【薦】有關(guān)時(shí)間的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)時(shí)間的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)時(shí)間的作文1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
“賴(lài)鈺，去上廁所不？”鄒美婷朝我輕輕喊了一聲，我瞬間明白了這句話(huà)的含義：趁老師不在溜號呀！接著(zhù)，三五個(gè)女同學(xué)（包括我）朝講臺的方向大步前進(jìn)�！皥蟾妗±蠋煛�，我們去上廁所了！”我們大聲對值日同學(xué)說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)飛一般地沖出去。
“人都到齊了嗎？一、二、三、四、五，好了，我們可以盡情地玩一會(huì )了！”這聲音出自站在廁所門(mén)口的“鄒大媽”之口。在臭烘烘的廁所里談天說(shuō)地？我想：我是一個(gè)“好學(xué)生”，堅決不能干這種事情！
我躡手躡腳地挪到一邊，瞥了一眼，發(fā)現她們有說(shuō)有笑，我“撲哧”一笑，連忙溜走了。
來(lái)到教室門(mén)口，發(fā)現大名鼎鼎的“劉姥姥”——我們的劉老師已經(jīng)在教室里講課，正準備轉身回去告訴我那群狐朋狗友時(shí)，“劉姥姥”已經(jīng)看到我了，“你去干什么了？怎么這么晚才進(jìn)教室？其他人呢？”唉！又是這接二連三地發(fā)問(wèn)！“我去……上廁所了，其……他人還在上……”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑�！昂冒�！你先回座位上吧！”可能是“劉姥姥”看我是一個(gè)好學(xué)生，就沒(méi)有再追問(wèn)。
又過(guò)了一會(huì )兒，劉老師發(fā)現十多分鐘過(guò)去了，她們四個(gè)還沒(méi)回來(lái)，劉老師就派一個(gè)學(xué)生去“抓”她們進(jìn)“監獄”——我們私下里對教室的稱(chēng)呼。
當她們幾個(gè)被臭罵了一頓并每人挨了一板子后，劉老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都要珍惜這45分鐘的上課時(shí)間，不能虛度光陰��！”
是呀！魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的！
回過(guò)頭想一想，我曾經(jīng)也干過(guò)不少傻事。
看來(lái)，時(shí)間也是一個(gè)淘氣的小朋友，你要是不注意，一不小心，他就會(huì )從你的眼皮子底下偷偷溜走。
有關(guān)時(shí)間的作文2
天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你�！}記
流水歲月匆匆過(guò)，帶走了生命中的落葉，帶走了游過(guò)的魚(yú)蟹，留下了扎根生長(cháng)的你。
風(fēng)吹雨成花，又吹白我們的頭發(fā)，隨風(fēng)逝去的是青春，是回憶，還是銹跡斑斑的過(guò)去？
青絲留下誓言，童聲諾諾，小手牽著(zhù)彼此，說(shuō)好一起闖天下，現在是夢(mèng)里的夢(mèng)花，曾經(jīng)以為手拉手能成舟，度過(guò)悲傷河流，舟碎槳斷夢(mèng)也醒，誓言連天，抵不過(guò)大雨連綿。
平靜安詳的小溪，迎來(lái)了第一場(chǎng)暴雨，隨風(fēng)刮來(lái)的落葉，緊緊纏著(zhù)石頭，受到驚嚇的小魚(yú)也躲進(jìn)了石頭縫，一種從沒(méi)有過(guò)的存在緊緊包裹著(zhù)石頭，于是自己扛下狂風(fēng)暴雨的蹂躪，風(fēng)雨過(guò)后的平靜，一切都是那么寧靜，小魚(yú)探出了頭，落葉也要隨水而出，一切都回歸平靜，小魚(yú)說(shuō)過(guò)一起去闖天下，落葉說(shuō)永遠不分離，但現在只剩下了自己。
當初約好的不分離，要一直一直在一起，時(shí)光逝去，童言無(wú)忌，你們又在哪里，大雪湮沒(méi)了過(guò)去，丟失了最真的自己，時(shí)間漫漫，那座迷宮中迷失了自己，依稀只記得，要與時(shí)間為敵，要與全世界背離。
冬天的一場(chǎng)大雪，湮沒(méi)了世界，一切都是白色的，抹去了落葉存在的痕跡。
今夕何夕，又是一年春風(fēng)起，一粒種子生根，青草離離。
時(shí)間煮雨，萬(wàn)物都會(huì )逝去，只是，天真荒唐我不愿負你，只是，殘缺的故事丟失了結局，再也無(wú)法下筆。
有關(guān)時(shí)間的作文3
當你準備睡覺(jué)、寫(xiě)完作業(yè)或是吃完飯時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)你這一分鐘、這一小時(shí)乃至這一天是怎樣度過(guò)的？你浪費時(shí)間了嗎？
沒(méi)有人愿意浪費自己的時(shí)間，但是時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流失，當你回顧自己已過(guò)完的每一天，你也許會(huì )驚嘆：“啊，我這段時(shí)間就是在這種情況下消失的！”沒(méi)有人不愿意珍惜時(shí)間，但是只要不抑制懶惰或想休息的欲望，它們就可以很輕易的從我們的手上接管原本屬于我們的時(shí)間。沒(méi)有人愿意成績(jì)不好，但是有的人把讓自己成績(jì)提高的時(shí)間用在玩上。沒(méi)有人不愿意有成就，但是有的人用走向成就的時(shí)間做著(zhù)獲得成就的夢(mèng)。
偉大的史學(xué)家司馬光很會(huì )擠時(shí)間刻苦讀書(shū)，他聰明的枕頭用圓木做成，讀書(shū)困倦時(shí)就枕著(zhù)圓木睡覺(jué)，只要一翻身，枕木就會(huì )滾走，人就會(huì )驚醒，他用這種方法來(lái)強制自己學(xué)習，最終完成了長(cháng)篇編年體史書(shū)巨作《資治通鑒》。偉大的工程師詹天佑，白天在工地上測量，晚上油燈下繪圖，他建成了第一條中國人自己設計的鐵路——“京張鐵路”。偉大的文學(xué)家魯迅先生，在身患重病的情況下仍舊夜以繼日的工作著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)鼓勵青年作者的回信。而我們不應該珍惜時(shí)間嗎？
請珍惜時(shí)間吧，因為你的時(shí)間是只屬于你自己的，珍惜它，你一生受益；浪費它，你終生悔恨，請記住“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
有關(guān)時(shí)間的作文4
昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著(zhù)明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。
我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
農民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節的豐收？
醫生不在今天及時(shí)搶救、醫治病人，哪有人們日后健康的體魄？
清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？
解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？
有人抓住了今天，留下了許多美好的東西；留下了許多值得留下的東西；留下了“財富”；留下歷史的一筆……
反之，有人卻浪費今天，他卻不曾想過(guò)要在今天留下些什么。他覺(jué)得還有很多今天；他覺(jué)得虛度一個(gè)今天沒(méi)有關(guān)系；他覺(jué)得凡事都可以從下一個(gè)今天開(kāi)始。
可他錯了。他有沒(méi)有想過(guò)：如果他珍惜今天，那他就會(huì )多很多個(gè)今天？他如果珍稀了今天，那下一個(gè)偉人可能將會(huì )是他？他沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題，他只想了可以隨意虛度一個(gè)今天。
而作為一個(gè)中學(xué)生的我們，也應該珍稀今天。
虛擲光陰，就是在折損著(zhù)生命的光；及時(shí)努力，就是在開(kāi)辟思想的路。同學(xué)們，不要沉湎昨天，也不要觀(guān)望明天，一切從今天開(kāi)始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)��！
有關(guān)時(shí)間的作文5
時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云“此日足可惜”，吾輩更應惜秒光陰。我們若要生活，就該為自己建造一種充滿(mǎn)感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調、以愁?lèi)瀬?lái)扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著(zhù)的時(shí)間。凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。過(guò)于求速是做事的最大危險之一。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。吾生也有涯，而知也無(wú)涯。少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。最嚴重的浪費就是時(shí)間的浪費。時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命的。
有關(guān)時(shí)間的作文6
時(shí)間，請你慢一點(diǎn)跑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是如此的珍貴，一不小心時(shí)間就溜走了，昨天我真真切切的體會(huì )到一分鐘的寶貴。
上午我正在睡夢(mèng)中，突如其來(lái)的鬧鐘把我從美夢(mèng)中拽了出來(lái)，伸手拿過(guò)鬧鐘，瞄一眼，時(shí)針數字指在7和8之間，哎呀！才七點(diǎn)半，還早呢！我把鬧鐘一關(guān)，縮進(jìn)被窩里繼續我的美夢(mèng)。于是，我才剛剛躺下，躺下還不到一分鐘，我又被媽媽拉了起來(lái)，“你知不知道一分鐘有多寶貴？等下要上課，真是一秒鐘都不能錯過(guò)的呀�！薄皨寢�?zhuān)环昼姸�，有什么大不了�！蔽倚÷曕止局?zhù)。但還是極不情愿地起床，穿衣，慢悠悠地扎頭發(fā)，洗臉，刷牙……等我出門(mén)時(shí)，低頭一看表已經(jīng)08：15了。這讓我緊張起來(lái)，我竟不知有多少個(gè)一分鐘與我擦肩而過(guò)。
快步走到了公交車(chē)站，還好還好，我要乘坐的公交車(chē)停在那里，天助我也，不會(huì )遲到了，我太幸運了�？墒沁�差兩步遠，那輛車(chē)就開(kāi)走了。我再怎么追，都追不上了�！斑@一分鐘怎么就錯過(guò)一輛車(chē)呢？”我又氣又急。
因為這一分鐘沒(méi)等到車(chē)，我又只好再等下一班車(chē)了。左等不來(lái)，又等不來(lái)，讓我足足等了20分鐘，這20分鐘我仿佛入了油鍋里炸一樣。那個(gè)煎熬呀！可我只能是熱鍋上的螞蟻——急得團團。我到了輔導班時(shí)，已經(jīng)遲到了30分鐘。這30分鐘我白白浪費了，而這段時(shí)間我錯過(guò)了的知識，可不又得花費30分鐘補回來(lái)嗎？但是知識可以補回來(lái)，可被我耽誤的那30分鐘再也不不過(guò)來(lái)了。
我可算是真真體會(huì )到作家高爾基說(shuō)的那句話(huà)了：世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。以后我得抓緊身邊的每一分鐘。
有關(guān)時(shí)間的作文7
時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。
時(shí)間是不會(huì )停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上了，它仍然會(huì )像鐘表一樣不停地走，它沒(méi)有死亡的時(shí)刻。他只會(huì )把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈給了人類(lèi)一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送了人類(lèi)的一個(gè)個(gè)生命。
生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過(guò)的呢？當然，知道的也是一少部分。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“真理往往只掌握在一少部分的手里�！笔前�！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會(huì )是這樣呢？
很多人都有自己的夢(mèng)和愿望，但是最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當然，并不是我們沒(méi)有夢(mèng)。但是，我們能不能把這些夢(mèng)變成現實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會(huì )珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來(lái)。才可能成功！
在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著(zhù)我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但是在這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因為在那時(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。
時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來(lái)的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來(lái)。
有關(guān)時(shí)間的作文8
合理安排時(shí)間就等于節約時(shí)間。所以我今年很快就把寒假作業(yè)做完了。
去年暑假的作業(yè)。我一直拖到開(kāi)學(xué)才做完。為此沒(méi)少挨爸爸的批評。，又放寒假了。我可不想再這樣了。所以我決定要合理安排時(shí)間。早上起床。我先吃早飯，然后再寫(xiě)三個(gè)小時(shí)的寒假作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后�？匆粫�(huì )兒書(shū)。這樣安排就非常合理了。
放假第一天。我就拿出作業(yè)準備做。筆在本子上“沙沙沙”地寫(xiě)著(zhù)。當我正在思考一道難題時(shí)，突然，樓下有我的朋友楊顏來(lái)叫我�！巴跻闻�，王椅培。你下不下來(lái)玩。我們一起去打球吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙走向窗臺。心里很想說(shuō)：“好吧�！笨墒强粗�(zhù)我的作業(yè)，我突然記起媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"我抑制住了心中的渴望。大聲喊道：“不了，謝謝�！苯又�(zhù)就又走到桌前，坐在椅子上，開(kāi)始認真做起作業(yè)來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。"太好了，終于做完作業(yè)了"。我當時(shí)非常愉快，心里充滿(mǎn)了成功的喜悅。心想：不如一鼓作氣，把寒假作業(yè)做完再玩。說(shuō)干就干，下午我又坐到桌前，專(zhuān)心致志地做起作業(yè)來(lái)。到了晚上。我就把第二天的作業(yè)也做完了。以后幾日。我每天堅持做作業(yè)。結果。寒假作業(yè)十天就做完了。剩下的時(shí)間，我就每天看會(huì )兒書(shū)。寫(xiě)寫(xiě)字。這樣節約時(shí)間真是幫了我大忙呀。春節到來(lái)，我不光陪著(zhù)爸爸媽媽去親戚家拜年，爸爸媽媽還帶著(zhù)我去麗江玩了幾天呢。
科學(xué)安排時(shí)間，果然能節約很多時(shí)間，我以后一定要科學(xué)安排時(shí)間。
有關(guān)時(shí)間的作文9
我曾經(jīng)讀過(guò)一首詩(shī)，詩(shī)中這樣寫(xiě)到：百川東到海，何時(shí)復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!讀過(guò)這首詩(shī)后，我受益匪淺，也更加珍惜時(shí)間。時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。整首詩(shī)的意思是千條河和萬(wàn)條河滔滔東流奔大海，流進(jìn)大海不回來(lái)。時(shí)間像流水一去不回，年紀輕輕不努力，老了后悔也來(lái)不及，剩下的只有悲傷和嘆息!由此可見(jiàn)，小的時(shí)候如果不好好學(xué)習，長(cháng)大就沒(méi)有彌補的機會(huì )，更不能回到小的時(shí)候再重來(lái)，我們小的時(shí)候，就應該好好學(xué)習，長(cháng)大才不會(huì )沒(méi)有工作。
一日之計在于晨，就是說(shuō)一天的時(shí)間都在于早晨，一年之計在于春，就是說(shuō)一年的時(shí)間都在于春天。如果把握不好每一天的早晨與每一年的春天，你就不會(huì )有任何成就。如果你小的時(shí)候努力了長(cháng)大了就可以很悠閑，相反如果小的時(shí)候不好好學(xué)習長(cháng)大就自然不悠閑。時(shí)間是用什么東西與買(mǎi)不著(zhù)的，所以我們更應該珍惜寶貴的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊!時(shí)間就是生命，在大地震中，如果那些傷員早救出來(lái)一秒，他們就有生的希望，如果他們遲救出來(lái)了一秒，也許就會(huì )面臨死亡的危險。有的時(shí)候我也會(huì )充分的利用時(shí)間：中午休息時(shí)別人在玩的時(shí)候，我會(huì )再教室里寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)，在學(xué)校寫(xiě)好了，回家就可以盡情的玩了。有的時(shí)候我也會(huì )浪費時(shí)間，在家寫(xiě)完作業(yè)，本是可以在家寫(xiě)奧數奧語(yǔ)的，可我卻在看課外書(shū)，真是不會(huì )利用時(shí)間。
行動(dòng)起來(lái)，一起珍惜時(shí)間，別再讓時(shí)間白白的流失，要充分利用起來(lái);別讓世界再重演那一幕。少壯之年不努力到了年紀大就會(huì )空傷悲。讓我們用真誠的行動(dòng)，一起珍惜寶貴的時(shí)間吧。
有關(guān)時(shí)間的作文10
時(shí)光飛逝，時(shí)間如流水�！笆耪呷缢狗�，晝夜不舍�！�。時(shí)間如金錢(qián)，俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)�！�
有一次，媽媽出去工作，臨走前跟我說(shuō)：“孩子，我給你三個(gè)小時(shí)做作業(yè)。如果你餓了，你可以喝牛奶。如果你媽媽還沒(méi)回來(lái)，你可以看電視�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應了：“好的�！�
剛開(kāi)始的時(shí)候，寫(xiě)了十分鐘作業(yè)之后，突然哭了，好像在表達自己的不滿(mǎn)：“我餓了，快給我‘支持’�！蔽移届o地說(shuō)：“你放心吧，等我寫(xiě)完作業(yè)，我保證你吃飽�！倍亲永^續抗議：“媽媽不在家，你先吃飯誰(shuí)來(lái)查？”是的，我心里想：家里就剩我一個(gè)人了。誰(shuí)會(huì )發(fā)現呢？最后還是忍不住誘惑，打開(kāi)冰箱喝了牛奶。我看了看鐘，還剩2小時(shí)45分鐘左右。我暗自得意：還好還有2小時(shí)45分鐘，不然就完了。但是剛拿起筆，突然想到：看一會(huì )電視，反正時(shí)間很多。我趕緊搖頭，把這個(gè)餿主意給忘了，然后低下頭去做作業(yè)。畢竟我有很多作業(yè)。但是每當我看起來(lái)像一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，看電視的壞想法就會(huì )浮現在我的腦海里，這讓我沒(méi)有心情做作業(yè)，所以我不得不看電視。我太入迷了，我媽回來(lái)也沒(méi)發(fā)現，最后還上了一堂課。
俗話(huà)說(shuō)：“今天是今天的結束�！苯裉斓墓ぷ鞅仨毥裉焱瓿�，而不是明天。時(shí)間有限，要珍惜；時(shí)間寶貴，要節約；時(shí)間是無(wú)情的，每一秒都在流逝，所以我們應該熱愛(ài)它。
有關(guān)時(shí)間的作文11
當我的孩子還在被催著(zhù)起床，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運動(dòng)。
當我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當我的孩子在電視前吃著(zhù)零食，嘿嘿傻笑時(shí)，馬思明正離開(kāi)體育館，駕車(chē)穿過(guò)黑暗的夜色。
當我的孩子坐在餐桌前細細品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí)，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺(jué)了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì )希望像一般十七歲少女一樣，細細妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì )。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記��！上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性；無(wú)法戰勝惰性，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話(huà)：“我認為她是美國最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間！”
【閱讀指導】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表，可字里行間跳躍著(zhù)激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運用時(shí)間的能力，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著(zhù)性子讀，才能品出它獨特的味道。
有關(guān)時(shí)間的作文12
從古至今，有兩件東西是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間和生命。它們是每個(gè)人最珍貴的東西。與時(shí)間相比，才華根本就不算什么；與生命相比，金錢(qián)根本不算什么。所以，要想時(shí)間停留下來(lái)、生命更長(cháng)一些是根本不可能。如果我們想要在有限的生命里做更多有意義的`事情，那就請和時(shí)間賽跑。這是可以讓你的生活及生命更充實(shí)更有趣的唯一辦法。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間和金錢(qián)一樣珍貴，但是金錢(qián)卻買(mǎi)不來(lái)時(shí)間。沒(méi)有任何一個(gè)人可以掌控時(shí)間、買(mǎi)來(lái)時(shí)間，所以我們必須要好好珍惜它，珍惜生活中的每一分每一秒，用所有的時(shí)間做些有意義的事情，爭取在生活中跑贏(yíng)時(shí)間。
普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱。陰郁的生活要心平氣和，相信吧！那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！痹谏钪�，當你遇到困難時(shí)，是心平氣和想辦法解決還是心情煩悶、自暴自棄和自己發(fā)脾氣呢？如果你是用第一種方法去做，那么你的做法完全正確。但如果你是心情郁悶和自己發(fā)脾氣的話(huà)，那不但浪費了時(shí)間，還解決不了實(shí)際問(wèn)題，更會(huì )讓自己的心情變得煩悶暴躁。在此刻，我們要做的不是這樣自暴自棄，而是平靜一下自己的心情，思考解決問(wèn)題的辦法、迎接快樂(lè )的日子。所以，當我們在遇到困難時(shí)，不要自暴自棄、浪費時(shí)間，而是要去想盡一切辦法面對它、解決它。因為浪費時(shí)間就是浪費生命。
時(shí)間就像流水，生活就像海綿，使勁捏一捏，其實(shí)里面還可以擠出水。人生也是一樣，看似安排滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，其實(shí)還有時(shí)間去做別的事情，擠一擠總有時(shí)間的，只不過(guò)看你愿意不愿意擠。只有這樣擠出時(shí)間，最后才能跑贏(yíng)時(shí)間，讓我們一起和時(shí)間賽跑，創(chuàng )造屬于自己的輝煌人生。
有關(guān)時(shí)間的作文13
有一個(gè)女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。
她很想吃那些西瓜。瓜農問(wèn)她：“小女孩，你想買(mǎi)西瓜嗎？”
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農準備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō)：“對不起，我現在只有三毛錢(qián)�！�
瓜農看著(zhù)小女孩可愛(ài)，便說(shuō)：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你�！�
小女孩卻不同意。
“不，我想要一個(gè)大的，我就挑那個(gè)小西瓜，不過(guò)，我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.
她把三毛錢(qián)交給瓜農。
小女孩真的很聰明，懂得用時(shí)間轉換成長(cháng)。在時(shí)間的刻度上，生命可以得到經(jīng)營(yíng)，可以提升，可以改變一些天定的命數。
法國著(zhù)名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面：“世界上哪種東西最長(cháng)又是最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕�！�
時(shí)間是構成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。
馬克·吐溫的傳記中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“我十四歲的時(shí)候，覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知，和他在一起，簡(jiǎn)直讓人受不了�！�
“不過(guò)，到了二十一歲的時(shí)候，我發(fā)現這七年來(lái)，父親大有進(jìn)步，不由得大為驚訝�！�
馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒，粗暴……其實(shí)，這不是父親進(jìn)步了，而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì)，在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前，心靈首先美好起來(lái)了。
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時(shí)間是人生的過(guò)客，往往悄無(wú)聲息地消失，不留痕跡。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們會(huì )發(fā)現還有很多事情沒(méi)有做�！懊魈旌筇�，明天有多少？我明天就要活下去，一切都會(huì )出問(wèn)題�！币�！你一生可以等待多少個(gè)明天？
一臨近期末考試，學(xué)生們就緊張地學(xué)習，仿佛處于天敵的邊緣。我一邊自由發(fā)揮，一邊看著(zhù)同學(xué)努力學(xué)習，心想：唉！期末考試不是比平時(shí)簡(jiǎn)單嗎？到考試的時(shí)候，同學(xué)們都在神一樣的寫(xiě)字，我坐在那里發(fā)呆。因為我根本沒(méi)學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)，這些題目就跟天書(shū)一樣。他們不認識我，更別說(shuō)我了。再看看其他同學(xué)，有的在思考，有的在不斷的寫(xiě)，心里壓力很大，只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了一些，最后在最后一刻交卷。
考試剛結束，學(xué)生們就饒有興趣地談?wù)撝?zhù)問(wèn)題的答案。只有我坐在板凳上，同桌見(jiàn)我不高興，就說(shuō)：“我考得很好！你這個(gè)表情沒(méi)考好！”她說(shuō)的話(huà)讓我很惱火，我回答：“哼！那又怎樣，就一次考試！如果我有檢討，我比你更厲害�！蔽业脑�(huà)一出來(lái)，立刻被她反駁：“告訴我！我們都要復習，你卻在玩，怎么會(huì )沒(méi)有時(shí)間呢？時(shí)間是擠出來(lái)的。我們都可以擠出時(shí)間。不能嗎？只有懂得利用每一分鐘，才更有可能成功�！蔽彝蝗槐凰瘩g，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
的確，每當我想認真學(xué)習的時(shí)候，心里就忐忑不安。其實(shí)一個(gè)人的生命是短暫的，時(shí)間也是短暫的，但有些人能出類(lèi)拔萃，是因為他們會(huì )抓住時(shí)間。有些人活得久是因為把握不住時(shí)間。就像莎士比亞說(shuō)的，“他放棄時(shí)間，時(shí)間就會(huì )拋棄他”。
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理科老師說(shuō)：“時(shí)間只有長(cháng)短，沒(méi)有快慢�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)不合理。我覺(jué)得在一定時(shí)間內是很慢的！
那次考試，老師給了我80分鐘，對我來(lái)說(shuō)太多了。果然，我花了50分鐘才搞定，查了5分鐘�！鞍�，老師真煩，給那么多時(shí)間明顯是浪費了。這個(gè)時(shí)候也是，真的很慢，真的很煩！”我心中的小人大叫。我不知道我是怎么熬過(guò)最后二十五分鐘的。第二天匯報成績(jì)的時(shí)候，我心花怒放。結果“楊一帆-87.5”的叫聲就像一根木棍，給了我一擊。這是怎么回事？
第二次測試，我還是50分鐘就做完了。學(xué)完最后一課，我用剩下的時(shí)間——仔細檢查每道題，發(fā)現很多錯誤并改正。那一次，我考了98分，發(fā)現時(shí)間并沒(méi)有那么討厭！
我記得上學(xué)期五年級最后一個(gè)月的中旬是期中考試，但是接下來(lái)的幾天還是要留在學(xué)校。學(xué)生們很不高興：“沒(méi)有教材可上，你在學(xué)校干什么？”“也就是所有的考試都結束了�！�"."這個(gè)學(xué)校真的不夠理性。沒(méi)什么可做的。為什么要留在學(xué)校？時(shí)間也是。假期里，學(xué)校一眨眼就開(kāi)學(xué)了。人生就像在學(xué)校的一年！后來(lái)語(yǔ)文課，老師讓我們學(xué)著(zhù)做假期計劃表，還要提前給媽媽做一張婦女節賀卡。為了打發(fā)時(shí)間，兩者我都認真做了。轉眼就迎來(lái)了寒假，我高高興興的回家了。
再一次發(fā)現，時(shí)間一點(diǎn)都不討厭。只要我們正確的認識它，你就會(huì )發(fā)現世界上沒(méi)有多余的時(shí)間，只是在這些世界里做一些有意義的事情來(lái)豐富它。他的恨總是被引用！
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