有關(guān)時(shí)間的作文500字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文500字 篇1
當20xx年的鐘聲敲響的時(shí)候，我不禁對這一年抱有幻想。如今這一年即將成為過(guò)往，在這xx個(gè)月里，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)。而這一年，讓我體會(huì )到了親情，友情，師生情。
親情離的淚
20xx年的暑假對于我來(lái)說(shuō)是最美好也是最難忘的。對于180天沒(méi)有看到姥姥的我坐在車(chē)里焦急的等待，終于，經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)的煎熬，終于到達了目的地。在姥姥家短暫的7天里，姥姥給我買(mǎi)手機，買(mǎi)衣服。800元錢(qián)的手機姥姥話(huà)都沒(méi)說(shuō)就買(mǎi)下來(lái)了，而給自己買(mǎi)一雙800元的鞋，去了5趟才下狠心買(mǎi)下來(lái)。在離別的時(shí)刻，眼淚忍不住流了下來(lái)，或許就是對姥姥的不舍吧！
綻放的友誼
在每天上學(xué)、放學(xué)的小路上，都會(huì )看到四個(gè)人走在一起有說(shuō)有笑。在曾經(jīng)的兩年半里，大家吵過(guò)，鬧過(guò)。就因為這樣，已經(jīng)對友情不再抱有希望的我這次選擇了相信。就想在這最后的半年里好好度過(guò)，大家在一起不分開(kāi)。有快樂(lè )的事一起笑，不快樂(lè )的一起分擔，不要一個(gè)人扛著(zhù)。
20xx年，我找到了屬于我的友情，真正的好朋友，好閨蜜，它就像xx月的雪潔白無(wú)瑕。
離別之際誰(shuí)會(huì )懂
20xx年9月的一天，淚水充出了老師和學(xué)生的眼眶，涌了出來(lái)。我們最喜歡的一位老師要走了。我們接受不了這個(gè)現實(shí)，只知道傻傻的哭，哭到眼睛腫了還不罷休。這或許就是對老師的不舍，對老師這兩年的付出最好的回報吧。
結局固然是好的，老師被我們“哭”回來(lái)了。
我終于懂得了什么叫做失去了才懂得珍惜，我要好好把我真最后半年，爭取做到最好！
20xx年這一頁(yè)即將翻過(guò)去。這一年，讓我懂得了人世間最美好的東西——情。在嶄新的20xx年，我一定會(huì )做的最好！
時(shí)間的'作文500字 篇2
平時(shí)我們有許多碎片時(shí)間，只要合理安排，會(huì )起到意想不到的效果。
早晨一起床，我便打開(kāi)復讀機播放英語(yǔ)單詞，但是我同時(shí)洗臉刷牙疊被子，兩不耽誤，從來(lái)不會(huì )慌慌張張時(shí)間不夠用。早飯還沒(méi)好，我會(huì )拿出《唐詩(shī)三百首》看一看，背上一首。飯上桌了，詩(shī)也背過(guò)了一首，所以我的詩(shī)是飯前的“點(diǎn)心”，連吃飯都是開(kāi)心的。
吃午飯的空檔，我會(huì )把所學(xué)的公式默寫(xiě)下來(lái)，有哪些不正確的，趕緊背過(guò)，吃完飯再默寫(xiě)一遍。因為天天如此，所以我把這些公式背得牢牢的，考試的時(shí)候用起來(lái)又快又準。
晚上寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)前，我會(huì )預習一下第二天的課程，不懂的問(wèn)題記下來(lái)，到第二天上課時(shí)我會(huì )特別關(guān)注，這樣我就會(huì )毫無(wú)遺漏。
我經(jīng)常在上衛生間的時(shí)候，進(jìn)行課外閱讀，好多書(shū)都是在小小的衛生間里快樂(lè )閱讀的。比如《愛(ài)的教育》《假如生活給我三天光明》等等，有時(shí)讀得入迷了，半天都不出來(lái)，媽媽說(shuō)：“你可真會(huì )利用時(shí)間，不用這么夸張吧！”我嘿嘿一笑，覺(jué)得這樣挺好，這些碎片時(shí)間收集起來(lái)，我平時(shí)的積累還真是多虧了這些碎片時(shí)間。
我因為合理利用自己的時(shí)間，所以成績(jì)非常扎實(shí)，從來(lái)沒(méi)有因為時(shí)間不夠用而寫(xiě)不完作業(yè)�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積細流，無(wú)以成江河�！彼槠瑫r(shí)間成就你的輝煌。
時(shí)間的作文500字 篇3
“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@短短的二十個(gè)字，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理。
時(shí)間如離弦之箭，一去不復返。它用手摸不到，用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，但它一直都在，也一直在流逝。
“今天，不就是短短的一天嗎，休息一天，明天再學(xué)習也可以嗎!”我也有過(guò)類(lèi)似的想法，也曾這樣做過(guò)。如今我才發(fā)現，我錯了。為什么要把今天就可以完成的事情放到明天呢?今天過(guò)后，還有明天，而明天又變成了今天，每個(gè)今天過(guò)，還有同樣的明天。這樣的事如戲劇一般，一遍又一遍，重復地上演，時(shí)間就這樣被浪費掉了�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！比绻敵跷覀兡芏谜湎�，就不會(huì )“書(shū)到用時(shí)方恨少”了。只可惜，世上沒(méi)有后悔藥可吃，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，但我們還有今天、明天可以把握。
古往今來(lái)，有多少仁人志士為珍惜時(shí)間，不虛度光陰而勤奮努力。如“頭懸梁，錐刺股”這樣的故事我們早已耳熟能詳。但我覺(jué)得，珍惜時(shí)間并不一定要像古人那樣極端的表現出來(lái)。珍惜時(shí)間要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。每一分鐘，都不能浪費，都要合理利用。一分鐘，并不短暫。即使是一分鐘，也能做很多有意義的事情：一分鐘，能讀一頁(yè)書(shū)，能默寫(xiě)十個(gè)英語(yǔ)單詞，能誦一首古詩(shī)......在考場(chǎng)上，如果沒(méi)有好好地利用每一分鐘，就有可能答不完試卷或是粗心大意而導致考試成績(jì)不理想;在課堂上，如果不能有效的利用每一分鐘，即使是走思一分鐘，也有可能會(huì )漏掉老師強調的重難點(diǎn)，使知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)。因此，我們要從小事做起，珍惜每一分每一秒。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。不要讓未來(lái)的你，因虛度年華而悔恨。讓我們一起為未來(lái)的美好生活而努力奮斗吧!
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