【精華】時(shí)間的作文匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間雖是金錢(qián)，但金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間。時(shí)間不會(huì )為任何人停留，時(shí)間的步伐更不變慢。比如說(shuō)：那時(shí)錯過(guò)的事物及人物，而這整個(gè)流動(dòng)的過(guò)程正是時(shí)間跳動(dòng)的節奏，而浪費的時(shí)間會(huì )令自身處于優(yōu)勢轉變成劣勢，令自身落于他人的身后，一旦落后，就不要妄想自身的停留能與他人拉齊，指望著(zhù)他人的過(guò)失于你一樣因浪費了時(shí)間而紛擾思緒而放慢了節奏。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！边z失的東西，難以挽回，就算現在付出再多，也挽救不了曾經(jīng)遺失的東西。因為，它，以流逝、以成為了過(guò)去。拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間同樣也會(huì )拋棄他。同樣的，不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也不會(huì )去憐憫他。
說(shuō)到“節約”二字，人們并不陌生�！肮澕s金錢(qián)”、“節約用電”、“節約用品”等……雖說(shuō)“節約”的方式不同，但含義卻眾多，“節約”，每個(gè)人理解的都不一樣，說(shuō)到滴：“任何的節約歸根到底是時(shí)間的節約”這句話(huà)是馬克思說(shuō)的。任何東西都會(huì )有種類(lèi)，有差別，有高低，有輕重。但真正重要的.東西并不多，想問(wèn)為什么嗎？時(shí)間、對，時(shí)間就是一切。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。
這便是時(shí)間，時(shí)間所流動(dòng)的過(guò)程與人體內心臟的跳動(dòng)一樣。同樣的，人體內心臟的跳動(dòng)我們聽(tīng)得到，但時(shí)間的的流動(dòng)，我們是聽(tīng)不到的，這便是時(shí)間的節奏。
獨一無(wú)二——時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
“我懼怕死亡”，誰(shuí)又不是呢。
我對死亡甚至沒(méi)有概念。在動(dòng)漫里，他是一次熱血的戰斗；在偶像劇里，他是一次為心上人的奔赴；在新聞里，他是一句冰冷的話(huà)或帶有幾聲抽泣。
直到那天，那天早上，我們一家三口正常著(zhù)準備著(zhù)早飯準備送我上學(xué)，爸爸的手機響打破了清晨的寧靜。我手拿著(zhù)面包，爸爸拿著(zhù)勺子為我涂著(zhù)果醬邊接著(zhù)電話(huà)�！斑郛敗币宦�，爸爸雙手顫抖，甚至勺子也沒(méi)拿穩。她在媽媽耳邊耳語(yǔ)了幾句，媽媽神色也變得恐懼，慌張。他們盡量撫平情緒對我說(shuō)沒(méi)事。
那是第一次我看到爸爸媽媽在我面前這么慌張，后來(lái)我才知道，我的老姨夫去世了。我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)木木的，我只知道哪個(gè)可以在科技館為我解說(shuō)的老姨夫不會(huì )再給我講知識了。以后都見(jiàn)不到他了阿…
“什么是死亡？”當我嘗試第一次思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，“一個(gè)紅色的滿(mǎn)是雕花的棺材，它似乎飄這檀木的香氣，我躺在里面，微微撐開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一個(gè)人緩緩滑上棺材的'蓋子，我試圖吶喊，卻只看到那個(gè)人像湖底般幽深而蔚藍的眼睛，似乎噙著(zhù)淚，我發(fā)了瘋一樣的掙扎，無(wú)果。我看窗外人來(lái)人往，歡樂(lè )無(wú)窮，我卻以后無(wú)緣參與這一切”這樣的畫(huà)面，總是揮之不去。我像是導演，籌劃著(zhù)一切，試圖以時(shí)間為敵，永遠屹立在時(shí)間的長(cháng)河中不倒。
我沒(méi)有，我也不是，我僅僅是時(shí)間長(cháng)河中的過(guò)客。我沒(méi)有悠仁可以復活的運氣，我不是一喊“咔”就可以起來(lái)的演員。
那么何不用剩下的光陰，去導出一個(gè)燦爛的大戲，你為主演，時(shí)間皆為過(guò)客，我認為只有這樣，以后才有可能站在時(shí)間的盡頭，評價(jià)自己這一次璀璨的“大戲”——人生吧！
最后，瀟恬在這里提前祝大家新年快樂(lè )！
時(shí)間的作文 篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復返呢？”……這是現代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》的開(kāi)頭一段，這“匆匆”是什么“匆匆”呢，它不是人來(lái)得匆匆，不是人走得匆匆，而是時(shí)間流逝得匆匆。時(shí)間走得匆匆，所以，我們更得珍惜時(shí)間。
找一個(gè)時(shí)間，安安靜靜地坐下，拋開(kāi)壓在心頭沉重的煩惱，仔細的，想一想逝去的時(shí)間。捧一杯香茗，坐在陽(yáng)臺上，天，還是那么藍，風(fēng)，還是那么清。而我們，從幼時(shí)到現在的我們，又有了什么，不經(jīng)意的變化？從幼稚，天真，爛漫，變成了成熟，煩惱，暴躁。這些變化，都是很正常的。同樣，這些變化，也很讓人不能理解，也許，我們應該找個(gè)時(shí)間，好好的坐下，回憶著(zhù)，那些溜走了的時(shí)間，縱使那些溜走了的時(shí)間不一定讓你開(kāi)心，但是，里面有著(zhù)你的一份汗水，當然，還有希望。我們已長(cháng)大，已不再是小孩子，從現在開(kāi)始，珍藏那溜走了的時(shí)間，保留著(zhù)童年時(shí)的天真……
時(shí)間是非常重要的。就拿“滑鐵盧”戰役來(lái)說(shuō)吧，拿破倫在原本勝券在握的“滑鐵盧”戰役中大敗。原因是什么？就是太輕敵了，沒(méi)有把握好時(shí)間，來(lái)到英國的'時(shí)候休息了一天，到第二天再攻打山岡。結果，讓英軍有機會(huì )在山上筑好工事，有充分的時(shí)間作好準備。這個(gè)故事正應了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！笔前�，如果把事情都拖到明天去做，那還有什么是可以做得好？
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(cháng)了人的生命�！弊屛覀円黄疬^(guò)好生命中的每一分每一秒吧！別讓那溜走了的時(shí)間溜得毫無(wú)意義！魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(cháng)了人的生命�！�
時(shí)間的作文 篇4
“雨淋濕了天空，毀了鳥(niǎo)兒的自由，那么請給他一首歌的時(shí)間。
——題記
“你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手……”。隨著(zhù)音樂(lè )，我躺在床上享受著(zhù)只有在周日夜晚才有的樂(lè )趣，我跟著(zhù)曲調？？著(zhù)小調，閉著(zhù)眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來(lái)。
老媽進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我斜躺在床上，閉著(zhù)眼，以為我生病了，忙走上前來(lái)，見(jiàn)我？？著(zhù)小調，耳朵里插著(zhù)耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業(yè)不做，竟然在聽(tīng)歌，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)呀？”我沉默著(zhù)，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)�！崩蠇尡煌蝗缍鴣�(lái)的話(huà)給怔住了。過(guò)了一會(huì )兒緩過(guò)來(lái)，又說(shuō)道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀�！蔽矣置俺鲆痪洌骸熬退氵@是做錯，也只是怕錯過(guò)�！薄昂醚�，你還頂嘴，看我不打你�！蔽医又�(zhù)唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天�！边@時(shí)老媽就要打下來(lái)了，我忙轉身躲避，沒(méi)打著(zhù)，我還唱呢：“越過(guò)你劃的線(xiàn)，我定了勇氣的終點(diǎn)�！彪S著(zhù)我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來(lái)�！薄霸谝黄鸾袎�(mèng)，分開(kāi)了叫痛，是不是說(shuō)，沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛�！薄斑@是為了你好，不然中考考不進(jìn)怎么辦？”“迷路的后果，我能承受�！薄昂�，不交是吧，我去叫你爸�！闭f(shuō)完，轉身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績(jì)變成永遠。
第二天，我拖著(zhù)疲憊的身體向學(xué)校走著(zhù)，開(kāi)始了新一天的學(xué)習。初三的生活無(wú)聊透頂，成堆的'作業(yè)本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的，就如我們班中有一群人總會(huì )在課余，到教室的大后方亮一亮自已的歌喉，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè )，迎來(lái)的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只說(shuō)道：“老師，我只要一首歌的時(shí)間”。
小學(xué)6年級的生活是緊張的，學(xué)習任務(wù)也很重，但老師、家長(cháng)，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，更加為之珍貴，時(shí)間本來(lái)就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無(wú)法改變，每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍说腵一生呢？去了就不會(huì )再歸來(lái)，人的一生要長(cháng)很長(cháng)，要短也很短，眨眼間，十年過(guò)去了，十年，十年人生又有多少個(gè)十年呢？我們的一生已經(jīng)不在允許我們在這樣浪費下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀兊男W(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習，多長(cháng)才干，到將來(lái)你的路將會(huì )寬敞明亮，反之，你現在走的是寬敞大道，將來(lái)，你會(huì )飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀選擇安逸，人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋，而我們是在與上帝博弈，沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來(lái)，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過(guò)歲月靜好，要敢于面對生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的自己。
時(shí)間的作文 篇6
假期里，爸爸、媽媽、我和朋友們去雙月灣渡假。
早上，我們坐車(chē)出發(fā)，到了雙月灣我聽(tīng)到了一陣陣海浪聲，還有小朋友的歡笑聲。隨后，我們把行李放到酒店，換好泳衣，來(lái)到沙灘上，我看見(jiàn)游客們有的'在游泳，有的在扔沙球，還有的用沙子來(lái)堆城堡。我迫不急待地跑到大海里，享受著(zhù)大海的清涼。在沙灘上我還撿到許多貝殼呢！我在沙灘上，撿到了很多貝殼，有白色、黑色，也有各種各樣形狀的。我用袋子裝好，把它放在一旁后，我又跑到大海里游泳。那海浪一沖運來(lái)，我還喝了幾口水呢！
到了晚上，我和朋友們在沙灘上放煙花，那火花像一只只在空中飛舞的瑩火蟲(chóng)。我們放完煙花，又放孔明燈，點(diǎn)燃的孔明燈慢慢飄上天空，天空就像布滿(mǎn)了許多星星。
就這樣，我渡過(guò)了一個(gè)高興和快樂(lè )的時(shí)光！
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