【推薦】時(shí)間的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
指尖從照片中緩緩滑過(guò)，轉眼間，我就從一個(gè)剪著(zhù)短發(fā)，吮著(zhù)手指頭的小女孩，變成一個(gè)文靜端莊的大姑娘了。每當熟人遇見(jiàn)我，都會(huì )停下匆匆的腳步，驚訝地說(shuō)：“呀！琪琪又長(cháng)高了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我既有些高興，又有些難過(guò)。高興是因為我長(cháng)大了，能夠幫爸爸媽媽干一些自己能做的家務(wù)活了。難過(guò)是因為每當想起童年有趣的`往事，我就會(huì )感嘆：“時(shí)間過(guò)得怎么這么快，如果時(shí)間能夠停住腳步，讓我們能夠再回到過(guò)去，該有多好��！”但這些只能是空想了。每當聽(tīng)到鐘表“滴答——滴答”的聲音，我的手就不由自主地加快了節奏。
每時(shí)每刻，我們都在成長(cháng)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。從“時(shí)光飛逝”這個(gè)成語(yǔ)中，我們就能深深體會(huì )到時(shí)間過(guò)得飛快。轉眼間，我們從一個(gè)才會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，成長(cháng)為一個(gè)學(xué)知識、愛(ài)讀書(shū)的少年，再成長(cháng)為充滿(mǎn)活力的青年，最后就是滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋的老人�？�！時(shí)間就像一位魔術(shù)師吧。
我們一定要抓緊時(shí)間，可不能讓時(shí)間悄悄從我們身邊溜走喲！
時(shí)間的作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的蛻變，我漸漸發(fā)現。
時(shí)間，它去也匆匆，來(lái)也匆匆。但這匆匆的中間。我漸漸明白，時(shí)間，它在我的腦海里已變的無(wú)比珍貴，也許我常常覺(jué)得時(shí)間還有大把，所以我沒(méi)有珍惜，但是，現在，我的后悔是否還來(lái)的及呢？
雖然時(shí)間對我來(lái)說(shuō)，也許還有很多，但是老天的喜怒哀樂(lè )，我不知道，我不知道哪天它會(huì )把我的生命收回。它另我感到害怕。老天的怒我一次次的躲過(guò)了，但是我身邊的人，一個(gè)個(gè)的離開(kāi)了我。
我的奶奶，雖然，我對她的面龐不曾熟悉，但是奶奶的離去又一次次的讓我身邊的人受到傷害，爸爸因為奶奶的離去弄的遍體鱗傷，當爸爸從老家上來(lái)的那一瞬間，我看到的是爸爸的一處處傷痕，因此，害怕又莫名的從我的心涌上來(lái)，我害怕下一個(gè)離開(kāi)我的是爸爸。奶奶的離開(kāi)，雖然爸爸臉上并沒(méi)有常常顯露出傷心的表情，但是每當提起奶奶爸爸的傷心提升到了無(wú)數倍，但是爸爸沒(méi)有表現在臉上。
我常常在想，人死了，但是思想卻沒(méi)有失去，失去的只是自己的一個(gè)軀體，但是，他將化做一個(gè)美麗的靈魂，將永遠保護這他們的家人，雖然我們看不到，但是它常常圍繞著(zhù)我們身邊在轉，奶奶也是的嗎？是的，也許，奶奶在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，她正在我身旁看著(zhù)。
奶奶的離去，好突然，就像一陣突如其來(lái)的災難。為什么人就要經(jīng)過(guò)生于死呢？在電視上，在生活上，我看到一個(gè)個(gè)人類(lèi)因為癌癥，因為一些天災人禍失去了生命，他們的'離去，也許不會(huì )給世界留下怎樣的變化，因為他們只是世界上一個(gè)很小很小的生命，也許他們并不顯眼，但是，他們的離去又給世界增添我一份痛苦。
在這難以捉摸的世界上，你不知道你的明天會(huì )怎么樣，也許你的明天將要面對的是死亡的到來(lái)。珍惜現在所擁有的每一分每一秒，做自己覺(jué)得有意義的事。讓自己在明天不會(huì )感到后悔。
時(shí)間的作文 篇3
意想不到，出乎意料的事發(fā)生了。由于今天上午第一、二節課是電腦課，早上的自修哪里有安靜之理？果然，大家不是在抬頭望天就是在談?wù)撾娔X游戲，或者就是在頻繁地看時(shí)間。突然，從教室的某個(gè)角落里傳來(lái)了一句：“時(shí)間過(guò)的可真慢��！”
“時(shí)間過(guò)的慢嗎？”我自問(wèn)。按理說(shuō)，時(shí)間應該像“流水”一樣飛快流逝，像“利箭”一樣來(lái)得讓你措手不及，使人在不知不覺(jué)中過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間。那些偉大的哲學(xué)家、作家、科學(xué)家，他們都無(wú)一例外地認為時(shí)間是最無(wú)情無(wú)義的，有誰(shuí)會(huì )去說(shuō)時(shí)間過(guò)的慢呢？
如果真是“時(shí)間過(guò)的慢”的話(huà)，會(huì )有孔子在江邊發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感想嗎；會(huì )有莊子的“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”的慨嘆嗎？會(huì )有朱自清提筆寫(xiě)下“我洗臉的時(shí)候，日子從手邊遛走……”這樣“匆匆”的文字嗎？會(huì )有富蘭克林“時(shí)間是組成生命的材料”的認識嗎？應該不會(huì )有，但卻都有了！
但如果說(shuō)“時(shí)間過(guò)的快”，那么會(huì )有那個(gè)同學(xué)所說(shuō)的話(huà)嗎？會(huì )有那“度日如年”的成語(yǔ)嗎？會(huì )有那些等得不耐煩的人嗎？不會(huì )有的，可是他們也的的.確確存在著(zhù)。這又說(shuō)明了什么呢？
我已經(jīng)無(wú)心再上自習了，因為我的大腦里只有那“為什么”三個(gè)字。我的心早已經(jīng)飛出教室去尋找答案了。我的筆越動(dòng)越慢，而我的大腦卻在飛速“旋轉”。我仿佛將自己融入到腦海之中，在苦苦尋求用自己的知識來(lái)回答這個(gè)關(guān)于“時(shí)間”的問(wèn)題。此刻，我才發(fā)現自己是那么的無(wú)知，知識在我的大腦里，無(wú)疑是淺薄的。但我卻又不甘心，難道我真不能靠自己來(lái)說(shuō)明這“時(shí)間”嗎？
不，我不能放棄。我突然想到了愛(ài)因斯坦的“相對論”。對，也許只有“相對論”是最好的解釋了。
窗外的陽(yáng)光射到了我的課桌上，一陣微風(fēng)也跟隨著(zhù)陽(yáng)光迎面拂了過(guò)來(lái)，涼絲絲的。我的思想仿佛要盡快擺脫這一難題似的，我竟然被一陣極小的、極輕的聲音打斷了。
我仿佛重新活過(guò)來(lái)一樣，抓起放在桌子上的筆繼續我的自習了。
人總是要思考的，有了思考才能活出真正的自己，自己的人生也得靠自己的思考才行。我突然明白了一句話(huà)：“人生如白紙，要寫(xiě)出絢麗的文章就只能靠自己的思考�！�
時(shí)間的作文 篇4
距上一次龜兔賽跑結束后的第100年··· 昔日廣闊的森林消失了，替代的是一個(gè)個(gè)喧鬧繁華的城市，昔日的動(dòng)物，有的`被殺了吃，有的被人類(lèi)所馴服，成了供人領(lǐng)養的寵物。 一條無(wú)人的小巷里，一只烏龜和一只白兔對視著(zhù)。 烏龜嘲笑白兔說(shuō)：“手下敗將，你還有臉出現在我的面前？”白兔憤恨的說(shuō)：“哼，要不是我不小心睡著(zhù)了你還不知道在哪里慢慢的爬哩，要不咱們在比一次？看誰(shuí)厲害�！睘觚斠舱f(shuō)了：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？” 于是100年后的又一次龜兔賽跑開(kāi)始了。剛開(kāi)始，白兔上還是遙遙領(lǐng)先。烏龜還是在后面慢慢的爬著(zhù)。 可是跑到一半，白兔就開(kāi)始氣喘噓噓，身上的肥肉一跳一跳的，因為成了人類(lèi)的寵物，天天吃好東西，不運動(dòng)的關(guān)系，成就了一身的肥肉。 所以已經(jīng)們力氣了，“撲”的一聲倒在了地上睡著(zhù)了，烏龜沒(méi)有了對手的威脅，開(kāi)始漫不經(jīng)心的爬著(zhù)，一遍爬一遍欣賞著(zhù)高樓景色，他爬著(zhù)爬著(zhù)，終于，終點(diǎn)就在眼前了，他興奮了起來(lái)，快速的想終點(diǎn)爬去，可是就在這時(shí)，突然“撲通”一聲，烏龜眼前一黑，掉進(jìn)了下水道，它呼喊著(zhù)救命，但是最后還是被洶涌的污水所吞噬，沖向了不知名的地方。 100年后的龜兔賽跑，獲勝者是人類(lèi)！
時(shí)間的作文 篇5
《和時(shí)間賽跑》一文，合理地規化了我的生活。
課室里，有個(gè)男孩正在心不在焉地聽(tīng)課，他臉色蒼白，目光呆滯地望著(zhù)黑板、老師，他手持著(zhù)筆，手肘挨著(zhù)桌面，手支撐著(zhù)下巴，哈欠連天，整個(gè)疲憊不堪的樣子�？隙ㄊ亲蛲頉](méi)睡好。下課了，對所學(xué)的知識一知半解，同學(xué)們都三五成群地散了，而他卻徒勞地研究剛才的內容，可就是不明白。
放學(xué)了，他不回家，居然在學(xué)校逗留，做作業(yè)也就算了，但他竟然在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，玩得樂(lè )不思蜀。每當玩夠了，才戀戀不舍地回家。
在路上，他又因為路邊織面被的新鮮事物所吸引。幾番周折，他終于回到家。休息許久，才慢吞吞地做作業(yè)。因對所學(xué)知識一知半解，寫(xiě)寫(xiě)停停，停停寫(xiě)寫(xiě)。
��！終于寫(xiě)完了，他松了口氣，但父母批改時(shí)，卻錯漏百出，那時(shí)已將近十一點(diǎn)......
就這樣，一年如一日，但他沒(méi)想到，《和時(shí)間賽跑》一文改變了他的生活習慣。
那天課上，他聽(tīng)得格外認真，《和時(shí)間賽跑》主要講述作者失去奶奶的痛苦以及作者是怎樣和時(shí)間賽跑的`。正是因為作者和時(shí)間賽跑的精神，使他成為了作家。男孩很受啟發(fā)，并下決心要珍惜時(shí)間！
那天的他像海綿吸水般把知識全吸光了。放學(xué)后，面對逗留在操場(chǎng)上的伙伴的邀請，他只是揮揮手，爽約了他們。面對路上的新鮮事，他的好奇心被他的意志打退了。
做作業(yè)時(shí)，學(xué)到的知識像酵母似的發(fā)揮作用，沒(méi)兩下子，作業(yè)竟被他“橫掃千軍”！雖然中途想看電視，但在意志面前，念頭通通“逃走”了。那晚，他睡了個(gè)好覺(jué)。
從那天起，他生活習慣全然不同以往。
“他”就是我！“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)真是太好了，在茫茫書(shū)海中，到處巡弋著(zhù)滿(mǎn)載知識和道理的戰艦，你總能找到你想要的！
時(shí)間的作文 篇6
整個(gè)世界就像一場(chǎng)被剪接得混亂的電影，快進(jìn)、倒退、暫停，然后所有的一切都糊成了一個(gè)白點(diǎn)……就是在這場(chǎng)電影里，我嘗到了時(shí)間的滋味。
春天。
小小的我站在大榕樹(shù)下，抬起了頭，看著(zhù)頭頂上高高的樹(shù)干，踮起腳，伸長(cháng)了小手，想爬上去，卻只是弄紅了一張臉，扯斷了幾根榕樹(shù)的根須�！鞍职�！”我驚喜地叫到。話(huà)音未落，爸爸已經(jīng)把我抱了起來(lái)，放在樹(shù)干前，我趕忙手腳并用地爬上去，順手摘了幾片剛剛長(cháng)出來(lái)的嫩葉，遞給爸爸。就這樣過(guò)了一個(gè)下午。那時(shí)的滋味是甜的，是快樂(lè )。
夏天。
小學(xué)畢業(yè)考后，走出小學(xué)校門(mén)的我再次來(lái)到了榕樹(shù)下。榕樹(shù)已經(jīng)散開(kāi)了枝葉，長(cháng)得郁郁蔥蔥。而我也已經(jīng)長(cháng)高了。小時(shí)候要爸爸抱起來(lái)才能夠觸碰到的樹(shù)干，只比我高一點(diǎn)了。我坐在了它的旁邊，抬起了頭，細碎的陽(yáng)光從樹(shù)葉間透過(guò)，在地上形成一個(gè)個(gè)光斑。想到即將與一起六年的同學(xué)分別，想到曾今信誓旦旦的誓言，那時(shí)的滋味是苦澀的，是茫然。
秋天。
我換上了中學(xué)的校服，又來(lái)到了這個(gè)地方。榕樹(shù)的葉子已經(jīng)有點(diǎn)黃了，有幾片已經(jīng)掉了。再次抬頭，不同于夏日的刺眼，陽(yáng)光是柔和的，天是一種接近透明的湛藍，一朵云也沒(méi)有，我坐在樹(shù)干底下，閉上眼，感受這難得的`時(shí)光。再次起來(lái)的時(shí)候，眼中多了一份堅定，那是我對三年后的自己許下的承諾。我拾起一片落葉，轉身離開(kāi)。那時(shí)的滋味是平淡的，是簡(jiǎn)單。
冬天。
我把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，最后一次來(lái)到了榕樹(shù)下。榕樹(shù)和秋天沒(méi)什么分別。只是葉子少了，多了一份滄桑。我看著(zhù)它，原來(lái)時(shí)間匆匆，在不知不覺(jué)間，它也長(cháng)大了。我伸出雙臂去抱它，剛剛好。我繞著(zhù)它走了幾圈，想把它記在腦海里。那個(gè)傍晚，我輕輕的對它說(shuō)了聲再見(jiàn)，轉身離開(kāi)。到家的時(shí)候，我的臉，是濕的。那時(shí)的滋味是咸的，是不舍。
無(wú)意間翻開(kāi)書(shū)，竟然看到了當初的那片葉子。它已經(jīng)干了，變得很脆弱，那是時(shí)間的痕跡。一時(shí)間關(guān)于榕樹(shù)的回憶全部用上了心頭，各種滋味也隨之而來(lái)。到那時(shí)才明白，這些竟都是時(shí)間的滋味！
我把它取出來(lái)，鎖在了盒子里，也鎖在了我的心底。然后坐在窗口品味著(zhù)時(shí)間的滋味，越品越香醇，越品越回味。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間這筆財富伴隨人們始終，也許司空見(jiàn)慣，我們往往忽視了時(shí)間的重要性，沒(méi)有正確認識它的意義。
時(shí)間是珍貴的，我們應當珍惜它。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；可時(shí)間揮霍了，就再也回不來(lái)了。逝者如斯夫，孔子如是說(shuō)。
昨天已成為歷史，明天遙不可及，我們要把握的只有今天。
時(shí)間都去哪兒了？，很多人都會(huì )發(fā)出這樣的慨嘆。人生很短，時(shí)間終會(huì )逝去。如果把時(shí)間放在有意義的事情上，你的人生將變得有意義。如果你總被時(shí)間牽著(zhù)鼻子走，總是做錯事并不斷后悔著(zhù)，那你的人生必定以后悔而結局。
我得靜下心來(lái)想一想：我人生的目標是什么？我現在做的事情有助于實(shí)現人生目標嗎？
能夠實(shí)現目標的事情要多做，和目標無(wú)關(guān)的事情要少做。如果因玩樂(lè )而耽誤了正事，是很可悲的。
合理安排時(shí)間并不容易，在這方面我有幾點(diǎn)心得：一是要制定計劃，嚴格遵守時(shí)間，到什么時(shí)間做什么事，并養成良好的習慣。二是要高效利用時(shí)間，注意合理分配時(shí)間。譬如早上頭腦清晰，是背誦的大好時(shí)間，午飯后則是散步的時(shí)間。三是可以在同一時(shí)間做兩件事。譬如在泡腳的時(shí)候讀一篇短文，在等車(chē)的時(shí)候背古詩(shī)，在放學(xué)路上背一兩個(gè)單詞一舉兩得，何樂(lè )而不為！
別看我說(shuō)的挺好，其實(shí)在珍惜時(shí)間方面，我做得并不好，我為此感到慚愧。因為我做事有點(diǎn)拖拉，每天在學(xué)�？傁胫�(zhù)多玩一會(huì )兒，明明到了該背書(shū)或寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)間，心里卻在想：反正時(shí)間多的是，現在先玩，晚一會(huì )兒再寫(xiě)吧。這種心理導致時(shí)間從我的身邊悄無(wú)聲息地溜走，最終的結果必然是晚上回去熬夜，影響睡眠。
像我這種愛(ài)拖拉的毛病，很多同學(xué)其實(shí)都有。我一定要改掉這個(gè)毛病，因為這樣下去，荒廢的不僅僅是學(xué)業(yè)，還荒廢了我們的青春歲月。
同學(xué)們，人的一生是從上天借來(lái)的一段光陰，極其短暫，極其珍貴，我們一定要倍加珍惜。因為荒廢了時(shí)間，就等于荒廢自己的生命！
時(shí)間的作文 篇8
一天即將過(guò)去的時(shí)候，你問(wèn)身邊的人他們這一天里都做了些什么，你會(huì )得到兩種截然不同的回答。有些人會(huì )低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“我什么也沒(méi)有做�！倍行┤藙t會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地挺起胸膛，細細列舉他這一天所做的事，數量之多甚至可能會(huì )讓你認為他是不是用了什么時(shí)間的魔法。
其實(shí)，這也不是什么難懂的魔法。許多人是按一天來(lái)計算時(shí)間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒(méi)完成�？墒侨绻麚Q成用小時(shí)，甚至用分鐘來(lái)計算時(shí)間的話(huà)那就不一樣了。就以學(xué)生的生活為例，以一天來(lái)計算的人放學(xué)和同學(xué)們玩鬧一會(huì )，回家路上買(mǎi)些零食，吃完飯后休息休息，時(shí)不時(shí)拿起手機和朋友聊會(huì )天，往往寫(xiě)完作業(yè)就發(fā)現已經(jīng)很晚了，原先準備要做的事也沒(méi)時(shí)間做了，只好往后順延。而以小時(shí)來(lái)計算的`人，在上下學(xué)的這一到兩個(gè)小時(shí)和午休中就能擠出時(shí)間，看看書(shū)做做題，這樣一下子就多出了兩三個(gè)小時(shí)。以分鐘來(lái)計算的人就更劃算了，下課十分鐘，排隊五分鐘，抽空背背課文單詞還是游刃有余的，就這么又多出了一個(gè)多小時(shí)。
有些人可能對這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時(shí)甚至不會(huì )去留意它�？墒�，幾十個(gè)，幾百個(gè)，幾千個(gè)一分鐘加起來(lái)，可是一筆不小的時(shí)間財富呢。日積月累，分鐘計時(shí)法的人就逐漸顯現出優(yōu)勢了：他們很會(huì )利用這些時(shí)間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來(lái)。我也嘗試著(zhù)利用了這些碎片時(shí)間，結果取得了不錯的成效。我參加了一個(gè)古詩(shī)文競賽，要背很多的古詩(shī)古文。一些同學(xué)們報名了配套的補習班，每周花三四個(gè)小時(shí)來(lái)背古詩(shī)。我卻沒(méi)有選擇這種方式。我把輔導材料隨身帶在身邊，早上起來(lái)背一會(huì )，課間十分鐘背一會(huì )，等地鐵時(shí)背一會(huì )，坐電梯時(shí)背一會(huì )，甚至躺在床上，在墜入夢(mèng)鄉之前還不忘背幾遍。我沒(méi)有刻意分出太多的時(shí)間給這個(gè)比賽，跟其他同學(xué)比起來(lái)我好像都沒(méi)怎么努力�？墒潜荣惖慕Y果卻是我得了二等獎，跟那些每周上兩三節課的同學(xué)不相上下。我沒(méi)有去上補習班，看上去我少了很多準備比賽的時(shí)間，可是我卻用時(shí)間碎片把這兩三節課給拼出來(lái)了。
時(shí)間的碎片并不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰(shuí)能抓住它呢？時(shí)間的奧妙就在這里，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時(shí)間的基礎。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時(shí)間，其實(shí)我們可以把他們安插在時(shí)間碎片中，說(shuō)不定還會(huì )有奇效呢。
時(shí)間的作文 篇9
“時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！�
時(shí)間飛速轉著(zhù)，一點(diǎn)一滴，悄悄地流走了，轉眼間發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好多了�；貞浽�(jīng)的過(guò)往，從娃娃落地的第一聲啼哭開(kāi)始時(shí)間便開(kāi)始流走，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去好久了。
當你發(fā)現父母開(kāi)始出現白發(fā)時(shí)，當你發(fā)現父母眼角出現一根根皺紋時(shí)，你曾想過(guò)，他們曾經(jīng)也想你一樣是一個(gè)天真爛漫的孩子，不經(jīng)意間時(shí)間偷偷地溜走了。
時(shí)間很奇怪，你抓不住它，但它一直圍繞在你身邊，它很神秘，你看不見(jiàn)它，但有時(shí)會(huì )出現一些預兆，提示，它很頑皮，無(wú)時(shí)不刻的.與你玩起捉迷藏，悄悄地，它藏起來(lái)了，你卻找不到它，但它會(huì )突然出現，給你帶來(lái)驚嚇或驚喜。
你是否用心觀(guān)察父母的鬢角，明晃晃的白發(fā)是否刺痛你的雙眼，那一根根皺紋是否牽系著(zhù)你的心，他們的眼花了，他們還沒(méi)有看到你的成功，還沒(méi)有看到你的幸福，他們用心體會(huì )著(zhù)，他們的心老了，已無(wú)法第一時(shí)間猜到你的心思，不要去責怪他們，他們只是老了。他們體質(zhì)弱了，無(wú)法陪你繼續奔跑下去，無(wú)法一直幫助你們，陪伴你們。
我不禁閃過(guò)一個(gè)信念，多陪陪父母，多理解他們，不要等到他們已經(jīng)離你而去時(shí)才感到心急才感到不舍，那時(shí)已經(jīng)晚。別忘了，時(shí)間會(huì )溜走的。別等到你說(shuō)出：“時(shí)間都去哪了?”
時(shí)間的作文 篇10
時(shí)間，總在不經(jīng)意間溜走。時(shí)間，如流水奔騰一刻不休�？粗�(zhù)時(shí)間一天天溜走，心情難免有些惆悵。
人們總在感嘆光陰易逝，韶華難再，恨上天所賜時(shí)間少之又少�？墒�，一味地抱怨與詛咒有什么意義呢，重要的是珍惜今天的一分一秒。
時(shí)間有限，這無(wú)可辯駁，但從另一個(gè)角度看，時(shí)間又像海綿里的水，用力擠，總是會(huì )有的。
有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“不找借口”。
人們總是在說(shuō)，我忙，沒(méi)空，實(shí)在抽不出時(shí)間�？蓲行淖詥�(wèn)，這不是借口嗎？吳國大將軍呂蒙借口軍務(wù)繁多不愿讀書(shū)，遭到孫權的`訓斥。孫權作為一國之主，豈不更忙，可他從不找借口，總是抽出一些時(shí)間讀書(shū)，這其中的差別，實(shí)在是個(gè)人的態(tài)度所決定的。
有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“分秒必爭”。
生活忙忙碌碌，總有一些看似不多的閑暇時(shí)間被浪費掉，如果能抓住每分每秒，積少成多，收獲必定不小。司馬光讀書(shū)有“三上”——馬上，廁上，枕上，看似無(wú)所謂，時(shí)間卻被他利用得恰到好處，如果不抓緊時(shí)間，怎能擁有淵博的知識呢？
有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“靈活高效”。
要把有限的時(shí)間延長(cháng)，就要高效率地利用時(shí)間。
一道廣為人知的數學(xué)題：泡一壺荼，燒開(kāi)水用15分鐘，刷茶杯用5分鐘，找茶葉1分鐘，統籌規劃一下，等水開(kāi)的那幾分鐘，還可以讀一頁(yè)書(shū)呢！
時(shí)間，不停地走過(guò)。
時(shí)間，永遠不會(huì )回來(lái)。
時(shí)間，是常量又是變量，就看你如何使用它，把握它。
其實(shí)有很多時(shí)間不曾被度量過(guò)，它們就在我們的身邊，觸手可及，只要珍惜，就會(huì )有意外的收獲。
不找借口，分秒必爭，靈活高效地利用時(shí)間吧，如此，就會(huì )收獲更多的驚喜！
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