時(shí)間安排作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的時(shí)間安排作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間安排作文 篇1
今天，老師給我們出了一道題：用一個(gè)平底鍋烙餅,每次只能烙兩張餅,餅的兩面都要烙，每烙一次要3分鐘。怎樣才能用最少的時(shí)間烙熟3張餅呢？
話(huà)音剛落，教室里便炸開(kāi)了鍋。大家各抒己見(jiàn)，有的人說(shuō)：“一張一張地烙�！瘪R上有人反駁：“一張一張地烙，烙一張餅需要3×2＝6分鐘 ，烙三張餅需要6×3＝18分鐘 ，這樣多浪費時(shí)間呀！還是聽(tīng)我的方法吧！”接著(zhù)，這位同學(xué)便打開(kāi)了話(huà)匣子：“我先把兩張餅烙完，再烙另一張餅。這樣比較省時(shí)，只需要12分鐘�！�
大家都對這位同學(xué)的回答贊不絕口，沒(méi)想到老師又開(kāi)口了：“這種方法不是最好的，其實(shí)還有一種更省時(shí)的方法：我們先把第一張餅和第二張餅放進(jìn)鍋里，把一面烙好，再把第一張餅反過(guò)一面，把第二張餅拿出鍋；此時(shí)，第二張還有反面沒(méi)烙，把第三張放進(jìn)去。這時(shí)，把第一張的反面與第三張的正面一起烙，最后，烙第二張餅的反面和第三張餅的反面。而這樣，用時(shí)只要3×3＝9分鐘！”
“原來(lái)如此�！贝蠹一腥淮笪�，原來(lái)烙餅也需要技巧��！
中午，我在每課一練上果然發(fā)現了類(lèi)似的題目，有了老師的指導，這道題當然難不住我。
時(shí)間安排作文 篇2
在我的一本書(shū)里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個(gè)字，但我讀起來(lái)卻感到很親切，每讀一次都會(huì )有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我身邊走過(guò)，不論我們洗手、吃飯、學(xué)習還是睡覺(jué)，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對每個(gè)人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，或是想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。對于我來(lái)說(shuō)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，充分利用每節課40分鐘的時(shí)間，課后，認真完成作業(yè)，擠出時(shí)間多看書(shū)，充分利用課外時(shí)間，這樣我就成了時(shí)間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣(mài)布，很晚回家，我天天傍晚都是一個(gè)人在家，做完作業(yè)就看課外書(shū)。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩�？晌铱戳丝凑n外書(shū)，還只看了一點(diǎn)點(diǎn)，就又坐下了，直到看完才出門(mén)去玩。我想如果我把時(shí)間大量地浪費在玩上，我就成時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )有所收獲，過(guò)的很充實(shí)的；反之，浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，無(wú)比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買(mǎi)寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，利用好一分一秒，別把時(shí)間浪費在玩上，過(guò)好充實(shí)、有意義的每一天。
時(shí)間安排作文 篇3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌握著(zhù)。
每個(gè)星期天，本來(lái)是想做完作業(yè)好好玩一下的，可是媽媽給我報了電子琴班。星期天上午，都要去青少年宮學(xué)電子琴。學(xué)完電子琴一回家，還得繼續練習老師教過(guò)的內容，玩一會(huì )兒都不行。每當我一偷懶，媽媽就在我耳邊嘮叨：“每天要練２小時(shí)，今天才彈了１０分鐘都不到！”于是我只好硬著(zhù)頭皮繼續練。
當我練完電子琴，迅速地吃完晚飯，剛想好好玩一會(huì )兒電腦，爸爸卻大聲地說(shuō)：“現在還不能玩電腦，趕緊把作業(yè)做完了！”我說(shuō)：“我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)，你不是已經(jīng)全部簽字了嗎？”爸爸卻說(shuō)：“你應該把老師講的內容再復習一遍，把明天要講的課預習一遍�！�
就這樣一天又一天……唉！我已經(jīng)長(cháng)大了，爸爸媽媽?zhuān)銈冏屛易约簛?lái)安排時(shí)間吧！
時(shí)間安排作文 篇4
科學(xué)無(wú)處不在，生活中的科學(xué)也不容忽視，科學(xué)可以讓我們的日常生活變得規律，如何規范生活，制訂生活計劃也很重要。
一寸光陰不可輕。學(xué)過(guò)了華羅庚的《統籌方法》的課文，突然發(fā)現運用統籌方法可以節省很多時(shí)間。
從早上起床那一刻開(kāi)始，就可以合理安排時(shí)間，學(xué)小提琴的我會(huì )放上考級曲目，在音樂(lè )的陪伴下，去刷牙洗臉吃早飯，這樣就可以讓短暫的早晨變得更加豐富。
在中午放學(xué)之后，因為有時(shí)會(huì )自己走路回家，就會(huì )在回家途中把一上午的課程整理一遍需要背誦的知識要點(diǎn)就會(huì )在路上思考一下，鞏固知識，記得也比較深刻。
晚上放學(xué)后，休息片刻，將作業(yè)本上的作業(yè)看一遍，然后開(kāi)始給作業(yè)預訂時(shí)間，這樣就會(huì )有一個(gè)明確的目標，做作業(yè)時(shí)就會(huì )朝自己所訂下的目標努力，有時(shí)還會(huì )提前完成作業(yè)，就不會(huì )漫無(wú)目的，在做作業(yè)時(shí)就會(huì )全身心的投入進(jìn)去，做完作業(yè)后就可以做自己喜歡的事，看書(shū)做摘抄，做到自己預想的結果。
即使在假期也是一樣，早上起來(lái)，戴著(zhù)耳機出門(mén)晨練，讓一天的開(kāi)端充滿(mǎn)活力，一日之計在于晨。然后回家吃飯后，可以做一部分佳期作業(yè)，然后去看一些電視節目，那些古典文學(xué)的電視節目十分吸引我的目光，下午如果有興趣班就認真學(xué)習，傍晚跟朋友去外面多活動(dòng)，假期就可以讓自己勞逸結合，晚上多復習功課，做點(diǎn)有益的事，就可以讓假期每一天變得有計劃。
這樣用科學(xué)的方法來(lái)安排生活，生活變得井井有條，對學(xué)習也有好處，我做事就不如以前磨蹭，運用統籌方法來(lái)規范生活，受益很大。
在這樣的規劃下，可以達到事半功倍的效果。另外也懂得了珍惜時(shí)間知道每一秒都可以做一件事，更加理解科學(xué)要排時(shí)間的意義。今日事今日畢，讓一些小毛病改正過(guò)來(lái)，做事也不會(huì )手忙腳亂，質(zhì)量也會(huì )提高許多，不會(huì )被突發(fā)事業(yè)所影響。
明日復明日，明日何其多�？茖W(xué)安排時(shí)間會(huì )節省很多時(shí)間。我們也是在合理安排生命啊，科學(xué)無(wú)處不在，在生活中，幫了我們不少的大忙。
科學(xué)安排時(shí)間的重要性讓我一次一次地見(jiàn)證到了。
時(shí)間安排作文 篇5
感謝老師發(fā)來(lái)的鏈接，讓我們知道了原來(lái)有這么一套“時(shí)間小管家訓練寶典”一一《我會(huì )安排時(shí)間》，非常適合7一10歲小朋友閱讀。
我家有個(gè)小拖拉，今年整7歲了。每天起床總要賴(lài)一會(huì )，穿衣服找各種理由說(shuō)自己不會(huì )穿，總要我幫著(zhù)穿;寫(xiě)字速度很慢，一筆不到位，總用橡皮擦;一幅畫(huà)總要老半天，做什么都會(huì )拖拖拉拉，就連刷個(gè)牙都趴在那里，邊玩邊刷……像這樣磨磨蹭蹭的事，實(shí)在是太多太多。
現在的小孩都是家中的寶，家長(cháng)們過(guò)于溺愛(ài)，總想給孩子最好的，就怕她受一點(diǎn)委曲，凡事包辦，讓他們習慣于依賴(lài)大人。孩子的很多行為習慣不是天生的，只是我們家長(cháng)造成的，一個(gè)良好的生活、學(xué)習習慣在孩子一生中起到?jīng)Q定性的作用。
孩子小沒(méi)有緊迫感沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，大人的無(wú)意行為會(huì )影響孩子的判斷，所以家長(cháng)要以身作則，做好榜樣。
如何培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，讓她學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，是我們當下要做的一件事�！段視�(huì )安排時(shí)間》這兩本書(shū)各用了24個(gè)小故事，采用情景訓練的模式，讓小讀者設身處地幫助故意中的小主人公選擇合理、科學(xué)的時(shí)間安排計劃，從而促使孩子養成按照目標任務(wù)的輕重緩急來(lái)處理事務(wù)，合理分配時(shí)間的良好習慣。
孩子讀書(shū)多半是選擇感興趣的故事來(lái)讀�！耙恢粨碛腥四X細胞的老鼠”講的是一只擁有人腦細胞的老鼠要逃離實(shí)驗室，但是門(mén)不好打開(kāi)，它只有20分鐘時(shí)間可以逃跑。有兩個(gè)方案選擇:方案1，先用10分鐘畫(huà)畫(huà)，再用5分鐘吃晚飯，然后花10分鐘打開(kāi)門(mén)，最后花5分鐘逃出實(shí)驗室;方案2，先用3分鐘打開(kāi)鐵籠子，放出其他動(dòng)物，再在動(dòng)物們的幫助下，用5分鐘打開(kāi)門(mén)，然后花2分鐘切斷電源，最后花5分鐘逃跑。聽(tīng)了我的分解，她選擇了2，理由是和其他動(dòng)物一起合作能快點(diǎn)逃出去。這個(gè)故事雖說(shuō)不是完全靠自己的力量，但合理利用大家的力量，能事半功倍，這也是一種科學(xué)利用時(shí)間的方法，無(wú)形中讓孩子學(xué)到了科學(xué)統籌的時(shí)間安排方法。
培養孩子的時(shí)間觀(guān)念不是一件立竿見(jiàn)影的事，我們可以在日常生活中通過(guò)自身，用一種簡(jiǎn)單、合理的方法告訴她，可以給她制訂作息時(shí)間表，循序漸進(jìn)，正確引導孩子。
相信通過(guò)大家的齊心協(xié)力，一定能培養出一個(gè)有時(shí)間觀(guān)念的時(shí)間小管家。
時(shí)間安排作文 篇6
近幾天，謝老師讓我們每人每天，制定一下一天的計劃。而且，不像平時(shí)一樣就制定點(diǎn)學(xué)習計劃，而是制定一天的計劃，而且必須要把每個(gè)時(shí)間段要干的某件事寫(xiě)的清清楚楚。
一開(kāi)始，我拿起筆，心想：不就是寫(xiě)一天的計劃嗎？這不簡(jiǎn)單！就把一天要辦的事寫(xiě)到紙上，不就行了嗎？結果，與我想的都不是一回事。想著(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際，寫(xiě)著(zhù)并不簡(jiǎn)單，我甚至連早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯也不知道！我便去請教媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽該如何寫(xiě)？媽媽對我說(shuō)：“你就把幾點(diǎn)學(xué)習，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺(jué)，其實(shí)就是將學(xué)習的加上生活的，制成一張時(shí)間計劃。我恍然大悟，立刻明白了要怎樣寫(xiě)。
這時(shí)，我按照了平時(shí)的起床時(shí)間6：00，往后推了一個(gè)小時(shí)，因為這樣我，擁有充足的時(shí)間，繼續寫(xiě)完作業(yè)。過(guò)了20分鐘，我把一天的計劃寫(xiě)完了，開(kāi)始實(shí)行自我布置的任務(wù)。
剛開(kāi)始，完成的還可以，勉強跟得上進(jìn)度�？傻搅撕髞�(lái)，由于我太大意了，忘了寫(xiě)休息，導致我一直在呀寫(xiě)，才發(fā)現忘了寫(xiě)休息。我累的不行，休息了一會(huì )兒，別看這幾分鐘，這幾分鐘看起來(lái)不多。實(shí)際，我后面的計劃由于這休息的幾分鐘全都亂了套，全部都向后推移了10分鐘。雖然我的計劃只有一項忘了寫(xiě)，但是呢，時(shí)間卻整整的多了有30分鐘！而且，再看看別人的計劃，我發(fā)現別人寫(xiě)的計劃確實(shí)比我的詳細，我的還是太簡(jiǎn)略了。
通過(guò)，今天的寫(xiě)計劃以及實(shí)行計劃，我將我干的不好的地方一一列了出來(lái)：1。寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不詳細；2。時(shí)間分配的不好；3。學(xué)習，生活效率有待提升。通過(guò)這件事，我也明白了要：珍惜時(shí)間，養成良好的學(xué)習，生活習慣，才能提高自己的學(xué)習效率！才能學(xué)得好，玩得好！
時(shí)間安排作文 篇7
放假了，不需要早早的起床了，我便每天都氣得很晚，甚至有的時(shí)候起床后就該吃午飯了。我習慣了這種生活節奏，人就變得懶散了。我的媽媽看在眼里，急在心里，那天他早早的就把我叫起來(lái)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，問(wèn)媽媽干什么，媽媽對我的行為表示極其的不滿(mǎn)。我察覺(jué)到，表趕忙端端正正的坐起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先別忙，聽(tīng)我講個(gè)故事吧！
從前有個(gè)小孩子，非常貧窮，但又不愿意去勞動(dòng)，終日，散散慢慢，為了充饑，他便沿街乞討，希望人們可以可憐他的貧窮和悲慘命運。然而很少有人會(huì )理他，他變的面黃肌瘦，每天都吃不飽穿不暖。有一次，他來(lái)到一條小路上乞討，路旁有一家餐館，哦，還有一塊大牌子，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“明天吃飯不要錢(qián)！”他回到他的住處，美美得睡了一覺(jué)，期待著(zhù)明天的到來(lái)。然而，到了第二天，他大搖大擺的走進(jìn)這家餐館，點(diǎn)了一桌子好酒好菜，服務(wù)生瞧了瞧她的衣著(zhù)打扮，感到很詫異，質(zhì)疑的問(wèn)道："就你？一個(gè)小乞丐，你吃得起嗎？”小乞丐大怒，把他們老板找來(lái)了，老板緩緩的說(shuō)了一句：“本店先交錢(qián)后上菜，請先交錢(qián)吧！”小乞丐不免有些驚奇，指了指門(mén)口的牌子，說(shuō)：“不是說(shuō)今天吃飯不要錢(qián)嗎？”老板大笑道，說(shuō)：“你去看看吧！那明明的寫(xiě)的是：明天吃飯不要錢(qián)��！”
聽(tīng)到這兒，我坐不住了，頓時(shí)明白了媽媽的良苦用心，不僅被感動(dòng)了，從此我早睡早起，用我的時(shí)間去做一些有意義的事，讓我的生活變的充實(shí)快樂(lè )。
朋友，如果你還在浪費時(shí)間，請記住我這句短小精湛的話(huà)吧！時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間吧，不要嫌棄你擁有的太少，請相信，時(shí)間就是你生命中最寶貴的財富�。。�！
時(shí)間安排作文 篇8
“嘀答─嘀答─”，時(shí)間，總是不留人。古人們總會(huì )用“一眨眼”來(lái)代表時(shí)間速度之快。雖然時(shí)間過(guò)得很快，悄悄就流失了，但給人們的時(shí)間都是一樣的，有人可以成為有用的人，有人卻成為無(wú)所事事的人，而這兩者之間的差異就是會(huì )不會(huì )“善用時(shí)間”。
世界瑰寶——詩(shī)劇“浮士德”，長(cháng)達一萬(wàn)二千一百一十一行，作者歌德為什么會(huì )有這樣如此驚人的成績(jì)？原因之一就在于他非常珍惜時(shí)間，把時(shí)間看成自己的最大財產(chǎn)。他在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬！時(shí)間是我的財產(chǎn)，我的田地是時(shí)間�！备璧率沁@樣說(shuō)的，也是這樣做。他把一生中的一鐘頭當六十分鐘用，從不浪費一分一秒，直到一八三三年二月二十日，這位近八十四歲的老人在臨死前還伏在桌上專(zhuān)心致志的寫(xiě)作。
著(zhù)名的科普作家凡爾納每天早上五點(diǎn)鐘起床，一直伏筆寫(xiě)到晚上八點(diǎn)鐘。在這十五個(gè)小時(shí)中，他只要在吃飯時(shí)休息片刻。當他的妻子來(lái)送飯時(shí)，他搓搓酸脹的手，拿起刀叉，很快填飽肚子，抹抹嘴，又拿起了筆。他的妻子關(guān)切的說(shuō)：“你寫(xiě)的書(shū)已不少了，為什么時(shí)間還抓得那么緊？”凡爾納笑著(zhù)說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)莎士比亞的名言嗎？放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！痹诜矤柤{的一生中，他寫(xiě)的科幻小說(shuō)加起來(lái)足足有七百多萬(wàn)個(gè)字，是一個(gè)多么驚人的數字！一些感到驚訝的人就悄悄地詢(xún)問(wèn)凡爾納的妻子，想打聽(tīng)凡爾納取得如此驚人成就的秘訣。凡爾納的妻子坦然地說(shuō)：“秘密嗎？就是他從不放棄時(shí)間�！�
翻開(kāi)歷史記錄簿，從古至今的偉人不都是這樣？懂得善用時(shí)間，實(shí)力慢慢超越他人，成為留名千史的偉人。所以，善用時(shí)間吧！它會(huì )在那短暫的人生中，綻放出最亮麗的光澤，不是嗎？
時(shí)間安排作文 篇9
時(shí)間，一個(gè)多么抽象的物體，就在我寫(xiě)東西的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，也許正如朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的那樣。在我們所做每一件事的過(guò)程，時(shí)間都已經(jīng)悄悄地流逝過(guò)去了。在秒針過(guò)去這一秒而邁向下一秒的中間的間隔、停頓的那一剎那，你才能用自己的腦子去思索一下，時(shí)間，這東西到底是什么？
我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)寫(xiě)了時(shí)間的流逝，地球早晚都會(huì )慢慢地死亡的�？茖W(xué)家估計，地球的生命只有40億——50億年。你有沒(méi)有想過(guò)，50億年是多么一個(gè)漫長(cháng)的數字��！人類(lèi)只能一百歲左右，是不可能見(jiàn)到地球毀滅時(shí)的狀況的。
人類(lèi)死后，只會(huì )變成一堆堆的白骨。在這里，我們還要回到地球滅亡的那一剎那。
原本上一秒，充滿(mǎn)生機與活力、生機勃勃的地球，在下一秒鐘，太陽(yáng)突然急劇膨脹、爆炸，強大的力量將你硬生生的撕碎。尖叫聲、哭泣聲、絕望聲充斥著(zhù)整個(gè)地球，回響在地球的每一個(gè)角落。
在地球上平平靜靜、和和諧諧生活著(zhù)的人類(lèi)，突然滅絕，包括地球。眨眼間過(guò)后，自己、其他的人、動(dòng)物、昆蟲(chóng)、建筑物……一切東西，將不存在于整個(gè)太陽(yáng)系。甚至，連有著(zhù)“生命之球”的地球也會(huì )滅亡，而這一切的最終的結果，只能歸咎于時(shí)間。我并不知道我寫(xiě)的文章是不是跑題，但我知道，在幾十億年或幾百億年以后，人類(lèi)、動(dòng)物、植物，甚至地球，都會(huì )在太陽(yáng)的爆炸中滅絕。
那時(shí)的人類(lèi)是不是已經(jīng)長(cháng)生不老了？他們能否在這次劫難中活下來(lái)？如果能，實(shí)屬萬(wàn)幸，那如果不能，宇宙中唯一一顆有著(zhù)生命的地球就從此消失了呢？人類(lèi)的命運何去何從？地球的命運何去何從？太陽(yáng)的命運何去何從？……這一切只能探索。
時(shí)間安排作文 篇10
一天放學(xué)后，我回家路上穿過(guò)一條小巷時(shí)，我遇見(jiàn)了一位神秘老人，他慈祥地對我說(shuō)：“我是時(shí)間老人，我今日與你有緣相見(jiàn)，可以帶你去次未來(lái)世界�！蔽乙荒橌@愕，他笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，趕緊做出你的選擇吧！”我猶豫了一下，說(shuō)：“我要穿越去20年后�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就感覺(jué)如失重一般，墜入了一個(gè)時(shí)空隧道中。
當我睜開(kāi)眼睛醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己正躺在一條小巷陰暗的角落，一旁坐著(zhù)那位神秘的時(shí)間老人。老人見(jiàn)我醒來(lái)，不等我對他提出任何問(wèn)題，便悄沒(méi)聲兒地消失了，只剩下我孤零零一人。
我走出小巷，來(lái)到了一家服裝店，只見(jiàn)店中的服裝數不勝數，有女士們夏天穿的裙子，有男士們冬天穿的棉襖，可奇怪的是每件衣服胸口前面都有一個(gè)三角形的透明石頭。我向店員詢(xún)問(wèn)，店員告訴我，胸口前面的三角形石頭是能量石，當你必須要某種動(dòng)物的能力時(shí)，只要集中注意力想象那種動(dòng)物就可以變成那種動(dòng)物，而能量石可以供你變身，當能量石中儲存的能量用光，變身時(shí)間也就結束了。
我走出服裝店，看見(jiàn)路上有一只蜥蜴，我剛想走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)人高喊：“這兒有只蜥蜴，我們快抓住它�！蓖蝗灰蝗喝四弥�(zhù)網(wǎng)子一蓋，把蜥蜴抓住，帶走了。我問(wèn)一個(gè)圍觀(guān)者，他們?yōu)槭裁匆ヲ狎�，他說(shuō)近年來(lái)科學(xué)家們?yōu)榱俗鰟?dòng)物能力服裝，拿許多動(dòng)物做實(shí)驗，但結果往往是實(shí)驗失敗，動(dòng)物犧牲。聽(tīng)了這話(huà)，我默默地嘆了一口氣。
夜幕降臨，正當我愁睡在哪時(shí)，一個(gè)聲音突然出現：“醒醒！”睜眼一看，母親的面孔出現在我的面前。原來(lái)現在已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)候，剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
這次的時(shí)間旅行，我懂得了科技是把雙刃劍，我們只有小心謹慎地把握這把劍，讓科技與自然保持平衡，才能讓世界更加美好！
時(shí)間安排作文 篇11
有人說(shuō)有三樣東西永遠追不回來(lái)：射出去的箭，說(shuō)過(guò)的話(huà)和過(guò)去的時(shí)間。我覺(jué)得不完全如此。射出去的箭，我們可以拾回來(lái)；而說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們可以宣布作廢。只有時(shí)間，我們是真真正正永永遠遠地追不回來(lái)了。
可以說(shuō)，時(shí)間是一把鋒利無(wú)比的小刀，它可以把原本豪不起色的石頭變成雄偉壯觀(guān)的雕塑，但是，它也可以將其毀壞。在勤勞者的手中，這把鋒利的“小刀”會(huì )助他打出一片天地；但是這小刀一旦在懶惰的人手中，它只會(huì )給懶惰者留下一縷縷白發(fā)。時(shí)間是世界上最公平的，它不會(huì )多給予別人，也不會(huì )少給予別人對待任何一個(gè)人都是公平的。要從時(shí)間那里得到智慧，還是白發(fā)，就只能看自己選擇了。
當你在津津有味地看電視時(shí)，專(zhuān)注得盯著(zhù)電腦游戲時(shí)，時(shí)間早以從手指間悄然流過(guò)，但是你卻一無(wú)所獲，時(shí)間沒(méi)有給你留下任何東西；相反，你在紙上認真地列著(zhù)算式時(shí)，拿著(zhù)書(shū)本專(zhuān)心致志地品讀的時(shí)候，時(shí)間同樣從手指間流過(guò)，時(shí)間卻讓智慧充滿(mǎn)了你的頭腦。
有人說(shuō)：留戀過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。留戀過(guò)去只會(huì )讓我們原地踏步，寸步難行。也不可以空想未來(lái)，空想只會(huì )讓我們沉浸在夢(mèng)想中。而應該好好利用現在的時(shí)間為將來(lái)奮斗。最重要的時(shí)間，就是現在！它之所以重要，是因為它是我們現在擁有的時(shí)間。
平常人只會(huì )消磨時(shí)間，聰明人則會(huì )利用時(shí)間做出一番轟轟烈烈的事情來(lái)。當太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，你是否已精心策劃過(guò)這一天要怎么樣安排？當太陽(yáng)落下的時(shí)候，你回想這一天你又干了什么。
一分一秒雖然少，但是它構造了時(shí)間。只要善于利用的時(shí)間，樣也可以干出好成績(jì)。
時(shí)間安排作文 篇12
每一朵花都在和時(shí)間賽跑，要快一點(diǎn)成為春天。每一粒沙都在和時(shí)間賽跑，要快一點(diǎn)成為一個(gè)新世界。每一分每一秒都快樂(lè )無(wú)比，每一分每一秒都唉聲嘆氣，我在和時(shí)間賽跑。
記得那時(shí)一個(gè)20分鐘的課間，我們剛上完一節數學(xué)課，數學(xué)作業(yè)是寫(xiě)《黃岡小狀元》。我心里想；到底是和史博研他們打排球呢？還是現在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呢？我冥思苦想，一直拿不定主意。突然我想到林清玄說(shuō)過(guò)；我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我鐵了心，要和時(shí)間賽跑一次！早點(diǎn)做完它，就比別人快一步。我埋頭做起了黃岡小狀元，專(zhuān)心地完成每一小題，不肯放過(guò)一分一秒，到了下一節課，老師說(shuō)，這一節課是自由課，于是，我又開(kāi)始爭分奪秒的寫(xiě)起黃岡小狀元，不一會(huì )兒，我就把黃岡小狀元做完了，離下課還有半個(gè)小時(shí)。我激動(dòng)的想：太棒了！我跑贏(yíng)時(shí)間了！我跑贏(yíng)時(shí)間了！我把剩下的半個(gè)小時(shí)作為復習其它功課的時(shí)間，而有的同學(xué)還在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，有的同學(xué)在浪費時(shí)間，還有的同學(xué)在抄別人的題。不過(guò)我跑贏(yíng)時(shí)間了！就在專(zhuān)心致志的復習功課。魯迅說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的！
以后我就時(shí)常做時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)我和自行車(chē)比誰(shuí)跑得快；有時(shí)別人二十天才能讀完的書(shū)，我十天就讀完了；有時(shí)別人一分半才能寫(xiě)完的口算題卡，我一分鐘就寫(xiě)完了；有時(shí)別人四十分鐘才能寫(xiě)完的卷子，我二十分鐘就寫(xiě)完了。每次跑贏(yíng)時(shí)間，心中就充滿(mǎn)了喜悅，因為我做了時(shí)間的小主人。
小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫，樹(shù)在擺手，仿佛都在為我喝彩，都在表?yè)P我跑贏(yíng)了時(shí)間。我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著(zhù)遠處的光明。
時(shí)間安排作文 篇13
有一個(gè)女孩，很討厭學(xué)習，作業(yè)也總是漏洞百出。她的爸爸媽媽認為她前途渺茫，就不再管她，任她到處闖禍。
有一次，女孩嫌上學(xué)無(wú)聊，就又一次曠課去逛街。她在商場(chǎng)里轉來(lái)轉去，始終也拿不定主意買(mǎi)什么。就在她逛了很久的時(shí)候，一位老爺爺把她拉到一邊，說(shuō)：“孩子，我是時(shí)間老人，你不能荒廢學(xué)業(yè)，繼續這樣的話(huà)，你的人生會(huì )很悲慘�！�
“切，”女孩不屑地：“這世界上沒(méi)有什么妖魔鬼怪，也沒(méi)有什么的神仙，我看你倒是該去神經(jīng)醫院檢查一下�！薄八懔�，就讓你看一下你的未來(lái)吧�！蹦俏焕蠣敔斠矝](méi)有生氣，平靜地說(shuō)。
頓時(shí)女孩感到一陣天旋地轉。眼前閃過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面，她不禁驚呼道：“天哪！”畫(huà)面中女孩后來(lái)迷上了電腦游戲，她的父母早已對她失望透頂，所以就沒(méi)有再管她。女孩沉迷于電子游戲這個(gè)神奇的世界，徹底荒廢了學(xué)業(yè)，本來(lái)一周還只是幾天不上學(xué)，后來(lái)一個(gè)月也不見(jiàn)得能去幾次學(xué)校，再后來(lái)的課她壓根聽(tīng)不懂，死活不去學(xué)校了。時(shí)光飛逝，轉眼初中三年就過(guò)去了，中考要到了，試卷出來(lái)了，可女孩什么也看不懂，只好隨手亂填。成績(jì)出來(lái)之后，沒(méi)有一所高中要她，她的父母實(shí)在受不了，把家搬走了，只給女孩留下了房子和一筆五十多萬(wàn)元的存款。女孩也沒(méi)在意，肆意揮霍著(zhù)家產(chǎn)，不到一年就把那五十萬(wàn)花得精光，沒(méi)錢(qián)吃飯了，她開(kāi)始著(zhù)急找工作，這時(shí)她才發(fā)現自已什么也不會(huì )，在這個(gè)廁所清潔工都是高中學(xué)歷的時(shí)代，沒(méi)人會(huì )要一個(gè)初中學(xué)歷的人。她只好賣(mài)掉房子勉強維持生計，最后只能以行乞為生，孤單地死在大街上。
突然，女孩從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，四處張望也沒(méi)看見(jiàn)那位老爺爺的身影，心想：幸虧剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我不能重蹈覆轍。女孩從此努力學(xué)習，長(cháng)大后成為了一名成功人士。
時(shí)間安排作文 篇14
有時(shí)候，我總是聽(tīng)到別人后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間，抱怨時(shí)間不夠，但是有了第一次教訓，我可以更加珍惜時(shí)間。
那次，我的感覺(jué)很深。當時(shí)，考試臨近了，學(xué)生們拼命復習，像敵人一樣戰斗的我悠閑地玩著(zhù)，看著(zhù)學(xué)生們努力復習，想著(zhù)啊你能這么學(xué)習嗎？不是普通的考試嗎？考試前這樣看能得到100分嗎？考試的時(shí)候，同學(xué)們都拿著(zhù)筆寫(xiě)，我也拿著(zhù)筆，看了第一題的題目，我想這個(gè)地方應該填什么算了，還是先填空吧�？吹降诙䝼�(gè)天空，我變傻了，這句話(huà)是怎么寫(xiě)的？以前我沒(méi)有復習，對我來(lái)說(shuō)，這些題目就像天書(shū)一樣�？纯雌渌瑢W(xué)。有些人在冥想，有些人還在繼續寫(xiě)。這給我帶來(lái)了很多壓力。最后，我也硬著(zhù)頭皮勉強做了�？荚嚱Y束后，同學(xué)們討論考試題目，看到大部分同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我的心就像刀一樣，看到有些同學(xué)失望的樣子，我的心情變得輕松了。
這時(shí)，我的同桌她興奮地對我說(shuō):喂，看你失望的樣子，考試怎么樣？你知道嗎？這次好像是對的。她說(shuō)，哼！怎么樣？不是考試嗎？如果我以前有時(shí)間復習的話(huà)，可能比你強。當我說(shuō)這個(gè)時(shí)候，她立刻反駁道:你還說(shuō)，我們都在復習，但你很懶。為什么沒(méi)有時(shí)間？時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)地擠出來(lái)的，不是說(shuō)有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。只要知道如何利用每一分鐘，就能成功。
我暫時(shí)被她無(wú)話(huà)可說(shuō)。的確，每次想認真復習，心都會(huì )不安地移動(dòng)，中途放棄。其實(shí)，人的一生很短，時(shí)間也不多，但也有掌握時(shí)間的人。有些人浪費時(shí)間，時(shí)間變長(cháng)，莎士比亞說(shuō):拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以，我們必須珍惜現在的時(shí)間，珍惜生命。
時(shí)間安排作文 篇15
時(shí)間是什么？
時(shí)間對不同的人有不同的意義。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發(fā)出啪的聲音。剛開(kāi)門(mén)，就沖到電腦前。背著(zhù)書(shū)包，也沒(méi)放下，打開(kāi)游戲，玩了。整個(gè)人都想直接沖進(jìn)去。母親關(guān)上門(mén)，對他一目了然。低頭嘆息，又跟著(zhù)搖頭。作業(yè)寫(xiě)好了。母親關(guān)心的問(wèn)題。太好了。他的頭也抬不起來(lái)，雙手跳在鍵盤(pán)上，好像快樂(lè )地停下來(lái)也不想停下來(lái)。母親的眼睛不再神采奕奕，突然眼睛變暗了。前途不光明，當然不是母親。你有背書(shū)嗎？有！那個(gè)聲音很清楚。那你就不背了。晚上讀幾遍，明天背。他，再說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有注意到母親的眼睛。它的眼睛充滿(mǎn)了失落、困惑和失望。
他的后果可想而知，那一定是臨時(shí)抱佛腳。我腦子里跑出了一系列問(wèn)題為什么不珍惜時(shí)間？是因為時(shí)間太多了嗎？他認為時(shí)間是玩游戲。
時(shí)間，不管是什么扶手，它都可以向前沖，不受任何控制。但是，時(shí)間在他身上變成了無(wú)關(guān)緊要的事情。但是，這是對時(shí)間的看法。那也是另一個(gè)。
他早上接待客人睡到四五點(diǎn)，睡覺(jué)時(shí)連衣服都不脫，他起床后不穿衣服也節省了時(shí)間，他上學(xué)時(shí)給自己刻了字早。他去藥店買(mǎi)藥，家里的工作也在他的肩膀上。他不亮就起床，做家里的事，去當鋪和藥店，急忙去補習班上課。
有人說(shuō)他很厲害，有人說(shuō)他是怎么做到的他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水，想擠的話(huà)，總是有。作者魯迅。
時(shí)間是寶貴的，在你不經(jīng)意間，他向前溜走了。
朋友們，一起節省時(shí)間吧！一起呼吁珍惜時(shí)間，做有意義的事情。
時(shí)間安排作文 篇16
二十年后，我如愿以?xún)數爻蔀橐幻H負國際盛名的音樂(lè )家。我遠離自己的故鄉，在遙遠的國度間來(lái)回漂泊，雖然這種漂泊的生活非常痛苦，但卻令人快樂(lè )無(wú)比，因為我愛(ài)我的音樂(lè )。
終于，我有了自己的第一個(gè)假日，我異常興奮，急匆匆地買(mǎi)好飛機票，踏上了回家之路。
至今的故鄉，變得那么美麗、繁華�；t柳綠、芳香四溢、碧波蕩漾、流水潺潺，絡(luò )繹不絕的人群走在華美至極的街道上，閃耀的燈光、優(yōu)美的音樂(lè )，讓人覺(jué)得這里是遠近聞名的大城市。
歸回故鄉，心中本是高興異常，但這時(shí)一個(gè)朦朧畫(huà)面浮上了我的腦海。這是我的故鄉嗎？那刻著(zhù)我友情見(jiàn)證的槐樹(shù)在哪？那充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的小石頭路在哪……這里，還是我那充滿(mǎn)回憶的故鄉嗎？這似乎是一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的地方，顯得那么陌生，一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的面目了，連跟我一起出國的司機也在懷疑是不是走錯地方了。
一路上，人們頻頻向我點(diǎn)頭，我以微笑表示回答�；氐郊伊�，我滿(mǎn)懷期待地顧首盼望著(zhù)。這時(shí)，已經(jīng)成為著(zhù)名畫(huà)家的姐姐帶著(zhù)她的兒子興沖沖地迎了出來(lái)。一看到我，她便興高采烈地跑過(guò)來(lái)緊緊地擁抱著(zhù)我。我詳裝抬頭看著(zhù)天，不愿讓激動(dòng)的淚水滴下來(lái)。小家伙看到我，高興地喊了起來(lái)，拎著(zhù)我的包，滿(mǎn)眼期待地看著(zhù)，我會(huì )心地笑了，抱起他拉著(zhù)姐姐上了樓。父母親已年過(guò)花甲，見(jiàn)著(zhù)久別的我，早已眼含淚花，久久擁著(zhù)我不肯放開(kāi)。這時(shí)我驚訝地發(fā)現，我遠離家門(mén)時(shí)送給母親的化妝盒里竟然裝滿(mǎn)了愛(ài)的千紙鶴，更讓人驚奇的是那個(gè)盒子沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，姐姐說(shuō)：“你媽天天小心翼翼地擦試那個(gè)盒子�！蔽衣�(tīng)后，眼眶都濕潤了。此時(shí)，我覺(jué)得欠母親的實(shí)在太多了�；貞浲�，桂樹(shù)、風(fēng)箏……寄存了我太多的回憶，令我終生難忘。
二十年后的今天，我感觸頗深。
時(shí)間安排作文 篇17
花開(kāi)花落，時(shí)序更替，一轉身，便是匆匆數十載。人生不過(guò)百年，時(shí)間在臉上
打磨出的痕跡，是歲月的見(jiàn)證。
“也許時(shí)間再給我一次機會(huì )，我定會(huì )努力拼搏�！绷骼藵h的內心話(huà)語(yǔ)，也許時(shí)間再給我十幾載，我定當不負父母所望，勇敢的追尋目標，這是我對時(shí)間的囑托�？山K究，所有的也許只會(huì )是也許，時(shí)光不會(huì )從來(lái)，能夠把握的，僅僅是充滿(mǎn)著(zhù)憧憬的未來(lái)。
人生苦短，這是千古以來(lái)人人得知的道理，而又因為人生的短暫，誰(shuí)都想用短暫的生命拼搏出閃亮的光輝不負自己一生的汗水。
歲月不留人，時(shí)間看似無(wú)形，卻又無(wú)處不在，在我們的等待中消逝，在我們的奮斗中消逝。在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴的悄然飛遠。
我曾經(jīng)在書(shū)上讀過(guò)這樣的一句話(huà)；
“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！钡拇_是的，時(shí)間平凡簡(jiǎn)單，卻又能輕易扼住命運的喉嚨。在不同人的世界，時(shí)間的定義并不相同。
在有限的生命中獲得更高的價(jià)值。每一個(gè)生命段中都有他必須完成的任務(wù)；小時(shí)候，幼小的我們任務(wù)是好好學(xué)習，為了擁有不平庸的生命；青年時(shí)，則要拼搏事業(yè)，為明天寫(xiě)下光輝的一筆；到了中年時(shí)，有了家庭，必須扛下生活的重擔，為家庭撐起一把保護傘，這樣的一生，即便到了老年，又有什么關(guān)系。至少經(jīng)歷過(guò)，擁有過(guò)別人奢望卻又得不到的記憶，一生，也便無(wú)悔。
也許我已經(jīng)沒(méi)有能夠揮霍的時(shí)間，但至少，我還年輕，還有美好的未來(lái)等著(zhù)我，為了不平庸的生命，為了不悔年少，必須珍惜每一分鐘努力奮斗，勝利在前方招手。
時(shí)間安排作文 篇18
如孩童般陷入那些早已塵埃落定的年華里。往事的音符徘徊在那些伴花凋謝的年華中，一瓣一瓣的心碎，再隨著(zhù)歲月的風(fēng)愈合。夢(mèng)里，又是曾經(jīng)，那些夢(mèng)里的陽(yáng)光，斑駁的灑落，蓋滿(mǎn)了那些落寞綻放的花朵，奪目攝魂的閃耀著(zhù)，一直閃過(guò)我的青蔥歲月，閃過(guò)這三年最后的大風(fēng)大浪。然后，追隨著(zhù)流年的腳步，尋找自己的歌聲去了。往事如同孩童般叫嚷，它想摘下天上的星辰，卻不知，天空中的星辰也在歲月的沖刷中香消殆盡。
回首。
陽(yáng)光放肆的春天，卻有一種“春至未至”的淡然憂(yōu)傷。那些燦爛的年華就在我不住的玩耍中匆匆流逝，連回頭的機會(huì )也沒(méi)有，就著(zhù)樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。流走的是時(shí)間，流不走的，卻是永遠的記憶沉湎。于是，時(shí)間在三年最后的炎熱里便顯得特別耀眼了。踏一地燦爛陽(yáng)光，踏一地姹紫嫣紅，鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的'小道上突的顯得陰沉起來(lái)。再回頭，看到的已不是那些飄著(zhù)純白云朵的天空，也不再看到那些鋪滿(mǎn)生機的綠地。飛鳥(niǎo)掠過(guò)天穹，它們也只是唱著(zhù)，那首明媚憂(yōu)傷的《流年》，回蕩在這段已逝去的青澀季節里，一圈圈的蕩漾，綻放……
年華。
春暖，花開(kāi)，一切很自然的進(jìn)行著(zhù)，只是那一縷無(wú)可替代的年華變得愈發(fā)的美麗了。沒(méi)有陽(yáng)光的春天不再單純得可愛(ài)，只是盲目的耀眼，那些關(guān)于青春，關(guān)于單純的童話(huà)也一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，空余一絲留念，久久不能釋?xiě)�。偶而站在靜謐的陽(yáng)臺上，撫摸著(zhù)那些從我指間悄然溜過(guò)的年華，油然而生出一聲嘆息，很輕，很輕，化在過(guò)往的流年里，淋漓盡致的散落。爬滿(mǎn)青苔的年華就像一支陳舊的歌曲，唱著(zhù)唱著(zhù)，就涅磐在它璀璨的光芒中，追隨著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步，消散在下一個(gè)年華路口。
忽然，我的窗里射入一道黃昏。
流年似水，轉眼的空隙，已是三年……
時(shí)間安排作文 篇19
看看日期，1月21日。數數日子，只剩三天了。三天一過(guò)，你便離。
前晚，我們難得一路回家。記得分別時(shí)，你牽著(zhù)我的手，傷感道：“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！笔�，一點(diǎn)點(diǎn)分離。我表面笑而不語(yǔ)，心中卻波濤兇涌。
轉身，緩緩踏上臺階，低聲唱道：“就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……今夕何夕，青草離離。明月送君千里，等來(lái)年，秋風(fēng)起�！背�，已經(jīng)熱淚盈眶�；仨�，只剩下無(wú)盡的黑夜與燈火的落寞璀璨。
突然想起近日，由于期末一天天臨近，生活節奏也是越來(lái)越快，起床、上學(xué)、學(xué)習、復習、睡覺(jué)，這五步曲占據了我的一天——二十四個(gè)小時(shí)。我連，與朋友交談的時(shí)間都沒(méi)有�；蛘哒f(shuō)，是我不愿意分出那么一丁點(diǎn)時(shí)間給你。
其實(shí)這周，你找了我不下五次。而每次，我都以“我要好好學(xué)習”拒絕了你我玩耍的要求。有時(shí)還會(huì )因為你打擾了我學(xué)習對你發(fā)火。漸漸地，你從每節課間都會(huì )來(lái)找我玩變成了無(wú)急事不找我。我似乎做錯了什么。對不起！假若，這一周可以重來(lái)，抱歉，我依舊會(huì )選擇復習這條路，但不會(huì )沖你發(fā)火了。我這么做究竟是為了什么？我也不知道。
其實(shí)，我在周三的時(shí)候便發(fā)現，你不會(huì )主動(dòng)找我玩了。當時(shí)手上正在解一道數學(xué)題，也就沒(méi)有顧及你。難得看見(jiàn)我手中沒(méi)有課本，你來(lái)找我，我卻告訴你：“快考試了，你也好好復習吧！”然后去找自己的學(xué)習搭檔一起復習。其實(shí)，我之所以這么告訴你，只是因為知道自己冷落了你，怕你傷心，才讓你用復習打發(fā)這段我不會(huì )陪你的時(shí)光。
眨眼間，已到周日。你說(shuō)，我要怎么補償你？才能讓我的良心得到慰藉。
“大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡……”
時(shí)間安排作文 篇20
我一直在想，我這樣抽象的存在人們是如何看待的呢？在很久很久以前，大家日出而作日落而息的悠哉生活，我似乎并不重要，天天都聽(tīng)到有人想著(zhù)法子打發(fā)我。沒(méi)人來(lái)記錄我，我悻悻地邁著(zhù)規律的步子走遠了。后來(lái)，人們從日晷、沙漏中漸漸的注意到了我，我照樣不緊不慢地走著(zhù)，只是夜晚在意我的人漸漸多了，再后來(lái)，家家墻上掛著(zhù)鐘，人人手上戴著(zhù)表，太空上也配上了精準的原子鐘……
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候才能長(cháng)大？媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁腴L(cháng)得比你還高！”我走著(zhù)走著(zhù)，忽然被這稚嫩的童聲吸引，原來(lái)是一個(gè)小女孩仰著(zhù)頭不停地問(wèn)媽媽?zhuān)樕蠈?xiě)滿(mǎn)了迫切。我笑笑不語(yǔ)，踱著(zhù)步子越走越遠，稚嫩的童聲漸漸變得成熟。
那是個(gè)清脆的聲音“媽?zhuān)∥腋刹涣四敲炊嗍�，又是補課又是作業(yè)，籃球跑步仰臥起坐一個(gè)不能少，一天的時(shí)間太少了不夠用！”我仔細一瞧，曾經(jīng)天真無(wú)邪的小女孩已經(jīng)初三了，我有些想笑，孩子，多年以前你可不是這么想的。一個(gè)柔和的女聲輕輕響起：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總歸有的，好好利用自己的碎片時(shí)間，你會(huì )發(fā)現自己能干的事就多了，你要不試試？”原先清脆的聲音變得尖銳：“我又不是機器人，我需要娛樂(lè )，我也需要休息！”聽(tīng)到這，我的臉頰微燙，我走得太快了嗎？“砰——”怒氣沖沖的摔門(mén)聲，我聽(tīng)到了一聲無(wú)助的嘆息。
我越走越遠，“碎片化”這幾個(gè)字頻頻入耳，我低頭仔細檢查了一下自己，幸好沒(méi)有變成碎片。遠遠的看見(jiàn)，那女孩在公交車(chē)上努力背單詞；午休時(shí)耳朵不閑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)時(shí)政新聞；排隊買(mǎi)飯時(shí)也捧著(zhù)筆記本，認真復習；傍晚時(shí)分籃球場(chǎng)跑道上也留下了她的足跡……
其實(shí)我還是我從未改變過(guò)，我走得快慢只看你怎么安排。
時(shí)間安排作文 篇21
時(shí)間是什么？時(shí)間是金錢(qián)、是生命、是波濤洶涌的滾滾長(cháng)江。一旦逝去，就一去不復返，白白浪費時(shí)間，就等于“謀財害命”。
只有珍惜時(shí)間的人，才能做出大成績(jì)。大學(xué)問(wèn)家匡衡，家中沒(méi)有蠟燭，就在墻壁上敲個(gè)洞，讓別人家的光照在書(shū)上；書(shū)法家王羲之，為了把字練好，無(wú)論休息還是走路，總在想字的結構，揣摩字的氣勢，用手在衣服上劃著(zhù)。著(zhù)名的學(xué)者車(chē)胤，家里貧窮，沒(méi)有蠟燭，就抓幾只螢火蟲(chóng)放在袋子里，將袋子掛起來(lái)，就有光，他便熬夜讀書(shū)，做出了一番大成績(jì)。他們都是珍惜時(shí)間，視時(shí)間為生命，抓住時(shí)間干出了大事業(yè)。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間比金錢(qián)寶貴，我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是不等人，一去便不復返。朱自清的《匆匆》：洗手的時(shí)間，時(shí)間從水盆里溜過(guò)；吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里溜過(guò)……當我躺在沙發(fā)上看電視時(shí)，時(shí)間從我眼前溜過(guò)了當我在上課時(shí)開(kāi)小差，時(shí)間從我腦子里溜過(guò)，很快，一天就過(guò)去了，而我，卻常常將時(shí)間白白浪費：起床時(shí)拖拖拉拉、吃飯時(shí)慢條斯里。當我恍然大悟時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走，讓我懊悔不已。
很多人都努力地想節約時(shí)間，但都只說(shuō)不做。時(shí)間猶如海綿里的水，肯擠，就會(huì )有。吃飯快點(diǎn)，節約五分鐘；走路快點(diǎn)，節約五分鐘；穿衣脫衣快點(diǎn)，節約五分鐘；上課不開(kāi)小差，全神貫注老師講課……這樣一來(lái)，將有無(wú)數個(gè)五分鐘，積少成多，就會(huì )擠出許多時(shí)間。
浪費時(shí)間等于消磨時(shí)光。有首《明日歌》說(shuō)得好：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀儜撜湎r(shí)間，不浪費時(shí)間，將空余的那些時(shí)間用來(lái)做有意義的事情，而不是碌碌無(wú)為，虛度光陰。
時(shí)間安排作文 篇22
時(shí)間是一條長(cháng)河，它永不停息地奔騰。
時(shí)間，隨處都在。身上穿過(guò)的小衣服和小褲子，一塊舊布……我認為，時(shí)間在于一切，也逝于一切。
一本練習本就是流逝的“時(shí)間”。曾經(jīng)一本嶄新的發(fā)亮的練習本到現在的一本毛毛糙糙的舊本子，那上面每一個(gè)卷了的邊，折了的角，破了的縫，甚至被撕裂又粘合的大口子……都是經(jīng)過(guò)筆頭的折磨，衣袖的摩擦，同伴的撕扯，桌面與書(shū)包的親吻等等，才會(huì )與之前判若兩樣�！@一切都是時(shí)間的淘洗。
一棵長(cháng)在我家門(mén)口的石榴樹(shù)，上面掛著(zhù)的兩個(gè)青石榴，雖不大，也沒(méi)多少子，但我十分喜歡它們。那是因為我知道它們背后的秘密：以前，當石榴樹(shù)開(kāi)花結果之時(shí)，它們一個(gè)個(gè)羞答答、紅艷艷，就像兩個(gè)準備出嫁的小姑娘�？墒侨杖赵略�，雨露陽(yáng)光，雨打風(fēng)吹，當果實(shí)成熟時(shí)，一切就不一樣了。一個(gè)身上傷痕累累，一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，活像兩個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶。雖然沒(méi)有了之前的美貌與風(fēng)姿，但他們仍然咧著(zhù)大嘴相互笑著(zhù)�！@一切都是時(shí)間的磨煉。
依稀記著(zhù)，當我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小女娃時(shí)，媽媽用她柔軟如棉的手，輕輕地拉著(zhù)我，摟著(zhù)我，抱著(zhù)我。一陣風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)發(fā)如絲般的拂在我粉嘟嘟的臉頰上，好香啊�，F如今，長(cháng)發(fā)已經(jīng)悄悄變成了齊耳短發(fā)，時(shí)不時(shí)還會(huì )有銀線(xiàn)的裝扮。當我繞著(zhù)她活蹦亂跳時(shí)，她還是那樣輕柔的拉著(zhù)我，摟著(zhù)我，抱著(zhù)我，可我明明覺(jué)得出，那曾經(jīng)如棉的手什么時(shí)候已經(jīng)渡上了一層光輝�！@一切都是時(shí)間的愛(ài)戀。
時(shí)間，你是個(gè)神奇的東西，是個(gè)有魔力的東西。有的人可以領(lǐng)先時(shí)間贏(yíng)大獎；也可以落后時(shí)間受懲罰，有的人可以選擇做時(shí)間的主人，合理安排時(shí)間；有的人也可以選擇做時(shí)間的奴仆。我不想做一個(gè)被時(shí)間遺忘的人，我要做時(shí)間長(cháng)河里那個(gè)永遠被記住的人。
時(shí)間安排作文 篇23
孔子曾說(shuō)過(guò)“逝者如斯夫，不舍晝夜”，是的，不舍晝夜的只有時(shí)間，也許大家會(huì )說(shuō)，還有河，可河流會(huì )被巖石所阻擋，時(shí)間卻不能。
人的一生，從出生到死亡，我們也許有很多事沒(méi)去做，很多道理沒(méi)來(lái)得及想，便匆匆而去，那時(shí)間都去哪兒了？
中學(xué)的心理老師曾和我們玩過(guò)一個(gè)關(guān)于生命線(xiàn)的游戲。首先拿出一張長(cháng)方形的紙條，認為自己能活到多少歲，就在紙上折幾次，寫(xiě)上一個(gè)代表多少年的空格，再把小學(xué)生和中學(xué)生活的12年去除。再去除剩下的1/3，因為一天有1/3的時(shí)間要睡覺(jué)，人生剩下的時(shí)間也就是在20年左右，更何況，現在有很多人生病，疾病種類(lèi)眾多，再除去這些，我們剩余的時(shí)間又有多少呢？
聽(tīng)了心理老師的課，同學(xué)們都受益匪淺，老師問(wèn)聽(tīng)完這節課有何感想，一位同學(xué)回答道：“我現在得趕緊去寫(xiě)遺書(shū)了”，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，而我卻陷入了沉思：其實(shí)人的一生，每個(gè)人的感想都是不同的，有的人虛度光陰，到臨死的時(shí)候才會(huì )意識到自己的生命是可貴的，有的人認真學(xué)習長(cháng)大，報效祖國，覺(jué)得一生過(guò)得非常充實(shí)。
令我印象深刻的是那次，老師布置的作業(yè)很多，我只好認命去寫(xiě)。我當天沒(méi)有花費時(shí)間去玩兒，而是有空就寫(xiě)作業(yè)，我本以為這么多作業(yè)會(huì )寫(xiě)到三更半夜，可這樣抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，居然不到十點(diǎn)就寫(xiě)完了，還余下了我看電視的時(shí)間！我很驚奇。
第二天，好多人因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，被老師責罵。下課討論學(xué)習的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人打游戲打了好久，而作業(yè)寫(xiě)到五點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)完。我不由得因寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的快而感到自豪，同時(shí)也明白了上了初中后，合理安排自己作業(yè)時(shí)間的重要性。
時(shí)間就像流星在空中一閃而過(guò)，我們不應該閑著(zhù)懇求時(shí)間停留，而是應該把握時(shí)間，讓時(shí)間為我們而停留！
時(shí)間安排作文 篇24
光陰似箭，每當我虛度光陰時(shí)，我便會(huì )想起一句話(huà)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”所以一定不能將時(shí)間白白浪費掉，所以要將時(shí)間用在合理的事情上。
譬如，人的一天也就是太陽(yáng)與月亮的一天。白天，太陽(yáng)冉冉升起，將每一分每一秒都用在工作上，滋潤萬(wàn)事萬(wàn)物。夜晚，月亮來(lái)臨的時(shí)候，太陽(yáng)便去休息，人差不多也要休息了。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是這樣，就連植物也是如此，日日夜夜，它們都是爭取長(cháng)出粗壯的樹(shù)根;爭取結出新鮮飽滿(mǎn)的果蔬;爭取長(cháng)出嫩綠的小芽。
動(dòng)物也是這樣，在奮力逃脫天敵的追捕時(shí)，它們不僅在跟死神賽跑，也是在跟時(shí)間賽跑，早一點(diǎn)逃脫天敵的追捕，生存下來(lái)的希望也就越大。還有，作為父母，它們也會(huì )盡快為家庭與孩子提供食物，這樣才能將家庭的血液一代代傳下去。
那時(shí)我對時(shí)間的理解還并不清楚，直到讀了《與時(shí)間賽跑》這篇文章后，我對時(shí)間的理解才變得逐漸透徹起來(lái)。
就像半小時(shí)一樣，無(wú)論你做什么事情，這半小時(shí)，總會(huì )在你聚精會(huì )神地干某一件事情的時(shí)候，像個(gè)小偷一樣偷偷溜走，關(guān)鍵是看你怎樣將這半小時(shí)用在適當的地方，才不會(huì )白白浪費掉。
就好比考試，在考試這個(gè)“戰場(chǎng)”上，有些人會(huì )很快地寫(xiě)完，好為后面的檢查做準備，而有些人則是慢悠悠地做著(zhù)，總以為時(shí)間還很充裕，等到努力的時(shí)候也已經(jīng)晚了。
一次考試上，我慢條斯理地做著(zhù)試卷，總以為時(shí)間還多著(zhù)。
下課了，別的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地遞上了自己的試卷，我卻愁眉苦臉地坐在座位上，試卷也沒(méi)做完。
我讀著(zhù)試卷上的那篇《與時(shí)間賽跑》，讀完后，我在那時(shí)才真真正正明白了“人生苦短，時(shí)光易逝”這個(gè)道理。
時(shí)間安排作文 篇25
眨眼間，小學(xué)生活就要過(guò)去了。如今的我已經(jīng)是六年級學(xué)生，很快就要告別小學(xué)生活，迎接我全新的初中生活，在這最后的一段時(shí)間里，我將珍惜我在小學(xué)里的每一分每一秒，并且努力學(xué)習，為我的目標而奮斗。
改變不是從嘴上開(kāi)始，而應當是從實(shí)際行動(dòng)上開(kāi)始。我將在每一節課上都會(huì )打起十二分的精神來(lái)聽(tīng)老師講課，老師布置的每一個(gè)課后作業(yè)，我也都會(huì )認真努力的去完成。遇到學(xué)習上不懂的問(wèn)題，我也都會(huì )去向同學(xué)或老師求教。努力做到攻破學(xué)習上的每一個(gè)知識點(diǎn)，做好每一道題，做一個(gè)追求上進(jìn)的自己。
我如今的目標就是在小升初的考試中，考出了一個(gè)好成績(jì)，進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校里開(kāi)啟我的初中生活。這一個(gè)目標是我最大的學(xué)習動(dòng)力，以往我懶散的學(xué)習態(tài)度在我明確了這個(gè)目標后就一步步改正�，F在的我很慶幸，我能夠明確了自己的目標，并且改正了自己的學(xué)習態(tài)度，這些都讓我在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)入了一個(gè)很好的學(xué)習狀態(tài)。就連我身邊的朋友與同學(xué)都說(shuō)我發(fā)生了很大的改變，這些改變都是為了我的目標。
每過(guò)一天，留給我們的學(xué)習時(shí)間就少去了一天，感受著(zhù)時(shí)間飛快的流逝。在每天入睡前，我的心里都會(huì )反復的問(wèn)自己，在這一天里你做了什么？你是否浪費了時(shí)間？老師講課的時(shí)候，你認真聽(tīng)講了嗎？我會(huì )在心里，每天都重復的問(wèn)上一遍，最后告誡自己在明天新的一天要繼續加油努力，珍惜每一天。
現在我們珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習都是在為未來(lái)的自己而奮斗，我們如今的努力會(huì )讓我們在實(shí)現自己目標的時(shí)候笑得開(kāi)懷燦爛。希望大家都能意識到這一點(diǎn)，做到珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
時(shí)間安排作文 篇26
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)間是一恍惚，就沒(méi)了。其實(shí)時(shí)間并不會(huì )沒(méi)有，時(shí)間也不會(huì )停止，只是我在為自己的一生，用時(shí)間來(lái)說(shuō)事。當然，我，并不知道自己一生到底有多長(cháng)，可是，我卻覺(jué)得時(shí)間，實(shí)在是很容易就沒(méi)了。
時(shí)間這東西，魯迅先生說(shuō)擠一擠還是有的�？墒聦�(shí)上，時(shí)間是由不得我們的，時(shí)間像一臺冰冷的永動(dòng)機�？蔀槭裁磾D一擠還是會(huì )有的呢，我想，那是因為時(shí)間并不在于我們浪費的空白，而在于我利用起來(lái)的，沒(méi)有辜負的時(shí)間。
人是很難不浪費時(shí)間的，很多閑是必要的，也是必然的，畢竟人不是機器，且就算是機器，也是要充電的。
浪費時(shí)間是一件太容易的事情，容易到我們總是不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間的存在，也忘記了自己所在做的事情。就像我們拿起手機，一玩就是兩小時(shí)，卻也不知道自己具體干什么了�？晌覀兛倸w是要在一生當中，去做些什么的，做些讓我們覺(jué)得，不是在浪費時(shí)間的事。
宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀儾粌H僅是浪費時(shí)間，我們更是在輕視時(shí)間。我們輕易將時(shí)間放過(guò)，歲月卻將我們粗糙的模樣，留到了最后。因此，不浪費時(shí)間，不僅要知道自己浪費了時(shí)間，還要讓自己明白，別輕視時(shí)間。
時(shí)間的力量是強大的，讓人容顏老去，讓人身體漸弱，讓記憶變差，讓人心有余，而力不足。我們在太多的時(shí)間里，失去自己，也不肯清醒，我們在太多驕傲的日子里，忘記了時(shí)間的力量，卻僥幸自己被時(shí)間遺忘。人可以不畏懼時(shí)間，不畏懼老去，可人會(huì )不會(huì )遺憾，遺憾多年之后，仍舊一無(wú)所有，唯有時(shí)間還在身上留下痕跡。時(shí)間不會(huì )放過(guò)任何人，可若是任時(shí)間流過(guò)，時(shí)間卻不會(huì )因為一事無(wú)成的自己，產(chǎn)生一分一秒的誤差。
時(shí)間安排作文 篇27
時(shí)間從未有過(guò)一個(gè)準確的概念吧：當你的父母梳頭時(shí)，是否會(huì )發(fā)現他們的白發(fā)悄然增多？或是期末翻閱相冊時(shí)，發(fā)現同學(xué)們的變化？
但是最可直面時(shí)間的也只有生死了罷。
胡歌曾出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，經(jīng)紀人為保護他，搶救無(wú)效，死亡。
他在采訪(fǎng)中說(shuō)：“我再很長(cháng)一段時(shí)間內無(wú)法去面對她的家人，但時(shí)間帶走了我的一些執念——她想讓我活下去，我有沒(méi)有活成她想要的樣子？”
時(shí)間對許多人而言就是良藥，帶走悲傷，帶走執念，愈合心中的傷口�？僧斔鲋�(zhù)這一切時(shí)，也讓你與死亡，或是頓悟之后的孤寂更近了一步。
王陽(yáng)明被貶下龍場(chǎng)驛，途上患重病，奄奄一息，但在行將就木之際，他卻頓悟到了一種真諦——知行合一，也忽地意識到了過(guò)去所做一切的意義，是斗爭或是灑脫，已經(jīng)成為過(guò)往，可恒久不變的，是遵循時(shí)間的去向的心。
那顆在時(shí)間中不變的心，是什么？誰(shuí)也給不出一個(gè)使人信服的答案，但它遵循了時(shí)間的規律，在過(guò)往、將來(lái)散發(fā)出屬于王陽(yáng)明自己的，心之光芒——至少，它是被時(shí)間所認可的。
可他又孤寂了，瓊瑤踏碎人也醉。在塵世之中，程朱理學(xué)為人推崇，他的陽(yáng)明心學(xué)只可在時(shí)間長(cháng)流之中散出輝煌。
他又會(huì )有什么怨言呢，是時(shí)間，讓他面對了所有促成他成就的因素，于他而言，時(shí)間就是一方船舵，伴隨、幫助他前行，又有什么是在時(shí)間中不會(huì )淡去的呢，是一顆心。
時(shí)間，時(shí)間它有什么實(shí)體？又用什么測量？
是簡(jiǎn)易的尺來(lái)丈量，是四季的變化來(lái)丈量，是像胡歌那樣，心中傷口的愈合程度來(lái)丈量，或是像王陽(yáng)明那樣，用心中徹悟的程度來(lái)丈量？
誰(shuí)又真正懂了時(shí)間的變遷規律呢？終于一場(chǎng)虛妄罷。
時(shí)間安排作文 篇28
我們每一個(gè)人的生命都是有限的。我們平均每個(gè)人的壽命也就七八十年。有些人卻認為現在還年輕，還有時(shí)間去揮霍，但真到老時(shí)，就真的一去不復返了。
現在不好好珍惜時(shí)間，到老時(shí)，時(shí)間當然也會(huì )棄我們而去，到懂得了什么叫“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)是光陰”的時(shí)候，就晚了。到時(shí)候就算你有再多的錢(qián)也沒(méi)有時(shí)間再去揮霍了。當你還在用你的時(shí)間，去打游戲，用的時(shí)間去干一些，沒(méi)有任何意義的事時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，時(shí)間過(guò)的真的很快了。
很多人都想成功，想有很多的錢(qián)，想成為大老板，但為什么到最后也沒(méi)有成功呢？那就是因為，在你最需要努力的時(shí)候，你卻在那里浪費時(shí)間，將最寶貴的時(shí)間放在那些無(wú)所謂的事上，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)成功，那些成功的人就是因為在我們在玩耍的時(shí)候，默默的付出，在用他的時(shí)間成就他以后的人生。你現在可以現在用你的時(shí)間，盡情的玩耍。但到了以后，不要羨慕那些成功的人，因為他所獲得的成功是他用努力換來(lái)的。是在你盡情玩耍的時(shí)候，人家已經(jīng)在努力的把握每一分鐘。
年輕的時(shí)光真的很容易過(guò)去，你現在不努力，到你想努力的時(shí)候就已經(jīng)成為徒勞。你要相信你現在的努力，對不會(huì )白費，要想以后的人生不再懊悔中度過(guò)，那就從現在開(kāi)始把握每一分鐘，每一秒鐘，將時(shí)間合理安排，安排好我們的時(shí)間，安排好我們的目標。為了我們的目標，從現在開(kāi)始珍惜每一分鐘，每一秒鐘，光陰一去不復返，我們能做到的只能珍惜我們現在的每一分每一秒，不要以為你還很年輕，其實(shí)人的一生真的很短暫，你不好好把握，轉瞬即逝。
我們過(guò)去的時(shí)間再也不會(huì )重來(lái)，我們的一生也不會(huì )重來(lái)。
時(shí)間安排作文 篇29
時(shí)間，正如莎士比亞所說(shuō)：“在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字，現在�！睕](méi)錯，時(shí)間就是這樣，它不會(huì )等你。
我想生命大概是對時(shí)間最好的詮釋吧。那晚，曇花一現，剛好印證了時(shí)間的珍貴與變化。
曇花，有月下美人之稱(chēng)。它那含苞待放的花骨朵正處在那寧靜的夜色下。純白色的花瓣與黑夜相映襯，更顯曇花的獨特的冰肌玉骨，我至今無(wú)法忘卻那初見(jiàn)曇花時(shí)的驚艷，溫柔的月光傾斜撒在它身上，微風(fēng)輕輕拂起，它輕盈地展開(kāi)，花瓣緩緩綻放，好似落入凡塵的仙子，美得不帶一絲雜念。它立在枝頭上，好似在靜靜俯視周?chē)木拔�，它的美和生命只在剎那間綻放，卻讓這一瞬間定格成永恒。
待微風(fēng)慢慢消逝，曇花也將離去了，它的花瓣伴著(zhù)溫柔的月光緩緩落盡，最終在這夜色里收盡了所有的芳華，曇花一現，卻落進(jìn)了人的思緒里。
我突然憶起曾經(jīng)讀到的曇花的花語(yǔ)——剎那間的美麗，一瞬間的永恒�？粗�(zhù)那散落的花瓣，它凋零了，便不可能再回到枝頭；那淡淡的花香仿佛還在駐留著(zhù)它來(lái)過(guò)的痕跡。
時(shí)間不正像這一現的曇花嗎？一旦離去了，剩下的只有記憶，不可能回到從前，去改變那個(gè)時(shí)候發(fā)生過(guò)的事情。你必須在此刻的時(shí)間去做該做的事情。只要現在好好珍惜，盡自己努力，待憶起時(shí)，覺(jué)得不辜負便好。時(shí)間在慢慢流逝，我們也在迎來(lái)自己的未來(lái)，只要不負當下，就好。
曇花落了，可是我心里的時(shí)間之花開(kāi)了。
“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，它會(huì )吞噬稀世珍寶、天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀�！彼�，你要好好把握現在，而不是讓時(shí)間等你，因為時(shí)間從未停下。
時(shí)間安排作文 篇30
世界上有許多東西可以重來(lái)，但唯有時(shí)間永遠不會(huì )倒流。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！蹦阏湎r(shí)間嗎？你有視它為生命嗎？
人的一生很短暫，你是否把握好它？奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌而羞愧。這樣，在臨終的時(shí)候，他就可以說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭�！弊鳛閷W(xué)生的我認為，要想在這個(gè)社會(huì )里，這個(gè)世界里作點(diǎn)貢獻，那么就應從現在做起，好好讀書(shū)。因為人生的第一個(gè)階段就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。莫作黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲的“懶漢”。
時(shí)間它對每個(gè)人都是公平的，在于你如何看待它。你可以視它如黃金，也可以視它如糞土，但卻有兩種結果。時(shí)間它永遠不會(huì )為任何人所停止，更不會(huì )為誰(shuí)而倒流。雖然我們不知道自己還有多少的日子，但關(guān)鍵的不是人生的長(cháng)短，而是今天你為大家做了什么，你在這些日子里是否給大家帶來(lái)什么？是一篇優(yōu)秀的作文，是一支優(yōu)美的音樂(lè )，還是將房間打掃得干干凈凈的，或者是更了不起的事。只要你在這些日子里做過(guò)有意義的事，這一段短短的人生也是豐富多彩的。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就要上初中了，小學(xué)的那段日子變成了我永遠的回憶。人生如一盤(pán)棋，而你就是棋手，對手就是時(shí)間，只有贏(yíng)的人，才能成為有出息的人，它不會(huì )停止，但你能超越它，加油吧！
和時(shí)間賽跑，和命運斗爭，贏(yíng)者才是另人欽佩的！
時(shí)間安排作文 篇31
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，更加為之珍貴，時(shí)間本來(lái)就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無(wú)法改變，每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍说囊簧�？去了就不會(huì )再歸來(lái)，人的一生要長(cháng)很長(cháng)，要短也很短，眨眼間，十年過(guò)去了，十年，十年人生又有多少個(gè)十年呢？我們的一生已經(jīng)不在允許我們在這樣浪費下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀兊男W(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習，多長(cháng)才干，到將來(lái)你的路將會(huì )寬敞明亮，反之，你現在走的是寬敞大道，將來(lái)，你會(huì )飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀選擇安逸，人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋，而我們是在與上帝博弈，沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來(lái)，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過(guò)歲月靜好，要敢于面對生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的自己。
時(shí)間安排作文 篇32
常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵總�(gè)人是怎么安排自己的時(shí)間的？有一次，我在夢(mèng)中遇到了白胡子的時(shí)間老人，
我請教時(shí)間老人：“怎么才能珍惜時(shí)間呢？”時(shí)間老人笑著(zhù)說(shuō)：“我傳給你一種特異功能，回來(lái)后把看到的結果講給我聽(tīng)聽(tīng)�！�
“你傳給我什么特異功能呢？”時(shí)間老人回答道：“傳給你隱身術(shù)，并會(huì )漂移，還能看到別人的未來(lái)�！蔽业玫綍r(shí)間老人的傳授后，就在天空漂浮。
我飄到了一所網(wǎng)吧前，咦？這不是我們班的同學(xué)李強嗎？這么晚了，他還泡在網(wǎng)吧里，難道他的家人不著(zhù)急嗎？他那如癡如醉的樣子，讓我看看他三十年后什么情景：他蹬踏著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上裝的是啤酒。正在往酒吧運酒呢，晚上還是在泡在網(wǎng)吧里，他的日子過(guò)的十分清貧，經(jīng)常怨天怨地。
我又飛到了一間臥室，這么晚了，我們班另一個(gè)同學(xué)張華還在復習功課，真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子！三十年后的她，成為一位化學(xué)家，她穿著(zhù)件白大褂，戴著(zhù)副眼鏡，手里拿著(zhù)化學(xué)儀器，嘴里不斷嘮叨實(shí)驗數據……��！最后她還獲得了諾貝爾化學(xué)獎了。
在另一扇窗前，燈光徹夜明亮。一個(gè)熟悉的身影正在桌前批改作業(yè)，那就是我們的張老師，白天她教我們知識，晚上還在給我們改作業(yè)。一股暖流在我的心中回蕩著(zhù)，老師多么珍惜時(shí)間��！難怪有人這樣稱(chēng)贊老師：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
“哦！我終于明白了，少壯不努力，老大徒傷悲。珍惜時(shí)間，要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始�！睍r(shí)間老人聽(tīng)了我的話(huà)，高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我夢(mèng)醒后，久久回味……
時(shí)間安排作文 篇33
在新年的鐘聲敲響之際，天空中燃放著(zhù)五彩的煙花，所有人都為之歡呼，在不知不覺(jué)中，時(shí)間，匆匆地流去，又是一年過(guò)去。歲月在時(shí)間中默默的流去，時(shí)間行走的速度一直不變，它從沒(méi)有停下腳步過(guò)，一直向前行。
有些人在鐘聲敲響時(shí)歡笑，對于他們來(lái)說(shuō)，這一年，是非常有意義的。他們把握好每一分鐘，每一秒鐘，做了許許多多有意義的事，覺(jué)得自己十分幸福。
有些人卻抱怨那新年的鐘聲，抱怨那匆匆流去的時(shí)間，他們覺(jué)得這一年過(guò)得好快，上一次放煙花仿佛就在昨天，他們在這一年里并未好好利用時(shí)間，他們只是做了些毫無(wú)意義的事，可等他們想改正時(shí)，一切都晚了，一年又過(guò)去了。時(shí)間，就像沙漏里的沙子，它只會(huì )繼續流逝，不會(huì )因為任何人而停止流動(dòng)，不管你多少次把沙漏倒過(guò)來(lái)，它仍會(huì )繼續流動(dòng)。
在時(shí)間的流逝中，一年，兩年，三年，四年……許許多多的一年就這樣走了，在新年鐘聲敲響的“叮咚”聲中，在所有人為除夕之夜的最后幾秒倒數聲中，一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)到了，我們對過(guò)去有許許多多的不舍，對新的一年的來(lái)到歡呼，就這樣，過(guò)去了好多年，人們每一年都是一樣的心情，誰(shuí)都會(huì )對時(shí)間有不舍過(guò)，在時(shí)間的流走中，我們告別了自己的童年、青春……
當我們懷念這一切時(shí)，卻又有許多的悔恨，悔恨自己為何當時(shí)不好好利用那珍貴的歲月，給自己的如今，留下了永久的悔恨。
我們怪時(shí)間走得太快，怪歲月流逝太快，卻從未想過(guò)，自己為什么要浪費時(shí)間，去做那些毫無(wú)意義的事，浪費自己的寶貴時(shí)間。
時(shí)間流年，一去不返，若不想留下悔恨，唯有真心對待每一寸光陰。
時(shí)間安排作文 篇34
往日如白駒過(guò)隙，忽然而已。從指尖溜走的是逝川與流光，飄忽不相待。我自知驚風(fēng)飄白日，光景馳流。慘然一笑，歲月便蒼白了華發(fā)，刻上了皺紋，帶走了青春。
時(shí)間，他很公平。會(huì )給予你很多，也會(huì )帶走很多。不管你是誰(shuí)，他都平等對待。友誼，需要真心來(lái)呵護；愛(ài)情，需要相互的給予；成就，需要汗水來(lái)拼搏；江山，需要鮮血來(lái)捍衛。你付出多少，他便給予你多少，從不偏袒任何人。
時(shí)間，他很冷漠。世界如此繁華，他卻從不側目。邁著(zhù)不疾不徐的步伐，向地平線(xiàn)走去，從不為任何人停留。他如此無(wú)動(dòng)于衷，讓人不禁感慨。
時(shí)間，他很孤獨。敢問(wèn)天地間有誰(shuí)能與他并存？大海終會(huì )枯竭；地球終會(huì )滅亡；太陽(yáng)終會(huì )黯淡。唯有他，不緊不慢，看著(zhù)天地毀滅，這一切都與他無(wú)關(guān)，哪怕天誅地滅，他照樣目不斜視。時(shí)間，他或許不問(wèn)世事，沒(méi)有感情，又或許他知道愛(ài)也罷，恨也罷，這一切都會(huì )隨風(fēng)散去，直到天地間只剩下他。
在青春的時(shí)光是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì )留下顛沛流離時(shí)的傷。青春更是歲月的流逝，沉睡在時(shí)間里，發(fā)芽在道路上，盛開(kāi)在明天的陽(yáng)光里。
生命如此精彩，誰(shuí)也阻擋不了。正如山川擋不了江河；風(fēng)雨擋不了雄鷹；星河擋不了牛郎。生命的過(guò)程是由激蕩到安詳，由絢爛到平淡，一切激蕩終會(huì )過(guò)去，一切絢爛終會(huì )消隱。若你熱愛(ài)生命，就綻放自己，引徐徐清風(fēng)，留歲月無(wú)痕。讓生命不留有遺憾，讓生命充滿(mǎn)意義。
一花一世界，一木一浮生。一草一天堂，一葉一如來(lái)。一砂一極樂(lè )，一方一凈土。一笑一塵緣，一念一清靜。
時(shí)間安排作文 篇35
歲月流逝將會(huì )遠去生命，留在這里的雖然點(diǎn)滴卻是永恒美好與回憶，回憶往事的點(diǎn)滴有過(guò)歡樂(lè )淚水和美好的記憶，把握時(shí)間是在于自己永遠珍惜是在于一切努力，相信吧！時(shí)間會(huì )為你留下美得回憶。
時(shí)間是河水決定一方向將不會(huì )再倒流，只可以觀(guān)看路上那美麗的風(fēng)景，時(shí)間是微風(fēng)，吹過(guò)人們的心，滋養大地卻犧牲了自己的生命，時(shí)間過(guò)去將不會(huì )再擁有，擁有的只是回憶與思念。沒(méi)有人會(huì )喜歡咖啡的苦，喜歡的只是它的香，我相信了它的香便忘記了它的苦，我相信夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，便忘記了時(shí)間會(huì )過(guò)去，用發(fā)展的眼光去看待未來(lái)，時(shí)間也會(huì )默默的祝福你，直到看到希望，實(shí)現夢(mèng)想到生命遠去。
時(shí)間只是書(shū)本上的一會(huì )兒?jiǎn)�？不是的，時(shí)間只是鐘表上的秒鐘嗎？也不是的，時(shí)間是無(wú)秒的也是無(wú)比珍貴的，沒(méi)有了時(shí)間將失去一切，沒(méi)有了時(shí)間將一無(wú)所有，所以時(shí)間是不可失去的，只有珍惜它，它才會(huì )給你想要的。一切事物都是因時(shí)間才會(huì )存在，才會(huì )美麗，我們從早晨到晚上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在親吻時(shí)間，不在擁抱時(shí)間，而我們從未看見(jiàn)過(guò)，從未聽(tīng)到過(guò)，它正在過(guò)去，它不會(huì )讓你發(fā)現，也不會(huì )讓你察覺(jué)，只會(huì )默默的看著(zhù)你希望得到人們的珍惜、愛(ài)戴，這樣它也不會(huì )失望的離去。
時(shí)間是我們的母親，沒(méi)有了母親，將失去人類(lèi)，沒(méi)有了母親，將沒(méi)有生命。時(shí)間讓我們的生命更精彩。隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，人類(lèi)也變得更成熟，也會(huì )更懂得珍惜，一歲一歲的長(cháng)大，時(shí)間也在瞬間過(guò)去，人類(lèi)只要把握好時(shí)間，相信你會(huì )覺(jué)得時(shí)間比你想象中的更美，更親近。
時(shí)間��！人類(lèi)需要您，請不能太早離去，希望你停流在這美麗的世界里有萬(wàn)物在留戀您，您的兒女們需要您的養育，需要您的關(guān)心停下吧！為什么要一去不復返呢？這位偉大的母親。
時(shí)間安排作文 篇36
不用說(shuō)，時(shí)間知道，時(shí)間知道樹(shù)的年輪轉了幾個(gè)輪回，時(shí)間知道飛來(lái)的燕子又即將歸去，時(shí)間知道人生的長(cháng)短，當然也會(huì )知道在你忙忙碌碌卻又渾然不知的時(shí)候白了幾根銀絲，而這些時(shí)間都知道。
人們經(jīng)常會(huì )說(shuō)，人生苦短，要珍惜當下，唯恐時(shí)間會(huì )慢慢的消退慢慢的遺失，可誰(shuí)能知道時(shí)間在冥冥之中教給我們的太多，知道我們的太多，也吞噬了我們的太多。記得曾經(jīng)一個(gè)朋友告訴過(guò)我，時(shí)間之所以會(huì )一天天變少，是因為時(shí)間將它知道的都告訴了我們，因此他便從一個(gè)胖子變成了一個(gè)瘦子，最后便消失不見(jiàn)了。事實(shí)上，他說(shuō)的這句話(huà)是對的，人的這一生，不多也不少，不緊也不慢，不潦草也不完美。一切都像是預謀好的一樣，剛剛好。原來(lái)，時(shí)間都知道。我不敢妄言，但直覺(jué)漸漸的告訴我，時(shí)間的確在默默里把一切都安排好了，只等著(zhù)當你走到的時(shí)候恰到好處的告訴你。默默之中，時(shí)間就這樣悄悄地將它知道的都告訴了我們，而又無(wú)聲無(wú)息的溜走了，使我們不愿承認卻也不得不承認。
當歲月也留不住時(shí)間了，白發(fā)會(huì )將時(shí)間最后的遺言在夢(mèng)中寄托給我們。時(shí)間陪著(zhù)我們，在我們知道的過(guò)程中也漸漸的老去，但是我敢肯定他總比我們先走，在默默里注視著(zhù)我們，讓我們有時(shí)痛不欲生，有時(shí)心花怒放，漸漸的讓我們也習慣了這撲朔迷離，爾虞我詐的凄涼世界。慢慢的我們將不再害怕，只愿到老，在最后的時(shí)光里，與自己白頭偕老的愛(ài)人，平淡的接受時(shí)間最后的知道。如果真的到那個(gè)時(shí)候，我們也都終于明白了，當時(shí)人們說(shuō)的那句極樂(lè )世界罷，那便是時(shí)間最初的棲息之地，學(xué)習的樂(lè )土，知道的全部！
時(shí)間安排作文 篇37
我常常問(wèn)爸爸，時(shí)間是什么呀?爸爸想了想說(shuō)，時(shí)間是我們的好朋友，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我們;時(shí)間也像個(gè)警察，我們如果不珍惜時(shí)間，就會(huì )受到時(shí)間的懲罰;時(shí)間還像老師，它能教會(huì )我們好多東西……
小伙伴們，你們知道時(shí)間是什么嗎?
二年級的時(shí)候，老師就教我們認識時(shí)針、分針和秒針，秒針滴答一聲就是一秒，分針走一下就是一分，時(shí)針走一格就是一小時(shí)，好神奇啊!那時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間就是鐘表的那一聲聲滴答聲。
“起床了，起床了!”每天早上六點(diǎn)鐘，奶奶就開(kāi)始喊，“快起床吃飯了，不然上學(xué)該遲到了�！蔽液糜憛捲缟系牧c(diǎn)鐘，我還沒(méi)睡夠呢。這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間就是奶奶的催促聲。
在學(xué)校，一聽(tīng)到上課鈴響我們就趕快回到教室上課。我覺(jué)得鈴聲好討厭，為什么不晚點(diǎn)再響呢?我和小伙伴們還沒(méi)玩夠呢。在課間，時(shí)間就像長(cháng)了翅膀，飛得好快好快。這時(shí)候我真想讓時(shí)間停下來(lái)，讓我玩個(gè)夠。
一轉眼我上四年級了，我突然發(fā)現爺爺的白頭發(fā)更多了，奶奶的腰彎得更重了。爺爺說(shuō)，你長(cháng)大了，我們也老了。我好想哭，我不想長(cháng)大，我不想爺爺奶奶變老。時(shí)間，你是個(gè)小偷，是你偷走了爺爺奶奶的青春!我似乎明白了，時(shí)間就是爺爺的滿(mǎn)頭白發(fā)和奶奶那重重彎下的腰吧。
我慢慢地發(fā)現時(shí)間無(wú)處不在，傷心，快樂(lè )，上課，下課，吃飯，睡覺(jué)……無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們做什么，時(shí)間都陪在我們身邊。我也慢慢懂得了，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )因為你的停留而放慢腳步，也不會(huì )因為你的怠慢而停滯不前。我越來(lái)越意識到時(shí)間的寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間，抓住每一分每一秒，不要讓它從我們身邊溜走!
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