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《珍惜時(shí)間》作文500字

時(shí)間:2021-11-27 20:54:23 時(shí)間 我要投稿

【熱門(mén)】《珍惜時(shí)間》作文500字四篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的《珍惜時(shí)間》作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】《珍惜時(shí)間》作文500字四篇

《珍惜時(shí)間》作文500字 篇1

  2個(gè)月前學(xué)過(guò)珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)、句子,一一在腦海中浮現,苦笑,F在的感覺(jué)跟當時(shí)的感覺(jué)很不一樣,無(wú)奈。

  不去說(shuō)如果能回到從前……那只是讓自己鄙視自己的話(huà)。鄙視自己當初的虛度光陰。鄙視自己的未好好珍惜時(shí)間。鄙視自己現在埋頭痛哭。鄙視自己現在回憶當初。鄙視自己在回憶當初的過(guò)程中虛度了現在的光陰。

  所以也不愿去回憶當初……那只是讓自己活在虛偽的世界。虛偽到哭著(zhù)、心痛的要追回當初的時(shí)光。虛偽到把自己那些無(wú)奈都統統釋放出來(lái),讓人覺(jué)得你很惡心,無(wú)助……

  珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間。這句話(huà)貌似在幼兒時(shí)就聽(tīng)到啟蒙老師為我們而講了。只是當時(shí)年幼,不懂時(shí)間是什么。模糊的懂得時(shí)間就是鬧鐘里的時(shí)針跟分針不停的轉動(dòng)著(zhù)。轉到一定的時(shí)間爸媽又來(lái)接我們回家了……

  珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間。又是相同的語(yǔ)句在3年級的時(shí)候出現。那時(shí),懵懂的知道,時(shí)間一去不復返。一去不復返又是什么?便不知了。任老師如何解釋就是理解不到一定程度。

  珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間。畢業(yè)前又在考試卷子上出現過(guò)。用水筆一字一畫(huà)的寫(xiě)了出來(lái)。體會(huì )又是不同。也終于知道為什么老師在年幼時(shí)就讓我們珍惜時(shí)間。它真的是一去不復返。需要讓人琢磨如何去珍惜的東西。

  如今,所有的所有,已經(jīng)不飛而散了。

  剛剛開(kāi)始就后悔了。跟他們一樣。后悔沒(méi)有好好珍惜。再細細一想,后悔那有怎么樣?回重頭再來(lái)么?……當然是不會(huì )。

  所以,我流淚了。卻不曾后悔。

  現在又是楓葉飄落的季節。寒冷的冬天我又要虛度多少光陰呢?不會(huì )去說(shuō),越少越好。因為我做不到。也不會(huì )去說(shuō)盡量去做。因為我不知道自己能不能盡量去做。但是,我確確實(shí)實(shí)的知道了,一去不復返的時(shí)間,是讓人流淚的,讓人心痛的。

《珍惜時(shí)間》作文500字 篇2

  大家好我叫王皓辭,令天為大家演講的題目是“和時(shí)間賽跑”。

  “果果趕快起床”,“吃飯的時(shí)間省下來(lái),干點(diǎn)別的事!边@些話(huà)時(shí)常會(huì )出現在我耳邊。

  在這一單元我習了《打電話(huà)》這一課,學(xué)完這一課我身有體會(huì )。主人公因為打電話(huà)時(shí)間長(cháng)而耽誤了事。

  記得有一次,周未我在作業(yè),這時(shí)爸爸說(shuō):“如果你在下午7點(diǎn)之前把作業(yè)做完,我就帶你去看新出的《復仇者聯(lián)盟3》”。我興奮不以。我抓起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū),很快就把作業(yè)做了一大半。這時(shí)己是中午,我已經(jīng)饑腸轆轆,爸爸好像看透了我,趕快到廚房給我做飯,很快一碗番茄雞蛋面條就端上來(lái)了,我狼吞虎咽很快吃的漏出的碗底。這時(shí)我滿(mǎn)意的拍著(zhù)肚子,可是不知怎么的睡意卻上了頭,我就走到床邊,心想時(shí)間還早就睡一會(huì ),沒(méi)想到剛躺到床上,就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)下午5點(diǎn)了,我覺(jué)得時(shí)間還有很多,就拿起書(shū)來(lái)看,可這一看不得了,等注意到時(shí)間的時(shí)候已經(jīng)下午6點(diǎn)40分了,我心里十分著(zhù)急,到了7點(diǎn)我的作業(yè)還沒(méi)有做完,爸爸說(shuō):“你就當做買(mǎi)了一次教訓吧!笨墒俏液苌鷼,覺(jué)得爸爸說(shuō)話(huà)不算話(huà)。經(jīng)過(guò)這件事,我仍然整天磨磨蹭蹭,不抓緊時(shí)間。

  過(guò)了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)約我下午6點(diǎn)30分去打籃球,我開(kāi)心的答應下來(lái),可當我給媽媽說(shuō)的時(shí)候,媽媽卻說(shuō):“必須把作業(yè)寫(xiě)完再去!蔽易叩綍(shū)桌前開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有半點(diǎn)三心二意,很快作業(yè)就寫(xiě)完了。一看時(shí)間才6點(diǎn)20分,我就大吃一驚,原來(lái)認認真真的抓緊時(shí)間完成作業(yè),因此我這是第一次嘗到甜頭。從此以后我就認認真真的抓緊時(shí)間完成每一件事,也給自己留下了充足的娛樂(lè )時(shí)間。

  如果你現在還是寫(xiě)作業(yè)不認真、不抓緊時(shí)間,那就像我一樣努力吧!

  謝謝大家。我的演講到此結束。

《珍惜時(shí)間》作文500字 篇3

  時(shí)間是人們生活中的一個(gè)過(guò)客,它常常在我們不知不覺(jué)中悄然流逝,不留痕跡。人們常常逐漸意識到他死后留給自己的時(shí)間不多了。這就是為什么古人嘆息道:“如果年輕人不努力工作,老年人會(huì )感到悲傷!

  時(shí)間過(guò)得無(wú)影無(wú)蹤。它走得快,來(lái)得也快。一個(gè)人能否把握時(shí)間,成為時(shí)間的主人往往決定了一個(gè)人一生的命運。陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò):回到壯年是很難的。當你正處于人生的中期,是時(shí)候鼓勵自己了。時(shí)間流逝,不等人。生命只有幾十年。在如此短的時(shí)間內獲得成功并達到人生的巔峰并不容易。也正因為如此,珍惜時(shí)間是極其重要的。每個(gè)成功人士的背后都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

  我們應該珍惜時(shí)間。我不僅相信成功人士所說(shuō)的話(huà),我也深深地理解它。當我年輕的時(shí)候,因為我不知道如何珍惜時(shí)間,我總是用各種方法說(shuō)服自己早上起床時(shí)多睡覺(jué),這使我每天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評,而且還使我失去了很多早期閱讀的時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶力最好、精神狀態(tài)最好的時(shí)候。我錯過(guò)了這一次,剩下的時(shí)間還不如早讀時(shí)的30分鐘。后來(lái),我做了一個(gè)實(shí)驗。我早上認真地讀了這本書(shū),這比我在業(yè)余時(shí)間記得的要好。我只睡一會(huì )兒,我學(xué)習早不僅有益于我的一生,而且使我養成早起早睡的`好習慣。只要我們學(xué)會(huì )使用和珍惜時(shí)間,雖然珍惜一小時(shí)中的一分鐘是有用的,你會(huì )想,一分鐘真的不能做任何事情,但是10小時(shí)是10分鐘,100小時(shí)是100分鐘,珍惜的100分鐘能做多少事情!

  所以珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運給予我們的每一分每秒。不要做時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。那時(shí),讓這逝去的時(shí)光永遠和你我在一起。

《珍惜時(shí)間》作文500字 篇4

  時(shí)間就像沙子,當你捧了一大把準備回家時(shí),沙子就會(huì )從你的手縫里流出;當你回到家時(shí),手里就會(huì )空空如也。因此,時(shí)間是要好好珍惜的。

  那天下午,老師讓我們寫(xiě)一篇,說(shuō)是要在放學(xué)時(shí)收起來(lái)。我看看表,覺(jué)得還早,便出去玩了。反正離放學(xué)還有兩節副課的時(shí)間,我不以為然地忙著(zhù)其他事。還剩下最后一節副課時(shí),我才趕緊動(dòng)起了筆。這時(shí),天的那一邊仿佛在醞釀什么……

  “語(yǔ)文老師來(lái)了!”我們班的探子大喊。同學(xué)聽(tīng)了,趕忙拿出語(yǔ)文書(shū)準備上課。而我卻忙得滿(mǎn)頭大汗,因為我的還沒(méi)有寫(xiě)好呢!這時(shí)天邊一陣烏云飄了過(guò)來(lái)……

  我急得手忙腳亂,右手寫(xiě)著(zhù),左手快速地翻著(zhù)書(shū),腳著(zhù)急得蹦來(lái)蹦去:怎么時(shí)間這么不夠用?這時(shí),門(mén)外高跟鞋的聲音越來(lái)越響了,我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),烏云擋住了太陽(yáng),老師也走進(jìn)了教室。

  “都寫(xiě)好了嗎?”老師笑瞇瞇地問(wèn)!皩(xiě)好了!”同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。我心里卻十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心想老師千萬(wàn)別檢查!可是偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺,“沒(méi)寫(xiě)好的站起來(lái)!”老師大喊。我頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里,然后慢慢地站了起來(lái)。迎接我的,是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……被罵后,我在心里沉思:為什么我沒(méi)寫(xiě)好呢?突然,我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒(méi)有珍惜時(shí)間,在別人寫(xiě)時(shí)我卻在玩,我把時(shí)間都扔掉了,怎么撿也撿不回來(lái)了。

  好好珍惜時(shí)間吧,“少壯不努力,老大徒傷悲!边@是時(shí)間對我最大的警示。

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