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我的時(shí)間700字作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的時(shí)間700字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的時(shí)間700字作文 1
從小我的事情就由我做主。但是，我的時(shí)間卻從來(lái)不聽(tīng)我的吩咐，他到底是由誰(shuí)做主呢?是父母嗎?有可能。是上帝嗎?也有可能。
其實(shí)，時(shí)間不聽(tīng)我的，這其中的原委我也猜到了，不就是因為我不會(huì )憐香惜玉，不懂得珍惜珍惜時(shí)間嗎!
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就已經(jīng)成了時(shí)間王國的“通緝犯”。我哭的時(shí)候，時(shí)間來(lái)幫我擦眼淚，而我，卻不知好歹的推開(kāi)了他，他灰溜溜的逃走了;我發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間用手晃晃我的眼睛，鉆到我的鼻子里，等我感到癢癢時(shí)，一個(gè)噴嚏就把他打到十萬(wàn)八千里外了。
漸漸的，我上學(xué)了。早上窩在被子里不肯起床時(shí)，時(shí)間也躺在我暖暖的被子里，說(shuō)：“我也睡會(huì )�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“你走吧，我想一個(gè)人躺會(huì )�！苯又�(zhù)，我迷上了電腦。一天除了睡覺(jué)、上學(xué)之外，剩余時(shí)間，五分之一在吃飯，五分之四就趴在電腦前。當我坐在電腦前盡興的.偷菜時(shí)，時(shí)間像一位智者對我說(shuō)：“偷什么偷，能種的就自己種不然就去批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)。偷是一種不好的習慣……”“哼，老土�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。我把時(shí)間抓到手里，甩出了門(mén)。據“密探”來(lái)報：在時(shí)間王國里，所有的時(shí)間都對我又怕又恨。其實(shí)，現在我已經(jīng)開(kāi)始懺悔了，我想留住時(shí)間，可他們見(jiàn)了我就跑了。嗨，人們都說(shuō)浪子回頭金不換，可我想回頭，想挽回我以前浪費掉的時(shí)間怎么就這么難呢!
第二十九屆奧運會(huì )上，誰(shuí)跑得最快?大家異口同聲回答劉翔，比劉翔還快的是誰(shuí)?時(shí)間。如果時(shí)間是中國田徑選手的話(huà)，那他一定會(huì )連續打破世界紀錄的。唉，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
作為“通緝犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一樣�？杀�!不過(guò)，現在我終于明白了，我的時(shí)間我做主。時(shí)間永遠把握在自己手里。
我的時(shí)間700字作文 2
有這樣一句話(huà)：我們走得太快，靈魂跟不上來(lái)，需要停下來(lái)，等一等靈魂。
我也想說(shuō)：在匆忙生活的縫隙中，給我讀一本書(shū)的時(shí)間，讓我停下來(lái)等等我的靈魂。
人生的旅途何其漫長(cháng)，有人埋頭只顧匆忙前進(jìn)，雙眼看見(jiàn)的只有腳下不變的土地，拋卻了道旁的風(fēng)景。也許他們很快抵達了終點(diǎn)，得到了自己所想要的，但還有一些東西將永遠得不到了。
何不帶著(zhù)書(shū)上路，走走停停，一路沉思，一路收獲?
翻開(kāi)一本書(shū)，所見(jiàn)的也是一場(chǎng)未知的旅途，有艱難跋涉的日子，也有一路歡歌的時(shí)候，而讀書(shū)的我將和書(shū)中人一起走過(guò)這段路程。讀別人的人生，何嘗不是對自己的淳淳教導?書(shū)承載著(zhù)先人們千年來(lái)沉淀的思想，那是任何人都無(wú)可匹敵的厚度和高度。
我所知道的唯一的全知全能的.賢者，是書(shū)。和它的每一次相遇都是美好的饋贈，和它的每一次對話(huà)都發(fā)人深思。
閑暇沒(méi)有什么不好，光陰不會(huì )因此而虛度，生命不會(huì )因此被浪費，消磨著(zhù)自己的從不是其他，而是人本身。在來(lái)走奔波的人群里施施然坐下，拿出書(shū)細細品讀，那是一份超然，也是對生活和生命的熱愛(ài)。為自己騰出一點(diǎn)時(shí)間，打開(kāi)一本書(shū)，何樂(lè )而不為?
書(shū)能打開(kāi)另一扇大門(mén)，讓我逃往那個(gè)世界稍作歇息，悄悄放下扛在肩上的重擔，只是單純地享受著(zhù)、感悟著(zhù)。在書(shū)的世界里，我丟下一切，我知道自己是一個(gè)正在讀書(shū)的人，其他的什么也不是。
讀一本書(shū)的時(shí)間能改變很多。說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)的一段時(shí)間里，也許就將醍醐灌頂、幡然醒悟，一本書(shū)就能重組一個(gè)世界。疑惑的時(shí)候，坐下來(lái)讀一本書(shū);疲倦的時(shí)候，坐下來(lái)讀一本書(shū);煩惱的時(shí)候，坐下來(lái)讀一本書(shū)……也許到合上書(shū)本時(shí)，就能找到答案、得到啟迪。
在匆匆流動(dòng)的時(shí)光中，給我留下讀一本書(shū)的時(shí)間，也許微不足道，也許杯水車(chē)薪，但最后終將發(fā)現，種瓜不一定得瓜，有人只為了看花;人生不一定繽紛，平淡也一樣精彩。
我的時(shí)間700字作文 3
閑暇時(shí)間，豐富多彩。有的人喜歡下棋，在上一決高下;有的人喜歡踢足球，在賽場(chǎng)上一顯身手;有的人喜歡唱歌，在舞臺上一展歌喉;有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè )，整個(gè)人有頻率的打著(zhù)節拍，全身心地投入到音樂(lè )世界中去;而我則喜歡寫(xiě)作，閱讀，理所當然，有時(shí)也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，玩游戲，但是絕大多數時(shí)間都是閱讀，寫(xiě)作。
讀書(shū)，你可知道在字里蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣;讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人交談;讀書(shū)，可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……空閑時(shí)間，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番，讓學(xué)習了一天的'身心放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。當我想讀書(shū)時(shí)，總是翻開(kāi)那本《中華上下五千年》里面講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰，我看到了那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的不拘一格降人才是那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世，是他北伐匈奴，派大將張騫兩次通西域使中華民族一度走向強盛。那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng )下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著(zhù)五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì )著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。一本書(shū)，可以影響一個(gè)人、一群人乃至一個(gè)時(shí)代。一本好書(shū)，是良師益友。讀書(shū)啟發(fā)心智，陶冶情操;讀書(shū)賦予我們力量，也賜予我們人格的美!“好書(shū)是最好的老師”、“讀書(shū)人是幸福人”，的確說(shuō)得很有道理。請同學(xué)們從本周開(kāi)始，雙休在家與父母一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，你的家庭一定會(huì )充滿(mǎn)書(shū)香之氣、高雅之氣。
并體驗一下，我所說(shuō)的閑暇時(shí)間我的最?lèi)?ài)——讀書(shū)
我的時(shí)間700字作文 4
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說(shuō)。
正如周?chē)健稌r(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩(shī)人曾認為是時(shí)間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們越是奮力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長(cháng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到現在的射擊神手表明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復制，因為時(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心?
我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運的安排。我無(wú)權忘記過(guò)去，但我必須堅定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(cháng)。一花一世界，一佛一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的.時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的時(shí)間700字作文 5
“雨淋濕了天空,毀了鳥(niǎo)兒的自由,那么請給他一首歌的時(shí)間。
——題記
“你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手……”。隨著(zhù)音樂(lè )，我躺在床上享受著(zhù)只有在周日夜晚才有的樂(lè )趣，我跟著(zhù)曲調??著(zhù)小調，閉著(zhù)眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來(lái)。
老媽進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我斜躺在床上，閉著(zhù)眼，以為我生病了，忙走上前來(lái)，見(jiàn)我??著(zhù)小調，耳朵里插著(zhù)耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業(yè)不做，竟然在聽(tīng)歌，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)呀?”我沉默著(zhù)，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)�！崩蠇尡煌蝗缍鴣�(lái)的話(huà)給怔住了。過(guò)了一會(huì )兒緩過(guò)來(lái)，又說(shuō)道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀�！蔽矣置俺鲆痪洌骸熬退氵@是做錯，也只是怕錯過(guò)�！薄昂醚�，你還頂嘴，看我不打你�！蔽医又�(zhù)唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天�！边@時(shí)老媽就要打下來(lái)了，我忙轉身躲避，沒(méi)打著(zhù)，我還唱呢：“越過(guò)你劃的線(xiàn)，我定了勇氣的.終點(diǎn)�！彪S著(zhù)我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來(lái)�！薄霸谝黄鸾袎�(mèng)，分開(kāi)了叫痛，是不是說(shuō)，沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛�！薄斑@是為了你好，不然中考考不進(jìn)怎么辦?”“迷路的后果，我能承受�！薄昂�，不交是吧，我去叫你爸�！闭f(shuō)完，轉身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績(jì)變成永遠。
第二天，我拖著(zhù)疲憊的身體向學(xué)校走著(zhù)，開(kāi)始了新一天的學(xué)習。初三的生活無(wú)聊透頂，成堆的作業(yè)本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的，就如我們班中有一群人總會(huì )在課余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè )，迎來(lái)的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只說(shuō)道：“老師，我只要一首歌的時(shí)間”。
小學(xué)6年級的生活是緊張的，學(xué)習任務(wù)也很重，但老師、家長(cháng)，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時(shí)間。
我的時(shí)間700字作文 6
時(shí)間對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，而時(shí)間過(guò)的又是那樣飛快。聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成差跎”再說(shuō)人的一生又有幾個(gè)明天呢？
有一次我去時(shí)間館，剛剛走進(jìn)時(shí)間館的大門(mén)，映目眼簾的就是日晷，銅壺，滴漏，影鐘，水鐘，等等的古代人們用的計算時(shí)間的工具�？磥�(lái)時(shí)間對我們有多么重要啊，俗話(huà)說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀円欢ㄒ鰝�(gè)時(shí)間的主人。
別看別人拖拖拉拉的，其實(shí)我也有這個(gè)壞毛病，就像小貓釣魚(yú)一樣，做作業(yè)喜歡寫(xiě)一筆，再東張西望，所以有時(shí)作業(yè)我都要做到很晚�，F在，我要與時(shí)間賽跑了，我下定決心專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，再也不敢浪費我寶貴的時(shí)間了。昨天我一回到家，就打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始奮筆疾書(shū)，媽媽看我那么認真，夸我真勤勞，我聽(tīng)了，更加認真了。不一會(huì )兒，作業(yè)都被我一一解決了，我看了看我手中的表，不禁大吃一驚，呀，我做了才半個(gè)小時(shí)呀，以前都要做一個(gè)小時(shí)多了，那時(shí)我還埋怨老師布置的作業(yè)也太多了呢，呵呵，這一次我賽過(guò)了時(shí)間了！我一定要把這種學(xué)習態(tài)度堅持下去！
我以前不僅學(xué)習有時(shí)會(huì )拖拉，還很晚到學(xué)校。雖然不怎么遲到，但也是在上課鈴打了之前的幾分鐘到的�，F在，我要和時(shí)間比比啦！嘻嘻，有什么事是我張某克服不了的呢，等著(zhù)瞧吧，時(shí)間。昨天晚上我特地開(kāi)了鬧鐘，把它調到了六點(diǎn)，然后早早的'睡覺(jué)了。第二天早晨，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，鬧鐘響了，我稀里糊涂地從床上爬起來(lái)，唉，這次是我起床最早的一次，還真不習慣呢！但想到要跟時(shí)間比賽，趕快穿衣服，刷牙，洗臉……一分鐘都不敢耽誤，很快什么事就都弄好了。才六點(diǎn)半，我就出發(fā)了。我急急忙忙到了學(xué)校，哈哈，才七點(diǎn)多一點(diǎn)呀，比以前八點(diǎn)鐘到學(xué)校好多了。我賽過(guò)了時(shí)間了，真高興呀！
讓我們珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)成功的人！
我的時(shí)間700字作文 7
水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹(shù)樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開(kāi)一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開(kāi)一卷素絹。
獨自一人坐在公園的長(cháng)椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫(huà)椅上，將眼中的、腦中的光和影通過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上，將對生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現實(shí)的壓抑和生活的復雜，只有美好的回憶的.燦爛的憧憬。
六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線(xiàn)到空間，圖形層層展開(kāi)，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級級累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來(lái)了證書(shū)，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊，作為我“歷史的典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得，我只是通過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自己的寧靜與愉悅，希望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫(xiě)生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達，從繪畫(huà)水平的逐級提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當時(shí)并不知道，但當我在人生的道路上走得更遠時(shí)會(huì )發(fā)現這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題，只需畫(huà)樹(shù)狀圖便可以解得。這些當年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過(guò)是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著(zhù)學(xué)歷的上升，文化課程負擔越來(lái)越重，藝術(shù)類(lèi)課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自己的時(shí)間，可以讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉軸握在上帝手上，他不會(huì )為誰(shuí)而改變轉速。我選擇了用手中的筆延長(cháng)指針的長(cháng)度，讓其劃出更寬廣的生命樂(lè )章。
我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
我的時(shí)間700字作文 8
時(shí)間是我的，而我并不是一個(gè)太合格的持有者。
任性起來(lái)，我扭頭不看時(shí)間，讓它大把流逝，忽而醒悟過(guò)來(lái)，我張牙舞爪地追趕時(shí)間，希望它停留在我身邊。放假的時(shí)候，我希望時(shí)間變慢，讓時(shí)針每轉一圈都足夠讓一只蝸牛爬去一光年。高三累得抬不起頭來(lái)時(shí)，我又企盼光陰似箭，一眨眼這單調的生活便走到了盡頭。
就在與時(shí)間的糾纏中，我恍然長(cháng)大，偶爾回頭，竟有種“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的慨嘆。
我想時(shí)間記得吧——那個(gè)蹲在沙灘上用沙子砌出蛋糕和城堡的身影；那個(gè)第一次獨自旅游在烈日下皺著(zhù)眉頭研究地圖的躍躍欲試的身影；那個(gè)在鳥(niǎo)巢里滿(mǎn)臉貼著(zhù)國旗扯破嗓子吶喊的熱血的身影；那個(gè)因為成績(jì)不理想苦惱不已，欲哭無(wú)淚的身影；是的，這些都是時(shí)間里的我，這無(wú)數個(gè)我在時(shí)間的長(cháng)河里不曾引起過(guò)蝴蝶效應，卻成就了今天的我。
現在想起時(shí)間來(lái)，心里是莫名激動(dòng)的，我曾以為我與我的時(shí)間是戀人，相互追逐；是手足，不離不棄；是對手，永遠戰斗�，F在知道，我的`時(shí)間就是我的資產(chǎn)，我怎樣用它投資，就怎樣用它收獲。時(shí)間是塑造自我的最佳武器，它在每一天的伊始平等地分配給每一個(gè)人，給每人相同的機會(huì )。時(shí)間絕對公平，不公平的是不同人使用它的智慧。
常常驚嘆與時(shí)間的張力。它可以讓一個(gè)國家從盛世繁華到夷為平地；可以讓一顆混沌的星球變得生機盎然；也可以讓少年時(shí)相似的孩子們長(cháng)成各有棱角的成人。這一切說(shuō)明，一旦時(shí)間成為你的資產(chǎn)，就可由你來(lái)為時(shí)間來(lái)引路。
魯迅說(shuō)：“我只是把別人和咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作”。我說(shuō)“在怎樣的年齡就應該怎樣使用時(shí)間來(lái)為你綻放這個(gè)年齡的美麗”。
我的時(shí)間，我與你終身相伴，我要用你把自己變得更好。
我的時(shí)間，無(wú)論你是倉促還是舒緩，是被用于奮斗還是用于休閑，你都要知道，使用你的我是成熟并快樂(lè )的。
我的時(shí)間700字作文 9
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞浮边@是我的座右銘，我把它寫(xiě)了下來(lái)一直貼在我的桌子上，它使我受益無(wú)窮。
有一次，媽媽同意我去和同學(xué)玩，我興高采烈，可下一句話(huà)卻如雷貫耳，“但前提是要把作業(yè)寫(xiě)完，改完�！蔽蚁�，往常我寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉，今天有五項作業(yè)，哪里寫(xiě)得完��！還是不出去了吧。正當我垂頭喪氣時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶貝，魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。你不妨試試！沒(méi)準有希望哦！我想，也對啊，我試試吧。
我坐到書(shū)桌前，拿出作業(yè)。不再去東摸摸西摸摸。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我不禁又想玩了。我抬起頭一看，花繩就放在桌上，我兩眼直勾勾地看了一會(huì )兒，把口水硬生生地咽了下去，把準備伸出去拿花繩的手用另一只手拉了回來(lái)。想，不行為了出去和同學(xué)玩，沒(méi)得玩花繩也罷了。我繼續寫(xiě)作業(yè)�？赊D念一想，我寫(xiě)作業(yè)的速度這么慢，肯定沒(méi)辦法沒(méi)時(shí)間出去和同學(xué)們玩，還不如先玩玩花繩呢！我伸出手，要拿花繩。結果一不小心碰倒了鬧鐘。當我撿起時(shí)，看到了鬧鐘上的時(shí)間。咦，我都完成兩項作業(yè)了，怎么才用十分鐘��？我的速度是不是比以前提快了許多呢？我想了想，干脆想把剩下的三項也寫(xiě)完好了，沒(méi)準還有可以去和同學(xué)們玩呢！我便又專(zhuān)心致志寫(xiě)了起來(lái)，突然，“寫(xiě)完了！”我如爆發(fā)小宇宙般大聲吶喊了出來(lái)�！安湃昼娮笥��！眿寢屔癯龉頉](méi)地出現在了我的身旁�！笆裁�！不可能吧，鐘壞了，”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“才三十分鐘，記得我之前要花六十分鐘左右才能將五項作業(yè)寫(xiě)完！”
“我就知道寶貝你是最棒的！記住，以后不管怎樣只要愿意做，時(shí)間是可以擠出來(lái)的`。去玩吧，寶貝�！眿寢屨f(shuō)。我便歡天喜地的去玩了！
從這件事我明白了一個(gè)道理，“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞浮�。
我的時(shí)間700字作文 10
帕斯卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光�！�
正如周?chē)健稌r(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是抽象的，我們無(wú)法觸摸到，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“矛盾的結合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至超前。
在詩(shī)人眼中，時(shí)間是記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們越是奮力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子們的認知中，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
在歷史長(cháng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到現在的射擊神手表明了時(shí)光中生命的.異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復制，我們不必去效仿他們，因為時(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心，不讓它從指縫悄悄溜走？
我們都無(wú)法看穿掌心的縱橫交錯的紋路，也無(wú)法看穿命運的安排。我無(wú)權忘記過(guò)去，但我必須堅定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(cháng)。一花一世界，一佛一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的時(shí)間700字作文 11
每天早上，我都靜靜地把自己展開(kāi)成一張白紙，等待太陽(yáng)在我的靈魂里潑墨；每天晚上，清空自己，然后加上風(fēng)，星星和螢火蟲(chóng)�？傊M量把詩(shī)意的東西都加進(jìn)去。我只想提醒自己，在我的時(shí)代，認識自己，做自己。
我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說(shuō)，看摩天大樓的人其實(shí)是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒(méi)那么高。
我的快樂(lè )低如塵埃。
世界上有無(wú)數成功的人。他們頭上有著(zhù)令人羨慕的光環(huán)，無(wú)數的崇拜者和模仿者跟在他們身后。然而，這就是你想要的嗎？人生不是復制別人的成功，而是做自己。
有的人的幸福像瀑布或山洪，有的人的幸福像涓涓細流。
鴿子在屋檐上成群結隊，院子里鮮花盛開(kāi)。你喜歡的狗，即使你在它叫的'時(shí)候打它的小臉，它還是喜歡安靜的靠近你睡覺(jué)。有寧靜的月亮，可飲用的露水。這些都是我急于向你表達的，我安靜的快樂(lè )，我真實(shí)的自己。
在這樣的高速旋轉中，我們失去了什么，又收獲了什么？看看那些在令人窒息的鋼筋混凝土結構里匆匆忙忙的人�？粗�(zhù)那些跟在名人后面偶像化的人，還有那些盲目模仿成功復制者道路的人。他們的眼睛里充滿(mǎn)了名利，卻失去了藍天，他們的耳朵里充滿(mǎn)了奉承，卻失去了鳥(niǎo)鳴。他們迷失了自己，迷失在別人的道路和時(shí)間里。
在我的時(shí)代，我要做我自己，追逐我的小幸福。
我經(jīng)常背著(zhù)背包去附近的山里徒步旅行。在大自然中，我發(fā)現自己。濃密的樹(shù)葉遮住午后的陽(yáng)光時(shí)，故意漏掉一兩片，砸濕了地面；當深秋的第一棵樹(shù)，黃葉或紅葉，在我面前搖搖欲墜，帶著(zhù)我說(shuō)不完的悲傷，當南風(fēng)帶著(zhù)大地的馨香打在我的頭發(fā)上……這一刻，時(shí)間在外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，卻仿佛與我無(wú)關(guān)，因為我找到了自己的時(shí)間。我找到了自己的幸福。我可以坦率地自言自語(yǔ)。
在我的時(shí)間里，我只想做我自己，我只想像個(gè)孩子一樣，在你面前快樂(lè )地解釋我簡(jiǎn)單的想法。走自己的路，忠于自己的幸福，做自己，就像水邊清澈的蜻蜓。
在微風(fēng)中唱歌跳舞。
我的時(shí)間700字作文 12
窗外這時(shí)，正落著(zhù)細細的雨。
江南大月的梅雨時(shí)節，總是停不了的雨。我端著(zhù)一把老舊的木椅，靠著(zhù)廊沿，坐了下去。淅瀝的雨聲擾人清夢(mèng)，遂翻開(kāi)手邊的書(shū)頁(yè)，脆落的紙張禁不起歲月的洗禮，漸漸泛黃。
有人說(shuō)過(guò)：人應當詩(shī)意地棲居。我的時(shí)間就是在清靜的午后，享受屬于自我的閱讀空間。能夠加點(diǎn)自然的.樂(lè )聲，就仿佛靈魂在空中自由地歌唱�？磿r(shí)間慢慢走，看文字緩緩流淌。
讀一本好書(shū)就是在和名人對話(huà)�；蛞晕业乃缴形茨軠贤〞晨�。只能側耳聆聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)哲人們關(guān)于物質(zhì)與意識的爭論，我聽(tīng)見(jiàn)科學(xué)家做實(shí)驗時(shí)器材的輕微碰撞聲，我聽(tīng)見(jiàn)文人墨客對酒當歌，懷古詠今的聲調……那些或高亢或低沉或細微或顯露的聲音漸漸地漸漸地聚集起來(lái)，在遙遠的山川間繚繞。
我不敢說(shuō)在閱讀的時(shí)間我對整個(gè)社會(huì )作了貢獻，也只可是是加強消費，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。但我明白，在這段完美的時(shí)光中，那些心靈所觸及的柔軟，能感受的精彩，有著(zhù)莫名的感動(dòng)。紛飛的人物對話(huà)在眼前閃現，如同真實(shí)存在于現實(shí)中。故事總是高于現實(shí)。而在滄桑的二十年后，若在讀此類(lèi)文字，嘴角是否仍會(huì )展露一絲微笑。那年少的夢(mèng)，那年少夢(mèng)中的夢(mèng)想國度，能否再現二十年后的夢(mèng)中。
渴望擁有一份靜謐，厭倦塵世的紛擾與喧囂�？释寱r(shí)間就停在這一刻，能夠品著(zhù)茶香，讀著(zhù)詞句，漸入夢(mèng)鄉。假如今日是我生命的最終一天，我愿就這樣死去，不帶走一片云彩。沒(méi)有人會(huì )記得我和我在閱讀中的歡樂(lè )和悲傷。時(shí)光漸行漸遠，漸無(wú)聲。
黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。別樣的詩(shī)情畫(huà)意，別樣的生活姿態(tài)。
雨水順著(zhù)房檐滴落，就像極具規律的搖擺的吊鐘，它記錄著(zhù)我的分分秒秒，像生活的韻律在時(shí)間的表盤(pán)上激蕩，演奏出最美妙的曲調。
若干年后，微風(fēng)拂過(guò)茶香的時(shí)刻。
窗外那時(shí)，也許，會(huì )正落著(zhù)細細的、細細的雨。
我的時(shí)間700字作文 13
水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹(shù)樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開(kāi)一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開(kāi)一卷素絹。
獨自一人坐在公園的長(cháng)椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫(huà)椅上，將眼中的、腦中的光和影經(jīng)過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上，將對生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現實(shí)的壓抑和生活的復雜，僅有完美的回憶的燦爛的憧憬。
六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線(xiàn)到空間，圖形層層展開(kāi)，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級級累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來(lái)了證書(shū)，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊，作為我“歷史的典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得，我只是經(jīng)過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自我的寧靜與愉悅，期望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫(xiě)生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達，從繪畫(huà)水平的逐級提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當時(shí)并不明白，但當我在人生的道路上走得更遠時(shí)會(huì )發(fā)現這六年格外的珍貴。上了高中明白了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題，只需畫(huà)樹(shù)狀圖便能夠解得。這些當年弄得我腦袋發(fā)漲的'奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也可是是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著(zhù)學(xué)歷的上升，文化課程負擔越來(lái)越重，藝術(shù)類(lèi)課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自我的時(shí)間，能夠讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉軸握在上帝手上，他不會(huì )為誰(shuí)而改變轉速。我選擇了用手中的筆延長(cháng)指針的長(cháng)度，讓其劃出更寬廣的生命樂(lè )章。
我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
我的時(shí)間700字作文 14
“叮鈴鈴…�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，艱難地從床上爬起來(lái)，發(fā)現媽媽已經(jīng)在一旁拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在我面前“和藹”地笑著(zhù)：“兒子啊，都說(shuō)早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒(méi)什么事可以做，背背英語(yǔ)吧�！蔽夷樕蠈�(xiě)滿(mǎn)絕望，不得不拿起書(shū)來(lái)裝模做樣，有氣無(wú)力地讀起英語(yǔ)來(lái)。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著(zhù)：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著(zhù)讀英語(yǔ)我也很絕望啊�！钡搅藢W(xué)校，一問(wèn)同桌，原來(lái)也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我也早已習以為常：“雖說(shuō)這樣晚上負擔輕了點(diǎn)，但除非全部寫(xiě)完，不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來(lái)是為了休息的'，非得搞得節奏很快，好像大家不寫(xiě)作業(yè)良心就會(huì )受到譴責似的�！蔽蚁蛭业耐辣г�，看到連他也在寫(xiě)作業(yè)，我陷入了迷茫，趴在桌子上發(fā)呆，好像隱約聽(tīng)到媽媽在喊：“你看看人家都在寫(xiě)作業(yè)，哪有一個(gè)像你一樣這么懶，你看看人家……”
下午放學(xué)后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準備休息一會(huì )，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)呢，干什么？”我剛剛抽出一本書(shū)準備看一會(huì )，媽媽就說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)去，寫(xiě)完了再看書(shū)！”我無(wú)可奈何地去寫(xiě)了作業(yè)，寫(xiě)完之后已經(jīng)夜深了，我跑到屋里捧起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“反正你現在閑著(zhù)對不對，去幫我…�！薄芭尽钡囊宦�，我把門(mén)狠狠地關(guān)上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來(lái)使用我碎片化的時(shí)間而不是循著(zhù)父母給我指派的任務(wù)，我們現在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應該勤奮一點(diǎn)，但這并不代表我們應該把用來(lái)休息的時(shí)間用來(lái)學(xué)習或者工作，不代表我們應該周六周日往各個(gè)補習班之間東跑西跑。
我的碎片化時(shí)間，應該由我做主。
我的時(shí)間700字作文 15
這是一個(gè)略微沉重的話(huà)題。有的人愿意把時(shí)間花費在玩世不恭的電腦游戲和無(wú)窮無(wú)盡的沉睡中；而有的人卻愿意把時(shí)間花費在學(xué)習上，確實(shí)學(xué)習是是比前者要枯燥乏味得多，但是學(xué)期結束時(shí)，同樣大家都花了一學(xué)期的時(shí)間，第一種人一定是懊悔不已，而第二種人卻是興奮不已，因為他們收獲了成功的果實(shí)，期待著(zhù)明天的微笑……
四年級，是我學(xué)習的轉折點(diǎn)。這是一個(gè)有陰雨的上午，外面正下著(zhù)大雨，我和我的一幫鐵哥們正在閱讀長(cháng)廊里玩著(zhù)“黑屋子”的游戲，在美術(shù)教室里開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)把一幫子人關(guān)起來(lái)……不料被老師發(fā)現了，她叫我們所有人走入美術(shù)教室，把窗簾拉上，門(mén)關(guān)上，屋子里頓時(shí)陷入了一片漆黑。開(kāi)始我們還覺(jué)得很好玩，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們感到前所未有的空虛和寂寞……我都不知道我們是怎么出來(lái)的。
第二天，我不敢再下去玩了，靜靜地呆在教室里做課堂作業(yè)。第三天，第四天……我都這么堅持下來(lái)了，剛開(kāi)始幾天是由于懼怕再被關(guān)起來(lái)，慢慢地我覺(jué)得其實(shí)這樣也挺好，每次作業(yè)我都是第一個(gè)交。第一名的感覺(jué)要比每天玩得氣喘吁吁的感覺(jué)好得多。因為從那以后，我每天都在下課做作業(yè)，課堂作業(yè)或者回家作業(yè)，所以從那天起，我每天有了很多的課余時(shí)間，而且更奇妙的是，每天我都是在別人玩的時(shí)候做作業(yè)，竟然讓我養成了不受任何事物影響的好習慣，而這個(gè)好習慣也讓我提高了做事的專(zhuān)注度和正確率。我不僅體會(huì )到了節約時(shí)間的好處，更讓我從一年級時(shí)的第五（無(wú)）組，無(wú)（五）組織，無(wú)（五）紀律組攀升到了現在的嚴謹自律的`我。這樣的改變讓我覺(jué)得腰板都挺了很多。
如果嚴重地說(shuō)我在一年級時(shí)是第一種人，那么現在的我就是第二種人。我興奮，我激動(dòng)，我期待，我興奮著(zhù)昨天的成果，我激動(dòng)著(zhù)今天的任務(wù)，我期待著(zhù)明天的任務(wù)！
我的時(shí)間700字作文 16
沒(méi)有任何一個(gè)成功，是一揮而就，都是通過(guò)反反復復的實(shí)驗，無(wú)數的失敗以及幾千個(gè)日日夜夜的時(shí)間所造就的。從某種意義上來(lái)講，沒(méi)有時(shí)間的積累，就不會(huì )有偉大的成功。我也不例外。
昨天，我去諾丁漢大學(xué)參加了水火箭比賽，本以為一個(gè)星期前制作的二級水火箭可以有不俗的表現，但是，結果卻讓人大失所望。
初到場(chǎng)地，我們小組就開(kāi)始對我們的二級水火箭進(jìn)行拼裝，因為整個(gè)比賽就只有我們這組是二級的火箭，所以吸引了不少的參賽選手的圍觀(guān)。這樣的轟動(dòng)激起了我小小的自負。接下來(lái)開(kāi)始調試火箭，嘗試著(zhù)對它加壓，就是這樣一個(gè)舉動(dòng)，卻發(fā)生了出乎意料的結果。
兩個(gè)瓶子的相粘合處無(wú)法承受如此之大的氣壓，直接崩裂開(kāi)來(lái)。這就意味著(zhù)我的火箭直接報廢。這樣地打擊讓我無(wú)法接受，直接癱坐在地上。
比賽完了回到家中，媽媽問(wèn)我結果如何？我很傷心地告訴她我們的火箭直接崩裂開(kāi)來(lái)。媽媽聽(tīng)完之后，笑了笑對我說(shuō)：“我早就知道會(huì )這樣�！蔽液懿婚_(kāi)心，說(shuō)：“你不安慰我也就算了，還來(lái)?yè)p我，太沒(méi)勁了�！眿寢屨f(shuō)：“第一名的火箭幾級��？”
“一級”我回答道。
“他們做了多少時(shí)間呢？”媽媽問(wèn)。
“他們好像說(shuō)幾個(gè)月吧！”
“一級況且需要幾個(gè)月，更何況你這二級呢？為什么會(huì )失敗，你自己想一想吧！”
說(shuō)完，媽媽就離開(kāi)了。
一級的真的`需要做那么長(cháng)時(shí)間嗎？也許他們其中做過(guò)好幾個(gè)，設計過(guò)好幾種方案，經(jīng)行過(guò)好多次嘗試，最終決定了方案，如此看來(lái)，真的需要很長(cháng)時(shí)間呢！再看看我手中的所謂二級火箭，不過(guò)是一個(gè)星期前隨便看了幾個(gè)網(wǎng)站，從中挑了一個(gè)簡(jiǎn)單的，手忙腳亂地趕完的而已。甚至參加比賽的前一個(gè)晚上，我都還在做防水這樣基礎的事情。那么，真的是時(shí)間的付出和你的收獲成正比，像我對時(shí)間沒(méi)有太大的付出，有這樣的收獲已經(jīng)謝天謝地。
我的成功，需要我的時(shí)間的付出；我的時(shí)間，更是我成功的基石。
我的時(shí)間700字作文 17
時(shí)間，是我們每個(gè)人最寶貴的財富之一。每天的24小時(shí)，如同一筆無(wú)價(jià)的財富被賦予給我們，我們可以自由支配它們，安排自己的生活和追求。對我而言，我堅信“我的時(shí)間，我做主”，這句話(huà)代表了我對時(shí)間的珍視和對自己的自主性的追求。
首先，對時(shí)間的`珍視是我自信生活態(tài)度的體現。我深知時(shí)間的寶貴，因此在規劃我的每一天時(shí)，我總是將時(shí)間分配得非常合理。我設定明確的目標，給予每個(gè)任務(wù)適當的時(shí)間，以確保我能夠有效地完成它們。無(wú)論是學(xué)習、工作還是娛樂(lè )，我都會(huì )將時(shí)間用于有意義的活動(dòng)，并充分利用每一刻，以免浪費時(shí)間的機會(huì )。
其次，我追求時(shí)間自主性的原因在于我希望過(guò)上自主、有意義的生活。時(shí)間的自主性意味著(zhù)我有權決定如何使用我的時(shí)間，可以追求我真正感興趣的事物，而不是受制于他人的命令或期望。這種自主性讓我能夠追尋自己的夢(mèng)想和目標，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，提升自己的技能和知識。無(wú)論是學(xué)習新的技能、探索新的領(lǐng)域，還是與朋友和家人共度時(shí)光，我都可以根據自己的意愿和興趣安排我的時(shí)間。
然而，時(shí)間自主性并不代表著(zhù)我可以完全放任自己，不受任何限制。相反，我也意識到在追求時(shí)間自主性的過(guò)程中需要合理的時(shí)間管理和自律。我設定目標和計劃，制定時(shí)間表，并堅持遵守。這種自律使我能夠更好地分配時(shí)間，控制自己的行為，避免拖延和浪費時(shí)間。在我看來(lái)，時(shí)間自主性并不意味著(zhù)放縱自己，而是通過(guò)自律和合理的安排，將時(shí)間用于有意義和價(jià)值的事物上。
最后，我相信時(shí)間的自主性對個(gè)人成長(cháng)和幸福至關(guān)重要。通過(guò)自主地管理和利用時(shí)間，我能夠不斷學(xué)習、成長(cháng)和進(jìn)步。我可以專(zhuān)注于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃，提高自己的技能和知識水平。我可以享受自由時(shí)間，培養興趣愛(ài)好，豐富生活的樂(lè )趣。
我的時(shí)間700字作文 18
“一寸光陰一寸金，寸金買(mǎi)不到一寸光陰”。這句話(huà)絕對沒(méi)錯。只有珍惜時(shí)間的人才能在自己的時(shí)間里跑幾步，讓自己一次性完成自己想做的事情。說(shuō)說(shuō)我吧。我在下午每節課結束時(shí)做數學(xué)作業(yè)。就因為不會(huì )做題，用了很久，所以沒(méi)做完。我的實(shí)驗失敗了。詳情請看下自然段。
今天下午數學(xué)老師先布置了兩頁(yè)的'作業(yè)，花了我一節課兩節課的時(shí)間才完成，主要是數學(xué)課之前我做不了兩道題。這次數學(xué)課寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè)，看起來(lái)簡(jiǎn)單難做。做這件事花了我很長(cháng)時(shí)間，我完成了數學(xué)作業(yè)。老師晚上布置作業(yè)。我們班就像一個(gè)有足夠能量的鬧鐘。他們寫(xiě)了一分鐘，兩分鐘，三分鐘...鈴響了，其他同學(xué)都做完了數學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有。我被一個(gè)可惡的數學(xué)題難住了，所以比別人慢很多，在家就做完了。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題我現在真的明白了。這次沒(méi)有好好利用時(shí)間，上課時(shí)間寫(xiě)不完作業(yè)。下次我會(huì )爭分奪秒，在規定的時(shí)間內完成老師布置的作業(yè)。
只要你能把握時(shí)間，你就能在你擁有的時(shí)間里跑幾步。
在生活中，每個(gè)人都必須與時(shí)間賽跑。你什么時(shí)候和時(shí)間賽跑的？
當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我和時(shí)間賽跑。最多休息五分鐘就開(kāi)始寫(xiě)了，作業(yè)早上就寫(xiě)完了，這樣就有更多的時(shí)間玩了。
爸爸在平頂山旅游的時(shí)候爭分奪秒。那段時(shí)間我們坐滑梯，中途下雨了�；捞�。我很輕，動(dòng)作很快，但是有一個(gè)姐姐沒(méi)有逃脫，頭破血流。爸爸和叔叔們輪流背著(zhù)她妹妹下山。雨下得很大，山路泥濘。在比賽中，爸爸和叔叔不顧一切地把受傷的妹妹送到醫院。還好姐姐的頭破了。
我母親在工作中與時(shí)間賽跑。因為工作忙，她經(jīng)常加班。她知道我和哥哥在家，就趕緊處理事情，趕回家陪我和哥哥。
弟弟在做衛生的時(shí)候爭分奪秒，希望自己能做的又快又好，得到媽媽的表?yè)P。
同學(xué)們，這是我們和時(shí)間的賽跑，你們呢？
我的時(shí)間700字作文 19
時(shí)間，無(wú)窮無(wú)盡，它讓時(shí)代變遷，讓生命逝去，卻誰(shuí)也阻止不了。當時(shí)間無(wú)聲地從指尖滑過(guò)，一回首，發(fā)現自己的小學(xué)生涯只剩一年。父母早已準備好了學(xué)區房，等待時(shí)間把我送向初中。再過(guò)一年，我就得進(jìn)入那個(gè)陌生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時(shí)間停止，讓時(shí)間窒息，然而時(shí)間不會(huì )因為我的愿望而停下腳步。
對于時(shí)間，我曾認為是一個(gè)無(wú)窮的東西，浪費了一分或一秒，又算什么呢？可當我看到了一個(gè)故事，才真正發(fā)現時(shí)間的可貴。在非洲的一個(gè)地區，那里的孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來(lái)計算，隨著(zhù)他的`成長(cháng)，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時(shí)，他便是“0”歲。這個(gè)故事雖然很悲觀(guān)，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時(shí)間與生命的重要含義。而我，在看了這個(gè)故事之后，更深深地體會(huì )到：不該再浪費時(shí)間。
我經(jīng)常在做事時(shí)開(kāi)小差，導致時(shí)間白白流逝。就拿做作業(yè)來(lái)說(shuō)，我總會(huì )在途中停下筆，翻翻書(shū)、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時(shí)，總會(huì )停下來(lái)不由自主地被另一頁(yè)的內容吸引去，通常是要查的字還沒(méi)查到，字典先被我翻個(gè)遍。但也有例外，就是當我看課外書(shū)時(shí)，便會(huì )全神貫注，專(zhuān)心致志。我曾嘗試過(guò)做作業(yè)也像看課外書(shū)一樣認真，可只是短期內有效果，就好像我做一頁(yè)練習，只有這頁(yè)見(jiàn)效，第二頁(yè)便又忘得灰飛煙滅。我覺(jué)得開(kāi)小差已“習慣成自然”，改變不過(guò)來(lái)了。
媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績(jì)驕人，她做作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開(kāi)始做，8：30便做完了所有的書(shū)面作業(yè)，每天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間。我邊聽(tīng)邊算：回家之后她應該可以完成讀背作業(yè)，8：30完成書(shū)面作業(yè)，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺(jué)，對中學(xué)生來(lái)講，休息時(shí)間綽綽有余。
她能做到的，我也一定能做到。這個(gè)暑假，我因開(kāi)小差而挨了媽媽好幾次批，我覺(jué)得，是時(shí)候把我的時(shí)間調整到最節約、最有效率的一檔了。時(shí)間，我會(huì )加油追上你的。
我的時(shí)間700字作文 20
他叫我奔跑，叫我不要回頭。叫我迎看風(fēng)，迎著(zhù)初日的絢陽(yáng)，大膽的奔向遠方的天地，如同粼粼朝起的汪洋。在沒(méi)有盡頭的遠方，迎著(zhù)紅日，泛起陣陣漪漣。
我一抬頭就看到了，看到紅的令我恍忽的倒計時(shí)，十天，那就像一個(gè)燒紅的十字架，狠狠的烙在一個(gè)地生剛及格的渣渣心上。
茫然間，我還能回憶起站在電腦前百日誓師的身影，仿佛如今一閉眼，就能感受到他永不停息的步伐，我的心里充斥著(zhù)慌亂，來(lái)得及么？
時(shí)間好像沒(méi)給我答笑。
所有人都在抱怨，抱怨著(zhù)差一兩分，四五分可以回家，而我看著(zhù)十幾二十分的看不到希望的橋梁手足無(wú)措，該怎么內，我刷了題，針對錯誤反復的刷，反復的詢(xún)問(wèn)解題方法，跟著(zhù)別人的思路，學(xué)習他人的方法，我想抓上去，想抓著(zhù)陡峭的巖石爬上頂峰。
強迫自己努力，強迫自己認真，強迫自己不要放棄這眨眼就過(guò)的時(shí)間。
我看著(zhù)，看著(zhù)十變成九，變成八，最后變成一，看著(zhù)書(shū)包，四份卷子，八份卷，十二份卷子……擠滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)包。
我好像感受到了，他在帶著(zhù)我奔跑，七十、七十五、八十、入十五，他在帶著(zhù)我沖刺這近在咫尺的十天。
時(shí)間，又好像早已將答案遞給遞在每日的成績(jì)單上，遞在與日俱增的自信上。
他是沉著(zhù)的，更是溫柔的，撫慰我忙不的迭心靈，激勵我勇往直前，給我站在考場(chǎng)門(mén)口的.勇氣，給我坐在桌前的信心，給我提筆作答，猶如行云從容，流水細膩的驕傲與豪放。
他流淌在歲月的河流里，循環(huán)往復，川流不息，他飄蕩在光陰的微風(fēng)里，生生不息，呼喚新生，他遨翔在云彩下的燦爛里。勇往直前，無(wú)所畏懼。
我愿似那振翅高飛的雄鷹，似那野心勃勃的孤狼，迫上時(shí)間的腳步，聆聽(tīng)時(shí)間的溫柔。
望我笨跑于田野，張開(kāi)雙臂之時(shí)，可以聽(tīng)到他的呼喚。
他叫我無(wú)畏無(wú)懼，叫我奔赴當下，叫我尋找自我，叫我不負這盛世年華。
一葉扁舟，尚能立在波濤間，不停不息，我也好隨著(zhù)時(shí)間的指引，共赴未來(lái)。
我的時(shí)間700字作文 21
驕陽(yáng)似火，八月未央。我迎著(zhù)夏日燥熱的風(fēng)，走進(jìn)了青少年宮的大門(mén)。
這或許是我最后一節正式的舞蹈課了。面對這畢業(yè)匯演前的最后一次練習，大家似乎比考級的時(shí)候還認真呢。彩排時(shí)刻，我們站在舞臺中央，手腳上的動(dòng)作早已經(jīng)爛熟于心了，留頭甩頭的動(dòng)作也非常嫻熟，可是小心臟還是怦怦地直跳，時(shí)間好像變得凝重了。
匆匆地吃過(guò)晚飯，我們在后臺等待著(zhù)演出的時(shí)刻。這時(shí)，不知是誰(shuí)冒出來(lái)了一句：“這估計是我們最后一次來(lái)這兒了！”原本歡快的氣氛，頓時(shí)變得有些低沉。后來(lái)，周老師來(lái)帶我們上臺時(shí)，我還是有一些震驚。
候場(chǎng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)二級的小妹妹的《鵝》，動(dòng)作略顯僵硬卻透露出十足的認真，五級的師妹們的《小星星》，動(dòng)作就像我們曾經(jīng)那些生疏的留頭甩頭，可愛(ài)極了；七級的同學(xué)們的《風(fēng)是郵差》，風(fēng)火輪等動(dòng)作一氣呵成。最后，終于輪到我們上場(chǎng)了，從印度到草原，從西藏至安徽，我們的風(fēng)格極具地域特色，動(dòng)作變換自如，爛熟于心，行如流水一般。
到了謝幕時(shí)，《鳳凰花開(kāi)的路口》響起來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)“那就好好告個(gè)別”的歌聲，我們最后一次結結實(shí)實(shí)地挽住同伴的手，向臺下深深地鞠了一躬。最后戴老師推出了精美的蛋糕，給我們每個(gè)人分發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我的心突然空落落的，像是被切去了極具重要的.一部分。明明只是兩張輕盈的畢業(yè)證書(shū)，卻顯得格外沉重。我轉身回頭，看到大屏幕上我們的名字，聽(tīng)到周老師熟悉的聲音，我忍不住撲進(jìn)了她溫暖的懷抱中�；腥婚g，我才發(fā)覺(jué)練舞十載匆匆已過(guò)，白駒過(guò)隙，只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
從四歲到十四歲，我的童年一直貫穿著(zhù)一根主線(xiàn)，這就是舞蹈。從簡(jiǎn)單的圓場(chǎng)步到風(fēng)擺柳，好多朋友在同行的路上悄悄地退出了，我也曾想過(guò)放棄練舞，但好在都堅持了下來(lái)。十年的熱愛(ài)，在我人生的道路上點(diǎn)燃起了一盞小燈，就像這蛋糕上的小蠟燭，散發(fā)著(zhù)微光，照亮我前行的路。在微光中，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)間的聲音：一切都是值得的，悄悄地溜過(guò)我的耳邊。
我的時(shí)間700字作文 22
時(shí)間如一把無(wú)情的刀，能使爸媽變老，使世界變得滄桑；但又如可愛(ài)的天使，能使夕陽(yáng)變?yōu)闋N爛的朝陽(yáng)，使我變得一天天茁壯成長(cháng)……我總覺(jué)得時(shí)間變得飛快，一眨眼，一個(gè)又一個(gè)假期過(guò)去了，這個(gè)暑假，我的時(shí)間去哪了？現在想想，使我回味難忘。
今年的暑假我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )，除了做作業(yè)，時(shí)間幾乎花在了彈吉他、跳舞、學(xué)書(shū)法上。是它們讓我的暑假生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，是它們給我增添了更多的歡聲笑語(yǔ)。
我暑假大部分時(shí)間都沉浸在音樂(lè )中，音樂(lè )老師就是“吉他”。每按琴弦，演奏時(shí)，教室里就會(huì )傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，是那么的迷人，那么的撩撥人心，我完全陶醉在那活蹦亂跳的音符奏出的.美妙的旋律中，我時(shí)而如一縷清風(fēng)掠過(guò)清新的草原，時(shí)而如一個(gè)牧羊人，跳躍在潺潺泉水流過(guò)的樹(shù)林間……
音樂(lè )和舞蹈是一對形影不離的好朋友，舞蹈也是我暑假不可缺少的。我雙臂輕輕舉起，兩腳慢慢踮起，頭緩緩抬起，配上潔白的舞蹈裙，猶如一只高傲的天鵝，踏著(zhù)動(dòng)人的節奏，優(yōu)雅地旋轉起來(lái)，我已經(jīng)沉醉在音樂(lè )中，沉醉在舞曲中，與它們融為一體了。心里完全明白，我已離不開(kāi)舞蹈，它成了我生命中的一部分。
當我從音樂(lè )和舞蹈中走出，需要安靜一下的時(shí)候，練習書(shū)法也是我陶冶情操的另一種好方法。在安靜而又涼爽的教室里練習毛筆字，是多么愜意��！就如在涼亭里喝下午茶。我深深地被那群可愛(ài)神奇的“小人”吸引住了，筆畫(huà)再難寫(xiě)，我都一遍遍臨摹，直至寫(xiě)好，不僅為我，更為那些“小人”復活，我想走近它們的世界。
吉他、舞蹈、書(shū)法，豐富了我的暑假生活，補充了我的業(yè)余知識，增添了我的內涵，使我成熟了不少。
暑假，我的時(shí)間去了哪兒？我可以自豪地告訴您，我沒(méi)有虛度它，正是有了它的陪伴，使我充實(shí)了很多，使我成長(cháng)了很多。
我的時(shí)間700字作文 23
我相信時(shí)間的力量，十年可以讓曾經(jīng)的戀人形同陌路，五年可以讓曾經(jīng)的富翁傾家蕩產(chǎn)[注: 傾：倒出；蕩：掃除，弄光。全部家產(chǎn)都被弄光了。]，一年可以讓曾經(jīng)的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經(jīng)不起時(shí)間的侵蝕。時(shí)間帶走了過(guò)去的一切，包括我！
三年前的我可能正守著(zhù)教室最后排的位置望著(zhù)窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)老師那喋喋不休[注: 喋喋：形容說(shuō)話(huà)多；體：停止。嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。]的佛經(jīng)，眼瞅著(zhù)窗外的花花世界[注: 指繁華的、吃喝玩樂(lè )的`地方。也泛指人世間。]，活潑的心不知隨著(zhù)那微微細雨飄到了哪去了……
那時(shí)的我，像鷹巢里的雛鷹，無(wú)力的撲打撲打著(zhù)自己的翅膀，心里充滿(mǎn)了天馬行空[注: 天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩(shī)文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實(shí)。]的幻想，在童年的快樂(lè )中什么都不懂，寫(xiě)著(zhù)單薄但貴重的青春行李，上路了。
然而路上不總是風(fēng)景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發(fā)現高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿(mǎn)，無(wú)知，脆弱，是我在很長(cháng)一段時(shí)間里，一無(wú)所獲。一次次懦弱的表現，一次次脆弱的表現，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長(cháng)一段時(shí)間我都止步不前。伊索曾說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：宙斯開(kāi)始給人和虎，牛的年齡是差不多的由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴寒來(lái)到面前獻出了自己
的一些壽命給人，人就允許讓虎進(jìn)來(lái)取暖，后來(lái)牛有受不了了有同樣的條件使牛也活下來(lái)，而人的壽命卻越來(lái)越長(cháng)，分成了三個(gè)階段，剛開(kāi)始是人天真無(wú)邪的本性時(shí)間，后來(lái)又到了年少輕狂的虎的時(shí)間，最后有來(lái)到了腳踏實(shí)地[注: 比喻做事踏實(shí)，認真。]的牛的壽命。
歲月無(wú)痕，時(shí)間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來(lái)向周?chē)艘灾劣谒腥祟?lèi)來(lái)承認我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢(mèng)想的人呀！我要讓百年之后[注: 死的諱稱(chēng)。]的人們在提起我的時(shí)候會(huì )說(shuō)：他真了不起。
歲月會(huì )見(jiàn)證我的努力的。
我的時(shí)間700字作文 24
復蘇了時(shí)間，總該說(shuō)出來(lái)的�！}記
恍惚間，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的聲音。是雨滴落在石板上的清脆，是玉石相處的悅耳，是彈奏時(shí)，由指尖泄出的樂(lè )曲，是溪水緩緩流過(guò)的靜謐。
那是來(lái)自亙古的呼喚，遙遠空靈而飽滿(mǎn)。
那是時(shí)間的聲音。
它穿過(guò)炎黃九州的宮宇，殷商的青銅，戰國的汩羅江，秦時(shí)的萬(wàn)里長(cháng)城，再到西漢的絲綢之路，隋朝的大運河，盛唐的洛陽(yáng)，轉經(jīng)至漢代的紫禁城，清末的圓明園，兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征途，就這樣吹到了我耳邊。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝�！边@是西楚霸王項羽于窮途末路時(shí)寫(xiě)下的悲歌�；蕡D霸業(yè)，江山美人，明明握在手中卻轉瞬即逝。一紙滄桑，一世風(fēng)流，天下從不是武力者的天下。那年，濤濤江水前，他選擇了自刎。那句到死都說(shuō)不出口的悔恨，在千百年后，蕭瑟了一片月光。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@是精忠岳飛氣吞山河的壯志。胡騎嘶鳴之聲撥動(dòng)了他的心弦，“精忠報國”四字刻畫(huà)了他不凡的戎馬一生。十二道金牌，斬斷岳飛的'滿(mǎn)腔熱血，金戈鐵馬留在了沙場(chǎng)。獄中白墻上搖曳的燭光，忽如他的一生，在那晚動(dòng)蕩的黑夜里留下深深背影。大漠無(wú)邊，黃沙漫天，都在訴說(shuō)著(zhù)他的不甘。
“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉�！边@是譚嗣同臨刑前的放聲凱歌。滿(mǎn)目荒涼，滿(mǎn)目荒唐，在那個(gè)任誰(shuí)都不愿提起的晚清—那個(gè)千瘡百孔的年代—一個(gè)偉大的民族正在流血。妄圖拯救中國的先生��！慘死在同胞的大刀下。他，成為了中國變法犧牲的第一人。
五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，打盡了紅墻綠瓦；五千年水墨丹青，充斥了世事變遷；五千年盛衰榮辱，斑駁了歷史歲月；五千年滄海桑田，洗凈了昔日鉛華。
暮然回首，我又聽(tīng)到了時(shí)間的聲音。
同一片星空下，歷史已成為過(guò)去，而我們仍靜靜聆聽(tīng)……
我的時(shí)間700字作文 25
時(shí)間是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著(zhù)我們的未來(lái)！
時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無(wú)論是它的長(cháng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自我的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地溜走�？偸锹�(tīng)聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富�？偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達，也未曾發(fā)現自我那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自我在今日懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(cháng)河，在這條巨大的長(cháng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著(zhù)渺小的就能夠被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(cháng)河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的禮貌��！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì )擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預測�？墒墙袢�，此刻，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng )造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話(huà)，也許以我害怕寂寞的`個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l(shuí)能說(shuō)那樣才是成功呢誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢
我想我的人生不必須在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自我的時(shí)間，認真走好每一步，又何懼平凡呢時(shí)間是自我的，路亦是自我的，時(shí)間再長(cháng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡
前人的經(jīng)驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自我的時(shí)間，去闖自我的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)間700字作文 26
他們是行吟溪畔的簪花隱士�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是他們玩樂(lè )田園的志趣。他們是為民請命的佩笏國士�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是他們?yōu)榘傩盏膮群啊?/p>
君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩(shī)作畫(huà)，一道為天下蒼生，但是我愿意隨著(zhù)你們的足跡，以我的方式來(lái)構建自己的未來(lái)。
陸游，你非隱士，也非國士，但你有為國為民的'志向�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉反側的命運反復玩弄苦苦掙扎的你，你獨自堅強，即使被剪去了雙翼，也一心為著(zhù)他人。
高堂之上，你不愿北宋遺民受金人的壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭，希望能重拾華夏不朽的靈魂�？墒悄銍@了，面對主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。
你“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”。安然離開(kāi)官場(chǎng)，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒(méi)有忘記自己的志向�！拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，入夢(mèng)的，還是你的家國天下�！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。
在很多人眼里，你失敗了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，獨守那輪明月，以不讓人們在黑暗中迷失方向。我的時(shí)間里，也需要如此堅強的意志，來(lái)完成我的道路。漫漫長(cháng)路，當我以我的足跡走下去，恍然回首時(shí)，對對錯錯，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的志向，自己的準則，不被左右而改變，頑強地走到現在。
雖然你的人生總是經(jīng)歷挫折�！耙粦殉罹w，幾年離索�！钡悄愕摹板e錯錯”，你的“莫莫莫”輝煌了一個(gè)時(shí)代。別人覺(jué)得你從未成功，但是我覺(jué)得，你成功了。在我的時(shí)間中，堅持就是勝利，命運不斷用挫折來(lái)玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會(huì )允許自己跪倒。充滿(mǎn)挫折的人生一定是堅強的人生！
君生，雖我未生。我生，雖君已老。但愿我尋著(zhù)你的足跡，在我的時(shí)間里，成就我的人生。
我的時(shí)間700字作文 27
光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。
曾經(jīng)，似乎沒(méi)有屬于我的時(shí)間，整天都被學(xué)業(yè)，被作業(yè)所捆縛著(zhù)。整天穿梭于學(xué)校和培訓班之間，沒(méi)有自己的課外生活。即便是回了家，也不會(huì )有時(shí)間去做我自己喜歡做的事。整天在學(xué)業(yè)中，未必是件好事啊。有時(shí)候，在雙休日，甚至連打個(gè)籃球的機會(huì )都沒(méi)有。只能自己一個(gè)人在園子中對著(zhù)籃框投籃，玩了一會(huì )，就又得奔赴學(xué)業(yè)了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學(xué)習，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個(gè)時(shí)候，他們卻進(jìn)了暑假班，被無(wú)休無(wú)止的學(xué)業(yè)所纏繞。如一只只籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。這時(shí)，我才明白，并不只是我，我的同學(xué)和我一樣，都是被學(xué)業(yè)所困擾的，都是被學(xué)習所折磨著(zhù)的。
于是，我戒掉了玩的心思，專(zhuān)心功書(shū)，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛(ài)上了學(xué)習，我深深的體會(huì )到了什么叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業(yè)，而是將他們作為對自己的考驗，作為對自己的檢測，即便是再難的題目，也自己獨立思考，自己去攻克，去認知，去創(chuàng )新。孫權說(shuō)的是正確的`，只要肯讀書(shū)，時(shí)間總是會(huì )有的。這是看我們的積極性了，學(xué)習，并不只會(huì )給我帶來(lái)痛苦，有時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也會(huì )給我帶來(lái)小小的滿(mǎn)足，讓我們痛并快樂(lè )著(zhù)。在知識的海洋里暢游著(zhù)，我愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)是我們無(wú)限的資源，是千百年來(lái)我們無(wú)限的精神財富，是人類(lèi)傳承的一筆不可估量的精神食糧。
從此，我的時(shí)間不再空虛，不在無(wú)聊，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)習。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話(huà)說(shuō)我，從“外向”變得“內向”了，從“調皮”到“懂事”了。發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
我的時(shí)間不再空虛，也不再浪費，只是換了一種運用時(shí)間的方法罷了。
我的時(shí)間700字作文 28
如今社會(huì )上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，也是我的“對手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測驗，班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著(zhù)。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時(shí)就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書(shū)本上，而是緊盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)。因此，結果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根繃緊的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂，那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去復制她，復制她的時(shí)間?
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶(hù)木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉;那個(gè)放羊娃趕著(zhù)一群羊走在羊腸小道上，大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著(zhù)嗓門(mén)在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容。每個(gè)人都有自己的歡樂(lè )。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間�？旎畹某晒o(wú)法復制，活出自己，掌握自己的時(shí)間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著(zhù)我學(xué)會(huì )運用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的.教室，我回頭看了看我的“對手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。時(shí)針?lè )址置朊朐谧�，我的人生依舊有酸甜苦辣，悲喜憂(yōu)愁，但我可以掌握好我的時(shí)間，而不是盲目復制別人。因為我懂得了人生的真諦不在于復制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間700字作文 29
將墨汁緩緩地倒入硯臺，墨香彌漫開(kāi)了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書(shū)香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當執著(zhù)手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開(kāi)。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張在桌上堆起。是多少個(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來(lái)的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無(wú)窮無(wú)限的書(shū)香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書(shū)法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習生活之中，在復雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭之余，書(shū)法帶給我的是一種心無(wú)雜念的心境。當墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的.浮躁;當毛筆在我手中執起，它一同執起了我的思緒;當墨汁在宣紙上凝結，它一同凝結了我的心血。開(kāi)始被感染，開(kāi)始被喜歡直到徹底愛(ài)上。是因為書(shū)法的博大精深，更是愛(ài)它的超凡心境。當寫(xiě)書(shū)法時(shí)常常能體會(huì )到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。
用在書(shū)法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書(shū)法中流露出“靈氣”。唐代大書(shū)法家顏真卿的書(shū)法渾厚嚴謹，柳公權的書(shū)法鋒利開(kāi)闊，王曦之的書(shū)法飄逸瀟灑。書(shū)法是將人與字體的結合表現得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書(shū)法中總帶著(zhù)人性格的影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書(shū)法是寫(xiě)出自我的窗口。
單一的練習，機械的重復，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書(shū)法引導我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有喧囂沒(méi)有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)。書(shū)法給了我一個(gè)重塑自我的機會(huì )，在練習中凝聚著(zhù)的是我的性格。
書(shū)法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因為書(shū)法而充實(shí)，因為書(shū)法而精彩。
我的時(shí)間700字作文 30
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；時(shí)間，像流水，一分一秒從我們身邊流走，我們卻留不住它。不知生命給予我們多少時(shí)間，我們卻在沒(méi)有必要地浪費著(zhù)它。時(shí)間讓我們的生命增添了無(wú)數的光彩，讓我們成長(cháng)的美麗可愛(ài)。每一分每一秒的時(shí)間過(guò)去時(shí)，我們生命的火光正在被一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)燃，再會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅。
時(shí)間，像流水，在不經(jīng)意中悄悄淌過(guò)。生命中有那么一段時(shí)光而是喜怒哀樂(lè )交織結成的一段快樂(lè )的時(shí)光，人生，只有一次，流走了就再也回不來(lái)了。洗手時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜走；吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，時(shí)間便從凝然的雙眼前過(guò)去；我躺在床上時(shí)，時(shí)間便伶伶俐俐從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了；伸出手遮挽時(shí)，它又從我遮挽的手邊飛走了……
時(shí)間，一去不復返。生命就像一盆水，潑去了，就沒(méi)有了。這正驗證了一句話(huà)：“生命不是一截短短的蠟燭而是一把暫時(shí)由我們接手的火炬，我們要把它燒的更旺更烈，再傳遞到下一代的手中�！�
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等玉慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！边@句話(huà)說(shuō)名了時(shí)間的重要性。
時(shí)間是悄無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事情，但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的.時(shí)間把一件事情做好，這樣不是省取了寶貴的時(shí)間自己也感到身心愉快，何樂(lè )而不為呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，哪些有智慧的人往往都把時(shí)間排的很緊，自己總想著(zhù)好好利用現有的大好年華為國家做出貢獻。反之，那些碌碌無(wú)為虛度光陰的人總把時(shí)間拋到了九霄云外，不但毀了自己的前程，還給社會(huì )造成了經(jīng)濟負擔。
珍惜青春，珍惜我們現有的花樣年華，用現有的大好時(shí)光學(xué)點(diǎn)東西，不要把整天把時(shí)間用在玩耍上面。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對我們每個(gè)都很重要，我們每個(gè)人都應該好好地珍惜時(shí)間，用它創(chuàng )造出生命價(jià)值。
我的時(shí)間700字作文 31
“嘀嗒，嘀嗒……”墻上的鐘表一刻不停地在走，轉過(guò)一圈又一圈，那是時(shí)間的足跡與聲音。
時(shí)間走到了數字“3”。從“2：59”到“3：00”的“1”是默然的，雙眼瞧去，枝頭又綻開(kāi)綠色的嫩芽，在晨間的露中微微顫著(zhù)，不知不覺(jué)中，花鳥(niǎo)相映，紅、黃、紫、白，交相輝映，正是一幅七彩的畫(huà)的模樣。這時(shí)再去聽(tīng)，時(shí)間正在演奏生機的曲子——微風(fēng)與柳枝，花兒與小鳥(niǎo)，溪水與圓石……
時(shí)間躍下了數字“6”。從“5：59到“6：00”的“1”是熱烈的，它好像是萬(wàn)分喜愛(ài)之時(shí)候，陽(yáng)光大把大把地灑，綠茵遍地生。聽(tīng)見(jiàn)它的歡歌了嗎？“知了——知了——”，蟬和蟋蟀都是它的化身�！皣W啦啦，淅瀝瀝”或大或小的雨都是它的笑聲。那傍晚的夕陽(yáng)紅不正像時(shí)間充滿(mǎn)笑意的臉龐嗎？
時(shí)間輕點(diǎn)數字“9”。從8：59到“9：00”的“1”是恍然的，前一秒還是熾熱的.驕陽(yáng)，下一刻清涼的風(fēng)便纏在人們周?chē)�。萬(wàn)物既是無(wú)聲的，卻又震耳欲聾：金黃色的稻田是時(shí)間贈予的禮物。當風(fēng)讓它們翻滾時(shí)，時(shí)間會(huì )給予人們海浪般的舒適。伴隨著(zhù)濃郁的瓜果香讓人們墜入豐收的美夢(mèng)。
時(shí)間終于又站在了“12”。從“11：59”到“12：00”的“1”是無(wú)奈的。它不情愿地回到了最初的起點(diǎn)。于是，“呼呼”刮過(guò)的刻骨實(shí)風(fēng)替它叫囂著(zhù)不滿(mǎn)，時(shí)間則是沉默地被封在冰里沉睡，使這段時(shí)間的
世界都被冰霜所覆蓋，單調而枯燥�！班绵�，嘀嗒……”
墻上的時(shí)鐘還在繼續轉。時(shí)間無(wú)形，時(shí)鐘卻有形。但在每年，每月，每日，每分，甚至于每秒之中，時(shí)間都靜靜地伴隨著(zhù)我們向前走。只要仔細聆聽(tīng)，時(shí)間就會(huì )以各種形式的聲音流淌過(guò)你的耳邊。
它反反復復，輪流回轉，又輾轉不停，推動(dòng)著(zhù)世界向前走，盡職盡責。我們所見(jiàn)的時(shí)間的聲音，永遠承載著(zhù)不息的生命之輪，將我們送往未知卻熟悉的未來(lái)。
我的時(shí)間700字作文 32
明天，后天，明年，后年，未來(lái)這些不可確定，不可控制，不可預計的東西，我們無(wú)法去掌握它，無(wú)法預知它將會(huì )發(fā)生什么，出現什么。比黑洞還神秘，也是我們人類(lèi)永遠無(wú)法知道的東西，它是那樣的神秘。
既然我們無(wú)法確切的知道這到底是什么，但是我們可以用心中的畫(huà)筆來(lái)描繪我們對于明天，未來(lái)的想象。有可能只是一閃而過(guò)，有可能成為人生的目標，并且實(shí)現他，讓這幅畫(huà)最終成為實(shí)實(shí)在在的一件事，而不是消失在時(shí)間的長(cháng)河之中。
當然最終能畫(huà)成的畫(huà)，屈指可數，時(shí)間這一奇怪的東西，有時(shí)我們仿佛能夠控制它，有時(shí)我們又仿佛是一個(gè)玩具，被它盡情玩弄著(zhù)，有時(shí)我們仿佛擁有了未卜先知的能力，一些將來(lái)的畫(huà)面呈現在我們眼前，或者在某個(gè)時(shí)刻，我們會(huì )突然發(fā)覺(jué)自己所看到的畫(huà)面是多么的熟悉，仿佛自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一番。
當然我們所看到，聽(tīng)到的，給人一種錯覺(jué)，我們只是一種活生生的木偶，被人提過(guò)去提過(guò)來(lái)，而線(xiàn)的另一頭就應該是時(shí)間在掌控，我們好像只是在按一種既定的規律在動(dòng)，而且這種規律將我們未來(lái)的事情都安排好了，而我們卻在其中，卻并不知道這背后隱藏著(zhù)的到底是什么，而有些盲目自大的人卻妄想自己成了掌控一切的人，可并不是這樣的，時(shí)間可是很奇怪的，怎么也說(shuō)不清，即使再聰明的人都無(wú)法一窺其究竟。
可是，我卻認為時(shí)間其實(shí)也只是一種物質(zhì)罷了，只不過(guò)這種物質(zhì)強大無(wú)比，或者說(shuō)巨大無(wú)比，也可以說(shuō)是無(wú)色，無(wú)味，無(wú)形的東西，形象的說(shuō)就是隱形的.，我們看不到，也摸不到，但是我們感覺(jué)得到。
當然，時(shí)間也許更本就不存在，只是人為的冠以了這個(gè)名字，并不是真的有，只是人類(lèi)以自己的生命的長(cháng)短，而制定的時(shí)間法則，在不同的動(dòng)物身上，也許有不同的時(shí)間比列，或者說(shuō)與不同的時(shí)間力量吧。
哎，時(shí)間就是如此，詭秘無(wú)比，不知道是什么樣，也無(wú)法知道。
我的時(shí)間700字作文 33
時(shí)間是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著(zhù)我們的未來(lái)！
時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間卻是各不相同的。無(wú)論是它的長(cháng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又總在不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地流走�？偸锹�(tīng)聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富�？偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強，卻不知海子的“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達，也未曾發(fā)現自己那些關(guān)于“明天”的`決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(cháng)河，在這條巨大的長(cháng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著(zhù)渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(cháng)河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明��！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì )擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預測�？墒墙裉�，現在，卻實(shí)實(shí)在在地把握著(zhù)我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng )造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話(huà)，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l(shuí)說(shuō)那樣才是成功呢？誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自己的時(shí)間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長(cháng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡？
前人的經(jīng)驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)間700字作文 34
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，慢到可以捕捉風(fēng)吹過(guò)的痕跡；慢到可以看清雨水下落的方向；慢到可以學(xué)完知識再響起下課鈴……
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣我就有足夠的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)。每天上完課，老師都會(huì )布置家庭作業(yè)，雖說(shuō)每個(gè)老師布的作業(yè)都不是很多，但把所有科目的作業(yè)堆在一起就顯得超級多了。為了使晚上能夠早些寫(xiě)完作業(yè)去睡覺(jué)，我總會(huì )在課間或中午吃完飯時(shí)去寫(xiě)作業(yè)。但老師說(shuō)了“擠”出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量是一定不會(huì )好到哪兒去的。
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣，我就有充足的時(shí)間和朋友玩耍聊天了。我一直認為，人不能死讀書(shū)，要勞逸結合。只是生活的匆忙，讓我們沒(méi)有了欣賞沿途風(fēng)景的時(shí)間，其實(shí)當你閑下來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現生活中有很多值得學(xué)習的東西。我可以在朋友身上看到閃光點(diǎn)，“堅毅”“刻苦”“大方”“善良”……并努力向她取經(jīng)；買(mǎi)東西時(shí)我學(xué)會(huì )了“貨比三家”，判斷同一種東西，哪家的最好；和他人聊天時(shí)，知道了最近發(fā)生的一些大大小小的事——“最近要出新的電視劇”“熱點(diǎn)新聞是什么”……時(shí)不時(shí)發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)，和朋友一起談?wù)撨@些事件�？墒沁@樣空閑時(shí)間并不多，因為我的'生活似乎已經(jīng)被“讀書(shū)”填滿(mǎn)了，只有“擠”出來(lái)的一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)休閑。
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣，我就有足夠的時(shí)間去做運動(dòng)。已經(jīng)初二的我身高卻連1米55都沒(méi)有，雖然我每天都喝牛奶、三七，但卻一點(diǎn)兒都沒(méi)長(cháng)高，我想也許是因為我沒(méi)有怎么鍛煉。于是我計劃每天早上起床去晨跑半小時(shí)——事實(shí)上卻連10分鐘都沒(méi)跑到——6：00起床，6：10去操場(chǎng)跑步，最后拉伸了一下，6：30就去吃早飯了，這樣一算還真沒(méi)多長(cháng)時(shí)間跑步。唉！真為我的身高發(fā)愁。
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，這樣我的家人、朋友、老師就能在我身邊多停留一會(huì )兒，讓我有足夠的時(shí)間去陪伴父母。他們?yōu)槲也偎榱诵�，白了一頭的黑發(fā)，身體也大不如前。我真想時(shí)間慢點(diǎn)，父母還是一如往昔……
我真想時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)……
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