時(shí)間優(yōu)秀作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的時(shí)間優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
時(shí)間優(yōu)秀作文1
大家都說(shuō)光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)是六年級的“大哥哥”了，面臨著(zhù)即將到來(lái)的升學(xué)考試，心里是又高興又激動(dòng)，高興是因為我將不用再讓父母操心了；擔心是因為害怕考不上個(gè)好初中······
想要考個(gè)好初中就要加大力度學(xué)習，而想要學(xué)的更多就要珍惜時(shí)間、與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是平凡的，每人每天都有24小時(shí)，勤勞勤奮的人會(huì )有不少的收獲，而懶惰懶散的人只能留下一片嘆息；時(shí)間是寶貴的，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，它一直默默地前行，別說(shuō)李剛，就是當年大鬧天宮的齊天大圣孫悟空也拽不住它；時(shí)間是殘酷無(wú)情的，它限制了人們的生命，但人們可以在有限的時(shí)間里充分利用它。
樹(shù)枯了，有再青的機會(huì )；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的一天；然而人死了，生命結束了，時(shí)間用完了，就再也沒(méi)有復活、挽救的機會(huì )了。
與時(shí)間賽跑，別讓時(shí)間白白流走，要珍惜每分每秒，成就輝煌；不能得過(guò)且過(guò)，過(guò)著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的生活。
與時(shí)間賽跑，跟緊時(shí)間的步伐，甚至要超過(guò)它，做領(lǐng)跑者�。�！
時(shí)間優(yōu)秀作文2
時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，與它的存在。
時(shí)間是不會(huì )停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上，它仍然會(huì )像鐘表一樣不停地走，它沒(méi)有死亡的時(shí)刻。他只會(huì )把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈給人類(lèi)一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送人類(lèi)的一個(gè)個(gè)生命。
生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過(guò)的呢？當然，知道的也是一少部分。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“真理往往只掌握在一少部分的手里�！笔前�！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會(huì )是這樣呢？
很多人都有自己的夢(mèng)與愿望，但是最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當然，并不是我們沒(méi)有夢(mèng)。但是，我們能不能把這些夢(mèng)變成現實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會(huì )珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來(lái)。才可能成功！
在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著(zhù)我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但是在這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因為在那時(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。
時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來(lái)的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來(lái)。
時(shí)間優(yōu)秀作文3
時(shí)間像流水，一眨眼就過(guò)去了；時(shí)間又像蝸牛，爬的很慢很慢……時(shí)間真是奇怪，有時(shí)讓你覺(jué)得過(guò)得很快，有時(shí)又讓你覺(jué)得過(guò)得很慢。
有一天，媽媽要帶我去公園玩�？墒窃缟弦咸亻L(cháng)班，只有下課后才能去玩。上課時(shí)，我就心不在焉，總是盼望著(zhù)早點(diǎn)下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢，我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點(diǎn)�！蔽以谛睦锉г沟�。終于下課了，我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。
雖然我在公園里玩得很開(kāi)心：鬼屋、海盜船……但是在不知不覺(jué)中，時(shí)間又悄悄地從我身邊溜去了�？粗�(zhù)夕陽(yáng)落下，我又一次抱怨道：“時(shí)間呀，你怎么過(guò)的這樣快呀！我還沒(méi)有玩夠呢！”這一次我真想讓時(shí)間停下它那匆匆的腳步！
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，一眨眼便過(guò)去了；快樂(lè )的時(shí)間就像天空上的流星瞬間就消失了；無(wú)聊的時(shí)間就像太陽(yáng)，總是慢悠悠的；時(shí)間就像與我玩捉迷藏，讓我總是捉不到它；時(shí)間又像和我賽跑，讓我永遠都超不過(guò)它。我真想給時(shí)間裝上剎車(chē)器，讓它慢一些；又想把它扔出去讓它快一些。
因為時(shí)間是公平的，它對我們也是公平的，所以我們應該珍惜自己的每一分每一秒。
正如魯迅先生所說(shuō)：節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命。
時(shí)間優(yōu)秀作文4
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
小時(shí)候認為長(cháng)大后真好，看著(zhù)姐姐哥哥們就開(kāi)始羨慕起來(lái)。傻傻的認為，長(cháng)大后的生活會(huì )比較快樂(lè )，誰(shuí)想到過(guò)，長(cháng)大后的煩惱會(huì )不會(huì )更多！
小時(shí)候，躺在父母的懷里衣食無(wú)憂(yōu)，不用擔心作業(yè)的難題，不用擔心考試的名次。只要過(guò)好舒服的每一天就好了，誰(shuí)也不會(huì )因為你的小小的事情而議論紛紛！父母寵著(zhù)，親戚愛(ài)著(zhù)，朋友羨慕著(zhù)！每天就像個(gè)皇上一樣。
后來(lái)，時(shí)間不知道什么時(shí)候偷偷的從指縫中溜走了，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。慢慢的長(cháng)大了，一天天的失去了小時(shí)候的童真。同樣的笑，卻沒(méi)有小時(shí)候笑得那么開(kāi)心；同樣的愛(ài)，卻沒(méi)有小時(shí)候的感觸那么深；同樣的友情，卻沒(méi)有小時(shí)候的那么感人！一切都變了，小時(shí)候的我認為長(cháng)大真好，現在的我認為，小時(shí)候的童年真好！
時(shí)間慢慢的流逝，我再也抓不住它，誰(shuí)知道，時(shí)間正在慢慢的逃走，終于，它準備離開(kāi)了。小時(shí)候的自己已經(jīng)不復存在了！
時(shí)間優(yōu)秀作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間如流水，但它就像海綿一樣，只要你肯擠，總會(huì )有的。
這幾天，我迷上了打乒乓球，每天都要抽出一個(gè)半小時(shí)來(lái)參加乒乓球訓練�？墒峭砩衔一氐郊以賹�(xiě)作業(yè)，會(huì )寫(xiě)到很晚，睡得晚導致早上起得晚，上課也沒(méi)精力，惡性循環(huán)，所以這幾天我一直沒(méi)精打采的。于是我有一個(gè)強烈的念頭：我要和時(shí)間賽跑！
我定了一個(gè)詳細的計劃，并認真執行：每天早晨我六點(diǎn)起床，洗漱完畢后就完成英語(yǔ)語(yǔ)文的配音任務(wù)，離上學(xué)時(shí)間還早的話(huà)我就可以再看會(huì )兒書(shū)呢；中午十二點(diǎn)半吃完飯寫(xiě)半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，保證一個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，下午精神充沛地去上課；晚上，根據每科的作業(yè)量，制定完成時(shí)間，比如說(shuō)：英語(yǔ)二十分鐘，數學(xué)四十分鐘，語(yǔ)文半小時(shí)。有了學(xué)習計劃，我聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，提高了效率，以前兩個(gè)多小時(shí)才能完成的作業(yè)，現在一個(gè)多小時(shí)就做完了，省下的時(shí)間還能用來(lái)做些自己喜歡的事兒。這張計劃表?yè)Q來(lái)了我充足的休息時(shí)間，精神充沛的迎接新的一天！
時(shí)間一去不復返，但只要我們有效地利用它，合理安排時(shí)間就等于節約了時(shí)間、跑贏(yíng)了時(shí)間。我希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，在人生的道路上與時(shí)間賽一次跑！
時(shí)間優(yōu)秀作文6
生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現出來(lái)的。堅韌不拔的樹(shù)木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥(niǎo)兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的魚(yú)兒……來(lái)自于那里？之所以人們的訴說(shuō)——生命。
生命是我們生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著(zhù)微妙的和諧關(guān)系。
生命是我們最珍貴的東西，它是我們所有的一切前程，失去了它，我們等于失去了一切。生命是我們最、最容易忽略的東西，我們把生命看得太平凡了，一切習慣的東西我們常常會(huì )忘記它，因此，人們在道理上都知道生命的重要性，實(shí)際上卻常常做一些浪費自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè )，來(lái)做一些實(shí)現生命本身的價(jià)值的事情，往往是當我們的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。
生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，我們浪費了太多、太多的時(shí)間了。
時(shí)間優(yōu)秀作文7
這一天，我真的是淚如雨下，因為我即將與你們分別，與你們說(shuō)再見(jiàn)。
六年的時(shí)間，這六年我遇見(jiàn)過(guò)很多人很多事，但我最喜歡的最舍不得的是你們。我的同學(xué)啊，我舍不得，我想哭，因為我愛(ài)你們，你們早已經(jīng)在我心里。這一天我待在座位上，看著(zhù)你們的微笑看著(zhù)你們的打打鬧鬧，有的在玩游戲，有的在分享趣事，有的流著(zhù)眼淚只因為這一天我們要分別，這一分別也許幾年也許一輩子又或許是永遠。你們，親愛(ài)的你們。
你們還記得上體育課我們互相叫著(zhù)加油，還記得我們一起在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑嗎?我記得，我記得我們發(fā)生的一切，我記得這一切是多么的真實(shí)，這些許許多多的事情我早已經(jīng)發(fā)在心里，這幾秒，這幾分鐘，這幾個(gè)小時(shí)都是我最快樂(lè )最美好的時(shí)光，只因為你們在我身邊，只因你們真的很重要。
上初中以后我們會(huì )遇見(jiàn)許多不同性格的人，我們也許會(huì )把對方忘記，但是這些回憶我是不會(huì )忘記的，因為我愛(ài)你們，因為我舍不得你們。我愛(ài)你們，我的同學(xué)。我愛(ài)你們，我的朋友。我愛(ài)你們，我的一切。
時(shí)間優(yōu)秀作文8
魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的�？墒菚r(shí)間你，為什么這么容易流逝？你匆匆的來(lái)，又默默地走，不留一點(diǎn)痕跡。
就在今天中午的休息時(shí)間，我本應該這時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)，可另一種想法突然涌上我的心頭：我十分渴望看書(shū)。我寫(xiě)作業(yè)的決心動(dòng)搖了。思想激烈地斗爭了一番，最終我還是決定先看一小會(huì )書(shū)再寫(xiě)作業(yè)�？墒俏乙豢淳蜔o(wú)法自撥�？粗�(zhù)看著(zhù)，自己也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于從書(shū)中的人物世界中“恢復“到了現實(shí)世界的自己。我的同桌好像已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。我不經(jīng)意地問(wèn)了一聲幾點(diǎn)了。她輕輕地說(shuō)：還有十分鐘上課。這下可讓我驚慌失措，匆忙抓起本子寫(xiě)了幾筆�？墒谴藭r(shí)上課鈴響起了。唉！浪費了一中午的時(shí)間，給晚上加重了作業(yè)的負擔。心中全是后悔，可是時(shí)間卻不能重來(lái)了。
記得媽媽經(jīng)常會(huì )跟我講古希臘哲學(xué)家赫拉克里特的名言：人不能兩次踏進(jìn)同一條河里�，F在我深刻地感受到了這句話(huà)的深刻含義。時(shí)間呀！你在我的眼前加速流過(guò)。而我卻沒(méi)注意到你的珍貴，也沒(méi)感受到你的存在。時(shí)間呀！我看到了你的珍貴，我會(huì )珍惜現在的每分每秒。
時(shí)間優(yōu)秀作文9
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。
不知不覺(jué)，我們都在時(shí)間的雕刻下慢慢長(cháng)大。我感謝我所經(jīng)歷的所有，不論悲傷還是歡喜，因為他們教會(huì )了我成長(cháng)。
時(shí)間鑄造了我們，賦予我們同等價(jià)值的生活。生活這么多年，你可曾感嘆時(shí)間逝去？你又可曾埋怨過(guò)時(shí)間的一去不返？
小時(shí)候，父母見(jiàn)我作業(yè)本上的字都笑呵呵夸道：“呀！女兒的字越來(lái)越好看啦，都快趕上我的啦！”我聽(tīng)到這番話(huà)“尾巴”都要翹上天啦。直到多年后我從柜子里翻到我那一本本陳舊的本子，上面的'字歪歪扭扭，哪里比得上父母的字？
哦，那是時(shí)間的謊言它如潺潺的溪水流過(guò)，給你的心底留下了一絲清涼。
小學(xué)時(shí)，老師領(lǐng)著(zhù)年幼的我們來(lái)到操場(chǎng)邊的一片草叢里，興高采烈玩起兒時(shí)那幼稚的游戲：跳皮筋“二五七，二五六，三七三九四十一……”
哦，那是時(shí)間的歡樂(lè )，一片笑聲仿佛就從你的耳邊響起，那是一段無(wú)法抹去的快樂(lè )。
現在，我成了一名中學(xué)生，已不再像小學(xué)時(shí)那般稚嫩，這時(shí)候，作業(yè)。試卷考試的壓制讓我逐漸學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，自主學(xué)習，不再為空想花去無(wú)用的時(shí)間。日出日落，風(fēng)起風(fēng)熄。漸漸的，穩穩地把握著(zhù)駛去未來(lái)的航向。
哦，逐漸流逝的時(shí)間，長(cháng)大后你輕輕在我耳畔響起，將使用權放在你的手上，分配著(zhù)每一片五彩繽紛的屬于我們的時(shí)間。感謝你，時(shí)間，你讓我懂得了太多太多！
時(shí)間優(yōu)秀作文10
光陰似箭，歲月匆匆，轉眼間我的小學(xué)生涯快要結束�；ㄩ_(kāi)花落，回望過(guò)去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。
假如時(shí)間可以停留，我一定會(huì )好好珍惜如此愜意美好的小學(xué)時(shí)光。靜靜地走在校園的小路上，感受著(zhù)春風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，看著(zhù)路兩旁潔白的墻壁上張貼著(zhù)同學(xué)們的各種作品，傾聽(tīng)著(zhù)從教室里傳出陣陣的朗朗讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴敲響，校園瞬間變得熱鬧非凡。同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲，場(chǎng)面好不熱鬧，看著(zhù)隨風(fēng)飄揚擺動(dòng)的五星紅旗，我忽然悵然起來(lái)，若能永不畢業(yè)那該多好！
教室里擺放著(zhù)整齊的桌椅，承載著(zhù)大家回憶的黑板報，秦老師在黑板上解出的一道道算式題，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對我們的希望和愛(ài)�？粗�(zhù)老師為我們日夜操勞而花白的頭發(fā)，我潸然淚下，若平時(shí)能替老師分擔些該多好！
木然地走到屬于我的那張課桌前，輕輕撫摸陪伴我6年的書(shū)桌，書(shū)桌上刻出的印記，是我兒時(shí)的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記，就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外，陽(yáng)光正灑落在窗邊，一切美好的像是童話(huà)。
恍惚中，我看到同學(xué)們肩并肩奔跑，汗水揮灑在操場(chǎng)上，秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛(ài)的看著(zhù)我們。
若時(shí)間永遠能夠停留在小學(xué)該多好！
時(shí)間優(yōu)秀作文11
時(shí)間好無(wú)情，他就如握在我掌心的沙子，勻速的、一刻不停地走著(zhù)，就像是剔透的珍珠，一顆一顆從歲月的旋渦中流失。時(shí)間好奇怪，他又好像一位開(kāi)賽車(chē)的選手，一會(huì )兒減速，一會(huì )兒沖刺，像是故意刁難我，使我無(wú)比難堪。
在我寫(xiě)這篇作文時(shí)，他也在走著(zhù)。他剎時(shí)好像放慢了速度，像打瞌睡的蝸牛一樣，我如被困在牢籠中的巨獸，時(shí)間的“緩慢”讓我無(wú)比煎熬，他仿佛也將我的筆施了魔法般，也變得慢吞吞
的，時(shí)間為什么要這么做呢？可當我才寫(xiě)完三分之一的部分時(shí)，看看表，卻赫然發(fā)現一一已經(jīng)過(guò)去二十多分鐘。他又是什么時(shí)候溜走的呢？我茫茫然握著(zhù)筆不知所措，只覺(jué)心中空蕩蕩的。
從有意識起，我便接觸到了“游戲”，當我與“游戲”這個(gè)家伙一起玩耍時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)也不愿給我多一些情面，他不合時(shí)宜地將“賽車(chē)”油門(mén)使勁兒踩下，快得如同一道光一般，我自以為能將時(shí)間牢牢掌握在手中，不料他像一只脫韁的野馬，掙脫我的魔掌，讓我望塵莫及。所以，我覺(jué)得在點(diǎn)開(kāi)電子游戲或別的些什么游戲時(shí)，他就偏要跟我跑一場(chǎng)馬拉松，我的3分種過(guò)去，他的40分鐘過(guò)去……而其他人也總像被時(shí)間拖慢了一樣兒，我滿(mǎn)心疑感，是我的意識上的誤差嗎？
時(shí)間實(shí)在大過(guò)頑固，也太過(guò)無(wú)情，我忍不住想質(zhì)問(wèn)他：你這是為什么？
時(shí)間優(yōu)秀作文12
時(shí)間就像沙子，當你捧了一大把準備回家時(shí)，沙子就會(huì )從你的手縫里流出；當你回到家時(shí)，手里就會(huì )空空如也。因此，時(shí)間是要好好珍惜的。
那天下午，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，說(shuō)是要在放學(xué)時(shí)收起來(lái)。我看看表，覺(jué)得還早，便出去玩了。反正離放學(xué)還有兩節副課的時(shí)間，我不以為然地忙著(zhù)其他事。還剩下最后一節副課時(shí)，我才趕緊動(dòng)起了筆。這時(shí)，天的那一邊仿佛在醞釀什么……
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們班的探子大喊。同學(xué)聽(tīng)了，趕忙拿出語(yǔ)文書(shū)準備上課。而我卻忙得滿(mǎn)頭大汗，因為我的作文還沒(méi)有寫(xiě)好呢！這時(shí)天邊一陣烏云飄了過(guò)來(lái)……
我急得手忙腳亂，右手寫(xiě)著(zhù)作文，左手快速地翻著(zhù)書(shū)，腳著(zhù)急得蹦來(lái)蹦去：怎么時(shí)間這么不夠用？這時(shí)，門(mén)外高跟鞋的聲音越來(lái)越響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，烏云擋住了太陽(yáng)，老師也走進(jìn)了教室。
“作文都寫(xiě)好了嗎？”老師笑瞇瞇地問(wèn)�！皩�(xiě)好了！”同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。我心里卻十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想老師千萬(wàn)別檢查��！可是偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，“作文沒(méi)寫(xiě)好的站起來(lái)！”老師大喊。我頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，然后慢慢地站了起來(lái)。迎接我的，是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……被罵后，我在心里沉思：為什么我作文沒(méi)寫(xiě)好呢？突然，我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒(méi)有珍惜時(shí)間，在別人寫(xiě)作文時(shí)我卻在玩，我把時(shí)間都扔掉了，怎么撿也撿不回來(lái)了。
好好珍惜時(shí)間吧，“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是時(shí)間對我最大的警示。
時(shí)間優(yōu)秀作文13
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是老人從小教育我們的話(huà)。有的同學(xué)可能會(huì )認為：沒(méi)關(guān)系，我還小呢！以后有的是時(shí)間。而這種人的結果是一無(wú)所獲。時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì )有的。所以，時(shí)間很多，就看你如何運用。
古時(shí)有一個(gè)人，他十分貧窮，卻知識淵博。有許多人去問(wèn)他學(xué)習的方法。那個(gè)人說(shuō)：“時(shí)間有許多，但要好好運用�！比藗兗娂娬f(shuō)道：“時(shí)間很多？我一天到晚的工作，哪里有時(shí)間學(xué)習呀？”這個(gè)人說(shuō)道：“那是因為你沒(méi)有巧妙的運用時(shí)間。我之所以學(xué)識淵博，是我能夠巧妙的運用“三余”：晚上是一天之余；冬天是一年之余；雨天是平日之余。只要能運用好“三余”還怕沒(méi)有時(shí)間，還怕掌握的知識不多么？”人們紛紛效仿他的做法，結果真的受益匪淺。
有一個(gè)人曾經(jīng)這樣算過(guò)：一個(gè)人如果一天看十頁(yè)對自己有用的書(shū)，而看一頁(yè)書(shū)的時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)，如果這樣一年下來(lái)，你就可以看三千六百五十頁(yè)數，那么十年下來(lái)就是三萬(wàn)六千五百頁(yè)書(shū)。三萬(wàn)六千五百頁(yè)書(shū)呀！一本書(shū)按照五百頁(yè)計算的話(huà)，那么十年你就看了七十五本書(shū)了。那么，你就可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者了。何況每天的學(xué)習時(shí)間就是一個(gè)小時(shí)而已呢。一個(gè)知識淵博的人和一個(gè)碌碌無(wú)為的人，你會(huì )選擇哪個(gè)呢？
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正直少年的我們珍惜時(shí)間，巧妙的運用時(shí)間，不要浪費學(xué)習的大好時(shí)光。
時(shí)間優(yōu)秀作文14
時(shí)間這個(gè)東西，很是奇特。它從冷兵器時(shí)代一直行進(jìn)到熱兵器時(shí)代，看似千秋萬(wàn)載，不過(guò)過(guò)眼云煙，讓人束手無(wú)策于它的無(wú)情和冷酷。
從懵懂小兒開(kāi)始，我們便一直受它的蒙蔽。那無(wú)知的六年時(shí)光可以說(shuō)是毫無(wú)意義的，可又不得不存在，著(zhù)實(shí)讓人惋惜不已。六年光陰，能做的可不僅僅是重復那么簡(jiǎn)單。有多少人為了一分鐘而不惜傾家蕩產(chǎn)？又有多少人為了一眼而拼上性命？生死關(guān)頭，時(shí)間仿佛是停滯的，可又如同電閃雷鳴般轉瞬即逝，總給人一種可望而不可及的樣子，將人硬生生的拉進(jìn)了那孤獨死寂的絕望的世界里。
一年春、夏、秋、冬，有太多東西離我們而去了。每當我瞧見(jiàn)爺爺臉上縱橫交錯的皺紋時(shí)，心臟便會(huì )抑制不住的漏跳一拍。這歲月已使得他遍體鱗傷，沒(méi)有了那意氣風(fēng)發(fā)的面龐，也沒(méi)有了那棱角分明的脾氣。我還清楚地記得他取笑自己的話(huà)：“我對你們最壞了！”而我們只是用敷衍的話(huà)來(lái)搪塞他�？涩F在想起來(lái)卻忍不住鼻子一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)，這和藹可親的老人還能陪伴我們多長(cháng)時(shí)間？十年？二十年？還是三十年？還記得小時(shí)候常常從夢(mèng)中驚醒，無(wú)一例外的夢(mèng)到了爺爺，都是我們天人永隔的畫(huà)面，便睡意全無(wú)，唯恐失去了他。
我知道，沒(méi)有人可以陪伴我們永遠，卻仍在妄想時(shí)間能慢一點(diǎn)。一天、一時(shí)、一刻、一分、一秒……都好，只愿我徹底長(cháng)大的那一天，不是他離我而去的那一天。我已經(jīng)失去的太多太多了，不想再失去這為數不多的親人了。
時(shí)間優(yōu)秀作文15
我常常會(huì )沒(méi)辦法控制自己的時(shí)間，都是爸爸和媽媽來(lái)控制的，因為我很迷糊，也很會(huì )拖時(shí)間，所以我應該要好好改進(jìn)。
在學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)會(huì )自動(dòng)當我的時(shí)間秘書(shū)。有時(shí)我會(huì )忘記現在幾點(diǎn)，都要同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)，幸好在學(xué)校的我，多多少少也有些獨立，也會(huì )注意自己的時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，我變得有比較不迷糊了！
每次回到家，我本來(lái)計劃先洗澡，心想會(huì )看一下電視，休息一下沒(méi)關(guān)系，馬上就會(huì )去洗的。結果看著(zhù)看著(zhù)，幾乎忘了該洗澡這件事情，總要大人吼吼叫叫的催促我，發(fā)覺(jué)時(shí)間快到了，我才馬上沖去洗澡，洗完后我下去吃飯。
吃完晚飯后，我的時(shí)間秘書(shū)爸爸就像個(gè)放送機一樣的說(shuō)著(zhù)：“如果沒(méi)寫(xiě)完功課要先寫(xiě)，寫(xiě)完再去練鋼琴，接下來(lái)再練木琴�！笨墒峭叶疾荒茏袷貢r(shí)間的規定，把爸爸氣的吹胡子瞪眼驚的，我的心里也很過(guò)意不去，下次我一定要多多改進(jìn)。
如果我能好好的當自己的時(shí)間秘書(shū)，不讓其它的人來(lái)打亂我的時(shí)間安排，那該有多好，不過(guò)先決條件，就是我得把自己管好，別那么懶散了。
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