時(shí)間一去不復返作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的時(shí)間一去不復返作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間一去不復返作文 1
到今天我才真正明白時(shí)間的重要性，才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，才知道時(shí)光是一去不復返的，而留下的只是無(wú)盡的嘆息。
剛上小學(xué)時(shí)，認為自己太小，也不知道時(shí)光在悄悄的溜走，而自幾只是一味無(wú)知的玩耍嬉戲。而轉眼小學(xué)六年的.時(shí)光已經(jīng)在我不知覺(jué)的時(shí)候悄然逝去，終于，小學(xué)的畢業(yè)典禮上，才忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，在不能像從前一樣了，應該認認真真的學(xué)習，發(fā)掘自己最精彩的一面。
就在去年的寒假中，從考完試的那一天，我就認為放一個(gè)月的假，不用著(zhù)急做那些經(jīng)常讓我頭疼的作業(yè)……轉眼間，已經(jīng)過(guò)年了，時(shí)間就這樣神不知鬼不覺(jué)的逃走了。媽媽每天都在督促我認真學(xué)習，而卻認為即使過(guò)年了，時(shí)間也還有很長(cháng)，但轉眼又到了正月十五，十六早上就開(kāi)學(xué)了，而我的作業(yè)還沒(méi)有完成一半，臨了，我卻還在抱怨，時(shí)間怎么就這么快。這時(shí)的我，方才記起曾學(xué)過(guò)的一篇文章《匆匆》，記敘了朱自清嘆時(shí)間短暫的，而自己只能看見(jiàn)時(shí)間一天天從眼前飄走，而留下的卻是無(wú)助的自己。
時(shí)間是一去不復返的，走了也就走了，是永遠回不來(lái)的。虛度光陰就意味著(zhù)荒廢自己的前程，還望廣大同學(xué)珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習，為以后更好的享受現代文明而努力吧！
時(shí)間一去不復返作文 2
時(shí)間一去不復返�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，就可以感覺(jué)到時(shí)間的快速，讓人沒(méi)有一次的返老回童�！肮怅幩萍�，日月如梭”說(shuō)時(shí)間似箭，快得像人一樣一直沒(méi)有喘氣兒�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓人覺(jué)得時(shí)間是多么寶貴重要��！
十三課《和時(shí)間賽跑》那一課要我們和時(shí)間一起賽跑。課文還有一句話(huà)叫“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就會(huì )成功”。是的'，如果你比時(shí)間快幾步。那幾步雖然很少，但用處很大很大，它可以幫助你做許許多多的事。
課外閱讀有一篇文章，叫《時(shí)間老人與流浪漢》。里面的流浪漢碰見(jiàn)了時(shí)間老人想要再給自己一個(gè)青春，時(shí)間老人同意了�？墒堑搅俗詈�，流浪漢還是流浪漢，一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變。
人只有一次生命，因為“人老了不會(huì )在返童”。所以，在這有限的生命里，你一定要為自己、他人、社會(huì )作出貢獻。
時(shí)間，真是一去不復返��！我要昨天做的每一件事，當作美好的記憶珍藏在心底！當然我更好珍惜現在的時(shí)光，抓緊時(shí)間努力學(xué)習本領(lǐng)，為世界作出大的貢獻！
時(shí)間一去不復返作文 3
我上了六年級，才知道時(shí)間真的一去不復返了。
在過(guò)去的日子里，我并不會(huì )珍惜時(shí)間的，考試的時(shí)候差不多都是“臨考抱佛腿”的，那會(huì )安安分分地讀書(shū)復習？但是上了六年級，我才知道自己有許多知識忽略了，考試也不能像以往“臨考抱佛腿”那個(gè)樣了，所以，我該好好珍惜時(shí)間了。
在過(guò)去的日子里，我在家中對家人有些無(wú)視，冷淡……在他們罵我的`時(shí)候我只會(huì )當耳邊的風(fēng)，但是，當我生病時(shí)，他們不顧一切地照顧我，在我考試時(shí)鼓勵我，再有好吃的食物吃食，他們都會(huì )先讓給我。當我知道這些時(shí)，我覺(jué)得自己真的對不起家人，我該好好回報他們的，不再讓他們傷心難過(guò)，更不會(huì )讓他們生氣了！
在過(guò)去的日子里，我浪費的時(shí)間，是不會(huì )再回來(lái)的了，但我會(huì )更加珍惜后一段時(shí)間的！我也不會(huì )忘記家人對我的愛(ài)！而且會(huì )有自己的時(shí)間去愛(ài)他們保護他們！
過(guò)去的日子不會(huì )回來(lái)了。
時(shí)間一去不復返作文 4
用金錢(qián)也沒(méi)不了寶貴的時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，但卻是任何寶物也換不來(lái)的。
不知不覺(jué)中，多少時(shí)間從我們身邊悄然無(wú)聲的溜走，不知不覺(jué)中，多少時(shí)間是我們荒度過(guò)的，不知不覺(jué)中，春天看得正艷麗的花兒即將面臨枯萎。時(shí)間，就像春天里開(kāi)的'艷麗的花兒，不論你怎么挽留，時(shí)間也會(huì )從我們身邊消逝。然而，時(shí)間不需要你的挽留，他需要的是你的珍惜，花兒不需要你的挽留，它需要你珍惜她開(kāi)的艷麗的那一刻，不去踐踏他。
時(shí)間一去不復返。有那么一則故事，時(shí)光老人曾經(jīng)給過(guò)流浪漢好幾次返老回童的機會(huì )，但卻是因為流浪漢的不珍惜是此后時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。兒同樣的時(shí)間，不同人卻創(chuàng )造出了不一樣的輝煌。每個(gè)人都擁有者一樣的時(shí)間，但為什么有的人成就了一番大事業(yè)，而有的人到頭來(lái)卻還是一事無(wú)成呢？
少年們，在我們眼里，我們的時(shí)間還有一大把，但真是如此嗎？ 珍惜眼前學(xué)習的美好時(shí)光吧！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
時(shí)間一去不復返作文 5
今天是周六，放假，中午我沒(méi)有睡覺(jué)，而是在看電視．?huà)寢屧谂愕艿芩X(jué)，我覺(jué)得自己好悠閑自在�？烧l(shuí)知，我一下子看過(guò)了頭，竟然看到了3點(diǎn)。媽媽從屋內走出來(lái)了，嚇得我直發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還不寫(xiě)作業(yè)？“我說(shuō)：“哦，我知道了，我去寫(xiě)作業(yè)�！皨寢屨f(shuō)：“寫(xiě)什麼呀，玩吧．以后不上學(xué)了，光在沙發(fā)上看電視吧�！昂苊黠@，媽媽是在說(shuō)我，在生我的氣．我說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)�！啊安恍�，你要敢寫(xiě)，我就給你撕了�！皨寢屨f(shuō)．?huà)寢屨婕绷�。我跟媽媽說(shuō)了好幾遍我要寫(xiě)作業(yè)，可媽媽就是不聽(tīng)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我自己就哭了。媽媽說(shuō)：“時(shí)間一去不復返，后悔了吧，在那里也買(mǎi)不到后悔藥�！拔倚南�，這下可怎么辦呀。我這時(shí)才真正醒悟，時(shí)間就是生命，我有這麼好的機會(huì )，怎能不好好珍惜呢？媽媽終于給了我一條出路，讓我把老師留的.日記寫(xiě)完了，如果寫(xiě)的還行，就給我最后一次機會(huì )，讓我好好學(xué)習。
我現在明白了時(shí)間一去不復返，再這段時(shí)光里，我們應該好好學(xué)習，天天向上．
時(shí)間一去不復返作文 6
今天是周六，放假，中午我沒(méi)有睡覺(jué)，而是在看電視．?huà)寢屧谂愕艿芩X(jué)，我覺(jué)得自己好悠閑自在�？烧l(shuí)知，我一下子看過(guò)了頭，竟然看到了3點(diǎn)。媽媽從屋內走出來(lái)了，嚇得我直發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還不寫(xiě)作業(yè)？“我說(shuō)：“哦，我知道了，我去寫(xiě)作業(yè)�！皨寢屨f(shuō)：“寫(xiě)什麼呀，玩吧．以后不上學(xué)了，光在沙發(fā)上看電視吧�！昂苊黠@，媽媽是在說(shuō)我，在生我的'氣．我說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)�！啊安恍�，你要敢寫(xiě)，我就給你撕了�！皨寢屨f(shuō)．?huà)寢屨婕绷�。我跟媽媽說(shuō)了好幾遍我要寫(xiě)作業(yè)，可媽媽就是不聽(tīng)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我自己就哭了。媽媽說(shuō)：“時(shí)間一去不復返，后悔了吧，在那里也買(mǎi)不到后悔藥�！拔倚南�，這下可怎么辦呀。我這時(shí)才真正醒悟，時(shí)間就是生命，我有這麼好的機會(huì )，怎能不好好珍惜呢？媽媽終于給了我一條出路，讓我把老師留的日記寫(xiě)完了，如果寫(xiě)的還行，就給我最后一次機會(huì )，讓我好好學(xué)習。
我現在明白了時(shí)間一去不復返，再這段時(shí)光里，我們應該好好學(xué)習，天天向上．
時(shí)間一去不復返作文 7
植物枯萎了，可以重新長(cháng)大；太陽(yáng)落了，有再升起的黎明；河水冰凍，有再流動(dòng)的時(shí)候。但是，時(shí)間一去不復返！
我們在漸漸長(cháng)大，頭發(fā)變長(cháng)，手掌變大，胳膊變粗……正慢慢的`成為一個(gè)青少年。
我已經(jīng)六年級了，馬上就要畢業(yè)成為一名初中生！一年級第一天入學(xué)的畫(huà)面仿佛就在昨天，在我腦海中揮之不去，怎么也忘不了。仿佛這幾年全都發(fā)生在昨天，忘不了。自己漸漸的長(cháng)高了，從一米到一米六，六年時(shí)光在我身上堆疊了六十公分。從幼兒園到小學(xué)，我似乎經(jīng)歷了很多很多，有喜有憂(yōu)。時(shí)間飛逝，捉不到，摸不到，不管時(shí)間有多快，我都一直在成長(cháng)。掐指一算，四千多日子已經(jīng)從我的時(shí)間長(cháng)河中流走。就像一根草，被野火吞噬了，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。時(shí)間就像波浪，變化無(wú)常；就像薄霧，形態(tài)萬(wàn)千；就像云朵，變幻莫測。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰是買(mǎi)不到的，即使你有再多的錢(qián)，也買(mǎi)不到一點(diǎn)兒時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給予每個(gè)人同樣的數量，看你如何珍惜，如何去利用。將每分每秒利用好，不要虛度光陰。光陰似箭，日月如梭。作為小學(xué)生，作為祖國的花朵，我們要擔任起祖國棟梁的責任。好好學(xué)習，不要到了白發(fā)蒼蒼的花甲、古稀之年，才想著(zhù)努力學(xué)習。到那時(shí)候，再努力也沒(méi)有用了！
時(shí)間一去不復返，不要當“白首方悔讀書(shū)遲”的人！
時(shí)間一去不復返作文 8
光陰似箭，一轉眼，我就即將度過(guò)我的小學(xué)6年生活，在這6年里，我感受到了老師的對我滿(mǎn)懷的希望，還有對我那滿(mǎn)懷照顧，在我生病發(fā)燒的時(shí)候送我去醫院，老師真像是一位偉大的園丁��！在這6年里，我也與同學(xué)們一起開(kāi)心的玩耍過(guò)，在操場(chǎng)的草坪上盡情的奔跑著(zhù)，撒歡著(zhù)，一起玩老鷹捉小雞，或者一起玩捉迷藏……那時(shí)的美好時(shí)光，即將度過(guò)。
曾經(jīng)一年級懵懂的.我，如今已經(jīng)是一個(gè)懂事，能照顧父母的好孩子了，可我以前那份淘氣勁卻依然沒(méi)有消散而去，那股勁留在了我的心里，留在我的腦海里，記得曾經(jīng)吃完飯之后，老師便帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上玩，我們一個(gè)個(gè)有的踢足球，有的一個(gè)個(gè)打籃球，有的一個(gè)個(gè)玩著(zhù)游戲，10分的快樂(lè )……老師就坐在旁邊的椅子上，靜靜看著(zhù)我們的玩，但是，我好像注意到，老師原本眼神中的快樂(lè )，好像變成了一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，我想：老師可能是想起了她以前的小學(xué)時(shí)光吧！偶爾，也會(huì )有同學(xué)坐下來(lái)跟老師一起談?wù)勑�，那時(shí)候我們是多么天真��！那時(shí)候我們是多么快活��！那時(shí)候我們又是多么的可愛(ài)��！
但，時(shí)間總是會(huì )流逝的。時(shí)間就像無(wú)情的箭，射中的每一個(gè)人，他的時(shí)間都會(huì )慢慢流逝掉，有人說(shuō)時(shí)間是遙遙無(wú)期的，但在我們來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得，時(shí)間是彈指之間的，是稍縱即逝的，或者又是白駒過(guò)隙的。我們一年又一年的長(cháng)大了，變得更懂事了，而我們有想過(guò)，老師也在為我們一年而一年的不厭其煩地為我們教導著(zhù)，上次，我跟老師談話(huà)時(shí)，不經(jīng)意注意到老師那頭發(fā)，��！老師原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現在上面竟然有了一點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，我們太讓老師操心勞累了！我們的爸爸媽媽也在一年又一年的變老，爸爸的白發(fā)越來(lái)越多，媽媽的皺紋也越來(lái)越多，是啊，我們一年又一年的長(cháng)大了，但老師和父母卻一年又一年的變老了，這難道不是時(shí)間在作祟嗎？
時(shí)間啊，如果你能一去復返的話(huà)，那該多好��！可惜，這只是個(gè)夢(mèng)，在我腦海里深深浮現的夢(mèng)，時(shí)間總是會(huì )流逝的，人也會(huì )一年又一年的變老，這也是不可逆轉的，所以，我們一定要從現在開(kāi)始，把握好自己的人生之路，不浪費一分一秒，爭分奪秒的學(xué)習著(zhù)，爭取學(xué)習到更多的知識。
時(shí)間一去不復返作文 9
朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……但是時(shí)間去了還會(huì )有再來(lái)的時(shí)候嗎？
時(shí)間是悄無(wú)聲息的，是一去不復返的，是轉瞬即逝的……
記得那時(shí)的.我，總想把時(shí)間一拖再拖，本來(lái)今天是準備復習的，但到最后，朋友一叫上我，就快馬加鞭地沖去玩了；本來(lái)今天是要計劃著(zhù)寫(xiě)作文的，但一碰上電腦就像老鼠大米一樣，把寫(xiě)作文這事拋到九霄云外了；本來(lái)今天是想上網(wǎng)搜索資料學(xué)習的，但邊做作業(yè)邊看電視，一直追電視，到最后一事無(wú)成。等到了快上學(xué)時(shí)，才臨時(shí)抱佛腳，匆匆忙忙地做起來(lái)。
至從，我看了愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀(guān)望明天，他們永遠從今天開(kāi)始。從那以后，我就開(kāi)始在生活中，總用時(shí)間來(lái)約束自己，和時(shí)間賽跑。告訴自己“時(shí)間就是生命”，5秒鐘，到達某一個(gè)地方，1分鐘，看完一章書(shū)，5分鐘背一道題……用最快速度花最少的時(shí)間。
一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候，這又算溜走了一日。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！彼�，我們在現實(shí)生活中要珍惜時(shí)間，分秒必爭，把時(shí)間擠出來(lái)，今日事，今日畢，讓我們的人生更有意義！
時(shí)間一去不復返作文 10
今天學(xué)了朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，頗有感悟。
這篇課文主要講了作者列舉身邊的小事：洗手、吃飯、睡覺(jué)等小事，說(shuō)明了時(shí)間的來(lái)去匆匆，稍縱即逝。表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的思想。
文中說(shuō)‘燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！墒�，這還是曾經(jīng)的燕子、楊柳、桃花嗎？當然不是了。
我們從出生到衰老，有幾十年的'壽命，然而，這里面有多少懵懂無(wú)知的日子啊。在默默里算著(zhù)，一千多日子已經(jīng)不在我們手里，它已經(jīng)輕輕悄悄的流走了；它們像一滴極小極小的水滴，滴在浩瀚的大海里，消失在時(shí)間的流里了。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的小學(xué)生活快要結束了，我們不禁感嘆：時(shí)間過(guò)去的好快啊�？墒�，我們回想這六年來(lái)，我們是否把握住了每一分每一秒不讓它白白溜走呢？
正如文中說(shuō)的‘洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�
不知不覺(jué)中，我們由懵懂的孩子變成一名小學(xué)生，由學(xué)生蛻變?yōu)槌墒斓拇笕�，由大人變成年老體衰的老年人。也許有人會(huì )說(shuō)：這還得好長(cháng)時(shí)間呢。但是，就在這一瞬間，我們已變成了年老體衰的老年人。
在這里我要告訴大家：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他！
時(shí)間一去不復返作文 11
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，”但是我們的日子為什么一去不復返呢？在苦苦的思索之中，朱自清先生以他豐富的想象力，為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的痕跡。的確，時(shí)間雖然看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但卻那么的真真切切地從我們的身邊匆匆流逝，一去不回。
燕子來(lái)而復去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，但時(shí)間去了就再也不回來(lái)了。我們的日子像針尖上的一滴水地在大海里。日子顯得如此渺小，消逝得如此之快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤�！拔鹬^寸陰短，既過(guò)難再獲”。只有珍惜時(shí)光努力學(xué)習，才不會(huì )“頭涔涔而淚潸潸”。在過(guò)去的`日子里，我們浪費了許多時(shí)間，時(shí)間不等人��！輕輕悄悄地溜走了，我們應該利用時(shí)間做些有意義的事，而不要虛度光陰，“少年易老學(xué)學(xué)難成，一寸光陰不可輕”我們應利用少年時(shí)光努力學(xué)習；利用青春時(shí)期奮發(fā)圖強；利用中年時(shí)期有所作為；利用晚年時(shí)光多多益善這樣，我們的每一天都會(huì )十分有意義。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個(gè)人都應珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì )無(wú)悔于心，展望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
時(shí)間一去不復返作文 12
城市的夜晚充滿(mǎn)了色彩。
夜晚的街道擠滿(mǎn)了車(chē)輛。
街上的人群很匆忙。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們不知所措......也許這就是朱自清所說(shuō)的:當我洗臉時(shí)，時(shí)間從我的手指間流過(guò)。當我洗手的時(shí)候，盆里的日子一天天地過(guò)去了。吃飯時(shí)，白天從飯碗里過(guò)去。他默默地走過(guò)他那雙冰冷的眼睛。時(shí)間不停地旋轉，不能減速，不能停止......幾點(diǎn)了？我不知道，但唯一讓我擔心的是時(shí)間帶我走遠了，讓我獨自在昏暗的燈光下等待......歌曲“時(shí)間在哪里？”聽(tīng)起來(lái)如此悲傷，以至于每一個(gè)字都觸動(dòng)了我的心弦，淚水悄悄地落下...
奶奶家的門(mén)什么時(shí)候這么短了？那個(gè)曾經(jīng)蹲在樹(shù)下戳螞蟻的小女孩呢？那個(gè)比洋娃娃高的小家伙怎么樣？正在背誦石井詩(shī)歌的小豆子在哪里？為什么你現在對自己熟悉卻不熟悉？爸爸的背是什么時(shí)候彎的？為什么我媽媽的眼角有魚(yú)尾紋？他們年輕的時(shí)候，什么時(shí)候變得越來(lái)越瘦越來(lái)越老了？事實(shí)證明，我們的成長(cháng)是以犧牲父母的青春為代價(jià)的。似乎時(shí)間像流水一樣帶走了過(guò)去。我很害怕，呆在時(shí)間的羅盤(pán)下......
沿著(zhù)熟悉的小路漫步，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒一遍又一遍地講著(zhù)古老的故事，我不想聽(tīng)它們。我只是默默地回憶，觸摸那些沒(méi)有發(fā)芽的柳枝，輕輕地觸摸它們，因為我害怕MoMo的`下一秒會(huì )帶走這唯美的瞬間。時(shí)間，你真的那么善變嗎？我要反抗！但是攻擊有多軟呢？我不相信！但是物理常識不允許我質(zhì)疑和抗拒！
“門(mén)前的老樹(shù)發(fā)芽了，院子里的枯樹(shù)又開(kāi)花了，它還保留了多少字，還藏了它的白發(fā)......”我記得耳邊有熟悉的音樂(lè )。我知道我不應該被時(shí)間的去向所迷惑。我應該把握現在，珍惜現在的美麗，以免讓時(shí)間流逝。
幾點(diǎn)了？我不再困惑。
時(shí)間一去不復返作文 13
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著(zhù)周末的到來(lái)，可是現在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫(xiě)下這個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。
期盼，對每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì )持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結果，又會(huì )是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事。是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水
一去不返。既來(lái)之，則安之嘛！
可是，面對一個(gè)新的`開(kāi)始，心中怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要
4年級了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩。
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)，回味著(zhù)，回味著(zhù)。
時(shí)間一去不復返作文 14
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是古人留給后人珍惜時(shí)間的名言警句。而朱自清的《匆匆》更使我對時(shí)間的寶貴性感受至深。
《匆匆》這篇文章主要講了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們的身邊悄然離去。從水盆里，從飯碗里，從你的雙眼前，從你的腳邊，時(shí)間都在你不知不覺(jué)中毫不留情的'溜掉。當你剛剛清醒時(shí)，它便無(wú)聲無(wú)息地遺逝去了。就仿佛是一滴晶瑩剔透的淚水從你的臉頰滑過(guò)，沒(méi)有一絲感覺(jué)。
作者曾這樣寫(xiě)道：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像絲樣的痕跡呢？的確，我們每個(gè)人又何嘗不是如此呢？當你虛度了一天的日子，之后醒悟過(guò)來(lái)，并想用淚水沖刷掉虛度的一切時(shí)，一切都已經(jīng)晚了！他將永遠的在你身旁逝去。
朋友，人生是短暫而又珍貴的。我們不能將時(shí)間全都渾渾噩噩的度過(guò)。其實(shí)，在我們的現實(shí)生活中，也有許多偉人就是我們學(xué)習的楷模，他們那種惜時(shí)如金的精神更是值得我們贊揚。我們敬愛(ài)的周總理，日理萬(wàn)機，一夜就要審閱一尺多高的文件。周總理之所以能如此一絲不茍，合理的安排自己繁忙的工作，靠的就是一種不肯放過(guò)一分一秒的恒心；雷鋒叔叔為了學(xué)習.工作兩不誤，他一邊擠出時(shí)間學(xué)習，一邊為人們群眾服務(wù)。而他善于把握時(shí)間刻苦學(xué)習的“釘子精神”更是廣為稱(chēng)道。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復返。時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，而過(guò)你珍惜，善待它，他也會(huì )使你的人生變得更加精彩！
時(shí)間一去不復返作文 15
小時(shí)候，我對什么事物都很陌生，因此鬧出不少笑話(huà)。就拿在幼兒園發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧！有人發(fā)現我的褲包前大后小，別人都覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“你這褲子好稀奇呀，包包前大后小!”其實(shí)褲子穿反了，只不過(guò)沒(méi)發(fā)現而已。
還有一次，有個(gè)小朋友叫萬(wàn)盛，而萬(wàn)盛也是個(gè)地名，有個(gè)人要找他，我一聽(tīng)“萬(wàn)盛”這個(gè)詞，以為他要去地圖上找這個(gè)地方，我就把他帶到地圖面前，指著(zhù)地圖上“萬(wàn)盛”這塊地，說(shuō)：““喏！萬(wàn)盛在這里�！焙髞�(lái)才知道他是找我們班的小朋友，搞得我很難堪。
還記得老師提出可以把自己在家里喜歡看的光碟帶到班上和大家分享，我最?lèi)?ài)看《天線(xiàn)寶寶》，就把我最珍愛(ài)的那張帶到班上去了。不過(guò)，大家早就不看《天線(xiàn)寶寶》了，覺(jué)得很幼稚，放光碟時(shí)，我還津津有味地看著(zhù)，別人開(kāi)始看不下去了，特別是電視里的.天線(xiàn)寶寶不停地叫著(zhù)“寶寶奶昔，寶寶奶昔”時(shí)，我也激動(dòng)地跟著(zhù)跳了起來(lái)，老師也看不下去了，但是也沒(méi)換碟，放完后，同學(xué)們都罵我“嬰兒”，現在想來(lái)挻搞笑的。
童年真有趣，不過(guò)我們一定要珍惜，因為時(shí)間一去不復返。
時(shí)間一去不復返作文 16
春暖花開(kāi)之時(shí)，天空上總會(huì )飄著(zhù)幾只色彩斑斕、形態(tài)各異的風(fēng)箏。它們的主人便是那一個(gè)個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)、咧著(zhù)嘴歡笑的小孩子們�？粗�(zhù)風(fēng)箏，聽(tīng)著(zhù)那銀鈴般的笑聲，我的思緒不油得飄回了我的童年時(shí)光......
兒時(shí)的我，同樣也喜歡風(fēng)箏，我和我的伙伴們，總會(huì )在一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，去公園放風(fēng)箏。那一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏，總會(huì )帶著(zhù)我們的夢(mèng)想、我們的童真，飛翔在天空中。而這時(shí)候我們總會(huì )歡呼起來(lái)……那是一段美好而又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，我可以自由的玩耍，可以無(wú)理由的取鬧，可以把自己弄得臟兮兮的，可以等到月亮升起來(lái)時(shí)才回家……一切闖出來(lái)的“禍”都可以用“還小”“不懂事”來(lái)敷衍。
兒時(shí)的我，不僅僅喜歡放風(fēng)箏，對于布娃娃、貼紙、各種玩具都愛(ài)不釋手，可現在看來(lái)這些東西簡(jiǎn)直幼稚至極，不過(guò)是一些無(wú)聊的小東西罷了。小時(shí)候，我最喜歡公主裙，而現在我對裙子有種厭惡感；小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而現在，我卻愛(ài)上了韓劇、電視��；小時(shí)候，我總會(huì )由著(zhù)自己的性子亂來(lái)，而現在，我學(xué)會(huì )了冷靜與理智......
時(shí)間可以改變我們太多太多——性格、愛(ài)好、相貌……時(shí)間也是個(gè)殘忍的`東西，他帶走了我們太多太多，也能讓我們飽嘗生離死別的痛苦，但我們卻無(wú)力挽留逝去的一切，也只能感嘆罷了。
在朱自清的《匆匆》一文中有這么一句話(huà)：聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返呢？是啊，為什么？愛(ài)幻想的我也時(shí)常會(huì )想，如果可以時(shí)間倒流就好了。但現實(shí)卻總會(huì )殘忍地把我從幻想中抽出來(lái)，并會(huì )告訴我，時(shí)光匆匆一去不復返。
可我們珍惜時(shí)間嗎？沒(méi)有，從來(lái)都沒(méi)有�；蛟S我們每天都在虛度時(shí)光，在上課神游時(shí)，在上課講小話(huà)時(shí)，時(shí)間就已悄悄離我們遠去，當我們猛然發(fā)覺(jué)到了，那些逝去的時(shí)光就再也回不來(lái)了。那么，自古以來(lái)勸人珍惜時(shí)間的名言警句又有何用呢？不過(guò)一番空話(huà)罷了。但我們每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，一天24小時(shí)，一年365天，不多不少。那些虛度的光陰，是不會(huì )再回來(lái)了的。
因此，我們?yōu)楹我^續浪費時(shí)間呢？時(shí)間一去不復返，這本來(lái)就是世上不違背的規律，時(shí)光老人只會(huì )向前走，而不會(huì )停止，亦不會(huì )倒退。所以我們不能讓時(shí)間白白流逝，俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這可見(jiàn)時(shí)間的保貴�！肮怅幩萍�，日月如梭”這短短八個(gè)字，便足以說(shuō)明時(shí)間過(guò)得太快。我們有什么理由浪費時(shí)間呢？過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，時(shí)光匆匆一去不復返，但我們應該珍惜現在的每分每秒！
時(shí)間一去不復返作文 17
時(shí)間如流水般匆匆，珍惜時(shí)間，讓生命變的美麗；珍惜時(shí)間，讓生命體現價(jià)值。
我夢(mèng)到了時(shí)間老人，那時(shí)夢(mèng)中的'我已人到中年，卻一無(wú)所成，我錯過(guò)了一次次機會(huì )，失去了寶貴的時(shí)間，于是我懇求時(shí)間老人讓我回到少年時(shí)代。見(jiàn)我如此懇切，他答應了。
一眨眼，我坐在了教室里，于是開(kāi)始發(fā)奮苦讀。
放學(xué)了，我禁不住誘惑，有奔向了我向往的“草原”，沉迷其中，重蹈覆轍。
就這樣，時(shí)間如流水般從我身邊流過(guò)，我仍一無(wú)所成。
我再次懇求時(shí)間老人，他卻搖搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我已經(jīng)給你一次機會(huì )了，你卻不好好珍惜�！�
這雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是它給我敲了警鐘，珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內讓生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
時(shí)間一去不復返作文 18
縱然只是漫長(cháng)歷史中的驚鴻一瞬，他的名字卻被千年銘記。他的性格與其說(shuō)是復雜，不如說(shuō)是多樣。我找不到一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容他，不是我詞窮，而是我覺(jué)得只用只言片語(yǔ)來(lái)形容他總是不完美的，總會(huì )漏掉一些東西。他，是誰(shuí)呢？
李白說(shuō)：“惟有飲者留其名”，蘇軾好飲，酒量卻并不出眾，相反，逢飲必醉。醉了就語(yǔ)無(wú)倫次、手舞足蹈，就是這樣慢慢吟出：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
他是一個(gè)純粹的文人。因為寫(xiě)詩(shī)，他被人帶上腳鐐手銬拖到京城，鬼門(mén)關(guān)前的他與乞丐沒(méi)有區別，面對翻云覆雨，他也曾意志消沉，有人說(shuō)他最難得的就是樂(lè )觀(guān)，怪不得林語(yǔ)堂先生稱(chēng)他為一個(gè)樂(lè )天派，幾天后，他撥開(kāi)凌亂的發(fā)須，對著(zhù)獄卒大喊，“拿酒來(lái)！拿肉來(lái)！”，平日兇悍的獄卒被他唬住，只得照辦，于是蘇軾酒照喝、肉照吃，管他砍頭臺是什么。之后被赦的蘇軾走出牢門(mén)，看見(jiàn)了為他升起的'朝陽(yáng)，又拿起筆賦詩(shī)一首，等回醒來(lái)，他擲掉手中筆，笑著(zhù)說(shuō)：“我真是無(wú)可救藥”。
他是一個(gè)百姓的朋友。就像其他被贊譽(yù)的文人一樣，他不僅有著(zhù)令人稱(chēng)羨的文采，更有著(zhù)修身、齊家、治國、平天下文人的樸素情懷。
在《蘇東坡傳》我們可以清晰的看到一位人民的朋友，他在政期間，修渠、建房、蓋公共醫院、疏通河道等。他為人民做了這么多，可他為自己謀了什么利益呢？什么都沒(méi)有。
他是一個(gè)書(shū)法家、思想家。林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心底的喜悅，是他那思想的快樂(lè )，這才是萬(wàn)古不朽的�！碧K軾的書(shū)法洋洋灑灑、矯若驚龍，有人說(shuō)蘇軾從他字的剛勁中窺見(jiàn)一斑， 他的書(shū)法能給人圓勁寬博意忘工拙的酣暢感覺(jué)。他的思想影響了古代中國乃至現代的人們，說(shuō)不清他具體說(shuō)了什么，但那一種看透人生的震撼遠非其他所能比。拋開(kāi)唐宋八大家、宋四家這些不說(shuō)，他心靈深處的高尚人格最值得學(xué)習.
他是一位好丈夫。讀蘇軾的詞總把你情感和他系在一起，一句“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝�！比堑枚嗌偃虽粶I下，其中真摯的感情不由得你不哭。
我喜歡蘇軾，又不喜歡蘇軾。喜歡他，是因為他更近常人情感，看到一句：“家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應�！痹屛腋`笑了許多日子，這許多通俗易懂的語(yǔ)言，平易近人至極。不喜歡他可能是出于嫉妒，他竟是個(gè)全才！琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，怎能不惹人嫉妒？
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，蘇軾，則是一道永遠存在的風(fēng)景。
時(shí)間一去不復返作文 19
日子，是什么樣的？有人說(shuō)：“日子是一口井，安靜，豐富�！庇腥苏f(shuō)：“日子，是不加掩飾的，平凡，安康�！翱晌覅s說(shuō)：“日子，是一去不復返的，去了，就再不會(huì )來(lái)的�！�
一絲曙光，黎明來(lái)到——新的日子又開(kāi)始了。也許現在不會(huì )覺(jué)得日子過(guò)得太倉促，也許現在不會(huì )覺(jué)得“光陰似箭，日月如梭”。但是時(shí)間老人依然在剝奪我們的日子：就如上課的時(shí)候，日子從老師朗朗的講述聲中過(guò)去；奔跑的時(shí)候，日子從我們的腳尖上跨過(guò)……
不知不覺(jué)中，我們由一個(gè)懵懂的孩子變成一名小學(xué)生，以后將會(huì )由學(xué)生蛻變?yōu)槌墒斓?大人，再由大人變成年老體衰的老年人。也許有人會(huì )說(shuō)：“這還得好長(cháng)時(shí)間呢�！捌鋵�(shí)，時(shí)間過(guò)得很快。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的小學(xué)生活快要結束了，我們不禁感嘆：“時(shí)間過(guò)去的好快啊�？墒�，我們回想這六年來(lái)，我們是否把握住了每一分每一秒，并且不給它空隙，不讓它白白溜走呢？”
在此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他！”
時(shí)間一去不復返作文 20
花開(kāi)花謝，云卷云舒，年華消然逝去，我們卻并未察覺(jué)。太過(guò)留戀過(guò)去，卻忘記了前行的路，回憶著(zhù)回憶，卻偶然發(fā)現，一切都已成記憶。
我們在迷茫與好奇中走向未來(lái)，十幾年的年華，卻讓我身心疲憊，不愿繼續前行，想要回頭看看走過(guò)的路，卻發(fā)現，這些年的奔忙，錯過(guò)了人世間最美的風(fēng)景。我們都曾痛過(guò)，也哭過(guò)，那些破碎的記憶卻映現出我們走過(guò)的青春，15歲那年，青春悄然而至，本該是叛逆的年齡，卻發(fā)現在光陰的消逝中，自己已開(kāi)始慢慢走向成熟，15歲，那個(gè)真正屬于我們的季節，卻因為學(xué)習的壓力，被我們丟棄。別人的15歲，是花季，讓我們的15歲，卻是更痛苦的開(kāi)始。
我們走著(zhù)別人走過(guò)的路，重復著(zhù)別人的人生，雖很無(wú)奈，卻又必須是承受，因為，我們始終屬于這個(gè)世界。
那個(gè)屬于我們的季節，那個(gè)屬于我們的青春，僅僅在我們身邊停留片刻，便匆匆離去，我們無(wú)力挽回，因為這一切已是定局。即使有太多的不愿與不甘，我們只能選擇就這樣走下去。在這個(gè)被世界早已規劃好的人生里，我們只能盡量讓自己更完美。
“我的青春我做主”，可是，在這個(gè)人才競爭的社會(huì )，誰(shuí)又能真正為自己的青春做主？我們被迫走著(zhù)現在的路，卻又無(wú)力反抗，那個(gè)張揚的青春，那個(gè)拉風(fēng)的自己，永遠都只能是一場(chǎng)夢(mèng)幻而已。想要做回真正的自己，可是那樣的.自己從不被世界認可。在這個(gè)虛偽的社會(huì )里，我們隱藏起了最真實(shí)的自己，戴上偽裝的面具，仿佛一個(gè)微笑的天使。內心的痛，只有自己懂，那份刻骨銘心的痛，永遠都只能是屬于自己的傷口，不敢傾訴，不敢哭泣，因為在別人眼里，那是不恥，是輕浮，在虛偽的世界做著(zhù)最虛偽的事，沒(méi)有人肯將自己最真實(shí)的一面坦露，那會(huì )與這個(gè)社會(huì )格格不入。
在深夜里，回想我們走過(guò)的路，抬頭仰望星空，明星閃爍。天空還是那片天空，城市還是那座城市，只是，曾經(jīng)不再，年華已逝。
走過(guò)的路，走過(guò)的青春，那些被我們在匆忙中遺忘的風(fēng)景，那個(gè)被我們拋卻的季節，原來(lái)，錯過(guò)的日子，真的只能是回憶。
原來(lái)，流淚竟是如此輕易，因為你，因為那些年！
時(shí)間一去不復返作文 21
“風(fēng)蕭蕭，兮易水寒，壯士一去不發(fā)還�！痹谀莻�(gè)亂世，群雄逐鹿，戰火紛飛，是你輔佐劉備，建立起了蜀國，在《三國演義》里我讀懂了你。
起初的蜀國，只不過(guò)是一個(gè)成不了大氣的一支小起義軍罷了。三顧茅廬的第一天，本不想“出山”的你一早就上山去采藥了；第二次又聞劉備一行人到來(lái)，你明白他們是想把蜀軍的未來(lái)托福給你。那天下著(zhù)小雨，洋裝出了門(mén)；第三天劉備到來(lái)，你徹底明白了他們的誠意，隨即下山。又有誰(shuí)會(huì )知道這件事改變了多少歷史？
首先你想到的是疲勞的.蜀軍需要的是一座城池，從劉備的親信手中巧奪了一座城池，還借來(lái)了荊州。那天拂曉，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)升上天空，只有偶爾能聽(tīng)見(jiàn)雨水從屋檐滑落的聲音。鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀，一切顯得那么寂靜�？烧l(shuí)知在這之中，一個(gè)國家悄然崛起。
當時(shí)，當屬魏國最強，蜀吳兩國聯(lián)合抗魏。周瑜嫉妒你的才華，讓你在三日之內造出十萬(wàn)之箭，你不退縮立下軍令狀。這無(wú)不令人感到驚異。三天之內，十萬(wàn)之箭，這需要多么龐大的生產(chǎn)線(xiàn)��！你卻毫不在意，只是靜靜的喝著(zhù)茶。第三天，你趁著(zhù)大霧駕駛著(zhù)綁滿(mǎn)稻草人的船向魏國，一時(shí)間亂箭如飛，一支支扎在船上�；氐綎|吳你把船上的箭一支支收集下來(lái)，數目遠超十萬(wàn)。
時(shí)光飛逝，蜀國已換了一位國君，魏國卻在司馬一氏的領(lǐng)導下魏國不斷壯大。這最后一戰是群山之中。你明白自己大限將至，一切都顯得那么順利，推下巨石阻止魏軍逃離，扔下火把，熊熊烈焰隨之燃起，似乎誰(shuí)也無(wú)法逃離。烏云密布，雷聲大作，雨！雨！雨！下雨了！這一切的努力都付諸東流了，而這一代智將就這樣隕落了。
壯士一去不復還！你為蜀國付出了生命，蜀國未統領(lǐng)天下，但是你能流芳百世，讓世人銘記，我讀懂了你�！熬瞎M瘁死而后已“沒(méi)錯，為自己地祖國無(wú)私付出，正是因為這一點(diǎn)才讓我們如此銘記！
時(shí)間一去不復返作文 22
再次，看到那座石獅子，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)浮上心頭，傷感，心痛……末了，我搖搖頭，任淚水在臉上留下一道道痕跡，因為我知道，有一種難忘的感覺(jué)叫做童年……
還記得，小時(shí)候總和爸爸去公園看石獅子，然后在爸爸的幫助下爬到石獅子的身子下面，公園的景色都能盡收眼底，高高的，卻很涼爽，真的，那時(shí)，真的好滿(mǎn)足……
可今天，再來(lái)，卻驚奇的發(fā)現，巖石上面掛了一個(gè)有字的紙牌，頓時(shí)，全身都疆住了，冰冷的風(fēng)一直吹進(jìn)心里，兩行冰涼的淚滑過(guò)了已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)的臉頰，仔細想想，那么長(cháng)的'時(shí)間，真的好快，一切仿佛還在昨天，身體似乎已經(jīng)不是我的，只能默默地邁著(zhù)沉重的雙腳離開(kāi)……
禁止攀登……
童年的時(shí)光，真的……
一去不復返……
時(shí)間一去不復返作文 23
在小桔燈的閱讀課上，我分到了這本《彼得·潘》，這本書(shū)讓我感到了童年的美好。
這本書(shū)講了達林夫婦家的三個(gè)孩子的奇遇，他們遇到了彼得·潘，并跟隨他到永無(wú)鄉，發(fā)生了一系列的趣事，奇遇，他們和胡克船長(cháng)打架，并做了樹(shù)屋，還召集了許多孩子，孩子們把溫迪也就是達林夫婦的女兒視為母親，過(guò)上了快樂(lè )的'日。
有一天，溫迪突然想到了在另一個(gè)世界的母親，于是她打算回去，她想方設法喚醒兩個(gè)弟弟的記憶，后來(lái)他們被胡可拉到船上，準備殺了他們，彼得·潘把他們救了出來(lái)，并且殺了胡克。
時(shí)光飛逝，溫迪成為了一位母親，彼得·潘卻還是個(gè)孩子，因為他長(cháng)不大，最后溫迪承諾讓自己的女兒每季一次，去幫助彼得·潘大掃除。
這是一本充滿(mǎn)想象的書(shū)，作者把他小時(shí)候聽(tīng)到的故事進(jìn)行想象，于是寫(xiě)出《彼得·潘》可以說(shuō)，彼得·潘是童年的代表，代表著(zhù)令人回憶的童年。
童年一段美好的時(shí)光小時(shí)候老師說(shuō)”1”像木棍，“2”像鴨子。我們也學(xué)得津津有味，并且記得特別牢：長(cháng)大了學(xué)了更多的東西，不過(guò)就是“1”就是“1“，”2“就是”2”,已經(jīng)沒(méi)有那么生動(dòng)的比喻了。小時(shí)候，看天上的星星，說(shuō)像小鹿，像小雞：長(cháng)大了，變得正板了。說(shuō)北斗七星、金牛座這種學(xué)名了。小時(shí)候聽(tīng)著(zhù)一段荷蘭豆的笑話(huà)都不大笑了，就算笑，也只是勉強的吧。小時(shí)候，總想著(zhù)汽車(chē)后面是不是有隱身人在推，飛機是不是被一群小鳥(niǎo)背著(zhù)的：長(cháng)大了，腦像是被封閉了，想象力變差了，覺(jué)得這種話(huà)很可笑，小時(shí)候像是晴天，長(cháng)大了就變得烏云籠罩了。
我欣賞那些擁有一顆童心的人，畢竟，童年時(shí)段回不去的時(shí)光，能保留童心，是萬(wàn)幸的。
童年，像冬天送煤的駱駝隊一樣，到了下年的冬天，或許吧，就老了、破碎了、一去不復返了。
時(shí)間一去不復返作文 24
秋風(fēng)習習，樹(shù)影婆娑，閑得發(fā)慌的我卻找到了一張嶄新的照片——我們的小學(xué)畢業(yè)照�？粗�(zhù)同學(xué)們燦爛的笑容，我也笑了，不經(jīng)意間一滴淚滑過(guò)臉頰，滴到了照片上——我懷念小學(xué)時(shí)光。
初識:
大家都只不過(guò)是一群什么都不懂的小屁孩時(shí)，因為緣，讓我們遇到了一起。還記得中午吃完飯后，半個(gè)班的`同學(xué)就一起約著(zhù)玩兒。玩兒什么？男生抓女生或女生抓男生。我們女生跑不過(guò)男生，就躲在女廁所里；至于男生們，他們也想躲進(jìn)男廁所時(shí)，卻被我們班的“母老虎”威脅:“如果敢躲進(jìn)男廁所，小心我們打你們！”男生們也不敢不答應她們，于是我們很快就抓住男生們了�，F在才知道，不是男生怕我們，而是他們關(guān)心女生，讓著(zhù)我們罷了。
熟知:
到了三年級，大家都有了各自的心事，不再像以前那樣打鬧了，但是我們同學(xué)之間的關(guān)系并不會(huì )因此而僵住。每次去春游或秋游，班上總會(huì )有那么幾個(gè)活躍分子將氣氛組織起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，我們來(lái)唱一首歌吧。我先開(kāi)個(gè)頭:‘走走走走走，我們小手拉小手；走走走走走，一同去郊游……’”這是我們的班長(cháng)的聲音。隨著(zhù)她的感染，同學(xué)們也都跟著(zhù)唱起來(lái)了:“白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片清秀……”唱完了一首歌，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)活躍分子的發(fā)動(dòng)，大家就在這歡歌笑語(yǔ)中抵達了目的地。
相別:
六年時(shí)間一眨眼便過(guò)去了。我拿到嶄新的畢業(yè)照，眼眶就有些泛紅，抬起頭來(lái)，想要再見(jiàn)同學(xué)們最后一面，卻撞上了大家同樣含淚的眼，不禁愴然淚下——我舍不得你們��！可是在這個(gè)“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )”上卻不見(jiàn)了班主任楊老師的身影，班長(cháng)似乎意識到了什么，喊上大家便躡手躡腳地來(lái)到辦公室的門(mén)口，輕輕開(kāi)了門(mén)，就發(fā)現趴在桌子上流淚的楊老師。我們畢業(yè)了，但是她卻不肯讓我們見(jiàn)到淚流滿(mǎn)面的自己，只為給我們做個(gè)榜樣——不要輕易落淚�！皸罾蠋煛卑嚅L(cháng)小聲地說(shuō)，“我們有禮物要送您�！崩蠋熖痤^來(lái)，沾滿(mǎn)淚水的臉?lè )路鹨欢涿利惖目的塑�。我們拿出自己的禮物，放到了老師桌上，六十多份禮物堆滿(mǎn)了楊老師的辦公桌，接著(zhù)又對楊老師說(shuō):“老師，不要舍不得我們，大家還會(huì )回來(lái)看您的！”說(shuō)完便跑了出去，因為我們也不想讓老師看見(jiàn)流淚的自己。
那張畢業(yè)照又躺回了我的抽屜，拉上抽屜，便想:珍惜現在所擁有的一切事物吧，不要等到失去了才選擇回憶、惋惜！
時(shí)間一去不復返作文 25
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了《匆匆》一文，我反復讀了好幾次，就是百讀不厭。文章一開(kāi)頭就告訴我們：自然界中，許多生物沒(méi)有了又會(huì )再回來(lái)，可時(shí)間只要一過(guò)去，就永遠也不復返。當讀了第二自然段后，我想：大家可能都知道，朱自清是一個(gè)很有才的作家，他一生寫(xiě)了許多佳作，可是，他卻還覺(jué)得自己虛度時(shí)光，不禁頭涔涔而淚潸潸。而我呢，我才是在真正的虛度自己的美好年華呢！當我讀到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去”時(shí)，我進(jìn)入了深深的沉思：我不就是這樣的嗎？要說(shuō)起我啊，我可是個(gè)地地道道的電視迷，我可愛(ài)看電視了，要只要是有了空閑的時(shí)間，我都會(huì )守在電視機旁津津有味地看著(zhù)好看的電視節目，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)找我玩，我都無(wú)動(dòng)于衷。我愛(ài)看卡通臺，卡通臺里有許多的少兒節目，可漸漸的，我養成了一種壞習慣，只要是電視節目我都看，什么《超級女聲》啊，《閃亮新主播》啊，都成了我必不可少的電視節目。
當我讀到“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？”時(shí)，才意識到時(shí)間的.珍貴，生命的短站暫，是啊，這句話(huà)對極了，我們赤裸裸來(lái)到這世界，有赤裸裸回去，豈不是白白走了這一遭了，所以，我們在有生之年好好珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，不要一事無(wú)成地死去。
讀了《匆匆》一文后我十分后悔，古人說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币獑�(wèn)這世界上什么東西最珍貴，有些人會(huì )說(shuō)：“當然是金子了�！笨墒�，時(shí)間是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，它不黃金還要珍貴��！
現在，我知錯了，我多么希望時(shí)間可以倒流啊，那我一定會(huì )好好利用時(shí)間的，但是這是不可能的，現在開(kāi)始，我必須把握好生命中的每一分每一秒，把它利用到自己的學(xué)習上，去多用點(diǎn)心，與時(shí)間賽跑，爭取走在時(shí)間前頭。
時(shí)間一去不復返作文 26
機不可失，時(shí)不再來(lái)。今天我在家里翻看自己以前寫(xiě)的日記，看著(zhù)看著(zhù)，就想到了以前的那些美好時(shí)光。
看著(zhù)自己的第一本日記本，每一篇的最后都注明寫(xiě)了多少字。曾經(jīng)我還驕傲地對別人說(shuō)：你看，我沒(méi)有一篇日記少于一百字！一百字啊，這多么好笑。那時(shí)候，李老師剛接我們班，許多同學(xué)還害怕這個(gè)老師有多兇呢�，F在看來(lái)，這是多么好笑。再看看那些李老師寫(xiě)過(guò)的評語(yǔ)：想象豐富！書(shū)寫(xiě)認真！有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！加油！有付出就會(huì )有收獲！加油！習作很棒！繼續加油！每個(gè)評語(yǔ)里都有加油，可見(jiàn)李老師對我們有多么大的期望��！想想這一個(gè)學(xué)期經(jīng)歷多少美好時(shí)光。
讀完第一本，順手拿起書(shū)架上第二本日記本，發(fā)現自己沒(méi)有那么幼稚了，寫(xiě)習作日記，能寫(xiě)出點(diǎn)水平了，各種修辭手法、描寫(xiě)方法都會(huì )用了。一、二年級都是想都不敢想��！李老師教會(huì )了我很多，李老師為了培育我們付出了多少心血，灑下了多少汗水，但是有些同學(xué)就是不爭氣��！回頭望去整個(gè)三年級的時(shí)光，自己的心態(tài)調整好了，漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文，班里經(jīng)歷過(guò)了多少大大小小吵吵鬧鬧的事，現在想來(lái)大風(fēng)大雨后會(huì )有彩虹，烏云上面有晴空，四年級能否有進(jìn)步呢？轉眼一個(gè)暑假過(guò)去，迎來(lái)了新的學(xué)期，想想這個(gè)暑假有多久？感覺(jué)有幾十年，恨不得不放暑假，天天來(lái)學(xué)校。
新學(xué)期、新開(kāi)始、新氣象，許多東西都變了，做好了四年級的準備。需要學(xué)習的知識越來(lái)越多，但是，學(xué)習是一時(shí)的痛苦，不學(xué)習是一生的后悔與痛苦，學(xué)習如一塊巨石壓在我們頭頂上，我們努力地舉起了它，讓它變成心中的一種快樂(lè )和幸福！
大事小事還是接連不斷。有的同學(xué)書(shū)丟了；有的同學(xué)把花弄死了；張均毅和宋元昊又發(fā)生了一些小摩擦，然后又和平相處了自己的習作也獲得了飛一般的'進(jìn)步。不知不覺(jué)，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，迎來(lái)了期中考試，分數并不能代表一切，找到問(wèn)題并解決問(wèn)題，這才是辦法。李老師的付出換來(lái)了同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的驚人進(jìn)步。
上學(xué)已經(jīng)成了一種習慣�，F在，整個(gè)學(xué)期過(guò)去了一大半，不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么。此時(shí)，月光皎潔，似乎月亮也在懷念以前的時(shí)光。
在這些美好的時(shí)光里，有哭、有笑、有吵、有鬧、有快樂(lè )、有悲傷、有興奮、有激動(dòng)、有自豪、也有失落看著(zhù)、想著(zhù)這些美好的時(shí)光，我的臉上露出了快樂(lè )的笑容。
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