寫(xiě)時(shí)間的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)時(shí)間的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)時(shí)間的作文1
我還能清晰地記得你的笑顏，一哭一鬧，縱使我已經(jīng)人老珠黃，我都不會(huì )遺忘。
——引子
時(shí)間，它是世界上最殘忍的毒藥，也是世界上最珍貴的療藥，以生命作為代價(jià)�？偸撬床灰�(jiàn)，摸不著(zhù)，但每一個(gè)人每一刻都能感受到它的存在，它似一只無(wú)形的手，操控著(zhù)每個(gè)人，它讓嬰孩慢慢長(cháng)大，慢慢變老，最后走向墳墓，化為塵埃。它讓小樹(shù)慢慢發(fā)芽，成長(cháng)，慢慢腐朽，最終在某一時(shí)刻轟然倒下。
記憶，她是一個(gè)多么美好的詞啊。無(wú)論是悲傷的、痛苦的、亦或許是愉悅的、開(kāi)心的，毫無(wú)疑問(wèn)，它們都是一筆最珍貴的財富，曾今的那些日子，即使再也回不來(lái)了，它也不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消散，只會(huì )一直保留下去，或者塵封在心中。我無(wú)法想象到一個(gè)記憶不會(huì )保留的人每天是怎么樣如行尸走肉般地活著(zhù)，他會(huì )一直停留在茫然的狀態(tài)，忘記了一切，無(wú)所依靠，沒(méi)有了回憶，沒(méi)有了過(guò)去。
當生命中一個(gè)重要的人永遠離去的時(shí)候，那心扉的痛是難以言表的，手腳冰涼，眼前一片灰暗，連世界都沒(méi)有了顏色。三年前，她走了，即使這是注定的，可是我依舊會(huì )傷心，眼睛會(huì )隨著(zhù)白布慢慢被蒙起而淚水模糊，那個(gè)從小就跟在我后面片刻不離身，只會(huì )怯怯躲在我后面喊著(zhù)別人“阿姨好”的女孩已經(jīng)不再，在病床上臉色蒼白，戴著(zhù)氧氣罩的女孩已離開(kāi)。也許，這對她來(lái)說(shuō)，是種解脫吧。
記憶不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而風(fēng)化，她與我之間的種種，縱使地老天荒，這份姐妹之情也不會(huì )減少，如今的我依舊會(huì )時(shí)�；貞浿�(zhù)，回憶著(zhù)……
寫(xiě)時(shí)間的作文2
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這悠揚的歌聲是從哪兒來(lái)的呀？原來(lái)我們在排練新芽藝術(shù)節的新節目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節和以往的不一樣，因為有親子節目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準備去比賽。當然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽?zhuān)�有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)和家長(cháng)排在第二排。老師教得很認真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì )了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒(méi)有跳過(guò)舞，又覺(jué)得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但她們學(xué)得很認真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒(méi)過(guò)多久就記住了動(dòng)作，并且和我的配合很默契。但是中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔心她會(huì )把你摔倒。不過(guò)我還是非常開(kāi)心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì )加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們和家長(cháng)們都有些累了，滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我帶了一些涼水，喝下以后又有力氣繼續跳舞了。
我真希望我們可以獲獎，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
寫(xiě)時(shí)間的作文3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴呀！可是，以前我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作業(yè)等到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始做。不過(guò)，當我學(xué)習了時(shí)間這一單元，腦子里竟蹦出了一個(gè)奇怪的想法——和時(shí)間賽跑。
從上個(gè)周末開(kāi)始，我就認真的訂起計劃，我把每天要做的事寫(xiě)在備忘錄上，照著(zhù)計劃一項一項做，完成了就做個(gè)記號，對每件事情我也做了時(shí)間計劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的事情了，這使我信心倍增。
洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節約一邊擦臉的時(shí)間；洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語(yǔ)也有了明顯提高。
通過(guò)和時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書(shū)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！讓我們做時(shí)間的主人吧！
寫(xiě)時(shí)間的作文4
正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間雖是金錢(qián)，但金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間。時(shí)間不會(huì )為任何人停留，時(shí)間的步伐更不變慢。比如說(shuō)：那時(shí)錯過(guò)的事物及人物，而這整個(gè)流動(dòng)的過(guò)程正是時(shí)間跳動(dòng)的節奏，而浪費的時(shí)間會(huì )令自身處于優(yōu)勢轉變成劣勢，令自身落于他人的身后，一旦落后，就不要妄想自身的停留能與他人拉齊，指望著(zhù)他人的過(guò)失于你一樣因浪費了時(shí)間而紛擾思緒而放慢了節奏。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！边z失的東西，難以挽回，就算現在付出再多，也挽救不了曾經(jīng)遺失的東西。因為，它，以流逝、以成為了過(guò)去。拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間同樣也會(huì )拋棄他。同樣的，不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也不會(huì )去憐憫他。
說(shuō)到“節約”二字，人們并不陌生�！肮澕s金錢(qián)”、“節約用電”、“節約用品”等……雖說(shuō)“節約”的方式不同，但含義卻眾多，“節約”，每個(gè)人理解的都不一樣，說(shuō)到滴：“任何的節約歸根到底是時(shí)間的節約”這句話(huà)是馬克思說(shuō)的。任何東西都會(huì )有種類(lèi)，有差別，有高低，有輕重。但真正重要的東西并不多，想問(wèn)為什么嗎？時(shí)間、對，時(shí)間就是一切。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。
這便是時(shí)間，時(shí)間所流動(dòng)的過(guò)程與人體內心臟的跳動(dòng)一樣。同樣的，人體內心臟的跳動(dòng)我們聽(tīng)得到，但時(shí)間的的流動(dòng)，我們是聽(tīng)不到的，這便是時(shí)間的節奏。
獨一無(wú)二——時(shí)間。
寫(xiě)時(shí)間的作文5
時(shí)間，一種看不見(jiàn)的東西，對于某些人來(lái)說(shuō)，似乎永遠也用不完；而對于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問(wèn)，你自己有沒(méi)有浪費時(shí)間，有沒(méi)有用好每一分每一秒。
老師跟我們講了一個(gè)故事，說(shuō)的是兩個(gè)智商相同的人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jì)好，而另一個(gè)人成績(jì)差呢？就像我們班上的人一樣，為什么有些人成績(jì)好，有些人成績(jì)差？相信大家都知道答案，因為有些人沒(méi)有用好、用對時(shí)間。當那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的后果！
俗話(huà)說(shuō)得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁�，我們正處于學(xué)習關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒(méi)學(xué)好知識，將來(lái)我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習，將來(lái)受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，把握好每一分每一秒，將來(lái)找個(gè)好工作，為祖國做出貢獻呀！
寫(xiě)時(shí)間的作文6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”。。。從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì )開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì )被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲。�？墒沁@些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì )被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著(zhù)，可我們像木頭人一般不予理會(huì )，只有當我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠了。歲月的轉動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當下，我們又做了些什么？
在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認真學(xué)習，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè )，不學(xué)習，長(cháng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )，時(shí)光老人答應了，可是他還是想當初那樣生活著(zhù)，他沒(méi)有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì )給人從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì )給你從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )。
寫(xiě)時(shí)間的作文7
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)。也正是如此，才有了孔子的一聲嘆息：子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。
時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西，我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法，就是在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標。只有這樣，我們才會(huì )知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；我們也將會(huì )知道如何來(lái)對待別人的時(shí)間。時(shí)間是累積而成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì )有更大的成就，而不會(huì )利用時(shí)間的人，總會(huì )抱怨時(shí)間不夠。
不僅僅是孔子，許多古今中外的偉人都懂得珍惜時(shí)間——法拉第中年以后，為了節省時(shí)間進(jìn)行科學(xué)創(chuàng )造，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)；范仲淹白天、深夜都在認真讀書(shū)，五年中，竟然沒(méi)有脫去衣服上床睡覺(jué)過(guò)。我國的地質(zhì)學(xué)家李四光，在野外進(jìn)行地質(zhì)勘察時(shí)，經(jīng)常用石頭做枕頭，一旦被石頭硌醒，馬上又開(kāi)始工作……我自己對此也深有體會(huì )。在我小的時(shí)候，因為不懂得珍惜時(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì )兒，這樣我不僅會(huì )受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，我開(kāi)始時(shí)并不相信，后來(lái)半信半疑的我做了個(gè)試驗，我在早讀時(shí)認認真真的讀了課文，確實(shí)是比我在課間時(shí)死記硬背記得牢。我睡覺(jué)只是為了一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡，珍惜時(shí)間的好習慣。
我經(jīng)常把時(shí)間浪費在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費在課堂上搞小動(dòng)作、講話(huà)中，常常就在不經(jīng)意中浪費了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書(shū)，多學(xué)習一些知識？過(guò)去我已經(jīng)浪費了許許多多的日子了，今后我一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒！牢記孔子說(shuō)的話(huà)，努力學(xué)習，不再讓自己的寶貴時(shí)間就這樣悄悄流失了。
寫(xiě)時(shí)間的作文8
時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間是寶貴的，自古以來(lái)，有所作為的人無(wú)不珍惜時(shí)間，東漢末年的董遇，雖然生長(cháng)在戰亂時(shí)代，靠打柴為主，但他巧用時(shí)間，勤于讀書(shū)，終于成為有名的'學(xué)者，有人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“我是用了‘三余’時(shí)間讀了不少書(shū)，他說(shuō)的‘三余’指：冬天，沒(méi)有多少農活可干，這是一年中空余時(shí)間;晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時(shí)間;天氣不好，不能干活，這是白天的空余時(shí)間�！�
無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕，也是出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛，王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)、學(xué)習，每天出去放牛，都借本書(shū)帶在身邊，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識，后來(lái)他又刻苦學(xué)畫(huà)畫(huà)，終于成為著(zhù)名的畫(huà)家。
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時(shí)如金，充分利用時(shí)間;有的人飽食終日，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，讓時(shí)間白白地流過(guò)，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，請緊緊抓牢時(shí)間的腳步。
寫(xiě)時(shí)間的作文9
古人云，光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經(jīng)初二了，我們不能浪費時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命。
我們每一天都要記住一年之計在于春，一日之計在于晨。做事情不能總是拖到明天，因為錢(qián)鶴灘寫(xiě)道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@就提醒我們：如果把任何事情都留到明天，就會(huì )一事無(wú)成。
面對生活，我們一定不能忘記岳飛《滿(mǎn)江紅》里所說(shuō)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”還有顏真卿告誡后人的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀円獰釔�(ài)生活，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
現在的我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，要知道放棄時(shí)間的人，()時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒(méi)了才來(lái)珍惜時(shí)間，一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！因為古人早就說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睘榱瞬蛔屪约簜�，就要努力珍惜現在，珍惜屬于自己的每一分每一秒！
寫(xiě)時(shí)間的作文10
時(shí)間，在眾人眼中它是抽象名詞，但在我眼中，他是我人生旅途中永伴我前行的同程者，在我呱呱墜地至今14年以來(lái)，扮演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不同的角色。
1歲，他是與我認識世界的同伴
我眨著(zhù)透澈的眼睛，帶著(zhù)初到人世的彷徨與驚喜，攜起了時(shí)間的手。開(kāi)始，我們從母親的懷抱里掙脫，扭著(zhù)圓滾的身子爬在平滑的地上，到后來(lái)，我們還能蹣跚地走起路來(lái);開(kāi)始，我們只能夠咿咿呀呀的表達自己的情緒，到后來(lái)，我們已經(jīng)能夠用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)交談……
那時(shí)，日子簡(jiǎn)單卻又愉快，漫長(cháng)卻又閑適，時(shí)間，他是與我認識世界的同伴。
7歲，他是指引我長(cháng)大的前輩
處在不懂世事、調皮搗蛋的年紀，我總是闖出一個(gè)又一個(gè)禍來(lái)。一次，我不小心用石頭砸爛了別人的玻璃門(mén)，害怕與僥幸的心理驅使我跑回了家里，自私與自責兩股勢力在我腦中打架，這時(shí)，他的聲音在我耳邊響起：做事要承擔責任，做人要知錯能改。后來(lái)，我前去道歉，成功取得了那戶(hù)人家的原諒，他的教誨也一直被我銘記于心。
那時(shí)，日子歡快中帶點(diǎn)曲折，我也在其間漸漸成長(cháng)，時(shí)間，他是指引我長(cháng)大的前輩。
14歲，他是催促我努力的嚴師
初三的開(kāi)始，猶如來(lái)到了百米沖刺的起跑線(xiàn)上，需要不斷地、用勁全力地向前奔跑。也許感到壓抑，也許感到迷茫，但他并不會(huì )讓我因此放松，他一直拿著(zhù)一個(gè)計時(shí)器，在我背后督促我快點(diǎn)、再快點(diǎn)，我在壓力下奔跑，即使汗水流淌、腿腳發(fā)軟，我仍須堅持，堅持去超越、不斷超越!因為有他，我最終獲得了可喜的成績(jì)。
那時(shí)，日子緊湊且緊張，但我并無(wú)怨言，時(shí)間，他是催促我努力的嚴師。
此刻想來(lái)，不禁一陣感慨，過(guò)去與時(shí)間的回憶雖然過(guò)去，但當下與未來(lái)同時(shí)間的情誼尚可珍惜，愿今后，不僅是我，也是大家，都能夠珍惜時(shí)間、珍惜感情!
寫(xiě)時(shí)間的作文11
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個(gè)十一二歲的小姑娘。有時(shí)看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )感懷自己哪一天也會(huì )垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每分每秒的時(shí)間。
記得三年級的暑假，老師布置的作業(yè)并不多，所以我并沒(méi)有放在心上，對爸爸媽媽的催促也是左耳朵進(jìn)，右耳多出。就這樣，我慢悠悠的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)……
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假的時(shí)間就在我優(yōu)哉游哉的玩耍中接近了尾聲。這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，意識到作業(yè)已經(jīng)被我落下了太多太多，時(shí)間也流失了太多太多……于是，我開(kāi)始了日復一日的奮筆疾書(shū)。
時(shí)光荏苒，暑假的最后一天悄然來(lái)到�？墒�，我的作業(yè)仍然沒(méi)有完成，唉，這該怎么辦才好呢？我的心里真是追悔莫及呀！“當——當——當……”時(shí)鐘敲了整整十下。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了�？粗�(zhù)眼前“堆積如山”的作業(yè)，我的心里很不是滋味兒。筆舞了一會(huì )兒，便開(kāi)始澀起來(lái)，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了，但我也只能甩甩手繼續了；眼皮盡管打架了，倦意也鋪天蓋地的襲來(lái)，但我也只好強打起精神了。唉，早知今日，何必當初？
從這個(gè)教訓中，我深深地體會(huì )到了：時(shí)光老人是很富裕的，如果我們不去一點(diǎn)一滴的珍惜，那么，時(shí)間便會(huì )在你不經(jīng)意間悄悄的溜走，一去而不復返了。
珍惜時(shí)間，因為時(shí)間不會(huì )倒流，讓我們現在就出發(fā)，朝著(zhù)既定的目標。如果總以為我們還有若干明天話(huà)，那才是世上最不幸的人。人生有風(fēng)有雨，生活有苦有甜。學(xué)會(huì )珍惜，才會(huì )成就事業(yè)，締結良緣，才會(huì )放飛希望，收獲美好。
珍惜時(shí)間，讓自己活得更加精彩，讓自己的生命更有價(jià)值！
寫(xiě)時(shí)間的作文12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。它常依依惜別地低吟：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。是的，時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲�？偸歉袊@時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，初中三年渾渾噩噩還沒(méi)玩狗，轉眼間卻已成為一個(gè)十五六歲的小伙子、大姑娘。今天我們從各個(gè)縣市來(lái)到這里求學(xué)，一定要勤奮刻苦，學(xué)好本領(lǐng)。
古往今來(lái)，有不少人惋惜：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”.正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”.我們應該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì )。在我小的時(shí)候，就是因為不懂得珍惜時(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì )兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到 ,不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對我一生都有益，而且讓我養成早起早睡的良好習慣。只要我們學(xué)會(huì )利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了��！陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧。
寫(xiě)時(shí)間的作文13
時(shí)間，是無(wú)情的，它就像一個(gè)殺手，能奪走人的生命；但它又是有情的，它能讓我們體會(huì )到生命的精彩，體驗到生活的美好。
一天，我放學(xué)回家，吃完晚餐，我的眼睛一瞄，看見(jiàn)爸爸頭上滿(mǎn)是白發(fā)，我以為是燈光照射的原因，就跑過(guò)去用手一遮，大部分的白發(fā)都消失不見(jiàn)了，可是還是有許多白發(fā)留在爸爸的頭上。
“咦？爸爸什么時(shí)候都有白頭發(fā)了？”我不禁想了起來(lái)。
爸爸似乎知道我心里在想什么，說(shuō)道：“兒子呀，爸爸年近不惑，都老了，自然會(huì )有白頭發(fā)，要是你不想爸爸老得快，那就幫我拔白頭發(fā)吧�！�
我只是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我才不拔呢，這白頭發(fā)這么多，單憑我一個(gè)人，怎么可能拔得完呢？”
但我心里很清楚，不管是大人還是小孩，甚至是地球上每一個(gè)活著(zhù)的生命，終有一死，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。
我想抓住時(shí)間的手，跟隨它的腳步，肩并肩走；我想抓住時(shí)間的手，跟著(zhù)它來(lái)到生命的大門(mén)，一起看世間的悲歡離合；我想抓住時(shí)間的手，來(lái)到生命的源泉，又一次輪回。
寫(xiě)時(shí)間的作文14
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你就老了……”歌曲熟悉的旋律在我耳邊想起，我坐在課桌前，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)一邊哼著(zhù)歌。
突然，我的眼前出現了一個(gè)黑洞，從里面走出一個(gè)老人。他蓄著(zhù)花白胡子，穿一身長(cháng)長(cháng)的黑斗篷，神秘地說(shuō)道：“你好，我是時(shí)間老人，我能改變時(shí)空軌跡，不過(guò)一個(gè)人只有三次機會(huì )，你既然遇見(jiàn)了我，就是有緣人，有什么要求就說(shuō)吧！”
我遲頓的思維終于反應了過(guò)來(lái)。居然有這么好的事？我不敢置信的想著(zhù)�！班拧悄隳芟冉o我一些時(shí)間嗎？明天考試，我想先玩一會(huì )兒再去復習�！薄爱斎豢梢�！”時(shí)間老人說(shuō)著(zhù)，就帶著(zhù)我回到了放學(xué)后，“哇，真神奇！”我驚奇的說(shuō)道�；氐郊液�，我不管三七二十一，坐在沙發(fā)上看起電視，媽媽皺著(zhù)眉，對我說(shuō)道：“別忘記寫(xiě)作業(yè)，只能看一會(huì )，知道了嗎？”“知道了！”我不耐煩道。
就這樣，我看著(zhù)看著(zhù)，都快要到吃晚飯的時(shí)候了，我都沒(méi)動(dòng)過(guò)筆。我終于開(kāi)始慌了�！皶r(shí)間老人，我要再回到放學(xué)后！”我大喊道�！昂玫��！睍r(shí)間老人把斗篷一揮，將時(shí)間又拉到放學(xué)后，這一次，我吸取了教訓，回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是，寫(xiě)著(zhù)麻煩的作業(yè)，我實(shí)在不想寫(xiě)，想起還有一次機會(huì )可以用，便有恃無(wú)恐地玩起了橡皮，想起作業(yè)了又繼續寫(xiě)，就這樣，我玩了又寫(xiě)，寫(xiě)了又玩，眼看著(zhù)時(shí)間已經(jīng)很晚了我還沒(méi)寫(xiě)完，我又開(kāi)始慌了。
“時(shí)間老人，再讓我回到放學(xué)后吧！”"你確定？”“嗯”于是，最后一次機會(huì )被用光，我又回到了放學(xué)后。這一次，我認真地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始復習，抬頭看時(shí)間：七點(diǎn)四十。
機會(huì )用完后，時(shí)間老人對我揮了揮手告別，我喊道，“你要去哪？”“去讓更多孩子學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。說(shuō)著(zhù)，他就跳進(jìn)黑洞走了�！澳懿荒懿灰哐健蔽覍χ�(zhù)黑洞喊到，可時(shí)間老人此刻早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了……
孔子說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。是的，時(shí)間的流逝總是一去不復返，時(shí)間是寶貴的，不能荒廢時(shí)光，蹉跎歲月。我暗暗告訴自己：請珍惜時(shí)間。
寫(xiě)時(shí)間的作文15
今天我們學(xué)習了一篇文章名字叫《匆匆》作者是朱自清，他是現代的一位大作家，他寫(xiě)的這篇文章是關(guān)于珍惜時(shí)間的，表達了作者對時(shí)間飛逝的無(wú)奈，作者列舉了生活中的具體細節，表現出了日子的來(lái)去匆匆。
這時(shí)我想起了幾句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽乙郧耙步�(jīng)常浪費時(shí)間幸虧我發(fā)現的早，改正的快，才沒(méi)有鑄成大錯。我以前經(jīng)常浪費了時(shí)間以后，回到家里再來(lái)補，這樣的效率也低，準確率也低，而且這樣，每天都得寫(xiě)到九十點(diǎn)鐘，這就是一個(gè)惡性循環(huán)。
有一回，我在班里光下課的時(shí)候玩了，沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，而且這次的題有特別難，我有沒(méi)有在班里寫(xiě)，只有在家里惡補了，而且越晚效率越低，最后弄到了十一點(diǎn)鐘，才算完工，我一直記著(zhù)這個(gè)名言“今日事，今日畢”。
時(shí)間在我們身邊悄悄的逝去，令人感慨。時(shí)間的流逝讓人引發(fā)感嘆，人生不過(guò)三萬(wàn)多個(gè)日日夜夜罷了，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
時(shí)光如同白駒過(guò)隙。的確，人生短暫，時(shí)間易逝，這時(shí)不可改變的事實(shí)，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間，我們唯有珍惜時(shí)間，才會(huì )不愧此生。每個(gè)人都應該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事而無(wú)遺憾，展望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心，在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)成功。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌。
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