時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字1
我是時(shí)間，一個(gè)自古存活至今的無(wú)形物體，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不穿梭于日月星辰之間，我以我最快的速度，飛過(guò)世間的每一個(gè)角落，,帶動(dòng)著(zhù)世界每一個(gè)角落使之產(chǎn)生細微的變化或急劇的改變，我陪同萬(wàn)物一起成長(cháng)，看著(zhù)它們在成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)細節
整個(gè)世界都開(kāi)始被黑暗吞噬了，人們點(diǎn)燃了煤油燈，去守護那份專(zhuān)屬自己的光。唯獨有間房子，是黑暗的，但又不能說(shuō)是黑，因為我分明看見(jiàn)了淡淡的光，我走近那間屋子，所見(jiàn)之景不禁讓我大驚：一個(gè)書(shū)生正拿著(zhù)一本書(shū)蜷縮于墻角下，借助著(zhù)墻洞另一面發(fā)出的微弱的光正努力的鉆研著(zhù)。他沒(méi)有埋怨，而更多的是欣喜，他感謝老天還能借他這點(diǎn)微弱而又寶貴的光，他沒(méi)有浪費上天給他的恩賜，他抓緊著(zhù)一切的時(shí)間，努力地學(xué)習著(zhù)。我凝視著(zhù)他，直到天空開(kāi)始慢慢翻出魚(yú)肚白，看著(zhù)他手里的書(shū)，正寫(xiě)著(zhù):一日之計在于晨，一年之計在于春
我離開(kāi)了，在天長(cháng)地久之間高興的舞動(dòng)著(zhù)，不知在人世間輪回走了幾趟，當我回過(guò)神時(shí)，高聳入云的大廈以代替了過(guò)去的茅草屋，絢麗的紅燈以代替了光色暗淡的煤油燈，人們對我的看法好似也改變了
下個(gè)星期就要進(jìn)行月考了，加緊復習吧。女孩坐在窗前，攤開(kāi)書(shū)本，信心十足地說(shuō)道，我看著(zhù)她，心里也樂(lè )滋滋的，我從他身旁輕輕走過(guò)，又輕輕地到來(lái)，臨近考試只有一天了，女孩還卻對自己的要求越來(lái)越松，不再接近書(shū)本，不再翻閱書(shū)籍，只是愛(ài)對天空說(shuō)：不急，考試還有一天呢!我慌了，想去告訴她，告訴她時(shí)間不等人的，但我不管我如何嘶吼，她都不能聽(tīng)見(jiàn)。
徘徊了一夜，我又來(lái)到她的窗前，看著(zhù)她正失聲的痛哭著(zhù)，我的心也跟著(zhù)顫抖。她依舊對著(zhù)天空，卻怒吼著(zhù)：時(shí)間你為什么走得這么急，為什么不能站在原地等候我聽(tīng)著(zhù)，字字都像一把銳刀直xx的胸膛，感覺(jué)不能呼吸，我痛了，徹底的絕望了
我是時(shí)間，不會(huì )停留在原地等任何一個(gè)人，不管人類(lèi)如何仰天長(cháng)嘆，感嘆時(shí)光易逝。我只會(huì )不停的往前奔跑，我是時(shí)間，我希望人類(lèi)能像古人一樣與我共同奔跑！
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字2
時(shí)間如穿梭,轉眼間難忘的20xx年過(guò)去了,20xx年匆匆走來(lái)。20xx年留下了許多美好的回憶,也有一絲淡淡的憂(yōu)傷記憶,那就讓我們翻開(kāi)20xx年濃墨重彩的畫(huà)卷來(lái)看看吧!
20xx年,在我的身上發(fā)生過(guò)許多快樂(lè )的事。記得上一次期末考試,我的數學(xué)有驚無(wú)險的考了100分,上次期末考試的時(shí)候,老師發(fā)下卷子,我大眼一瞅,感到這張卷子很簡(jiǎn)單,有些題曾經(jīng)老師帶我們復習過(guò),都非常的容易,我掉以輕心,不管三七二十一,很快草率寫(xiě)完。我坐在課桌前,思想早已經(jīng)飛到了教室的窗外,思緒在天空中信馬由韁的飛來(lái)飛去,離考試結束二十分鐘的時(shí)候,我猛然醒悟,考試卷子還沒(méi)有檢查,我趕快收回思緒,專(zhuān)心檢查卷子的每一道題目,卷子錯誤百出,我發(fā)現平方分米到平方米沒(méi)有畫(huà)單位,平方分米到平方米的進(jìn)率也錯了,應該是100,我卻寫(xiě)成了1000,前面還有三道題單位忘記了寫(xiě),我匆匆忙忙的進(jìn)行著(zhù)修改,叮鈴鈴----,下課鈴聲響了,好險啊!差一點(diǎn)沒(méi)有時(shí)間修改錯題,心中甚是緊張。卷子交上了,我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。成績(jì)出來(lái),我獲得了滿(mǎn)分,這次考試給了我一個(gè)深刻的教訓,讓我明白了一個(gè)道理:不管做多么簡(jiǎn)單的事情,輕視不認真,就會(huì )出現錯誤,無(wú)論做什么事情,嚴謹認真的去做才可能做完美,把認真變成習慣,和優(yōu)秀交上朋友,才能把事情做成最好,才能與滿(mǎn)分有緣!
20xx年沉甸甸的畫(huà)卷已經(jīng)收起,20xx年美好的畫(huà)卷已經(jīng)鋪開(kāi),我將以自己的汗水為墨、用自己的勤奮為筆,書(shū)寫(xiě)、描繪20xx輝煌的畫(huà)卷。。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字3
時(shí)間像流水，輕輕地從身邊流逝；時(shí)間像云朵，瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間是飛快的，是無(wú)情的，它絲毫不等人，過(guò)去的就不再回來(lái)。世上不是什么東西都能買(mǎi)到的，時(shí)間也是其一。
時(shí)間不等人反映在各種各樣的事情上。這個(gè)元旦，說(shuō)真的，作業(yè)量要比往常少許多，但是我還是需要用足足三天的時(shí)間完成它。這是為什么呢？早上，我從朦朧中醒來(lái)時(shí)，待洗梳完畢，己近九點(diǎn)。上午，最多也只有兩個(gè)小時(shí)供我做作業(yè)。做作業(yè)當中，我常常會(huì )溜達溜達，直到爸爸說(shuō)：“可以做作業(yè)，你動(dòng)作快點(diǎn)！”我才會(huì )慢悠悠地走向作業(yè)，盡管心里也很著(zhù)急，可我還是不耐煩地做起來(lái)。作業(yè)時(shí)，我也常會(huì )遇到些麻煩。比如說(shuō)數學(xué)題，我一看到題目有些難，便會(huì )叫來(lái)爸爸問(wèn)他怎么做，他常常說(shuō)：“你思考以后再問(wèn)我�！蔽抑荒艽饝�，并耐下性子列起方程來(lái)。困難真是接踵而來(lái)，方程是列好，解方程時(shí)又遇到攔路虎。我毫不猶豫地放開(kāi)喉嚨大喊爸爸。爸爸是應聲而至，方程中的困難也是迎刃而解，可是看看時(shí)鐘，呀，已經(jīng)是午飯時(shí)刻，一上午的時(shí)間就這樣匆匆飛逝而去。事后反思，這么容易的問(wèn)題為什么不靜靜想一想，何必費那么大的周折。
吃零食是我作業(yè)時(shí)的一大愛(ài)好。周日傍晚，我和媽媽早就采購好許多美食。作業(yè)時(shí)，這大包小包的，就堆在眼前，邊吃邊做真是一種美的享受。往往作業(yè)沒(méi)有做多少，被消滅的戰利品已堆得像一座小山。
在我的身上，到處可以找到作業(yè)拖拉的蹤影。正如明日歌中所言：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。明日很多，如果總想著(zhù)明日，總盼望明日的到來(lái)，希望就在明日，而讓今日空流逝，做什么事都只能一無(wú)所獲。是呀，時(shí)間不等人，要想留住時(shí)間，要想利用時(shí)間，唯一的辦法便是做有用的事情。只有這樣，時(shí)間才不會(huì )輕易地流逝。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字4
總是在深深的靜夜里，默默聽(tīng)著(zhù)鐘聲“嘀嗒”，才感知到時(shí)光的匆匆流逝�！笆耪呷缢狗颉�，經(jīng)過(guò)了多少這樣的靜夜，我終于明白：時(shí)間啊時(shí)間，你是神!
神總是挺公平的，時(shí)間亦如此。生日之夜我總愛(ài)倚窗望天，看那滿(mǎn)天永恒的繁星，閃閃爍爍，時(shí)間之神便在那眾星之間默默端坐，俯首審視著(zhù)我，審視著(zhù)生命，審視著(zhù)世界。我驀然感到生命的短暫和時(shí)間的永恒。每個(gè)人的生命只有一次，而世界，也只能在時(shí)間中化了滄海又換作桑田，世間多少悲歡離合，也只能成了故事又化作歷史。時(shí)間啊時(shí)間，你曾戲弄了多少蒼生：平庸之輩把你看得一文不值，而有為之人卻把你倍加珍惜。于是，你留給前者的是“明日復明日，萬(wàn)事成磋陀”；而蹭予后者的，卻是“欲窮千里目，更上一層樓”。
神總是極公正的，時(shí)間亦如此。正因為有了時(shí)間之神的公正，所有人間善惡才能最終大白于天下；也正因為有了時(shí)間之神的公正，世界才有了不朽。秦檜至今還跪在忠良墓前，受萬(wàn)人唾罵；而每年的端午節，人們裹粽子、賽龍舟，為的是紀念一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原!不知你是否見(jiàn)過(guò)魯迅墓前的銅像，時(shí)間沒(méi)能給他更長(cháng)的生命，可是卻給魯迅的精神以永恒和不朽。誠如減克家先生所說(shuō)：有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，卻已經(jīng)死了。時(shí)間之神就是這樣的公正。
神也是最無(wú)情的，時(shí)間亦如此。所以，我們不奢望自己能有更多的時(shí)間和生命，更不能奢望逃避命運的追索。時(shí)間之神會(huì )給我們造成許多磨難歲月，而此時(shí)，我們所能也應該做的，不是無(wú)濟的啃嘆和傷感，更不是庸人般的碌碌無(wú)為，而只有“扼住命運的咽喉”，與無(wú)情的命運抗爭，才能在人生的逆境中創(chuàng )造奇跡。歷史上一位偉大的史學(xué)家曾在獄中慘遭腐刑，時(shí)間之神給他安排的這段命運真可謂無(wú)情，而他卻寫(xiě)成了一部不朽的《史記》。時(shí)間之神雖無(wú)情，人間巨人卻有成!
時(shí)間啊時(shí)間，你真神!但愿我們每一個(gè)人讀懂你，珍惜你，駕馭你，去創(chuàng )造美好的未來(lái)!
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字5
你是萬(wàn)物的締造者，也是萬(wàn)物的終結者。
――題記
你悄悄的來(lái)，匆匆的走，沒(méi)有人能捕捉到你在這個(gè)世界的腳步，你比春風(fēng)更要無(wú)形，比白雪更要輕柔。你可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，心情好的時(shí)候，你可以給他更多的時(shí)間去完成他的事業(yè)，心情不好的時(shí)候，也可以讓他撒手人寰。有的人厭惡極了你，說(shuō)你沒(méi)有給足他們時(shí)間，讓他們一生碌碌無(wú)為，他們抱怨你；但也有人愛(ài)慘了你，因為你給他們的時(shí)間足足的，讓他們成了大老板，他們感謝你；有的人呢，更可怕，他們不會(huì )因為你贈予時(shí)間的多少而去感激你，亦或是抱怨你，因為他們心里根本就沒(méi)有你，他們一生都在混日子，當他們垂垂老矣的時(shí)候，仍沒(méi)有自悔知心，而是兩眼迷離的看著(zhù)窗外……
你也是最公平的裁判員。你不會(huì )因為一個(gè)人的富有，或是位高權重，而多給他一些時(shí)間；你也不會(huì )因為一個(gè)人的貧困潦倒，生活在社會(huì )底層的人，而少給他一些時(shí)間。你會(huì )給勤勞的農民伯伯一車(chē)飽滿(mǎn)的果子，你給懶惰的農民一箱爛蘋(píng)果；你會(huì )給那些早貪黑，晚睡早起的之人偉大的事業(yè)；也會(huì )給那些守株待兔，總想一勞永逸之人卑微的職業(yè)。
你是無(wú)形的劊子手。多少人因為你失去了雙親，痛哭流涕；多少人因為你失去了最疼愛(ài)的孩子，悲痛欲絕；多少人因為你失去了最摯愛(ài)的愛(ài)人，消糜不振；多少人以為你失去了好友，孤寂悲涼。你讓他們走了，走的沒(méi)有一絲痕跡，世界上再也沒(méi)有了他們的影子，沒(méi)有了他們的氣息，也沒(méi)有了他們的蹤跡。他們再也不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )做事，不會(huì )聆聽(tīng)了……死的人，終是死了，活的人，因此而悲痛。
你是萬(wàn)物的締造者，也是萬(wàn)物的終結者，沒(méi)有人能逃過(guò)你的魔爪。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字6
星期天，陽(yáng)光明媚，我欣然推開(kāi)窗戶(hù)，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來(lái)。啊，真舒暢！
我放眼向遠處眺望，呀！那一株凌寒獨自開(kāi)的臘梅花怎么蔫了？往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無(wú)光。瞧！那邊有兩株黃色的小花，花兒開(kāi)的真艷��！ 是迎春花，哦！我明白了，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了。是啊，臘梅謝了，迎春花開(kāi)了；迎春花謝了，臘梅又開(kāi)了。這就是時(shí)間老人給我們留下的一串串匆匆的 腳印 。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們： 孩子們，不要虛度光陰，趁大好時(shí)光努力學(xué)習吧！
時(shí)間是虛無(wú)縹緲的，而又是實(shí)實(shí)在在的。時(shí)間在早晨朗朗的讀書(shū)聲中；時(shí)間在轉動(dòng)的機器中；時(shí)間在農田的勞作中 時(shí)間老人的足跡無(wú)處不在，只要你追尋著(zhù)它，就一定會(huì )有收獲。
光陰似箭，日月如梭，你瞧，昨天還迷醉于童話(huà)故事中的我，今天就將要告別母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜時(shí)間吧；今天，你可能是普普通通的學(xué)生，明天，你就可能成為祖國的棟梁！
時(shí)間真是過(guò)得太快太快了，甚至我們都沒(méi)有計劃好明天要干什么，明天就過(guò)去了，怎么能捕捉到時(shí)間老人的身影呢？可是，朋友，請記�。河肋h不要埋怨時(shí)間老人。因為，埋怨并不可以停止時(shí)間老人的腳步；反而會(huì )加快時(shí)間的流逝，以至于過(guò)去了，才后悔，才明白，才懂得
是的，時(shí)間如流水，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，卻不見(jiàn)其蹤影；
沒(méi)錯，時(shí)間似云霧，風(fēng)一吹即散；
必然？時(shí)間像露珠，全被蒸發(fā)了 ？
不全是，想想看，我們也有一些責任。
同學(xué)們，讓我們努力追尋時(shí)間的足跡，去實(shí)現我們心中的夢(mèng)想吧！
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字7
“萬(wàn)事因緣起，萬(wàn)事因緣落�！笔澜缛f(wàn)事皆由這個(gè)緣來(lái)掌控，這緣為何物？小生習七載春秋之書(shū)，認得緣為時(shí)間。
利劍可化為廣鐵，王朝可毀于一旦。這就是時(shí)間的力量。時(shí)間的.車(chē)輪永不停息，它無(wú)堅不摧，任何事物也逃不過(guò)時(shí)間的輪轉，它可消磨一切，也可誕生一切，猶如一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 甭?tīng)著(zhù)這些小孩的叫聲不禁讓我想起了我的童年，我不禁一聲長(cháng)嘆，看來(lái)沒(méi)有哪個(gè)人的童年沒(méi)有叫過(guò)媽媽。想想現在冷漠孤傲的我，想想那些因求人而低聲下氣的人，心中潮起潮落。原來(lái)我也是一個(gè)凡人，不是一個(gè)特別的人，不是一個(gè)英雄，而我想要別人對我的尊敬，簡(jiǎn)直如同癡人說(shuō)夢(mèng)，是什么讓我在十歲之時(shí)明白了這個(gè)道理，是時(shí)間。
歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦飄泊，而我的心想賴(lài)在這里永遠的不走。雖然，我已不再是個(gè)孩子，我已是個(gè)少年，少年志狂，但我似乎很靜，在畢業(yè)時(shí)的離別，我沒(méi)有傷感；在考試失利時(shí)，我也無(wú)傷感，因為我不擅長(cháng)傷心，我漸漸地窺視別人的心，別人的思維，但我有時(shí)卻又會(huì )因為一首歌而哭泣。
暢想未來(lái)，我無(wú)能為力地暢想，我雖有雄志，卻發(fā)現那遙不可及，萬(wàn)事如同虛幻，但是有陣風(fēng)吹向了我，有讓我隱隱看到了希望的微光。
時(shí)間似水一樣平淡無(wú)奇，但水不是永遠平靜，因為它綿里藏針，陰外陽(yáng)內。它似乎要借住風(fēng)的力量才能驚濤拍浪，但卻不知水的柔剛，水是災難的象征，卻又是上帝的母親，水純潔無(wú)比，但又含劇毒，它似陰陽(yáng)相濟，卻無(wú)陰陽(yáng)之輔，但唯一肯定的是水永遠不會(huì )停止循環(huán)，希望我人生中的時(shí)間，能好好利用，噢！我錯了。我的時(shí)間，世界的事永遠會(huì )如行云流水，像風(fēng)在夢(mèng)里。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字8
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴時(shí)光呢？
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少�，F在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎！早知今日，何必當初呢？要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復習，今天就不會(huì )這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字9
時(shí)間猶如那針尖上的一滴水滴入大海中，猶如一縷炊煙溶入到空氣中，無(wú)聲無(wú)息地消失了。
時(shí)間是公平的，它給了每個(gè)人相同的時(shí)間。一年三百六十五天，一天二十四個(gè)小時(shí)，它不會(huì )丟棄任何人。然而有人嘆息，時(shí)間太慢；有人埋怨，時(shí)光飛逝；有人憤恨，歲月從不眷顧他，而事實(shí)上是他們拋棄了時(shí)間，卻錯怪了時(shí)間。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去秋來(lái)。稍不留意，就會(huì )從你身邊悄悄溜走。時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì )給浪費時(shí)間的人以寬恕，更不會(huì )因人的懇求而回首；而時(shí)間又是有情的，它無(wú)私地贈于你無(wú)窮的智慧和美麗的回憶。
《假如給我三天光明》中寫(xiě)道如果讓每個(gè)人在他成年后的某一階段幾天，聾上幾天該有多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將真正教會(huì )他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè )。在生活中，人們往往會(huì )忽略最平凡、最無(wú)聲無(wú)息的一切，然而當這些看似平凡，最無(wú)聲無(wú)息的一切離去之后，人們才真正地感受到它們的珍貴。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)間如掌中流沙，轉瞬即逝，為何總是要在失去后才懂得珍惜呢？
珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍貴而又脆弱的今天，難道不值得我們好好珍惜嗎？
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日卻如此懶散地度過(guò)。就如寒好鳥(niǎo)一般。在嚴冬將來(lái)臨時(shí)響起它的叫聲寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩而到了明日，看著(zhù)暖暖的日光，則得過(guò)且過(guò)，如此循環(huán)往復。寒好鳥(niǎo)沒(méi)有履行自己的諾言，而結局可想而知在嚴冬中凍死了。
寒好鳥(niǎo)充分印證了魯迅先生的一句話(huà)：浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。
我們的時(shí)間是寶貴的，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的。所以我們的一生應該是這樣過(guò)的：當我們回憶往事時(shí)，不應因虛度年華而悔恨，也不應因碌碌無(wú)為而羞愧。
時(shí)間都去哪了?這是一個(gè)值得我們深思反省的問(wèn)題。
珍惜吧！不要讓時(shí)間去哪了？這個(gè)問(wèn)題將我們難住了。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字10
時(shí)間的寶貴，不在于你擁有多少，而是在于你怎樣使用它。
這段倒流的時(shí)光，放在哪兒都不一樣。如果那次汶川大地震可以讓時(shí)間倒流，那么災難將會(huì )慢救援人員一步，他們就可以提前讓人們離開(kāi)，做好預防準備，那次可怕的災難就可以避免，許多生命也不會(huì )永遠地被埋在廢墟底下。
如果我擁有了這樣的能力，我將會(huì )用它去彌補以前的錯誤，不會(huì )留下任何遺憾。
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了一次月考，在那之前，老師提醒我們要好好復習，在這次考試中證明自己，讓別人看見(jiàn)你們的實(shí)力。聽(tīng)到這話(huà)我就想：我今天一定要好好復習！
可到了家，我的決心就動(dòng)搖了，情不自禁地拿起了手機，完全忘記了復習，開(kāi)始瘋狂地玩游戲。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，明天要考試了，你好好復習�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道：“好啦，我已經(jīng)復習好了�！贝丝痰奈彝耆两谟螒虻氖澜缋�，那還顧得上復習呢！奶奶嘆了口氣默默地走出去。
終于到了考試，老師發(fā)下卷子，我一看，呀！這個(gè)卷子怎么這么難呀？許多提莫對我來(lái)說(shuō)太陌生了。我拿起筆，把幾個(gè)會(huì )做的題做了出來(lái)，就開(kāi)始苦思冥想。
收卷了，我懊惱不已，我居然沒(méi)有珍惜那寶貴的復習時(shí)間，而是將它花費在了游戲上，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )抓緊時(shí)間，抓住重點(diǎn)心無(wú)旁騖地復習，在這次考試中不留下任何遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，警察便可以抓住更多的罪犯；假如時(shí)間可以倒流，人們將不會(huì )濫殺動(dòng)物，它們將不會(huì )滅絕�？上澜缟蠜](méi)有假如，時(shí)光終會(huì )一去不復返，只有把握現在，珍惜現在，時(shí)間才不會(huì )被白白浪費。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字11
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
孔子說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間是匆匆的，如白馬般疾飛過(guò)隙�？v然歲月莽莽，人生蒼蒼，轉眼之間，也都成了過(guò)往。朱自清先生說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間和曾留下游絲般的痕跡啊，只不過(guò)如一縷青煙，眨眼間被微風(fēng)吹散；只不過(guò)如一邊薄霧，僅過(guò)了一會(huì )，也被初陽(yáng)蒸融。時(shí)間的不回首告訴了我門(mén)，他只不過(guò)是三秒--前一秒，已成為歷史；這一秒將成為過(guò)去，下一秒即將化為現實(shí)。唯有活在當下的一秒，才能締造壯闊的歷史，迎來(lái)美好的未來(lái)。
光陰似箭日月如梭，人們雖然無(wú)法阻擋它們的流逝，卻可以一點(diǎn)點(diǎn)釋放出它們原有的價(jià)值。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間像海綿里的水，只要擠總會(huì )有的�！睍r(shí)間固然匆匆，但只要我們有珍惜時(shí)間的意識，就可以化無(wú)數小時(shí)間段為大時(shí)間段，以至于最終達成我們的目的。著(zhù)名數學(xué)家陳景潤就是一位利用時(shí)間的高手。有一次，他一邊走路，一邊思考問(wèn)題，正思考的入迷，一不小心撞到電線(xiàn)桿上，結果他連聲抱歉，繞開(kāi)桿子又接著(zhù)便思考邊走路，一旁的人個(gè)個(gè)都為他的行為而目瞪口呆，他卻渾然不知。后來(lái)，正是他如此的熱愛(ài)思考問(wèn)題，懂得珍惜時(shí)間，才最終造就他昏黃的數學(xué)成就。
難道做事情非要找一個(gè)相當充足自由的時(shí)間段不可嗎？我看并非如此。若把一寸光陰比成一寸金，那么你又會(huì )舍得這一小塊的黃金嗎？答案當然是不會(huì )，我們就要把時(shí)間看的像黃金般寶貴，甚至比黃金還要更加寶貴。因為只有珍惜并利用好每一寸光陰，我們才能不斷地積累人生的財富，不斷地充實(shí)生命中的每一天。
你從命名的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
因為，過(guò)去的時(shí)間已筑成了輝煌的歷史，而此刻的時(shí)間也正為了美好的明天而奮斗著(zhù)！
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字12
時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，代表了什么？有人說(shuō)，時(shí)間是金錢(qián)，是寶貴的：也有人說(shuō)，時(shí)間只不過(guò)是用來(lái)浪費的。我想，浪費也好，珍惜也罷，不管怎樣，時(shí)間都會(huì )流去。
我沒(méi)有對時(shí)間有太過(guò)的在意，但時(shí)光的流逝卻時(shí)時(shí)令我無(wú)奈。面對時(shí)間，我也不知道該用什么態(tài)度去對待。在學(xué)習上，我喜歡去珍惜時(shí)間，去珍惜那一分一秒；而在無(wú)聊的周末，我卻不知不覺(jué)的讓時(shí)間流逝。我不知道這樣做對不對，我只是不想整天都去忙碌。因為我知道，我也會(huì )有覺(jué)得累的時(shí)候，但我卻還是有，那絲絲的不甘心。
不甘心什么？無(wú)奈什么？在我思考這些問(wèn)題的期間，時(shí)間也在無(wú)情的離去。這使我感到疑惑，我們到底該去珍惜那一分一秒，還是別去在意那么多。我們會(huì )花很多時(shí)間去學(xué)習，也會(huì )有片刻的時(shí)間去玩耍。當然對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，玩耍的時(shí)間自然要比去學(xué)習來(lái)的快樂(lè )。也自然，對于大人來(lái)說(shuō)學(xué)習比玩耍來(lái)得重要。這些都是人世間不變的規律。
或許很少人思考過(guò)，我們該怎么去對待時(shí)間；因為時(shí)間是沒(méi)有生命的，它也不會(huì )開(kāi)口問(wèn)我們，你用什么態(tài)度去對待我。也有很多人覺(jué)得，人生過(guò)得開(kāi)心，幸福就好，不需要去在意什么時(shí)間，但又是為什么，我們總會(huì )感嘆時(shí)間的匆匆。
再換個(gè)問(wèn)題，怎樣才算的上是浪費時(shí)間。在大人眼中，不好好學(xué)習干些無(wú)聊的事就是浪費時(shí)間；在我眼中，一整天都沒(méi)有什么收獲就是在浪費時(shí)間，在不同的人眼里有著(zhù)不同的想法，但我們回過(guò)頭來(lái)仔細想想，那真的是在浪費時(shí)間嗎？
玩耍時(shí)我們得到的是快樂(lè )，吃東西時(shí)我們得到了支撐身體活動(dòng)的能量，睡覺(jué)時(shí)我們補充了睡眠，不管干什么我們總會(huì )得到一些東西，哪怕只是看一部無(wú)聊的電影，你也可以知道關(guān)于這個(gè)電影所講述的所有；這或許對你的學(xué)習沒(méi)有幫助，但跟朋友聊天時(shí)你卻因此多了一個(gè)話(huà)題。如果按這個(gè)說(shuō)法，或許根本不存在什么浪費時(shí)間這一說(shuō)辭。但這也只是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
時(shí)間，到底是什么？我們又該怎么去對它？
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字13
兒時(shí)你可有盯著(zhù)鐘表上的指針，可有天真的以為把指針逆時(shí)旋轉，時(shí)光就可以倒流？一天又一天，一年又一年，歲月匆匆，容不得你躊躇，更容不得你等待。
時(shí)間不會(huì )偏向任何人，而有的人認為時(shí)間太長(cháng)、太多；有的人卻認為時(shí)間太少；有的人嘆息時(shí)間短暫；而有的人抱怨。自然有的人生活充實(shí)而閃爍光彩，而另一類(lèi)人的一生虛度無(wú)聊，碌碌無(wú)為。居里夫人熬盡了一生的心血，使“鐳”的群芳盛開(kāi)；美國政治家富蘭克林為自己制定了一張作息表，并問(wèn)不斷地問(wèn)自己：“今天我做了什么？”曾有朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，會(huì )不會(huì )太過(guò)辛苦……”而富蘭克林擺擺手打斷說(shuō)：“別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
正因如此，才使富蘭克林有了更多擠出來(lái)的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，使其取得非凡成就。人應該在這有限的一生完成更多有意義的事，珍惜不經(jīng)意間從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己變得充實(shí)起來(lái)。誰(shuí)能珍惜時(shí)間，那么誰(shuí)就是時(shí)間的主人。魯迅說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也就等于延長(cháng)了人的壽命�！�
時(shí)間催促滄桑的巨變；時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是生命的黃金海岸；時(shí)間是走向成功的道路；時(shí)間是人類(lèi)的生命航線(xiàn)。聰明的人珍惜時(shí)間，愚蠢的人浪費時(shí)間，浪費是最大的罪過(guò)。當你簡(jiǎn)單的認為只是錯過(guò)時(shí)間的同時(shí)也錯過(guò)了機遇，錯過(guò)了成功，它只會(huì )越跑越遠，而決定權就掌握在你手中。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。莫等閑，白了少年頭，空悲切，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字14
時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
初中生活開(kāi)始，每個(gè)人都不想輸在起跑線(xiàn)上，我也是如此�？墒巧系蹍s眷戀我，堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“子曰，123，ABC……”背的我昏天黑地。我又向四周瞟一眼，有些人卻像逛大街，累，干脆坐下來(lái)睡上一覺(jué)�？吹竭@些，我的心頭升起一股無(wú)名之火；更是心急如焚：別人怎么都如此悠閑，而我卻有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。為什么��？無(wú)可奈何做不完，滿(mǎn)腔怒火怨歸來(lái)。
回家后，干脆把書(shū)包往某角落里一扔�！袄咸鞝敽貌还桨�！為什么……？”我向爸媽埋怨著(zhù)。經(jīng)他們指點(diǎn)，我終于找到原因，當初對時(shí)間的無(wú)視，像放電影似的，在腦海里放映：“早讀課時(shí)，我正在小憩；下課時(shí)我和同學(xué)談天說(shuō)地；自習課時(shí)我又交頭接耳……”于是乎，以往的小塊時(shí)間從我的面前飛逝，我卻不當一回事。此時(shí)內心波瀾起伏，充滿(mǎn)懊悔與慚愧，不得不承認自己是一個(gè)地地道道的懶散之人。心里也有不服，決心一定要抓住時(shí)間，不再是一個(gè)時(shí)間荒廢者。
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。在父母和朋友的監督下，自己也磨練出堅強的意志，再加上一套“運籌學(xué)”可謂是萬(wàn)事俱備。功夫不負有心人，在我的努力之下，終于得到周?chē)说恼J可。
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。珍惜時(shí)間吧，相信成功在不遠處等你。
時(shí)間啊，時(shí)間_高考以時(shí)間為話(huà)題的作文600字15
“完了，完了，這下糟糕了�！蔽胰f(wàn)分焦急，真希望自己能夠擁有修復機，把這個(gè)鬧鐘修好，或者擁有時(shí)光機也好��！不然，等父母回家了，我就要“竹筍炒肉絲”和“爆炒栗子”了！
在此之前，我正在津津有味地看著(zhù)關(guān)于時(shí)間的一本書(shū)，看到后來(lái)，我突發(fā)奇想：我家的鬧鐘是否是時(shí)光鬧鐘呢？于是，我開(kāi)始動(dòng)手操作。
“嗯，先應該拆了它�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著(zhù)�！斑坂ギ�！”沒(méi)想到拆了個(gè)中心部件，它就倒了，真簡(jiǎn)單，我暗自得意，“可，要怎么裝回去呢？”沒(méi)多久問(wèn)題就出來(lái)了�！鞍�！��！啊——！”我無(wú)比的困惑�！霸缰肋@樣，還不如不拆呢！”可惜，沒(méi)辦法了，因此，就有了開(kāi)頭的那一幕。
我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，畫(huà)立體圖！這也剛好，四樓有個(gè)大哥哥，他是素描系的，我拿了那個(gè)身子被毀，外表卻還頑強地活下來(lái)的表面蓋，“噔噔蹬”上樓去了�！按蟾绺�，大哥哥�！蔽疫吳眠吅��！罢l(shuí)呀？”大哥哥來(lái)開(kāi)門(mén)了，我萬(wàn)分激動(dòng)，那個(gè)表面被我遞了過(guò)去�！昂呛�，羽兒今天不在，我是他師傅劉華炎�！蓖�！師傅級，厲害了我的鍋！那畫(huà)得更像了�！斑�，畫(huà)好了�！薄爸x謝�！苯K于好了，我飛一般地跑下樓，扔了“贓物”換新物。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)了房?jì)�，指�?zhù)那個(gè)鬧鐘說(shuō)：“把它扔了吧！留著(zhù)沒(méi)用，你看都不轉了！”��？本來(lái)就是要扔的？那畫(huà)了又有什么意思，還浪費了我的看書(shū)時(shí)間，真是的。
我懂了，做事情要三思，不能不去思考后果就去做，這次只是運氣好，下次就不一定了。