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下課時(shí)間作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的下課時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下課時(shí)間作文 1
“好棒！下課了！”大家準備以風(fēng)馳電掣的速度沖出去時(shí)，耳邊卻傳來(lái)令人刺耳的聲音！真討厭，又被老師叫住，真是掃興！這也難怪，因為一大早來(lái)上課時(shí)大家就懶洋洋的，一下課就鬧烘烘的，當然老師會(huì )火冒三丈，氣得眼冒金星。此時(shí)，一個(gè)聲音劃破了班上的寧靜，頓時(shí)呈現緊張僵硬的場(chǎng)面，原來(lái)是上課鐘聲呀！于是又繼續了老師上一堂課講的話(huà)題，唉！真是無(wú)趣呀！終于今天的第二次下課鐘聲響起，身為班長(cháng)的我迫不及待的下命令：“起立、立正……”后，我馬上跑到隔壁班，與他們追逐嬉戲，跑得我滿(mǎn)身大汗，汗流浹背。
上課前回到教室坐下，大家便七嘴八舌討論剛才玩耍的'事，“碰！”的一聲大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是老師呀！老師為了懲罰剛才吵鬧的同學(xué)，竟然叫我們跑操場(chǎng)。天呀！操場(chǎng)，我的最恨。跑呀跑！拖著(zhù)疲憊的身軀無(wú)奈的跑著(zhù)，不禁令我叫苦連天！
呼！終于再次下課了，雖然大家早已筋疲力盡，但是大家還是很快樂(lè )，因為這是我們盼望已久的二十分鐘下課，大家還是生龍活虎一般，因為可以使用老師的寶貝電腦，也可以到“愛(ài)的書(shū)庫”看書(shū)還可以聽(tīng)音樂(lè )，甚至可以到外面盡情的跑跳，這真是我們最高興、快樂(lè )的時(shí)光了。
每天二十分鐘的下課時(shí)間是我六年級的記憶里，最快樂(lè )的時(shí)光了。雖然“光陰似箭”，但擁有愉快的下課時(shí)光對我來(lái)說(shuō)，就能非常滿(mǎn)足了。
下課時(shí)間作文 2
下課前幾分鐘，同學(xué)們根本無(wú)心聽(tīng)老師枯燥的演說(shuō)，大家都靜靜的等待下課，向獅子看著(zhù)獵物一般，靜靜的等待。
突然“當！”一聲，把我給嚇了一跳！難道是不法分子來(lái)襲？！還是比大地震還強的強大地震來(lái)了？！都不是，那是下課鐘聲，那個(gè)聲音彷彿有一種魔法，能 讓原本死氣沉沉的教室馬上變得生氣勃勃的，教室里的同學(xué)都互相談?wù)撝?zhù)電玩游戲，大部分的人都去外頭玩，教室中的人所剩無(wú)幾，只剩下一些人再玩牌。下棋。罰寫(xiě)。
下課時(shí)，我大部份都留在教室，下棋。玩牌�？磿�(shū)等因為現在得天氣熱的要死，所以不太適合到烈日當空的操場(chǎng)上玩，春。秋天比較合適。在以前的學(xué)校（南湖小學(xué)）里，我都和我的好朋友去校園中跑跑跳跳，什么事都做的出來(lái)，例如我們常用一些容易找到的昆蟲(chóng)來(lái)喂一只大型毛蜘蛛，不過(guò)自從有人被它咬傷后， 老師就不準我們去找它了！
又“當！”一聲，這次而是“上課了！”，許多同學(xué)都悶悶不樂(lè )的'回了教室，校園頓時(shí)安靜了下來(lái)，在那短短的十分鐘之內，可以做完那么多事，又可以放松一下，所以下課是不可缺少的，現在學(xué)生們都在等著(zhù)下次下課的鐘聲在度響起。
下課時(shí)間作文 3
鐘聲響了以后，老師說(shuō)：“好，現在下課�！�
大家一動(dòng)也不動(dòng)。
老師告訴大家：“下課時(shí)間，就是讓你們到外面去玩，去上廁所，吃東西，愛(ài)做什么，就做什么�！边@聽(tīng)起來(lái)真不賴(lài)！
糟糕的是，我對學(xué)校還不熟，根本不知道哪里有好玩的地方。全班的小朋友也都乖乖坐著(zhù)，大概情況跟我一樣。
坐在我前面的小胖子忽然像想起了什么似的，從書(shū)包里拿出一包洋芋片來(lái)吃。隔一會(huì )兒，他又拿起水壺，他每節課下課都要倒一杯水來(lái)喝。其他的.人都坐著(zhù)發(fā)呆。我想，我明天也得帶包糖果什么的，否則下課時(shí)間那么長(cháng)，怎么打發(fā)��？
后來(lái)，終于有人發(fā)現，秋千、蹺蹺板是可以讓我們玩的，只要我們搶得到。不然，也可以在操場(chǎng)上玩“騎馬打仗”或“一二三木頭人”�，F在，我們都認為下課時(shí)間太短了！
上課了，小胖子舉手說(shuō)要上廁所，老師不高興地問(wèn)：“剛才怎么不去？”下課時(shí)間那么寶貴，用來(lái)上廁所多可惜��！
要削鉛筆、吃點(diǎn)心、排隊等蕩秋千、到合作社買(mǎi)簿子……下課要做的事太多了。我想，校長(cháng)是不是把上下課的時(shí)間弄顛倒了……
下課時(shí)間作文 4
在安靜的校園里，同學(xué)們正在上課，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)校園，大樹(shù)的葉子被風(fēng)一吹“嘩嘩”地響，好像樹(shù)在笑似的，花兒們準備參加選美比賽，正在梳妝打扮呢。
“叮鈴鈴”下課了，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就如同流星一般飛了出去，甚至有些人擠不出去，直接就站在窗戶(hù)旁邊靜靜瞧著(zhù)外面。
看！走廊上和教室里可真熱鬧啊，有的人在走廊上玩老鼠偷油，有的在玩足球，有的在玩老鷹捉小雞......而有的“倒霉蟲(chóng)”因為沒(méi)認真聽(tīng)課只好隨著(zhù)老師去了辦公室。
突然，一陣陣歡樂(lè )的笑聲傳入我的耳朵，我跑過(guò)去一看，呀！他們在玩五子棋，原來(lái)他們的笑聲是因為有個(gè)人下錯了棋，可真是蠻有趣的呢！由于他老是下成圍棋，不用說(shuō)他已經(jīng)連輸了幾盤(pán)，我看不下去了，親自上陣幫他贏(yíng)回一局。這時(shí)，我的目光轉向了另外一個(gè)地方，看到扳手腕大賽馬上就要開(kāi)始了，我趕緊跑過(guò)去，剛開(kāi)始，全場(chǎng)屏住呼吸用緊張的目光看著(zhù)他們兩個(gè)，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)手背的青筋因為用力過(guò)度而暴出來(lái)，眉毛緊緊地皺著(zhù)，耳朵紅得像熟透了的蘋(píng)果，手在微微顫抖著(zhù)。最終一個(gè)人突然用力，一下就把對手扳倒了，本來(lái)氣氛緊張的`教室現在變成得熱鬧非凡的，同學(xué)們都在為那贏(yíng)的人喝彩，那輸的人呢不服氣又來(lái)了一場(chǎng)，結果他還是沒(méi)有贏(yíng)。
不知不覺(jué)那熟悉的上課鈴聲響起，同學(xué)們戀戀不舍地回到了自己的座位，開(kāi)啟了新一堂學(xué)習知識的旅程。
下課時(shí)間作文 5
美術(shù)課下課了，馬上接著(zhù)就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個(gè)煮熟的土豆和一個(gè)生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過(guò)頭了，出門(mén)太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過(guò)來(lái)了。
媽媽送來(lái)前我心生一計，還讓媽媽給我帶了辣椒面，因為我覺(jué)得實(shí)驗很簡(jiǎn)單不會(huì )把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實(shí)驗后就可以把土豆吃了，媽媽送來(lái)時(shí)，送來(lái)的是兩個(gè)，我真的是高興極了！我看著(zhù)兩個(gè)香噴噴的.土豆直流口水，所以我說(shuō)了一聲：“不吃白不吃”說(shuō)著(zhù)就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香��！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來(lái)，到了最后，那個(gè)土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個(gè)土豆。
我正想把辣椒面撒另一個(gè)土豆上面，當時(shí)我想：要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗就沒(méi)戲了，我也要被科學(xué)老師罰站一節課了，算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮�！鄙险n鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。
下課時(shí)間作文 6
“丁零零――下課了，老師你們辛苦了！”下課鈴響了，老師邁著(zhù)輕快的步伐走出了教室。
頓時(shí)，班級就成了一鍋粥，到處都是亂哄哄的。有的同學(xué)跑到了操場(chǎng)上，而有的同學(xué)選擇留在班級里。先看看班級里的這幫“學(xué)霸“，有的迅速的拿出了書(shū)本預習下一課，有的拿出了本子打算寫(xiě)完老師提前布置的`作業(yè)。當然也有一些“學(xué)渣”，他們有的正在后面追逐打鬧，甚至還有大膽的拿起粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)……
再看看操場(chǎng)上的同學(xué)，人可真多呀，有的在操場(chǎng)上扔起了沙包，有的在操場(chǎng)上踢毽子，還有的幾個(gè)女生在那里跳皮筋。這時(shí)卻有人打起來(lái)了，圍觀(guān)同學(xué)有的在那里將他們扒開(kāi)，而有的同學(xué)卻在那里煽風(fēng)點(diǎn)火：“哎呦，打起來(lái)了！”
“別打啦！”這時(shí)班長(cháng)大人走了過(guò)來(lái)。她身上穿著(zhù)一身運動(dòng)服，手叉著(zhù)腰，表情十分嚴肅。同學(xué)們見(jiàn)她過(guò)來(lái)了，都紛紛讓道�！盀槭裁创蚣�？”班長(cháng)大人質(zhì)問(wèn)到�！笆撬攘R我的！”徐以浩大聲嚷嚷著(zhù)�！笆撬却蛭业�！”趙鑫軒瞪了徐以浩一眼�！昂美�！什么也別說(shuō)了，你們兩個(gè)人，我說(shuō)你你說(shuō)我的，肯定有人撒謊！走，跟我去見(jiàn)老師！”他們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，互相瞪了一眼，跟著(zhù)班長(cháng)大人走了。
就在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們都一窩瘋似的沖進(jìn)了教室，而我也擠了進(jìn)去。
下課時(shí)間作文 7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我高興得走在譚櫻的座位上，說(shuō)：“譚櫻，我想玩你的游戲本�！弊T櫻急忙拿出游戲本，我在游戲本里扮演的是一個(gè)帶著(zhù)兔子耳朵的女生，衣服五顏六色，非常漂亮。我在商場(chǎng)里賣(mài)了幾只雞，賣(mài)給了譚櫻。我有一只小寵物，它雪白雪白的，耳朵很長(cháng)，它是什么？哦，它是一直小兔子，小兔子的尾巴很小很像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)毛的球，所以，我給它取了個(gè)名字叫做“小絨球”，小絨球每一次都把敵人打得落花流水，有的敵人是打針，有的敵人是吃藥，還有的敵人是住院，這些都是被小絨球打敗的后果，我的家里，可以用一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)表示，那就是BEAUTIFULL。家里有藍色的窗簾，深紅的冰箱，幽默的保姆，華麗的臺燈……
外面的世界是什么樣的呢？我們一起去看看吧，我們到了花藝園，花藝園里的花非常多，有玫瑰花，有菊花，有水仙花，還有茉莉花，我買(mǎi)了一盆文竹，準備好好的'栽培它，我們又來(lái)到了茉莉的蛋糕店，茉莉的蛋糕店里有一股香噴噴的奶油味，問(wèn)了就想吃，說(shuō)到這，我的肚子咕咕直叫了，情不自禁的買(mǎi)了塊松軟的蛋糕來(lái)滿(mǎn)足我的口服之欲。
這是，一段優(yōu)美的音樂(lè )響起，干嘛？上課！我飛快的跑到座位上坐下，譚櫻也收好了自己的餓游戲本，進(jìn)入了上課的階段。
下課時(shí)間作文 8
叮咚！叮咚！下課鐘聲響了，老師才放下手中的粉筆，大家便急忙沖出教室，像被關(guān)了很久的小鳥(niǎo)一樣，迫不及待的飛出籠子，自由自在的徜徉于無(wú)邊無(wú)際的天空中。
操場(chǎng)上，許多同學(xué)在玩足球、籃球、羽毛球，我則喜歡和同伴們一起玩躲避球，因為躲避球既刺激又有趣，是我最?lèi)?ài)的球類(lèi)運動(dòng)。記得有一次，一位同學(xué)不小心把球丟到校門(mén)外，大家急得像熱鍋上的螞蟻，所有的人都你望我我望你的不知所措，此時(shí)，保安伯伯露出和藹的.笑容，徐徐的打開(kāi)校門(mén)，我們好像找到救兵，趕緊跑出去撿球。還有一次，大伙兒正玩得興高采烈時(shí)，天空突然烏云密布，然后開(kāi)始出現閃電，轟��！轟��！接著(zhù)雷聲大作，不久便下起傾盆大雨，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室躲雨，卻都忘了球還丟在操場(chǎng)上，結果一位同學(xué)自告奮勇的下樓撿球，當然也就淋成落湯雞了。
俗語(yǔ)說(shuō)：休息是為了走更長(cháng)遠的路，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時(shí)放松，以便下節課能更有精神，更專(zhuān)心聽(tīng)課，如此才能有效率學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
下課時(shí)間作文 9
下課時(shí)，炎熱的烈陽(yáng)灑在大地上，運動(dòng)的學(xué)生們身上流著(zhù)充滿(mǎn)歡樂(lè )的汗水，同學(xué)們你打籃球，我踢足球，玩的不亦樂(lè )乎，我們還看到了高年級學(xué)長(cháng)姐在做體操，想必一定是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才造就這么靈活的'身手，真不得不令人佩服！
上課時(shí)，老師拿著(zhù)哨子，用力吹了聲”嗶！”大家就努力向前沖，都想得到第一名頭銜。大家卻因一位同學(xué)跌倒，而被臭罵一頓，搞得大家心里很不是滋味。
下課時(shí)，我和同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上玩著(zhù)鬼抓人，驚嚇聲、尖叫聲、歡笑聲都聽(tīng)得到。突然，一位女同學(xué)一個(gè)踉蹌，狠狠往地上摔，”嗯~��！”呻吟聲不斷的傳到我耳 朵里，有些同學(xué)跑去跟護士阿姨說(shuō)，有些同學(xué)想要看看她受了甚么傷，我則不斷地安撫她。一會(huì )兒我看到護士阿姨走了出來(lái)，在讓出了位子，阿姨診斷后，發(fā)現只是 腳踝扭傷，讓我松了一口氣。后來(lái)大家帶她到保健室休息，這件事總算圓滿(mǎn)結束了。
如果我們是一棵小樹(shù)，那運動(dòng)就是雨水，賜予我們生命�！币罹鸵\動(dòng)”這是現代人常說(shuō)的一句話(huà)。所以，讓我們來(lái)享受運動(dòng)給我們的光芒吧！
下課時(shí)間作文 10
現代的學(xué)生，課業(yè)壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學(xué)生總是讀書(shū)讀到很晚，睡眠不足。
一個(gè)小孩睡眠時(shí)間要有八小時(shí)，但現在的孩子常常無(wú)法睡足八小時(shí)，因為讀書(shū)，常常讀到半夜才睡覺(jué)，隔天，總是無(wú)精打采，有體無(wú)魂的去上課，所以也只能利用學(xué)校下課時(shí)間來(lái)補眠，午休也有些人要出公差，許多學(xué)生希望下課時(shí)間能夠延長(cháng)。
我會(huì )希望下課時(shí)間可以延長(cháng)是因為我自己也因課業(yè)壓力常常睡眠不足，睡眠不足會(huì )照成上課時(shí)學(xué)生睡著(zhù)，注意力不集中，浪費大家的時(shí)間，不如讓學(xué)生下課時(shí)補眠，上課時(shí)能夠認知，專(zhuān)注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時(shí)間。
下課時(shí)間延長(cháng)有壞也有好，下課時(shí)打屁哈拉的學(xué)生會(huì )吵到在復習在休息睡覺(jué)的學(xué)生;下課時(shí)間有些人肚子不舒服，便秘時(shí)如果沒(méi)有延長(cháng)又害羞不敢跟大家說(shuō)，會(huì )不小心被老師記曠課或遲到。
下課時(shí)間延長(cháng)就意味著(zhù)放學(xué)時(shí)間也要更晚，現在常常許多學(xué)生放學(xué)不回家，隨著(zhù)放學(xué)時(shí)間變晚，在外面待的'時(shí)間也會(huì )更晚，所以會(huì )照成許多家庭的困擾。
我有發(fā)下課時(shí)間的統計表給班內學(xué)生，大部分的人都希望能夠延長(cháng)下課時(shí)間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數的人不想要延長(cháng)下課時(shí)間，原因是因為這樣子放學(xué)時(shí)間就要延遲了。
下課時(shí)間作文 11
“叮，叮，�！彪S著(zhù)一陣陣下課鈴聲，教室里的人潮涌了出來(lái)。
“蔡家源，就等你了，快點(diǎn)，‘鬼抓人’游戲快要開(kāi)始了�！拔一仡^一看，原來(lái)是我的好朋友在喊我。我一溜煙跟著(zhù)沖了出去�！笆^，剪刀，布！”隨著(zhù)一聲過(guò)后，諸葛遠鵬是“鬼”。我們二話(huà)不說(shuō)，趕緊跑散了。我跑累了，躲在教室門(mén)口后，“鬼”找到了一群人，幾個(gè)人全部被感染了，正當我慶幸時(shí)，有人碰了碰我的.肩膀，我忐忑不安地回頭一看，后面站著(zhù)一只“鬼”，我立即跑了，“鬼”被其他獵物吸引住了。我?jiàn)^力地往回跑，又再次躲進(jìn)了教室里，心想：嘿，嘿，他們一定想不到我會(huì )回到教室里人。真巧！當“鬼”準備躲進(jìn)教室里伏擊時(shí)，意外的發(fā)現了我。沒(méi)想到守株待兔，就這樣，我被“感染”了。
第二局開(kāi)始了，這次“鬼”改變了作戰方案，準備從各個(gè)點(diǎn)作攻擊。當他抓到其他人時(shí)，首要目標就鎖定在了我的身上，正當我確認自己很安全時(shí)，我探出腦袋觀(guān)察有無(wú)可疑動(dòng)靜，一大群“鬼”向我“沖”了過(guò)來(lái)，我扭頭就跑，前面也有一大群，哇，我的媽呀，前后夾攻啊，逃不掉了。他們涌上來(lái)時(shí)，上課鈴響了，這上課鈴真是及時(shí)，是它救了我一命……
上課后，我還是意猶未盡呢！
下課時(shí)間作文 12
“開(kāi)開(kāi)，合合，開(kāi)開(kāi)，合合……”這歡樂(lè )的氣氛，一直傳到了校園里的各個(gè)角落，讓校園充滿(mǎn)著(zhù)這歡樂(lè )的氣氛。
“歡樂(lè )谷”上所有的同學(xué)都在跳著(zhù)歡快的竹竿舞。你瞧，有的`同學(xué)手拉著(zhù)手，跳著(zhù)竹竿舞；有的同學(xué)是自己一個(gè)人跳的，十分有節奏感；還有的同學(xué)雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認真。我們班的大課間活動(dòng)也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開(kāi)始跳了。一開(kāi)始，沒(méi)有一位同學(xué)會(huì )跳，于是，我們去臨摹了四（5）班是怎樣跳的�？赐旰�，大家終于知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個(gè)示范的，只見(jiàn)她在竹竿開(kāi)的時(shí)候跳進(jìn)去，合的時(shí)候跳出來(lái)，她跳的是那么輕快，那么有節奏感。沈研做了一個(gè)很好的開(kāi)頭，其他同學(xué)也和她一樣，但是，直到管文波跳時(shí)，他竟然出了一個(gè)小小的意外：當他踩最后一次空格時(shí)，踩到了竹竿，摔了一個(gè)四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。
終于輪到我來(lái)跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會(huì )出糗的！只見(jiàn)我邁著(zhù)輕盈的步伐，在竹竿上跳動(dòng)著(zhù)，翠綠的竹竿，就像五線(xiàn)譜，而我，則像一個(gè)快樂(lè )的音符，在快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)，譜出一支歡樂(lè )的童謠。
跳竹竿舞是快樂(lè )的，在我們學(xué)校更加快樂(lè )！
下課時(shí)間作文 13
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)，合書(shū)聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動(dòng)聽(tīng)的課間交響曲。
正在這時(shí)，老師大喊道：“給我安靜！聽(tīng)我說(shuō)——下課把作文收上來(lái)，一會(huì )兒抱到辦公室�！蓖瑢W(xué)們都趕快把作業(yè)放到了桌子角。
組長(cháng)“騰”地一下站了起來(lái)，走到第一排同學(xué)旁邊開(kāi)始收作業(yè)。她個(gè)子高高的，扎了一個(gè)高高的馬尾辮，辮子隨著(zhù)收作業(yè)的動(dòng)作左右搖擺。我本來(lái)打算先上衛生間，看到組長(cháng)快收到我這里了，我想：還是先交了作業(yè)再出去吧！
我把書(shū)包從抽屜里拉了出來(lái)。昨天的`作業(yè)是一張語(yǔ)文卷子，我把書(shū)包翻了一遍還是沒(méi)找到。我的心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的汗珠很快流了下來(lái)。我把書(shū)包里的東西全部倒了出來(lái)，本子、書(shū)、文具盒、面包都出來(lái)了。突然，我想了起來(lái)�！鞍�！我知道了，原來(lái)在語(yǔ)文書(shū)里面夾著(zhù)呢！”我長(cháng)出了一口氣。組長(cháng)說(shuō)：“作業(yè)呢？沒(méi)拿吧！”我說(shuō)：“拿了！誰(shuí)沒(méi)拿呀？”我把作業(yè)交給組長(cháng)，她抱著(zhù)作業(yè)走了。
我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫��！同學(xué)們又重新回到教室開(kāi)始了學(xué)習……
下課時(shí)間作文 14
今天，勞動(dòng)技術(shù)課的時(shí)候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚(yú)。
我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經(jīng)搓的`斷了，有些甚至已經(jīng)散了，但我們不管，不去補它們。
開(kāi)始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒(méi)涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來(lái)貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺(jué)得怪怪的，原來(lái)，沒(méi)涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領(lǐng)賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來(lái)，原因呢？是那幅畫(huà)給誰(shuí)藏著(zhù)，因為那幅畫(huà)太難看了，我們倆誰(shuí)都不要那幅畫(huà)。我把畫(huà)“飛”到他前面，他蹲下來(lái)塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個(gè)商量了把這幅“倒霉”的畫(huà)扔進(jìn)垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開(kāi)始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，討論了好久好久才定下來(lái)，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過(guò)的好開(kāi)心，好順利，好興奮��！
下課時(shí)間作文 15
“叮當的鈴聲……”下課后，鈴聲響起。我和小浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的`游戲。
我們可以選擇森林作為“燈”。我們開(kāi)始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒(méi)有跑出行人的“家”。當她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí)，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來(lái)。當我們只想偷偷撫摸小涵時(shí)，她突然轉過(guò)頭來(lái)，大家都害怕自己像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。小涵來(lái)到小豪面前，笑著(zhù)對小豪說(shuō)：“小豪，放棄吧！快笑！”但小豪還是沒(méi)有笑。小翰在小豪面前不停地轉過(guò)身來(lái)，像個(gè)轉述那句話(huà)的人。這時(shí)，我看到小浩額頭上滿(mǎn)是汗水，臉紅了，嘴角的肉上有凹痕，張大了嘴，他可以?huà)靸蓚�(gè)小油瓶，拳頭緊握。我覺(jué)得小豪太可憐了！
最后，小浩還沒(méi)有退縮。笑了。林克漢笑道：“小浩，你輸了！”大家都笑了，有些學(xué)生笑著(zhù)，有些學(xué)生笑著(zhù)，有些同學(xué)笑著(zhù)跳著(zhù)舞。
就在這時(shí)，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級。
這是我下課十分鐘后的快樂(lè )。
下課時(shí)間作文 16
叮鈴、叮鈴……，今天下午第一節課的下課鈴響聲響了，同學(xué)們一下子從課堂上精力集中，全神貫注的狀態(tài)中放松下來(lái)，聽(tīng)到老師喊了一聲：下課，同學(xué)們像沖破牢籠一樣從教室里魚(yú)貫而出，奔向操場(chǎng)，放飛心情，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
操場(chǎng)上有的同學(xué)身著(zhù)運動(dòng)衣，腳穿運動(dòng)鞋瀟灑自如，矯健如飛地投籃球；有的同學(xué)兩人一起配合默契，悠閑自得地你來(lái)我往的打著(zhù)羽毛球；有的同學(xué)三三兩兩地蹦蹦跳跳，心曠神怡，開(kāi)心地玩著(zhù)跳繩……。
這些都是屬于同學(xué)們的課間活動(dòng)，是同學(xué)們團結、緊張、嚴肅、活潑生活的真實(shí)寫(xiě)照。
課間時(shí)間是屬于我們的，課間活動(dòng)是豐富多彩的.。臨近小升初，同學(xué)們從枯燥乏味，壓力山大的課間休息中放飛自我，從羈絆中解脫出來(lái)，不失是一種事半功倍的效果。
叮鈴、叮鈴……。上課鈴又響起，同學(xué)們像聽(tīng)到軍號聲一樣，從操場(chǎng)一哄而散，健步如飛地涌向教室，筆直地端坐在座位上，靜候老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，老師彬彬有禮走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲：起立，同學(xué)們齊刷刷地站立起來(lái)，目視前方，異口同聲地說(shuō)道：老師好！老師回敬道：同學(xué)們好，請坐下。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì )神，全神貫注，洗耳恭聽(tīng)老師講解新的知識。
下課時(shí)間作文 17
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我的同學(xué)小宇爭先恐后地跑出了教室。
他拿出羽毛球拍，熱火朝天地和同學(xué)打了起來(lái)，小宇拿起羽毛球向上輕輕一拋，使出渾身力氣，把羽毛球打了過(guò)去，羽毛球就像離弦的箭一樣飛出了界外，掉在了花壇里。他生氣地跺了跺腳，隨后疾步如飛地跑到了花壇邊上，他瞇起那雙炯炯有神的眼睛，嚴肅認真的目光一直盯著(zhù)花壇里仔細地搜索著(zhù)羽毛球的.身影，“哈，我找到你了，羽毛球！”他大叫一聲，隨即站在了剛才的位置上，繼續打羽毛球。
小宇一次接一次的發(fā)球，都把球打破對方的守門(mén)，一會(huì )兒就連勝了十五局，連對手都發(fā)來(lái)了夸贊：“太厲害了，佩服，佩服！”話(huà)音剛落，小宇就瞇著(zhù)眼睛輕蔑地說(shuō)：“哈哈，看到?jīng)]有？你們都太弱了，我才是羽毛球王，我比誰(shuí)都厲害�！�
說(shuō)完，他就挑了一位打羽毛球很厲害的同學(xué)，要求挑戰他。這下小宇就一敗涂地，一連輸了八個(gè)回合。
他有點(diǎn)害羞了，“再……再來(lái)，剛才是我沒(méi)有發(fā)揮好，這下定要你好看！”
唉！驕傲使人落后啊，他再次輸了五局，便慚愧地低下了頭。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，他疾步如飛地跑進(jìn)了教室，同學(xué)們都不約而同地回到了自己的座位上。
下課時(shí)間作文 18
陽(yáng)光，說(shuō)起陽(yáng)光就不由得想到了我們二中的景點(diǎn)之一的陽(yáng)光青春活力課間操。
每日，第二節課后，每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)的走出了教室，自覺(jué)的排成一長(cháng)列，到達操場(chǎng)，同學(xué)們英姿煥發(fā)，邁著(zhù)矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動(dòng)作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。
開(kāi)始做操了，首先映入眼簾的是武術(shù)操，那驚天動(dòng)地的'吶喊，萬(wàn)不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進(jìn)入了正宗的少林寺一般，動(dòng)作規范，出拳有力，帶有拳風(fēng)。
下來(lái)是自編操，如果說(shuō)武術(shù)操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。為什么呢？因為是自編操的音樂(lè )代表青春，動(dòng)作代表著(zhù)綻放，每一節內容，沒(méi)一個(gè)人的臉上都會(huì )出現一絲喜悅.
下來(lái)則是跑步，一說(shuō)起跑步��！可謂是八龍出海，沒(méi)一個(gè)隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身?yè)u擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱(chēng)。
精彩的陽(yáng)光課間絕對陽(yáng)光！絕對精彩！
下課時(shí)間作文 19
吃完午餐后，便邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校�？蓜傔M(jìn)教室門(mén)口便瞥見(jiàn)魏丙森在我們“女生大部隊”的精心裝扮下，瞬間變成了可愛(ài)小寶寶。
下面給你們介紹一下操作步驟吧：1。準備工具：一次性口罩，一條毛巾，一副眼鏡，一頂帽子，一個(gè)套圈。2。設計或想象好裝扮后的樣子。3。實(shí)際操作。4。宣告全班一位可愛(ài)的小寶寶誕生啦！
看到這樣的畫(huà)面，我不禁捧腹大笑了起來(lái)。我邊笑邊走到他旁邊，笑著(zhù)說(shuō)：“多么可愛(ài)的小寶寶呀，走，咱們出去秀一圈，我保證會(huì )讓全校的人對你另眼相看�！笨刹恢l(shuí)突然間把人家的修正帶給碰壞了，魏丙森便立即火冒三丈地說(shuō)：“看你們把俺的.修正帶給碰壞啦，快給我賠十個(gè)！”此時(shí)只見(jiàn)郝佳諾邪惡的笑了一下，便連忙見(jiàn)機行事的說(shuō)：“抱歉，真的很抱歉，先生，我——我——立即給您修好�！笨晌罕瓍s咄咄逼人的說(shuō)：“不稀罕，趕緊走！”
只是魏丙森的話(huà)音未落，便上課了，接著(zhù)便是我們紀律委員任宇蕊的命令：上課啦，趕緊回座位上去。我們于是便匆匆忙忙的給魏丙森卸了妝，便各自回到座位上全心投入到學(xué)習上，沉浸在知識的海洋中……
下課時(shí)間作文 20
“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”咦！這是在干什么？原來(lái)，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒(méi)開(kāi)始跳，就在一邊說(shuō)：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開(kāi)始跳，果然，他是在吹牛的`。只見(jiàn)他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過(guò)的，這竹竿舞可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接著(zhù)，他從竹竿上滑了下來(lái)，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”等竹竿開(kāi)時(shí)，我便跳了進(jìn)去，頓時(shí)，仿佛竹竿變成了五線(xiàn)譜，而我變成了音符，伴隨著(zhù)那優(yōu)美的音樂(lè )，我靈巧的跳著(zhù)，當竹竿開(kāi)，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開(kāi)心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不要半途而廢，跳竹竿舞會(huì )給你帶來(lái)意想不到的樂(lè )趣。
下課時(shí)間作文 21
時(shí)光飛逝，新的學(xué)期又開(kāi)始了。我成為了五年級的高年級同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我們的生活像上了發(fā)條一樣地緊張。
丁零零，下課鈴響了。
除了幾個(gè)去喝水和上廁所的同學(xué)起身，很多同學(xué)都坐在位子上爭分奪秒，有的同學(xué)做作業(yè)，有的'同學(xué)記筆記，有的同學(xué)準備馬上要上課的資料預習課文。班級里安靜極了。
突然聽(tīng)到走廊上傳來(lái)嬉笑聲，我抬頭一看，原來(lái)是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著(zhù)跑開(kāi)了。
我想起我們曾經(jīng)的課間，用老師的話(huà)說(shuō)那時(shí)的我們像炸開(kāi)了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場(chǎng)上玩耍，有的抓緊時(shí)間下一盤(pán)棋，也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時(shí)候看看遠方的綠色，動(dòng)動(dòng)脖子扭扭腰，這常常會(huì )引來(lái)同學(xué)們的哈哈大笑。然后我就會(huì )和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，又有好幾個(gè)同學(xué)戴上了眼鏡，他們開(kāi)玩笑地說(shuō)自己學(xué)識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場(chǎng)�？上�，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長(cháng)的煩惱吧。
下課時(shí)間作文 22
“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”，同學(xué)正歡樂(lè )地跳著(zhù)獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說(shuō)著(zhù)歡快的歌謠。操場(chǎng)上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂(lè )乎。同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂(lè )地跳著(zhù)。有的小朋友跳得非常出色，贏(yíng)得了同學(xué)們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑。跳竹竿舞的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)跑出來(lái)玩耍的小精靈，其樂(lè )無(wú)窮。敲竹竿的同學(xué)們敲著(zhù)被施了魔法的竹竿，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)，說(shuō)合就合。真是神奇��！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場(chǎng)了。只見(jiàn)他跳上了與竹竿舞的快樂(lè )旅程。手臂一扭一扭的，動(dòng)作奇奇怪怪，搞得同學(xué)們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來(lái)，同學(xué)們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場(chǎng)了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個(gè)合適的`時(shí)間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺(jué)得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時(shí)，我還真有點(diǎn)兒崇拜自己呢！
“舞”動(dòng)快樂(lè )，活動(dòng)結束了。但是，在清英，我們每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。我愛(ài)清英！
下課時(shí)間作文 23
每天上午第第二節課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動(dòng)。
大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就像身輕如燕的小鳥(niǎo)一樣，奔向操場(chǎng)的各個(gè)角落。有的同學(xué)在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學(xué)在踢毽子、跳長(cháng)繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個(gè)游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈。兩個(gè)人貼在一起，再選擇兩個(gè)人，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果抓住就要反過(guò)來(lái)抓，被抓住的人就要捉抓你的'人。假如你無(wú)路可逃，可以貼在一個(gè)人的前面，那一排的最后一個(gè)人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個(gè)節目。
在游戲時(shí)，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點(diǎn)跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點(diǎn)，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我想跑。還有些人想：我要盯緊點(diǎn)，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺(jué)，大課間活動(dòng)結束了。每天我們盼望著(zhù)大課間的到來(lái)，因為大課間活動(dòng)能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
下課時(shí)間作文 24
下課鈴聲響過(guò)之后，全校的同學(xué)像一群出籠的小鳥(niǎo)，從各個(gè)教室一起飛向那可愛(ài)的操場(chǎng)。憋了一節課，操場(chǎng)才是大家最向往的地方。
靜寂的操場(chǎng)頓時(shí)成了一個(gè)熱鬧的海洋。
看，東邊是一群跳大繩的同學(xué)，那兩個(gè)搖大繩的同學(xué)有節奏地搖著(zhù)大繩，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)去，不緊不慢地跳著(zhù)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……搖繩的同學(xué)看她跳的.那么從容，互相使了個(gè)眼色，搖繩的速度漸漸加快，跳的同學(xué)也加快了速度，羊角辮一甩一甩的，直到她們把繩子搖的飛快，跳的同學(xué)有點(diǎn)應付不過(guò)來(lái)了，才瞅準一個(gè)機會(huì )，逃了似地跳了出去……西邊的一群同學(xué)正在踢毽子，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，你踢我踢他也踢，看看誰(shuí)是冠軍。還有十幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，你一腳他一腳地踢著(zhù)，大家都盡情地展示著(zhù)自己的踢毽才華。那一堆同學(xué)在干什么，原來(lái)他們在玩小火車(chē)，玩神奇寶貝的同學(xué)也很盡興，生怕自己露出破綻。操場(chǎng)上一片笑聲，一片歡呼聲，也不時(shí)傳來(lái)幾聲嘆息……
鈴鈴鈴，上課的鈴聲不適時(shí)宜地響起來(lái)，大家極不情愿地離開(kāi)了自己喜歡的場(chǎng)地，慢吞吞地飛回自己的教室，去上那些他們并不喜歡的課程。操場(chǎng)上塵埃落定，又恢復了死一般地靜寂。
下課時(shí)間作文 25
“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動(dòng)的目地的'——操場(chǎng)。到了那里，我們就開(kāi)始做操了，做完了操，我們就要開(kāi)始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個(gè)火影忍者球拍和一個(gè)球就迫不及待地開(kāi)球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開(kāi)等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過(guò)去吳仁杰惦著(zhù)小碎步放了個(gè)高球。我也不甘落后，來(lái)了個(gè)箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來(lái)了個(gè)扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個(gè)回合，那清脆的聲音不停地響著(zhù)，最后我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來(lái)是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個(gè)小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑�！笨墒撬麄儍蓚�(gè)還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來(lái)是跳長(cháng)繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來(lái)。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個(gè)小時(shí)機輕松一躍就跳了過(guò)去。我跳了23個(gè)，就被繩子絆住了。接下來(lái)吳仁杰跳了10個(gè)，差點(diǎn)把我嚇死了，周天跳了18個(gè)。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺(jué)得大課間真好，我愛(ài)大課間。
下課時(shí)間作文 26
“�！彙彙�，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。
“下課啰！”聽(tīng)，那一聲叫喊，正是我們班一個(gè)男同學(xué)發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)他胸前緊緊地抱著(zhù)一個(gè)臟兮兮的足球，正撒開(kāi)腿往教室外沖，其他男生也不管不顧地沖 向教室門(mén)口�！皣}噠噠，噠噠……樓梯間傳出了整齊的腳步聲。他們一群人一起沖向足球場(chǎng)，歡快地踢起足球來(lái)，歡笑聲在球場(chǎng)上空回響……
“哎呀！真討厭！你又弄壞了我的東西！”一個(gè)女生憤怒地叫著(zhù)。只見(jiàn)一位女生追趕著(zhù)一位男生，那男生沖出教室，沖進(jìn)廁所，然后站在廁所門(mén)口朝著(zhù)那位女生呲牙咧嘴地笑著(zhù)，把女生氣得哇哇大叫。
“不對，應該這樣……這樣……”哈！我們班的`小書(shū)蟲(chóng)又在教別人做題目了！只見(jiàn)他臉上架著(zhù)一副黑色的眼鏡。鏡片后面一雙小眼睛正在書(shū)上左瞅右瞅，仿佛 要把書(shū)看破了似的。嘴巴不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)，不時(shí)還噴出了幾滴唾沫星子。手像裝上了彈簧一樣在同學(xué)的本子上不停地揮動(dòng)。那架勢儼然就是一位嚴肅認真的“小老師” 呀！
“�！！彪S著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )響起，老師走進(jìn)了教室，教室里吵吵嚷嚷的聲音戛然而止，同學(xué)們開(kāi)心的課間活動(dòng)也只能暫告一段落了。
下課時(shí)間作文 27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂(lè )的、美好的十分鐘又來(lái)到了。
我坐在座位上，津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的`事發(fā)生了。我抬起頭，只見(jiàn)兩位同學(xué)你一句我一句不停地爭吵，聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)在講這事，我才知道：一位同學(xué)拿了另一位同學(xué)的橡皮，于是兩人便爭吵起來(lái)，聽(tīng)到這，我的臉一下子板了下來(lái)，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時(shí)感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹(shù)葉從樹(shù)頭落了下來(lái)，在我看到它的那一剎那時(shí)，好像在高興地對我說(shuō)“哈哈，你真沒(méi)用!”就在這時(shí)，吵鬧聲沒(méi)有了，我回過(guò)頭一看，兩位同學(xué)都知道錯了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來(lái)笑容，小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，小鳥(niǎo)那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說(shuō)：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個(gè)課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
下課時(shí)間作文 28
一次下課，我和幾個(gè)好朋友去操場(chǎng)玩。我抬頭望天，看見(jiàn)白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的'像小羊，好一個(gè)美麗的云彩啊。大家高興地看著(zhù)天空，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“咱們來(lái)玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說(shuō)：“好！好！”
游戲規則：兩個(gè)人一組，一個(gè)人依照天上的云比劃出動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場(chǎng)跑五圈。
我們六個(gè)人分成三組，開(kāi)始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開(kāi)始的幾個(gè)都很順利，她剛擺出動(dòng)作，我就猜出來(lái)了。眼看時(shí)間就要到了，她突然擺出一個(gè)奇怪的動(dòng)作。只見(jiàn)她踮起腳尖，雙手向后畫(huà)出一個(gè)圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對�！薄笆切δ�！”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“對對對！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)，她也跳了起來(lái)。
游戲結束了，我這組猜對20個(gè)，小麗那組猜對15個(gè)，小紅和隊友只猜對5個(gè)。我們瞪大了眼睛說(shuō)：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿(mǎn)頭大汗。
這個(gè)游戲真好玩、真開(kāi)心呀！
下課時(shí)間作文 29
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，原來(lái)空無(wú)一人的走廊立馬成了一個(gè)鬧哄哄的場(chǎng)所。
同學(xué)們有的玩翻花繩、有的玩摔跤、有的玩跳河馬……“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“加油！加油”等聲音在我耳邊此起彼伏地響起。這條走廊簡(jiǎn)直就是同學(xué)們的歡樂(lè )天地！
瞧，“大力士兄弟”正在玩摔跤呢！大胖甩了甩手臂，用憤怒的眼神瞪著(zhù)小胖。他貓下身子，擼起袖子，握緊雙拳，邁開(kāi)大步。小胖見(jiàn)了，也不甘示弱。只見(jiàn)他甩了甩頭，卷起褲腿，舉起強有力的'臂膀，做了一個(gè)“鄙視”的動(dòng)作。戰斗一觸即發(fā)，小胖先伸腳踹了大胖，大胖一巴掌扇了過(guò)去，他們就這樣你一拳，我一掌，打得不可開(kāi)交。圍觀(guān)的同學(xué)們看的是提心吊膽、目瞪口呆，最后紛紛鼓起掌來(lái)，為他倆的精彩叫好。
另一邊，“花樣大王”正在耍寶呢！他把手伸進(jìn)口袋，掏出一個(gè)溜溜球。將手指穿進(jìn)線(xiàn)中，右手將溜溜球轉到線(xiàn)上，當溜溜球要落下時(shí)，再用手相互交叉。第二個(gè)轉來(lái)的時(shí)候，他還沒(méi)穿好線(xiàn)，眼看溜溜球就要掉了，他眼疾手快，用手夾住了線(xiàn)。接著(zhù)，他又耍出了十幾種花樣玩法，正得意洋洋呢，一不留神，那個(gè)溜溜球掉了！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的走廊又變得冷清清了。
下課時(shí)間作文 30
下課鈴聲響了，這節語(yǔ)文課又結束了，老師剛走同學(xué)們又忙活了起來(lái)。好吃鬼劉禪一邊和同學(xué)們聊天，一邊啃著(zhù)從家里帶來(lái)的愛(ài)吃的雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿(mǎn)臉的驕傲，時(shí)刻等待著(zhù)同學(xué)們的夸贊……
這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，當班上的大美女曾美美剛好路過(guò)劉禪身邊時(shí)，劉嬋正翹著(zhù)二郎腿，一手拿著(zhù)雞腿，張開(kāi)大嘴，奮力一咬，手往外甩去，卻一不小心把雞腿上的油甩到了曾美美的新裙子上。
曾美美看著(zhù)新裙子上的油污，十分生氣，左手叉腰，右手指著(zhù)劉禪，她臉色通紅、眉毛豎成倒八字、眼睛里噴出憤怒的火焰，咬牙切齒地說(shuō)：“劉嬋！你……你賠我的新裙子�！眲⒍U瞟了一眼滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“我又不是故意的�！�
上課鈴聲響了，這時(shí)王老師夾著(zhù)課本走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)了滿(mǎn)臉淚水的`曾美美和臉色灰暗的劉嬋，便問(wèn)道：“你們在做什么？”旁邊的同學(xué)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。王老師調和了半天終于讓他們互相道歉，結束了這場(chǎng)風(fēng)波。
歡樂(lè )的課間十分鐘就在一場(chǎng)風(fēng)波中結束了……
下課時(shí)間作文 31
“叮鈴鈴”早操鈴聲響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我們最開(kāi)心的時(shí)候---豐富多彩的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。
在大操場(chǎng)里，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子像一只自由的小鳥(niǎo)，在空中一上一下地飛翔，好不快樂(lè )!有的同學(xué)在跳長(cháng)繩，瞧!那個(gè)梳著(zhù)麻花辮的小姑娘在長(cháng)繩中跳著(zhù)，多像一只翩翩起舞的`花蝴蝶，在微風(fēng)中飛舞，最賣(mài)力的還是那兩個(gè)甩著(zhù)繩子的小朋友，他們的手不停的甩著(zhù)長(cháng)繩，累了就換只手來(lái)再甩，好不賣(mài)力!還有的同學(xué)在推鉛球，那沉重的鉛球到了他們的手上，好像一只輕巧的皮球，一下子就被那個(gè)同學(xué)輕盈地推到了好遠的地方，真是力大無(wú)窮呀!還有的同學(xué)在踢足球，瞧!那個(gè)身強力壯的高年級同學(xué)剛一發(fā)球，球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，靈活地躲過(guò)了障礙物，直朝球門(mén)射去，只聽(tīng)見(jiàn)“耶，球進(jìn)啦!”一旁觀(guān)看的幾位同學(xué)連連鼓掌，這下大哥哥們更加來(lái)勁了，你最我趕，大汗淋漓，恨不得大課間不要結束呢!
“叮鈴鈴”時(shí)間過(guò)得真快，大課間結束了!我們依依不舍地離開(kāi)了大操場(chǎng)，我想：“啊!大課間活動(dòng)可真是豐富多彩呀，我喜歡大課間。
下課時(shí)間作文 32
下課的鈴聲響了。
“哼”隨著(zhù)一聲哼哼聲，我注意到他那份瞧不起我的神情。
“挺有本事的��！有本事你過(guò)來(lái)，我們打一架呀！”喝著(zhù)課間奶的我不耐煩道�！澳悄銇�(lái)呀！”他雖有些膽怯，卻又像很是期待這一場(chǎng)戰爭似的。我發(fā)怒了，心里要是把課間奶直接噴到他臉上那該多過(guò)癮。
說(shuō)起他，在班里可是大名鼎鼎，人稱(chēng)“小李飛刀”。學(xué)習不好，卻特愛(ài)打架，班里同學(xué)都怕他，可我不能怕，不然班上六十多號同學(xué)我還怎么管呀，那還不得讓老師批死，而且我也看得出，他頂多就是個(gè)“打腫臉充胖子”的主。
于是，我沖了上去，一只手拽住他的帽子，另一只手拍在他背上，他也不甘示弱，抬起腳狠狠的向我踢去，我眼疾手快，用力一推，他就重重的摔在地上。
他惱羞成怒，站起來(lái)就想向我沖來(lái)，但看到我一身的凌然正氣，他先認慫了，怯生生的對我說(shuō)：“班長(cháng)，是我錯了”，我女王般的'大笑一聲：“錯了就改，仍是我的好同學(xué)，以后不要再欺負別的同學(xué)了，有什么為難的事記著(zhù)找我，不行的話(huà)讓老師幫我么解決�！�
從此以后，我倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，他不再欺負別的同學(xué)，學(xué)習成績(jì)也上來(lái)了。
下課時(shí)間作文 33
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長(cháng)的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業(yè)本時(shí)，背后突然傳來(lái)”啪”的一聲，我轉過(guò)頭去，原來(lái)是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開(kāi)心，我不由自主扔下作業(yè)本，雙手托著(zhù)下巴，加入了“觀(guān)戰”的行列。
通過(guò)石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來(lái)。這時(shí)王清澄抓住機會(huì )把一支圓珠筆用力發(fā)射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。
這一輪，由王清澄先開(kāi)始，他的`表情告訴我，他似乎稍微著(zhù)急了一點(diǎn)，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時(shí)陳宣賀雙眼死死地盯著(zhù)“戰場(chǎng)”，心理盤(pán)算著(zhù)目標位置，接著(zhù)他連續發(fā)出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動(dòng)著(zhù)，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著(zhù)筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！
下課時(shí)間作文 34
Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。
小曹、小謝互相抱著(zhù)腰，好像下一秒就要把對方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個(gè)香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著(zhù)去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。
鏡頭再對準三組中間，小施和小張飛快的完成作業(yè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么�！靶∈�，你習字冊寫(xiě)到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽(tīng)學(xué)霸們聊天，聽(tīng)三秒就被急暈啦！
最后看向各科課代表們。只見(jiàn)他們站在講臺上說(shuō)：
“收語(yǔ)文筆記！”
“收數學(xué)課課練，組長(cháng)動(dòng)作快！”
“收英語(yǔ)家庭本，快快快！”
我這個(gè)雙科小組長(cháng)，一手夾著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)，一手夾著(zhù)數學(xué)作業(yè)，匆匆跑了一趟辦公室，回來(lái)剛想喝口水，又遇到了數學(xué)老師：“去辦公室把補充習題拿回來(lái)，然后發(fā)下去給大家！”再見(jiàn)，我要去為大家服務(wù)啦！
“叮叮�！鄙险n鈴響了，歡迎同學(xué)們40分鐘后再繼續觀(guān)看直播！
下課時(shí)間作文 35
下課了。老師剛走不久，突然門(mén)外的小麗慌張地把門(mén)推開(kāi)，飛快地跑進(jìn)班級。當她看見(jiàn)班里沒(méi)什么人時(shí)，卻嘆了口氣；“哪個(gè)同學(xué)去告訴老師呢？我又不敢�！蔽伊隙ㄊ虑椴幻�，慌忙問(wèn)小麗出了什么事。
當我看到班級門(mén)外的情景時(shí)，我驚呆了，不知所措。小明和小華“熱血沸騰”，正使出九牛二虎之力扭打在一起。幾個(gè)同學(xué)正圍著(zhù)小明和小華，幾個(gè)男同學(xué)試圖將他們拉開(kāi)，女同學(xué)們大聲又激動(dòng)地喊著(zhù)：“別打了，別打了�！�
只見(jiàn)小明一腳用力地踢在小華的肚子上，小華捂著(zhù)肚子，彎下腰來(lái)，疼得嗷嗷叫。一些同學(xué)見(jiàn)狀急忙上前去，有的拉著(zhù)小明，有的拉著(zhù)小華，盡力地把他們分開(kāi)。盡管勸架的.同學(xué)使出了吃奶的勁，小明和小華還是扭在一起。我猶豫不決，不知是回班級好還是告訴老師好。就在這時(shí)，我們身后傳來(lái)了憤怒而失望的聲音：“你們兩個(gè)給我停下！你們全都給我停下！”大家回頭一看，原來(lái)班主任怒氣沖沖地走來(lái)了。霎時(shí)，大家安靜下來(lái)，安靜得可怕，沒(méi)有人在打架，我們甚至可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。這時(shí)，上課鈴聲響了，我們所有同學(xué)都灰溜溜地進(jìn)了教室。一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……
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