時(shí)間不再屬于我初一作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間不再屬于我初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的時(shí)候，時(shí)間很充裕，寫(xiě)完作業(yè)總有一大堆時(shí)間供我玩游戲，爸媽叮囑我基本不理會(huì )，到了生日總叫爸媽買(mǎi)禮物吃大餐，過(guò)得很豐富，那一天全是屬于自己�？勺詮纳狭顺踔�，一切都變了。
第一天上學(xué)，便是軍訓，兩天辛苦的訓練，換來(lái)的不過(guò)是一個(gè)成果匯報，兩天48小時(shí)的時(shí)間就這么溜走了。
本以為噩夢(mèng)會(huì )就此結束，沒(méi)想到正式上學(xué)也將時(shí)間鎖得牢牢的，在學(xué)校里近10小時(shí)的時(shí)間，竟然有9小時(shí)左右是在上課的，那1小時(shí)只是唯一施舍給我們的時(shí)間，我隱約發(fā)現，有些時(shí)間已經(jīng)不見(jiàn)了。
到了自修課，我依舊按小學(xué)的方法，看書(shū)消磨時(shí)間，全班就我一個(gè)在看書(shū)，其他人全都在寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)我天真地認為：第一天作業(yè)應該不會(huì )多吧，回家寫(xiě)也不遲。但我又錯了，老師在黑板上作業(yè)布置得滿(mǎn)滿(mǎn)的，平均每個(gè)科目?jì)蓚�(gè)作業(yè)，加起來(lái)也有十個(gè)，并且每位老師認為自己布置的`不多。面對積少成多的作業(yè)，我只能用家里那僅剩的時(shí)間“拼死一搏”了，我必須得花上所有的時(shí)間去應付作業(yè)。
回到家里，我緩緩地拿出作業(yè)，似乎對這堆作業(yè)不以為然，天真地認為不會(huì )很難。但我做了好久，已經(jīng)七點(diǎn)，作業(yè)還剩幾個(gè)，我這才開(kāi)始著(zhù)急，老媽勸我加速，我本想拒絕，可轉念一想卻不得不接受這意見(jiàn)。因為作業(yè)我一直做到九點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，這一天居然沒(méi)有任何玩的時(shí)間，我不禁感慨：時(shí)間都去哪了?
一周了，我還是沒(méi)有多余的時(shí)間。這時(shí)候我手機響了，是我小學(xué)同學(xué)打來(lái)的，我以為他又要找我練級呢，我哪來(lái)的時(shí)間啊!沒(méi)想到他說(shuō)一了句“生日快樂(lè )!”，我生日到了?我在腦袋庫存里極速尋找，我終于找到了——明天是我生日!我居然第一次忘了自己的生日!在這被壓縮的時(shí)間中，生日似乎已經(jīng)無(wú)所謂，我不再注重生日了。
時(shí)間不再屬于我了，我能做的只有拼命寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)……
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