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時(shí)間都去哪兒了的八年級作文（精選26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了的八年級作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 1
花落花榮，四季變幻；光陰若金，時(shí)不復返�！}記
仰望三毛留戀的大漠星空，徘徊在戴望舒惆悵的雨巷里。翻轉著(zhù)伶仃的沙漏，飄飄灑灑的沙，流走了時(shí)間。倚門(mén)仰望，憧憬著(zhù)每天朝霞金光，夕陽(yáng)西下，眼神呆滯地凝望時(shí)鐘，時(shí)間都去哪兒了？
行走在記憶的沙漠中，炙熱的痛苦撕裂著(zhù)孤獨的心，只為等待夜的星光。尋著(zhù)三毛遺留的蹤跡，順著(zhù)它，走往天涯，口中吟誦著(zhù)汪國真的《悼三毛》，她迷路的那天并沒(méi)有下雨，可是，許多人的心都被淋濕了。從白晝走向斷腸的夕陽(yáng)，沙漠中的白楊讓我幻想起了那棵枯藤老樹(shù)�？萏贅�(shù)啊，你是否還在等待流落在天涯的斷腸人嗎？
夜的靜，籠罩著(zhù)星的'燦與光，平躺在沙丘上，仰望燦若寶石的繁星，回味著(zhù)三毛的美文，瘋狂地尋找著(zhù)答案。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間都去哪兒了？她說(shuō)：“時(shí)間的美，只留連在大漠星空中”。
徘徊在幽美的雨巷里，與他一樣，只愿撐著(zhù)油紙傘，期待著(zhù)丁香花般幽怨的姑娘，只愿與她擦肩而過(guò)，不再奢求一切。她那丁香花般的美麗已讓我沉醉，她若是夢(mèng)，我就不愿蘇醒，枕著(zhù)她的美，永遠地沉睡在她的丁香花般的香氣里。尋著(zhù)戴望舒的腳步，期待著(zhù)一位結著(zhù)丁香花般幽怨的姑娘。
雨的柔，襯托著(zhù)姑娘的笑與美，撐著(zhù)油紙傘，默默彳亍著(zhù)，惆悵地追尋著(zhù)答案。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間都去哪兒了？他說(shuō)：“時(shí)間的美，只徘徊在開(kāi)著(zhù)丁香花的雨巷里�！�
時(shí)間都去哪兒了？或許我最終放棄找尋最后的答案，但會(huì )永遠留連每天最后的一抹時(shí)光，珍惜每天最后的美麗。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 2
時(shí)間這個(gè)東西啊，真讓人琢磨不透，有時(shí)想讓它過(guò)的快點(diǎn)，他就是不聽(tīng)話(huà)，非要過(guò)得快些，有時(shí)想讓它慢些，可墻上的鐘表“滴答滴答”就跟不走了似的�？蓵r(shí)間，你知道嗎？在父母心中，你有多重要！
如果我擁有馬良的神筆，我定會(huì )為父母畫(huà)出一片花園，春天時(shí)，他們會(huì )嗅到花的芳香；如果我擁有魔術(shù)師的魔法棒，我定會(huì )為他們便出一片綠蔭，夏天時(shí)，他們會(huì )在底下乘涼；如果我是一名歌唱家，我一定會(huì )為他們唱出一首美妙的音樂(lè )，秋天時(shí)，他們會(huì )踏著(zhù)滿(mǎn)地的紅楓葉欣賞著(zhù)歌曲；如果我是一名作家，我定會(huì )為他們寫(xiě)出一手好文章，冬天時(shí)，他們會(huì )圍著(zhù)火爐細細品味我的文章。
父親的背不再筆直，母親的'頭發(fā)不再烏黑。時(shí)間留下的刻痕刻在了他們身上，揮之不去，成了他們的記號，我想大概天底下的父母都有吧�？伤麄冞@樣，又是為了誰(shuí)呢？還不是為了我們。父母的愛(ài)實(shí)在是太偉大了，而我的笨筆卻又表達不出萬(wàn)分之一二。
古往今來(lái)，贊美母親的文章數不勝數，可作為旁觀(guān)者的我認為，真正能寫(xiě)出的父母的愛(ài)的，卻又寥寥無(wú)幾。我不是說(shuō)他們寫(xiě)的不好，我只是覺(jué)得，我等凡俗夫子寫(xiě)不出父母的愛(ài)。
胡適筆下的母親，雖然沒(méi)有陪他太久，但對他的影響卻甚大“如果我學(xué)的了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)的了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。冰心筆下的母親陪伴他，呵護她，為她遮風(fēng)擋雨“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔寫(xiě)的隱蔽？”
時(shí)光，時(shí)光，慢些吧，請給他們些時(shí)間，別讓他們的時(shí)光走了。時(shí)間，去哪了。時(shí)間，沒(méi)去哪。時(shí)間，去他們孩子那了。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 3
時(shí)光流逝，回不到過(guò)去。有時(shí)，我想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？
放學(xué)走在路上，突然發(fā)現。哎？路邊的小花去哪了？?jì)膳缘男?shù)苗曾么長(cháng)的這么大了？顯露出的是微微的蒼老。不禁的.問(wèn)自己在：時(shí)間都去哪了？
和父母一起圍在電視機前，不經(jīng)意地發(fā)現，父母臉上曾么有了皺紋，也多了幾根白發(fā)，眼前的他們蒼老了很多。一年過(guò)去了，我又長(cháng)大了一歲，他們又老了一歲。我隱隱約約明白了，有一天，我可能會(huì )失去他們。想到這里，我又問(wèn)自己：時(shí)間都去哪了？
坐在教室里，有時(shí)也會(huì )不經(jīng)意的想起，一年以后，我畢業(yè)了曾么辦？我就沒(méi)辦法再留在這里了，我的好朋友曾么辦？我會(huì )離她們而去嗎？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)光，總是這么快。想到這里，我還問(wèn)自己：時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了？時(shí)間都去哪了？等春晚演播廳響起這首歌時(shí)，人們總會(huì )想：時(shí)間都去哪了，為什么它一去不還了？時(shí)間，就像沙漏里的沙子一樣，慢慢的流逝。與其回到過(guò)去，倒不如看看今后的路曾么走。
時(shí)間，它可使一個(gè)地震后的災區重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長(cháng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬(wàn)富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬(wàn)富翁傾家蕩產(chǎn)。
時(shí)間都去哪了？不要問(wèn)別人了，何不自己去發(fā)覺(jué)的？說(shuō)不有一天，你會(huì )有你自己的答案。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 4
春節晚會(huì )上，一首時(shí)間都去哪了感動(dòng)了很多人，我，也潸然淚下。
一寸光陰一寸金，每個(gè)人都擁有時(shí)間，或多或少�？墒�，能將時(shí)間緊緊握在手里的，有幾個(gè)？古人云：“百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁嘈�，這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)百遍，甚至都能背誦得瑯瑯上口，可是，懂得其中之意有幾個(gè)？
時(shí)間是一個(gè)無(wú)情的小孩子，一直走，時(shí)間的路沒(méi)有盡頭，它，從不給任何人后悔的機會(huì )。時(shí)間，創(chuàng )造了奇跡，同時(shí)，也破壞了青春。時(shí)間能使最亮的刀生銹，也就能把最硬的弓弩折斷。
從水盤(pán)里溜走的時(shí)間，你能要回來(lái)嗎？從腳尖里越過(guò)的時(shí)間，您能叫回來(lái)嗎？從生命里滑過(guò)的時(shí)間，你能讓他回來(lái)嗎？所有的答案都是：不能。既然不能，為什么不好好珍惜呢？
早晨我起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)從地平面升起，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從我耳邊經(jīng)過(guò)，聞到那股桂花香慢慢的消失，我知道，時(shí)間又帶走了它們。
時(shí)間，慢點(diǎn)吧，讓我再看看滿(mǎn)頭烏發(fā)的媽媽?zhuān)贻p的爸爸，充滿(mǎn)青春的老師。我想，你累了吧，自從世界萬(wàn)物的`出現，你也隨著(zhù)它們出現了。你掌控著(zhù)一切，你不累嗎？你休息下吧，走慢點(diǎn)吧，不要讓所有的東西都留下不可彌補的遺憾吧。
時(shí)間，你是最偉大的創(chuàng )造者，而同時(shí)，你也是最偉大的破壞者。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 5
“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時(shí)針、分針、秒針，他們都各有各的工作，在鐘表上滴滴答答地走著(zhù)。那么，在鬧鐘響的那每一聲的那個(gè)瞬間，你想到了些什么呢？
有人會(huì )說(shuō)：“我想到了時(shí)間在流逝�！睕](méi)錯，時(shí)間的確在流逝！它流逝得很快，就像一把沙子，在手中慢慢的流過(guò)，但最終，它還是會(huì )流完；它流逝得很快，就像一眼泉水，順著(zhù)道路慢慢地流去，但最終，它還是會(huì )流完；它流逝得很快，就像一抹淚水，在眼眶里慢慢的流動(dòng)，但最終，它還是會(huì )流完�！暗未�、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺(jué)到了，時(shí)間的確在流逝！
有人會(huì )說(shuō)：“我想到了時(shí)光在溜走�！睕](méi)錯，時(shí)光的確是溜走了！它走得很快，就像一位運動(dòng)員，在賽場(chǎng)上像一支利箭似的奔跑著(zhù)，但最終，他還是會(huì )跑完；它走得很快，就像一架飛機，只要轟隆隆一聲聲地響起，就在空中自由的飛翔起來(lái)，但最終，他還是會(huì )停落；它走得很快，就像一場(chǎng)生活，在365個(gè)日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨里度過(guò)著(zhù)，但最終，他還是會(huì )結束�！暗未�、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺(jué)到了，時(shí)光的.確在溜走！
而我會(huì )說(shuō)：“我必須得珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)光�！睕](méi)錯，我們必須珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)光！只有將時(shí)間儲存好，將時(shí)光儲存好，才能去做更多的事情。光陰似箭，日月如梭，在365個(gè)日日夜夜里，每一分每一秒都是十分珍貴的。所以，有人經(jīng)常會(huì )問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”讓我來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“因為你把時(shí)間都浪費掉了，沒(méi)有去珍惜它�！惫粼�(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是速度�！彼�，讓我們一起去珍惜時(shí)間吧，不要讓時(shí)間從你的手中溜走，不要在時(shí)間中浪費你的生命，不要讓你自己感覺(jué)到時(shí)間都去哪了！
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 6
無(wú)數的光陰從我之間溜走，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我還沒(méi)好好珍惜，卻已度過(guò)數載光陰。有人把人生比作一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生當做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去；有人把人生當做一幅畫(huà)，你就是這幅畫(huà)的創(chuàng )始者。人生漫漫，歲月悠悠，但時(shí)間飛逝，光陰似箭，人生就在一瞬間，你是否也會(huì )感嘆時(shí)間的流逝？
我坐在窗前，望著(zhù)窗外：一天又一天過(guò)去了，雖然明天太陽(yáng)還會(huì )升起，但不是今天的這個(gè)了。此時(shí)的思緒早已飛到了窗外......
兒時(shí)，那笑聲如銅鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，回蕩在田野里。牽著(zhù)祖母的手，在田野里散步。踩在落葉上，時(shí)不時(shí)的發(fā)出響聲，原來(lái)是這些小精靈為了歡迎我的到來(lái)而演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲��！
現在，物是人非，我長(cháng)大了，而祖母老了。原本挺直的腰板被生活的重擔壓彎了，皺紋也爬上了原本美麗的臉。我卻渾然不知，可是那段美好的時(shí)光，屬于我的童年卻早已離我而去......我不禁感嘆道：時(shí)間都去哪兒了？
陽(yáng)光依然燦爛，可是那些時(shí)光卻再也找不到了。時(shí)間就像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起，數不清。
我喜歡空中紛紛揚揚的雪花，記得小時(shí)候的我，看見(jiàn)那飄零的雪花，空氣中似乎都有著(zhù)白色小東西的身影，把大地換上了白色的裝扮，玉砌般的世界，好美！那時(shí)的.我，多么開(kāi)心！可是這只是回憶嗎？時(shí)間小河真的流走了嗎？
如今的我，長(cháng)大了，懷戀兒時(shí)的生活，感嘆時(shí)間的飛逝。也許，人就是這樣，失去之后才懂得珍惜。在每個(gè)日出日，年華在逃走，任憑我們怎么努力，也抓不住那個(gè)時(shí)間的小偷，它將我們絢麗的年華偷走，然后殘忍的付諸東流。
時(shí)間流逝了，無(wú)論如何都再也回不到從前，抬起頭，又是暫新的一天。從現在起，把握自己的年華，不要再讓它逃走了！
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 7
是您陪我過(guò)了無(wú)數個(gè)夜晚，是您從不計較我每一個(gè)過(guò)激的行為，是你從不計較我每一句帶有怨恨的話(huà)語(yǔ)。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一身把愛(ài)交給她，只為了一聲爸媽�！苯憬愀嬖V我，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是您在地上一筆一劃，從未厭煩的教我學(xué)會(huì )每一個(gè)字。您沒(méi)有太高的文化水平，但您從未放棄。當我終于學(xué)會(huì )喊那一聲爸媽時(shí)，父親把我抱起來(lái)在原地旋轉時(shí)，而您卻回到屋中，偷偷擦掉眼角流下的淚痕。姐姐說(shuō)到此時(shí)，一顆滾燙的珍珠已劃過(guò)我的臉頰。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！毙r(shí)候的我總是愛(ài)哭還愛(ài)耍小脾氣。您卻總是寬容我，而且家里人都很愛(ài)我，可是當我問(wèn)你家里人我小時(shí)候的事情時(shí)，沒(méi)有能回答上來(lái)的'，只有您，能把我的每次哭每次笑。像播電視連續劇似的，一字不落的說(shuō)了出來(lái)，您好像把我的每個(gè)生活細節用烙鐵烙在了腦子里一樣。
“院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！毕赐昴_丫的我，坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視。您走過(guò)來(lái)用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)，很晚了，該睡覺(jué)了。而我卻調皮的對您說(shuō)，媽媽我要給您扎頭。您無(wú)奈的對坐了下來(lái)，讓我盡情玩弄您的頭發(fā)。面對您的一頭銀絲，我不由心生悲涼。我調皮的對您說(shuō)：“您看您的一頭銀發(fā)，每一根都是我的，您可不能剪掉它們�！蹦赣H沒(méi)有說(shuō)話(huà)。傍晚，我躲在被里，回想睡前發(fā)生的事情，讓我情不由己的留下了眼淚。
時(shí)間都去哪兒了？轉眼間你已接近50歲了，待我長(cháng)大成人時(shí)，你已經(jīng)接近古稀了。我在愛(ài)的時(shí)光里成長(cháng)，您在付出中老去，親愛(ài)的媽媽?zhuān)笗r(shí)光別在您的身上留下歲月的痕跡。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 8
前幾天，在新聞聯(lián)播上看到訪(fǎng)談專(zhuān)欄《時(shí)間都去哪兒》，忽然又想起春晚上王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒》的歌曲。是��！時(shí)間都去哪兒了呢？當我們靜下心來(lái)，回想以前的日子時(shí)，多少會(huì )發(fā)出這個(gè)感嘆吧！
在我們學(xué)過(guò)的文章里，有一篇是朱自清的《匆匆》，那里面就說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的.你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”
再回顧原來(lái)的小學(xué)生活，我的時(shí)間都消逝在了哪些地方呢？玩游戲？旅游？發(fā)呆？還是其他什么？噢，原來(lái)時(shí)間的腳步從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，總是在人身邊悄悄溜走，總是那么不易讓人覺(jué)察到。一眨眼、一天就過(guò)去了；瞬間，小學(xué)階段就結束了，時(shí)間的腳步總是這樣急匆匆的。從今以后該如何掌握自己的時(shí)間呢？我想人們都憧憬未來(lái)的生活是美好的、都有一個(gè)遠大的理想。我們是不是應該從現在做起，充分利用好一時(shí)一刻、一點(diǎn)一滴的時(shí)間，抓緊學(xué)習為實(shí)現自己的遠大理想而努力呢！讓我們從今天做起，把每一天都變得有意義，好好的做好人生的答卷。
珍惜時(shí)間、珍惜生命，讓我們做好時(shí)間的主人，“時(shí)間都去哪兒”將是個(gè)不再使人后悔的問(wèn)題。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 9
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(cháng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè )天派，變成了一個(gè)在窗口望著(zhù)大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報，而我們都應該有一顆感恩的心，來(lái)回報父母。
當你在慢吞吞地，不專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你怎么對得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽?zhuān)斈闵险n時(shí)不認真聽(tīng)講，反而在課桌洞里玩著(zhù)一些不該玩的東西時(shí)，你怎么對得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對得起給大家帶來(lái)便利的.社會(huì )呢？當你在浪費時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著(zhù)時(shí)間還早著(zhù)呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機會(huì )，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機會(huì )了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話(huà)”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！边@親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，趁我們還年輕。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 10
"我的時(shí)間在哪里？"這句話(huà)引起了多少人的深思？是啊，我們的時(shí)間在哪里？我們能找得到它嗎？它到底在哪兒？
我們的時(shí)間在無(wú)息中，它總會(huì )在不經(jīng)意的空暇中流走，它很難讓人捕捉到，即使你捉到它了，它也會(huì )迅速溜走，讓你措手不及。正如朱自清的《匆匆》中所說(shuō)：于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去┄┄那文中的日子又何曾不是時(shí)間拼湊起來(lái)的呢？真是"逝者如斯夫，不舍晝夜"啊。時(shí)間是那么匆匆，也不會(huì )回頭等待尋找他的人。
我們的時(shí)間會(huì )在任何一個(gè)地方，只要你不"明日復明日"，也不"少壯不努力"，你終究會(huì )發(fā)現，你的時(shí)間會(huì )通常會(huì )在那一個(gè)地方出現，因為那是你的成功之點(diǎn)。
時(shí)間都去哪兒了？為什么我想找卻找不到它，我們又沒(méi)有魚(yú)那樣所謂的七秒鐘的記憶，為什么會(huì )記不起時(shí)間在哪？
我走在路上，看見(jiàn)花壇中的.花開(kāi)花落，樹(shù)枝上的新舊交替。哦！時(shí)間原來(lái)在這兒。
我看見(jiàn)鋼架上的鐵釘一天比一天銹，筆油也在一點(diǎn)點(diǎn)減少，歲月在慢慢侵蝕著(zhù)所有的事物。哦！時(shí)間原來(lái)在這兒。
我看見(jiàn)自己一天天長(cháng)大，而長(cháng)輩們卻一天天在衰老。哦！他們在用青春呵護我們成長(cháng)，時(shí)間也就在這里。
時(shí)間無(wú)處不在，而它的行蹤卻又總是變化無(wú)常，人們不能讓它停下來(lái)，但卻又可以和它賽跑，我們可以用自己的方法去追隨時(shí)間的腳步。
看那滿(mǎn)頭大汗而又唱歌做事的工人不正在追隨時(shí)間嗎？看那跑來(lái)跑去卻又帶著(zhù)微笑的白領(lǐng)不正在追隨時(shí)間嗎？再看那正讀書(shū)的學(xué)生，爭分奪秒的醫生，苦苦訓練的運動(dòng)員們等等，不都是在用自己的方式在追隨時(shí)間嗎？
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)對我來(lái)說(shuō)即簡(jiǎn)單又困難的問(wèn)題我只能做此回答。時(shí)間都去哪兒了？我要乘著(zhù)知識的小船，追隨時(shí)間的狂流，去源頭尋找答案。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 11
風(fēng)一吹而散，雨一下而干，花一開(kāi)而謝……種種的事物反應了時(shí)間的飛逝。我們的日子也是如此，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我都會(huì )感嘆道：時(shí)間都去哪兒。
時(shí)間從指尖中悄然而逝，轉眼間，我從那個(gè)天真無(wú)暇的小孩子已成為如今的中學(xué)生。唉！總而言之，一切都好像毫無(wú)頭緒似的，那么的陌生。踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我那時(shí)十分孤僻，不善于溝通交談。走在校園的小路上，傾聽(tīng)著(zhù)校園的聲音，鳥(niǎo)兒妙不可言的歌聲，風(fēng)兒的細微呼聲以及跑步時(shí)的`腳步聲，一切都讓人心情舒暢，中學(xué)之旅必定美好快樂(lè )。
帶著(zhù)對校園的第一印象后，我便在新的“大家庭”里，開(kāi)始了另一段求學(xué)生活。進(jìn)入教室，映入眼簾的并不是老師，而是一群歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，教室的氣氛像過(guò)節似的熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的，一點(diǎn)兒緊張的氛圍也沒(méi)有。很快，我融入了這意想不到的新環(huán)境，新氛圍。在這里我結交到許許多多的新同學(xué)，新伙伴，漸漸的我的性格徹徹底底的大改變，可以說(shuō)是三百六十度的大改變。
從此，我已真正的愛(ài)上這校園，真正愛(ài)上了我的“大家庭”。每次的下課，我都會(huì )細心觀(guān)察同學(xué)們的每一個(gè)言行舉止，去感受屬于家的溫暖與溫馨，去品味屬于校園的味道，細細地品嘗酸甜苦辣�？刹恢獮槭裁�？這種習慣卻成為了永恒，一去不復返。時(shí)間推移，讓我不得不煩躁，去忘記屬于家庭中的真善美，時(shí)間都去哪兒了。
回想過(guò)去，發(fā)生這段回憶既熟悉而又陌生，過(guò)去也不能成為現實(shí)，如果時(shí)間可以重來(lái)，我希望回到那段幸福美滿(mǎn)的時(shí)光。那段時(shí)間，是我人生中最快樂(lè )最想珍惜的時(shí)光，為什么時(shí)間那么的快，那么的特別？世間最為奇怪的是時(shí)間了，因為它的存在會(huì )讓人煩躁、郁悶，因為它的存在會(huì )讓人留戀、后悔，時(shí)間就不應該存在？時(shí)間都去哪兒。
仰望天空，鳥(niǎo)兒眨眼飛過(guò)，一天就此結束……一切都已證明，時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 12
時(shí)光匆匆，光陰流逝。小時(shí)候的我總是覺(jué)得時(shí)間可以任我們盡情揮霍，長(cháng)大了才明白，時(shí)間無(wú)情轉眼消逝，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋它的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？那些無(wú)憂(yōu)的時(shí)光已經(jīng)離我遠去，常常留下我深深的不舍和遺憾。閉上眼睛，模糊的記憶里有個(gè)小小的稚嫩身影，肆無(wú)忌憚地跟在父母身后，好像在滿(mǎn)世界尋找著(zhù)什么，跑東跑西，永遠不知疲倦，臉龐上的笑容似乎從未消失過(guò)……我卻不曾記得兒時(shí)手心里的糖是什么滋味，在軟軟的床上蹦跳是什么感覺(jué)，依偎在長(cháng)輩懷里又是怎樣的溫情？但我知道我再也無(wú)法象過(guò)去一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
時(shí)間都去哪兒了？翻看發(fā)黃的`老相冊，才發(fā)現年輕時(shí)的父母是這樣英俊、美麗。時(shí)光卻無(wú)情地帶走了父母的英姿颯爽，粘上了一種叫皺紋和操勞的貼紙。照片上媽媽披在肩上的長(cháng)發(fā)是那么亮麗，而現在，她只是隨意地將閃著(zhù)銀絲的發(fā)扎成馬尾；照片上的媽媽穿著(zhù)及地長(cháng)裙，纖細的腰別提有多美麗動(dòng)人，而現在，她不再注重打扮，總說(shuō)：“老了，穿什么都不好看了……”；照片上的媽媽白皙的皮膚上紅潤的臉龐，而現在，媽媽的眼角似乎有一位雕刻家刻上了一道道歲月的印記。是不是他們用自己的老去換來(lái)我的成長(cháng)呢？
時(shí)間都去哪兒了？記憶回到六年前的秋天，我們都懷著(zhù)對校園生活的憧憬聚集在這里。還記得老師第一次對我們的諄諄教誨；還記得一年級入隊時(shí)我們如陽(yáng)光般燦爛的笑容；還記得好朋友第一次到我家玩的情景；還記得考試沒(méi)考好我們互相給對方安慰的話(huà)語(yǔ)。這個(gè)夏天卻將是離別的季節，心中已經(jīng)感到憂(yōu)傷，多想一直這樣。時(shí)光從體育課上嬉鬧間跑過(guò)，從課間的歡聲笑語(yǔ)中流走，在老師一句句的講解中轉動(dòng)。畢業(yè)就在明天，天下無(wú)不散的宴席，我們一起度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，將永遠定格在我的腦海里，我們的友情將伴隨我們走下去。
花有重開(kāi)的時(shí)候，時(shí)間不會(huì )倒流。我們所需要做的，就是珍惜它，微笑著(zhù)回首，微笑著(zhù)往前走。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 13
朱自清在文章《匆匆》中寫(xiě)到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這摸不著(zhù)抓不住的時(shí)間，它無(wú)聲地來(lái)，又匆匆地遠去，如同流淌不息的小溪，挽留不��；又恰似一閃而過(guò)的流星，轉瞬即逝。
記憶中，八歲時(shí)的我整天都在想著(zhù)玩什么，吃什么。春天，爬樹(shù)摘花，用衣服撲蝴蝶；夏天，下河摸魚(yú)，逮螃蟹，捉知了；秋天，摘果子，放風(fēng)箏；冬天，堆雪人，滑冰，打雪戰。那時(shí)的生活真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已從那個(gè)幼稚的八歲小孩兒變成了成熟的18歲姑娘，十年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地從我的指縫間溜走。
18歲的我正在上高三，高三是高中最重要的一年，也是驗收成果的一年。在這無(wú)情的歲月中，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，現如今距離高考剩下157天了。與其任由時(shí)間將自己推向高考的戰場(chǎng)，不如奮力拼搏，贏(yíng)得高考。乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，我便要扭轉乾坤。
現在我已不再想著(zhù)如何去玩，而是想著(zhù)如何去獲得優(yōu)異的成績(jì)，取得高考的勝利。要想取得最終的勝利，那便需要有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，“天生我材必有用”的自信，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的志向，還要珍惜當下的每一天，全力奔向高考的戰場(chǎng)。而不是讓時(shí)間白白流逝，然后在將來(lái)的某一天，訴說(shuō)著(zhù)生活的艱難，后悔著(zhù)自己的無(wú)知，抱怨著(zhù)時(shí)間都去哪兒了。
抱怨時(shí)間的.流逝是無(wú)意義的，我們應珍惜時(shí)間，立足當下，認真的對待每一天。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。請相信你的能量超過(guò)你的想象，你期待的未來(lái)就在你奮斗的每一天里向你微笑招手。要想鮮衣怒馬，仗劍天涯，就要只爭朝夕，不負韶華。
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！睍r(shí)間的歸宿在哪里呢？我想它在我們的奮斗中，在成功后的回憶中。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 14
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，眼淚黯然流下，是啊，時(shí)間都去哪兒了？我都還沒(méi)真正觸摸她，她卻早已從身邊溜去。
還記得小時(shí)候，光著(zhù)腳丫子滿(mǎn)街跑；還記得小時(shí)候，偷偷到廚房去偷糕點(diǎn)；還記得小時(shí)候，用手捉金魚(yú)的樂(lè )趣；還記得小時(shí)候，天真無(wú)邪的笑臉……這一切似乎近在眼前，卻早已匆匆離去了。
時(shí)間匆匆流逝。門(mén)前的老松樹(shù)，一年四季換著(zhù)葉子，當葉子飄下后，在新的春季里便又失去了影子。老屋旁的蘋(píng)果樹(shù)，曾經(jīng)是多么壯觀(guān)的一派紅綠色，而如今，卻已經(jīng)黯淡無(wú)光只剩下一樹(shù)的暗綠。時(shí)間曾經(jīng)讓他們輝煌一時(shí)，卻又很快讓他們漸漸淡去“光芒”。
時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)好好珍惜她，卻又不見(jiàn)了。當我把筆尖觸碰本子時(shí)，時(shí)間從筆尖上輕躍而去；洗澡時(shí)，時(shí)間從浴水輕撫肌膚時(shí)略去；當我嘆息時(shí)，時(shí)間又從嘆息聲中飄蕩而去……時(shí)間都去哪兒？它將我們帶到這個(gè)世界上，甚至轉眼又要將我帶走。
時(shí)間飛逝，飛快，也冷酷無(wú)情。
它不會(huì )因為我的離去或到來(lái)而停止�？蓵r(shí)間無(wú)情卻又恰似有情。他把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們飛快地長(cháng)高長(cháng)大，讓我經(jīng)歷了成長(cháng)，見(jiàn)證了幸福，歡樂(lè )。
時(shí)間過(guò)得慢些吧，讓那些不幸福的人再過(guò)得幸福點(diǎn)；讓那些及將離去的親人，擁有最后一句話(huà)語(yǔ)；讓那些自然危害的來(lái)遲一些，讓更多的.人逃出來(lái)，讓幸福的人們少一些悲傷……
可，這又怎么可能？
我的十三年匆匆逝去了，再也不用踮腳就可以按到電梯，墻上畫(huà)線(xiàn)的地方離地面越來(lái)越長(cháng)，再也享受不到從爸爸手里騙到巧克力的喜悅，再也沒(méi)有時(shí)間在雨中淋雨，嬉戲。
外公的離去讓我悲痛萬(wàn)分，可如今想想，是那么心痛，更多的卻是懷念。
時(shí)間讓我失去了很多，卻又讓我收獲許多，我成熟了，長(cháng)大了！
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 15
幕后，庭院中繞著(zhù)一群植被。鳥(niǎo)鳴，花香，吱呀吱呀搖椅的聲音，老人扇著(zhù)手中的扇子在搖椅上前后搖晃，陪伴他的，只有一個(gè)領(lǐng)養的樹(shù)。
“咦——”我輕輕地推開(kāi)大門(mén)，“姥姥，姥爺，我看你們來(lái)了!”我走了進(jìn)來(lái)，剛進(jìn)門(mén)，就聞到一陣沁人心脾的花香，如此無(wú)法形容。那依偎在姥爺聲旁的狗也同平常一樣，向我跑來(lái)，只是跑的比較慢，比較遲鈍。聽(tīng)到了我的聲音，姥姥從屋里出來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你又來(lái)啦!”我笑著(zhù)說(shuō)：“是啊!”于是，又如平常一樣，陪著(zhù)他們嘮嘮嗑，吃完飯就回家了。
長(cháng)大后，記憶中會(huì )時(shí)常想起這個(gè)庭院。記得小時(shí)候在這兒奔跑，玩耍，現在長(cháng)大了，時(shí)間越來(lái)越少，父母很忙，沒(méi)有時(shí)間。我偶爾會(huì )在假期來(lái)這兒看看他們，陪他們解解乏。我和父母只有在過(guò)年過(guò)節的時(shí)候才會(huì )一起來(lái)這兒，那個(gè)時(shí)候，姥姥姥爺的臉上會(huì )浮現久違的笑容，開(kāi)心很久，像吃了蜜一樣。
姥爺有一個(gè)習慣，每天早飯過(guò)后，他總是搬著(zhù)他那小搖椅，拿著(zhù)一把扇子，放在庭院里，不知是在看天，看云，看花，還是在看小木門(mén)。
丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我是在這人度過(guò)快樂(lè )時(shí)光的。周?chē)蝗Φ男『⒁捕急晃彝媸�，我們放學(xué)后一起玩爽，一起嬉戲，仿佛時(shí)間就是我們唯一擁有的。度過(guò)晚霞，夕陽(yáng)落下，小路上還留著(zhù)我們的影子，在微弱的日光下，到處逃竄，小路上飄蕩著(zhù)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
晚上玩累了，也就各自回家了。一進(jìn)門(mén)那狗就飛一般地跑過(guò)來(lái)蹲在門(mén)口，仿佛在迎接我的歸來(lái)一樣。經(jīng)常摘花送給別人，因為花開(kāi)得旺，開(kāi)得美，所以?xún)簳r(shí)小伙伴難免有幾個(gè)想要來(lái)玩，我就去跟姥姥要給他們玩。
現在，周?chē)蝗Φ?人也是剩多少留下的了。這花依然開(kāi)得很旺，姥姥天天清晨給它們澆水，過(guò)著(zhù)平淡的生活。我上學(xué)的時(shí)候，他們唯一的陪伴就是那條小狗，從過(guò)去到現在，一直沒(méi)有離去。
“門(mén)前老樹(shù)新芽，院里橋木又開(kāi)發(fā)，半生存了好多活，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……”一陣悠揚的歌聲傳來(lái)。我抬頭望那金黃的圓月又低頭冥思：時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 16
時(shí)間是平等的，它從不會(huì )因為任何一個(gè)人而停下匆忙的腳步。時(shí)間給予每個(gè)人的都一樣多，每天同樣的24個(gè)小時(shí)，但媽媽的每一天仿佛都太短了，幾乎沒(méi)有很么屬于自己的時(shí)間。媽媽的時(shí)間都去哪兒了?
我開(kāi)始回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
似乎每天早上，我都是被廚房里鍋碗瓢盆的聲音吵醒的。睜開(kāi)惺忪的睡眼，看看表，六點(diǎn)。迷迷糊糊地起床、穿衣，慢慢踱到廚房：“媽?zhuān)裁春贸缘难?”“小饞貓，洗手，準備吃飯!”坐在餐桌前，看著(zhù)美味佳肴，食指大動(dòng)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“吃慢點(diǎn)兒，又沒(méi)人和你搶?zhuān)嘌a充營(yíng)養，好好學(xué)習�！薄班培�，我會(huì )的�！币活D溫馨的早餐，媽媽不停地為我?jiàn)A菜，自己卻沒(méi)吃多少。
似乎每天晚上，吃完晚飯，我拿出作業(yè)，看著(zhù)面前如山的作業(yè)，我就發(fā)了怵。媽媽在一旁說(shuō)：“加油，快點(diǎn)兒寫(xiě)，我會(huì )一直陪著(zhù)你的�！薄班��！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在書(shū)桌前挑燈夜戰，媽媽在客廳做那些每天都會(huì )做的家務(wù)，每次我做累了，看著(zhù)客廳中那忙碌的身影，想起那雙鼓勵的.眼神，我就又有了動(dòng)力。終于大功告成，上床，睡覺(jué)。關(guān)了燈，看到客廳的燈還在亮著(zhù)，媽媽還在為我洗衣服呢。
這一天下來(lái)，媽媽大多數時(shí)間都是在為我而忙碌，早起晚睡，無(wú)分分秒秒都在為我操心，擔心我會(huì )吃不好，擔心我會(huì )生病，擔心我的學(xué)習……媽媽的頭上，青絲中夾雜著(zhù)些許銀發(fā)，臉上又多了幾條皺紋，手上凍裂的口子無(wú)法愈合……它們是歲月留下的痕跡，見(jiàn)證了媽媽對我的愛(ài)。
全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。媽媽幾乎把所有的精力都用在了我的身上。她的心很小，只裝下了家人，只裝下了她愛(ài)的人。
媽媽屬于她自己的時(shí)間很少，她的時(shí)間都去哪兒了?我已經(jīng)有了答案。雪白的柳絮在春風(fēng)吹拂下漫天飛舞，我在紛飛中尋找愛(ài)的足跡。我找到了，它是母愛(ài)，是世間最偉大的力量!
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 17
時(shí)間都去哪了？還沒(méi)有好好感受，年輕就已變老了；
生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。
時(shí)間都去哪了？還沒(méi)有好好看看，你眼睛就花了；
柴米油鹽半輩子，可是轉眼間，就只剩下滿(mǎn)臉皺紋了------
時(shí)間都去哪兒了？一顆流星，倏然而逝，只在那遙遠的天際劃過(guò)轉瞬即逝的弧線(xiàn)。驀地，感到一絲清醒，仿佛生命的歷程，也就如這流星般短暫。逝者如斯，轉瞬滑落。唯有珍惜時(shí)間，才能拓寬自己的生命。
時(shí)間都去哪兒了？以前我不懂得如何珍惜時(shí)間，但現在我經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨練，已懂得時(shí)間的重要性�！肮旁拼巳兆惝斚�，吾輩更應惜秒陰”，我們應當倍加珍惜我們現所擁有的寶貴時(shí)間，讓生命在有限的時(shí)間里綻放異彩。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，樂(lè )府《長(cháng)歌行》中的名句，鼓勵青年人要珍惜時(shí)間，出言警策，催人奮起�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這顏真卿的`肺腑之言；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，朱熹言傳身教，毫不懈怠。這些名人名言其實(shí)都是在告訴我們應當珍惜時(shí)間，莫讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)間都去哪兒了？星轉斗移，日月更替，大千世界，又是百年。幾多風(fēng)花雪月，幾多興嘆春秋。在廣闊宇宙的一隅，生命的歷程如梭般飛逝，我們游走于紛紛擾擾的得失之間，徘徊于酸酸楚楚的愛(ài)恨之中。驀然回首，年華匆匆，我們可曾悔恨過(guò)前時(shí)的抉擇。抬頭望，逝者如斯，要立志，珍惜時(shí)間有作為。
時(shí)間都去哪兒了？“在時(shí)間的大鐘上，只有一個(gè)詞，那就是現在�！鄙勘葋喸�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。不要只活在過(guò)去或只是為了將來(lái)，而讓你的生命在指端滑落。應該重視現在，把握當下，讓昨天成為沉思的碑石，讓明天成為奮進(jìn)的航標�！吧钸�在路上”，與我們寶貴的時(shí)間同行吧！
在學(xué)習中，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，懂得了利用時(shí)間。讓我們青春的年華迸發(fā)出無(wú)限的精彩吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 18
“時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受年輕就老了……”
時(shí)間都去哪了?我曾伸出手想抓住那絲絲縷縷的時(shí)光，卻什么也沒(méi)有抓到;我曾向著(zhù)朝陽(yáng)奔跑，想尋回那曾經(jīng)的點(diǎn)滴，卻總是追不上時(shí)間的腳步。我沒(méi)有魚(yú)兒那七秒的記憶，卻還是弄丟了那些兒時(shí)的記憶。時(shí)間都去哪了?
剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往。浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪了?為何尋不到了?我站在十字路口，耳機中播放著(zhù)王錚亮的新歌：“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……時(shí)間都去哪了……”音樂(lè )的旋律是如此令人心酸。我孤獨一人向遠處眺望，忘記了那個(gè)街角，那株白楊，那盞路燈……
走在上學(xué)的路上，昨日那路邊的野花枯萎了，屹立在路邊的青松也老了。我在內心試問(wèn)：時(shí)間都去哪了?那曾經(jīng)的人兒可會(huì )回來(lái)?望不到的太陽(yáng)，遮不住的蒼老，青澀的'黑發(fā)飄舞著(zhù)心酸，流露出無(wú)盡的憂(yōu)愁……
回到家，看見(jiàn)電視機前的爸爸媽媽。媽媽的臉頰怎么長(cháng)出了皺紋?曾經(jīng)那無(wú)所不能的爸爸怎么消瘦了?一年一年地過(guò)去，他們在一年一年地老去。我知道，他們在用青春，換取我們的成長(cháng)。
零落的香水百合在企盼什么?企盼時(shí)間給它一個(gè)回答：時(shí)間都哪去了?滾動(dòng)的露珠嬉戲著(zhù)，殊不知幾時(shí)以后自己即將消失。這，就是我一直在尋找的吧。
為什么放下昔日的陽(yáng)光、曾經(jīng)的過(guò)往?我們應該像露珠那樣，不在乎昨天的精彩或悲傷，盡情地享受自己人生的每一秒。
也許昨天不夠精彩，也許未來(lái)不夠美好，那又怎樣，因為現在我們是快樂(lè )的。人的一生中一分一秒并不多，但只要抓住每一秒，快樂(lè )的面對生活，充實(shí)地過(guò)好每一天，又何恐：“白了少年頭，空悲切”的無(wú)奈與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的悔恨?又何必發(fā)出“時(shí)間都去哪了”的感嘆?
陽(yáng)光是那么燦爛，路邊的野花開(kāi)得那樣美麗。昨日的時(shí)間都去哪了又有什么關(guān)系，珍惜現在，不要去尋找已經(jīng)過(guò)去的往日了。
時(shí)間都去哪了?我知道，時(shí)間就在這里。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 19
當王錚亮的那首《時(shí)間都去兒哪了》唱響中華大地的時(shí)候。那句句歌詞撩人心扉，許多人眼中噙著(zhù)因感動(dòng)而奪眶的淚水，更多的人都在心里默默的問(wèn)自己：“時(shí)間都去哪兒了？”
一個(gè)平凡而樸素的問(wèn)題，卻使無(wú)數人頓時(shí)感悟。時(shí)光飛逝，回首往事，時(shí)間走過(guò)的地方，如今想起，竟然是自己一個(gè)個(gè)美好的回憶。
我凝神思想……
鏡頭一：
“哈哈……”一陣歡歌笑語(yǔ)之后，我看見(jiàn)一群天真的兒童翻滾在廣闊的草地上，滿(mǎn)身雖早已沾滿(mǎn)了綠草，但喜悅的心情卻始終溢于言表。玩累了，其中一個(gè)小女孩帶頭扎進(jìn)那片柔軟的草坪，面對一片星空，那一輪皎潔的明月。小伙伴們共同發(fā)誓“永不分開(kāi)，永不放棄，將友誼進(jìn)行到底�！�
鏡頭二：
一個(gè)肅靜的房子里，一位母親將一張布滿(mǎn)叉號的'試卷翻來(lái)覆去地看著(zhù)，紙張清脆的響聲凝聚在整個(gè)空氣中，對面站著(zhù)一個(gè)女孩，頭微微低下，眼前的發(fā)絲隱藏了她的表情，但那陣陣啜泣聲卻清楚的回蕩在房子中。終于，母親發(fā)話(huà)了：“我真的不想說(shuō)什么了，你自己好好反省吧！”一句話(huà)落母親拖著(zhù)疲憊的身子轉身走了，留下那個(gè)小女孩孤零零一人久久不肯離開(kāi)。也許對她而言，母親的聲聲斥責都比現在無(wú)動(dòng)于衷的好。最起碼，可以讓她感到母親是愛(ài)她的，關(guān)心她的。
鏡頭三：
一堵高大的墻，一棵茂盛的樹(shù)，旁邊是一個(gè)矮小的柵欄，一個(gè)小女孩在眾目睽睽之下，以敏捷的速度并借助各種有利條件爬上了那棵樹(shù)，就在登頂的那一剎那，底下的同伴投去贊許的眼光，她也陷入了被崇拜的境界。那個(gè)性格與外表毫不相符的女孩那時(shí)的笑容使我記憶猶新。
頓時(shí)，我眼前一亮，這不曾是我的過(guò)去嗎？一幕幕熟悉的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)難以忘卻的故事，此時(shí)也都清晰的呈現在眼前。
我的回憶，我的時(shí)光。時(shí)間不售來(lái)回票，過(guò)去的便不再有。
此時(shí)又回想起開(kāi)頭的那句話(huà)“時(shí)間都去哪兒了？”我想說(shuō)，我的時(shí)間留給了美好的童年，而如今的時(shí)間不是蠟燭，應是火炬，我要讓它燃得光明燦爛。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 20
奶奶端詳著(zhù)那條光滑柔順的絲巾，不住念叨：時(shí)間都去哪兒了？
絲巾是奶奶的最?lèi)?ài)，上面那櫻花圖案栩栩如生，月牙色的花瓣般如在枝葉間搖曳，散發(fā)著(zhù)一絲氣息。奶奶很喜歡系在脖間，偶爾也會(huì )撫摸著(zhù)那道道皺紋，如撫珍寶。
時(shí)光匆匆，物是人非。
誰(shuí)曾料想爺爺會(huì )戰死沙場(chǎng)，留下了奶奶和滿(mǎn)屋的孤寂。絲巾是奶奶給爺爺的信物，我似乎可以看到爺爺當年為奶奶帶上絲巾，淡淡地，帶著(zhù)一絲甜蜜，說(shuō)，你戴上真好看。
不多不少的話(huà)語(yǔ)，成為了爺爺和奶奶之間的美好回憶。
奶奶又開(kāi)始念叨，時(shí)間去哪兒了，人怎么就不在了呢，每每這時(shí)，奶奶才會(huì )退去做事時(shí)的干練利索，眼中暈起一層水霧，望著(zhù)絲巾，如紅樓中的.黛玉，思念著(zhù)逝去的人。都說(shuō)時(shí)間不會(huì )停留，留下幾多歡喜幾多悲，奶奶心中又何曾沒(méi)有想過(guò)，他若在該多好，時(shí)間不再走該多好，何曾不期盼那陌上花開(kāi)緩緩歸呢。
年幼的我跟隨在奶奶身邊，總愛(ài)看奶奶圍上絲巾的樣子，不時(shí)神氣地自己找來(lái)那條給自己系上，向院中小伙伴炫耀，仿佛那絲巾也是我生命里的記憶一般。絲巾隨風(fēng)飄逸，揚起的巾角撫著(zhù)紅撲撲的臉龐，我總是喜歡昂著(zhù)頭笑著(zhù)，那時(shí)的天是多么的藍，陽(yáng)光是多么的燦爛。
回想起往事，時(shí)間都去哪兒了，抓都抓不住，留都留不下。
當奶奶對著(zhù)時(shí)鐘，望著(zhù)絲巾感嘆時(shí)光為何流逝地如此之快時(shí)，幼時(shí)的我也會(huì )踮起腳尖，笨拙地用手板著(zhù)鐘表上的針，一臉童真地笑道，奶奶，你看，鐘在退。我們又可以把今天過(guò)一遍了，奶奶你帶我去買(mǎi)斌糖葫蘆吧。
現在想來(lái)，當時(shí)的我哪里懂得時(shí)光流逝，童年時(shí)光真是有趣，如今奶奶感嘆時(shí)，我也難免會(huì )對過(guò)去緬懷一番了，想必當時(shí)奶奶定是撫著(zhù)我的頭，淺淺笑著(zhù)。
現在奶奶早已孤身一人，她不再年輕，我不再童真，沒(méi)有了奶奶對鏡系絲巾的場(chǎng)景，沒(méi)有了我拽著(zhù)她買(mǎi)冰糖葫蘆的場(chǎng)景。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好地享受，還沒(méi)有好好感受年輕就老了。滴答的鐘在走，那條絲巾也終將會(huì )壓在箱底、
原來(lái)，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 21
時(shí)間都去哪兒了？再稀松平常不過(guò)的問(wèn)句，卻如一粒石子落入潭中，伴隨著(zhù)清脆的聲響和叩起的浪花，漣漪翻涌蕩滌著(zhù)我的心事。
小時(shí)候，時(shí)間是一把蒲扇，我在這頭，奶奶在那頭。
臨山的田間，被落日照得金黃，幾只花腳蚊子在老太的蒲扇間不斷地飛舞又落下。飯飽之際爬上門(mén)前的藤椅，奶奶在藤椅旁小心翼翼地用那把蒲扇不緊不慢地為我驅趕著(zhù)蚊子，每過(guò)一會(huì )就會(huì )問(wèn)我熱不熱，有沒(méi)有被蚊子咬到。燈光下，影子偷摸摸地模仿著(zhù)我們，我依稀能夠看到蒲扇的影子倒映在墻上悠然的模樣。慢慢地，我就在奶奶和鄰家老太的方言中，沉睡在滿(mǎn)是星光的夏夜中。那把蒲扇不漂亮也不昂貴，僅僅是用幾根枯黃的小竹片編制而成。但它卻包含著(zhù)一絲鄉愁，那一抹淡得幾乎聞不到的鄉愁。
長(cháng)大些，時(shí)間是一碗粥，我在這頭，奶奶在那頭。
時(shí)光荏苒，我去學(xué)校住宿了。我腸胃不太好，吃錯東西了，就是上吐下瀉的結果。我每每肚子疼的時(shí)候，奶奶就會(huì )做上一晚白米粥。奶奶在燃氣灶旁小心翼翼地控制著(zhù)火候，每過(guò)一會(huì )就提起蓋子，攪動(dòng)著(zhù)砂鍋里的米粒。慢慢地，那一顆顆小米粒就在“咕嚕咕�！钡姆兴凶兊谜吵�，米粒也不再清晰。撒上幾粒白糖，這也便是我的主食了。這一碗平淡無(wú)奇的粥里，包含著(zhù)祖孫情，普通卻又濃烈的'情誼。
后來(lái)啊，時(shí)間是一趟列車(chē)，我在這頭，奶奶在那頭。
我在異地求學(xué)而不得不與奶奶分隔兩城。車(chē)站里，一半是相聚的人，一半是分離的人。分離總是難舍的，奶奶總是淡定地和我說(shuō)拜拜，可是當看著(zhù)我拿著(zhù)行李從樓梯間一步一步走下去直至我離開(kāi)時(shí)，奶奶眼里的淚水開(kāi)始打轉�；氐郊依飼r(shí)，會(huì )默默地走到我的房間，坐在床邊，開(kāi)始了對下一個(gè)相聚的期待。這趟列車(chē)，包含著(zhù)奶奶對我的思念，默默的思念。
時(shí)間都去哪兒了？簡(jiǎn)單的問(wèn)句叩擊著(zhù)心靈。時(shí)間都融在奶奶柴米油鹽醬醋茶的關(guān)心問(wèn)候里，伴我成長(cháng)了二十多個(gè)年華歲月。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 22
是夜，我靜坐在庭院的石椅上，在聽(tīng)在看。夜色傾城，星空都是提著(zhù)燈籠的趕路人，似乎要在黎明前到家。
院外的田野里跑來(lái)陣陣蛙聲，院內的大樹(shù)上飛來(lái)聲聲蟬鳴。周?chē)苁青须s，但我卻很安靜。正如“蟬噪林逾靜”，有聲似無(wú)聲。
此時(shí)，一陣清風(fēng)襲來(lái)，出奇地冷，讓我不禁打了個(gè)寒戰。這時(shí)，我才意識到已經(jīng)是暮夏了。夏天瘋狂了六月七月和八月，整整三個(gè)月，它累了。它拖著(zhù)疲憊不堪的身軀離開(kāi)了我，離開(kāi)這里。它早已走遠，而我才剛剛發(fā)覺(jué)，是我沒(méi)留心，還是根本不關(guān)心？
“兒子，外邊冷，快進(jìn)來(lái)�！蔽輧葌鱽�(lái)母親略帶蒼老的聲音。我感覺(jué)更冷了。我想起，母親今年四十了。母親怎么四十了？我在心里不停地問(wèn)自己，尋找著(zhù)答案。是的，母親老了，離我感覺(jué)更遠了，抓不住，拽不回。
“我再坐會(huì )兒�！蔽业穆曇粲行┥硢�。我沒(méi)進(jìn)屋，盡管外面有些冷。說(shuō)不出理由。是怕見(jiàn)到母親蒼老的.面容，還是……沒(méi)有答案。
不知過(guò)了多久，周?chē)穆曇粝Я�，我也沉沒(méi)在輕輕的呼吸聲中。
清晨，第一束陽(yáng)光打破了夜的黑暗，也刺痛了我的雙眼。睜開(kāi)眼，伸手一抓就是一把燦金。
“昨晚你沒(méi)回屋��？現在著(zhù)涼了吧！”母親從屋內走出，剛好看見(jiàn)正在打噴嚏的我�！皼](méi)關(guān)系，我現在可是天邊的太陽(yáng)，正冉冉升起呢！”我笑著(zhù)回應道。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了母親全身。順著(zhù)光，我看見(jiàn)母親的頭發(fā)黑白分明。我一下子鼻子又酸了�！皨�?zhuān)泐^上有白頭發(fā)，我去拿剪刀幫你剪掉�！蔽艺f(shuō)著(zhù)便跑回屋拿剪刀。
“你這孩子，人老了，自然有白頭發(fā)�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)。
“我媽可年輕了！”我邊說(shuō)邊幫母親剪白發(fā)。
剪完，我數了數竟然有十來(lái)根�？粗�(zhù)白發(fā)，我心里久久不能平靜。母親已經(jīng)度過(guò)了自己最好的年華，離我越來(lái)越遠了，抓不住，拽不回。
一片枯黃的落葉飄在我衣服上，我知道夏天走了，但它還會(huì )回來(lái)。
可是母親的年華呢？
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 23
鄉下的夜晚寧靜安詳，小山莊在群山的懷抱中沉沉睡去，幾聲悅耳的蟬鳴伴著(zhù)習習涼風(fēng)，勾勒山莊睡夢(mèng)中的輪廓。蒼穹是那樣深邃，點(diǎn)綴著(zhù)的繁星眨著(zhù)眼睛，訴說(shuō)著(zhù)他們的心緒。
坐在院前的荔枝樹(shù)下，門(mén)前的燈亮著(zhù)橘黃的光，打在樹(shù)上，地下，是那么溫馨。難得與父親在燈下促膝長(cháng)談，一切是那么的和諧。枝頭的荔枝花散發(fā)著(zhù)芳香，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣偶然隨風(fēng)散落，劃過(guò)一道柔美的弧線(xiàn)。
“這樹(shù)是你爺爺在我小時(shí)候栽下的，不知不覺(jué)，也這么大了，都可以在下面乘涼了，當年還只是棵小樹(shù)苗呢！”父親笑著(zhù)說(shuō)，那笑容下，我卻隱約看見(jiàn)些許苦澀，卻默不作聲，任花香填滿(mǎn)了孤寂。
“時(shí)間過(guò)得真快，也不知道他們都往哪去了，一晃眼，物是人非�！备赣H或許發(fā)覺(jué)到了尷尬，又匆忙接上話(huà)題，把冷落下來(lái)的`氛圍再次調動(dòng)起來(lái)。他嘆了口氣，“你爺爺在世的時(shí)候都沒(méi)能好好陪他，本以為時(shí)間還多得很……而他不在也一下就過(guò)了三年了……”父親抬頭望望頭頂上正隨風(fēng)搖曳的花束，又低下了頭來(lái)，沉默良久。
我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，仿佛時(shí)光倒回了若干年前，一切都是那么熟悉，多了個(gè)熟悉的身影。父親的孝心，一直未曾改變，可為什么，就是時(shí)間總是流逝這么快呢時(shí)間是那么的殘忍，帶走了這一顆熾熱的孝心。時(shí)間都去哪兒了？藏在哪個(gè)角落，讓失去的人，后悔不已。
恍然間，鵝黃的光柔柔地灑在父親頭上，泛起了白光，烏黑的頭發(fā)間夾雜著(zhù)絲絲的花白，是那么刺眼，卻刺進(jìn)了我的心中，感到一陣苦澀。父親的白發(fā)又多了，意味著(zhù)什么？我陪他的時(shí)間正在悄然流逝。哦！原來(lái)時(shí)間藏進(jìn)了歲月的痕跡里，父親頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，漸漸彎曲的脊背，刻著(zhù)時(shí)間的足跡。
父親的身影被我銘記下來(lái)，那漸漸拉長(cháng)的影子邁著(zhù)蹣跚的步伐，走著(zhù)。
時(shí)間都去哪兒了？在那歲月的痕跡里。
荔枝花的香氣氤氳在空氣中，抖落的花瓣隨風(fēng)散落，月光輕泄，蟬輕吟著(zhù)。時(shí)間在那歲月的痕跡里。時(shí)間啊，慢點(diǎn)吧，但愿你伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 24
又是秋天，樹(shù)葉開(kāi)始凋零，去年的秋天，還記憶猶新，今年的秋天又來(lái)了。時(shí)間就好似白駒過(guò)隙，不留一點(diǎn)痕跡。
我這十二年里，我做了些什么呢？四千多日子從我手中溜走，就像一根針掉進(jìn)了遼闊的大海，早已無(wú)影蹤。偉大的思想家，教育家孔子說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔湃サ臅r(shí)間如流水，因此我要更加珍惜時(shí)間了。
看著(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)的被撕落，那是對過(guò)去時(shí)間的永遠訣別。悄悄然，生命的輪回從中經(jīng)過(guò)�？闯�(yáng)升起，夕陽(yáng)西落，在學(xué)校的每一節課，還沒(méi)聽(tīng)太懂，就下課了，還在期望靜心中查漏補缺，放學(xué)了。一天就這么過(guò)去了，來(lái)不及溫故，新的一天有開(kāi)始了。終于到禮拜天，回想一星期的經(jīng)過(guò)，歷歷在目，日子卻一去不見(jiàn)了。
時(shí)間都去哪兒了？我怵然呆立。
有人輕輕的告訴我：清點(diǎn)時(shí)間吧。
清點(diǎn)時(shí)間是要用回憶和做計劃的。
過(guò)去的歲月，給了我成長(cháng)，讓我從咿呀的嬰兒到蹣跚的幼兒，再到幼兒園，小學(xué)，今天我又成為了中學(xué)生。我學(xué)到了知識，認知了事物，懂得了基本的.道理，體會(huì )到了父母生活的不容易，老師們殷殷期盼，涓涓灌輸的知識……
清點(diǎn)時(shí)間，讓時(shí)間在腦海中留下，“少年易老學(xué)難成，一寸光影不可輕�！睂W(xué)習是件艱難的事，要是放過(guò)時(shí)間，就會(huì )落后。清點(diǎn)時(shí)間，還得學(xué)會(huì )有計劃的學(xué)習，做任何事情要有條不紊的去做，要把握機會(huì )，努力做好每一件事，聽(tīng)好每一堂課，做好每一節的作業(yè)，認真預習，及時(shí)復習，不做浪費時(shí)間的事。人得一生大概有二萬(wàn)多個(gè)日子，四千多的日子已逝去，能做的只有利用好現在的時(shí)間，彌補以前的浪費。
時(shí)間是虛的，可不像點(diǎn)錢(qián)或數實(shí)物。生活中，多幫助干活，多照顧需要關(guān)愛(ài)的人，做實(shí)事。古話(huà)說(shuō)：留取丹心照汗青。雖然做不到這樣的境界，我想還是可以把時(shí)間做的充實(shí)一些吧！
清點(diǎn)時(shí)間，就是為了知道時(shí)間都用到那兒去了。
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 25
門(mén)前的花開(kāi)了，又謝了，時(shí)光在悄悄地溜走，想起昔日的美好時(shí)光，我不禁慨嘆：時(shí)間都去哪兒了？
褪色的黑發(fā)
天有些昏暗，風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴迎面而來(lái)，涼涼的，清甜的桂花香氣在空氣中彌漫著(zhù)。我緊靠著(zhù)父親，換了換撐傘的手，不經(jīng)意間看見(jiàn)了父親頭上的一縷白發(fā)，我的心像被針刺了一下，生疼生疼的。
猶記得兒時(shí)，父親常常騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，我總是喜歡緊緊摟著(zhù)父親的腰，仰著(zhù)頭，看著(zhù)父親的后腦勺，他的發(fā)絲烏黑，在風(fēng)中調皮地晃動(dòng)著(zhù)，充滿(mǎn)了活力與朝氣……
我不知道有多久沒(méi)坐過(guò)父親的車(chē)了，也不知道這縷銀發(fā)是什么時(shí)候冒出來(lái)的。究竟什么時(shí)候，父親開(kāi)始漸漸變老了呢？
磨損的美玉
我在后面，母親在前面，我們靜靜地走在那條小路上。母親說(shuō)，我小時(shí)候是在這里學(xué)會(huì )走路的。我心里突然涌起酸楚的感覺(jué)，快步走向母親，牽起她的手，沒(méi)有熟悉的細膩的感覺(jué)，取而代之的是粗糙的老繭。
我記得小時(shí)候我最?lèi)?ài)拉著(zhù)母親的手向她撒嬌，那時(shí)她的纖纖十指還沒(méi)經(jīng)過(guò)歲月的打磨，如一塊美玉，而現在竟然是如此粗糙。
我不知道有多久沒(méi)牽過(guò)母親的手了，也不知道這些繭是什么時(shí)候冒出來(lái)的。究竟是什么時(shí)候，母親開(kāi)始漸漸變老了呢？
逝去的友誼
天空仿佛被擦拭過(guò)了一般，湛藍湛藍的，我獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)在上學(xué)的.路上，心情卻不像這天氣一般晴朗。突然，我看見(jiàn)一個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)了的童年玩伴，她正在和朋友開(kāi)心地談笑，我欣喜地叫住了她，但她回頭時(shí)，眼睛里沒(méi)有驚喜，有的只是疑惑和不解。
你不記得我了嗎？我急切地問(wèn)。她搖了搖頭，我的胸口頓時(shí)像是壓了一塊石頭，喘不過(guò)氣來(lái)。
哦，那再見(jiàn)。我有些不自然地笑笑，逃也似的走了。童年時(shí)的歡笑仿佛還縈繞在我的耳畔，當時(shí)我和她是那么要好的朋友，而她居然忘記了我……
時(shí)光流逝真的很快，兒時(shí)的回憶仿佛就發(fā)生在昨天，但是許多東西隨著(zhù)時(shí)光消逝了，我不禁慨嘆：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了的八年級作文 26
這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達人心底，將父母之愛(ài)表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。
是的，正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？
時(shí)間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢�(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現有的生命活出1＞1的價(jià)值。
有的同學(xué)對于考試的成績(jì)總結，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復習好，做題速度慢，看錯題。不過(guò)，我認為這些都是借口，對于珍惜時(shí)間，節約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習應該勞逸結合，但是知識的.鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì )，那就得學(xué)會(huì )擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些......
時(shí)間都去哪兒了？當你什么時(shí)候學(xué)會(huì )追趕時(shí)間的腳步，并且遠遠的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專(zhuān)屬于勝利者的殿堂。
是恨透了世間種種，還是看穿了人類(lèi)心底最原始的邪惡，不再留念，似風(fēng)兒一般瀟灑的去；新中國輝煌的歷程和巨大的建設成就舉世矚目，但而今我們在社會(huì )、經(jīng)濟、科技、文化等諸多領(lǐng)域仍然落后于西方世界，職業(yè)體育的落后僅僅是一個(gè)小的領(lǐng)域。你變了。雖然只是一個(gè)短暫的瞬間，可是這是幸福的令人難忘的瞬間��！
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