時(shí)間去哪兒了七年級作文

　　“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我想起這首歌的名字——《時(shí)間去哪兒了》？

　　時(shí)間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)光流逝，我們必須珍惜生活中的每一天，可我的時(shí)間都去哪兒了？

　　又是一個(gè)暑假即將來(lái)臨，坐在書(shū)桌前，看那窗外云淡風(fēng)輕，聽(tīng)那枝頭蟬鳴嘈雜，我的思緒又回到了期末考試前……

　　期末考試的腳步越來(lái)越近，歡樂(lè )了一個(gè)學(xué)期的我卻缺乏迎上去的底氣：這個(gè)學(xué)期太安逸了——課間是和同學(xué)上演湯姆和杰瑞，回家是勝利大逃亡，作業(yè)是小和尚念經(jīng)……從沒(méi)想過(guò)期末考試來(lái)得是那么快、那么急！

　　記得在期末考試前的`一個(gè)周末，媽媽讓我去復習，我便不情愿的拿著(zhù)書(shū)做到了書(shū)房，可心里卻想：最近這么緊張也不讓玩一會(huì )兒放松一下！面對電腦坐在書(shū)桌前，嘴上不敢反抗的我心里一下子有了一個(gè)“好主意”：告訴媽媽老師讓查資料，需要上網(wǎng)！得到允許后，我就迫不及待的打開(kāi)了電腦，趁著(zhù)媽媽轉身進(jìn)入廚房的空間，我就開(kāi)始玩起了“植物大戰僵尸”……當我玩得正“瘋狂”的時(shí)候，突然發(fā)現一個(gè)人站在我身旁——我仰頭一望，這不正是媽媽嗎？我發(fā)誓當媽媽出現在我的背后看著(zhù)我操作著(zhù)植物奮力抵抗僵尸的入侵真的是個(gè)誤會(huì )——我原本是想在電腦上看看在線(xiàn)復習的課程的�？墒�，卻鬼使神差的玩起了還沒(méi)通關(guān)的游戲。結果，自然是電腦因為我被關(guān)了“禁閉”。

　　被媽媽一頓訓斥后的我，恨不得拿出頭懸梁錐刺股的努力來(lái)給她看看，可直到媽媽輕輕推開(kāi)門(mén)叫我吃晚飯，我才發(fā)現：練習冊的臉比我的臉還干凈。時(shí)間呢，時(shí)間都去哪兒了？鬧鐘滴答：時(shí)間在喝水中流走，時(shí)間在發(fā)呆中逝去，時(shí)間在零食上消磨，時(shí)間在摳摸中飛離……

　　有人說(shuō)：“誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)卻慷慨！”放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他。這個(gè)暑假之后，我將步入學(xué)習最緊張、最關(guān)鍵的時(shí)期——兩極分化的初中二年級，從現在開(kāi)始我要把握好每一分鐘，我要做時(shí)間的主人，我要督促自己完成每天的學(xué)習計劃，好好努力一次，不讓光陰虛度，也不等白了少年頭時(shí)“空悲切”。不要等失去才懂得珍惜，不要等老了再空留遺憾，想象著(zhù)美好的未來(lái)，我又情不自禁的唱起了“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……”

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