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致那美好的時(shí)光初中作文

時(shí)間:2022-01-27 16:31:07 時(shí)光 我要投稿
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致那美好的時(shí)光初中作文

  過(guò)去

致那美好的時(shí)光初中作文

  黃昏與人定交接,落日與紅霞相伴。鳥(niǎo)雀歸巢,魚(yú)蟲(chóng)歸穴。然而,公園的人聲卻絲毫沒(méi)有減弱,反而愈加的清晰。手中持著(zhù)紅花舞扇的奶奶依然如同春天的綠草般充滿(mǎn)朝氣,沒(méi)有一絲疲倦的跳著(zhù)那一直單曲循環(huán)的《月亮代表我的心》,似乎永遠聽(tīng)不倦,永遠不覺(jué)得厭煩。這時(shí)候她的老伴往往會(huì )擺上一張棋盤(pán),然后一群白發(fā)花花的老人便圍在一起,一言不發(fā)地盯著(zhù)棋盤(pán)。有時(shí)我便會(huì )學(xué)著(zhù)猴兒一樣從人群中擠進(jìn)去,學(xué)著(zhù)他們用一副大徹大悟眼神端詳著(zhù)爺爺和他的對手,希望從中感受一些有深度的東西。然而這種好奇心通常會(huì )被玩心所取代。如果這時(shí)你看到的是在棋盤(pán)邊兩眼無(wú)神的我,那么下一個(gè)瞬間或許我的身影已經(jīng)淹沒(méi)在那一群正在嬉戲的小身影中。

  這就是屬于我的過(guò)去,那一段段的記憶如同老照片,但卻又不是灰白的。它們是那么的正切,那么的實(shí)在。是塵封在心靈中最邊角的相冊,似乎有點(diǎn)礙事,想拿起來(lái)扔掉,卻又有些不舍,只好拍拍上面的灰塵,將它重新放回去,無(wú)奈的搖搖頭告訴自己這一份溫馨已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間流逝在記憶的深處了。

  現在

  當我站立在這座快速發(fā)展的城市里,便如同乘上了時(shí)光機器,周邊的事物更是月新日異,用一句話(huà)來(lái)說(shuō)每天的這里都是新的。然而轉到郊區上學(xué)后無(wú)法見(jiàn)識到這這些。時(shí)光如箭,轉眼間五年過(guò)去了,慢慢的接受了學(xué)校的生活后,在假期我獲得了一個(gè)不可多求的機會(huì )讓我重訪(fǎng)了那個(gè)曾經(jīng)的家,希望在其中找到一些緩解自己壓力的回憶。家里的陳設變化不大,唯獨不同的是那些過(guò)去充滿(mǎn)活力的聲影如今卻看不見(jiàn)了,過(guò)去能在公園里舞扇的奶奶已無(wú)法再長(cháng)期出門(mén),曾經(jīng)在公園里與棋友揮棋對弈的爺爺,只能在家中,看著(zhù)電視,逗逗小狗。而我所能做到的只能給奶奶一個(gè)擁抱,告訴她多保重身體,不舒服時(shí)一定要去醫院。擺上棋盤(pán),告訴爺爺我想和他下棋,想和他聊聊籃球。當那些緊鎖的眉頭再一次舒展開(kāi)時(shí),自己欣慰之余卻又不得不感嘆一句:“時(shí)間都去哪兒了?”。

  變化的不只是這個(gè)家,這個(gè)城市也不再是我所認識的城市。當我從新街口地鐵站走出來(lái)時(shí),周?chē)囊磺卸甲兞,那個(gè)曾經(jīng)的報亭沒(méi)了,賣(mài)冰糖葫蘆的老漢也沒(méi)了。有的只有那還略帶一些熟悉輪廓的新華書(shū)店和四處聳立的高樓大廈,又那么一瞬間自己卻有了一種“永寤爛柯人,萬(wàn)事一夢(mèng)幻”的感覺(jué)。當我再回到那個(gè)我和姐姐曾經(jīng)游戲的廣場(chǎng),想看一看自己曾經(jīng)在上面游戲了無(wú)數多次的青石板時(shí),時(shí)光依然拒絕了我,它帶走了那些充滿(mǎn)了刻痕的青石板,和我們留在地面上的腳印。留下的只有光滑整齊的人造大理石,唯一還熟悉的只有那一段有百年歷史的明城墻。從那透亮的大理石上我看見(jiàn)了自己,大理石閃耀的光折在我的眼睛里,好像是對我依然懷念那青石板的諷刺

  若是過(guò)去如同染上了彩色的老照片,那么現在便如同隨即播出的音樂(lè ),與那些彩色的照片相比,隨即播出的音樂(lè )所蘊含的感情并不乏味,并非兒時(shí)單純的快樂(lè )。其中有略帶些傷感的調子,也有歡快輕柔的小曲,還有情深似海的對唱。然而,隨即代表著(zhù)你永遠都不知道下一首歌是什么樣的歌曲,人分美丑,音樂(lè )同樣也是。當你的耳機設下了隨機播放的設置,你真的要任它放下去,任一些你無(wú)法接受的樂(lè )曲浪費你的時(shí)間?扼住命運的咽喉,讓它改變。貝多芬、拿破侖等等人的事跡都告訴我們通過(guò)改變命運的軌道可以改變自己的未來(lái),我們沒(méi)有理由說(shuō)我們沒(méi)有能力向命運發(fā)起挑戰。

  未來(lái)

  攀上了那座城墻,放下了耳機,低頭看著(zhù)這個(gè)古色古香的建筑,一道道疏密不一的細痕交織在一起,是它給人的感覺(jué)更為久遠。這是一個(gè)人童年的見(jiàn)證,而我如今將它放下,墊在了我的腳下,然后將視線(xiàn)投向遠處。卻猛然發(fā)現城墻的風(fēng)景是那么的美,那么讓自己心曠神怡,是因為自己站的高的原因嗎?忽然我感受到了,原來(lái)世界上還有比過(guò)去的童年更美好的事物,那就是未來(lái)。如同你站在這座城墻上,高聳的城墻存在的意義并不是為了讓你感到傷感,讓你去懷念。它的存在是為了讓你站的更高去眺望遠方那更美麗的風(fēng)景!案叨葲Q定視野”不正說(shuō)的是這個(gè)道理嗎。

  過(guò)去已成為了歷史,現在是禮物,未來(lái)依然是謎團。一句隨處可見(jiàn)的話(huà)便清楚的告訴了我們三者的關(guān)系。把握好現在你便改變了你那一如謎團般的未來(lái)。

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