最美時(shí)光作文9篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的最美時(shí)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美時(shí)光作文 篇1

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　——題記

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)光不經(jīng)意間在指間悄悄溜走，如流水即逝。掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，心境氤氳迷茫，卻怎么也忘不掉那段最美的時(shí)光。

　　最美的時(shí)光在童年。

　　春

　　杏雨梨云，春意闌珊。小院兒里外祖父侍弄的花早已投入春姑娘的懷抱之中。兒時(shí)的我右手抓一把小米，蹲下身，傾著(zhù)頭，將小米左邊撒點(diǎn)，右邊撒點(diǎn)，鵝黃色的毛茸茸的小雞們背著(zhù)手，左走，右走。有時(shí)候看的出了神，會(huì )忍不住拿指尖去觸碰，橘黃色的嘴巴啄向我的時(shí)候，一驚，手又縮回。

　　充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。

　　夏

　　夏夜很靜謐，只有干脆的蟬鳴聲和溶溶月色下的婆娑樹(shù)影。小院的茉莉花開(kāi)得很茂盛，輕盈雅淡，它象是一位一襲素衣、超凡脫俗的仙女靜立在那里，花香沁人心脾，雖比不上法國名牌香水那般名貴，卻也是不可多得的香味。我總喜歡摘一大捧茉莉花，送給母親一枝，外祖母一枝，剩下的留給我。我把茉莉花別在耳邊，插在發(fā)間，笑著(zhù)，跳著(zhù)，張開(kāi)雙臂，閉上眼，迎著(zhù)風(fēng)，幻想著(zhù)自己戴著(zhù)鮮妍百花的冠冕，

　　充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。

　　秋

　　秋天，一筆一劃皆是情；秋景，一字一句皆是意。飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋日柔情的陽(yáng)光讓落葉也顯得流金溢彩，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說(shuō)著(zhù)前世今生的緣……小院里落葉鋪了滿(mǎn)地，我伸開(kāi)胳膊，雙手向外翹著(zhù)，掌握平衡，雙腳在落葉上跳著(zhù)，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，兒時(shí)無(wú)知的自己還以為大地有什么魔力，可以演奏出這樣的聲音，還喃喃著(zhù)。有時(shí)，我也會(huì )將一兩片楓葉珍藏在外祖父的書(shū)本里，因為，每一片樹(shù)葉都是獨一無(wú)二的藝術(shù)品。

　　充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。

　　冬

　　天是鉛灰的，小院的地是皚白的。冬日的暖陽(yáng)洗盡了陰暗，墻角的一隅冒出了兩三只冬梅，殷紅發(fā)紫，傲立雪中。外祖母從窗子里向我發(fā)出聲聲呼喚：“快來(lái)！糖三角出鍋了！”我邊搓著(zhù)手，邊哈著(zhù)氣，捏著(zhù)糖三角的兩個(gè)角，小吹一下，迫不及待地咬下一大口，熱乎的紅糖涌向舌尖，甜甜的，美美的'，暖暖的。甜蜜的糖三角抵御了整個(gè)寒冬

　　充滿(mǎn)童趣的日子是最美的時(shí)光。

　　鵝黃色的小雞仔，是外祖父給我的禮物；幽香淡雅的茉莉，融化著(zhù)長(cháng)輩于我的寵溺。世事滄桑，斗轉星移。茉莉花依舊開(kāi)，灑落地上無(wú)人摘；墻角數梅依舊放，孤傲雪中無(wú)人賞。我留戀，懷念，永不忘懷那些充滿(mǎn)童趣的日子和給予我童趣的親人、造物主。最美的時(shí)光在童年。

最美時(shí)光作文 篇2

　　中秋前后是太原最溫馨的時(shí)候。天氣總是溫涼的，晝夜長(cháng)短劃得平均。要被月亮掏空，好像含著(zhù)笑告訴人們，中秋將如約而至。

　　伴隨著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜與期待，夜晚悄然而至。吃罷團圓飯，一家人漫步到公園里賞月。一輪婉月臥在半空中，眨著(zhù)眼睛，含笑看著(zhù)人們。湖水被秋風(fēng)送起，依偎在她身旁的，一條曲折的碎石子路在月光的普照下熠熠發(fā)光。白天是那么熱鬧，一到晚上就安靜下來(lái)。整個(gè)公園都沉浸在月色之中。

　　公園的空地上，白日的歡悅，與現在的曲徑不相照應。孩童的嬉戲歡鬧陣陣，我與家人則踩著(zhù)石板路，高聲談笑。漫步著(zhù)，天色如清風(fēng)一般，輕輕拂過(guò)我的面龐，抬頭望月，皎潔而不失明亮，嬌艷而全無(wú)嫵媚，如畫(huà)如詩(shī)，突兀著(zhù)掛在黑色的幕上。仿佛一盞明燈給千家萬(wàn)戶(hù)帶去希望與歡樂(lè )，那真是一段美好的時(shí)光。

　　仰望星云，云朵浮動(dòng)著(zhù)，星光閃爍著(zhù)，月光如流水一般，靜靜地瀉在所有的東西上。薄薄的`輕霧披起在湖面上。葉子仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；水中卻又層層薄霧，所以不能明映。月光是隔著(zhù)樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影，峭楞楞如魂一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像畫(huà)在地上的。汩汩的流水聲平添了幾許涼意，那樣的美景真讓人留戀，那真是一段美好的時(shí)光。

　　我則與家人捧著(zhù)月餅，望著(zhù)玉輪，下面是粼粼漣漪，上面是繁星萬(wàn)里，而身旁是戚友圍繞。我與父母聊著(zhù)天，品味著(zhù)甜糯的月餅，享受著(zhù)縷縷清風(fēng)，那真是一段美好的時(shí)光。

　　月光是冰冷的，打在臉上都覺(jué)得發(fā)涼，也許這是李白半夜未眠，舉頭望明月的惆悵憂(yōu)思；也許這是嫦娥望穿秋水，孤棲與誰(shuí)鄰的寂寞無(wú)奈。皎潔的月光仿佛羽毛般飄落在大地，蓋在嬉戲的人們身上。

　　月亮是那么潤滑，那么皎潔，哪怕被云朵遮掩住，也無(wú)法掩蓋住它的光芒。踩著(zhù)月光來(lái)到公園，再踩著(zhù)月光回到家。

　　中秋之月，照著(zhù)我寧靜的內心，那真是一段最美的時(shí)光。

最美時(shí)光作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，很多東西早已物是人非。誰(shuí)說(shuō)時(shí)光無(wú)情？明明就是最美的時(shí)光！

　　是啊，最美的時(shí)光，時(shí)光未嘗不是最美的。我心中最美的時(shí)光，是閉著(zhù)眼睛享受太陽(yáng)的時(shí)候……

　　不覺(jué)已是初春時(shí)節，天暗得慢，人走得慢，好像時(shí)間也慢了下來(lái)。草地上有剛萌發(fā)的新芽，樹(shù)上有剛抽出的嫩芽，花兒也要開(kāi)了，一切，好像都是最好的狀態(tài)。午后的陽(yáng)光，金黃而又絢爛，似乎真的與金子無(wú)異。暖暖的風(fēng)，暖暖的空氣，我閉上眼享受著(zhù)它們輕撫過(guò)我的.臉頰，連衣服好像都蹭上了陽(yáng)光那最好聞的香味。這便是我最喜歡的時(shí)光了。身心靜了下來(lái)，周?chē)�的一切仿佛都靜了下來(lái)，頭腦暈乎乎的，只知道享受這陽(yáng)光帶來(lái)的暖意。

　　這段我最?lèi)?ài)的時(shí)光，便成了我心中最美的風(fēng)景。相信許多人，都有這樣一段時(shí)光深藏于記憶中，永遠也沒(méi)有東西可替代。

　　驕陽(yáng)是一份時(shí)光，綠意是一份時(shí)光，嫩芽是一份時(shí)光，花骨朵兒是一份時(shí)光，斑斑光影又何嘗不是一份時(shí)光？時(shí)光可以是無(wú)形的，也可以是有形的，關(guān)鍵看你如何定義。

　　那一份陽(yáng)光我收藏于心，它是我心中最美的時(shí)光，其實(shí)不用我尋，最美的時(shí)光它就在內心。

最美時(shí)光作文 篇4

　　因為家庭的原因，在學(xué)校我十分自卑。

　　看到同學(xué)們在課堂上積極舉手發(fā)言，我多想像他們一樣舉手發(fā)言，可是我怕�？粗�(zhù)同學(xué)們一起踢足球，我多想一起和他們玩，可是我不敢�？粗�(zhù)同學(xué)們報名參加活動(dòng)，我多想和他們參加，可是我膽怯了，于是我在學(xué)校幾乎成為透明人。

　　我本想我這一生都是自卑的，但是她的出現讓我明白了一句話(huà):"天生我材必有用"。不斷鼓勵我一直向前進(jìn)，不向生活屈服。

　　她便是我的同桌，那年與她相遇。她的甜美的笑容深深吸引住了我，記得她最喜歡的一句話(huà)"笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)"。她是那么的優(yōu)秀，完美，讓我更是自卑到了極點(diǎn)。

　　那次因為數學(xué)作業(yè)，我與她有了一次比較深刻的認識。因為我沒(méi)交作業(yè)，拉低了我們組的評分。我認為她會(huì )很生氣，但是她跑到班主任那里問(wèn)我的情況，回到組里，她問(wèn)我:你為什么要自卑呢？人因為不自卑，所以有信心，因為不自卑，所以有夢(mèng)想，因為不自卑，因為有成就。我聽(tīng)了很激動(dòng)，說(shuō):你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，當然不會(huì )知道。接著(zhù)就趴著(zhù)桌子睡了。然本以為我與她天人兩隔，會(huì )換位置。第二天，她突然說(shuō)，我決定了我幫你擺脫自卑。她的眼中是那么地堅定。我深受感動(dòng)。從那時(shí)起，我便發(fā)誓:我一定會(huì )為你改變的。從此，我認真學(xué)習，與她一起探討。

　　今天受到別班同學(xué)的挑釁要求打足球，對于足球好的我卻又因為自卑不敢參加。面對敵方的來(lái)勢洶洶，我軍節節敗退。知道情況的.她，來(lái)找我，鼓勵我參加為班級而戰。我問(wèn)了她，你相信我嗎？她說(shuō)我相信你會(huì )贏(yíng)。最終我軍打敗了敵軍，看著(zhù)她高興的笑容，我也笑了。

　　日子一天一天過(guò)去了，我對她的感情越來(lái)越深。好久不長(cháng)，她要轉學(xué)了，我十分傷心。在她臨走的時(shí)，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:你喜歡我嗎？她說(shuō):兩年后，清華見(jiàn)。我看到了她的不舍。兩年后見(jiàn)。

　　最近時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你，你還好嗎？

最美時(shí)光作文 篇5

　　時(shí)光就是一場(chǎng)馬拉松，在時(shí)間飛逝中越來(lái)越接近盡頭的終點(diǎn)；時(shí)光就是鐘表的指針，在低不知做了什么事后，早已走過(guò)了半程；時(shí)光就是一個(gè)漂在大海上的漂流瓶，不管在哪個(gè)位置，最終都會(huì )漂到岸邊，永不能回到大海。

　　三年的時(shí)光，三年的歡笑，三年的校園生活，三個(gè)春夏秋冬。人生多少個(gè)三年卻都比不過(guò)這初中三年。這三年的學(xué)習生涯，我已走過(guò)了半程。這段時(shí)間我有歡笑和苦悶，也有高興與悲傷，但不管怎樣，那都是我一直愛(ài)的'最美時(shí)光。

　　一個(gè)考試前中午，那教室充滿(mǎn)了前所未有的認真學(xué)習的氛圍，突然，那下課鈴歡快的旋律打破了稀有的氣氛。全班人蜂蛹而出，那剛要喊“站隊”的體委也尷尬的閉上了嘴，站起身，走了。而我和另外兩個(gè)同學(xué)卻坐在那里互相對視了幾眼，走了。我們終究沒(méi)有跟隊，去了籃球場(chǎng)，卻不知已釀下了大錯，我們找到了關(guān)系熟的朋友，便一起打籃球。那鞋底與地面發(fā)出的摩擦聲，仿佛與我此刻的心聲相吻合了，但又馬上從歡笑聲中逝去。到了半點(diǎn)，我們終于識到了錯誤，到了班級門(mén)口便成為了現實(shí)，那時(shí)我的心卻似乎永遠不能沉靜。終于，老師出來(lái)了，在一番“問(wèn)候”后，還是“送”給了我兩拳一腳，那兩個(gè)“小子”卻躲在我身旁感受我的振動(dòng)。那一刻我看向老師的臉上，那嚴肅的臉龐上卻多了幾道皺紋，額頭上也多了幾顆汗珠。老師先是讓我們罰寫(xiě)，然后把我們的事跡發(fā)到了家長(cháng)群，同時(shí)，我也感受到了母親的憤怒，我們之后便回到了班里。

　　在老師的拳打腳踢中，我感受到了老師的氣奮與辛苦，在我們一起罰寫(xiě)的時(shí)候也感受到了說(shuō)不出的激動(dòng)和之前歡樂(lè )的時(shí)光。

　　做出決定時(shí)的那一刻時(shí)光是最堅定的，球刷框而出的聲音是最清脆入耳的，那所有的時(shí)光，一直都是最美的。最美的時(shí)光里，同學(xué)給了我歡笑；最美的時(shí)光里，朋友給了我堅定的決心；最美的時(shí)光里，老師給了我最重要的陪伴。

　　最美的時(shí)光，我一直難忘。

最美時(shí)光作文 篇6

　　時(shí)光匆匆逃離，它帶走了童年，帶走了許多東西。但是，它帶不走回憶，帶不走真情，帶不走對美好時(shí)光的留戀。

　　小時(shí)候，最美的時(shí)光，是與奶奶一起度過(guò)的。和奶奶不緊不慢的走在林蔭小路上，陽(yáng)光微斜，灑在奶奶那含著(zhù)笑意的皺紋上，灑在我的臉上。這條小路，通往公園。奶奶要在公園里和其他人練太極，沒(méi)有人陪我玩，我就只好自己在假山旁邊玩。音樂(lè )快要結束了，我悄悄地從假山后面飛快地跑向靠近奶奶的大石頭后面。我想嚇一下奶奶。這個(gè)念頭一出，把我也嚇了一跳，但很快我決定試一試。音樂(lè )結束了。我趁奶奶不注意，一個(gè)箭步?jīng)_向奶奶，準備實(shí)施我的計劃，奶奶突然轉過(guò)身來(lái)，我的計劃便全都凝固在了半空中。奶奶一臉“我早就看穿了你的計劃”的樣子，“質(zhì)問(wèn)”我：“是不是想嚇一下奶奶?什么時(shí)候膽子這么大了呀?”我也不著(zhù)急回答，只是和奶奶一起笑了起來(lái)。枝頭的.小鳥(niǎo)“吱吱”鳴叫，在為我們伴奏呢!時(shí)光在這剎那定格，定格在我和奶奶的笑容上，定格在我們的心間。

　　我上小學(xué)了，最美的時(shí)光，是坐在媽媽的自行車(chē)上度過(guò)的。每天放學(xué)，都由媽媽的專(zhuān)“車(chē)”接我回家。放學(xué)了。我把書(shū)包往車(chē)筐里一放，跑到自行車(chē)的后面，一跳，坐在車(chē)后座上發(fā)出指令：“開(kāi)車(chē)!”車(chē)子動(dòng)了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“今天發(fā)生了什么有意思的事了呀?”我自豪地捧著(zhù)脖子上系的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“我成為少先隊員了哦!以后都要系紅領(lǐng)巾了!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你成為了少先隊員，就代表著(zhù)你已經(jīng)長(cháng)大了，要多做家務(wù)活哦!”“我知道了!因為我已經(jīng)不是小孩子了!”我和媽媽都笑了，太陽(yáng)公公也被這個(gè)笑容所感染，把天空中的彩霞都染成了橙色。時(shí)光在這剎那定格，定格在我和媽媽的笑容上，定格在我們的心間。

　　時(shí)光飛逝，，我已從小學(xué)升入了初中。最美的時(shí)光，是與同學(xué)們一起度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)與老師們互動(dòng)，自習課上筆尖觸碰紙面的沙沙聲……好想讓時(shí)光在這里停住，不要溜走。

　　時(shí)光在慢慢流逝，不經(jīng)意間的小事，往往會(huì )成為最美好的回憶。而我們需要做的，是用心把這些最美的時(shí)光留住，變成回憶，保存在心間……

最美時(shí)光作文 篇7

　　北大、清華、浙大、廈大……都是莘莘學(xué)子無(wú)限向往的地方。我去過(guò)北大，游過(guò)清華，那是我國北方的兩所著(zhù)名大學(xué)，在我國南方，廈大是十分有名的，今天我們即將踏進(jìn)美麗的廈大。

　　一進(jìn)校園，展現在我們眼前的是一棟棟彩色的建筑，米黃色的外墻，朱紅色的門(mén)窗，鮮艷的琉璃瓦，還有一株株粗壯的棕櫚樹(shù)，一棵棵高大的椰子樹(shù)。古色古香的建筑，被濃濃的.閩南風(fēng)情包圍著(zhù)。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了美麗的芙蓉湖，那可是廈大最闊，最美的人工湖，旁邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，連湖水都是綠的。只見(jiàn)成群的黑天鵝在水中翩翩起舞，與游人嬉戲，媽媽馬上把相機拿了出來(lái)，把我的身影留在了芙蓉湖畔。不遠處，只見(jiàn)青山綠水之中，有一幢幢綠墻紅瓦的房子，那就是廈大最有名的學(xué)生宿舍樓了。

　　眺望遠方，那就是廈門(mén)最美的沙灘——白城沙灘。雖然那是對外開(kāi)放的沙灘，但也是屬于廈大的一部分。如果有一天我能考進(jìn)美麗的廈門(mén)大學(xué)，學(xué)習之余，我能去遼闊的白城沙灘，聽(tīng)濤聲踏海浪，那是多么浪漫詩(shī)意的事呀！

　　我們在廈大的時(shí)光雖然很短暫，但是廈大的印象已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里，“自強不息，止于至善”，我會(huì )向著(zhù)美麗的廈大，繼續前進(jìn)！

最美時(shí)光作文 篇8

　　兒時(shí)，最盼望著(zhù)到鄉下的奶奶家。奶奶家的東邊有蔚藍的海；西邊有高高的山；南邊有成片的.果林；北邊有大大的麥場(chǎng)。奶奶最喜歡領(lǐng)著(zhù)我漫山遍野的玩，玩到夕陽(yáng)西下，奶奶和我相互依偎著(zhù)一人捧半個(gè)冰涼冰涼的西瓜，坐在涼哇哇得竹席上，望著(zhù)西邊橙紅色的太陽(yáng)。

　　夜晚，東邊吹來(lái)的海風(fēng)沐浴著(zhù)我的神經(jīng)，奶奶靠著(zhù)搖椅，我靠著(zhù)奶奶，嗅花香聽(tīng)搖椅“吱呀”作響，與奶奶欣賞西上夕陽(yáng)西下。奶奶望著(zhù)遙遠的夕陽(yáng)，余輝不偏不倚的落進(jìn)奶奶的眸子里，那雙眸子閃過(guò)一絲不舍，當奶奶轉過(guò)頭望向我時(shí)，那絲不舍仿佛如輕煙隨風(fēng)消逝了。奶奶親親我的臉頰，聞聞我的秀發(fā)隨我拱進(jìn)她懷里，摟著(zhù)我哼著(zhù)小曲，雙雙深入夢(mèng)鄉。后來(lái)時(shí)光荏苒，我再也沒(méi)有回到過(guò)花房，但每年奶奶都會(huì )給我寄信，信中總有幾朵我最喜歡的小花。后來(lái)的后來(lái)，奶奶走了，在我離開(kāi)花房的第六個(gè)年頭。那天我忍不住心中的悲痛，重返花房。我撫摸過(guò)每一片花、每一片葉，一遍又一遍的呼喚奶奶，一下又一下的搖動(dòng)搖椅�？�，我發(fā)現依舊是曲終人散，物是人非。我縮進(jìn)搖椅里，望著(zhù)天空守著(zhù)剩我獨自一人的花房，回想最美的時(shí)光。

最美時(shí)光作文 篇9

　　時(shí)光像流水般悄然從指尖滑落，回首一路走過(guò)的高中，幾多歡喜，幾多悲傷，幾多失落，幾多豪情，從我心尖涌過(guò)……

　　告別了童年時(shí)的懵懂，初中時(shí)的幼稚，我們帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想走進(jìn)高中，進(jìn)入高中，意味著(zhù)我們必須付出更多的努力。盡管這條路上荊棘叢生，但我始終相信奮斗過(guò)的明天是陽(yáng)光燦爛。

　　可以悲傷，但不可以讓心沉淪，可以哭泣，但不可以讓淚淹沒(méi)，我也曾因為一兩次考試的失利而迷失方向，失去動(dòng)力，最重要的是我并沒(méi)有就此沉淪下去。人生有很多東西是可以放棄的，但不能輕言放棄。幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者，勝利者與失敗者的最重要區別：勝利者屢敗屢戰，絕不輕易放棄努力；失敗者屢戰屢敗，可惜地放棄了努力，高中亦是如此，只有要夢(mèng)，便有希望，只要有付出，便有收獲。

　　高中就是一場(chǎng)比賽，要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力。我也曾遇到疾病，這是人生最大的不幸，但不要放棄與它的抗爭，哪怕它很強大，生死不能抵御，但生活可以選擇，不要拿健康做人生的抵押，要堅持鍛煉身體，擁有健康的身體和心理才能迎接未知的挑戰。

　　我也曾落入孤獨，堅定的攀登者總是孤獨的前行，在孤獨中要守住自我，珍愛(ài)自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。

　　時(shí)間對于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)極其珍貴，而我們能做的就是充分利用學(xué)習的每一分鐘，課前認真預習，課上認真聽(tīng)講，課后認真復習。讀書(shū)的心是純的，是靜的，要一塵不染，讀書(shū)的心是恒的，是專(zhuān)的，要鍥而不舍。

　　高中三年，悄然如夢(mèng)，越去了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，迎來(lái)了用汗水去拼搏的高三。我們點(diǎn)亮夢(mèng)想的燭，擦亮了希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容漫步。也許夢(mèng)想的.風(fēng)箏會(huì )因飛得太遠而斷線(xiàn)，或許夢(mèng)想的彩虹會(huì )因掛得太高而黯淡，當激流碰撞夢(mèng)想的基石，當風(fēng)雨淹沒(méi)現實(shí)的土壤，我們仍要堅強，因為號角已經(jīng)吹響，夢(mèng)想即將開(kāi)花。

　　高中翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能夠實(shí)現——拼搏。

　　未來(lái)，我們不能預料，卻能把握當下。無(wú)論將來(lái)會(huì )是什么，我們需要在乎的是奮斗和努力的這個(gè)過(guò)程。壯志在胸，奮力拼搏！

　　拼一載春秋，博一生無(wú)悔！讓高中成為人生中最精彩的時(shí)光！

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