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最美的時(shí)光作文（必備）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的最美的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美的時(shí)光作文 篇1
雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云遮歸雁，遮住五年時(shí)光。我輕輕推開(kāi)窗，回憶的楓葉沙沙作響。
我吹笛子，想來(lái)已有五年時(shí)光。
自小，我就不喜歡冷冰冰的西洋樂(lè )器，不喜歡那金屬似的音樂(lè )，當媽媽問(wèn)我學(xué)什么樂(lè )器時(shí)，一個(gè)埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來(lái)——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帥，還有些仙風(fēng)道骨，當聆聽(tīng)笛聲時(shí)，大自然會(huì )共鳴，仿佛萬(wàn)物與你對歌似的。
年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因為掉了的門(mén)牙還沒(méi)長(cháng)出。在等待的一年里，我無(wú)數次幻想那笛聲飄逸，婉轉悠揚，想象那精美的笛身，整個(gè)人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了，無(wú)法自拔。
但學(xué)習竹笛沒(méi)有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個(gè)學(xué)期，就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無(wú)美感的噪音所替代，瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代，心目中完美“竹笛夢(mèng)”一下子支離破碎。
每次我想放棄，但不知怎的，心中總有一份倔強激勵著(zhù)我堅持下去。
一年、兩年、三年……一個(gè)個(gè)放棄的念頭被時(shí)間抹去，那份堅定卻在我心中生了根發(fā)了芽。
六年級的班級慶祝會(huì )上，老師讓會(huì )樂(lè )器的.同學(xué)每人出一個(gè)節目，我的心中既欣喜，又不安。
我遲疑地拿著(zhù)笛子，小心翼翼站在講臺前，心中不斷回憶樂(lè )譜，看著(zhù)臺下同學(xué)，一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的，我依稀記得我在臺上吹，完全不記得樂(lè )譜，只由著(zhù)手指胡亂跳躍，額頭上的汗不斷地沁出，沁出……還有最后一段，我驀然清醒，手指的章法回來(lái)了，自己仿佛真的成了那飛馳的牧民，我緩緩閉上眼，不去想什么樂(lè )譜，任由雜亂的心緒在心中游蕩，手指不再受控制，是下意識地隨著(zhù)曲調飛舞。
曲終，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)臺下投來(lái)的一束束贊嘆目光，我心頭卻莫名涌起一股酸澀，五年的學(xué)笛時(shí)光浮現在眼前。
夜深了，我依舊在燈下機械練著(zhù)指法；放學(xué)了，我依舊在窗前練曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已漸漸長(cháng)大。原來(lái)，那飽含著(zhù)心酸，浸透著(zhù)汗水的時(shí)光，在塵埃里開(kāi)出了花，如此閃耀，如此美好。
一襲涼風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，我的心緒回歸，一抹淺笑爬上嘴角，給自己的，也給那段最美好的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光長(cháng)的像一幅怎么都鋪不完的畫(huà)卷，在這一幅幅的畫(huà)卷中，有些時(shí)光如驚濤駭浪讓你感動(dòng)，也有一些時(shí)光如中的波紋帶給微微的感受。時(shí)光漫漫，定格在腦海中的回憶讓我久久不能抹去。
放學(xué)回家的.路上，有些冷，有些無(wú)奈，有些凄涼，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著(zhù)，心在抖動(dòng)著(zhù)，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周?chē)�，無(wú)人的街頭顯得冷清，感覺(jué)整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……
拿著(zhù)成績(jì)單，低著(zhù)產(chǎn)學(xué)研，回到家，淚早憶泣不成聲，躺在床上，心中泛起一層又一層的波紋。門(mén)悄悄地推開(kāi)了，母親的手里拿著(zhù)一杯牛奶，放在我的旁邊，我大聲的說(shuō)道：“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)了，出去�！蹦赣H的身體微微一顫，仿佛要說(shuō)敘，眼睛里似乎滑過(guò)一滴淚珠，走了出去。
深夜，我把門(mén)推開(kāi)，看見(jiàn)母親的臥室依舊亮著(zhù)燈，我走進(jìn)去，看見(jiàn)了母親一滴接一滴的淚珠滑過(guò)她的臉龐。夜燈下，我恍然發(fā)現母親已有微白的頭發(fā)了，看著(zhù)母親的發(fā)絲，心里陣陣感觸……我的心底泛起了一絲心酸。
我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶著(zhù)我青春美好的心靈；我思“小橋流水人家”那種游子的思鄉琴弦；我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那祥和，撫著(zhù)我年少狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
我沖上去，緊緊地抱住母親，說(shuō)：“媽?zhuān)义e了，明明是我沒(méi)考好，卻還跟您生氣！”此時(shí)的我只想緊緊地抱住母親，給予她最溫暖的懷抱，來(lái)安慰她。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。讓我們珍惜最美的時(shí)光，記住最美的瞬間，細細口味無(wú)處不在的美和無(wú)法忘懷的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇3
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？
——題記
在人的一生中，有一段時(shí)間最應珍惜，最為寶貴，美好的時(shí)光——青春期。
青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著(zhù)青澀與歡樂(lè )；青春是一個(gè)神奇的魔方，轉動(dòng)著(zhù)七彩的年華；青春是一只羽毛艷麗的鳥(niǎo)，翱翔在人生的萬(wàn)里藍天。
曾在十三歲的我們，總會(huì )有一些叛逆，因讀書(shū)苦而厭學(xué)，因打網(wǎng)絡(luò )游戲而得上網(wǎng)癮，等等。有些人想做出這些青春叛逆的事，會(huì )有人阻擋你們接著(zhù)犯錯。那就是在西山學(xué)校里的教練，一些夜貓子會(huì )在晚上翻墻外出，一些值班教練會(huì )躲在某個(gè)陰暗點(diǎn)，蹲著(zhù)點(diǎn)，到了一定時(shí)間，托著(zhù)黑眼圈去睡覺(jué)，若是被抓到了以后，思想教育和政治教育就開(kāi)始了。體現了教練無(wú)私奉獻，大半夜不睡覺(jué)來(lái)抓逃跑的學(xué)生。讓教練一夜不睡覺(jué)因此值夜班。教練為了我們，不惜地日夜奔波，長(cháng)時(shí)間的勞累。最美的時(shí)光去跟教練一起度過(guò)。
在我們因為一些所謂的小事而發(fā)生了爭執，因此打了起來(lái)，這時(shí)，教練會(huì )把他們拉到了自己的房間里，進(jìn)行所謂的思想政治教育，讓他們有一些團隊意識，要意識到這是一個(gè)大集體，必須有點(diǎn)像集體。有時(shí)以為自己在同齡一兩歲的任，認為自己可以談戀愛(ài)了，時(shí)間已經(jīng)到了，而達到早戀的程度，由于早戀的行為，太過(guò)猖狂，被教練發(fā)現以后，立馬棒打鴛鴦，把他們拆散，在進(jìn)行思想政治教育。
年輕人擁有青春，會(huì )讓人羨慕，其實(shí)，青春期相當于人生一步大棋，一步錯，步步錯，會(huì )讓你的人生發(fā)生翻天覆地的變化。當面對青春期，你也許已犯下錯，但也是在你人生中曾是你的一段最美的時(shí)光。最美的'時(shí)光不是揮霍的，而是用來(lái)珍惜的，雖然是不成熟的階段，但是，你珍惜的曾經(jīng)。
曾經(jīng)不好的過(guò)去，已為你的青春期留下污點(diǎn)，所以，當你犯下錯時(shí)，教練耐心地教好你，不會(huì )留下這些小污點(diǎn)，讓成為最美的時(shí)光，不留下任何遺憾。
最美的時(shí)光——青春一去不復返，且珍惜這段寶貴的回憶吧。
最美的時(shí)光作文 篇4
小時(shí)候認為，最美的時(shí)光不過(guò)是一個(gè)蛋糕，一種游戲，沒(méi)有作業(yè)的一天。但后來(lái)改變了。
自從上了四年級后，我發(fā)現，我與兒時(shí)最美的時(shí)光漸漸遠離了:寫(xiě)不完的作業(yè)、課程的難度加大、已與鍛煉的加強……
曾經(jīng)，我想過(guò)逃避，但卻越逃越累，不但要面對作業(yè)的負擔，還要面對老師那“鐵齒銅牙”的困擾與不解。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)習是世界上最累的工作”而我在擺脫這份苦，為什么還要批評我呢？
直到這一天，我腦袋里那片困擾的烏云，散了。被幾陣微風(fēng)吹散了。
這一天，這天是我在兒時(shí)最開(kāi)行的一天——端午節，但現在我卻在捆著(zhù)我翱翔的心兒的監牢。為了心兒的翱翔，我逃課了。一個(gè)上午過(guò)去，我過(guò)得非常開(kāi)心�？墒侵形缋蠋煱盐医械搅宿k公室對我說(shuō)了一大堆的話(huà)，可我只記得一句話(huà)：“你現在是好玩兒了，快活了，可以后呢？你要怎么辦？”說(shuō)完，便叫我回了教室。而老師呢？他抱著(zhù)一大摞文件，讓班長(cháng)一人給發(fā)一張，讓我們看看上面的東西。
上面是為人成功之路上的`困難和兒時(shí)與學(xué)習對立的信心。最下面是：名人兒時(shí)是這樣的，但是都成了偉大的人物，你們呢？
雖然是短短的一句話(huà)，但是卻打動(dòng)了我。是��！兒時(shí)人們口中的那個(gè)笨蛋、傻瓜，都能有這樣的成就，我呢？
那天之后，我就給自己立了一個(gè)目標：中考，考到xx中學(xué)。我不斷的努力不斷的堅持在快要放棄的時(shí)候，便想起了那一天老師與文件上的話(huà)就在快考試的時(shí)候，我懂了。
兒時(shí)的那一個(gè)蛋糕、一種游戲、沒(méi)有作業(yè)的一天也好�，F在考上x(chóng)x中學(xué)的夢(mèng)也罷，都只是一個(gè)目標，而真正最美的時(shí)光，只是實(shí)現目標的過(guò)程。
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