共度時(shí)光作文[精選9篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的共度時(shí)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

共度時(shí)光作文 篇1

　　我們在一起生活了數十年，如今分隔兩地，我還不曾忘記你，我會(huì )永遠珍惜與你共度的時(shí)光。

　　那年春天，你在我們的不舍下離去。你最喜歡的那只小貓——小咪，在你走后也離開(kāi)了。據媽媽說(shuō)它是去找你了，你們兩個(gè)在那生活的怎么樣？我現在住在你之前的房間。他們把你用過(guò)的東西哪走了，可，我卻偷偷留下了你最?lèi)?ài)的那條手帕。

　　手帕上有你的味道，和以前一樣的淡淡清香。

　　嗅著(zhù)手帕上的清香，我的思緒回到了從前，那段迄今為止我最?lèi)?ài)的.那段時(shí)光。

　　還記得那天，我們一起去是麥子，你和我比賽，誰(shuí)先撿到一包小麥誰(shuí)就可以得到一個(gè)蘋(píng)果。在你一聲令下，我們便爭先恐后的奔向地里。我為了蘋(píng)果，用盡了全身的力氣，可見(jiàn)你袋子里的蘋(píng)果越來(lái)越多，我不由得著(zhù)急。

　　于是，我想到了一個(gè)辦法：把長(cháng)長(cháng)的麥桿一起塞進(jìn)去。這招果然有效，我很快就裝滿(mǎn)了。你爽快的給了我一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我拿著(zhù)蘋(píng)果看著(zhù)你發(fā)現我的計謀時(shí)哭笑不得的表情，狠狠咬了一大口。

　　曾經(jīng)的時(shí)光也像這個(gè)蘋(píng)果一樣，脆脆的，甜甜的。

　　可你終究還是離開(kāi)了我，永遠離開(kāi)了我。奶奶，我想你；很想很想你。你一定不會(huì )忘了我吧！

　　原來(lái)思念的味道是苦苦的

　　……

　　奶奶，你和小咪在天國一定要開(kāi)開(kāi)心心的。我要送你一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)和你給我的那個(gè)一摸一樣的蘋(píng)果。

　　奶奶，我會(huì )永遠珍惜與你共度的時(shí)光，你也要一樣呦……

共度時(shí)光作文 篇2

　　“我就像一條魚(yú)，水緊致細密的包裹著(zhù)我，卻始終不肯滲入我的內心�！彼�就是我們身邊的人，雖然他們好像陪伴著(zhù)我們，但沒(méi)有人能夠真正的理解我們，能夠和我們永遠一起走下去。因此，我們將把自己的感情寄托在某一事物上。比如音樂(lè )。

　　小時(shí)候，我就擁有一臺大音響。里面有許多歡快活潑的兒歌，那些歌詞和簡(jiǎn)單的'旋律讓我很容易就學(xué)會(huì )，我會(huì )跟著(zhù)伴奏一起唱，并以此當作炫耀的資本。這些簡(jiǎn)單快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌就像那時(shí)候的我一樣。

　　后來(lái)長(cháng)大的我開(kāi)始厭惡這種“俗氣”的歌，我試聽(tīng)了歐美、日韓流行曲，這動(dòng)感嘻哈的東西取悅了我。我追求潮范，我開(kāi)始叛逆。我學(xué)著(zhù)幾句歌詞，抖著(zhù)腿哼兩句，我打了耳洞，我買(mǎi)了化妝品，我大手大腳的花錢(qián)。像這種音樂(lè )一樣，用夸張的外表包裝自己。

　　時(shí)間一長(cháng)也會(huì )厭煩，我還是喜歡自然的自己。我變得正常，在這段時(shí)間，從幼稚的兒歌，到叛逆的流行曲，到憧憬愛(ài)情的甜歌，直到現在的回味經(jīng)典。一曲音樂(lè )就是一本書(shū)，你能從里面讀出作者的感情和人生經(jīng)歷。當我聽(tīng)貝多芬的《月光》時(shí)，我會(huì )想到自己看過(guò)的書(shū)中的主人公坎坷的遭遇，會(huì )想到自己的經(jīng)歷，油然發(fā)出許多感慨。當我聽(tīng)一首輕音樂(lè )時(shí)，我會(huì )非常輕松悠然，心情舒暢。聽(tīng)到激昂的音樂(lè )，昏昏沉沉的意識會(huì )變得很清醒；聽(tīng)到悲傷的音樂(lè )，我也會(huì )想到自己所知道的凄慘故事，有時(shí)甚至鼻子一酸，流出兩泡眼淚。

　　音樂(lè )就像你的知己，它可以改變你的心情，它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂(lè )。如果你不拒絕它，它會(huì )永遠陪伴你。無(wú)事時(shí)，把耳機一塞，音樂(lè )會(huì )陪你度過(guò)很多美好時(shí)光。

共度時(shí)光作文 篇3

　　您，是我小學(xué)時(shí)的班主任。您，是我最敬愛(ài)的劉老師。您，像一件棉衣，溫暖著(zhù)我們的心。您，像一個(gè)燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

　　一天，學(xué)校高年級要考試占用我們的班級作為考場(chǎng)，臨時(shí)通知下午放假。三年級的我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，好象從未休息過(guò)似的。

　　那一天，整個(gè)班中的人都壓制不住自己那份興奮的心情，一下課就討論：“你下午去哪玩��？”“你想干什么呀？”等等。大家聊得十分開(kāi)心。

　　放學(xué)了，孩子們都撲向各自的家長(cháng)，于是一個(gè)大人牽著(zhù)一個(gè)孩子回家的背影在重復不斷的播放著(zhù)。而我落單了，爸爸并未來(lái)及時(shí)接我，我十分著(zhù)急。您，在我要哭出淚水時(shí)，走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“是不是家長(cháng)沒(méi)來(lái)呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“跟老師走，別害怕！”就這樣，您牽著(zhù)我的手回了班級。

　　您把我安頓好，出去打了好長(cháng)時(shí)間的`電話(huà)，我很不解。老師進(jìn)了教室，沒(méi)多久，一個(gè)年輕的小伙子走進(jìn)班，我被嚇了一跳，但仔細一看，我發(fā)現他手中拎著(zhù)兩盒便當。

　　我環(huán)顧四周，只有兩個(gè)人，我和您。您從口袋里拿出錢(qián)包，走到他身邊說(shuō)些什么，然后他把便當交給您就離開(kāi)了。老師走到我身邊，輕輕地把便當放在我面前，說(shuō)：“餓了吧？快點(diǎn)兒吃吧！”我的口水都要流出來(lái)了，哇，全是我愛(ài)吃的：雞腿、土豆泥、鍋包肉。

　　不久，爸爸來(lái)了，連忙對您說(shuō)謝謝，因為我已經(jīng)吃得快成小花貓了。

　　您，劉老師，時(shí)時(shí)想著(zhù)我們。一個(gè)炎熱的夏天，人和植物都像是得了病似的無(wú)精打采，沒(méi)有人再奔跑再玩耍，都躲在樹(shù)蔭下乘涼。

　　您看在眼里記在了心里，一個(gè)令人無(wú)法忍受的夏日，您帶幾位男同學(xué)，一人捧著(zhù)一個(gè)箱子走進(jìn)屋來(lái)，大家一看，“哇，雪糕！”我們頓時(shí)精神抖擻。一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，人群開(kāi)始騷動(dòng)，嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)。終于，安靜了，您開(kāi)始給我們發(fā)雪糕，一個(gè)個(gè)涼爽的雪糕滋潤了我們的心田。

　　那是我吃過(guò)的最好吃的雪糕，因為不僅讓我們當時(shí)感覺(jué)到了涼爽，同時(shí)也讓我感受到劉老師對我們濃濃的愛(ài)，盡管當時(shí)的我還不是太懂，但是現在回味起來(lái)依舊心里甜甜的。

　　敬愛(ài)的劉老師，您不僅教書(shū)育人，還為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)清爽，為我們遮風(fēng)擋雨，像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們，使我們這些小苗茁壯成長(cháng)。這六年與您度過(guò)的美好時(shí)光，會(huì )讓我終生難忘。

共度時(shí)光作文 篇4

　　陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，妻子把許多衣服取出來(lái)，搭在晾衣繩上曬，一時(shí)間，陽(yáng)臺上飛紅飄紫，五彩繽紛，煞是好看。 每到曬衣服的時(shí)候，也是女兒最高興的時(shí)候。平時(shí)難得一動(dòng)的大箱子打開(kāi)了，好聞的樟腦味飄出來(lái)，在屋子里彌散。那深深的大箱子在女兒的眼睛里肯定是個(gè)寶藏，她抓起這件拿起那件，東摸摸西探探，有時(shí)還把她看中的漂亮衣服或繡花被面批在身上招搖，全不把我們的喝禁當回事。 妻忽然問(wèn)她：“媽媽的哪件衣服最漂亮？”

　　她有些拿不定主意，瞄瞄這件瞅瞅那件，花了眼一般，突然瞥見(jiàn)床上的一件睡衣，一把搶在手里說(shuō)：“這件�！蔽覀冇行�驚訝，這只是一件普通的睡衣，我們結婚時(shí)買(mǎi)的，許多年過(guò)去了，已經(jīng)有些舊了，女兒怎么會(huì )看上這件呢？女兒認真地說(shuō)：“穿上這件，媽媽就不會(huì )再出門(mén)了�！蔽液推拮右幌伦泳统聊�了，又有些辛酸。原來(lái)，這件衣服的漂亮，竟有它不同尋常的理由。

　　是的，妻子穿著(zhù)灰色的'校服的時(shí)候，是嚴肅認真的講師；穿著(zhù)西服的時(shí)候，是巡回演講團里受人尊敬的貴客；穿著(zhù)晚禮服的時(shí)候，是宴會(huì )上得體的女賓。但她穿上睡衣的時(shí)候呢？沒(méi)有頭銜、沒(méi)有掌聲、沒(méi)有應酬，她只是一個(gè)小女孩親愛(ài)的媽媽。她安詳地裹在睡衣里，散發(fā)出溫馨的氣息，整個(gè)

　　家也會(huì )隨之溫馨起來(lái)。她穿上睡衣，可以坐在燈下跟女兒講故事；她穿上睡衣，全家人就可以共度一個(gè)美好的夜晚。

　　想一想，我們和家人坐在一起共享美好時(shí)光的日子確實(shí)不多。我們生活在一個(gè)快速發(fā)展、壓力倍增的時(shí)代，也是一個(gè)職業(yè)化的時(shí)代，許許多多的人整天被裹在鐵殼一樣的職業(yè)裝里，和家人在一起的時(shí)間越來(lái)越少，忙碌中疏淡了親情。

　　人生中最重要的是什么？不是被掌聲托起的榮耀，不是被鮮花簇擁的驕傲，而是與家人共度一個(gè)個(gè)平靜而幸福的夜晚�？上н@個(gè)簡(jiǎn)單的道理不是每個(gè)人都能悟到的。而今天，卻被我的小女兒不經(jīng)意地說(shuō)破。睡衣，所有衣服中坐最不起眼的衣服，卻代表著(zhù)那么多美好的東西。穿上它，可以和家人一起看看電視；穿上它，可以和家人聊聊家常；穿上它，可以恬然睡去，讓家人不再牽掛。

　　多給家和家人一些時(shí)間吧。

共度時(shí)光作文 篇5

　　當太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地時(shí)，那是它給人類(lèi)的最溫暖的的愛(ài)；當月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí)，那是它給人類(lèi)的最柔和的愛(ài)；當老師一次又一次的為我們講述知識時(shí)，那是老師給予我們最偉大的愛(ài)。

　　與您共度的時(shí)光總是那么的短暫，那么的使人留戀。在運動(dòng)會(huì )上，是您為我們擂鼓助威，搖旗吶喊；課堂上，是您孜孜不倦的為我們傳授知識；當我們犯錯時(shí)，是您耐心的教導我們。昔日的往事，銘刻在心中，永遠都抹不去......那件事，到如今我仍然清晰的記得。下課鈴響了，同學(xué)們都沒(méi)有閑著(zhù)的，都在埋頭做著(zhù)家庭作業(yè)，大家都想著(zhù)早點(diǎn)兒完成，回家以后就可以多玩會(huì )兒了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳畔響起：“都不要做了，下課到操場(chǎng)上運動(dòng)一下，否則腦袋里的弦會(huì )崩斷的！”大家都笑了，可還是有些同學(xué)是外甥打燈籠——照舊（舅）。這下可把老師惹火了，您嚴厲的說(shuō)：“再不出去就罰你們抄課文�！边@句話(huà)一出立竿見(jiàn)影，頃刻間，教室里只剩我和老師。當時(shí)，我害怕極了。您看了看我說(shuō)你怎么了，為什么不出去？我低下頭對您說(shuō)：“老師，椅子上有一個(gè)釘子把我的衣服刮破了。老師，我不想出去活動(dòng)了�！蹦�頓時(shí)用慈母般的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，讓我幫你看看�！焙苊黠@的一道一尺長(cháng)的口子露了出來(lái)，您從抽屜里面拿出針和線(xiàn)，幫我縫了起來(lái)。這讓我不禁想到了孟郊的'“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！辈灰粫�(huì )兒，您縫好了，并且拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“去玩去吧！”我深深的向您鞠了一躬：“謝謝您，老師！”說(shuō)完后，我便走出教室，快速向操場(chǎng)走去。此時(shí)，我的心里像是被打翻了的五味瓶一樣，不知道是啥滋味。頓時(shí)，晶瑩的淚水奪眶而出......

　　昔日，我們朝夕相處；昔日，我們歡聲笑語(yǔ)；昔日，我們熱情洋溢；昔日，我們形影不離。我不知道該怎么樣來(lái)形容，但我要說(shuō)：老師，您就是靈魂的工程師，是感動(dòng)的化身，是愛(ài)的天使。

　　我永遠都不會(huì )忘記曾經(jīng)與您共度過(guò)的時(shí)光！

共度時(shí)光作文 篇6

　　結局是沉重悲痛的，當我看到峰腰雌獅再次離群而去，紅飄帶在該挽留還是繼續殺戮中猶豫徘徊時(shí)，不禁皺起眉頭，我感到自己就在故事發(fā)生的現場(chǎng)，然后作者蹲在我旁邊，我們藏在草叢里靜靜地觀(guān)察著(zhù)一切。

　　晚上，我躺在床上，回想這今天的故事情節，看完這本書(shū)后，我多的更是對峰腰雌獅的尊重，對于一個(gè)在族群里沒(méi)有地位的雌獅第一次離群出走，之后對紅飄帶進(jìn)行改造，對紅飄帶失望透頂后，第二次離群出走，他敢于嘗試去探索的精神，正是我們所缺乏的。

　　如果讓我重新選擇，我還是會(huì )和書(shū)一起共度美好時(shí)光。

　　九點(diǎn)的鬧鐘和清晨的陽(yáng)光把我叫醒，坐在窗臺上的貓伸了個(gè)懶腰，我打開(kāi)窗戶(hù)讓更多的陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)，深呼一口氣清晨的空氣中夾雜著(zhù)一絲泥土的味道。時(shí)間和光照剛剛好，柔和的陽(yáng)谷啊照在米黃色的紙上，使上面的黑色字體更加明顯，像這樣“溫柔的”陽(yáng)光在夏天真的是太少見(jiàn)了，因為夏天的陽(yáng)光大部分時(shí)間都很刺眼，脾氣很暴躁，在這樣美好的天氣里，人們也會(huì )去野餐，釣魚(yú)，散步，騎單車(chē)，也許是我懶的原因不喜歡多走動(dòng)，我走到書(shū)房坐在書(shū)桌上拿出書(shū)，細細品味，這是我最喜歡的動(dòng)物小說(shuō)沒(méi)有之一，它的名字叫：《紅飄帶獅王》這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品，這本書(shū)的大體意思是：一頭美麗的雌獅叫峰腰雌獅，因為自己的'孩子被新上任的獅王殘忍殺害對獅群失望透頂，而離群出走，在那之后她遇到了紅飄帶雄獅，一步一步幫他樹(shù)立成為獅王的良好品格，后來(lái)，紅飄帶當上了獅王，風(fēng)格雖然良好，但還是走上了前一個(gè)獅王的后塵，開(kāi)始屠殺前任獅王的幼崽，最后峰腰雌獅失望透頂，離他而去。

　　我和作者在書(shū)中呆了一下午，當我們談到小說(shuō)結尾時(shí)，鬧鐘再次把我從書(shū)中拉了出來(lái)，我把書(shū)放回原位，與作者暫時(shí)告別了。

　　在這美好的時(shí)光里也許人們愿意與親人，家人，朋友，一起度過(guò)，而我更愿意和書(shū)一起度過(guò)，在我眼里書(shū)是我的摯友，是引領(lǐng)我走上知識道路的使者。

共度時(shí)光作文 篇7

　　20xx年1月19日，久違的陽(yáng)光探出笑臉。我們真是幸運，又一次開(kāi)展親子活動(dòng)，太陽(yáng)也特別“給力”，在明媚的陽(yáng)光下我們的“相約冬季，感受名畫(huà)之魅”親子活動(dòng)在班主任趙老師的帶領(lǐng)下拉開(kāi)了序幕：

　　我班30余名同學(xué)和家長(cháng)先是在浦東的“泰妃閣”餐廳聚餐，同學(xué)、家長(cháng)分別圍坐在一起，一邊品嘗美味的泰國菜肴，一邊談天說(shuō)地，聊聊感興趣的話(huà)題，分享著(zhù)輕松和愉悅。飯后，我們的活動(dòng)主題——“感受名畫(huà)之魅”開(kāi)始了：

　　我們前往中華藝術(shù)宮參觀(guān)。早就聽(tīng)老師說(shuō)法國巴黎奧賽博物館珍藏名畫(huà)在這里展覽3個(gè)月，該展覽匯集了奧賽博物館珍藏的19世紀中后期到20世紀早期的87件油畫(huà)精品，并且2月28日就截止了。這次能親臨現場(chǎng)參觀(guān)，真是機會(huì )難得��！我們徑直前往慕名已久第17展廳，專(zhuān)業(yè)解說(shuō)員以精彩的解說(shuō)向我們娓娓道來(lái)名畫(huà)及其背后的知識：米勒、庫爾貝和法國自然主義等等。庫爾貝畫(huà)的《掙扎的魚(yú)》看上去是魚(yú)張著(zhù)嘴，很痛苦的樣子，好像在掙扎、哭訴、抗議，整個(gè)畫(huà)面以獨特的明亮和灰暗的強烈色彩對比表達了當時(shí)社會(huì )底層人民生活的苦難，和統治階級形成了鮮明的對照。米勒的《拾穗者》更為出名，作品完成于1857年，被評價(jià)為時(shí)至如今世界美術(shù)界無(wú)法超越的經(jīng)典傳世巨作。畫(huà)面上農婦們在一片金黃色的稻田里，低著(zhù)頭勤勞地撿拾著(zhù)收割完剩下的麥穗，每個(gè)人手上抓著(zhù)一小捆的麥穗，穿著(zhù)粗布衣裳。遠處農夫們忙著(zhù)將一堆堆的麥子裝上拖車(chē)，大大小小高高低低的人與麥子，感覺(jué)上富有一種節奏美。在金黃色的陽(yáng)光照耀下，人們忙碌地工作者，表現了一種極自然又簡(jiǎn)樸的田園之美。作品構圖飽滿(mǎn)，色彩明朗，以凝重質(zhì)樸，造型簡(jiǎn)約的概括力，來(lái)極富表現力地塑造平凡人物。他表現的是人和大地的親密關(guān)系，在生存面前，人類(lèi)虔誠地低下他們的頭。雖然遠處飛翔的鳥(niǎo)兒依舊烘托出田園詩(shī)般的意境，但勞動(dòng)人民凝重的身軀暗示著(zhù)悲慘的生存狀態(tài)。正是這種感情使《拾穗者》超越了一般的田園美景的歌頌，而成為一幅人與土地、與生存息息相關(guān)的真正偉大的.作品……零距離地接觸經(jīng)典名畫(huà)，它們就像一顆顆璀璨的明珠熠熠生輝，散發(fā)著(zhù)迷人的魅力。我們在法國展區流連忘返，依依不舍地離開(kāi)。

　　在中國區，我們參觀(guān)了享有盛譽(yù)的吳冠中作品。他的油畫(huà)融入了中國水墨畫(huà)的意境，顏色暗淡，色彩并不鮮艷，但他的畫(huà)線(xiàn)條和構圖都很細密，整個(gè)畫(huà)面很精致和細致，這也是他的獨特風(fēng)格。據解說(shuō)員介紹，吳冠中先生特別愛(ài)用灰色，他調出的每一種灰色都是不一樣的，真是太厲害了！

　　享受完這場(chǎng)難得的視覺(jué)盛宴，我們來(lái)到了徐匯濱江地帶，在開(kāi)闊的濱江大道，我們盡情釋放平日學(xué)習的壓力，為愉快的相聚，為開(kāi)心的分享，為快樂(lè )的寒假親子活動(dòng)歡呼雀躍！

共度時(shí)光作文 篇8

　　趙老師，不知您是否還記得當初的二年二班？是您給了我們一段難忘而美好的時(shí)光。

　　您是在我們二年級的時(shí)候從外校轉來(lái)的，一直到四年級結束才離開(kāi)。在這兩年里，您對我們很?chē)栏�，只要犯了錯就要被罰，而最嚴厲的懲罰就是批評一頓，再抄上幾篇很長(cháng)的文章。有一回，我和一位同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，被罰在音樂(lè )課上抄課文。那位同學(xué)很快就抄完了，老師一看，他沒(méi)有標上標點(diǎn)，馬上又要他重新抄了一遍。終于，我們都抄完了，我們揉著(zhù)發(fā)酸的手，心想，總算是寫(xiě)完了，可是，老師接下來(lái)做了一件讓我們跌破眼鏡的事，她拿起書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地核對！在這件事上，老師教會(huì )了我們要從細微處入手，養成一絲不茍的好習慣。趙老師不僅對我們嚴格要求，對自己也是嚴于律己，我們從未見(jiàn)過(guò)她任何一次的'失誤。

　　您很公正，對我們也是無(wú)微不至地關(guān)懷，不管是誰(shuí)受傷了，您都會(huì )立即幫我們處置。一回我在外面瘋跑，結果摔了一跤，腿上劃了個(gè)口子，您知道后立即找來(lái)藥水，仔細地為我消毒，還小心翼翼地為我纏上了紗布，而且還一連好幾天都監督我，不讓我做劇烈的活動(dòng)，直到我傷好了才放下心來(lái)。您對我們的學(xué)習更是關(guān)心，只要有誰(shuí)拉了課，您都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間，一絲不茍地為他補課。

　　老師，不知您是否還記得我們呢？我永遠記得我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠愛(ài)您！

共度時(shí)光作文 篇9

　　過(guò)去就像一個(gè)卷軸，在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)地轉動(dòng)起來(lái)。和你一起走過(guò)的日子，深深地刻在一年一度的年輪上，充滿(mǎn)了深深的幸福。

　　是你在我生病的時(shí)候照顧了我。當我沮喪的時(shí)候，你給了我鼓勵和勇氣。你是陪我走到今天的'那個(gè)人，盡管這13年風(fēng)雨兼程。謝謝你抽出時(shí)間陪我。

　　我記得我小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常肚子疼。所以放學(xué)后我必須去診所。你總是早早離開(kāi)，等我離開(kāi)�？粗�(zhù)我，給我打針。你一整天都很累，所以你必須在休息時(shí)間照顧我。我告訴過(guò)你好幾次不要來(lái)，但你還是每天準時(shí)來(lái)，不管刮風(fēng)下雨。我真的很擔心你。

　　時(shí)間如水，日月如梭。突然，我成了一名初中生。雖然我覺(jué)得你很啰嗦，但是我沒(méi)什么好抱怨的，因為我知道你在盡力。雖然有時(shí)候會(huì )有悲傷，但快樂(lè )和幸福仍然占據著(zhù)你我之間的大多數。在明亮的月夜下，淡淡的月光把你的白發(fā)照得如此明顯，像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過(guò)，這些確實(shí)是一些銀發(fā)。我不知道你的頭發(fā)是怎么變白的。是因為老了，還是因為經(jīng)常生氣，還是因為沒(méi)日沒(méi)夜的為我打工？我無(wú)法解釋。時(shí)光如流水般流逝，再也不會(huì )回來(lái)。我開(kāi)始意識到你一天比一天老。我不能再讓時(shí)間流逝了。我應該珍惜和你在一起的時(shí)間。

　　我忘不了生病時(shí)你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時(shí)你焦急的表情。當我成功的時(shí)候，我忘不了你充滿(mǎn)喜悅的笑臉。

　　是你。我媽媽教我要堅強。你教我互相幫助。你教會(huì )了我一生受益的品質(zhì)。和你在一起的快樂(lè )時(shí)光是我最溫暖的回憶。

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