快樂(lè )時(shí)光作文常用[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇1

　　一天，我正在聚精會(huì )神地看書(shū)，突然一道金光閃過(guò)，一個(gè)熟悉的身影出現在眼前，我激動(dòng)的說(shuō)：“你，你，你是孫悟空……”孫悟空笑嘻嘻的說(shuō)：“是俺老孫，我平時(shí)游山玩水，還從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)這兒，我們一起逛逛……”

　　于是，孫悟空就駕著(zhù)筋斗云帶我在空中飛行，剛剛飛上云層，只聽(tīng)耳邊“嗖”的一聲飛過(guò)一個(gè)龐然大物，猴哥皺著(zhù)眉毛，面色一沉，大喊道：“妖怪，那里逃。我還來(lái)不及阻止，他就已經(jīng)掏出了金箍棒，說(shuō)了一聲“便”，正要朝那妖怪一棒打下去的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我趕緊告訴他：“這是飛機，就像白龍馬一樣，可以載人載物�！睂O悟空摸摸頭，自然自語(yǔ)道：“原來(lái)如此�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們有些累了，就回到地面上休息，可誰(shuí)知剛落地，就引起了路人的圍觀(guān)，大家都七嘴八舌，議論紛紛，孫悟空不知所措地看著(zhù)我，我急忙解釋道：“你是大家心中的'英雄，大家都非常喜歡你。孫悟空這才放下警惕，和大家互動(dòng)起來(lái)�？此�那抓耳撓腮，手舞足蹈的樣子，我忍不住哈哈大笑。

　　今天真是快樂(lè )的一天呀！夕陽(yáng)西下，我依依不舍得告別了孫悟空，愿我們下次還能相遇。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇2

　　風(fēng)，陣陣吹來(lái)，從我的臉旁呼嘯而過(guò)，天空的眼淚也隨之落了下來(lái)，��！下雨了！它們的淚水一滴滴打入了窗內，也打中了我的臉，它們就這樣，每一滴都將我滿(mǎn)身的罪惡，洗得一干二凈。

　　“鈴鈴鈴──”鬧鐘打破了早晨的寧靜，也打破了我的睡意，朦朧地我看著(zhù)時(shí)鐘，也該是出門(mén)了。走到了車(chē)站，每個(gè)人都和我一樣，精神飽滿(mǎn)的等待第一班公交車(chē)的來(lái)臨，公交車(chē)從前面悄悄地靠站，大家興高采烈的走上車(chē)。因為車(chē)上的乘客并不多，所以可以挑選自己喜好的位置，我總是坐在我最?lèi)?ài)的單人座上，打開(kāi)窗戶(hù)，讓和煦的陽(yáng)光及宜人的.的暖風(fēng)滌去一身倦氣。沒(méi)有數字，沒(méi)有壓力，只需跟隨自然的腳步，這正是我所向往的車(chē)上時(shí)光��！

　　車(chē)上時(shí)光，有時(shí)可以很快活；有時(shí)也能很空虛，空虛的感覺(jué)令人乏味，也許是我缺少一顆沉靜的心靈來(lái)感受美的存在吧！此時(shí)，我就靜靜地，讓腦袋放空，什么都不想，什么都不做，讓時(shí)光流過(guò)，享受寧靜不被打擾的短暫時(shí)光，唯有這么做，一顆躁動(dòng)的心，才得以安撫。

　　短暫的時(shí)光中，是可以從細節里發(fā)現真理的，就好比在車(chē)程中，開(kāi)快時(shí)身旁的美景頓時(shí)變得模糊不清，而人生也是如此。當我們不在乎小細節時(shí)，一些片段的記憶也會(huì )在腦中消逝，人也因此遺漏了重要之務(wù)。車(chē)上時(shí)光的新鮮與樂(lè )趣由個(gè)人打造，有時(shí)坐車(chē)的寧靜，可以使人心靈沉淀，我就因這短短的車(chē)程，而讓它澄亮了我的一生。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的成長(cháng)歷程。從小到大，我們不斷成長(cháng)著(zhù)。而且誰(shuí)的成長(cháng)中都會(huì )有一段不同尋常的經(jīng)歷，都會(huì )有一段非�？鞓�(lè )的時(shí)光。

　　我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，成長(cháng)中的快樂(lè )我都銘記在心。自從我上初中以來(lái)，我不僅接觸了許多新事物，還認識了許多新同學(xué)，新老師。他們對我都十分友好，這讓我原先的憂(yōu)慮一點(diǎn)都沒(méi)有了。只要我同大家在一起，我就覺(jué)得自己十分的快樂(lè )。上中學(xué)了，雖然玩的時(shí)候少了很多，可是卻學(xué)到了許多新的知識和本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了怎樣與別人友好相處。每當我遇到困難或不能解決的事情時(shí)，我的朋友就會(huì )幫助我，不再讓我煩惱。

　　學(xué)習也讓我快樂(lè )。今天，我聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)家族的故事：一位是哲學(xué)家，愛(ài)德華家族，愛(ài)德華的后代都很成功。一個(gè)是酒鬼，結果后代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成這件局面的原因，我想一定是因為這兩個(gè)家族在文化背景上有很大的.差異吧。由此可見(jiàn)文化有多么大的力量。文化可以增長(cháng)知識文化，可以增加本領(lǐng)，文化可以改變人生。因此，每當我們學(xué)習文化的時(shí)候也會(huì )感到快樂(lè )；因為我們正在為我們以后的成功打下堅實(shí)的基礎。

　　成長(cháng)中的快樂(lè )的多方面，不必說(shuō)小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束的生活，也不必說(shuō)在學(xué)校和同學(xué)們玩耍；單是朋友的幫助和學(xué)習文化知識就可以作為我們成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )的源泉，正是這些快樂(lè )，讓我們戰勝困難，不斷成長(cháng)。

　　當然成長(cháng)歷程中也會(huì )有煩惱，不過(guò)那也一定是短暫的瞬間，我們有朋友，有文化知識，我們一定會(huì )有能力戰勝煩惱，而后也一定會(huì )成為我們成長(cháng)中的花絮，也是我們快樂(lè )的一部分。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇4

　　進(jìn)校的時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續續的進(jìn)到教室里，每一個(gè)人都要稱(chēng)贊幾句，“哇，好漂亮！”“好美麗的教室！”我們自豪地站在教室里，老師來(lái)了，優(yōu)夢(mèng)花園把一大束花獻給斑馬老師，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。

　　聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我和沁兒輪番上去主持，每一個(gè)節目都是那么精彩，那么令人激動(dòng)。同學(xué)們可謂是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，有的把沉重的電子琴背來(lái)，為的就是讓老師聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲；有的拿著(zhù)西洋樂(lè )器，為的就是讓老師聽(tīng)見(jiàn)那唯美的嘟嘟聲；有的跳并唱著(zhù)流行歌曲，為的就是讓老師所看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)她們的才華……

　　所有的.節目表演完了，我和沁兒，小舟商量搞一個(gè)游戲——擊桌傳氣球，要是輸了就要表演一個(gè)節目，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)“通知”后，一個(gè)個(gè)興致昂揚，老師在一旁小聲地問(wèn)我們哪些同學(xué)還沒(méi)有表演節目，我的鼻子開(kāi)始酸了，老師對待每一個(gè)學(xué)生都是公平的，每一個(gè)學(xué)生她都喜歡，無(wú)論是學(xué)習好的還是差的。

　　那個(gè)下午是我最快樂(lè )的時(shí)光，同學(xué)們努力表演節目，想讓老師看見(jiàn)自己最具才藝的一面，老師處處為自己的學(xué)生著(zhù)想，誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的大家庭啊。

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