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（通用）最美的時(shí)光作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的最美的時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
最美的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間似潺潺的溪水，從我的身邊緩慢地流過(guò)，溪水里有數只色彩斑斑的小魚(yú)在嬉戲，它們承載著(zhù)我數年間最美好的記憶，看著(zhù)它們，我還能清晰記起那最美好的時(shí)光。
我不知你是否能夠憶起那段美好的時(shí)光？蔚藍色的天空，金黃的麥田，燦爛的陽(yáng)光為農民們遺留下了豐收的氣息，那時(shí)，你我還是鄰居，經(jīng)常在一起玩鬧，還記得那林間小道旁那片麥田嗎？我們走在那條路旁長(cháng)滿(mǎn)鮮花如野草的路上，走著(zhù)走著(zhù)，便不經(jīng)意地發(fā)現了那片麥田。望著(zhù)翻滾著(zhù)的金色的麥浪，你我不管了一切，撒腿跑進(jìn)這片金色的小園。我們在那里追逐，打鬧，有時(shí)累了，便倒在這美麗的地方，望著(zhù)天空，訴說(shuō)著(zhù)心底里的悄悄話(huà)，多想再次回到那美好的時(shí)光。
我不知你是否能夠憶起那段美好的時(shí)光？高高的`柳樹(shù)，清澈的溪水，天空和白云襯托著(zhù)它。你還能憶起那條清澈的小溪流嗎？那時(shí)，我還記得，溪邊有許多不起眼的小野花，但卻很美。我們經(jīng)常采下一朵又一朵，但每當堆的時(shí)候，你我還卻都覺(jué)得不夠。我們在河中嬉戲，像兩條歡快的小魚(yú)，仿佛誕生于河中一樣，；累了就坐在河邊，把今天的趣事講出來(lái)，讓笑容充滿(mǎn)整條小河，多想再回到那美好的時(shí)光。
我不知你是否能夠憶起那段美好的時(shí)光，高大挺直的柏樹(shù)，一個(gè)又一個(gè)的矮樹(shù)叢，崎嶇的小路上充斥著(zhù)歡快的歌聲，那時(shí)，你我還很自由，沒(méi)有煩惱，每天都在笑著(zhù)，你還記得那座小山嗎？每當放學(xué)之后，你我總是第一個(gè)跑出學(xué)校，跑到那座矮矮的小山上。時(shí)間充足，我們便在草叢中捉七了迷藏，每當我找到你，你卻總是說(shuō)我偷看，累了，便躺在山坡上，有時(shí)會(huì )待到夜晚，飯也不吃，家也不回，你我便野在山上。望著(zhù)夜風(fēng)中繁星點(diǎn)點(diǎn)，總是承諾著(zhù)要在將來(lái)摘下一顆最高的送給對方，亮著(zhù)，亮著(zhù)，你我總是被家長(cháng)叫回家去，痛斥一頓，可我知道，我們是快樂(lè )，開(kāi)心的，多想回到那美好的時(shí)光。
多想回到那美好的時(shí)光，再去撿田野邊的落葉，吹河邊的蒲公英，尋山坡上的月光。
最美的時(shí)光作文 篇2
可愛(ài)、純潔的童年，我們都是一樣的心，都是善良、膽小、純潔、快樂(lè )。
你很善良。上美術(shù)課的時(shí)候你總是給我用你的彩筆和圖畫(huà)紙，因為我常常搞忘帶上。小學(xué)我很體弱，每次上體育課時(shí)總愛(ài)絆倒，你總扶著(zhù)我走到醫務(wù)室去包扎，然后細心的安慰我。我上學(xué)來(lái)晚了，沒(méi)有趕上早吃飯，你會(huì )把你買(mǎi)的甜糕讓給我吃，我就一分為二，你一半，我一半，我們吃得很開(kāi)心、很甜蜜……
你很膽小。老師吼了你一句你就大淚汪汪了。放學(xué)時(shí)你和我去校門(mén)口買(mǎi)冰棒時(shí)如果碰到不正當的青年時(shí)你總抓緊我的胳膊然后躲在我的身后。每次其他同學(xué)打你了、罵你了你總是不敢跟老師說(shuō)，不敢跟家長(cháng)說(shuō)，也不敢跟我說(shuō)，好久好久你才稍稍對我提起。每次我和其他同學(xué)鬧矛盾時(shí)你總是抓住我的`手臂就發(fā)瘋似的跑……
你很純潔。無(wú)論是什么樣的同學(xué)找你借東西你都會(huì )伸出援助之手。你從來(lái)都不跟那些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生在一起玩，我曾聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，你從來(lái)都看不慣他們，認為他們都很壞。我給你講故事時(shí)，每一個(gè)壞角色你都認為很好的。
你很快樂(lè )。每天都能看見(jiàn)你真正的笑容。每天都能聽(tīng)見(jiàn)你講一些稀奇古怪的滑稽的故事來(lái)。每天你都能帶來(lái)許多娛樂(lè )的東西，什么五子棋呀、國際象棋呀、跳跳棋呀、游戲棋呀、許愿瓶呀等等，每次我們都玩得不亦悅乎……
這些美好的時(shí)光一直延伸到小學(xué)畢業(yè)七月的那個(gè)夏天。
后來(lái)我們都上初中了，沒(méi)有在同一所學(xué)校了，更談不上在同一班級了。初中的日子很疲乏、乏味，少了你的日子開(kāi)始變得冷漠、深沉、憂(yōu)郁、惆悵……我很少笑過(guò)，甚至不曾笑過(guò)。你走了，我失去了太多的美好，一輩子都補償不回的了。我也就只有任天猶命。
某的一天，上完晚自習的我拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)到車(chē)站，黑黑的天空沒(méi)有一絲微笑。這個(gè)時(shí)候，我突然看到了你，我很高興，我很激動(dòng)，想跟你擁抱一下，但我沒(méi)有這樣做，因為我害怕你，我不敢靠近你，因為我仿佛認為我們是兩個(gè)世界里的人了。因為我看到了你的新朋友們，都穿著(zhù)十分古怪的衣褲，把頭發(fā)染成了金色的、紫色的、紅色的、藍色的，雖然這些都是我十分喜愛(ài)的顏色，但今天我不再喜歡了。他們抽著(zhù)煙，說(shuō)這令人惡心的臟話(huà)，我不敢聽(tīng)，包括你也這樣。我默默的流淚，生怕被你看到、被你聽(tīng)到……之后我就上車(chē)了。
我在問(wèn)自己：善良、膽小、純潔、快樂(lè )都會(huì )慢慢消失嗎？
是什么讓它們消失的？
……
謝謝你給了我六年的最美。
最美的時(shí)光作文 篇3
時(shí)間在慢慢流逝，轉眼間我們是一個(gè)個(gè)具有少年風(fēng)采的青少年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。也許只有初中時(shí)我們的童真還在，哪里有我們最美好的時(shí)光。
我依然記得，那年快畢業(yè)了，學(xué)習越來(lái)越緊張，可是每天依舊可以看到同學(xué)們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達�；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢�。初中的生活美麗的時(shí)光，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成功的歡笑，一起執行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應對方好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友；但梨花樹(shù)敗了在心里刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共計誓言長(cháng)存。這是我們的自豪，這是我們的少年風(fēng)采--用微笑揮別過(guò)去用勇氣面對未來(lái)，美好時(shí)光總是那樣短暫。
初中，一個(gè)漫長(cháng)的跑道，卻是最美好的時(shí)光，這不僅僅一個(gè)跑道，更是青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就是希望。
那年臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對我們而言是多么的珍貴。陽(yáng)光灼傷一盤(pán)溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑趴下，更不會(huì )應為成績(jì)高低而計較半天。告別即將逝去的，用微笑畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，初中美好的時(shí)光已然逝去。
淚水咽進(jìn)了我的心里。翻開(kāi)陳舊的同學(xué)錄，第一頁(yè)，十一年的同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始一個(gè)班的，十一年啊。第二頁(yè)，最好的哥們，我的`發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁(yè)，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現在又在何方。
初中早已結束，我依然記得在老學(xué)校的老教學(xué)樓里有個(gè)教室叫九一班，有個(gè)教室叫求實(shí)班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時(shí)光你的青春將會(huì )永遠的停留在那一“瞬間”。
最美的時(shí)光作文 篇4
你可知道，你是我匆匆一路上所期冀止步的最美好的時(shí)光？
———題記
田埂間事
記憶中的故鄉，總是明晰鮮艷著(zhù)那歡騰跳躍的身影。
小時(shí)候的的身邊，總是圍繞著(zhù)一群活潑質(zhì)樸的小伙伴。記得，總是我們中間領(lǐng)頭的“孩子王”一招呼，大大小小的活潑的身影，便從各家院里跳躍出來(lái)，聚在一起，嬉笑著(zhù)鬧著(zhù)，脫下腳踩的鞋子，就那樣赤著(zhù)腳在光溜溜的、隆起的一道道田埂上行過(guò)。
我們親密無(wú)間的身影啊，是燦爛陽(yáng)光下一幀銘記于心的明媚。
到小溪邊摸魚(yú)、抓蝦，是兒時(shí)我們必不可少的娛樂(lè )活動(dòng)。一尾尾躍動(dòng)青光的小魚(yú)，靈活無(wú)比地在一雙雙小手間滑過(guò)。忽然，不知道是誰(shuí)逮住了，便興奮得把甩尾的小魚(yú)高高揚過(guò)頭頂，高興得喊著(zhù)。別個(gè)兒，也就跟著(zhù)拍掌大笑，最為熱烈的笑容洋溢在每一張掛著(zhù)晶瑩水珠、沾著(zhù)濕潤潤泥土的臉上，伴著(zhù)溪水歡快的高歌鳴吟，那幅生動(dòng)鮮艷的畫(huà)面，仿佛帶著(zhù)時(shí)光悄然而來(lái)，永不褪色。
老屋暖陽(yáng)
玩得實(shí)在盡興了、累了，便帶著(zhù)渾身馨香的泥土氣息，披著(zhù)近晚的夕暉，光著(zhù)小腳一步一泥印地走回家去。
入眼是一叢繞滿(mǎn)牽�；ǖ拇渚G籬墻，滿(mǎn)眼的`，綠意盎然。
“汝汝�！币宦曒p輕的叫喚，恍似低語(yǔ)呢喃。那是記憶深處最為溫柔眷戀的聲音。
撓撓腦袋，手指勾著(zhù)一雙早已被土染得不成模樣的鞋，我頗為不好意思地踏進(jìn)了那堵綠意后的小院里。
姥姥如意料般地坐在矮矮的門(mén)檻上，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，仔細地挑著(zhù)菜。斜斜鋪灑的夕陽(yáng)，將她正抬頭望著(zhù)我，抿唇微笑的臉，柔和成我最?lèi)?ài)的模樣。
“餓了吧，先進(jìn)屋洗洗，把姥姥把菜洗完，待會(huì )就可以吃飯了�！�
我笑嘻嘻地走近，吐吐舌頭：“謝謝姥姥！”便乖乖地進(jìn)了屋里�；仡^卻瞧見(jiàn)姥姥熟悉的背影，在暮暖如斯的斜陽(yáng)中，拉扯出一道長(cháng)長(cháng)的影子，定格在小屋厚樸斑駁的地石板上。
記憶中的姥姥，朦朧成小屋前那個(gè)忙碌的、慈祥的、溫柔的背影，就此溫暖了我少時(shí)尚且彷徨的心。
月茶溫盈
荼蘼架上月遲遲。
清潤似水的月光，鋪滿(mǎn)了小屋門(mén)前小小的院落。
清輝皎皎，月華匹練。依偎著(zhù)姥姥，于這方庭中閑時(shí)賞月。手執書(shū)卷，墨香縈懷；芳醇在側，茶香氤氳溫盈一脈情。耳畔，是故鄉清風(fēng)的喃喃訴語(yǔ)；身下，是故鄉土地的拳拳依戀；抬頭，便是故鄉明月的朗影光輝；身側，是魂牽夢(mèng)縈故鄉人的脈脈溫情。
此情、此景、此感，何其美矣！
我已經(jīng)有許多年沒(méi)有再踏上那片我熟悉的、我牽念的土地了。但每次抬頭仰望夜空中那抹一如多年前安然美好的清影，我便會(huì )想到，在遠方的遠方，山的另一頭，有我最迷戀的融融月色，有我最惦念不舍的身影，有我最譴綣不舍的故鄉。
是她默然無(wú)聲，伴我走過(guò)路途中一段最美的時(shí)光。
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