快樂(lè )時(shí)光作文(精選4篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇1

　　今天晚上我又去學(xué)習打羽毛球了。

　　這次我們先在球場(chǎng)上往返跑了四個(gè)來(lái)回，又做了準備體操，然后就開(kāi)始打球了。今天我們學(xué)習的是“回拍”，趙教練先做一遍示范，然后我們就跟著(zhù)做動(dòng)作。我有幾個(gè)動(dòng)作做的不正確，趙教練就給我糾正了一下，教練讓我們每人練習三十遍，還讓一個(gè)人數著(zhù)數，我們一起練，練完了三十遍以后，趙教練說(shuō)：“下面我們讓一些家長(cháng)把羽毛球系到桿子上，家長(cháng)拿著(zhù)系著(zhù)羽毛球的桿子，你們來(lái)打上面的球�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心想，這可簡(jiǎn)單得很，一定很好打。家長(cháng)們拿著(zhù)系著(zhù)羽毛球的桿子，一些年齡大的.同學(xué)先練習打，每人打二十次，打完了就換另一個(gè)同學(xué)打。終于輪到我打了，我拿著(zhù)球拍，按照教練說(shuō)的動(dòng)作去打球，打了二十下以后，我還想打，于是就多打了一會(huì )，這時(shí)，我渾身上下已經(jīng)出滿(mǎn)了汗，就像剛剛沖了個(gè)澡。一直打到我的脖子直不起來(lái)了，才休息了一下。

　　這時(shí)下課的時(shí)間到了，我就和爺爺回家了。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇2

　　今天中午，我以為有一本漫畫(huà)書(shū)掉到床底下去了，于是就爬進(jìn)床底……漫畫(huà)書(shū)沒(méi)找著(zhù)，倒是找到了另外一些“寶貝”——

　　幾顆小時(shí)候玩的玻璃珠子，現在已經(jīng)變得坑坑洼洼了。一只布滿(mǎn)灰塵的小兔子玩偶和一支已經(jīng)沒(méi)水的天藍色水彩筆。

　　我激動(dòng)地拿起它們把玩……雖然這些東西經(jīng)過(guò)了歲月的侵蝕，已經(jīng)變得陳舊了，但是它們見(jiàn)證了我的小時(shí)候，我純真快樂(lè )的小時(shí)候……

　　這幾顆玻璃珠子，是我在玩過(guò)家家時(shí)把它們當作糖果的那幾顆吧？我記起，小時(shí)候的我總喜歡抱起小兔子玩偶，往它嘴里喂“糖果”，然后用那支天藍色的水彩筆給小兔子畫(huà)像，幾乎每天畫(huà)上兩三次，總是玩得那么開(kāi)心。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我突然冒出一個(gè)念頭來(lái)：哎，我為什么不設一個(gè)秘密盒呢？

　　有同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)，她設了一個(gè)秘密盒：把小時(shí)候看過(guò)的.書(shū)、小時(shí)候的照片、小時(shí)候玩過(guò)的玩具……放進(jìn)一個(gè)秘密盒子里，隔段時(shí)間打開(kāi)盒子看看，就會(huì )有一種時(shí)光倒流，回到快樂(lè )小時(shí)候的幸福感覺(jué)。

　　我多想時(shí)�；氐轿壹冋婵鞓�(lè )的小時(shí)候去！于是，我也決定設一個(gè)秘密盒。

　　我找來(lái)一個(gè)粉色的小貓玩具禮品盒，然后從雜物房里翻找出小時(shí)候玩過(guò)的一大堆玩具。我把洋娃娃“莉莉”放進(jìn)去，它會(huì )讓我想起小時(shí)候拖著(zhù)它到處跑的情景；我把幼兒園紀念冊放進(jìn)去，它會(huì )讓我想起幼兒園的朋友們和我永遠的友誼；我把一支綠色鉛筆放進(jìn)去，它會(huì )讓我想起一、二年時(shí)教我們的可親老師。我還把一本很久沒(méi)聯(lián)系的好朋友送的書(shū)、有著(zhù)幼兒園氣息的一支蠟筆、一枚老師獎勵給我的笑臉胸章、一本二年級時(shí)的作文本放進(jìn)去……這些東西都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是舊，但就是這些舊東西，勾起了我對小時(shí)候很多純真快樂(lè )時(shí)光的回憶！

　　不知為什么，我突然有了種想哭的沖動(dòng)……

　　時(shí)間仿佛像流水，一轉眼就已經(jīng)過(guò)去了。小時(shí)候的很多純真快樂(lè )，我再也回不去了。

　　我要裝滿(mǎn)一盒小時(shí)候的舊東西，把那些純真快樂(lè )時(shí)光留住久些，更久些……

快樂(lè )時(shí)光作文 篇3

　　伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠，希望早一點(diǎn)到。

　　上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀！果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀！我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。

　　老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的'畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧！下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No.1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇！

快樂(lè )時(shí)光作文 篇4

　　要說(shuō)我的快樂(lè )，當數那一場(chǎng)薯片大戰了。那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，下面就聽(tīng)我來(lái)描繪這場(chǎng)難忘的“戰爭”吧！

　　一個(gè)周六，阿姨帶著(zhù)小吳來(lái)我家作客。她拿出一包薯片，神神秘秘地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)品一品薯片”�？粗�(zhù)阿姨那神秘的樣子，我就想笑，不就是一個(gè)薯片嗎，至于這么激動(dòng)嗎？阿姨接著(zhù)說(shuō)：“這薯片不能用手拿了吃，要用自己的面部肌肉和五官一齊把它運到嘴里吃”。聽(tīng)了這話(huà)，我也激動(dòng)起來(lái)，“哇！這也太容易了吧！”我心里想。

　　比賽開(kāi)始了，阿姨給每人發(fā)了一片薯片，看著(zhù)大家口水都要流出來(lái)的樣子，我差點(diǎn)就要笑出來(lái)了。大家把薯片放在了頭上�！伴_(kāi)吃！”阿姨一聲令下，大家都拼命抖動(dòng)著(zhù)頭，想早點(diǎn)吃到薯片。只見(jiàn)小吳擠眉弄眼，五官緊急集合，像個(gè)癟嘴癟臉的丑八怪，就想早點(diǎn)吃到薯片，可“叭”的一聲，薯片掉在了地上，摔成了三瓣，他急著(zhù)說(shuō)：“阿姨，阿姨，我的薯片沒(méi)了！”他又拿出一片，開(kāi)始了他的又一輪戰爭。

　　我也拼命動(dòng)著(zhù)頭，可不知怎么的，薯片像跟我作對似的，呆在我的頭上就是不下去，急著(zhù)我真想用手一把抓住它塞進(jìn)嘴里�？蛇@是不行的！我只好努力抽動(dòng)著(zhù)臉上的肌肉，擠眉弄眼。動(dòng)了！動(dòng)了！我的薯片動(dòng)了！它像一條毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢地在我的臉上蠕動(dòng)著(zhù)，用它那粗糙的腳在我的'臉上慢慢地扭動(dòng)。突然，什么東西落到我的眼睛里，讓我的眼睛那么難受，原來(lái)是薯片屑，我克制著(zhù)眼睛的不舒服，繼續移動(dòng)薯片，快了！快了！我的薯片馬上就要運到我的口里了�？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！沒(méi)想到薯片又像一只兔子一樣，跳過(guò)我的嘴，飛到我舉著(zhù)的本子上�！巴�！”隨著(zhù)阿姨的又一聲命令，吃薯片比賽結束了。我是最后一個(gè)，沒(méi)有緣吃到薯片了！

　　游戲結束了，雖然我沒(méi)吃到薯片，可是我不后悔，因為這是一段令我難忘的快樂(lè )時(shí)光！