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美好的時(shí)光作文大全(7篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的時(shí)光作文 篇1
在我的記憶中，老祖母用她的身軀支撐起了我的整個(gè)童年。那時(shí)她把我的快樂(lè )視若珍寶，勝過(guò)這世間的一切。在她的關(guān)愛(ài)與滋養下，我日漸成長(cháng)起來(lái)。
可以說(shuō)，她用自己老邁的秉燭夜游的微光點(diǎn)亮了我如日出之陽(yáng)的年輕的希望之火。我在這燭光下摸索著(zhù)前行，踏出一條通往未來(lái)的光明大道。當童年的場(chǎng)景一幕幕地在我心頭閃現時(shí)，這童年與其說(shuō)是記憶深處的明珠，還不如說(shuō)是人生初年一段錦繡般的時(shí)光。
我記起，三歲那年時(shí)，我躺在祖母的懷中，親切地看著(zhù)祖母的面容。她的銀白色的短發(fā)中孑立著(zhù)幾根黑絲，孤獨惆悵。深陷的眼窩中，那雙澄澈的眼睛總是向我投來(lái)慈祥的光芒。她用褶皺的雙手撫摸著(zhù)我的肌膚；她用枯槁干瘦的臂膀攬我躺入她的懷中；她用蒼老渾濁但又干脆有力的嗓音輕誦著(zhù)歌謠伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉；她用……躺在老祖母的懷中，總會(huì )有一股股暖流涌上心頭。
我記起，稍大些后，我坐在老祖母的身畔，艷羨地聽(tīng)著(zhù)祖母口中的故事。她仰望著(zhù)天空，講起牛郎織女七夕在鵲橋相會(huì )；講起夸父因追逐太陽(yáng)口渴而死；講起八仙各顯神通渡過(guò)浩瀚的天河……老祖母的腦子里裝著(zhù)數不清的稀奇故事，這故事一次又一次地，讓我仰望天空，思考探索這奇妙星空中的奧秘。倚在老祖母的身畔，總會(huì )有一縷縷期盼掠過(guò)心頭。
我記起，開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我站在老祖母的面前，悉心聽(tīng)著(zhù)祖母對我的教導。每天早上，祖母總是在我上學(xué)之前，輕拍我的肩膀，重復著(zhù)長(cháng)久以來(lái)不變的話(huà)語(yǔ)：“到了學(xué)校好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)；不要和同學(xué)們亂跑，上學(xué)回家的路上小心點(diǎn)……”她用企盼的目光望著(zhù)我消失在上學(xué)的路上，眼神里滿(mǎn)是關(guān)心與驕傲。
這樣的`童年生活并沒(méi)有持續多久。我不斷的長(cháng)大，不愿祖母把我當做幼稚的孩童攬入懷中；我從學(xué)校學(xué)到的知識，也早已超過(guò)了老祖母所唯一了解的那片故事的天空；我聽(tīng)膩了祖母千篇一律的嘮叨話(huà)語(yǔ)，還未等祖母說(shuō)完就跑出家門(mén)。那時(shí)的我，不理解祖母的關(guān)愛(ài)，對祖母也越來(lái)越冷淡，有時(shí)甚至責怪她的無(wú)知與嘮叨。
不幸的事終于發(fā)生了。一天早上，老祖母永遠地合上了她的眼睛。我撲在她的身上，痛苦與眼淚一起涌出。心里百感交集，不僅有對祖母關(guān)愛(ài)的愧怍，還有對我長(cháng)久冷漠的自責……
怎么也忘不了童年的那段時(shí)光，怎么也忘不了那段時(shí)光里祖母的身影，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
美好的時(shí)光作文 篇2
每當你失去的時(shí)候，才知道以前的時(shí)光真的好美，真的然你去后悔當初沒(méi)有珍惜那段美好的時(shí)光�！}記
一直認為，自己很堅強，從不為任何事情掉眼淚�？墒�，在那天我一想起我那尊敬的閆培老師，我的淚忍不住點(diǎn)掉了下來(lái)……同時(shí)我才真正的明白了失去了才知道珍惜。
星期四的宣誓之前，我高興的走到教室，卻發(fā)現教室的氣氛有些不對，按照以前的這個(gè)時(shí)間，有的同學(xué)在走廊上玩，有的.同學(xué)在吃零食……而現在，同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的。忍不住，便問(wèn)同學(xué)們怎么了?同學(xué)們一個(gè)個(gè)難受地搖了搖頭。這是一位同學(xué)小聲的告訴我：“我們以后再也看不到咱們語(yǔ)文老師再在三尺講臺上您的身影了，以后，那熟悉的聲音已無(wú)法在課堂上回蕩�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“什么看到看不到的，到底怎么了?”她無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)：“你身為語(yǔ)文課代表，連著(zhù)件事都不知到。咱們換老師了，是809班的語(yǔ)文老師!”我沉默了，連我自己都不知道我在想啥，只知道閆培老師已不是我的老師了。
兩三分過(guò)去了，一位同學(xué)打破了寧靜：“張瀟逸、李慶輝，你們兩個(gè)出去，若找不道咱語(yǔ)文老師，你倆就別想進(jìn)教室!”說(shuō)完，其他同學(xué)也紛紛應和，另一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)又說(shuō)：“你們倆個(gè)就算是一人拽一個(gè)腿，也要把他拉回來(lái)!同學(xué)們，想聽(tīng)閆培老師的‘最后一課’的就把他倆轟出去!”我和另一個(gè)課代表相互看了一眼，無(wú)奈的走出了教室。我們剛出去，教室的前后們便關(guān)住了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“找不到，就別回來(lái)!”接下來(lái)，就是一陣陣整齊的讀書(shū)聲。
美好的時(shí)光作文 篇3
楓葉變紅，小草枯萎，秋天就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。放學(xué)后的小朋友們在公園里展開(kāi)了一場(chǎng)小足球賽。
守門(mén)員穿著(zhù)白上衣，外面套著(zhù)一件黑色的毛衣，帶著(zhù)一副大手套，看樣子準備的很充足。身旁的幾個(gè)書(shū)包堆成了一個(gè)球門(mén)。他腿上纏著(zhù)繃帶，可能是以前比賽膝蓋受了傷的緣故。汗珠順著(zhù)臉頰不停下滑，也許是舊傷復發(fā)，又痛了起來(lái)，所以他的腳緊緊抓地，來(lái)緩解疼痛。突然，他的手搭在了受傷的膝蓋上，臉上盡是痛苦的神色，好像要倒在地上了，只能下場(chǎng)休息。身后來(lái)了一個(gè)給他做替補的小男孩，他穿著(zhù)一件紅色的衣服。從他的穿著(zhù)看，他應該是一個(gè)活潑又有些急躁的孩子。他挺著(zhù)個(gè)大肚子，一副很自信的樣子。眼睛瞇成了一條縫，嘴撅著(zhù)，似乎是在抱怨這么久才讓他上場(chǎng)。他取代了下場(chǎng)受傷的.隊友，站在了球門(mén)線(xiàn)前，腰挺得筆直筆直的，肚子向前凸起像個(gè)威武的大將軍。
觀(guān)眾們看的很入迷。有一個(gè)大個(gè)子叔叔，眼睛一直盯著(zhù)球，風(fēng)一吹，胡子飄了起來(lái)，他也毫不在意。有一只小狗看到球向它滾了過(guò)來(lái)，立刻把頭蓋了起來(lái)，生怕打著(zhù)自己。
天色漸晚，我只好回家了，但比賽并沒(méi)有結束……
美好的時(shí)光作文 篇4
我的心里美好時(shí)光，就是和家人待在一起的日子。
先簡(jiǎn)單介紹一下我的家吧，我的家一共有五口人，分別是爸爸媽媽?zhuān)�，哥哥和妹妹，我非常喜歡我的家，同時(shí)在這個(gè)家里也會(huì )有美好的回憶。
還記得那一次嗎？期末我考完試了，老師說(shuō)這幾天可以在家里放松，不用寫(xiě)作業(yè)，于是我便嗨了起來(lái)，其實(shí)大家肯定會(huì )很驚奇，這幾天我一直在家里面，但是為什么這么開(kāi)心呢？因為再也沒(méi)有作業(yè)了，我就可以在陽(yáng)臺上那個(gè)我最喜歡的搖椅上盡情躺著(zhù)，沐浴陽(yáng)光的照射，我心里有說(shuō)不出的幸福。
在家里有快樂(lè )的故事，比如說(shuō)上次放暑假了，我們一家人團聚在一起玩游戲，邊玩邊說(shuō)，打打鬧鬧，談笑風(fēng)生，那種愉快的心情別提多開(kāi)心了，一家人團聚在一起是多么美好的`事情啊，感覺(jué)自己無(wú)比的幸福。
我們家每天都非常的熱鬧，我媽媽和哥哥每天團聚在一起，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，一起進(jìn)步。
我非常喜歡我們的家，我真希望我們家，能每天都這么和睦，一直到老，共同享受美好時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇5
零食，仿佛總是孩子們永恒的話(huà)題；糖果，那令所有孩童魄牽夢(mèng)縈的小晶塊，一直伴我們成長(cháng)。即使邁進(jìn)了青春的門(mén)檻，依然時(shí)時(shí)懷念那些不同口味、不同款式的糖果……在我們很小的時(shí)候，逢年過(guò)節，叔叔阿姨哥哥姐姐們總會(huì )樂(lè )呵呵的抓一把糖塞進(jìn)我的口袋，我是多么的歡喜呀！
待到無(wú)人的地方，與自己的姐妹迫不及待得掏出糖，細細品嘗著(zhù)。記憶深刻的先是水果糖，晶瑩剔透，一個(gè)個(gè)小圓球，有的外面滾了一圈白砂糖，堅強有嚼勁，味道不同，色彩更是繽紛多彩，成為多少孩子兒時(shí)的摯愛(ài)！再是軟糖，有一段時(shí)間，十分流行軟糖，有彈性，上面還印著(zhù)各種水果的花紋，立馬成了我們熱吹猛捧的對象。電視里qq糖的廣告十分火，不停地播，播得我們這些心癢癢的人神志不清，死纏爛打粘著(zhù)父母一口氣買(mǎi)上個(gè)七箱八箱的，才算過(guò)癮。待到我們稍微長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，那甜甜的糖漸漸被淡忘，我們開(kāi)始大膽嘗試那些奇妙刺激的糖，比如可樂(lè )糖、雪碧糖、薄荷糖，但更受人追捧的還是活力四射的跳跳糖。一入口，那些早已按耐不住性子的小糖粒們，便在舌間跳起舞來(lái)，翻滾、旋轉、蹦跳，口腔的溫度使他們一點(diǎn)點(diǎn)融化，漸漸安靜下來(lái)，一場(chǎng)“舞動(dòng)全城”的風(fēng)波雖然平息了，回味卻依然無(wú)窮，為年少輕狂，熱衷追求刺激與奇妙活力的我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣。許多糖果都只是風(fēng)靡一時(shí)，便退隱江湖，很少有人會(huì )喜愛(ài)一種糖果到極致，大街上，最受美麗少女與酷炫少男歡迎的莫過(guò)于口香糖、棒棒糖、棉花糖。
口香糖是一種最時(shí)尚的世界糖果，幾乎每個(gè)年輕人身邊都會(huì )帶上一小包或者一小罐，這種奇妙的糖果不知是哪里來(lái)的甜味，卻使人的味蕾每一秒都在跳躍的，帶給人們無(wú)與倫比的快樂(lè )！棒棒糖最受歡迎，不同形狀可愛(ài)漂亮惹人眼球。毫無(wú)疑問(wèn)，制作棒棒糖的商家狠花心思，力求使每個(gè)消費者都心滿(mǎn)意足。吃棒棒糖不僅是一種個(gè)人愛(ài)好，更是一種時(shí)尚，一種潮流。各種青春偶像劇里的主人公總有一個(gè)死穴，生氣時(shí)，不是吃冰淇淋就是拿著(zhù)可愛(ài)炫目的明晃晃的棒棒糖，足見(jiàn)棒棒糖是多少花樣少男少女最好的'朋友。
棉花糖，說(shuō)白了就是白糖，它的最大賣(mài)點(diǎn)其實(shí)在制作過(guò)程。記得以前一放學(xué)，門(mén)口擠滿(mǎn)了賣(mài)各種零食的攤販，而我總是與同學(xué)相邀到棉花糖攤前，小心地遞上一元錢(qián)�？粗�(zhù)那位賣(mài)棉花糖的老公公拿一根竹簽放在里面，不停地轉呀轉呀，就能魔術(shù)般地變出各種顏色的棉花糖來(lái)。每每看到這奇妙的過(guò)程，心里總有一種滿(mǎn)足，那時(shí)的我們，對那位賣(mài)棉花糖的老公公總是充滿(mǎn)敬意。吃棉花糖，入口即化，仿佛在吃云朵，飄緲無(wú)物，卻仿佛看到一種晶瑩的甜味在舌間旋開(kāi)，這時(shí)，血就熱起來(lái)了。我十分愛(ài)吃糖，但從不多吃，吃多了會(huì )膩，可少了便心里發(fā)癢，適量最好，意猶未盡。忽然發(fā)現，那些零星的糖果片段拼湊在一起便是一首可愛(ài)的歡歌，不停地唱呀唱呀！對糖果的懷念也是對童年、青春時(shí)光的一種寄托。美好的時(shí)光，糖果的世界……
美好的時(shí)光作文 篇6
曾這樣，我與時(shí)間結伴共舞，它的一顰一笑曾那樣深深的刻在我的心里，甚至它曾是我聲明的全部，是悲歡的起源，是聲明的延續，我曾那樣全神貫注的投入到與它的交流。
而在起初，我是不在意的，因為這些都不是我預想的初遇，我甚至沒(méi)有任何準備，它便到來(lái)，悄悄的來(lái)到我身旁輕輕的扣著(zhù)我的心門(mén)，一聲，二聲，聲聲敲在我心坎。
當我終于禁不住欣奇打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我看到一輪明月從門(mén)外一路瀉下來(lái)，一直到漆黑的屋角，就像是黑洞里投進(jìn)了天國的一道曙光。這道光很亮，亮的我睜不開(kāi)眼，而我一直習慣黑暗的。
我躲在墻角，手抱著(zhù)頭，發(fā)絲掩蓋了眼睛，可是光便大搖大擺的坐到我的書(shū)桌旁，看我斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕從開(kāi)始到結束。從彷徨無(wú)助的哭泣到戰在光陰里最暗出笑出聲來(lái)。
它是無(wú)語(yǔ)的名譽(yù)市我便覺(jué)得安全，不需要設防。慢慢的我便開(kāi)始一起作的書(shū)桌前，瓤它看痕，從痕的起筆，用力的下刀，到歪歪扭扭的線(xiàn)，一些事是而非的過(guò)程，到最終的回情一劍，我的臉上蕩漾著(zhù)笑，可時(shí)光卻哭了。
我不忍，輕輕的撫在它的臉上，面對它的悲憫我尋找不到合適的語(yǔ)言來(lái)安慰它，我只能與它背對著(zhù)背的坐著(zhù)，從黃昏到深夜，再從深夜到清晨，我沒(méi)有能力撫去它的悲傷，我知道任何語(yǔ)言都是蒼白的，任何舉動(dòng)都是無(wú)助的，而我所能做的，便是讓我也感受著(zhù)它的悲歡。還有什么比切膚之痛還深刻呢？所以我卻愿意，愿意去嘗盡，讓它為著(zhù)憫，為著(zhù)泣的傷。
只是當我真正的走進(jìn)它的'身體里感受牙的切身之痛時(shí)，它卻笑了，開(kāi)懷的笑了，而我卻哭了。
我坐在屋子黯然的一角，看它陌生的笑顏，就像它當初剛來(lái)的時(shí)候，恍然間它已走遠，遠至坐在我的身旁，可我卻覺(jué)得我與時(shí)光之間隔了一個(gè)汪洋的海，任我如何呼喊，它都聽(tīng)不到我的聲音。任我怎樣的想游過(guò)去，可卻永遠無(wú)法抵達，觸不到它的衣角。轉身，仿佛已是陰陽(yáng)相隔。
如今，我依舊坐在黯然的屋子里，看時(shí)光怎樣的從這屋里點(diǎn)點(diǎn)的消散，一寸一寸的遠去，不知為何，我無(wú)語(yǔ)。
美好的時(shí)光作文 篇7
淡淡的合唱聲漸漸嗚咽，知了都哭紅了雙眼，鳳凰花瓣，碎成滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶，向我們說(shuō)再見(jiàn)�！}記
六年前，我們在懵懂的年齡相遇，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，以一根棒棒糖為賭注，約定成為最好的班級，結為最好的友誼。小小的我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了大大的好奇，原本十分嚴肅的問(wèn)題，卻總會(huì )在所有人面前出了笑話(huà)，引得老師哭笑不得。稚嫩的面孔成了那時(shí)最好的記憶。
后來(lái)，我們漸漸長(cháng)大，順利升上三年級。長(cháng)大了，不會(huì )再像一年級那般幼稚，但卻怎么也改不了貪玩淘氣的天性。新來(lái)的英語(yǔ)老師性情溫和，從不打罵我們，卻成了你們捉弄的對象，那一天正上英語(yǔ)課，突如其來(lái)的爆炸聲嚇了老師一大跳——原來(lái)是有人踩爆了充滿(mǎn)氣體的牛奶盒。全班哄堂大笑，結果被老師讓罰抄所有英語(yǔ)單詞。燦爛的笑容成了那時(shí)最好的.記憶。
五年級，就是一年前，那時(shí)的我們懂得了團結，懂得了學(xué)習，懂得了關(guān)心，卻懂不了珍惜。課上，我們積極回答問(wèn)題；課下，我們善于思考；運動(dòng)會(huì )上，我們揮灑汗水；綜合實(shí)踐，我們踴躍參加。那時(shí)的我們，成了小學(xué)六年中最優(yōu)秀的一年�？炭鄬W(xué)習的畫(huà)面成了當時(shí)最好的記憶。
現在，六年級，一個(gè)畢業(yè)季。不知是誰(shuí)大喊一聲：“拍畢業(yè)照啦！”又不知是誰(shuí)，談起了六年前一根棒棒糖的賭注。我們都歡呼：終于擺脫掉老師的魔爪了！我們又都后悔：為什么我沒(méi)有好好珍惜之前的生活。突然，我們班難得的安靜，抬眸，眺望四周，似乎誰(shuí)的眼睛里都閃著(zhù)亮光，我突然鼻頭一酸�！拔�！你不是最要強的班長(cháng)嗎？”有人這樣問(wèn)。我含著(zhù)眼淚，對著(zhù)他們，勉勉強強仰起平日最?lèi)?ài)仰起的嘴角，卻發(fā)現，怎么也仰不起來(lái)。
“老師，再講一下小升初的試卷吧！這一次，我們允許您拖堂�！庇腥诉@樣對剛進(jìn)教室的老師說(shuō)。竟然也發(fā)現，老師的眼角，殘留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚痕。
人生沒(méi)有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著(zhù)我們一路向前。我們努力前進(jìn)，含著(zhù)淚，無(wú)法觀(guān)賞沿途的風(fēng)景。