溫暖的時(shí)光作文15篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的溫暖的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的時(shí)光作文1
我突然發(fā)現，這世間其實(shí)還有很多溫暖的時(shí)光值得我們去回憶。
�。ㄒ唬R路上的溫暖
記得有一次，媽媽讓我去書(shū)店里面買(mǎi)書(shū)。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看到了一個(gè)感人的情景一位老奶奶正要過(guò)馬路，也許是被這來(lái)來(lái)往往奔馳的車(chē)受到了驚嚇。有些不敢向前走，這不是很寬的馬路，就在這時(shí)綠燈亮了，一位開(kāi)貨車(chē)的司機叔叔從車(chē)里下來(lái)。邊扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路邊用另外一只手給其他的司機打著(zhù)招呼，頓時(shí)四周的人們?yōu)檫@位叔叔紛紛鼓起掌來(lái)，有的為這位叔叔豎起了大拇指。就因為這一個(gè)小小的舉動(dòng)，送給了他人心中的.溫暖，這時(shí)老奶奶的臉上也露出了慈祥、甜蜜的笑容。
�。ǘ┐蜍�(chē)時(shí)的溫暖
還有一次，我和媽媽去看電影，為了節約，我和媽媽都選擇了坐公交車(chē)去電影院。坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)上正好剩下兩個(gè)座位，當然也被機智的我給搶住了。大概已經(jīng)坐了兩個(gè)站吧！上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我以為會(huì )有很多人給這位老人讓座，所以我就沒(méi)有站起來(lái)讓座�？墒钱斘噎h(huán)視了一周后，卻發(fā)現那些人有的在低頭玩手機，有的假裝在睡覺(jué)都不想讓座。正當我要起身讓座時(shí)，一位大哥哥說(shuō)了一聲：老爺爺您坐我這兒吧，然后又狠狠的批評了周?chē)娜�，那些人也都知道了自己的錯誤，都紛紛向那位老爺爺道歉。這件事情讓我看出了當代人的毛病，同時(shí)從這位哥哥的行為上讓我感到了溫暖。
�。ㄈ⿲W(xué)校里的溫暖
就在昨天放學(xué)的時(shí)候，在我身上發(fā)生了一件讓我十分感動(dòng)的事情。
昨天因為學(xué)校里面有人來(lái)檢查，所以放學(xué)的時(shí)候，老師要求我們在15分鐘內離開(kāi)校園。我收拾完書(shū)包，正在學(xué)校操場(chǎng)邊的通道上走著(zhù)，可能是因為時(shí)間的原因，太著(zhù)急了吧！突然間不小心摔倒了，書(shū)從書(shū)包里滾了出來(lái)。也就在這時(shí)，那些大哥哥大姐姐們連忙跑過(guò)來(lái)幫我撿書(shū)，讓我的心中十分溫暖。
原來(lái)我們身邊還有很多溫暖的時(shí)刻��！
溫暖的時(shí)光作文2
年復一年，梧桐衰敗了又繁華，繁華了又衰敗，十五年時(shí)光已經(jīng)消逝，但梧桐樹(shù)下那溫暖的時(shí)光，讓我想念。
兒時(shí)記憶中的梧桐總是滿(mǎn)樹(shù)的繁華，我便坐在樹(shù)下的小桌旁，任由明亮的陽(yáng)光透過(guò)它的枝葉打在我的臉頰，傳來(lái)絲絲暖意。雙目微瞇，眼神望向廚房中奶奶忙碌的身影。
奶奶穿著(zhù)暗色碎花襯衫，微胖。滿(mǎn)頭的白發(fā)在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，她的背微駝，動(dòng)作卻絲毫不顯笨拙沉重，一個(gè)個(gè)步驟做下來(lái)，反而有些許輕快在其中。不一會(huì )，空氣中便散開(kāi)了炒雞蛋的味道，那味道，暖暖的`，沁人心脾。
奶奶已經(jīng)炒好了雞蛋，從廚房中走出，那蛋香更加濃郁了，在小小的一方院里彌漫，游蕩。一盤(pán)色澤金黃的雞蛋擺上了桌子。奶奶用他滿(mǎn)是皺紋的手，摸了摸我的頭，聲音略微嘶啞，卻滿(mǎn)是溫柔“快吃吧�！鄙n老的面孔，依舊掩不住她眼中的慈愛(ài)與溫暖。我狼吞虎咽的吃著(zhù)，奶奶卻只是時(shí)不時(shí)夾一口，更多的是在一旁用她溫暖的目光看著(zhù)我。我一抬頭，便望見(jiàn)了奶奶那雙略有些渾濁，卻不失慈愛(ài)的雙眼，再回神時(shí)，卻發(fā)現歲月已無(wú)情地將條條溝壑嵌入奶奶的眼角與眉頭，用白色的洪流盡數洗去了她發(fā)間的黑密，我在一天天長(cháng)大，她卻在一天天衰老下去，但那對我的關(guān)愛(ài)，卻從未因時(shí)光的飛逝而變淡。
一時(shí)無(wú)言，但溫暖在我的四周氤氳開(kāi)來(lái)，順著(zhù)皮膚，一點(diǎn)一點(diǎn)滲入身體，溫暖了整個(gè)心田。我在老家待了七天，每一晚都能享受到這一碗溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)意的雞蛋。這段時(shí)光，因奶奶的愛(ài)而美好與溫暖起來(lái)。
兒時(shí)的每個(gè)夏季，我都會(huì )去奶奶家享受這段溫暖的時(shí)光。但時(shí)光飛逝，歲月如梭，我一天天長(cháng)大，學(xué)業(yè)繁重，奶奶一天天蒼老，也漸漸舉不起手中的鍋鏟。如今我也沒(méi)有了那樣的機會(huì )，只能在閑暇之余一點(diǎn)點(diǎn)回憶，感受那股熟悉的溫暖，再次從心田升起……
歲月靜好，想念那段溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文3
那時(shí)的天，很藍；那時(shí)的水，很清；那時(shí)的我們，很小……
那時(shí)的我們，字典里沒(méi)有對與錯，只有好與壞，整天擔心的，不過(guò)是今天的天氣適不適合瘋玩。也曾握著(zhù)筆撐著(zhù)腦袋望著(zhù)外面的陽(yáng)光發(fā)呆，也曾嘟著(zhù)小嘴眨著(zhù)眼睛向著(zhù)手里有糖的大人撒嬌。那時(shí)的我們，好奇心很重，好勝心很強。眼淚就像是自來(lái)水，開(kāi)關(guān)隨意，可往往雨過(guò)天晴只需要一個(gè)冰激淋。如果問(wèn)我們有什么愿望，那一定是，有永遠也吃不完的`巧克力。至于我們的理想，就是當一名老師，因為那時(shí)的我們，老師便是半邊天。傷心時(shí)，感覺(jué)全世界都溢滿(mǎn)悲傷因子，開(kāi)心時(shí)，可以傻乎乎的大笑到肚子痛，那時(shí)的我們，與其說(shuō)天真爛漫，不如說(shuō)沒(méi)心沒(méi)肺。會(huì )賣(mài)萌，會(huì )失落，也有自己的小憤怒，卻不會(huì )有現在的無(wú)奈、無(wú)助。喜怒，是那么純粹……
那時(shí)，沉浸在自己的世界里，聽(tīng)著(zhù)各種童話(huà)長(cháng)大。也曾數過(guò)星星，撕過(guò)花瓣；也曾穿著(zhù)公主裙在玩具店里穿梭；也曾專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)未來(lái)自己的模樣；也曾抱著(zhù)洋娃娃進(jìn)入夢(mèng)鄉；也曾熱衷于各種各樣的動(dòng)畫(huà)片；也曾模仿著(zhù)大人的姿態(tài)……
對媽媽的高跟鞋總有著(zhù)無(wú)限的熱情；對爺爺講的故事百聽(tīng)不厭；曾對爸爸說(shuō)，要長(cháng)得很高很高，高到他夠不著(zhù)；對奶奶說(shuō)，隔壁的小男孩總是比我笨……
也許是因為童話(huà)里的王子總會(huì )和公主幸福地生活在一起，也許是因為動(dòng)畫(huà)片里的主人公總是很厲害，也許是因為喜羊羊總能整到灰太狼……所以，對任何人和事都充滿(mǎn)了美好的遐想……
有人說(shuō)，成長(cháng)是一件值得高興的事，而我卻不知道離這些兒時(shí)的回憶漸行漸遠，有什么值得高興的。難道人，只能在邊擁有時(shí)也邊失去嗎？
我知道時(shí)間會(huì )給我答案……
很高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，想起那一段溫暖的時(shí)光……
溫暖的時(shí)光作文4
落葉是樹(shù)的淚，掌心里的雪落下又化……
大前年冬天，你我因練琴而見(jiàn)了面，但我至今相信，那是上天注定的緣，我們很快成了閨蜜，又在同一所學(xué)校上學(xué)。每天早上，我來(lái)到你家門(mén)前，短短地喊一聲：“竹”，屋內便傳出你急急忙忙拿書(shū)的聲音，并回了一聲“來(lái)了”，再喊一聲，便傳出你推門(mén)的聲音。之后兩個(gè)傻丫頭相對而視的傻笑�？偸俏覌寢尯耙宦�，“要遲到了，快上車(chē)，上車(chē)再笑”。那一年，我叫你瘋丫頭，你叫我傻姑娘。
時(shí)間如流水，前年開(kāi)春，雖依舊重復大前年的情景，但聲音卻小了很多。也聽(tīng)不見(jiàn)傻笑了，畢竟長(cháng)大了一歲。晚上，你我總是在5點(diǎn)在你家門(mén)口碰面，再到濱河瘋玩一通，全然不顧路人驚訝的目光，似乎完全忘了早上的矜持。那一年，你叫我小蔚，我叫你小竹。
去年，玩得最瘋的一年，幾乎是寸步不離了，好的似乎我們不是閨蜜，而是親姐妹。雖然不是一個(gè)班級，卻總是在一起，甚至，連接頭暗號都定下了。我說(shuō)：“你是誰(shuí)？”你說(shuō)：“我是你”。之后便是兩個(gè)似乎很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的親姐妹在一起，瘋玩瘋吵的尖叫。常常弄得周?chē)耐瑢W(xué)面面相覷，然后我們就會(huì )對他們尷尬一笑，互相調皮地吐一下舌頭跑了。那年，我叫你天，你叫我地。（因為天地本為一體）
今年，小升初的壓力讓我們無(wú)法再天天見(jiàn)面，每天只要學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。學(xué)習疏遠了你我。這一年，你叫我谷佳蔚，我叫你牟薪竹。
菊花開(kāi)了，你說(shuō)過(guò)你最喜歡菊花，但今年我們卻不能在一起賞菊了。你對我說(shuō)的.最后一句話(huà)是：“天下沒(méi)有不散的宴席”。但若給這個(gè)宴席加個(gè)期限，我寧愿把它變成永恒。告訴我，我們何時(shí)才能扔掉學(xué)習上的壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，重溫兒時(shí)的舊夢(mèng)……
溫暖的時(shí)光作文5
在人生長(cháng)河中不時(shí)有著(zhù)溫暖，它們能使人們幸福、快樂(lè )。但，時(shí)間卻無(wú)情地帶走了它們。但它們卻早已在人們的心中深深扎下了根。它們，如太陽(yáng)一樣溫暖，如鮮花那樣燦爛。它們，是人生的一顆亮麗的明珠。
我的生活是溫暖的。小時(shí)候我因先天性而做了人工耳蝸植入手術(shù)。手術(shù)后，我在父母的精心照料下傷口逐漸愈合，我在逐步健康成長(cháng)。到了上小學(xué)的年紀，在學(xué)校里，我根本聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么，并且我說(shuō)話(huà)別人也聽(tīng)不懂，同學(xué)們老是用異樣的眼光看我。時(shí)間一長(cháng)，我感到很自卑，從來(lái)不敢與別人主動(dòng)交流。媽媽知道后安慰我：“孩子，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)，雖然你聽(tīng)不懂，說(shuō)話(huà)不清，但你的體育成績(jì)不是全部第一嗎？更何況你的學(xué)習成績(jì)也不是最后一名��！黑暗總會(huì )過(guò)去的，幸福果實(shí)，永遠向你招手�！蔽衣�(tīng)了后內心倍受鼓舞。我開(kāi)始努力改變自己。每天我必做的功課是讓媽媽幫我做聽(tīng)說(shuō)練習。媽媽用手捂住嘴說(shuō)詞語(yǔ)，我一遍遍地聆聽(tīng)，跟讀。并且每天我堅持讀一篇文章，媽媽在一旁給我指導。終于，我聽(tīng)力與語(yǔ)言能力有了很大的提高，我的性格也慢慢地開(kāi)朗起來(lái)。
轉眼間我就踏入了初中生活，我的同學(xué)與老師待我都很好。特別是我的班主任，因為距離遠還是會(huì )影響聽(tīng)課，所以她特意在最前排給我留了座位以便我能更清楚地聽(tīng)老師講課。同學(xué)們也都積極幫助我。上課時(shí)老師講的重點(diǎn)知識的筆記他們都會(huì )毫不保留地借給我。每當班主任通知交班費、報刊費呀什么的，同學(xué)們都會(huì )第一時(shí)間告訴我。因為有了他們，所以我的生活變得無(wú)比溫暖！
最讓我難忘的是初二下學(xué)期的一節體育課，因為練習青蛙跳，導致我耳蝸上的.一個(gè)零件掉了下來(lái)，還是同學(xué)們犧牲他們玩的時(shí)間，頂著(zhù)烈日才幫我找回來(lái)的。
媽媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們，我感謝你們！是你們的關(guān)心、愛(ài)護趕走了我內心的灰暗，照亮了我的內心世界。因為你們，我的生活變得溫暖，我將永遠回憶這段溫暖時(shí)光！
溫暖的時(shí)光作文6
時(shí)間是不可倒回的，一件事情過(guò)去了，就是過(guò)去了。不會(huì )再發(fā)生�？墒�，有些事情在我們的記憶中留下了痕跡。
雨下的真大，使這個(gè)黃土高原上的城市破天荒的冷了起來(lái)。大雨傾盆，街上沒(méi)有一個(gè)人。窗戶(hù)緊閉，使這里又增添了幾許寒意。
我站在街上，靜靜地望著(zhù)，希望能找到一處能躲雨的地方。畢竟傻站著(zhù)淋雨不是個(gè)好辦法。
昨天，也是期末考試前兩天。我還是依舊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。哎，真多，我估計今天凌晨別想寫(xiě)完。老媽來(lái)了，啥也沒(méi)看，二話(huà)不說(shuō)，就吵了我一頓。這幾天的壓力已經(jīng)把我拉到了崩潰的`邊沿，而老媽恰巧引爆了這捆“炸藥”恰巧被老媽點(diǎn)燃了。我所有的怨念都爆發(fā)了出來(lái)。一氣之下，我沖了出去。一晚上沒(méi)有回來(lái)。
我走到這條路的盡頭，看到了一家面館。在外面風(fēng)雨交加的環(huán)境下，顯得格外的溫暖。我摸了摸空空如也的口袋，嘆了口氣。
“你餓了么？來(lái)這里吃點(diǎn)東西吧�！钡昙艺f(shuō)�！班�，好�！蔽绎w快跑進(jìn)去，狼吞虎咽地吃起店家準備的面條�！靶∨笥�，你的家人呢？”“他們在家�！薄澳悄銥槭裁磁艹鰜�(lái)了呢？”“壓力太大，受不了了�！薄澳窃趺葱�，好好學(xué)習才是王道。你家人的電話(huà)號碼是多少？”“這”“要是不說(shuō)的話(huà)，我可要收你的面條錢(qián)嘍�！薄昂冒�。1350744�！闭f(shuō)完，他便拿著(zhù)電話(huà)打了過(guò)去。
雨停了，老媽趕來(lái)了。進(jìn)門(mén)就給了我一耳光。店家趕忙上來(lái)勸阻。然后把老媽叫了出去，他們好像在外面說(shuō)些什么，不一會(huì )，老媽就進(jìn)來(lái)，安慰我，然后帶我回家。
回家后，老媽竟然讓我玩了一會(huì )？！然后才讓我學(xué)習，而且每一個(gè)小時(shí)還讓我休息十分鐘。我感覺(jué)工作效率提高了好多，還不這么累。晚上，老媽竟不再給我布置作業(yè)，讓我按時(shí)睡覺(jué)。第二天考試時(shí)，我感覺(jué)精神超棒，竟考出了97的高分。多虧了那位店家的幫助。
大雨下，那個(gè)路盡頭的角落，那家小面館，顯得格外的溫暖。
溫暖的時(shí)光作文7
最近一次見(jiàn)你還是在七月中旬，你依舊是最平常的打扮。淺口布鞋、粗布襪子、粗布衣服，再配上你那張刻著(zhù)歲月痕跡的臉，就好像是時(shí)光旅途中一閃而過(guò)的路人。
你生于民國末年，長(cháng)于解放初期，經(jīng)歷過(guò)土地改革、經(jīng)濟困難。當然，還有之后的改革開(kāi)放、港澳回歸。你曾在新年前夕縫補衣物，也曾在三年自然災害時(shí)做醬油拌飯當一家人的晚餐。你的一生雖不算顛沛流離，也說(shuō)得上是歷經(jīng)滄桑。
你沒(méi)有多高的學(xué)歷，卻培養出一雙好兒女，他們成家立業(yè)，過(guò)得和和美美。你的衣柜里長(cháng)期放著(zhù)那幾套衣服，兒女們每次提出帶你去商場(chǎng)購置衣服，你都只是淡淡一笑，說(shuō)不需要了。每次兒女怕你不接受而自己挑選名牌服裝作為節日禮物，你會(huì )大聲斥責他們亂花錢(qián)。你總是和爺爺去街邊小店買(mǎi)那些便宜的、很簡(jiǎn)單的、很質(zhì)樸的衣服。
你不喜歡大城市的喧囂，唯愿住在小鄉村里，你向往那里的安寧平靜。你說(shuō)，你喜歡過(guò)樸素一點(diǎn)兒的生活。
就像你的人一樣。
我從小是被你帶大的，和你待在一起的時(shí)間，比爸爸媽媽還要長(cháng)。我記得你哄我睡覺(jué)時(shí)，那只輕輕撫拍我后背的手;記得盛夏時(shí)節我玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，你笑盈盈地端出的冰鎮西瓜;記得我頑皮淘氣時(shí)，你臉上無(wú)奈而寵溺的'笑容。
你不懂寫(xiě)字算數，卻會(huì )在我學(xué)習疲憊時(shí)端上一杯牛奶;你不懂心理疏導，卻能夠在我考試失意時(shí)讓我止住眼淚;你不懂教學(xué)，卻能引導我愛(ài)上閱讀。
謝謝你，在我每次回家時(shí)精心準備的美味佳肴。謝謝你，在我難受時(shí)的一聲聲安慰和鼓勵。謝謝你，對我說(shuō)的每一句“要好好讀書(shū)”。
謝謝你，奶奶。
時(shí)光是把雕刻刀，讓你臉上的皺紋越來(lái)越深，讓你看起來(lái)越來(lái)越蒼老。
可是時(shí)光帶不走的，是愛(ài)。
溫暖的時(shí)光作文8
一位老師帶著(zhù)一群學(xué)生在散步，一陣陣笑聲傳來(lái)。你猜都不用猜，那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦！
每當我們班中午吃完飯后，都會(huì )雷打不動(dòng)風(fēng)吹不倒的進(jìn)行散步。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )放飛自我，大聲嚷嚷的、跳起來(lái)的、蹦起來(lái)的、跑起來(lái)的……每一個(gè)同學(xué)都在運動(dòng)，老師也不例外，一會(huì )兒蹦一蹦，一會(huì )兒跑一跑，老師一跑后面的同學(xué)也就跟著(zhù)一塊兒跑，老師跑著(zhù)跑著(zhù)猛地停下來(lái)，回頭看著(zhù)我們跑得滿(mǎn)頭大汗的樣子，就哈哈大笑起來(lái)。
當然每天中午我們都會(huì )拍照。我是攝影師，我喊：三！二！一！同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。拍照時(shí)同學(xué)們都會(huì )姿態(tài)百出。有時(shí)還會(huì )有一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始他們惡作劇的打算：悄悄站在老師身后，兩只手在老師的.頭上變化萬(wàn)千，老師一會(huì )兒變個(gè)小白兔，一會(huì )兒變個(gè)老�！�有的同學(xué)用柳條編一個(gè)花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來(lái)撒在老師的頭上。老師呢，從來(lái)都不會(huì )生氣，只是笑吟吟的看著(zhù)我們的惡作劇。
回到教室，同學(xué)們就開(kāi)始纏著(zhù)老師講故事。老師熟練地拿起粉筆，故意說(shuō)：“不坐好就不講故事了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)連忙坐好。見(jiàn)我們坐好了，她就開(kāi)始眉飛色舞地講起故事來(lái)。什么詩(shī)人啊，皇帝呀，大臣吶……反正經(jīng)過(guò)老師一講，立刻都變得生動(dòng)有趣起來(lái)。有時(shí)老師還會(huì )故意賣(mài)個(gè)關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節或者結局，看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來(lái)的樣子，她就會(huì )嘴角微微上揚，在黑板上“唰唰”寫(xiě)出答案來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲，見(jiàn)老師笑了起來(lái)，我們也跟著(zhù)一起笑。
這成了我在學(xué)校里度過(guò)的最溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文9
溫暖，是一件棉襖，給寒冷的人們帶去心中的溫甜；溫暖，是一片沙漠中的一滴水，給人帶來(lái)無(wú)盡的甘甜。身邊，總有一些人，給你的生活帶來(lái)溫暖。
之前，在課堂上，小藝因為感冒了，她整個(gè)人很不舒服，腦子暈乎乎的。但她沒(méi)有和老師、同學(xué)們說(shuō)這件事，只是自己硬撐著(zhù)。上課時(shí)，小藝學(xué)習狀態(tài)很差，眼神不再放光，整個(gè)人看上去都沒(méi)精神。這時(shí)，同桌小夢(mèng)看出了端倪。下課后，小夢(mèng)把手放在小藝的額頭上，發(fā)現很燙。小夢(mèng)皺起眉，很擔心，看著(zhù)趴在桌子上的小藝，不禁思索起來(lái)。
第二節下課后，小夢(mèng)飛快地跑到醫務(wù)室，向醫生拿了兩包感冒藥，又以百米沖刺的速度奔向教室。小夢(mèng)拿著(zhù)小藝的水杯跑到了飲水機，打了熱水泡了藥，搖勻，立馬送到小藝面前。小藝喝了，對小夢(mèng)道了聲：“謝謝！”小夢(mèng)一臉和氣：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們就該相互幫助！”
溫暖，不止是同學(xué)之間，就連陌生人之間也有溫暖。一次，我去坐公交車(chē)，只帶了一張五元紙幣，可是公交車(chē)只能投兩元不找錢(qián)，我非常著(zhù)急，也非常的尷尬，幸好司機讓我上了車(chē)。一位大叔似乎看出了我遇到了難事，便走上前來(lái)詢(xún)問(wèn)，我告訴他：“我沒(méi)有零錢(qián)�！闭f(shuō)完，我把五元紙幣給他看。他看了看自己的'錢(qián)包，掏出五個(gè)硬幣給我，說(shuō)：“小朋友跟你交換�！蔽荫R上把紙幣遞給了他，并高高興興地投了幣，然后找了個(gè)位置坐下。那一刻，我感覺(jué)公交車(chē)里涌動(dòng)著(zhù)一片溫暖的陽(yáng)光，連路邊的小花、小草，也開(kāi)得更加好看了，它們也一定被感動(dòng)到了。
這個(gè)世界上，絕對一直存在溫暖，可能是師生只間、上下級之間、親人、同學(xué)只間，就連陌生人只間，都流動(dòng)著(zhù)溫暖。這個(gè)世界，從不缺溫暖，只是你沒(méi)發(fā)現。
溫暖的時(shí)光作文10
愛(ài)，伴隨著(zhù)你;你用心，溫暖著(zhù)我......
——題記
立在落地玻璃窗前看見(jiàn)霧蒙蒙的天上空彌漫著(zhù)這座大城市，鵝毛的雪被嚴寒吹得飄飄灑灑的，模糊不清了我的視野。半天之后，我猛地意識到，我落淚了。
那天晚上你一夜未睡，第二天睜著(zhù)那一雙已徹底沒(méi)神的，原本光亮的眼，頂著(zhù)2個(gè)圓圈，勤奮的撐著(zhù)吃完了早餐，真奇怪，母親說(shuō)你昨天晚上看過(guò)一夜足球賽，可你原本并不對這種很感興趣呀。
”昨天晚上足球賽誰(shuí)獲勝？進(jìn)了好多個(gè)？“我出自于好奇心，偷偷地問(wèn)了你一句。
”小朋友管那么多干什么，快點(diǎn)上學(xué)�！澳愕奈⑿~緲不確定，講完就驚慌的撿了衣服褲子去上班了。我撇撇嘴，內心感覺(jué)很不太對，因此，我也已過(guò)把”偵探柯南“癮。
夜里聽(tīng)到父母在講話(huà)，我因此悄悄以往聽(tīng)了起來(lái)。
”今夜別經(jīng)常熬夜了，那樣下來(lái)你怎么頂得��？“
”沒(méi)事兒，我到企業(yè)躺會(huì )就可以了，你也了解我晚上睡覺(jué)的呼嚕聲多少，她要考試了，不可以危害睡眠質(zhì)量�！�......聽(tīng)見(jiàn)這種，我的眼圈猛然被一股淚水鋪滿(mǎn)，我不會(huì )早好奇心，卻被一種溫暖取代，”實(shí)情只有一個(gè)“——為了孩子......
我走入你的屋子，見(jiàn)你正在床上，屋子里散發(fā)出現磨咖啡的香氣，電視上的'足球賽正比例的猛烈�！蹦阍趺催�沒(méi)有睡？明日要站不起來(lái)了，快回去睡吧睡吧！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢說(shuō)話(huà)，忍著(zhù)著(zhù)淚水害怕被你發(fā)覺(jué)，漸漸地離開(kāi)屋子。
睡醒，外邊下雪了，嚴寒一次次弄亂雪的運動(dòng)軌跡，肆怒吼著(zhù)，你駕車(chē)送我。我坐著(zhù)車(chē)內，沒(méi)有情緒去看看外邊讓內心澀的冰涼，車(chē)內泛著(zhù)一股溫暖，我明白，你一直在用愛(ài)溫暖著(zhù)我�？荚嚤M管焦慮不安，可是你給我努力了你的休息日，我怎能給你心寒呢？
爸，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我心更為溫暖了，你也帶來(lái)我成千上萬(wàn)打動(dòng)，陪著(zhù)我渡過(guò)成千上萬(wàn)溫暖歲月。而落地玻璃窗前的我，正用心去感受著(zhù)這一切......
有你在身邊，幸福在，感謝有你如影隨行！
溫暖的時(shí)光作文11
我現在還會(huì )時(shí)常去那個(gè)小區，小區門(mén)口便利店的奶奶看見(jiàn)我總會(huì )問(wèn)一句：“你那個(gè)朋友呢？”我微微一笑，說(shuō)：“他很忙�！�
他是我的死黨，做了十年的朋友。每次見(jiàn)面，他總說(shuō)我變了，邊說(shuō)邊帶著(zhù)特有的笑容。
小時(shí)候，他住在旁邊的小區。每個(gè)夏季的傍晚，我剛掛上他的電話(huà)，就會(huì )看見(jiàn)他騎著(zhù)紅色的單車(chē)伴著(zhù)西沉的`暮色而來(lái)。
他，善良、真誠，好似一位慈悲的“長(cháng)老”。他常常帶我去喂食流浪貓，他掰開(kāi)一點(diǎn)香腸向草叢中扔去，貓閃著(zhù)微光的眼睛在樹(shù)蔭中窸窸窣窣地活動(dòng)起來(lái)�？匆�(jiàn)它們分享我倆投去的“佳肴”，他的眼里閃過(guò)一絲柔情。流浪貓們和我倆在流逝的時(shí)光中慢慢地親近起來(lái)，深藏在我心底的溫暖也一點(diǎn)點(diǎn)漾開(kāi)。
有時(shí)候，我們也會(huì )偷吃別人家隔墻長(cháng)出的桃子、葡萄，不過(guò)過(guò)了墻的沒(méi)有充足的養分，桃子特別小也特別澀；那葡萄，實(shí)在是可以酸掉牙。
回想當初，這些事情竟然快褪色了。誰(shuí)曾想那些暮色黃昏、清風(fēng)明月、幽暗小徑，竟是我們當時(shí)最溫暖的時(shí)光。
后來(lái)，他走了，離開(kāi)了這里。從此，我們各自沉浸在各自的世界中，為學(xué)業(yè)、為瑣事、為人際、為生活而四處奔波。他走后，貓也少了，當初那被溫暖蕩起的漣漪也慢慢平靜了。
幾日前，我回到那幽深的小徑，席地而坐，掰開(kāi)香腸向草叢中扔去，時(shí)光仿佛又回到了過(guò)去。僅存的“大橘”來(lái)了，用它蓬松的腦袋蹭蹭我，對著(zhù)天空喵叫幾聲；我抬頭望去，仿佛又看到他特有的笑容；我會(huì )心一笑：原來(lái)你們還記得我��！想那往日情景，恍如昨天。
我知道，即使再溫暖的時(shí)刻，在歲月無(wú)情的洗滌下也會(huì )泛涼，但彼岸之遠、歲月之長(cháng)，此后的情景誰(shuí)又能知曉？那，為何不盡情領(lǐng)略和珍惜眼前這溫暖的時(shí)光呢？
溫暖的時(shí)光作文12
當上眼皮輕拍下眼皮，上睫毛輕撫下睫毛，那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間，何等溫暖，像是生命的火焰被重新點(diǎn)燃，希望之光照亮胸膛。
看歲月交替，生命輪回，年復一年中，春天，是那段溫暖的日子。在人間，墓地，天堂與棺材的來(lái)來(lái)回回中，童年，是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯，含苞總是那樣迷人，望春風(fēng)吹又生的`野草，萌芽之時(shí)又是別樣剛勁。
那充滿(mǎn)希望的厚重的春啊，那天真無(wú)邪，快樂(lè )懵懂的童年啊，那含苞的鮮花，萌芽的綠草……為何要在這樣一個(gè)萬(wàn)物如死灰的酷熱的夏去歌頌與懷念那些呢，而此刻正流淌著(zhù)汗水，秋風(fēng)還未吹過(guò)胸膛。
腳步何須匆匆？順著(zhù)風(fēng)的方向，沿著(zhù)小溪，踩著(zhù)河畔，安于此刻，順其自然。正如寫(xiě)作一般，一個(gè)字一個(gè)字地往外崩，崩到最后也不過(guò)是篇垃圾，真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾，這和腹瀉是一個(gè)道理，也和學(xué)習差不多，一天天的學(xué)，一年年的學(xué)，學(xué)到最后又是什么呢？不過(guò)是虛脫了而已。
等過(guò)了二零一三年的夏季，請帶著(zhù)自己十四歲的身軀，到教學(xué)樓前看看開(kāi)的正旺的桂花樹(shù)敞開(kāi)手心，迎接夾雜著(zhù)桂花瓣的秋雨的輕撫，體會(huì )盛入骨髓的涼涼秋意，領(lǐng)悟充斥心扉的無(wú)邊溫暖。
我們懷念著(zhù)童年那段無(wú)邪的日子，體會(huì )著(zhù)如今這炙熱的青春時(shí)光，期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂(lè )守衡的心陪我們走完這段旅程，無(wú)需什么輝煌成就去光宗耀祖，也就無(wú)需什么高遠志向，我們做一天和尚敲一天鐘。即使如此，誰(shuí)又敢說(shuō)我們這輩子便注定是敲鐘人？或許敲著(zhù)敲著(zhù)……。就算是敲出了學(xué)歷，然后呢？……繼續敲鐘。
溫暖的時(shí)光作文13
在我記憶的長(cháng)河中，最令我揮之不去的還是兒時(shí)住在爺爺奶奶家的那段經(jīng)歷。
兒時(shí)的我，調皮又好動(dòng)，可讓爺爺奶奶操了不少心。還記得一次下雪天，外面遠遠傳來(lái)了小伙伴們打雪仗的聲音。我聽(tīng)到后連棉襖都沒(méi)來(lái)的及穿就興奮地跑出去找小伙伴們玩了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)奶奶那嘶啞的呼喊聲：“傻孩子，棉襖還沒(méi)穿呢！”要過(guò)好久，在后面給我送棉襖的奶奶才氣喘吁吁的追上來(lái)：“小祖宗，跑得這么快，想累死奶奶嗎！”一邊念叨說(shuō)著(zhù)一邊給我穿上棉襖�！耙院笤龠@么調皮，就讓你爺爺打你了！”奶奶的這句話(huà)不知道已經(jīng)對我說(shuō)了多少遍了，但從來(lái)也沒(méi)有打過(guò)我。每當這時(shí)，我便會(huì )向奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“知道啦，以后不這樣了�！闭f(shuō)完便迫不及待地跑去玩了。奶奶總會(huì )跟在我的身旁保護著(zhù)我。來(lái)回跑動(dòng)的地上有石子，奶奶會(huì )去把石子踢開(kāi)，生怕哪塊石子把我絆倒，就連我們玩打雪仗的雪堆，她也要細細檢查一番。
記得我最?lèi)?ài)吃村頭那家面食店的`灌湯包。每當“逢場(chǎng)”，奶奶便會(huì )親自去買(mǎi)來(lái)給我吃。我總是吃得嘴邊和手上全是油，奶奶總會(huì )走到我的跟前，拿出她隨身攜帶的那副手絹，蹲下身子慢慢幫我把嘴邊的油擦去。奶奶微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼角的皺紋被微微閉合的雙眼帶動(dòng)出和藹的姿態(tài)。蒼老的臉龐此刻煥發(fā)著(zhù)前所未有的溫暖。
那次，正是寒冷的冬天，我卻不幸發(fā)燒了，痛苦的躺在床上。奶奶急忙蹬著(zhù)家里那輛已經(jīng)生銹的自行車(chē)去城里給我買(mǎi)藥。沖好了藥，奶奶將那碗熱乎乎的湯藥端到我跟前，熱乎乎的湯藥在寒冷的屋子里冒著(zhù)白色的熱氣。奶奶將我從床上慢慢扶起來(lái)，將藥遞到了我的手里，我接過(guò)那碗藥，冰涼的小手立刻被暖熱。我端著(zhù)碗，慢慢喝下藥湯，一陣溫暖經(jīng)過(guò)我的胸腔，溫暖著(zhù)我的肺腑。窗外寒風(fēng)呼嘯，而我的小屋里卻格外溫暖。
想念那段溫暖的時(shí)光，想念兒時(shí)的那段記憶，它將會(huì )在我的心中一直溫暖著(zhù)我。
溫暖的時(shí)光作文14
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。
第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對而言這就是的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在腦海里浮現�？墒敲篮玫闹皇沁^(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力日漸增大，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
兒時(shí)總是喜歡在玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的`故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫。
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏………。
童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，們應該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。
溫暖的時(shí)光作文15
四年級時(shí)，去小飯桌是我最開(kāi)心的時(shí)候；那些溫暖的時(shí)光，成了我最美好的回憶。
小飯桌的老師，她姓吳，是我們四年級語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師。記憶中的吳老師是一個(gè)大吃貨，她會(huì )做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來(lái)，我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時(shí)我們還能看著(zhù)吳老師親自動(dòng)手做雪花酥。
還清楚的記得，那是個(gè)深秋的傍晚，吳老師開(kāi)始做雪花酥。第一步是攪拌奶油，我和小飯桌同學(xué)圍成一圈，看著(zhù)吳老師把牛奶倒進(jìn)一個(gè)黃色的盆里，然后老師拿來(lái)一個(gè)攪拌器通上電，就開(kāi)始攪拌了。隨著(zhù)一陣“嗡嗡”的聲音，我直勾勾地盯著(zhù)盆里的牛奶，奇跡般發(fā)現像乳汁一樣的牛奶，攪拌成了綢綢的奶油。
攪拌完了之后，攪拌器上還會(huì )粘一些奶油。哈哈，這些是多出來(lái)的奶油，成了我和小飯桌同學(xué)小點(diǎn)心。吳老師會(huì )把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的，甜甜的'，一直甜到我心里。
還記得那個(gè)中午，我們要從小飯桌去上學(xué)校�？墒翘焐E然變了，暗下來(lái)，黑黑的，給人一種錯覺(jué)是到了夜晚。然后，幾道閃電閃過(guò)，天上就下起了傾盆大雨。我當時(shí)害怕極了，也不知道應該怎么去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候吳老師去開(kāi)車(chē)，將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了，里面沒(méi)有我。等了10分鐘以后，吳老師又回來(lái)了，她是來(lái)接第二批的，我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來(lái)接我們的時(shí)候，外面仍然是瓢潑大雨，她的身上打濕了，她全然不顧。當我們坐進(jìn)吳老師的車(chē)子，雨還在不停地下著(zhù)。吳老師一直開(kāi)車(chē)到了校門(mén)口，直到我們進(jìn)了校園，她才走的。
下了車(chē)，走進(jìn)校園，走在銀白的雨幕中，走在吳老師的視線(xiàn)里，我的心里暖洋洋的。
如今，吳老師調走了，我也上6年級了，過(guò)往四年級的一點(diǎn)一滴，都在我的心里。那些溫暖的美好的時(shí)光，依然藏在我心底。
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