實(shí)用的快樂(lè )時(shí)光作文（優(yōu)秀10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )時(shí)光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
今天是我們學(xué)校第十一屆皮革皮具藝術(shù)節。
我很高興自己有機會(huì )作為一個(gè)演員去參加這次活動(dòng)。我表演的節目是《春曉》。雖然今天的天氣有點(diǎn)冷，但我們的'熱情一點(diǎn)都沒(méi)有冷下來(lái)。因為能夠有機會(huì )參加這樣有意義的活動(dòng)是很多小朋友夢(mèng)寐以求的，班里面的小朋友都很羨慕我可以到皮革城表演，我開(kāi)心極了！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
我的快樂(lè )時(shí)光，因為有爺爺奶奶。
每次爺爺奶奶來(lái)我家，我都會(huì )特別開(kāi)心，因為跟爺爺奶奶在一起，我感覺(jué)很自在，毫無(wú)拘束。
爺爺奶奶今年已經(jīng)七十多歲了，但和我在一起玩總是像小孩子一樣。每次和爺爺奶奶在一起，我都會(huì )玩的很高興。在爺爺奶奶面前我可以隨意撒嬌耍賴(lài)皮，他們都不會(huì )怪我，因為他們疼我。我總是喜歡吹奶奶的耳朵，摸著(zhù)奶奶的頭發(fā)，而奶奶卻會(huì )像個(gè)小孩子一樣，也吹我的`耳朵，摸我的頭發(fā)，一邊的爺爺總是看的哈哈大笑。等到奶奶要去做飯，我就會(huì )來(lái)和爺爺打鬧。我總是揪爺爺的頭發(fā)，痛的爺爺像個(gè)小孩子一樣叫喚，但是爺爺不像奶奶那樣也來(lái)揪我的頭發(fā)，他總是很和藹的笑笑說(shuō)：乖乖不要鬧了。然而，我卻不會(huì )停手，還會(huì )去撓一撓他的胳肢窩，弄的他直喊：別弄了，別弄了
可惜，這樣的時(shí)光很短暫，吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶就要他們住的地方了，因為他們在農村生活久了，不習慣住在樓房里�？晌艺娌幌胱屗麄冏�，我總是說(shuō)：等一會(huì )再走，等一會(huì )再走但天晚了，他們還是要回去休息的，我們只能依依不舍的告別，盼著(zhù)明天他們再來(lái)
有爺爺奶奶的時(shí)間，才是我的快樂(lè )時(shí)光！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
今天的游學(xué)旅程從騎自行車(chē)開(kāi)始……
騎著(zhù)車(chē)，我們上路了，路過(guò)獨居老人的房前，我跟他點(diǎn)頭示好，路過(guò)樹(shù)蔭，我會(huì )閉上眼享受這難得的陰涼，路過(guò)行人，我會(huì )向他們點(diǎn)頭微笑。
慢慢地由平路變成了下坡路。我抬起頭，讓微風(fēng)拂過(guò)臉頰，像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翼，順風(fēng)滑翔。因為下坡是美好的，所以我一不留神，在急轉彎時(shí)差點(diǎn)撞到樹(shù)，看來(lái)下坡是簡(jiǎn)單舒服的，也是危險的。
下坡之后我左看右看，大家猜我在看什么呢？我在看我的同伴們的騎車(chē)技術(shù)怎么樣？看來(lái)看去，我發(fā)現只有兩三個(gè)人跟我一樣，東摔一跤，西摔一跤，總是跟不上隊伍。其他的人，有的騎的快，一眨眼就不見(jiàn)蹤影，有的速度中等且均勻地行駛著(zhù)，還有的.人像欣賞路邊的風(fēng)景一樣緩慢的騎著(zhù)自行車(chē)�？磥�(lái)大家都用自己的“方式”去騎自行車(chē)。想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得自己越騎越吃力。
往前一望，原來(lái)開(kāi)始騎上坡路啦，我趕緊加大馬力，雙腳蹬的越來(lái)越使勁，我的汗水左一滴又一滴，車(chē)子的速度也終于變快了起來(lái)，就這樣，在上坡路上，我酣暢淋漓，越騎越快，我覺(jué)得累，但不知為什么，這種累不像疲乏的累，而是快樂(lè )的累。盡管上坡很累，下坡很輕松�？晌乙廊幌脒x的上坡。因為上坡時(shí)的累既充實(shí)又快樂(lè )……
上坡時(shí)我悟出一個(gè)道理，或許學(xué)習和騎車(chē)是一樣的。在努力學(xué)習，奮發(fā)向上的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很不容易，很累。那時(shí)你千萬(wàn)不要選擇放棄。因為學(xué)習固然辛苦，就像上坡一樣累，但也像上坡一樣充實(shí)快樂(lè )，但是如果止步，就會(huì )像下坡一樣，兩只手無(wú)處放大腦不知該思考什么，雖然輕松，卻總覺(jué)得少了些什么。
請記得：“每一次艱難的跋涉，都是磨練心志的修行�！彬T行，不僅是一種追尋健康綠色生活的方式，更是我們鍛煉身體、磨練心志的途經(jīng)。每一次熱汗淋漓的上坡，每一次暢爽的沖刺，每一次騎行百公里的毅力，每一次快要放棄時(shí)候的堅持，每一次突破極限的喜悅，都會(huì )讓我們內心更加強大。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
叮叮當、叮叮當，上課鈴響了。老師滿(mǎn)臉笑容走進(jìn)了教室，激動(dòng)地說(shuō)：“上次教師節老師在省里獲得了獎，獎勵了一點(diǎn)小心意—100元。我不是答應大家用這100元給你們買(mǎi)零食嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都瞪大了眼睛，露出了驚奇的眼神，老師接著(zhù)又說(shuō)：“你們來(lái)猜猜是什么零食吧”。同學(xué)們一臉興奮地嚷著(zhù)：“好��！好��！”說(shuō)著(zhù)，老師神秘地拿出一個(gè)綠色的盒子，同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)是糖果，有的說(shuō)是餅干，還有的說(shuō)是薯片。老師看同學(xué)們猜完了，說(shuō)道：“我要揭開(kāi)迷底了�！鳖D時(shí)，教室一片寂靜，同學(xué)們用期待的眼神望著(zhù)老師，老師把一根根棒棒糖分給每個(gè)人，吃著(zhù)香甜的.棒棒糖，我心里甜滋滋的。
今天真是快樂(lè )的一天，令人回味無(wú)窮。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
時(shí)常默默想以前的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)心境空明，心情愉悅，有人說(shuō)不諳世事的孩子是最純潔的人了，他們思想上沒(méi)有太多陳雜，他們情感上沒(méi)有太多煩惱
生活總是無(wú)情的，他讓我們長(cháng)大，面對命運的挑戰，接受苦難的洗禮，但對于我們來(lái)說(shuō)，它們或許是一束陽(yáng)光，能找要你進(jìn)入天堂，或許是一斟毒酒，就此把你打入地獄
曾記幾時(shí)有一些事來(lái)到自己的身旁，它讓我成熟，它讓我快樂(lè )，同時(shí)它也讓我悲傷，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)追求過(guò)，曾經(jīng)溫暖過(guò)，回到現在已變的無(wú)限悲愴，時(shí)常喟嘆命運的`不公，亦感慨命運的恩賜讓某人來(lái)到了我的身旁，但是命運不可能永遠切合人意，而它給我帶來(lái)的更多的確是悲愴
或許自己還小，不能洞悉生命的真諦，也不能徹悟愛(ài)情的高低，但是我知道我們生而為人，我們暫居人世，我們要努力的追求自己的真愛(ài)和夢(mèng)想，然而給我帶來(lái)的確是撼地之痛錐心之傷，終日沉浸在淚水之中，悲痛漫溯身體的每一個(gè)角落，自己生來(lái)羸弱，自己生來(lái)愛(ài)傷，不是錚錚鐵骨的漢子，自己終日的惆悵哀轉久絕，自己的苦楚不可言說(shuō)，“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”自
己本應向往未來(lái)，為何總是朝思暮想，為何總是癡心一片，即使自己一味的付出也得不到命運的乞靈，我淚流滿(mǎn)面我肝腸寸斷，然而我已無(wú)力推開(kāi)擋路的巨石，我無(wú)法撐起塌陷的天空，我只能一次一次的詛咒命運。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
周日我們去姥爺家玩。姥姥在廚房做好吃的韭菜盒，我和媽媽還有姥爺下樓運動(dòng)。
剛開(kāi)始我們跑的接力賽，用一根草當做接力棒，三個(gè)人接力跑得很開(kāi)心。然后我們又去打秋千，我先玩，媽媽后玩，最后我們一起打秋千，忽然媽媽喊道；“快停下來(lái)�！崩褷敯盐覀兺Ｗ×�，我下來(lái)以后發(fā)現，媽媽的屁股都快到地上了，原來(lái)我們太重，重心失去平衡了，媽媽快掉下來(lái)了，才喊的'停。我們三個(gè)都快笑死了，真開(kāi)心。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
五月里的陽(yáng)光燦爛，春意盎然，想想再過(guò)不到兩個(gè)月我們就要離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)老師和同學(xué)們進(jìn)入初中學(xué)習了。我站在窗前，看見(jiàn)小廣場(chǎng)上小孩子們玩耍的身影，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。我的思緒回到了小學(xué)六年里那開(kāi)心、快樂(lè )的故事中……
雖然我在小學(xué)度過(guò)了六年的學(xué)習時(shí)光，但是我并沒(méi)有在一所學(xué)校里度過(guò)。從一到三年級是在灣里小學(xué)學(xué)習的，之后才轉到高城山小學(xué)的。在灣里小學(xué)的三年里的我和同學(xué)們一起開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )的玩耍；在四年級的時(shí)候轉到了現在的高城山小學(xué)�？墒怯捎谖疑眢w上的原因，沒(méi)能在開(kāi)學(xué)的第一天到校報到學(xué)習，在家里休養了一個(gè)多月。在我休養的這一段時(shí)間里，新的.班主任老師經(jīng)常打來(lái)問(wèn)候、關(guān)心的電話(huà)。我和好奇，為什么一次都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的老師會(huì )如此的關(guān)心我呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，是一位年輕、漂亮的女老師�？墒�，將要面對新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，我的心里始終有一些忐忑不安。
身體康復后上學(xué)了。剛看見(jiàn)班主任老師——劉老師白皙的面龐，溫柔的眼神，親切的話(huà)語(yǔ)，細細的詢(xún)問(wèn)，我心中的不安頓時(shí)消失了，感覺(jué)老師就像大姐姐似的。為了幫助我補上落下的課程，老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給我補習、輔導，耐心的給我講解我不會(huì )的難題，使我的功課很快就迎頭趕上，在班級名列前茅。老師還鼓勵我競選大隊委員，鍛煉自己的能力，非常榮幸，競選成功了！那一刻，劉老師為我鼓掌，我的心中感激萬(wàn)分！謝謝您，老師！在這三年里，當我頑皮時(shí)，老師會(huì )嚴厲的批評我；當我取得好成績(jì)時(shí)，老師會(huì )鼓勵我再接再厲，不要驕傲；使我從一個(gè)小小少年成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光的大少年了！告訴你一個(gè)秘密哦：我長(cháng)得比我們老師高了！
在新的學(xué)校里，我還認識了許多新同學(xué)，新朋友；每天，我們一起學(xué)習、玩耍，友情每天都在增長(cháng)；張宇卓就是我的朋友里最搞笑的一個(gè)了。在氣氛很緊張的時(shí)候，他總會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)化解。又一次，我們在操場(chǎng)上玩，雖說(shuō)是玩，但是總是提不起勁，沒(méi)精神。這是，他一句：“路見(jiàn)不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州��！”一聲突如其來(lái)的歌，再一看他臉上還做著(zhù)特別搞怪的表情，有趣極了，把大家都給逗笑了！前俯后仰，開(kāi)心極了！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一想到我快要畢業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，要離開(kāi)我的老師、同學(xué)和朋友們，心中就萬(wàn)分不舍。這份美好，這份快樂(lè )，我會(huì )永遠，永遠珍藏在我心中的！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
今天中午，剛下課，我的肚子已經(jīng)唱起了“咕咕”歌，哦！要吃飯了。
當聽(tīng)到李老師說(shuō)：“大家排隊領(lǐng)餐布”時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，一下子沖出座位。當我跑到隊伍時(shí)，我發(fā)現我的前面居然已經(jīng)有十幾個(gè)人了。我等呀，等呀，才過(guò)了幾分鐘，可我覺(jué)得好像已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了。我不停的望著(zhù)前面，心里暗暗數道：“十個(gè)、九個(gè)、八個(gè)……一個(gè)”，終于到我了。我領(lǐng)完餐布，迅速回到座位上，我把餐布平平地鋪好，準備好餐具，坐的端端正正的，就像一棵挺拔的松樹(shù)，紋絲不動(dòng)。因為李老師會(huì )讓先坐好的小組和同學(xué)去打飯�！岸琛崩罾蠋熀暗�，我立刻把背挺得更直了，心里想道：”下一個(gè)，鄧忻妮”�！笆Y欣妍”，李老師又叫道，我把手放得更規矩了，心里又祈禱道：“鄧忻妮”。李老師突然說(shuō)道：“一小組�！蔽乙幌伦訕�(lè )開(kāi)了花，因為我就在一小組。
我端起飯盒大步走到教室外，哇，清蒸南瓜、海苔炒肉、黃瓜炒肉絲、還有青菜、紫菜蛋花湯，它們好像在對我招手，我的眼里閃著(zhù)渴望的光芒，我舔了舔舌頭，這可都是我最?lèi)?ài)吃的'。我迫不及待地盛好飯菜，興高采烈地回到座位上，拿起我的戰斗武器勺子，“消滅它們！”我差一點(diǎn)喊了出來(lái)，我把它們一掃而空。
我喜歡在學(xué)校排隊吃飯，這是件很快樂(lè )的事情！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇9
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì )不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開(kāi)學(xué)的第一天就互相認識了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(cháng)著(zhù)一雙帥氣的.大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉，他的腦海里一下子就會(huì )冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認的調皮大王，但是他卻特別機智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著(zhù)我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對不會(huì )讓我養的，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應該可以養吧？
于是，我懷著(zhù)緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著(zhù)說(shuō)：“應該能吧，到了你店，我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我媽媽�！闭f(shuō)完，便拖著(zhù)我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話(huà)，打完后，遺憾地對我說(shuō)：“不行啊，我媽不準養�！痹撛趺崔k呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：“對！把它送給李一凡，讓他和李一凡養的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著(zhù)張哲銳把小雞帶走，我在心里對他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨自去流浪了。這就是我的好朋友——調皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
快樂(lè )時(shí)光作文 篇10
又是一季春天到，剛剛進(jìn)入早春，萬(wàn)物還是似乎睡眼朦朧。初春的新綠、淡紅引我去找春天。
我回到老家，放眼望去，道路一條一條，不僅有泥濘地還有修筑好的水泥地。一腳踩下去，腳上滿(mǎn)是泥巴。踏著(zhù)鞋走到路邊，將鞋在路邊蹭上兩蹭，泥土便紛紛脫落下來(lái)，粘到了水泥地上。
走到田埂上，一格一格的麥田被分得井然有序。慢慢屈身，隨手折一朵不知名的小野花，插在頭上，活脫脫一個(gè)俗氣的村婦。那野花也真道不出名字，只知他無(wú)論何時(shí)都是有的。插上頭后小孩總是不甘心的，非要再精挑細選上幾支小野花想編一串手鏈，下一秒又有新發(fā)現，花兒早已不知哪兒去了。橋上靜得出奇，只有水的流水聲嘩嘩不斷。天也藍得可愛(ài)，水也清澈得不行。小橋已上了銹，咯吱咯吱的聲音讓人心生恐懼。
坐在橋上，俯視水中，魚(yú)兒可不是“嬌生慣養”的金魚(yú)，而是一條條酷似“野丫頭”的鯽魚(yú)。扒開(kāi)石塊，本以為會(huì )有一場(chǎng)收獲，可掀開(kāi)，往往都掃了興，只有一只只癩蛤蟆在水中蹦來(lái)蹦去。手早已不聽(tīng)使喚，魚(yú)沒(méi)抓到，水藻倒是抓了不少。
找了一圈春天，春天也許還未找到，倒是找到了快樂(lè )。
用上了銹的`鑰匙開(kāi)上了銹的小鐵門(mén)，一開(kāi)開(kāi)，一股香味撲鼻而來(lái)，吃飯時(shí)還想著(zhù)那沁心的鄉野氣息。
我讀懂了快樂(lè )，那帶著(zhù)泥土味的快樂(lè )！
【快樂(lè )時(shí)光作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的時(shí)光作文01-28
快樂(lè )時(shí)光作文01-28
快樂(lè )的時(shí)光作文11-10
快樂(lè )時(shí)光作文11-27
快樂(lè )時(shí)光作文[經(jīng)典]09-12
（經(jīng)典）快樂(lè )的時(shí)光作文08-27
快樂(lè )的時(shí)光作文11-12