關(guān)于時(shí)光的作文（精選31篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)光的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)光的作文 1

　　我相信每個(gè)讀過(guò)《那些年回不去的少年時(shí)光》的人都不由得會(huì )心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。

　　時(shí)間都是抓不住風(fēng)的，當我們回首時(shí)，歲月就己消失不見(jiàn)了。這本書(shū)主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨厚，深得老師、家長(cháng)喜愛(ài)的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績(jì)并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的.好，初中時(shí)因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門(mén)口罰到乒乓球臺上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒(méi)有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過(guò)不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國留學(xué)。

　　羅琦琦的這種精神，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來(lái)那使遇到再大的挫折，也可以站起來(lái)，重新開(kāi)始新的人生。不止如此，學(xué)習還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來(lái)，但是只要我們肯努力，還是會(huì )有收獲的。都說(shuō)一分耕耘一分收獲，可是他們并沒(méi)有考慮到農民的稻田會(huì )因為天氣，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會(huì )有收獲，但不付出肯定沒(méi)有收獲。

　　其實(shí)順境和逆境并沒(méi)有什么區別，順利的總有麻煩的隱患，困境時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個(gè)永不退色的五彩夢(mèng)想來(lái)抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說(shuō)的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現在開(kāi)始，我們要珍惜當下，羅琦琦都可以從一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好學(xué)生呢，難道我們不可以嗎？

　　愿我們珍惜自己的美好的年少時(shí)光。

　　時(shí)光的作文 2

　　出門(mén)時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見(jiàn)門(mén)上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過(guò)得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過(guò)了祖國多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無(wú)窮。

　　人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，斗轉星移，時(shí)過(guò)境遷。我只覺(jué)得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。

　　時(shí)光，他誘導我們去成長(cháng)，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長(cháng)，牽領(lǐng)我看見(jiàn)世界，不斷鼓勵我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著(zhù)我從無(wú)知憧憬的孩子，到現在積極進(jìn)取的少女。他的成長(cháng)，帶動(dòng)著(zhù)我心的成長(cháng)。時(shí)光讓我明白我的過(guò)去，我的.現在，我的將來(lái)。

　　每當我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著(zhù)我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險遇。我開(kāi)始堅定我的步伐，不停的向前探索，開(kāi)始飛奔，追逐。

　　我知道為何時(shí)間過(guò)得如此之快了，因為我們看過(guò)了太多物，太多人，太多的事。

　　其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們在飛逝。

　　時(shí)光的作文 3

　　請幻想有個(gè)小天使，青絲白翼，它的裙擺與空氣柔和，從你唇齒間飛出，往你軟耳里飛去。

　　一眨間，水蒸氣綻開(kāi)的睫毛的動(dòng)靜已經(jīng)柔和得不行。我站在舞臺上，身前，身后，身旁，齊刷刷站著(zhù)幾排人，長(cháng)發(fā)垂脊，淡唇如菊。指揮老師一刻也停不下腳和嘴，教訓我們哪個(gè)音準不對，哪個(gè)聲線(xiàn)太粗，她高跟鞋噼里啪啦點(diǎn)著(zhù)舞臺，在彈鋼琴的老師直沖我們笑。

　　合唱隊上上下下都是女生，只有兩個(gè)男生。一到休息時(shí)間，整個(gè)藝術(shù)廳就開(kāi)了花一般，女孩清細的聲音與高跟鞋敲地板的聲音相磨合，跑動(dòng)，旋轉，裙擺還輕輕飛揚。

　　每到這個(gè)時(shí)候，我就喜歡坐在哪個(gè)學(xué)姐學(xué)妹中間，聽(tīng)她們細細碎碎地討論。什么電視劇里男女主角又成了兄妹，什么童話(huà)故事里又是王子與公主幸福地生活在一起……五彩繽紛一頁(yè)又一頁(yè)，我就擠在中間和她們一起笑。

　　礦泉水總能被一飲而盡。那時(shí)候我覺(jué)得礦泉水的氣味非常好聞。那味道就像是甜亮的小溪上大海的腥咸，有時(shí)候我聽(tīng)著(zhù)大家咕咚咕咚喝水的聲音，就好像飛去了哪片海溪交織的地方。

　　又何止這些呢。

　　燈光一暗，舞臺就閃亮了起來(lái)，就像太陽(yáng)一出來(lái)，星星月亮就都消失了。我們手拉手唱歌，每個(gè)音節，每個(gè)旋律，都有一位天使在編織、點(diǎn)綴。每個(gè)人的光都是銀白色的，在歌聲進(jìn)入高潮時(shí)所有的光便匯聚到一起，“砰”的一聲，炸開(kāi)了千萬(wàn)翠白的花蕾。

　　歌聲即將收尾，女生們舉起夾著(zhù)鮮花纖細的手，一朵朵的靈魂就飛揚了出去，而此刻，我戴著(zhù)花環(huán)，還向前直笑。

　　一眨眼，什么都不見(jiàn)了，百般無(wú)奈，時(shí)光它像什么呢，像石塊上蒙著(zhù)灰塵，一吹就散去了。

　　即使一個(gè)人唱歌，也再沒(méi)有那么多人唱歌時(shí)的柔情了。天使她走了，星星月亮又渲染了深夜。

　　回不去的，是掛在睫毛上的淚珠，是輕飄的裙擺，是礦泉水如夢(mèng)般的氣味，是如天使的`笑靨

　　而現在的我，只是希望，某天閉上眼還能聽(tīng)見(jiàn)天使的吟唱，還能見(jiàn)你一面如秋夜微涼，還能在平直的日子里唱那些錯雜的彎曲，還能思念那段最純凈的時(shí)光。

　　時(shí)光的作文 4

　　我的小學(xué)有六年，現今我上五年級，下個(gè)學(xué)期我就榮升六年級了，我很期待，也有點(diǎn)小小的不舍。

　　五年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)，真的不長(cháng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結識了許多好友，也一起為學(xué)習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著(zhù)一雙大大的眼睛茫然的望著(zhù)各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競爭，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jì)就各自凸顯了，有成績(jì)好的，被老師器重，也有成績(jì)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的'溫柔呵護著(zhù)長(cháng)大。第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(cháng)大了，身體也隨著(zhù)年齡長(cháng)大了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(cháng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè )呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識到了危機感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jì)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數。

　　相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì )茁壯成長(cháng)，變成參天大樹(shù)。

　　時(shí)光的作文 5

　　有人品茶，可以凝神細想，品出超脫世俗的清香；有人熬夜，能夠迸發(fā)奇想，發(fā)明出高科技產(chǎn)品。我們要安于自己的時(shí)光，于靜中熠而生輝，于動(dòng)中浪而生華。

　　紛擾世俗中總有人安于自己的美好時(shí)光。雷海為外賣(mài)小哥，家境不寬裕，學(xué)識不高，甚至每日遭受的不是風(fēng)吹就是日曬，但我們沒(méi)有想到的是，就是這樣的人，在央視中國詩(shī)詞大會(huì )上勝利奪冠。他在送外賣(mài)途中、在等待中、在晚上睡覺(jué)前背誦詩(shī)文。有人評價(jià)說(shuō)“即使身處泥濘也有人仰望星空”，誰(shuí)說(shuō)看似煩悶的生活就注定無(wú)光彩呢？安于自己的美好時(shí)光，總能成為天空中最亮的星。

　　袁隆平，中國科學(xué)院著(zhù)名的教授，說(shuō)到“雜交水稻”、“百萬(wàn)田畝”人們都會(huì )不由自主的想起他。而公眾背后的他，是一個(gè)怎樣的人呢？之前網(wǎng)上曬出幾張袁爺爺家里的.布景圖：平白的水泥墻，無(wú)裝飾的水泥地，直而不長(cháng)的桌椅，再簡(jiǎn)單不過(guò)的擺設，還有穿著(zhù)簡(jiǎn)樸但表情溫和的袁老。我們很多人認為，袁老賺的錢(qián)夠我們幾輩子都揮霍不完，卻不知袁老把高額的收入幾乎全捐獻給國家，用于科學(xué)技術(shù)研究。袁老安于自己的時(shí)光，用平淡的生活創(chuàng )造不平凡的價(jià)值。

　　“一簞食，一豆羹，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！睆墓艜r(shí)就有人樂(lè )于自己簡(jiǎn)樸求學(xué)的生活，生活上的困苦不能打消他們的意志，求學(xué)求知為社會(huì )做貢獻歷來(lái)都是人們所推崇的。

　　如今，學(xué)涯路上的我們大多數家無(wú)珍寶，但我們可以努力讓自己變?yōu)榧依镅┎氐摹皩毑亍�。安于自己的生活，追求卓越的自己�?/p>

　　一杯香茗，一卷書(shū)，安于自己的美好時(shí)光，于平凡的歲月中創(chuàng )造不平凡的價(jià)值！

　　時(shí)光的作文 6

　　美，無(wú)處不在。生活中因為有了美，每個(gè)角落都燦若星辰;生活中因為有了美，每一個(gè)間隙都春暖花開(kāi)。閑暇之余，細細品味，揀拾歲月里美的剪影，竟是如此愜意……

　　白色的芳香

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)呼哧呼哧地吹著(zhù)，樹(shù)木低垂著(zhù)腦袋，草葉幾乎偏向地面，多貴的花兒還沒(méi)來(lái)得及吐露芬芳，卻早已成了枯花敗葉。突然，眼前一亮，循著(zhù)香氣走去，一株不知名的小花依附著(zhù)墻壁，順著(zhù)墻的外壁，逆境生長(cháng)，閃爍著(zhù)純白的光芒，散發(fā)著(zhù)幽幽的花香，在生命的風(fēng)雨中，勇往直前，負勢竟上，爭艷吐芳。

　　最美的注腳

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)希望，飛向頂端——”午后，驕陽(yáng)似火。煩躁之余，在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摹地，一個(gè)小小的縮影照射在本子上，抬頭注目，一只弱小的蝸牛，背著(zhù)重重的殼，緩慢的沿著(zhù)窗欞爬著(zhù)，窗欞剛剛被刷漆，還很光滑，蝸牛小心翼翼的爬著(zhù)，一步一個(gè)腳印，在爬過(guò)的'地方留下了或深或淺的痕跡，這便是生命最美麗的注腳。

　　完美的演繹

　　室內，沙沙的寫(xiě)字聲，輕輕的討論聲，微微的讀書(shū)聲，交相融洽，組成了一曲余韻不絕的《2011，奮斗樂(lè )》。中考在即，每個(gè)人都是這個(gè)舞臺的演繹者，俗話(huà)說(shuō)“臺下十年功，臺上三分鐘”，奮斗了三年的我們，在面臨中考這一樂(lè )章時(shí)，每個(gè)人都愈發(fā)孜孜不倦，愈發(fā)勤奮刻苦，愈發(fā)自立自強，自習課的專(zhuān)心，作文課的投入，體育課的拼搏，我們都將是這個(gè)舞臺的演繹者，共同譜寫(xiě)這一中考樂(lè )章，淋漓盡致地發(fā)揮到完美。

　　生活如霧如煙，飄渺游離，美宛若蒼冥中翱翔的飛鴻，定格在我的心間;生活如絲如絹，微微浮動(dòng)，美宛若萬(wàn)艷中淡淡的白色，倘佯在我的心田;靜靜凝思，美漸漸剪影成一個(gè)個(gè)集合，在時(shí)光的碎片中整合。

　　時(shí)光的作文 7

　　時(shí)光飛逝，轉眼間如白晝過(guò)矣，不留痕跡了，中考的腳步漸漸向我們逼進(jìn)了，一想到要離開(kāi)這留下了我最美的記憶的地方，不禁悲傷了起來(lái)。

　　我愛(ài)這兒的一草一樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年！感到一眨眼就過(guò)去了，我不禁想到了“匆匆＂這篇文章，＂燕子飛了，還有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了還有再有的時(shí)候，可是聰明的，你告訴我，時(shí)間都去哪了呢？是我們把它弄丟了嗎？到哪兒我找到呢…＂在校園里，我度過(guò)了我最快樂(lè )的一段時(shí)光，也是最值得回憶的一段時(shí)光。

　　在這里，我留下過(guò)搏擊的汗水，在這里我留下過(guò)心酸的眼淚，在這里我留下最美的一段時(shí)光。

　　��！時(shí)光為何過(guò)的如此之快？為什么不能等一等我呢？為什么要使我剛開(kāi)始珍惜就結束了呢？時(shí)光就像頑皮的孩子一樣，一眨眼子兒跑的無(wú)影無(wú)蹤不留痕跡。

　　我這美麗的校園，母親！難道你就不能讓你的孩子再多看看你嗎？難道你就不能再用你那寬容博愛(ài)的心，再教導我引領(lǐng)我人生的方向了嗎？我知道不高飛的雄鷹如何成為一個(gè)天空的`霸主，放心吧，我的母親，我會(huì )用我接下來(lái)的行動(dòng)來(lái)證明，您并沒(méi)有白白孕育您的孩子三年時(shí)光！

　　母親，您孩子在這里，您的懷抱里度過(guò)了三年最美麗的時(shí)光，這三年您的付出，您的辛苦教導，我一直緊記在心。我今天，您的孩子，己經(jīng)成為了一棵大樹(shù)，一只誰(shuí)備飛上藍天的雄鷹，一只準備騰飛在祖國藍天的飛龍。但是，我永遠不會(huì )忘記您，我的母親！

　　現在我己經(jīng)準備好騰飛在祖國的高空，我會(huì )讓您看見(jiàn)，您的努力，您的付出并沒(méi)有白費，我會(huì )讓你看出騰飛的英姿，這里，都出自您的汗水，都是您努力不倦，辛苦三年的結果。

　　我愛(ài)這段時(shí)光，因為它使我成長(cháng)，我愛(ài)這段時(shí)光，因為我無(wú)悔于它。

　　時(shí)光的作文 8

　　如果可以選擇，請給我時(shí)光機，讓我把時(shí)光，留住。

　　想念一個(gè)人，是明媚的憂(yōu)傷。

　　當當初的邂逅與離別已經(jīng)模糊到我記不起。我知道，故事已經(jīng)過(guò)去很久，很久。久到只存在一聲嘆息，夾存在時(shí)光的縫隙中。

　　那時(shí)，我們是如影隨形的親密朋友。我們共同承擔責任，一起分享喜悅。

　　初二那年，不幸的我接二連三地遇到了災難。先是骨折，行事不便的我因為有你的扶持得以適應，肩膀綁著(zhù)繃帶像個(gè)木偶的我常常被同學(xué)們笑話(huà)，是你挺身而出，為我爭辯。鼓勵我堅強，勇敢地克服困難�！叭巳绻�受挫，便會(huì )一再地挫敗，只有不屈服，才能克服�！边@是你教我的。

　　不幸的事情一旦發(fā)生，其后果苦不堪言。正如哪藤蔓似的紅斑遍及全身，刺痛神經(jīng)，像朵朵綻開(kāi)的花，盛開(kāi)時(shí)濃烈妖艷，蠱惑誘人，可這種有毒的植物帶來(lái)只是無(wú)盡的凡塵墮落和永久的黑暗吞噬。

　　那段時(shí)間，我一直籠罩在草藥與西藥的濃烈刺激下，我開(kāi)始隱忍，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始學(xué)會(huì )冷漠。

　　當我每天被“粉刷”得像古銅人似地出現在操場(chǎng)上，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)時(shí)，細密的汗珠不停地低垂，背部像炙烤地瓜似的火燙，草藥水濃化成黃色的液態(tài)，緊貼著(zhù)的襯衫像張勾勒了蜿蜒曲形的地形圖。同學(xué)們肆意的.笑聲迎著(zhù)風(fēng)冷冷地吹進(jìn)我的耳里，只有你，撐了一把傘，掏出紙巾輕輕地為我拭去汗珠。你附在我耳邊輕聲對我說(shuō)：“這沒(méi)什么，真的！”那一刻，心中的堅冰被你融化了，我的隱忍，我的彷徨，我的冷漠在你面前無(wú)形地表露無(wú)疑，我卻始終沒(méi)有對你說(shuō)聲“謝謝”。

　　那一聲未說(shuō)的“謝謝”，而今，只能成為永遠的遺憾。

　　此時(shí)此刻，你已在地球的另一端。和我望著(zhù)不同的天空，望見(jiàn)有一顆最亮的星星在往有你的方向閃耀。

　　你走了。

　　歲月的長(cháng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松。時(shí)光仿佛駐足了，剩下一道明媚的殤。

　　請給我流逝的時(shí)光，讓我找回記憶的流沙，找回倒帶的時(shí)光。

　　時(shí)光的作文 9

　　十二年，我經(jīng)歷過(guò)許多令人難忘的事，但唯有一件事我今生今世都忘不了，那是一段快樂(lè )中透露著(zhù)悲傷的時(shí)光，至今記憶猶新。

　　那是一個(gè)夏天，因為放暑假，我不得不搬到鄉下和爺爺奶奶去生活一段時(shí)間，因為爺爺奶奶家沒(méi)有空調，為了能讓自己涼快些，我不由得躲到了一棵梧桐樹(shù)下睡覺(jué)，正當我在夢(mèng)里津津有味地吃著(zhù)東西時(shí)，突然，突如其來(lái)的足球砸到了我，我抬頭一看立馬和他吵起來(lái)，可他竟沒(méi)有還手，我看他一副老實(shí)的模樣就饒了他，晚上我向奶奶打聽(tīng)他的事，奶奶說(shuō)：“她是一個(gè)孤兒，從小沒(méi)有朋友和她玩，因為她很內向�！庇谑俏蚁聸Q心要和她交朋友，第二天我照常在梧桐樹(shù)下等她出現，果然不出所料她出現了還給我道歉，我假裝不原諒她，她陪我玩才原諒她，就這樣漸漸的我和她成了閨蜜，我教她編花環(huán)，她教我爬樹(shù)、抓魚(yú)。一天我把她叫到我家說(shuō)我送你件禮物，說(shuō)著(zhù)便從手里拿出一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的楓葉，她微笑的接過(guò)我的禮物，張著(zhù)水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，她回到家把楓葉當成了項鏈掛在身上，因為這是第一次有人送東西給她，所以她特別高興，可我卻絲毫沒(méi)感覺(jué)到，這是最后一天看見(jiàn)她對我的微笑。

　　在凌晨5:32他永遠離開(kāi)了我，凌晨6:30我照樣在等她，等來(lái)的卻是一具冰冷的尸體，我連忙趕到醫院發(fā)現她的眼睛睜著(zhù)，似乎還沒(méi)看夠這美麗的.世界，至少我在那刻我知道了我再也見(jiàn)不到她了，我一問(wèn)問(wèn)才知道她是為了給我買(mǎi)禮物，據說(shuō)死時(shí)手里緊緊握著(zhù)一張楓葉，任何人都拿不下來(lái)，我跑到她的尸體房從她手中輕輕抽出楓葉，我知道她在生命的最后關(guān)頭依然選擇守護這片楓葉。

　　每當我想起這張剛干枯帶滿(mǎn)血跡的楓葉就會(huì )想起我們經(jīng)歷的快樂(lè )時(shí)光。

　　時(shí)光的作文 10

　　時(shí)光，那是什么？沒(méi)人會(huì )給你一個(gè)準確的案，因為他給每個(gè)人的感受并不相同。

　　時(shí)光，這可是一個(gè)很奇妙的詞呢！時(shí)光也就是時(shí)間的代詞，相信你們肯定知道恐龍吧！也就是在幾千萬(wàn)甚至幾億年前的時(shí)間，人們稱(chēng)也為“朱羅時(shí)代”，那么也說(shuō)明恐龍曾生活在過(guò)去的時(shí)光中，那么時(shí)間又從何而來(lái)？不知道。時(shí)光又是指什么，不知道。時(shí)光就像一個(gè)謎，它從不等任何一個(gè)人，不會(huì )快也不會(huì )慢，他像公正的判官，不會(huì )對任何一個(gè)人施舍或憐憫。它像宇宙的使者，維護宇宙的秩序與平衡，也像地獄的冥王，掌握世間的新生和死亡，它包含著(zhù)萬(wàn)物，成為神秘的代理者。

　　時(shí)光不會(huì )施舍任何一個(gè)人，人的一生很短暫，所以常常聽(tīng)到"要珍希惜當下"為以后做好鋪墊"“做好眼前事“等之類(lèi)的話(huà)，也確如此，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，而來(lái)來(lái)還沒(méi)來(lái)到，但我真的十分好奇，未來(lái)會(huì )是什么樣？會(huì )不會(huì )更科技化還是變得更加自然化了，但我更希望是第三種，將科技與自然結合，成為真正的自然之成！

　　將科技城市建設在大森林中，將大自然的能量化為動(dòng)力，不會(huì )污染到大自然，房子建在樹(shù)中，巖石上，外表像是普通木屋石屋，打開(kāi)門(mén)一看，哇！滿(mǎn)眼卻是新科技，而且容量是外表看起來(lái)的幾倍！房子能自動(dòng)識別主人需要，頂樓是露天陽(yáng)臺，常常有森林中的動(dòng)物來(lái)現光，人們還能和動(dòng)物有說(shuō)有笑，相處融洽極了，更神奇的.是竟然還是海底水城，以水為原力，建設許多房屋、并運用海底急流打造海底通道，在這里，你會(huì )看到一個(gè)別樣的天地…這是我對未來(lái)所幻想的，也許有一天真的會(huì )實(shí)現。

　　時(shí)光，它就在這里，讓我們去創(chuàng )造這個(gè)別樣的天地！

　　時(shí)光的作文 11

　　是不是蒼茫天空永遠傲然沒(méi)有痛苦不會(huì )心傷？是不是廣闊大地永遠黯然沒(méi)有痛苦不會(huì )哀嚎？是不是高聳青峰永遠毅然沒(méi)有痛苦不會(huì )頹��？是不是涓涓細流永遠坦然沒(méi)有痛苦不會(huì )爆發(fā)？

　　翻開(kāi)心靈的日記，時(shí)光的無(wú)情鑄成了今天一幅幅畫(huà)面的重現�！皨寢�?zhuān)�疼！”稚嫩的我撫�?zhù)腳可憐巴巴地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屆�摸我的頭，眼里盡是柔情，她說(shuō)：“不疼不疼，你是最堅強的女孩，看看舞臺上那些翩翩起舞的姐姐多漂亮啊，將來(lái)你一定比她們更優(yōu)秀！”我咬著(zhù)唇，幻想著(zhù)璀璨燈光的世界，也不知道小小的我哪里來(lái)的大大的勇氣，發(fā)誓要竭盡全力釋放身上所有的光！一滴淚落了下來(lái)，這是我無(wú)言的見(jiàn)證。

　　在舞蹈學(xué)習中，我并不優(yōu)秀。在一次次的練習中盡管我很努力很努力可總也趕不上她們，為什么？我為什么不能出類(lèi)拔萃？我從來(lái)都不知道我骨子里流著(zhù)一股名為不服輸的血！后來(lái)，我終于得到了老師的認可，可誰(shuí)有知道我究竟付出了多少？我幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)壓腿、下腰，每一次都痛得撕心裂肺啊，眼淚也像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏�？晌覅s從沒(méi)叫喊過(guò)。我終于如愿登上了舞臺，燈光刺疼了我的眼卻也映在我心里。在隨后的音樂(lè )里，我盡情揮灑著(zhù)之前所有的苦和累，像一朵花，盡情綻放！雷鳴般的掌聲籠罩著(zhù)我，時(shí)光啊時(shí)光，這是你送給我最好的禮物。

　　雨也很涼��！怎么不涼？天空痛苦心傷了呀；地怎么搖起來(lái)了呢？怎么不搖？大地也會(huì )痛快哀嚎嘛；山上的落石怎么滾下來(lái)了呢？怎么不落？青峰也有痛苦頹敗的時(shí)候呀；水花怎么濺的'到處就是呢？怎么不濺？小溪也有情緒壓力嘛。

　　我一直沉思著(zhù)，如果當初不執著(zhù)，如今又是怎樣一幅光景？我沒(méi)有辜負我的努力，就像可以驕傲地哼唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”可知淚水流過(guò)的路走起來(lái)是多么歡心？

　　輕輕合上心靈的日記本，一瞬間明白了痛苦的價(jià)值。知道這篇文章的名字嗎？

　　時(shí)光的作文 12

　　隅立一角，風(fēng)吹起窗邊的枝葉，擁向一個(gè)破舊的小小的木盒。

　　這木盒曾是一只絨絨小雞的住所——那是妹妹的小雞，至今都還能回想起我們騎車(chē)路過(guò)菜場(chǎng)邊上的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，被它稚嫩的呼喚所吸引，帶她回家時(shí)的喜悅。春光明媚，妹妹從身后探出腦袋，目不轉睛地瞅著(zhù)車(chē)籃里幼小的萌動(dòng)著(zhù)的生命。我看著(zhù)他們，心里涌上一股幸福的洪流。親人之間的快樂(lè )，讓我由衷幸福�；氐郊�，她興致勃勃地第一次動(dòng)手做了這個(gè)木盒。那木盒嶄新光滑，雖然做工略粗糙卻十分溫馨，上面清晰地寫(xiě)了妹妹的名字，筆法稚嫩，讓邊上的我不禁發(fā)笑。

　　而如今，妹妹已不再關(guān)注這些。木盒被棄置在一角，她仿佛全然忘了小雞走時(shí)她的悲慟。我明白，在她的世界里，童真和那種刻骨的情感已被棄置。

　　時(shí)光荏苒，風(fēng)快速地吹著(zhù)，揚起的沙塵蒙住往昔的印痕。妹妹如此，我又好到哪去。曾經(jīng)多么想快快長(cháng)大，想探求那個(gè)未知的世界。于是拼盡了全力向前奔跑，終于，再也找不到來(lái)時(shí)單純的快樂(lè )、單純的對生活的.熱愛(ài)。在生活中，路過(guò)一些可憐的乞兒，心中不復從前的憐惜�？吹诫娪袄锏谋瘎�，也不會(huì )大聲痛哭，大喊不平。心都變得麻木了，一切都仿佛不再激起任何情感。

　　別讓時(shí)光刷走心靈的觸動(dòng)。心靈的觸動(dòng)是內心里最珍貴的善良，看著(zhù)新聞里“碰瓷老人”“不扶老人”的社會(huì )現象，我真想叩問(wèn)世人的心靈，人們的善良都去哪了呢，是否也隨時(shí)光一去不復返？

　　時(shí)光匆匆，步履匆匆。無(wú)論繁華的街道，還是幽深的小路。人們總是馬不停蹄的追趕他人，追趕人生的目標。卻忘了停下腳步，感受心靈的觸動(dòng)。殊不知，那是多么可貴。

　　春風(fēng)吹拂楊柳岸，今日的陽(yáng)光仿佛多年前的一樣明媚。我停下腳步，佇立欣賞。

　　時(shí)光刷不走心靈的觸動(dòng)。

　　時(shí)光的作文 13

　　時(shí)間的長(cháng)河奔流不息，歲月的刀刃在礁石上刻下一個(gè)又一個(gè)深凹的的印記，遠處的彼岸帶著(zhù)耀眼的曙光，流轉的歲月涌動(dòng)著(zhù)絲絲漣漪

　　歲月給予的一切都是無(wú)與倫比的，它們是這個(gè)世界上傲立群雄的存在，絲絲柳絮，滾滾長(cháng)江，漫天飛雪，上至中華五千年的泱泱歷史，下到日新月異的繁華新中國，一切的一切都是歲月的饋贈，是時(shí)光回轉中留下的一抹光亮！

　　致敬時(shí)光，大江東去的豪情萬(wàn)丈，宇宙歷史的朦朧可見(jiàn)，繁花似錦的現代都城，享受著(zhù)，承擔著(zhù)，見(jiàn)證者，也改變著(zhù)。望著(zhù)這美好的世間萬(wàn)物，敬仰之情油然而生，靈動(dòng)的清河水，絕妙的音律贊歌，是時(shí)光，打開(kāi)了記憶的大門(mén)，給原本空白的大腦繪上色彩，五彩繽紛的世界已慢慢誕生。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，青蔥的歲月從指間一流即過(guò)，回憶往昔，暫別今朝，你可還是當年那個(gè)稚氣未脫的天真少女？時(shí)光在逝去，人也總會(huì )長(cháng)大，這匆匆忙忙的14年是一份成人禮，如今的自己正值最美好的青春年華，又何必拘泥于眼前的黑暗呢？青春尚好，愿乘風(fēng)與時(shí)光共舞，享受這份獨到的禮物，感受著(zhù)青春時(shí)光的'無(wú)與倫比。

　　“感謝時(shí)光給予的饋贈，而你賜給我最美的時(shí)光�！敝羔樴粥�，它的搖擺聲仿佛一首優(yōu)美的時(shí)光贊歌，歌唱著(zhù)未來(lái)，歌唱著(zhù)一切令人心曠神怡的世間萬(wàn)物。那位叫“時(shí)光”的姑娘，每年的春季她來(lái)往人間一次，將和平希望的光芒灑向大地，她帶走被雨水沖刷的污垢與塵埃，留給人們一個(gè)潔凈的世界。萬(wàn)物復蘇，百花齊放，原本死寂的大地恢復生機，青鳥(niǎo)的歌聲響徹云霄，向人們報告著(zhù)這份“美”的喜訊。

　　我愛(ài)這時(shí)光，更愛(ài)一切伴時(shí)光而生的蕓蕓眾生。它在向萬(wàn)物致敬，向人生致敬，向未來(lái)致敬！致敬時(shí)光，美滿(mǎn)青春，未來(lái)的一切還是一個(gè)未知數，你所經(jīng)歷的都記錄在自己的時(shí)光扉頁(yè)上，每一筆都是一個(gè)獨一無(wú)二的存在！

　　時(shí)光的作文 14

　　時(shí)間小的時(shí)候，我們不知道磕碰過(guò)多少次，那時(shí)，疼了就哭，也不知哭過(guò)多少次，沒(méi)有人還能記得起這些了，不是因為磕碰得不疼，也不是因為沒(méi)有留下疤痕，是因為時(shí)間抹平了記憶。

　　長(cháng)大了，走路倒是平穩了許多，不管是快步疾飛，還是萬(wàn)米的長(cháng)跑，再沒(méi)有摔過(guò)跤。但是人生的路依然磕磕碰碰。其實(shí)，每個(gè)人的一生，都沒(méi)有平坦過(guò)，誰(shuí)都不曾一帆風(fēng)順，誰(shuí)都有過(guò)失意，有過(guò)裂痕，甚至創(chuàng )傷。面對這些不如意，有的人堅強些，揮揮手就過(guò)去了。有的人脆弱些，男人往往大喊大叫一番，女人們大多是哭鼻子，但不論怎樣，事情就都過(guò)去了。有的創(chuàng )傷的確很深重，深重到讓人無(wú)法忍受的地步，可能是一生的痛，痛得撕心裂肺，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，朋友也開(kāi)導了不少，自己也不止一次的試圖擺脫，可能依然長(cháng)痛不止——但是一些年過(guò)去后，我們會(huì )發(fā)現，傷痛漸漸的淡漠了，好像心里壓住的那塊石頭被挪動(dòng)，搬開(kāi)了似的，輕松了許多。是什么治愈了你那深重的創(chuàng )傷，仔細想來(lái)，時(shí)間抹平了一切。

　　不要輕易暴露內心的脆弱，學(xué)會(huì )承受應該擔當的一切；不要輕易述說(shuō)生活的.狼狽，學(xué)會(huì )面對雜亂無(wú)序的現實(shí)；不要輕易虛度每一天的光陰，因為那都是你余生中的第一天；不要輕易向世界妥協(xié)，它讓你哭，你要在堅持中讓自己笑。只要我們能承擔、不逃避、會(huì )珍惜、心堅強，人生就不會(huì )太蒼白。

　　徐志摩說(shuō)：不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會(huì )漸漸遺忘。因為，沒(méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。當我們遇到困難和不幸時(shí)，要緊的是——堅強些，首先不要被壓垮。其次，等待，等待時(shí)間，等待時(shí)間抹平你的記憶。相信，一切都會(huì )好起來(lái)的。感謝時(shí)間！

　　時(shí)光的作文 15

　　五月，百花盛開(kāi)在五彩繽紛的世界里，我孤身站在橋頭，望著(zhù)緩緩流逝的河水，雙手合十，許下一個(gè)最美最美的心愿，將你淺埋在時(shí)光里 —— 題記

　　一個(gè)不知所謂的季節，一段漫不經(jīng)心的時(shí)光，一份含情脈脈的微笑，還有一個(gè)深情的吻。我的青春，就在一杯淡酒、一壺清茶、一枝桃花的伴隨下，漸漸離我遠去，而且注定了永不復返。

　　當初曾陪我挨餓受苦的兄弟、曾讓我心花怒放的摯友、曾讓我不敢直視的心愛(ài)的女孩，你們如今都去了哪里，難道是飛逝的時(shí)光將你們遺忘？還是讓你們去了我不曾到達的遠方？也許在我們分離的時(shí)候，就注定會(huì )散落天涯了罷。就是不敢接受，一句再見(jiàn)，道出的卻是再也不見(jiàn)，然后在時(shí)光的隧道里慢慢疏遠。

　　靜謐的夜空，是對心靈最溫柔的安撫，它是白天紛擾的贖還，是思念無(wú)聲的吶喊。有人說(shuō)：每一次離別，就是天上有顆星又熄滅。難怪今夜的天空如此漆黑，只有一輪殘月，懸掛在天邊，細數著(zhù)似有還無(wú)的幾顆星點(diǎn)。

　　天下沒(méi)有不終的曲，亦沒(méi)有不散的'席，每一次離別，就是對生命的又一次熔鑄，它將過(guò)往的一切，融合在你的骨子里，然后通過(guò)血液循環(huán)，記起在每個(gè)無(wú)眠的夜里。讓你沉浸在往日的回憶里，或悲傷、或感懷。

　　轉眼間，時(shí)光已過(guò)度到五月，曾經(jīng)義無(wú)反顧想要追求的，已漸漸變成了負累，到如今，依然不知道，什么才是自己想要的完美。

　　時(shí)光的作文 16

　　記憶何時(shí)美好？何時(shí)真實(shí)？何時(shí)蒼白？何時(shí)忘卻？又何時(shí)遺落？

　　順著(zhù)手指，輕輕滑過(guò)，走廊扶手，課桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾經(jīng)我們的嬉笑聲，聽(tīng)一聽(tīng)那書(shū)聲朗朗的早上，每一刻，都不能夠去忘記，又如何能忘記呢？

　　記憶里，每個(gè)人都是單純且其善良，即使有那么些個(gè)毒舌，又何嘗沒(méi)去懷念那些個(gè)日子。日子緩緩的流逝著(zhù)，從我的手中溜去，我又能如何？掀開(kāi)鋼琴蓋，清風(fēng)輕輕吹過(guò)，哦？風(fēng)兒啊，將琴聲帶到曾經(jīng)的我們的心中吧！琴聲落，對一切過(guò)去，說(shuō)美好的再見(jiàn)，記憶里有你們就夠了，就夠了！

　　落葉悄悄的落著(zhù)，親愛(ài)的葉兒啊，你也在察覺(jué)時(shí)間流逝的快，你的記憶里可曾有你曾經(jīng)的朋友呀！

　　哦！落單的'大雁，請快快飛吧，你的朋友在等著(zhù)你！記憶里他們何曾丟棄過(guò)你呢？到處都是時(shí)光這個(gè)狡猾丫頭的蹤影，哎！

　　丫頭��！把時(shí)間還給我們吧，時(shí)光流動(dòng)太快了。朋友，時(shí)光里，她又何嘗慢下來(lái)過(guò)，她不曾為了誰(shuí)，而贊同下來(lái)，我又何必固執的讓她慢下來(lái)呢？

　　哦，我的記憶呀，不要去刪除那些對我好的人的事好嗎？將他們對我的壞，刪去了吧！這樣才能活得更加快樂(lè )，讓我們認為美好的記憶會(huì )更好吧，起碼，不會(huì )那么的難過(guò)了！

　　哦，我親愛(ài)的記憶呀！記憶，美好些吧！

　　時(shí)光的作文 17

　　我不知我活了多久，從沒(méi)離去；我不知幫助了多少人，又有多少能成功？在時(shí)間的長(cháng)河中，我靜靜地等待著(zhù)下一個(gè)需要我幫助的人。

　　浪費

　　在一間生著(zhù)火的屋子里，到處是身穿西裝的人，男的都低著(zhù)頭嘆息；女的都掩著(zhù)面哭泣，一位老人臉色蒼白，躺在床上喘息，汗早已浸透了衣裳，隨時(shí)都會(huì )閉上眼睛�！鞍�，給你點(diǎn)時(shí)光吧�！蔽倚拇仁周浀卣f(shuō)。老人又恢復了原樣，眾人們都草草離去。房間里只剩下那位老人在悠閑地聽(tīng)著(zhù)收音機打發(fā)日子，我嘆著(zhù)氣走開(kāi)了。

　　感謝

　　醫院里，一名男子靜靜地躺著(zhù)，他緊閉著(zhù)雙眼，呼吸急促，胳膊上正打著(zhù)點(diǎn)滴，心臟隨時(shí)都可能停止跳動(dòng)�！翱蓱z人，我送你一些時(shí)光吧，要珍惜呦！”我再一次心慈手軟，向男子伸出了援手。男子也醒了，他先是一怔，然后欣喜若狂地跪下，雙手合十，叨嘮著(zhù)我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。這只是間接的浪費時(shí)間罷了，簡(jiǎn)直就是無(wú)用功！我還是搖了搖頭，一轉身，走了。

　　珍惜

　　重癥監護室中，一個(gè)黑人男孩正坐在床頭安靜地看著(zhù)書(shū)，他得了絕癥，沒(méi)有朋友，只能和書(shū)相伴。我似乎看到了什么希望，毫不猶豫地給了他時(shí)間，同時(shí)他也被帶到了密封的診房做體檢。結果出來(lái)了，他恢復了健康！

　　他大叫起來(lái)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！他發(fā)瘋似的沖進(jìn)病房，收拾了行李。端坐在一旁等家人，還時(shí)不時(shí)的翻翻醫院的'報紙。他家人來(lái)了，帶他走了，繼續讓他勞作，但我知道，歲月，是改變不了他那好學(xué)的心的。我微笑的走開(kāi)了。

　　如果世上所有的人都珍惜時(shí)間，還會(huì )有“遲到”一次嗎？如果都珍惜時(shí)間，環(huán)境都會(huì )更美好；如果……我陷入了美好的遐想中。

　　你也許還不知道我的名字，我，叫時(shí)光……

　　時(shí)光的作文 18

　　不知什么時(shí)候，凝視著(zhù)您夕日青絲中突然長(cháng)出的幾根白發(fā)，那么刺眼！我真想放慢時(shí)光的腳步，不讓您衰老得如此突然！

　　曾經(jīng)您是那樣的活力四射。您的力氣很大，可以一下子抬起一袋大米；一只手能輕而易舉地拎起幾個(gè)裝在袋子里的西瓜；鄰居們從市場(chǎng)買(mǎi)了什么大物件回來(lái)，拿不動(dòng)的，總是找您幫忙；小時(shí)候，我和弟弟喜歡靠在您強壯的臂彎里，然后您就高高地把我們舉起來(lái)……我們的笑容，映射在您慈愛(ài)的眼里。

　　十多年來(lái)，您天天不辭辛勞地工作，十年如一日，卻從未見(jiàn)過(guò)您哪一天回家不是疲勞不堪的。日子平淡而溫馨地一天天過(guò)去，我終于漸漸地羽翼豐滿(mǎn)，您和媽媽也漸漸被歲月刻下了痕跡。我懂得給家做一些力所能及的事，而您卻未見(jiàn)輕松起來(lái)，為了積攢我的學(xué)費，似乎更加操勞了，您的身體，已大不如從前。

　　那天您提著(zhù)我的行李，帶我去新學(xué)校報到。我緊隨您身后，猛然發(fā)現您的白發(fā)，一根根，像根針刺進(jìn)我的心。歲月蹉跎，您老了！為我們撐起一個(gè)家，而時(shí)光卻讓您有些力不從心了。我進(jìn)入了初中，您卻步入了中年。我在成長(cháng)的路上越走越遠，而您，卻擋不住時(shí)光的步伐慢慢地老去。那一刻，我的眼淚奪眶而出……

　　我真想放慢時(shí)光的`腳步，不讓父親您的白發(fā)肆意地增長(cháng)。父親的愛(ài)如河流，越陷越無(wú)聲。時(shí)光請再等等，讓我給操勞了十多年的老父親再享受多一刻的幸�！�…

　　時(shí)光的作文 19

　　我，是一架鋼琴。星期一至星期五，我的幸福時(shí)光在小朋友們下了第二節課后。到了那時(shí)，會(huì )有很多小朋友利用我彈出美妙的歌曲。晚上我就必須一個(gè)人呆在小藝術(shù)廳里，我多么希望有人來(lái)陪我！最近，我的夢(mèng)想成真了！

　　五（6）班幾乎每天晚上都在這兒排練，有專(zhuān)門(mén)的演奏員在使用我。他們排練得很刻苦，每天都來(lái)，至少搞到九點(diǎn)。和他們相處久了，才知道根本沒(méi)有我想象的那么容易。那個(gè)演奏員叫符景浩，他并沒(méi)有休息時(shí)間，男生唱完了休息，他還要與指揮和家長(cháng)排練，一刻也不能休息。

　　除了孩子，家長(cháng)也很負責。那個(gè)領(lǐng)唱員，一定是專(zhuān)業(yè)的，調唱得非常準，沒(méi)有瑕疵。指揮要來(lái)更是難上加難，我聽(tīng)說(shuō)，他在很遠的地方上班，要來(lái)只能調課（他是老師），一不排練，那些欠的課，就要在一天內補回來(lái)，這樣的壓力是很重的'。羅洋媽媽?zhuān)�整天為服裝的是操勞。為了我們演出能穿上好看的衣服，不僅違約，還特意給小孩們趕制了一套新的，要是我也有新衣服穿該多好啊!

　　這還只是物質(zhì)上的。為了唱準調，他們還特意請了一個(gè)評委來(lái)指導我們，那天晚上是我最興奮的一次，一是應為陪了我很久，二是應為他們的技術(shù)得到了質(zhì)的飛越。

　　一開(kāi)始，我聽(tīng)他們唱歌聲音殘差不齊，有些還要看歌詞，而且都唱不準調。到后來(lái)，我聽(tīng)到的都是很整齊的聲音，沒(méi)有雜音。雖然還達不到那個(gè)領(lǐng)唱，但是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很好了。

　　他們時(shí)時(shí)刻刻都在努力，遲早有一日，他們會(huì )沖出湖南省，走向全國！如果勝利不屬于這樣努力的隊伍，還會(huì )屬于誰(shuí)？

　　時(shí)光的作文 20

　　日子轉眼即逝，歲月匆匆的腳步不曾停歇。在這滾滾向前的歲月長(cháng)河里，我駕一葉扁州，苦苦追尋。

　　我抬頭望著(zhù)前方，一片迷惘霧色�；姻驳暮竺媸鞘裁�？我滿(mǎn)懷猜測。無(wú)知是一種誘惑，他能讓亞當夏娃種下惡果，也能讓牛頓探索出大地的秘密。穿過(guò)一片白霧，你或許可以到達夢(mèng)寐以求的世外桃源，去獨享一片安樂(lè )祥和，但你也可能會(huì )是下一個(gè)黃渤，成為一個(gè)不幸葬身于江流之中的人，亦或是成為下一個(gè)泰坦尼克的悲劇，誰(shuí)有知道呢？

　　恍惚間，我似乎看見(jiàn)了夢(mèng)想的彼岸正隱藏在大霧之中，我的心中有一個(gè)聲音在呼喊著(zhù)：去吧，跨過(guò)這片大霧！然而我是恐懼的。最后懦弱的我還是敗下陣來(lái)，我停止了前進(jìn)就放任自己在大海上漂泊。一段時(shí)間你我的時(shí)光在無(wú)聊中逝去。沒(méi)有激情，只有掀不起一絲波瀾的平靜�？v然如此枯燥讓我備受折磨，但在未知的.恐懼面前我還是選擇妥協(xié)。因為我還是沒(méi)有膽量去觸及那片未知的世界。久久地，我睡去，夢(mèng)中一位仙姿鶴越的老人問(wèn)我為什么不怕過(guò)這片白霧呢？我說(shuō)我害怕那未知的危險，老人笑了笑說(shuō)，難道止步不前就不會(huì )有危險嗎？思索再三，我竟無(wú)言以對。

　　迎著(zhù)朝陽(yáng)，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，一個(gè)猛浪襲來(lái)，我的船翻了，我沉入了海底，在生命即將逝去的瞬間我突然領(lǐng)悟到航行的意義。止步不前，并不會(huì )避免災難，相反前進(jìn)探索給予了我們機會(huì )去擺脫困境，停止腳步只會(huì )在災難面前讓我們無(wú)力還擊。只是一切太遲，我愿時(shí)光倒流，歲月再給我一次選擇的機會(huì )，只是這太奢侈，因為時(shí)間不可倒流！

　　時(shí)光的作文 21

　　時(shí)間已是晚上十點(diǎn)多了，然而窗外的城市卻依舊燈火通明，繁華喧鬧。我早已習慣了一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，或是看書(shū)，或是寫(xiě)作業(yè)，心情很平靜地聆聽(tīng)著(zhù)外面的一切。

　　轉眼見(jiàn)開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月之久了，平淡無(wú)奇的學(xué)習生活早就了一個(gè)平淡無(wú)奇的我。唯一特別的是時(shí)光的流逝――沒(méi)有一天是重復的。

　　我是這樣的一個(gè)人：無(wú)可救藥的神經(jīng)質(zhì)，我覺(jué)得。

　　企鵝打電話(huà)來(lái)告訴我，她的生活真的'好單調，以前讀通學(xué)的時(shí)候，再怎么枯燥也有“兩點(diǎn)一線(xiàn)”――往返于家與學(xué)校。途中總可以拾到些散落在地的快樂(lè )。而現在卻只有“一點(diǎn)一線(xiàn)”了：每天吃喝拉撒學(xué)看書(shū)寫(xiě)字睡覺(jué)吵架全在學(xué)校里。我卻笑著(zhù)開(kāi)導她，一點(diǎn)一線(xiàn)不是更好嗎？過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數條直線(xiàn)，就看你自己怎么把握怎么畫(huà)。她說(shuō)那哪叫畫(huà)兒啊，簡(jiǎn)直就是涂鴉。然后口水流了一地地羨慕我說(shuō)：“你真的好開(kāi)朗哦�！北鞠敫嬖V她畫(huà)線(xiàn)兒不能說(shuō)成涂鴉因為線(xiàn)是一個(gè)充實(shí)的“整體”，并無(wú)空白可填�？墒窃�(huà)到嘴邊卻欲言又止，于是便對她說(shuō)了句“傻楞兒”，然后很有禮貌地掛了電話(huà)。

　　不過(guò)有時(shí)候真的很無(wú)趣。因為我自認為還沒(méi)有成熟到可以感悟人生的境界，所以有些話(huà)也只能暫且擱在心中。于是所以能直接表達出來(lái)的情感莫過(guò)于簡(jiǎn)單的喜怒哀樂(lè )。

　　這個(gè)時(shí)代的我，神經(jīng)兮兮，朦朦朧朧，尋尋覓覓，覓覓尋尋。

　　時(shí)光的作文 22

　　日月如梭，光陰似箭，一眨眼，童年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我多想時(shí)光能夠倒流，那么我就可以去彌補我的錯誤和過(guò)去的遺憾。

　　如果時(shí)光能倒流兩個(gè)月，當時(shí)我正坐在考場(chǎng)中，做著(zhù)我的期末試卷，如果我能再仔細一些，那么我就不會(huì )看錯考題，導致5分的流失。但是時(shí)光不能倒流，我只能平靜地接受自己那雷打不動(dòng)的分數，只能在這最后的小學(xué)生涯中勤奮努力地學(xué)習，拿出自己十成的'努力，爭取在小升初的考試中考出好成績(jì)，報答父母與老師。

　　如果時(shí)光能倒流一天，當時(shí)我正嫌俞宣含聲音太大，會(huì )吵醒正在睡覺(jué)的爸媽?zhuān)�如果我當時(shí)的怒氣能少一些，心平氣和地與她說(shuō)，那么我相信我和她的關(guān)系會(huì )越來(lái)越融洽。但是時(shí)光不能倒流，現在的我，內心充滿(mǎn)了愧疚，如果她還在我家，我一定要對她說(shuō)一聲對不起，友誼是天長(cháng)地久的，而回憶會(huì )漸漸消逝，直到忘記，所以，在最后的小學(xué)生涯中，一定要與同學(xué)相處好，才能不在自己的小學(xué)生涯中留下遺憾。

　　如果時(shí)光能倒流一個(gè)小時(shí)，當時(shí)我正在與父母一起吃晚餐，我多么想留住那美好的時(shí)光，而現在，我能做的只有寫(xiě)好這篇作文，完成父親給我的任務(wù)。

　　我多想時(shí)光能停住，我多想時(shí)光能倒流，如果可以的話(huà)，我一定要去彌補過(guò)去的遺憾，體會(huì )過(guò)去遺失的美好，感受世界的溫暖。

　　時(shí)光的作文 23

　　童年總是在我不知不覺(jué)的時(shí)候離去，有些事情在我腦海中已經(jīng)淡忘了，但惟獨那件事是清晰的，那個(gè)快樂(lè )的時(shí)光讓我難以忘懷。

　　記得那是二年級的時(shí)候，我提前就準備好了迎接考試。

　　第二天開(kāi)始考試了，我全力以赴的思考做題，成績(jì)第二天就出來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)自己考了100分，簡(jiǎn)直不敢相信。我看了試卷后才知道真的是100分。頓時(shí)我一蹦三尺高，別提有多高興，多興奮了。

　　當講試卷的時(shí)候，我突然愣住了——發(fā)現一道兩分的題老師沒(méi)改出來(lái)，如果我說(shuō)了就沒(méi)有100分了，如果不說(shuō)那我就能考到100分了，就會(huì )得到爸爸媽媽的表?yè)P了。但后來(lái)想起了老師說(shuō)的話(huà)，要做誠實(shí)的孩子，想到這，我終于壯著(zhù)膽上講臺，跟老師說(shuō)了這件事。老師高興地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你真的一個(gè)誠實(shí)的'孩子�！闭f(shuō)著(zhù)，便把那道題圈出來(lái)，并扣了兩分。

　　雖然沒(méi)有得到100分，但是我的心里還是樂(lè )滋滋的。

　　星期五回到家，我拿出試卷給媽媽看，媽媽說(shuō)，原來(lái)100分，現在怎么只有98分了呢？我對媽媽說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，我不但沒(méi)有受媽媽的批評，媽媽還對我說(shuō)：孩子，你做的對，人一定要誠實(shí)，這樣長(cháng)大以后才會(huì )有出息。聽(tīng)了這些話(huà)，我的臉上露出了燦爛的微笑，心里也別提有多開(kāi)心了，在這件事里我得到了很大的啟示，我知道做人一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，因為只有誠實(shí)，才會(huì )快樂(lè )。

　　時(shí)光的作文 24

　　在某天的深夜，我因口渴而起身倒水。隱約中，我聽(tīng)到書(shū)房有“叮叮叮�！钡穆曇�，“是小偷嗎？”我心想著(zhù)，在好奇心的驅使下，我輕聲溜過(guò)去，看看書(shū)房。我看到一臺嶄新的機器，走近一看，“哇！是時(shí)光機呢！”坐在椅子上，我興奮的玩著(zhù)按鈕，卻誤觸了“啟動(dòng)鈕”，我嚇得想跳下時(shí)光機，但已經(jīng)來(lái)不及了。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，自己正置身在一個(gè)熟悉的地方�？纯此闹�，“咦！這，我怎么在奶奶家呢？”這時(shí)，我看見(jiàn)五個(gè)正在嬉鬧的孩子和一對夫妻，那對夫妻正是我的爺爺和奶奶，而五個(gè)孩子分別是伯父和四個(gè)姑姑，最小的.小孩則是我的爸爸，他還是個(gè)小嬰兒呢！原來(lái)，時(shí)光機把我帶到爸爸的童年年代，我更看到了我目前最想要見(jiàn)到的人─爺爺。剛到這兒，我感到一切都很新奇；但時(shí)間愈久，我越心急。時(shí)光機早已不見(jiàn)蹤影，我雖然想回去，但實(shí)在無(wú)能為力。這時(shí)，我有一種不詳的預感......

　　“咳咳！”從奶奶家中，我聽(tīng)到一陣劇咳，再來(lái)是悲傷的哭聲。我驚覺(jué)事情不對，趕緊沖到屋內。原來(lái)，四十多歲的爺爺因為太過(guò)勞累，導致生病而逝世。當時(shí)的爸爸還沒(méi)上小學(xué)，對于這個(gè)世界還完全不了解的爸爸，竟然就要失去自己的靠山�？吹竭@個(gè)情景，我不禁鼻頭一酸，淚水彷彿是斷了線(xiàn)的珍珠般，從臉頰滑落下來(lái)。這時(shí)，我想多留一會(huì )兒，但時(shí)光機卻突然出現，像黑洞般的吸住我，我緊抱著(zhù)柱子，雙手卻漸漸感到無(wú)力，我只好松手，萬(wàn)般不舍的離去。

　　時(shí)光機將我帶回原本的地方，當我覺(jué)得納悶時(shí)，公雞的啼聲正好把我喚醒。睜開(kāi)雙眼，第一眼就看到了爸爸，我笑著(zhù)向他到早安，并熱情的擁抱他。我要堅強；我要努力；我要面對人生的每一件事。因為，失去爸爸的爸爸，也是這樣一路走過(guò)來(lái)的。

　　時(shí)光的作文 25

　　記得那夜，風(fēng)大，雨大。父親舉起酒杯，一飲而盡，灌滿(mǎn)了一夜的愁，就是這杯濃烈的酒，哭滲半，淚滲半，磨滅了父親的年華，多少年來(lái)積壓的都滲透到骨子里，透著(zhù)悲涼，那背后，究竟是怎樣的一顆心��！雨下得很大，充斥著(zhù)往日的寧靜，仿佛整個(gè)世界都顛倒了，要傾瀉出那種種的因因果果。

　　父親常年在外工作，也許，他的樣子早在我的記憶被隔斷了。記憶里，他一直只是一個(gè)深深的背影，這是唯一能留給我們的。如今再次見(jiàn)到他，記憶深處唯一能映現的只有那個(gè)被時(shí)光遺忘的背影，他與我們分別，也就在他匆匆登上火車(chē)時(shí)遺留的'，不知他帶著(zhù)怎樣的悲情消失在我的視線(xiàn)中。每一個(gè)月都會(huì )有大把的錢(qián)從提款機里提出，會(huì )在母親的卡上，有時(shí)會(huì )有幾封信寄過(guò)來(lái)或者一兩個(gè)電話(huà)，在信的最后面有“爸爸”兩個(gè)字，那是多么陌生的字眼啊，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职质钦l(shuí)��？”媽媽沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是一直望著(zhù)信出奇地發(fā)呆，“爸爸”這個(gè)代名詞像個(gè)雪球越滾越大，在我心底里滋生了一串的問(wèn)題。如今，爸爸回來(lái)了，雖然闊別三年，但我還知道，他就是那個(gè)爸爸，我生硬地叫了聲“爸爸”，他卻嚇呆了。他在我的生命中已經(jīng)成為過(guò)去，我不知道，我該以怎樣的自己去迎接父親的歸來(lái)，但我唯一知道的，就是逝走的那三年時(shí)光沖淡著(zhù)濃濃的親情，維系著(zhù)一切的，只靠離別得背影，提款機里的鈔票是無(wú)法填補這一切的一切，如今的父親，是怎樣迎接這個(gè)家的呢？我默默地走進(jìn)了房間，我不知道眼前的父親在我的心中占有怎樣的地位，就讓時(shí)光軟禁這一切吧。

　　不知父親那夜到底灌了多少愁，也不知父親三年來(lái)的風(fēng)雨。也許上帝也在哭泣，即便風(fēng)雨退了也改變不了這夜傾注的悲涼。

　　時(shí)光的作文 26

　　童年里，誰(shuí)都有過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，讓理想伴隨著(zhù)風(fēng)箏飛翔；一次快樂(lè )的旅行，在一片樹(shù)葉上留下一串美好的回憶；在公園的池塘邊，對著(zhù)水里的魚(yú)兒訴說(shuō)有趣的事情。

　　快樂(lè )的時(shí)光也可能在家里，在學(xué)校，在……我最快樂(lè )的時(shí)光在一次捉蜻蜓的回憶里。那天，天空烏云密布，成群的蜻蜓早就來(lái)到我家樓下的花園玩耍了。我跟爸爸帶著(zhù)一個(gè)礦泉水瓶就下樓了。哇！在空中打鬧玩耍的蜻蜓真不少，飛來(lái)繞去數都數不清。這時(shí)，我看到了一只綠色的大蜻蜓，很想抓到它，但又有點(diǎn)害怕，只好拉著(zhù)爸爸過(guò)去�！班�，看我的！”爸爸邊說(shuō)邊把袖子一卷，褲子一挽，就大搖大擺的走了過(guò)去，那樣子真滑稽�！芭�！”“果果快來(lái)！”一聽(tīng)這聲音就知道爸爸捉住它了。我興高采烈地跑過(guò)去，“��！我不要了�！边@時(shí)我突然尖叫道，“為什么？”爸爸問(wèn)道，我沒(méi)有回答。說(shuō)實(shí)話(huà)，它太大了，看著(zhù)有點(diǎn)惡心。

　　“爸，那咱們在抓一只小的吧？”“好�！卑职执鸬�。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又全神貫注的.盯著(zhù)一只小蜻蜓�！芭�，捉住了！”這下我才敢捏住它的翅膀，可它的尾巴一會(huì )上擺，一會(huì )兒下?lián)u，很想掙脫我的束縛，我就把它給放了，它立即騰飛起來(lái)，在我前面不遠處畫(huà)著(zhù)圈的飛，仿佛是在感激我呢。忽然，一個(gè)驚雷炸開(kāi)，豆大的雨珠落下來(lái)。為了體驗愜意的涼爽，我和爸爸故意淋成了“落湯雞”。不知何時(shí)，而剛才還在跳舞的那群蜻蜓也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　時(shí)光的作文 27

　　許多人每天都在忙著(zhù)做各種工作，卻忽略了一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間都去哪了?

　　會(huì )有許多人拼命賺錢(qián)卻忽略了自己最初想要的是什么?自己曾經(jīng)夢(mèng)想當上科學(xué)家、作家、醫生、歌星、模特等等各種各樣，可現在滿(mǎn)腦子想的卻是：賺錢(qián)!賺錢(qián)!賺錢(qián)!當我們停下來(lái)想一想的時(shí)候，自己都忍不住問(wèn)自己：曾經(jīng)的夢(mèng)想去哪了?難道是被時(shí)光偷走了了嗎?在我們想這一切的`時(shí)候，時(shí)光又慢慢偷走了我們在思考的時(shí)光。我忍不住問(wèn)時(shí)光：“你為什么要偷走我的時(shí)光?”時(shí)光說(shuō)：”因為我的職務(wù)就是偷走你們的時(shí)光�！�"那你為什么不把我一起偷走呢?"“因為你太重了，我偷不走。"

　　花開(kāi)花落，是一個(gè)季節走過(guò)的聲音;云卷云舒，是一份情感路過(guò)的身影;潮漲潮退，是一股激情流過(guò)的歲月。不曾經(jīng)歷時(shí)光的疼，如何閱歷滄桑的苦?不曾惹青絲，怎會(huì )亂流年。

　　讓我們一起珍惜時(shí)光吧!

　　時(shí)光的作文 28

　　我在萊山區一個(gè)美麗的校園里學(xué)習和生活，那里有廣闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，還有許許多多美麗的花朵和小草，真美呀！

　　每天，當我走進(jìn)校園時(shí)，我心情非常愉快，早讀鈴聲響了，同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，大聲的開(kāi)始晨讀，這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，她對我們微笑著(zhù)，我們優(yōu)美的'朗讀聲響遍了走廊，窗外微風(fēng)吹拂，小麻雀們也停止了歌唱，靜聽(tīng)同學(xué)們的早讀聲。

　　每當下課時(shí)，同學(xué)們都從教室里一擁而出，沖出了教學(xué)樓，奔跑在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上熱鬧極了，有比賽跑步的，有跳繩的，還有打籃球的，處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)！

　　我喜歡和我的小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，每次我們都會(huì )在課間散散步，這時(shí)一陣陣微風(fēng)會(huì )把我們的煩惱吹走，再把一些快樂(lè )的時(shí)光帶到我們的心中，午休時(shí)我會(huì )和我前后桌的同學(xué)做手工，有時(shí)也會(huì )互相分享一些好看的書(shū)呢！

　　雖然我已經(jīng)上五年級了，明年要成為初中生了，可我不會(huì )忘記我的母校，我要感謝老師和小伙伴們，我永遠也不會(huì )忘記這美好的校園時(shí)光。

　　時(shí)光的作文 29

　　在書(shū)柜旁閱讀的時(shí)候是我的快樂(lè )時(shí)光。我常常徜徉在書(shū)籍的海洋中，在這里，我不僅收獲了許多知識，也領(lǐng)悟了不少道理。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè )。百科類(lèi)書(shū)籍可以使我增長(cháng)更多在學(xué)校學(xué)不到的知識；文學(xué)小說(shuō)則可以讓我品析名家大師的文章的寫(xiě)法，提高我的作文水平。

　　在書(shū)架上擺放著(zhù)許許多多的書(shū)，這些各種各樣的'書(shū)可以任我隨意挑選。正是因為這樣，我的閱讀量增加了。俗話(huà)說(shuō)，舊書(shū)不厭百回讀。因此，我的許多書(shū)都被我看了很多遍。

　　在書(shū)中，我還經(jīng)常跟隨書(shū)中的主人公去一起尋找那些未知的答案。我曾和汪淼一起聽(tīng)葉文潔回憶往事；又曾和福爾摩斯一起到案發(fā)現場(chǎng)推理真相；我還曾和劉備一起去三請諸葛亮。這些，都讓我收獲了不少驚喜。

　　閱讀書(shū)籍使我們得到了許許多多的知識。所以，我們應該多讀書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)我們的生活。

　　時(shí)光的作文 30

　　成功的花兒，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷。然而當初它的芽?jì)�，浸潤了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。題記

　　天氣又悶又熱，像一個(gè)龐大的蒸籠。樹(shù)葉在熱浪中打著(zhù)卷兒，還有鳴蟬在聒噪。我們穿著(zhù)迷彩服，在操場(chǎng)上，在烈日下，保持著(zhù)軍人的站姿�！昂竽_跟并攏，腳尖分開(kāi)60，中指緊貼褲縫線(xiàn)，挺胸、收腹、表情嚴肅”

　　我連大氣都不敢出，生怕被教官懲罰。驕陽(yáng)的炙烤下，汗水如斷了線(xiàn)的珍珠般淌下，劃過(guò)干燥的臉頰。額前的碎發(fā)在風(fēng)中凌亂，我卻也來(lái)不及搭理。汗水漸漸浸潤了迷彩，衣服貼著(zhù)皮膚，使人更加難受

　　“軍訓”，是讓某些人聽(tīng)著(zhù)就倒吸涼氣的字眼。但是靜靜思考，這更是對我們意志力的磨煉。我們就是一株株奮斗的芽?jì)�，�?shù)梢挽著(zhù)根須，使它不走向縹緲的夢(mèng)幻；根須牽著(zhù)樹(shù)梢，使它堅持清醒的`實(shí)踐。不久的將來(lái)，我們一定能見(jiàn)到花兒的笑顏！

　　時(shí)光的作文 31

　　看著(zhù)這眼前的一切，是多么美好��！

　　天空是多么藍啊，真美；白云是多么白啊，真美；山是多么高啊，真美；小草是多么綠啊，真美；花朵是多么鮮艷啊，真美；竹子是多么纖細啊，真美；小動(dòng)物們是多么活潑啊，知了在“吱吱”地叫著(zhù)；昆蟲(chóng)們在開(kāi)心地玩耍，真好，大自然風(fēng)一切是多么美好��！

　　看著(zhù)我眼前的一切和腦海里所想的，一切都是那么惹人喜愛(ài)，此刻我非常得開(kāi)心，卻又很傷心，大自然中的一切為什么可以起死回生，枯萎了又可以再次茂盛，而這美好的時(shí)光卻再也回不來(lái)了，真是時(shí)光不等人��！

　　我愛(ài)這個(gè)生我養我的地方，我愛(ài)校園，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的`老師同學(xué)們，這兒的一切我都愛(ài)，時(shí)光呀！走慢一點(diǎn)兒吧！

　　時(shí)光你可以走慢一點(diǎn)嗎？我都還沒(méi)完善我的缺點(diǎn)呢，你就匆匆流逝，一去不復返，我都還沒(méi)和同學(xué)們待夠呢！

　　時(shí)光啊時(shí)光，你走慢一點(diǎn)可以嗎？

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