快樂(lè )時(shí)光作文8篇【合集】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )時(shí)光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
我今天做完作業(yè)，就到樓下玩。
我來(lái)到草地上，發(fā)現一只小貓正蹲在草地上曬太陽(yáng)，我走了過(guò)去，那只小貓看見(jiàn)我，好象很高興的樣子，一下子就跳到了我的身上，我一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，它看見(jiàn)我不動(dòng)，便開(kāi)始調皮起來(lái)：一會(huì )兒舔我的手，一會(huì )兒又扯扯我的衣服，到了后來(lái)，它干脆爬到了我的`肩膀上。我從地上拔了一根小草，放在手心上。小貓看見(jiàn)了，不由自主地跳到了我的手腕上，一下子就把我手中的小草吃了。我把小貓放到草地上，我也坐在草地上，用草編了一只小老鼠。小貓則在一旁目不轉睛地看著(zhù)我，不時(shí)發(fā)出“喵喵”的叫聲。我又找來(lái)兩個(gè)杯子，一個(gè)紙杯里裝著(zhù)草，另一個(gè)紙杯里裝著(zhù)小石子，小貓就是不讓我玩，它把杯子里的草扒出來(lái)，又撥弄那些小石子。我呢，就不停地忙碌著(zhù)，后來(lái)，我用小石子圍了一個(gè)圓圈，當作是小貓的家，小貓好象對這個(gè)家也很感興趣，乖乖地呆在里面，我又把小草放進(jìn)去，小貓就安靜下來(lái)了。
今天我玩得真高興，因為我交了個(gè)好朋友，度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
我的快樂(lè )時(shí)光沉浸再《命中注定》里。我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課，一方面是因為課堂上的內容早已掌握，一方面是因為奧數班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對著(zhù)成山成海的題唱著(zhù)：“命中注定，上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起，還是愛(ài)你，沒(méi)辦法討厭你，還是重點(diǎn)的`引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。
有一次，我們做完題后，又開(kāi)始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專(zhuān)集主打歌就是命中注定，聽(tīng)那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當創(chuàng )傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽(tīng)那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……“命中注定，上帝說(shuō)就是你，讓我們粘在一起，還是……”我的快樂(lè )時(shí)光，永遠在《命中注定》中回蕩。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
“媽?zhuān)襾?lái)吧，你歇歇吧！”大姑姑對奶奶喊著(zhù)�！皼](méi)事兒，我做慣了，停不下來(lái)的，還是我來(lái)吧！”今天是除夕，所以，姑姑們都回來(lái)吃團圓飯。因為每個(gè)人都忙得不亦樂(lè )乎，所以，我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，笑聲響徹云霄！
在忙活了大半天以后，大家一邊抹著(zhù)臉上的汗水，一邊入座了。我率先拿起灑滿(mǎn)飲料的碗，對大家說(shuō)：“祝大家在新的一年里快快樂(lè )樂(lè )，健健康康！”妹妹也不甘落后，舉起碗，走到太太（奶奶的母親）身邊，笑嘻嘻地說(shuō)：“祝您福如東海，壽比南山！”
太太笑得合不攏嘴，對著(zhù)妹妹說(shuō)：“好，好！”妹妹又走到奶奶的身邊，送上了自己的祝福。妹妹繞著(zhù)桌子走了一圈，把自己的祝福送給了每一個(gè)人。就在快吃晚飯時(shí)，太太竟站了起來(lái)，掏出幾個(gè)紅包，遞給我們幾個(gè)晚輩。我忙推開(kāi)，說(shuō)：“我怎么能要呢？還是您自己留著(zhù)吧！”
“你們要知道，這不僅僅是錢(qián)，也是我們做長(cháng)輩的一片心��！你們聽(tīng)著(zhù)，誰(shuí)也不準不收，那回去以后，把它壓在枕頭下，明年會(huì )有好運的！”太太的一番話(huà)我們都不好意思再推脫了。接著(zhù)，其他長(cháng)輩也都拿出了紅包，理由也都一樣，都一樣讓人不好推脫。
吃完晚飯，我們幾個(gè)小孩便迫不及待的`拿出各式各樣有趣的炮放了起來(lái)。我們一會(huì )兒看“小老鼠”滿(mǎn)地亂竄，一會(huì )兒看“火箭”發(fā)射，一會(huì )兒被“小流星”嚇一跳，一會(huì )兒又欣賞起了“煙花樹(shù)”。大家的眼睛都看不過(guò)來(lái)了，都恨不得多長(cháng)一雙眼睛。不過(guò)，大家都非常開(kāi)心。
除夕晚上放的煙花讓我現在還是難以忘懷，不過(guò)跟讓我難以忘懷的是：除夕夜大家坐在一起吃的團圓飯，那是我最快樂(lè )的時(shí)光！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
令人期待的星期天到來(lái)了，我們一家人開(kāi)心無(wú)比地在優(yōu)雅安靜地院子里，各自上演著(zhù)自己的“角色” 。
那是一個(gè)夕陽(yáng)西照， 霞光瑰麗的傍晚。在茂盛如蓬，四季常青的老松樹(shù)下，胸有成竹的爸爸若有所思地看著(zhù)棋盤(pán)。一向足智多謀的叔叔，手握棋子皺著(zhù)雙眉冥思苦想。 你看，這兄弟二人，你不讓我，我不讓你，真有趣呀！
勤勞樸實(shí)，和藹可親的媽媽。身穿著(zhù)米粉的 襯衫，一條綠色的褲子，腳上穿著(zhù)紫色的拖鞋。她正在仔仔細細地給小弟弟洗著(zhù)一件藍色的襯衫。
頑皮可愛(ài)的弟弟，在一張鮮黃的`大方桌子后面，坐在小巧玲瓏，舒適無(wú)比的椅子上。大黃方桌上還放著(zhù)五顏六色，形狀各異的積木，他開(kāi)心無(wú)比地玩著(zhù)。
活潑可愛(ài)的小妹妹看上去約有七、八歲。秀美標致的身材，穿一件款式新穎的粉色外套兒，一朵黃色的蝴蝶結襯出亮點(diǎn)。天藍色的小褲，別致的紅色小鞋。鵝蛋型的臉，柳眉杏眼，櫻桃小嘴。頭扎馬尾辮，系著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，還戴著(zhù)綠色發(fā)卡。正蹲在青翠欲滴的大樹(shù)下，喂著(zhù)惹人喜愛(ài)的小雞�？催@幾只小雞和我的小拳頭一般大小。一身淺黃色，輕輕一摸，毛茸茸的，特別舒服。扭動(dòng)著(zhù)細小的脖子，時(shí)不時(shí)地嘰嘰叫著(zhù)。用尖尖的小嘴，啄著(zhù)妹妹喂的米粒，小眼睛忽閃忽閃的真可愛(ài)。
這段快樂(lè )時(shí)光，令人陶醉，令人難忘！快樂(lè )時(shí)光
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
童年的時(shí)光是最美好的，因為那時(shí)的我們很天真、純潔，心中的思想很美好。
暑假里，我和姐姐、表哥都在爺爺奶奶家。爺爺奶奶家沒(méi)有空調，只有堂屋里有一個(gè)大電風(fēng)扇，但農村的夜晚并不熱，而且不時(shí)還有涼風(fēng)吹過(guò)，舒服得很。
我們常常在洗完澡后，搬一張椅子坐在外面看星星，看著(zhù)，看著(zhù)，我們都想睡覺(jué)了。但有人喜歡開(kāi)玩笑，冷不丁的輕輕打別人一下，反應過(guò)來(lái)后，被打的人開(kāi)始還擊了，就這樣你打我一下，我打你一下，鬧得不可開(kāi)交。直到第三個(gè)人出來(lái)調解，這才作罷。不過(guò)很快，我們三個(gè)人又玩成了一團。
睡覺(jué)的時(shí)候，我們一邊聽(tīng)著(zhù)蛙鳴和知了的交響曲，一邊聊天。這時(shí)，爺爺要是在外面看到一只螢火蟲(chóng)，就會(huì )把它捉到我們的帳子里，因為我和姐姐怕螢火蟲(chóng)落到我們的頭上，所以表哥就會(huì )把螢火蟲(chóng)放到撲克牌的`盒子里。在做了一個(gè)香甜的夢(mèng)后，我們醒了，可螢火蟲(chóng)的光卻變得微弱了，在我們的注視下，螢火蟲(chóng)閃過(guò)最后一次光后，便不動(dòng)了，我們很傷心。望著(zhù)盒中的螢火蟲(chóng)，我們明白了自由有多么重要，不僅人需要自由，動(dòng)物也需要自由呀。當我們被父母關(guān)在家里做作業(yè)時(shí)，我們感到自已沒(méi)有了自由。動(dòng)物也是��！當它們被你玩弄于股掌之中的時(shí)候，它們也沒(méi)有自由了。
童年很美好，在童年的時(shí)光里，我們學(xué)到許多有益的知識，明白了許多道理，所以，我愛(ài)童年，愛(ài)童年那快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
暑假啊暑假，我好想大聲地說(shuō)聲“我愛(ài)你”！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，參加了輔導班，認識了不少有趣的人。如果你感興趣的話(huà)，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
一、所謂“天才”
托比是我臨時(shí)給他——我的一個(gè)小同學(xué)起的英文名（不錯吧，滿(mǎn)像狗名的）。他的代表才藝是書(shū)法——狂草。我覺(jué)得他與王羲之的書(shū)法相比的話(huà)，后者絕對會(huì )“甘拜下風(fēng)”，因為他的字在刮“狂風(fēng)”。
記得有一次，他在被老師罰抄五遍課文時(shí)，他的表情竟然十分自然且一點(diǎn)也不慌張。我們見(jiàn)了都很納悶：他就不怕？第二天，我問(wèn)他那五遍課文寫(xiě)完沒(méi)有？只見(jiàn)他“面帶微笑”地拿出他的大作交給了我。我接過(guò)來(lái)打開(kāi)一看，OH,MYGOD!這，這是字嗎？整個(gè)是一片草原��！哦，對了，好像還刮著(zhù)東北風(fēng)呢！我當時(shí)就昏過(guò)去了（有點(diǎn)夸張吧）。這便是他的一大特點(diǎn)。不過(guò)，他竟然還自以為豪地說(shuō)：“過(guò)了幾千年，我的作品就變成甲骨文了。也只有我這樣的天才才能做到這一點(diǎn)��！你知道嗎？”
其實(shí)，這還不算什么，在和他最近相處的一個(gè)月里，我發(fā)現他還是個(gè)自戀狂，總想認為自己聰明，是個(gè)天才。于是我們便在暗地里想辦法整他。結果，詹克想出了一個(gè)絕招，等托比再自詡為“天才”時(shí)，我們便齊聲大喊：“你是什么天才，簡(jiǎn)直就是個(gè)蠢才！”
二、聰明絕頂
“先找出對應頂點(diǎn)，再找出對應角和邊，最后再求出全等�！蹦饶葎倓偨虝�(huì )了詹克一道題，詹克就說(shuō)：“小腦袋小身子，就是聰明，學(xué)習好！”“Why?”“濃縮就是精華嘛！”“那不一定，”雪晨聽(tīng)后插話(huà)進(jìn)來(lái)，“毛漢東的'頭那么大，他卻解放了全中國哩！”“嗯，很正確��！”我們都點(diǎn)頭道。
“不對，你們都錯了！”一旁的李文杰看不下去了，“應該是頭發(fā)越短，人就越聰明。你們都去剃光頭吧！”我們聽(tīng)后都一頭霧水般的憤恨。而他卻繼續說(shuō)道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，聰明——絕頂��！”
……
快樂(lè )的時(shí)光總是太短，還沒(méi)高興夠呢，卻發(fā)現很快就要開(kāi)學(xué)了。你想知道更多的關(guān)于我的暑假的趣事嗎？那就請你來(lái)找我吧，我會(huì )告訴你的！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
快樂(lè )的事我數也數不清，這也告訴我們，快樂(lè )并不難找，只要我們用心去體會(huì )，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè )的.時(shí)光我們并不能留住它，但是我們也不要憂(yōu)傷，因為我們曾經(jīng)擁有過(guò)。
對于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，他都會(huì )有勇氣對自己說(shuō):“我很快樂(lè )，因為我曾經(jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界�！睂τ谔幵趹馉幹械娜蚊鼇�(lái)說(shuō)，他們都應該有勇氣對自己說(shuō):“我很快樂(lè )，因為我有喲奶奶國旗，面對這個(gè)殘酷的世界�！�
對于快樂(lè )我要珍惜，珍惜現在的快樂(lè )時(shí)光，到了我們老時(shí)，我們也有勇氣對自己說(shuō):“我很快樂(lè )，因為天地無(wú)常，總有一天我會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，”這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強一百倍。
對于快樂(lè )我要說(shuō)創(chuàng )造，讓自己的生活更加豐富充實(shí)。
我們現在都是14、15歲的年齡，這是人一生中最美好的時(shí)光，我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情，即使做得不在立憲之中，但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了，時(shí)間，機會(huì )是不會(huì )等人的，我們要加快步伐，去把握每一個(gè)機會(huì )，抓住沒(méi)一個(gè)瞬間，創(chuàng )造更多的快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
儲蓄是個(gè)好習慣，除了存錢(qián)，有許多值得一生好好儲存著(zhù)，我要存什么？讓我的人生因為有了這份儲存，會(huì )更加富裕呢？
我喜歡存“喜樂(lè )”。我常覺(jué)得自己的腦袋，用來(lái)背誦的話(huà)，或許不是十分靈光，但說(shuō)也奇怪，只要有趣的或是好笑的，我就能過(guò)目不忘，深深的記憶在我的腦容量里，一聽(tīng)就背起來(lái)了。這些儲存，常讓我在人群里，突如其來(lái)的帶給大家一些歡笑，讓我也快樂(lè )不已。
我覺(jué)得帶給大家歡樂(lè )，就是我的天命。像今天在管弦樂(lè )團時(shí)，老師說(shuō)：“如果你么都不做好的.話(huà)，以后你一定會(huì )失敗，被老板炒魷魚(yú)�！�
一向對我的幽默感就很不認同的班主任有意無(wú)意的喊著(zhù)：“侯瑾，你聽(tīng)到了沒(méi)？”老師覺(jué)得我只會(huì )說(shuō)冷笑話(huà)，不會(huì )被老板欣賞？會(huì )被炒魷魚(yú)？
我知道她是在關(guān)心我，但我回了一句：“炒魷魚(yú)？我要一份外帶炒魷魚(yú)吧�！比嗪逄么笮�，我的幽默老師不欣賞，但同學(xué)給了我掌聲。
我會(huì )把這份歡樂(lè )存起來(lái)，也希望今后可以帶給更多人更多的喜悅。存了，受到大家的喜愛(ài)，成為大家的開(kāi)心果。他們開(kāi)心，我也高興。豈不是一舉多得？
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