實(shí)用的好時(shí)光作文4篇【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的好時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好時(shí)光作文 篇1

　　年月倏忽，流年逝水。韶光一個(gè)眨眼，與你相識已有5年，中考將至，咱們的初三也將挨近結尾�？墒�，有些你不知道的事，我想告知你。

　　還記住那個(gè)初夏嗎？折一只紙船，悄悄放在水中，目送它在河水的活動(dòng)下飄向遠方，承載著(zhù)咱們年青的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最夸姣的事了。接近傍晚，你便會(huì )拉上我的手，迎著(zhù)落日，跑到相同的小河濱，做相同的工作。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(cháng)長(cháng)的。這是咱們的開(kāi)端。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線(xiàn)。立秋，咱們默坐于樹(shù)下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭條的落葉雨，鋪就了一地孤寂。上面有咱們的絢爛歲月，有咱們的泡沫之夏。你朝我絢爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)類(lèi)似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予咱們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有富麗詞采的堆疊，只要隨感而發(fā)的小心境。不知何時(shí)始，咱們會(huì )一同暢談文字的'小奇妙，一同剖析美文的構思與內在。猶記住咱們交流作文時(shí)的歡喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友誼也會(huì )有破碎的一天。沒(méi)錯，命運偶然也喜愛(ài)開(kāi)開(kāi)打趣。便是這樣一個(gè)打趣，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)�，F在，天空仍舊湛藍，云朵仍舊瀟灑。僅僅，那個(gè)具有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤。我似乎看見(jiàn)咱們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地含糊。我曾不止一次地想，如若最初沒(méi)有知道你該多好，至少，不會(huì )剩余那么多的苦楚與無(wú)法�？墒�，我仍是樂(lè )意遇上你，盡管很傷心，可是我能更快地生長(cháng)。韶光如此無(wú)情，咱們仍然如此入神。已然真的無(wú)法回到曩昔，那就讓咱們永久記住，那是咱們的好韶光。

好時(shí)光作文 篇2

　　今天早晨，我起床后發(fā)現《白雪公主》里的白雪公主竟然站在我的床邊，笑嘻嘻的望著(zhù)我。

　　她笑瞇瞇的望著(zhù)我說(shuō)：“我能在這里待一天，晚上就得走了�！蔽蚁耄骸澳俏揖偷煤煤谜湎н@一天�！庇谑俏覍Π籽┕�主說(shuō)：“我們吃完早飯就出去玩吧�！卑籽┕�主點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。

　　我們吃完早飯就急忙走出家門(mén)，去了游樂(lè )園。

　　游樂(lè )園里好玩的`真多，我們先玩了驚險刺激的步步驚魂，再玩了有趣的過(guò)山車(chē)。和其它好玩的游樂(lè )項目。

　　我們倆玩了一會(huì )就餓了。于是我建議去KFC吃午飯。我們倆一人吃了一個(gè)漢堡、一杯可樂(lè )和一盒薯條。真美味��！

　　下午我們倆看了兩場(chǎng)有趣電影，就到了晚上。我們倆吃了些甜點(diǎn)，又回家看了一小時(shí)的電視就到了十點(diǎn)。白雪公主對我說(shuō)：“我得回去了。下個(gè)星期天我才能來(lái)�！蔽覀儌z依依不舍的分開(kāi)了。

　　真希望十秒鐘后就到了星期天。

好時(shí)光作文 篇3

　　朋友，你知道靈芝坡嗎？你知道耕讀書(shū)院游學(xué)營(yíng)嗎？今天聽(tīng)老師說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)有新活動(dòng)了。我從山上回來(lái)的路上就左打聽(tīng)右打聽(tīng)的，最后才知道是老師要教我們踢足球和打太極。

　　到了書(shū)院，老師把美餐都準備好了，我們吃了香噴噴的`加餐后，老師把我們棟梁班的學(xué)員集合起來(lái)并把我們分成了小隊，我們隊先學(xué)踢足球，只見(jiàn)有很多足球擺在我們面前，這時(shí)老師給我們講了踢足球的基本動(dòng)作和主要的要領(lǐng)。學(xué)員各自練了一會(huì )，然后兩對發(fā)起挑戰，在訓練場(chǎng)上我們隊員的動(dòng)作可靈活了。我們能超前、能擋住球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的精彩表演我們隊贏(yíng)了，我高興壞了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)交換場(chǎng)地了。

　　這下該我們學(xué)太極拳了只見(jiàn)喬老師他高大的后背，柔軟的動(dòng)作，教我們學(xué)太極。先抬左腿，在揮動(dòng)雙臂，遠遠看去像在蛙泳，做了好幾遍，老師讓我們每人單獨站在隊伍的前面做一遍，由于時(shí)間關(guān)系老師沒(méi)有抽到我，但是我也掌握全部動(dòng)作和過(guò)程。心想：我也學(xué)會(huì )太極了，回家好好的給他們吹一吹牛。

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到了放學(xué)的時(shí)間了，期待下一次相聚。

好時(shí)光作文 篇4

　　我念幼兒園的時(shí)候，媽媽送了一本《公主童話(huà)》給我。我一下子就喜歡看這類(lèi)書(shū)。

　　直到我升一年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了五本課外必讀書(shū)，媽媽為了能讓我對看書(shū)感興趣，就對我說(shuō)：“你只要看書(shū)，媽媽就買(mǎi)你最喜歡的龍蝦給你吃�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，就去看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我就入迷了，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。漸漸地我喜歡上了閱讀。

　　書(shū)像一位老師，把豐富的知識教給我們，讓我們從懵懂的小孩變成了在知識里遨游的孩子；書(shū)像我的好朋友，陪伴我度過(guò)每一天。在我無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì )想起這位朋友，她總會(huì )在我孤單的時(shí)候陪我走過(guò)每一天。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)成為一名三年級的學(xué)生了，接觸書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多了，我現在喜歡安靜的看書(shū)，因為這樣，才能使我全身心進(jìn)入書(shū)的世界，心無(wú)旁騖。

　　從書(shū)中我知道了許多的道理，告訴我們做人要勤勞、要誠實(shí)、要謙虛等。成語(yǔ)故事中，我不但理解成語(yǔ)的意思，還知道許多道理。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們多讀些書(shū)吧。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對書(shū)，有種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間的.交流，但我總覺(jué)得他是一個(gè)形影不離的好朋友。

　　書(shū)像人不可缺少的心臟，書(shū)像花不可缺少的泥巴，書(shū)像燈不可缺少的電流，書(shū)像筆不可缺少的筆芯。

　　書(shū)是我的知心朋友，形影不離，讓我們從書(shū)中找到快樂(lè )吧！

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