美好的時(shí)光作文[精華3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的時(shí)光作文 篇1

　　我心目中的暑假是好玩的、豐富的、興奮的、自由自在的……如果暑假是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚(yú)兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……我在考試前，就一直盼望著(zhù)放暑假，想著(zhù)可以到外公外婆家“渡假”一個(gè)禮拜，就開(kāi)心得不得了，真希望暑假能快點(diǎn)來(lái)。

　　暑假終于到了，暑假開(kāi)始的第一個(gè)星期，我們一家人提著(zhù)大包小包，急急忙忙地往火車(chē)站趕去，因為今天我們要到盼望已久的外公外婆家渡假，一路上，我的心情很激動(dòng)也很興奮。上了火車(chē)，我迫不及待地坐在軟綿綿的椅子上，一邊吃著(zhù)香噴噴的鐵路便當，一邊悠閑地欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，藍天、白云和綠油油的稻田連成一片，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀！我們坐了大約四個(gè)小時(shí)的火車(chē)到外婆家，見(jiàn)到了我親愛(ài)的外公、外婆和可愛(ài)的.表弟，我真高興��！

　　在外公外婆家渡假的第一天，外公就開(kāi)著(zhù)他的大車(chē)子——我都把外公的大車(chē)子當作游覽車(chē)，帶我們去觀(guān)賞荷花，到了那里，一下車(chē)我就被這些五彩繽紛，千姿百態(tài)的荷花給迷住了：有粉色的、白色的、紅白相間的也不少；有的荷花已經(jīng)睡醒，正綻放著(zhù)甜美的笑臉、也有些荷花因為害羞，還在含苞待放……，實(shí)在是太美了！來(lái)觀(guān)賞荷花的游客人山人海，非常擁擠，大家都和我一樣迫不及待地要和荷花拍照，加上路邊小販的叫賣(mài)聲此起彼落，賣(mài)著(zhù)各種蓮子、蓮藕、蓮花制成的食品或產(chǎn)品，真是熱鬧��！天色暗了，外公外婆就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“該回“飯店”啰！”也就是該回外公外婆“家”的意思啦！可是這么美麗的荷花，真舍不得回去，我們一直在那里停留了好長(cháng)時(shí)間，在外公外婆的催促下我才依依不舍的離開(kāi)了這里。

　　第二天，外公又開(kāi)著(zhù)“游覽車(chē)”載我們到游樂(lè )大世界，游樂(lè )大世界我來(lái)了！一走到門(mén)口，我們一家人和外公外婆、表弟就被那個(gè)高聳的游樂(lè )器材——天旋地轉給嚇到了，還聽(tīng)到震耳欲聾的慘叫聲，光站在旁邊看，手腳就發(fā)軟了。于是我們很有氣質(zhì)的轉戰較靜態(tài)的設施，像是旋轉馬車(chē)、神奇3D畫(huà)館、還有糖果小鎮……，在糖果小鎮里，我看見(jiàn)外公外婆和爸爸媽嗎一直說(shuō)著(zhù)小時(shí)候的糖果，他們好像進(jìn)入了時(shí)光隧道一樣，正在回味著(zhù)以前的歲月呢！接著(zhù)，我們走在街道上，看見(jiàn)了很多希臘風(fēng)的設計，彷佛真的到了希臘，喀嚓！喀嚓！我們的快門(mén)都沒(méi)停過(guò)；在街道上，我們又看見(jiàn)許多大世界的吉祥物在唱歌跳舞，超會(huì )帶動(dòng)氣氛的，我們也和大山、阿波羅、還有黛安娜一起舞蹈了起來(lái)。時(shí)間到了，又該回“飯店”了，不過(guò)，我們今天玩的很高興，我也很高興，很滿(mǎn)意的離開(kāi)了這個(gè)快樂(lè )的天堂大世界游樂(lè )園！

　　接下來(lái)，外公又再次開(kāi)著(zhù)“游覽車(chē)”載著(zhù)我們到處玩：去旗津吃海鮮大餐，去夢(mèng)時(shí)代坐鴨子船，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一個(gè)禮拜的假期就這樣結束了，假期的最后一天，外公開(kāi)車(chē)送我們到火車(chē)站，外公外婆就拉著(zhù)正在吃便當的表弟下車(chē)，跟我們揮手說(shuō)“再見(jiàn)！”當表弟正在揮手的時(shí)候，便當里的鹵蛋就滾到了馬路上，我們一家人和外公外婆都笑得東倒西歪，就連在指揮交通的警衛也在哈哈大笑，我們就在這一片歡笑中道別了。我們快快樂(lè )樂(lè )的出去，也平平安安的回到家，真期待初三暑假可以再去外公外婆家渡假，享受美好的時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇2

　　回憶是燦爛的笑容，歡樂(lè )的甜蜜，那一段美好的回憶，永遠不會(huì )忘記，回憶是青春的活動(dòng)，平凡的微笑，生活的甜蜜，這就是美好的回憶。

　　——邱老師

　　您是辛勤的園丁，您給予我們一切美好的回憶，讓我永遠留在心中。您就像一棵高大樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打您總是用您那雙美麗的翅膀保護這我們。每當我們遇到困難時(shí)，你總給予我們幫助，每當我們煩惱時(shí)，您總是安慰我們，每當我們開(kāi)心時(shí)，你總是為我們而感到高興。上課的時(shí)候，您那幽默吸引了我們，讓我們喜歡上了語(yǔ)文，下課的時(shí)候，你把我們當做朋友一樣與我們一起度過(guò)，一起開(kāi)心的笑。這些美好的回憶，讓我們生活變得精彩，快樂(lè )，生機勃勃。

　　回憶是那么美好，那么燦爛。每當想起您曾經(jīng)給我們的語(yǔ)文課的時(shí)候，又是多么的有趣。那時(shí)，我們的語(yǔ)文成績(jì)很好，是普通班的第一名，當然這些都離不開(kāi)您對我們的'耐心輔導和我們積極學(xué)習語(yǔ)文的表現。那一次，您的笑容卻是那么燦爛，美好。

　　雖然您現在不教我們了，但是我們依然努力學(xué)習語(yǔ)文。我們理解您，謝謝您曾經(jīng)給我們的培育，老師我們知道您最大的夢(mèng)想快實(shí)現了，我們祝福您，能夠實(shí)現夢(mèng)想 。我們懂事不需要您的擔心，兩年的感情已經(jīng)讓我們學(xué)會(huì )了懂事，我們一定會(huì )盡力學(xué)習語(yǔ)文的，兩年的美好，讓我們永遠留在心中，永遠不會(huì )忘記，我們祝福您，支持您，希望您能夠永遠開(kāi)心。

　　——朱老師

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是一位負責任的英語(yǔ)老師，雖然您平時(shí)對我們很?chē)栏�，但是您那�?yōu)秀的品質(zhì)使我們永遠都喜歡您，我們您是為我們好，可是那時(shí)我們的朦朧讓您常常我們擔憂(yōu)。您笑起來(lái)就像一朵盛開(kāi)的花朵，那么溫柔，可愛(ài)。您總是默默的為我們付出，耐心的輔導我們。平時(shí)您與我們一起笑，一起開(kāi)心。

　　老師，謝謝您默默的為我們付出，這些已經(jīng)成為了回憶。本來(lái)以為您初三的時(shí)候會(huì )回來(lái)的，但是您教了其它班級，我們并不會(huì )責備您，因為您是我們心目中的花朵。老師，謝謝您曾經(jīng)給予我們的關(guān)心。

　　您只教了我們半年，但是您的教導，您為我們改作業(yè)改到很晚，讓我們永遠不會(huì )忘記，我們很高興能夠遇上您是我們的老師，遺憾的是這一段時(shí)間卻是那么短暫。我們祝福你能夠天天開(kāi)心，得到更多學(xué)生的支持與喜愛(ài)。也許在過(guò)去的半年里面，我們不懂的珍惜，失去了您的時(shí)候卻是那么懷念您，思念您。

　　——綜合

　　回憶是那么美好，也是那么容易凋謝。我們帶著(zhù)不舍，含著(zhù)淚水離開(kāi)了您們，現實(shí)生活就是那么殘忍，離開(kāi)了卻不能夠回到從前。老師，謝謝您，相信這段回憶將永遠留在我們心中，相信我們的明天會(huì )更好，相信我們的生活會(huì )更加精彩。

　　讓美好的回憶永遠留在我們的心中，但愿我們的生活變得更加豐富多彩吧！

美好的時(shí)光作文 篇3

　　雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云遮歸雁，遮住五年時(shí)光。我輕輕推開(kāi)窗，回憶的楓葉沙沙作響。

　　我吹笛子，想來(lái)已有五年時(shí)光。

　　自小，我就不喜歡冷冰冰的西洋樂(lè )器，不喜歡那金屬似的音樂(lè )，當媽媽問(wèn)我學(xué)什么樂(lè )器時(shí)，一個(gè)埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來(lái)——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帥，還有些仙風(fēng)道骨，當聆聽(tīng)笛聲時(shí)，大自然會(huì )共鳴，仿佛萬(wàn)物與你對歌似的。

　　年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因為掉了的門(mén)牙還沒(méi)長(cháng)出。在等待的一年里，我無(wú)數次幻想那笛聲飄逸，婉轉悠揚，想象那精美的笛身，整個(gè)人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了，無(wú)法自拔。

　　但學(xué)習竹笛沒(méi)有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個(gè)學(xué)期，就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無(wú)美感的噪音所替代，瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代，心目中完美“竹笛夢(mèng)”一下子支離破碎。

　　每次我想放棄，但不知怎的，心中總有一份倔強激勵著(zhù)我堅持下去。

　　一年、兩年、三年……一個(gè)個(gè)放棄的念頭被時(shí)間抹去，那份堅定卻在我心中生了根發(fā)了芽。

　　六年級的'班級慶祝會(huì )上，老師讓會(huì )樂(lè )器的同學(xué)每人出一個(gè)節目，我的心中既欣喜，又不安。

　　我遲疑地拿著(zhù)笛子，小心翼翼站在講臺前，心中不斷回憶樂(lè )譜，看著(zhù)臺下同學(xué)，一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的，我依稀記得我在臺上吹，完全不記得樂(lè )譜，只由著(zhù)手指胡亂跳躍，額頭上的汗不斷地沁出，沁出……還有最后一段，我驀然清醒，手指的章法回來(lái)了，自己仿佛真的成了那飛馳的牧民，我緩緩閉上眼，不去想什么樂(lè )譜，任由雜亂的心緒在心中游蕩，手指不再受控制，是下意識地隨著(zhù)曲調飛舞。

　　曲終，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)臺下投來(lái)的一束束贊嘆目光，我心頭卻莫名涌起一股酸澀，五年的學(xué)笛時(shí)光浮現在眼前。

　　夜深了，我依舊在燈下機械練著(zhù)指法；放學(xué)了，我依舊在窗前練曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已漸漸長(cháng)大。原來(lái)，那飽含著(zhù)心酸，浸透著(zhù)汗水的時(shí)光，在塵埃里開(kāi)出了花，如此閃耀，如此美好。

　　一襲涼風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，我的心緒回歸，一抹淺笑爬上嘴角，給自己的，也給那段最美好的時(shí)光。

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