【精】快樂(lè )時(shí)光作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )時(shí)光作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
秋天到了，大地一片金黃，小兔背著(zhù)雙肩包，興高采烈地去郊外游玩。它穿過(guò)果實(shí)累累的果園，來(lái)到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的小河緩緩地流淌著(zhù)，河上架著(zhù)一座獨木橋。小兔看著(zhù)周?chē)拿谰�，深深地陶醉了�?/p>
這時(shí)，小兔發(fā)現對岸走來(lái)兩只猴子，猴爸爸正挑著(zhù)擔子，小猴緊跟著(zhù)爸爸，他們正有說(shuō)有笑地準備過(guò)橋呢！“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼，“請你們先過(guò)橋吧！”猴爸爸說(shuō)：“還是你先過(guò)河吧！”他們互相謙讓著(zhù)。
小兔問(wèn)“你們來(lái)這里干啥呀？“我們來(lái)這里摘桃子，準備送給山羊爺爺！”小兔問(wèn)：“我能幫你們的忙嗎？”小猴子連忙說(shuō)：“太好了�！�
于是，父子倆小心翼翼地過(guò)了橋，來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。兩只猴子一前一后爬上了樹(shù)，摘下了鮮美可口的桃子，小兔則在樹(shù)下幫忙傳遞著(zhù)桃子，輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì )兒，兩個(gè)大籮筐就裝滿(mǎn)了。
猴子父子和兔子看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐的桃子，心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了，他們載著(zhù)豐收的喜悅回家了。小兔看著(zhù)父子倆遠去的的`背影，期待著(zhù)下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光，已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
今天是我們學(xué)校第十一屆皮革皮具藝術(shù)節。
我很高興自己有機會(huì )作為一個(gè)演員去參加這次活動(dòng)。我表演的節目是《春曉》。雖然今天的'天氣有點(diǎn)冷，但我們的熱情一點(diǎn)都沒(méi)有冷下來(lái)。因為能夠有機會(huì )參加這樣有意義的活動(dòng)是很多小朋友夢(mèng)寐以求的，班里面的小朋友都很羨慕我可以到皮革城表演，我開(kāi)心極了！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
今天中午，我以為有一本漫畫(huà)書(shū)掉到床底下去了，于是就爬進(jìn)床底……漫畫(huà)書(shū)沒(méi)找著(zhù)，倒是找到了另外一些“寶貝”——
幾顆小時(shí)候玩的玻璃珠子，現在已經(jīng)變得坑坑洼洼了。一只布滿(mǎn)灰塵的小兔子玩偶和一支已經(jīng)沒(méi)水的天藍色水彩筆。
我激動(dòng)地拿起它們把玩……雖然這些東西經(jīng)過(guò)了歲月的侵蝕，已經(jīng)變得陳舊了，但是它們見(jiàn)證了我的小時(shí)候，我純真快樂(lè )的小時(shí)候……
這幾顆玻璃珠子，是我在玩過(guò)家家時(shí)把它們當作糖果的那幾顆吧？我記起，小時(shí)候的我總喜歡抱起小兔子玩偶，往它嘴里喂“糖果”，然后用那支天藍色的水彩筆給小兔子畫(huà)像，幾乎每天畫(huà)上兩三次，總是玩得那么開(kāi)心。
想著(zhù)想著(zhù)，我突然冒出一個(gè)念頭來(lái)：哎，我為什么不設一個(gè)秘密盒呢？
有同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)，她設了一個(gè)秘密盒：把小時(shí)候看過(guò)的書(shū)、小時(shí)候的照片、小時(shí)候玩過(guò)的玩具……放進(jìn)一個(gè)秘密盒子里，隔段時(shí)間打開(kāi)盒子看看，就會(huì )有一種時(shí)光倒流，回到快樂(lè )小時(shí)候的幸福感覺(jué)。
我多想時(shí)�；氐轿壹冋婵鞓�(lè )的小時(shí)候去！于是，我也決定設一個(gè)秘密盒。
我找來(lái)一個(gè)粉色的小貓玩具禮品盒，然后從雜物房里翻找出小時(shí)候玩過(guò)的一大堆玩具。我把洋娃娃“莉莉”放進(jìn)去，它會(huì )讓我想起小時(shí)候拖著(zhù)它到處跑的情景；我把幼兒園紀念冊放進(jìn)去，它會(huì )讓我想起幼兒園的`朋友們和我永遠的友誼；我把一支綠色鉛筆放進(jìn)去，它會(huì )讓我想起一、二年時(shí)教我們的可親老師。我還把一本很久沒(méi)聯(lián)系的好朋友送的書(shū)、有著(zhù)幼兒園氣息的一支蠟筆、一枚老師獎勵給我的笑臉胸章、一本二年級時(shí)的作文本放進(jìn)去……這些東西都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是舊，但就是這些舊東西，勾起了我對小時(shí)候很多純真快樂(lè )時(shí)光的回憶！
不知為什么，我突然有了種想哭的沖動(dòng)……
時(shí)間仿佛像流水，一轉眼就已經(jīng)過(guò)去了。小時(shí)候的很多純真快樂(lè )，我再也回不去了。
我要裝滿(mǎn)一盒小時(shí)候的舊東西，把那些純真快樂(lè )時(shí)光留住久些，更久些……
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
今天晚上，和室友吃完晚飯，出去溜達。
因為最近這幾天，學(xué)校后山出現了壞人，嚇得我們這幾天都沒(méi)怎么敢出門(mén)溜達，因為比較危險。想著(zhù)玩什么的都是其次，安全才是第一位的。
后來(lái)我們學(xué)校的.全體健身教練還有其他人，都在后山扯了橫幅。
人在做，天再看。
其實(shí)很多事情，發(fā)生在生活中，都是比較有意思的。因為平常生活中大家都是一樣的面孔，唯有出了事情之后，你才會(huì )看到人的真心，到底如何。
后來(lái)我和室友坐在二十四小時(shí)自習室門(mén)口，那里有微弱的燈光，還有好多椅子。我們坐在那里談心，聊天。
日常生活中，除了傾訴，我一般都很喜歡和熟悉的人聊天。
因為可以分享自身的很多情緒，無(wú)論是開(kāi)心的，還是悲傷的。因為我們之間的距離比較近，所以也不會(huì )有那么多的忌諱。我們可以是好朋友，也可以是知己。
現在的時(shí)光，我們還是比較快樂(lè )的。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光和有趣的，我所在學(xué)校是一所快樂(lè )的學(xué)校，但是一件悲慘的事前幾天就發(fā)生在我們學(xué)校。
那天不知為什么我們學(xué)校的兩名學(xué)生打了起來(lái)，還動(dòng)了真家伙：砍刀和棍子。當時(shí)在場(chǎng)的人都下嚇壞了，兩個(gè)打架的人，一個(gè)頭上被砍了兩刀，另一個(gè)人的'左手臂上被砍了幾刀，棍子打斷了幾根。
小學(xué)雖然是快樂(lè )的，但并不全是快樂(lè )的，有搞笑的，有開(kāi)心的，還有悲傷的。下面我就講一件在我身邊發(fā)生真實(shí)搞笑的事情，要說(shuō)這件事還要從3年級的時(shí)候說(shuō)起。
三年級的那一節體育課是我至今難忘，那節課我們班在跑操場(chǎng)。忽然，小曹叫了起來(lái)，他為什么忽然叫起來(lái)呢？原來(lái)有一泡鳥(niǎo)屎是掉在他的頭上，他說(shuō)：“哎呀！怎么這么多人中就偏偏掉在我頭上��？”我們班有的同學(xué)就向他開(kāi)玩笑說(shuō)：“小曹，你怎么這么幸運��？”他害羞地笑了，我們全班也大笑起來(lái)。
還有一件搞笑的事就是那次我們到電教室去上課，小張上課玩高爾夫球，被老師看見(jiàn)了，老師以為是乒乓球，就要踩壞它，可是誰(shuí)知呀，一踩，球沒(méi)有問(wèn)題，可老師的腳有問(wèn)題了，高爾夫球是硬的，用腳踩它好比雞蛋碰石頭，過(guò)后老師走路一瘸一拐的。
現在想一想還回味無(wú)窮呢。
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