溫暖的時(shí)光作文4篇（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
偶然間整理書(shū)架，竟然意外地在書(shū)架的底層發(fā)現了一套塵封已久的藏書(shū)，黑柳徹子女士的自傳體小說(shuō)集。輕輕地翻開(kāi)淡粉色的扉頁(yè)，那些溫暖而熟悉的字句，清新可愛(ài)的繪圖，不禁躍然眼中，召喚著(zhù)我童年時(shí)的溫暖記憶。
或許一切只是偶然吧，當我不經(jīng)意間拾起《窗邊的小豆豆》以后，我便徹底愛(ài)上了這個(gè)叫小豆豆的日本女孩，多少個(gè)晴朗的晨光，絢麗的黃昏中我都有小豆豆的`陪伴。我和她一起在電車(chē)教室中學(xué)習，和她一起在運動(dòng)場(chǎng)上奔跑，和她一起在海邊野炊，一起為孤兒院的孩子們祈禱……可以說(shuō)是小豆豆陪我度過(guò)了童年最美麗的時(shí)光，因為我總能在她身上找到我和她一樣童真、單純的身影。
在反復讀了十幾遍《窗邊的小豆豆》之后，我又有幸得到了徹子的另一本書(shū)《小時(shí)候就在想的事》，這時(shí)的小豆豆已不再是當年那個(gè)幼稚的小孩子，因戰爭而被疏散至青川縣的小豆豆漸漸長(cháng)大，開(kāi)始學(xué)習要靠自己來(lái)面對生活中的種種問(wèn)題。雖然爸爸被征至俄羅斯當兵，家中只留下媽媽和年幼的弟弟。但當她遇到種種有關(guān)家庭，有關(guān)疏散，有關(guān)戰爭的困難時(shí)，她非常樂(lè )觀(guān)堅強，幫助媽媽挑起了家庭的重擔。每當我讀起那些文字，眼前總能浮現出那個(gè)眼里噙滿(mǎn)淚花卻始終面帶自信微笑的小豆豆。是��！無(wú)論我遇到什么困難，都應該像小豆豆一樣樂(lè )觀(guān)昂揚向上！
后來(lái)，作為一個(gè)踏實(shí)的“豆豆迷”，我又陸續閱讀了徹子的其他幾本著(zhù)作，這時(shí)的小豆豆已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的親善大使。跟隨著(zhù)她的腳步，我來(lái)到了贊比亞，來(lái)到了巴基斯坦，來(lái)到了埃塞俄比亞……在她的視角里，我看到了與我同齡的世界各地的孩子們的生活：有的孩子與我同樣生活在和平的國度，健康成長(cháng)；有的孩子卻在飽受饑寒和疾病的折磨；有的孩子甚至被征作了童子軍，被基地的組織派作人彈……是��！同樣都是孩子，我們可以在父母面前任性撒嬌，可他們卻稚氣未脫地扛起冰冷的□，成為冷酷戰爭的犧牲品……看到這些，我們難道不應該珍惜我們所擁有的和平與美好，并為那些可憐孤獨的孩子們而祈禱世界和平嗎？
或許，每一個(gè)人的童年中都有這樣一本書(shū)，無(wú)聲地與我們分享著(zhù)童年時(shí)的幸福時(shí)光，無(wú)聲地幫助我們護持著(zhù)最輕盈美妙的童心。讓我們在不扭曲，不壓抑，也不向“成熟”原則妥協(xié)的心靈里，遠離了得不償失，自然美好地成長(cháng)，用一顆單純真誠的心靈面對成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。它時(shí)時(shí)刻刻引導我們在童年中幸福溫馨地徜徉，無(wú)聲地在時(shí)光中印刻下了屬于我們自己的溫暖印記。
真的很不舍得合上書(shū)頁(yè)呢！那么，屬于你的童年的溫暖印記又刻印在哪里呢？
溫暖的時(shí)光作文 篇2
年復一年，梧桐衰敗了又繁華，繁華了又衰敗，十五年時(shí)光已經(jīng)消逝，但梧桐樹(shù)下那溫暖的時(shí)光，讓我想念。
兒時(shí)記憶中的梧桐總是滿(mǎn)樹(shù)的繁華，我便坐在樹(shù)下的小桌旁，任由明亮的陽(yáng)光透過(guò)它的枝葉打在我的臉頰，傳來(lái)絲絲暖意。雙目微瞇，眼神望向廚房中奶奶忙碌的身影。
奶奶穿著(zhù)暗色碎花襯衫，微胖。滿(mǎn)頭的白發(fā)在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，她的背微駝，動(dòng)作卻絲毫不顯笨拙沉重，一個(gè)個(gè)步驟做下來(lái)，反而有些許輕快在其中。不一會(huì )，空氣中便散開(kāi)了炒雞蛋的味道，那味道，暖暖的，沁人心脾。
奶奶已經(jīng)炒好了雞蛋，從廚房中走出，那蛋香更加濃郁了，在小小的一方院里彌漫，游蕩。一盤(pán)色澤金黃的雞蛋擺上了桌子。奶奶用他滿(mǎn)是皺紋的手，摸了摸我的頭，聲音略微嘶啞，卻滿(mǎn)是溫柔“快吃吧�！鄙n老的面孔，依舊掩不住她眼中的慈愛(ài)與溫暖。我狼吞虎咽的吃著(zhù)，奶奶卻只是時(shí)不時(shí)夾一口，更多的是在一旁用她溫暖的目光看著(zhù)我。我一抬頭，便望見(jiàn)了奶奶那雙略有些渾濁，卻不失慈愛(ài)的雙眼，再回神時(shí)，卻發(fā)現歲月已無(wú)情地將條條溝壑嵌入奶奶的眼角與眉頭，用白色的洪流盡數洗去了她發(fā)間的黑密，我在一天天長(cháng)大，她卻在一天天衰老下去，但那對我的.關(guān)愛(ài)，卻從未因時(shí)光的飛逝而變淡。
一時(shí)無(wú)言，但溫暖在我的四周氤氳開(kāi)來(lái)，順著(zhù)皮膚，一點(diǎn)一點(diǎn)滲入身體，溫暖了整個(gè)心田。我在老家待了七天，每一晚都能享受到這一碗溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)意的雞蛋。這段時(shí)光，因奶奶的愛(ài)而美好與溫暖起來(lái)。
兒時(shí)的每個(gè)夏季，我都會(huì )去奶奶家享受這段溫暖的時(shí)光。但時(shí)光飛逝，歲月如梭，我一天天長(cháng)大，學(xué)業(yè)繁重，奶奶一天天蒼老，也漸漸舉不起手中的鍋鏟。如今我也沒(méi)有了那樣的機會(huì )，只能在閑暇之余一點(diǎn)點(diǎn)回憶，感受那股熟悉的溫暖，再次從心田升起……
歲月靜好，想念那段溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇3
我回來(lái)了，我又回來(lái)了。余暉中，一切都罩上了一層金紗，顯得那么的溫暖，就如我想念的一樣。你依舊英俊，眼角的笑紋依舊是那么的有感染力，我最?lèi)?ài)的你——姥爺。
你還記得嗎？我三歲時(shí)，你帶我去鎮上趕集，我坐在自行車(chē)的后座上，笑得是那么開(kāi)心，手中握著(zhù)你給買(mǎi)的棒棒糖。你買(mǎi)菜時(shí)，會(huì )將我抱下，挑挑揀揀那些菜，告訴我這是水芹，這是西葫蘆，那是金針菇，跟老板討著(zhù)價(jià)錢(qián)，我的手拉著(zhù)你的衣角。我用心的記著(zhù)菜名，可記性總不是太好，總問(wèn)這是什么，那是什么，你總會(huì )再重復一遍，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做事要細心�！�
我喜歡握你的手，你的手又寬又大，緊緊握著(zhù)總讓我的內心感到安全和溫暖。遇到生人我總會(huì )躲到你的`身后，緊緊握著(zhù)你的手，你會(huì )把我來(lái)到前面來(lái)，摸摸到的頭，讓我介紹自己。這讓我的膽子漸長(cháng)，敢于表現，愿意和你一起去見(jiàn)你的老朋友。
我五歲時(shí)，你喜愛(ài)上了種花。你細心的照料園中的各種花，我記得，你獨鐘于月季。每當院中的月季大塊吐艷的時(shí)候，眼前總會(huì )浮現你的身影。在我心中，你就如月季，是那么的熱情，有活力。
夏天的夜晚，你會(huì )帶我到屋頂上看星星，漆黑的夜空中那無(wú)數的星星，明亮而又璀璨，也是在那，我從你口中，我聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。夏季再炎熱，也因這一給一個(gè)的小故事，讓我不再討厭酷暑。
七歲的盛夏，我還是要走了，去那城市上學(xué)。淚水覆蓋了我的整個(gè)臉，我舍不得這里，舍不得這里的一草一木，舍不得你的故事，舍不得你。你安慰我說(shuō)我們很快還會(huì )再見(jiàn)，你還會(huì )給我講故事，聽(tīng)到這，我才難過(guò)的離開(kāi)。
來(lái)到城市，我不喜歡城市里那不清新的空氣，不喜歡那沒(méi)有星星的夜晚，不喜歡這里的一切。我每每來(lái)到超市，看那些稀奇的菜，總會(huì )問(wèn)起菜名，我也愛(ài)上了養花，我依舊認為窗臺上的蝴蝶蘭再好看，也比不過(guò)你院中的那從月季。
我每個(gè)寒暑假都去看望你，可不知從何起，你的頭上有了大面積的白霜，你的雙手不再寬大，而是顯得皺皺巴巴，你種的不再是月季，而是更易養的蘭花，什么時(shí)候起，你也開(kāi)始不斷絮叨一些往事……
但我每次來(lái)到你那，總會(huì )緊緊地握著(zhù)你的手，即使你的手不再寬大；我會(huì )給你帶去一盆花，即使你不再悉心照料它們；我會(huì )認真地聽(tīng)你講那些往事，即使你不斷重復……
你一直把我當成孩子，給我寄給感染力的笑，我也喜歡上了余暉下的院子，和我的童年一樣溫暖美好。我想念那段溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇4
怎么樣的人生才是我們需要的？這是很值得思考的一個(gè)問(wèn)題。
不知道什么原因，我害怕自己閑著(zhù)，因為在閑下來(lái)的時(shí)候我就會(huì )感到仿徨、感到迷茫，并不停地思考著(zhù)什么樣的人生才是我所需要的，是看書(shū)？練字？還是像現在這樣閑著(zhù)一事不做？很糾結��！這些都是選擇，多情的人總會(huì )在一件事情里找出很多個(gè)抉擇，我覺(jué)得這是不行的，因為這是我們自己給自己找煩惱��！我這樣安慰自我：“有時(shí)間給自己找煩惱，不如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去實(shí)踐，因為只有實(shí)踐才能證明你的猜想是不是正確的，也許在現實(shí)的`面前，我們的想象并不是完美的”。
讀職校后我慢慢的喜歡上了文學(xué)，我認為文學(xué)的天空很寬闊地，在這里你可以用筆盡情書(shū)寫(xiě)你的喜、怒、哀、愁，生活瑣事、愛(ài)恨情仇，也可以用筆書(shū)寫(xiě)你的所感所悟，所厭所喜，不要害怕，因為這里只有你一個(gè)讀者（觀(guān)眾），這也是一種寄托。文學(xué)里我認為自己比較喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)小說(shuō)，看歷史，觀(guān)軍事，小說(shuō)太難寫(xiě)我就偷了一下懶，改成寫(xiě)作文。至于為什么在讀職校后才喜歡上文學(xué)？原因有很多，我認為最靠譜的應該是中職時(shí)班主任的教導，中職時(shí)的班主任是教政治（思修）這一塊的，他對文學(xué)這樣領(lǐng)域感悟是很高，經(jīng)常給我們說(shuō)“給自己定一個(gè)目標，比如每個(gè)月看一本課外書(shū)，這樣長(cháng)時(shí)間下去你會(huì )發(fā)現自己的視野會(huì )變得寬闊”，班主任鼓勵我們多寫(xiě)文章，多寫(xiě)詩(shī)歌，沒(méi)事的時(shí)候多往圖書(shū)館走。這應該是一種信念吧。
我認為興趣是最好的老師，做一件事如果是你所喜歡的，相信你會(huì )取得事半功倍的效果，有的人喜歡理科，有的人喜歡文科，有的人喜歡動(dòng)手，有的人喜歡動(dòng)腦……這些都屬于興趣，包括喜歡玩游戲的，這也是一種興趣愛(ài)好，如果讓一個(gè)不喜歡玩游戲是人去玩游戲，我想他可能會(huì )感覺(jué)這是在坐監獄吧（限于學(xué)霸這一類(lèi)）。
最害怕失去自我，曾在一段時(shí)間里我不知道自己該在什么了，我是喜歡文學(xué)的，因為某些原因，受到了一些挫折，所以放棄了文學(xué)的愛(ài)好，在那段時(shí)間里我一再淪陷，每天都會(huì )感到胸前有一團悶氣壓得自己抬不起頭，想發(fā)泄又找不到泄口，想哭又哭不出來(lái)，這種感覺(jué)很難受，直到有一天，我拿起桌上的筆，才發(fā)現那團氣在消散，直到那時(shí)我才明白原來(lái)自己所需要的生活就是這樣的。
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