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難忘的時(shí)光作文（大全15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的難忘的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
難忘的時(shí)光作文1
時(shí)間像流水一樣流走，而回憶卻還定格在那個(gè)時(shí)候。記憶中，對我啟迪最大的是一二三年級教我語(yǔ)文的趙老師。
一年級，一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子被一只溫暖的手牽進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，在這三年的時(shí)光里，我就是你們的語(yǔ)文老師和班主任�！彪S著(zhù)一個(gè)甜美的聲音，讓我記住了她。在開(kāi)學(xué)的幾天里，同學(xué)的名字我沒(méi)記住多少，可趙老師的名字我不僅記住了還會(huì )寫(xiě)。接下來(lái)的日子里，她教我們怎么背字母表，教我們什么叫韻母，什么叫聲母。記得在學(xué)筆畫(huà)時(shí)，我總會(huì )把“豎提”和“豎鉤”搞混。趙老師見(jiàn)我作業(yè)上要么把“鉤”寫(xiě)成“提”，要么把“提”寫(xiě)成“鉤”，就是分不清楚這兩個(gè)筆畫(huà)，趙老師沒(méi)有當面批評我，而是把我叫到辦公室，塞了一顆糖給我“侍琦雯，老師偷偷告訴你一個(gè)記筆畫(huà)的口訣：提用右，鉤用左，提右，左鉤�！睆哪且院�，我一直記著(zhù)口訣，就不會(huì )錯寫(xiě) 筆畫(huà)了。
二年級，同學(xué)們進(jìn)入第二關(guān)：漢字拼音。在這個(gè)階段，我認為自己什么都懂了，便開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常上課講小話(huà)，而且還經(jīng)常被老師點(diǎn)名站起來(lái)�？晌疫�是不知道自己犯了錯，就又被帶進(jìn)了辦公室，趙老師說(shuō)“侍琦雯，你上課有點(diǎn)不專(zhuān)心聽(tīng)講啰，來(lái)，我們做個(gè)交易，你只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，被老師表?yè)P20次，你就來(lái)領(lǐng)一顆糖，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。不超過(guò)一個(gè)星期，我就被老師表?yè)P了45次，我很開(kāi)心，雖然只是幾顆糖，對我卻有很大的意義。
三年級，我們開(kāi)始閱讀文章，認識了許多字，不出所料，我又被叫進(jìn)了辦公室，不過(guò)這次是表?yè)P哦！剛開(kāi)學(xué)，我的作業(yè)就寫(xiě)得很好，字好看，作業(yè)也做得對，經(jīng)常被老師在作業(yè)本上畫(huà)小紅花。趙老師很開(kāi)心地把我拉到了辦公室，老師的`表情很?chē)烂C，搞得我心里七上八下。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)“侍琦雯，這兩年里，你雖然做錯了很多事，但是老師指出了，你就改正了，現在你成績(jì)也不錯，你來(lái)當你們組的語(yǔ)文組長(cháng)好嗎？”我高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一蹦一跳地出了辦公室。
在小學(xué)，是她將一棵彎曲的小樹(shù)改直，將無(wú)知的我帶入學(xué)習的殿堂。
難忘的時(shí)光作文2
進(jìn)入時(shí)光的隧道，尋找我踏過(guò)的足跡，那一幅幅暖人心流的畫(huà)面，見(jiàn)證了我度過(guò)的幸福時(shí)光�！}記
午飯過(guò)后，陽(yáng)光直射，照進(jìn)姥爺家，灑在地板上，暖暖的，令人倍感睡意�？墒抢褷敳荒芪缧�，需要陪我玩耍。我坐在茶幾旁邊，坐著(zhù)姥爺自制的小木板凳上，舉著(zhù)胖胖的小手，擺弄著(zhù)自己心愛(ài)的玩具。姥爺獨自坐在搖椅上，點(diǎn)著(zhù)一根煙，隔著(zhù)玻璃，向遠方凝望著(zhù)，悠閑地享受著(zhù)陽(yáng)光，不時(shí)地看看我。他看著(zhù)玩得樂(lè )此不疲的我，臉上滿(mǎn)臉的笑意，細小的皺紋和眼睛，都擠成一條條縫了。
姥爺深深地吸了一口煙，立刻貼近我擺在桌上的玩具，又盡情地將口里的煙吐出來(lái)，頓時(shí)，玩具被煙霧燎繞，如騰云駕霧般身處仙境。我興奮地張開(kāi)雙臂，撲到姥爺懷里，嘴里喊著(zhù)，“姥爺，再來(lái)，再來(lái)一個(gè)……”姥爺就一次又一次地吸著(zhù)、吐著(zhù)……，滿(mǎn)足著(zhù)我的心愿。陽(yáng)光照在搖椅上，照在爺孫倆的身上，身旁是姥爺精心栽培的花，也笑開(kāi)了顏。姥爺陪伴我的閑適童年，是我永遠難忘的時(shí)光。
飯桌前的酸澀少年
冬日的陽(yáng)光已不再那么刺眼，照在姥爺家窗邊，給人以些許慵懶之意。姥爺從廚房端上來(lái)一道菜，那是久違了的魚(yú)香肉絲，也是我最?lèi)?ài)吃的姥爺做的一道拿手菜。姥爺看到到家人們圍在餐桌前談笑風(fēng)生，也從忙碌的做飯中抽出身來(lái)，坐到我的身邊，伸出那青筋突起的右手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“小牛�。ㄎ业男∶�，長(cháng)得比我都高啦！好，多吃點(diǎn)，繼續長(cháng)�！闭f(shuō)完，又拍了拍我的后背，在全家人的'歡笑聲中，我卻感到心里一陣心酸，不禁有一種物是人非，時(shí)過(guò)境遷的感慨。
送別時(shí)的不舍少年
漆黑的夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)幾顆小星星。繁華的街道邊，也有幽暗的角落。
從姥姥家出來(lái)，姥爺一直都緊隨著(zhù)我和媽媽?zhuān)瑘桃庖臀覀兊揭粚�，任憑媽媽如何勸說(shuō)，姥爺只是擺擺手，搖著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)事，我正好可以下樓走一走”。
我推上了自行車(chē)，望望姥爺，想和他道聲再見(jiàn)。見(jiàn)姥爺站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，盯著(zhù)我們發(fā)呆，眼神里有種不舍的情懷，許久了才低沉地說(shuō)：“走吧，路上慢些……”
我有些哽咽，盡可能地大聲說(shuō)了句：”姥爺，再見(jiàn)！”后揚長(cháng)而去，我也是不忍心再回頭看一眼姥爺的身影，我害怕早已經(jīng)變得有些模糊的眼眶，眼淚會(huì )掉出來(lái)。
難忘的時(shí)光作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
——題記
時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活馬上就要結束了。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，總是浮現在我的眼前。
小時(shí)候，我的眼睛有些散光，經(jīng)常要上醫院看。每次到醫院看著(zhù)媽媽?xiě)n郁的眼神，我的心里就會(huì )很難受。一次偶然的機會(huì )，有個(gè)醫生建議我去打打乒乓球。正好我們拱墅附校有乒乓球特色班，可是不容易進(jìn)，要層層篩選才能被選上。我鼓足勇氣一次又一次去報名，結果都沒(méi)被選上。
那是在二年級的時(shí)候，一次上體育課。體育老師問(wèn)我：夏悠然，你是不是要報乒乓球班?我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，不自信地說(shuō)：我條件不夠。 正好最近一位同學(xué)放棄了，現在空了個(gè)名額，你要不要試試?老師說(shuō)。太好了!那一刻我喜出望外，緊緊抓住老師的衣角，他就是我的啟蒙老師洪老師�；氐郊�，我迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽诵θ荨?/p>
我非常珍惜這個(gè)難得的機會(huì )，每天放學(xué)后就到學(xué)校球館進(jìn)行訓練，洪老師總是鼓勵我，說(shuō)我最能吃苦。每天將近2個(gè)小時(shí)的訓練，幾輪下來(lái)，同學(xué)們大部分都已經(jīng)胳膊酸痛，有了怯意。每當老師問(wèn)大家能否再堅持時(shí)，很多同學(xué)都躲到了邊上。但是我每次都忍著(zhù)疼痛堅持到下課，因為老師說(shuō)人在全身精疲力竭時(shí)不放棄，才能真正提高自己的水平。訓練課上，老師經(jīng)常讓同學(xué)們來(lái)挑戰我。那時(shí)的我別提有多開(kāi)心啦!
剛開(kāi)始那兩年，我沒(méi)有乒乓裝備，有時(shí)夏天穿著(zhù)涼鞋在球館里打球，腳底都磨起了泡。冬天脫掉校服，穿著(zhù)毛線(xiàn)衣就訓練。幾年下來(lái)，我小小的右手掌上，都有了厚厚的.繭子。有一次訓練時(shí)，我不小心跌倒，臉部撞在了球臺上，半邊臉都腫了起來(lái)。同學(xué)們勸我趕緊去醫院看看，可是，執著(zhù)的我還是堅持訓練完，而被撞的那半邊臉已經(jīng)腫得像包子一樣。
就這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，那個(gè)熱愛(ài)乒乓的我，一直默默堅持著(zhù)。不知不覺(jué)中我的眼睛正常了，身體也強壯了，還多次在國家青少年乒乓球各杯賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
現在，我已經(jīng)上六年級了，回想起來(lái)這四年的乒乓球訓練時(shí)光最是難忘。我要感謝老師的諄諄教誨和同學(xué)們的真情陪伴。這四年有汗水，有淚水，更有喜悅、收獲和成長(cháng)!
現在，每當我拿起球拍時(shí)，都會(huì )下意識地摸摸自己的臉，心中有些許的小觸動(dòng)。
難忘的時(shí)光作文4
您，是我小學(xué)時(shí)的班主任。您，是我最敬愛(ài)的劉老師。您，像一件棉衣，溫暖著(zhù)我們的心。您，像一個(gè)燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
一天，學(xué)校高年級要考試占用我們的班級作為考場(chǎng)，臨時(shí)通知下午放假。三年級的我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，好象從未休息過(guò)似的。
那一天，整個(gè)班中的人都壓制不住自己那份興奮的心情，一下課就討論：“你下午去哪玩��？”“你想干什么呀？”等等。大家聊得十分開(kāi)心。
放學(xué)了，孩子們都撲向各自的家長(cháng)，于是一個(gè)大人牽著(zhù)一個(gè)孩子回家的背影在重復不斷的播放著(zhù)。而我落單了，爸爸并未來(lái)及時(shí)接我，我十分著(zhù)急。您，在我要哭出淚水時(shí)，走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“是不是家長(cháng)沒(méi)來(lái)呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“跟老師走，別害怕！”就這樣，您牽著(zhù)我的手回了班級。
您把我安頓好，出去打了好長(cháng)時(shí)間的電話(huà)，我很不解。老師進(jìn)了教室，沒(méi)多久，一個(gè)年輕的小伙子走進(jìn)班，我被嚇了一跳，但仔細一看，我發(fā)現他手中拎著(zhù)兩盒便當。
我環(huán)顧四周，只有兩個(gè)人，我和您。您從口袋里拿出錢(qián)包，走到他身邊說(shuō)些什么，然后他把便當交給您就離開(kāi)了。老師走到我身邊，輕輕地把便當放在我面前，說(shuō)：“餓了吧？快點(diǎn)兒吃吧！”我的口水都要流出來(lái)了，哇，全是我愛(ài)吃的：雞腿、土豆泥、鍋包肉。
不久，爸爸來(lái)了，連忙對您說(shuō)謝謝，因為我已經(jīng)吃得快成小花貓了。
您，劉老師，時(shí)時(shí)想著(zhù)我們。一個(gè)炎熱的夏天，人和植物都像是得了病似的無(wú)精打采，沒(méi)有人再奔跑再玩耍，都躲在樹(shù)蔭下乘涼。
您看在眼里記在了心里，一個(gè)令人無(wú)法忍受的夏日，您帶幾位男同學(xué)，一人捧著(zhù)一個(gè)箱子走進(jìn)屋來(lái)，大家一看，“哇，雪糕！”我們頓時(shí)精神抖擻。一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，人群開(kāi)始騷動(dòng)，嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)。終于，安靜了，您開(kāi)始給我們發(fā)雪糕，一個(gè)個(gè)涼爽的雪糕滋潤了我們的`心田。
那是我吃過(guò)的最好吃的雪糕，因為不僅讓我們當時(shí)感覺(jué)到了涼爽，同時(shí)也讓我感受到劉老師對我們濃濃的愛(ài)，盡管當時(shí)的我還不是太懂，但是現在回味起來(lái)依舊心里甜甜的。
敬愛(ài)的劉老師，您不僅教書(shū)育人，還為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)清爽，為我們遮風(fēng)擋雨，像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們，使我們這些小苗茁壯成長(cháng)。這六年與您度過(guò)的美好時(shí)光，會(huì )讓我終生難忘。
難忘的時(shí)光作文5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”哼著(zhù)這首《童年》，我仿佛又回到了童年。
那時(shí)我們稚嫩的臉龐，在一起玩耍；
那時(shí)我們歡快的笑語(yǔ)，在一起嬉戲；
那時(shí)我們的世界里只有歡聲笑語(yǔ)。
還記得，那是夏天，油菜花開(kāi)滿(mǎn)了一地，金燦燦的，我們在油菜田里追著(zhù)鬧著(zhù)，，玩累了，我們油菜田里，采了一些油菜花，這個(gè)來(lái)點(diǎn)小插曲，那個(gè)來(lái)點(diǎn)小惡作劇，那時(shí)我們是最純真的，不分男女，而是都在一起玩，一會(huì )兒演電視劇里的結婚典禮上一樣——有“新娘”“新郎”，我是當小花童的，我采了一籃花瓣，你們在田中走著(zhù)，我在你們前面撒著(zhù)……
童年就是我們的純真年代。
還記得嗎？那天放學(xué)，班長(cháng)把我們幾個(gè)人叫來(lái)說(shuō)要組織一次秘密活動(dòng)——“到果園偷果子吃”，那個(gè)果園在我家山后，我們計劃到我家集合，然后出發(fā)。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了，我們準備踏上我們的“犯罪”道路，我是導游，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的路程我們到達了目的地，沒(méi)想到，這小山上一片寂靜，周?chē)前讟鍢?shù)，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，果園旁邊還有幾個(gè)孤零零的墳，還有一個(gè)新墳，上面的花圈還沒(méi)有燒完，這種凄涼的場(chǎng)景讓我們直打退堂鼓，我們幾個(gè)女生都有些害怕，而男生們卻堅持要繼續，沒(méi)有男生們的保護我們也不退走，不得不跟著(zhù)他們進(jìn)果園，剛到門(mén)口，就突然聽(tīng)見(jiàn)一聲狗叫，把寂靜打破了，沒(méi)想到果農早有防備，怕我們這些小孩子搗亂，就拴了一只大狗在門(mén)口，我們沒(méi)辦法，不能從正門(mén)進(jìn)就走“后門(mén)”。
由于一些果樹(shù)長(cháng)得太茂盛，所有的枝條就越過(guò)了柵欄，那幾條還待我們不薄——枝上碩果累累，特別誘人，于是同學(xué)們開(kāi)始偷了，一個(gè)爬到另一個(gè)同學(xué)身上摘桃子，而我就在下面接著(zhù)桃子就行了，不一會(huì )兒，我們摘了許多，坐下來(lái)吃著(zhù)我們的收獲。天快黑了，我們匆匆的下山，路上我們有說(shuō)有笑，總之很開(kāi)心�！芭丁惶煊忠惶�，一年又一年，盼望著(zhù)長(cháng)大的童年”。
上課了，歌聲停止了，我的記憶，又回到了現實(shí)中，看著(zhù)老師在黑板上拼命的`講著(zhù)，同學(xué)們在講臺下努力的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)教室門(mén)上的“七3班”，我才想到我已經(jīng)是少年了，但童年卻已經(jīng)和我說(shuō)拜拜了。
再見(jiàn)了，我的童年，哦，不！是再也見(jiàn)不到了，童年！哦，我難以忘懷的童年。
難忘的時(shí)光作文6
時(shí)光是每個(gè)人都會(huì )懷念的經(jīng)過(guò)、是每個(gè)人都會(huì )想回去，那里有喜、有怒、有哀、有樂(lè )。正是因為這些，才值得人們去懷念。
——題記
光陰似箭，就像魔方，不停的旋轉著(zhù)我的每一個(gè)重要時(shí)光。每個(gè)顏色代表不同的時(shí)光、有悲、有喜、有樂(lè )……當魔方停止的那一刻，我想起了那段重要時(shí)光。
和朋友一起度過(guò)快樂(lè )的孩童時(shí)光，一起度過(guò)重要的黃金時(shí)光，一起度過(guò)完美的學(xué)習時(shí)光，一起度過(guò)……
也許這就是“有福同享，有難同當”的美好生活。
這些還不算什么，最讓我銘記于心的是和朋友一起悠閑的仰望星空。瞧，北斗星，還有我最喜歡的星座。抬頭看到的是星星的光亮，低頭卻不知星星背后的歷史吧。其實(shí)我們所看到的亮光是星星一萬(wàn)年前發(fā)出的，它們的光亮傳播一萬(wàn)年才被我們看到，這讓我不由得想到“夜空中閃爍的.星光，是我們匯聚夢(mèng)想的光芒”所以星星不放棄，身為祖國未來(lái)希望的我們更不要放棄。
空中的星星隨著(zhù)天黑逐漸變多，撒下了一片銀灰，使我們都變的銀灰色了，我伸出雙手，眼前淡淡的銀灰色隱隱約約立著(zhù)十個(gè)手指。這一刻，微風(fēng)吹過(guò)，衣裙飄動(dòng)，這微風(fēng)不僅吹飄了衣裙，更把我的煩惱、厭惡、憂(yōu)愁……吹出了遠方，永遠消失。此時(shí)此刻，四顆跳動(dòng)的心在我的耳畔敲打。這景色好似一副生動(dòng)的油畫(huà)。
撲在我們臉頰上的風(fēng)逐漸變涼，我們好似“帥不過(guò)三秒”在瑟瑟發(fā)抖，接著(zhù)就下意識的抱在了一起，慢慢溫暖起來(lái)�！昂�，風(fēng)姑娘，看你怎么讓我們發(fā)抖，哈哈哈”異口同聲的說(shuō)到。頓時(shí)，我們愣住了。天啊，難道這就是傳說(shuō)中的心有靈犀。在皎潔的月色下，群星的閃爍下，微風(fēng)的輕浮下。讓我更加注重友誼。
讓我們對著(zhù)月色、星星、微風(fēng)下發(fā)誓“愿我們不離不棄，讓我們的友誼永存下去”接著(zhù)唱起了“友誼地久天長(cháng)”月亮在布置燈光舞臺、星星在記錄 ，等一萬(wàn)年后再次成現、微風(fēng)在舞蹈。
這一切，讓我不得不相信友誼的存在、長(cháng)久、快樂(lè )……
這就是我最難忘的時(shí)光。
時(shí)光是每個(gè)人都會(huì )懷念的經(jīng)過(guò)、是每個(gè)人都會(huì )想回去，那里有喜、有怒、有哀、有樂(lè )。正是因為這些，才值得人們去懷念。
難忘的時(shí)光作文7
時(shí)光荏苒，日月如梭。想再要與您同行，卻已不復存在。然而，那些美好的記憶仍留在我的心里。
往事如青苔滿(mǎn)墻，如星星，許許多多，但那片長(cháng)得最好的青苔、那顆最耀眼的星光，就是我的老師您給了我最難忘的時(shí)光。
張老師，您還記得嗎？有一回上完間操后我突然肚子痛，臉色蒼白，而且冷汗直流，您看見(jiàn)了我的狀況，急忙扶我到教室問(wèn)這問(wèn)那，看到您焦急的樣子，我趕緊安慰您，讓您別再為我擔心：“老師沒(méi)事的`，只是闌尾炎犯了，吃點(diǎn)藥就好了�！蹦⒓凑宜幠盟刮�，“那你快吃�！钡扔H眼看到我吃過(guò)藥后，才放心地說(shuō)：“多休息，別動(dòng)——”我感動(dòng)極了，這分明是媽媽說(shuō)的話(huà)，兩行晶瑩的淚珠不禁奪眶而出。
張老師，您還記得嗎？在五年級上學(xué)期的時(shí)候，第二單元語(yǔ)文測驗，一向成績(jì)第一的我居然才得了76分！可憐的卷子，紅筆叉叉的地方簡(jiǎn)直慘不忍睹。
好強的我并沒(méi)有哭，您找我到辦公室“喝茶”，您臉色鐵青，憤怒至極，幾乎每一句話(huà)都是吼出來(lái)的，怒火中燒：“丁勃文，你怎么考得？居然考的這么差，我對你的培養和期望比其他同學(xué)多很多，班主任是語(yǔ)文老師，你還這樣------你回去反省反省吧”。我心情沉重地走出教室，回到教室。
那鮮紅刺眼的76分！仿佛在嘲笑我：哈哈，完了吧，誰(shuí)叫你整天只研究“藝術(shù)”，扣了24分吧，真是讓我們感到你的生活重心已不在這里。窗外明媚的陽(yáng)光在今天看起來(lái)格外刺眼，同學(xué)們考試后驕傲勝利的笑容都化為譏諷。就連同桌的善意關(guān)心我都會(huì )回復：“別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，趕緊走得越遠越好。小心讓你吃一個(gè)九陰白骨爪�！蓖楞坏刈吡�。我心里的防線(xiàn)徹底被擊垮，在教室里無(wú)人的角落里大哭起來(lái)。
放學(xué)后，您聯(lián)系到我的家長(cháng)，當爸爸聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)時(shí)，“啪”，一個(gè)巴掌準確無(wú)誤地降落在我的臉上。憤怒地斥責我為什么沒(méi)學(xué)好？是不是玩“琴”喪志？考慮是否沒(méi)收我心愛(ài)的古箏。
第二天，您居然找到我，向我道歉，我十分驚訝。您說(shuō)，您才了解我的情況，是因為馬上要參加古箏大賽，學(xué)習和練琴的時(shí)間沒(méi)有安排好，成績(jì)才會(huì )降得這么快。同時(shí)，您又告訴我，預祝我能在比賽中拿到好名次，但不要耽誤了學(xué)習。原來(lái)愛(ài)的方式有這么多種。
張老師，是您給我知識和智慧，是您給予我精神食糧，是您教我如何去關(guān)愛(ài)他人，是您陪我度過(guò)了一段美好而溫馨的時(shí)光。
難忘的時(shí)光作文8
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認為她的快樂(lè )便是我的一切�？梢哉f(shuō)她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。
與其說(shuō)是難忘的回憶，到不如說(shuō)是送我人生起航的一段時(shí)光。
從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中�；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著(zhù)慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì )用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì )感到一陣陣溫暖。
小時(shí)候坐小兒車(chē)一直到了五歲，也正是老祖母在小車(chē)旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛(ài)，而老祖母對我卻是最溫柔的。她常常推著(zhù)小孩的竹車(chē)，里面便是她心愛(ài)的我，手里還隨手提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)零食的袋子。
后來(lái)我漸漸地長(cháng)大了，從此漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱，但緊接著(zhù)她又用她的慈愛(ài)為我打開(kāi)了一扇神話(huà)般的大門(mén)。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過(guò)�！�。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來(lái)的.無(wú)限遐想。
隨著(zhù)年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識的力量�；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不！與其說(shuō)是展示，倒不如說(shuō)是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見(jiàn)她興奮的流出了淚水。
后來(lái)，我學(xué)的知識越來(lái)越多了，對目不識丁的老祖母越來(lái)越冷淡了。但她依然在為我敘述著(zhù)那無(wú)邊的天空……
不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開(kāi)了。中午我放學(xué)回家后，眼前的一切對我來(lái)說(shuō)猶如一場(chǎng)噩夢(mèng)�？吹竭@一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實(shí)。不！我寧愿相信這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但一切的一切我都再無(wú)法阻擋，我只有傻傻的站在那面對著(zhù)這沒(méi)有預料到的一切。我痛苦的回憶著(zhù)我們在一起度過(guò)的那段時(shí)光，我哭了整整一夜。
到現在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會(huì )變得一團糟。不只是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責……無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
難忘的時(shí)光作文9
早上醒來(lái)，我馬上拉開(kāi)窗簾，看到地面干干的，天空朗朗的，高興極了。嘴上哼著(zhù)歌，馬上梳洗。今天是我校三四年級春游活動(dòng)，真是一個(gè)快樂(lè )的好日子��！
我們來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)完校長(cháng)講話(huà)后，上了車(chē)，車(chē)啟動(dòng)了我們來(lái)到江會(huì )游樂(lè )園。
吃完中午飯后，導游業(yè)哥帶著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)玩“松林飛鼠”的地方，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)完玩這個(gè)游戲，好像很好玩似的。這時(shí)，我索性狗急跳墻，跟別人調位�！巴�！好刺激的，你完了保證會(huì )心臟病發(fā)！”一句這樣的話(huà)從黃展毅口中說(shuō)出。等了一段時(shí)間，終于到我們了。開(kāi)始，車(chē)開(kāi)得慢慢的，我懷疑黃展毅在“報假案”�！鞍�！”突然之間，這部車(chē)像飛機剛啟動(dòng)一樣，剛在這條豎到跑過(guò)，就在那邊的那條豎道了！令我大吃一驚。這個(gè)還不足為驚，更厲害的是它居然在轉彎時(shí)，晃了兩下，使坐在車(chē)上的歐陽(yáng)綺晴苦苦哀求：“救救我吧！”就連平時(shí)最?lèi)?ài)玩刺激游戲的我也情不自禁的大“啊”了一聲。突然之間。這部車(chē)向左偏了一點(diǎn)，怎么辦？車(chē)要掉了！這時(shí)，我的'雙手害怕得磨出了汗水。歐陽(yáng)綺晴的臉也從晴轉陰，驚慌失色，小聲地哭了出來(lái)。車(chē)轉了一圈又一圈，我的身體像在云霧中飄蕩。終于，車(chē)停下來(lái)了。我也放下了這塊心頭大石。但是，我依然驚魂未定。排好隊后，導游業(yè)哥領(lǐng)著(zhù)我們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。直到玩“海盜船”時(shí)，令人感到難忘。開(kāi)始，我就進(jìn)了去最中間的那個(gè)座位。開(kāi)始了，我就坐在這里，船一直很慢，但是，過(guò)了一段時(shí)間，船就變得又快又高了！怎么辦好？看著(zhù)頭頂的繩索，我有點(diǎn)怕了：好像已經(jīng)生銹了！待回一不小心壞了，該怎么辦��！想著(zhù)想著(zhù)，我又望了望下面。這時(shí)，我已經(jīng)被嚇得三魂不見(jiàn)七魄了！看��！下面有這么多電，一掉下去……嗨！自己嚇自己！接著(zhù)，我望著(zhù)前方，嗯！相信我是最棒的！這時(shí)我已經(jīng)解除了所有的顧慮，一點(diǎn)兒也不怕。但升到最高時(shí)我就發(fā)現自己頭暈眼花了！而且，當船從上面下來(lái)的時(shí)候，不知道為什么，總是會(huì )肚子震，一上一下，我的肚子就一震，直到停了為止，我才暗自拍了一下心。
春游活動(dòng)快要結束了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還回蕩在整個(gè)江會(huì )游樂(lè )場(chǎng)上。懷著(zhù)依依不舍的心情，登上了返校旅游車(chē)上，今天真是一個(gè)難忘快樂(lè )的好日子��！
難忘的時(shí)光作文10
我坐在書(shū)桌前，翻閱著(zhù)手里的相冊，一張旅游時(shí)的照片引起了我的注意，那一段難忘的時(shí)光映入腦海。
俗話(huà)說(shuō)得好，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。每當放假，媽媽就喜歡帶著(zhù)我出去旅游，無(wú)論是國內還是國外。而那一次韓國之旅，令我印象深刻。
記得寒假的時(shí)候，媽媽和我、還有表弟一家，來(lái)到了韓國。我們在韓國，吃了當地的美食，游覽了當地的美景，當然少不了體驗當地的運動(dòng)。
韓國的`冬天，雪花飛舞，路邊都鋪上了薄薄的一層雪，我穿著(zhù)大棉襖，帶著(zhù)厚厚的手套，來(lái)到滑雪的地方。導游告訴我們，來(lái)韓國一定要滑雪，不然就等于沒(méi)來(lái)過(guò)。媽媽在交錢(qián)，而我站在雪地的圍欄外，看著(zhù)里面的韓國人滑雪。他們戴著(zhù)防雪眼睛，手里握著(zhù)滑雪杖，腳上還穿著(zhù)滑雪鞋和滑雪板，從雪道的最頂端一溜煙似的滑了下來(lái)�？粗�(zhù)韓國人激情的滑著(zhù)雪，我心想，感覺(jué)還挺好玩的。
換好滑雪裝備后，我和媽媽一起走進(jìn)滑雪場(chǎng)，準備滑雪。聽(tīng)教練說(shuō)，對于我們這些滑雪新手來(lái)說(shuō)，先在平坡上練習最為保險。教練講完注意事項后，便讓我們自己開(kāi)始練習。我在平坡上滑來(lái)滑去，盡快的適應穿著(zhù)滑雪板滑雪，好像也沒(méi)有那么難嘛，我放松起來(lái)。適應過(guò)后，教練就帶著(zhù)我走上初學(xué)者滑道的頂端。其實(shí)也沒(méi)有很高，我站在頂端往下看了看，就算摔倒也不會(huì )很痛，想著(zhù)，我更放松了�！� 321�！苯叹氃谝慌院�。我用雪杖向后一推，就開(kāi)始向下滑了，真好玩，我心想�？墒堑搅税肼�，滑雪板開(kāi)始不聽(tīng)使喚，偏向一邊，一點(diǎn)都不平衡，我開(kāi)始慌了，不會(huì )真要摔跤了吧，“啪！”在半路，我真的摔倒了，我的臉有點(diǎn)紅，有點(diǎn)不好意思，但更多的是想要再次嘗試，我又爬上滑道，但是像剛才一樣，滑了一會(huì )兒就摔倒了，之后我連續嘗試了幾遍，都在半路摔倒。
為什么呢？我很好奇，我和別人滑的也沒(méi)有什么不一樣呀。教練告訴我，說(shuō)：“你身體立得太直了，滑不快。而且你的滑雪杖沒(méi)有使用好，當身體傾斜過(guò)度的時(shí)候，可以用滑雪杖撐一下�！惫植坏梦一缓�，這些技巧我根本不會(huì )。不過(guò)教練教了之后，我真的一滑滑到了底，中間也沒(méi)有摔跤。
就這樣，我找到了滑雪的方法，一邊玩一邊滑，一直從下午玩到晚上，飯都沒(méi)去吃。這段時(shí)光里，我很難忘。因為我不僅學(xué)會(huì )了一項運動(dòng)，更明白了一個(gè)道理。
做事是要努力堅持，但必須找到技巧和方向，這樣不僅事半功倍，還更加輕松。 看著(zhù)滑雪的照片，我想起了這段難忘的時(shí)光，和這一個(gè)令我印象深刻的道理。我繼續翻著(zhù)相冊，在從前的美好時(shí)光里漫步。
難忘的時(shí)光作文11
不知不覺(jué)，你已經(jīng)高三了。不久之后，剛過(guò)200天，剛過(guò)9個(gè)月，你就要高考了。
高考對我來(lái)說(shuō)很遙遠。那時(shí)候我還年輕，以為還有很多時(shí)間可以消磨，那段時(shí)間過(guò)得很慢，反正也不會(huì )過(guò)得很快。那時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去什么學(xué)校，找什么工作，以后住哪里。每天處理日常生活就好。想著(zhù)，期待著(zhù)，又渴望著(zhù)下課后去店里買(mǎi)東西，想著(zhù)怎么在這節課偷偷寫(xiě)作業(yè)不被老師發(fā)現，想著(zhù)能不能多看會(huì )電視甚至玩一會(huì )電腦。
現在看來(lái)我很短命。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的未來(lái)。也許以后我唯一想的就是每次考試都好好學(xué)習。我擔心我的成績(jì)不好會(huì )招致父母的批評�？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，還好當時(shí)上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有感覺(jué)到上課的折磨。那時(shí)候我很少像現在這樣愛(ài)發(fā)呆，想心事。仔細想想，這種迷迷糊糊的思考的時(shí)間都只是在浪費時(shí)間，一遍又一遍的重復著(zhù)那些已經(jīng)被徹底想出來(lái)，證實(shí)或者無(wú)力的事情。沒(méi)有新鮮的問(wèn)題，沒(méi)有新鮮的解決方案，只是一遍又一遍的咀嚼過(guò)去的想法，就像一潭死水。我在小學(xué)經(jīng)常有事情要做，不像現在大部分時(shí)間我都不知道�？傆X(jué)得一個(gè)人如果有無(wú)限的可能，反而會(huì )有限。小學(xué)的課余時(shí)間，我經(jīng)常用它畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，寫(xiě)父母勉強給的額外作業(yè)，或者看電視玩電腦，好像總是有事做�，F在，我覺(jué)得我有無(wú)線(xiàn)的事情要做。我可以用手機找出至少某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域最基礎最入門(mén)的知識。我可以選擇無(wú)數臺沒(méi)有廣告的電視。我能看各種電子書(shū)，從經(jīng)典到現代時(shí)尚。我可以選擇自己想學(xué)的知識，聽(tīng)歌甚至用它創(chuàng )作音樂(lè )，和很多人交流各種專(zhuān)業(yè)。反而被它束縛住了�？赡苁且驗檫x擇太多，也可能是因為自己的改變。
小學(xué)也很開(kāi)心，班里很多同學(xué)都很熟悉，放學(xué)后可以一起玩，一起走。我有過(guò)很多友誼真摯的朋友，小學(xué)在我看來(lái)是最多的，雖然到現在已經(jīng)不多了。初中高中之后，我漸漸封閉了自己，人也長(cháng)大了，不再愿意慢慢的透露一個(gè)微不足道的小男孩的.秘密。
陽(yáng)光明媚的天氣已經(jīng)失去了它的刺激，我不再愛(ài)去曾經(jīng)最?lèi)?ài)的食堂。我不再愛(ài)下課買(mǎi)零食和同伴分享。那些記憶還埋在心里。瞬間就消失了，剩下的就是烏云密布的未來(lái)。但我還是要一直往前走，揭開(kāi)迷霧，重新看到光明。
難忘的時(shí)光作文12
對于別人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)噩夢(mèng)，但對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓自己成長(cháng)的時(shí)光，我在這個(gè)成長(cháng)的時(shí)光里學(xué)會(huì )了“獨立”，我們來(lái)體驗成長(cháng)的時(shí)光吧！
有一段時(shí)間，我放學(xué)自己回家，總感覺(jué)有人跟著(zhù)我，猛的回頭一看，長(cháng)嘆了一口氣，原來(lái)是自己的影子，由于媽媽工作忙從來(lái)沒(méi)有人到學(xué)校接我，當然也沒(méi)有人陪我寫(xiě)作業(yè)，在那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)很晚，我經(jīng)常在爸爸、媽媽到家的時(shí)間里，早就睡著(zhù)了，因此我得到了自立的機會(huì )，我依然記得，在我八歲時(shí)，我就學(xué)會(huì )做飯了，所以我比同齡的孩子都要自立、堅強。雖然沒(méi)有人看管我，但我的生活還是有規律的，比如每天回家先寫(xiě)作業(yè)，然后洗手、吃飯、洗漱、睡覺(jué)，我過(guò)的很平靜。這一天，我又獨自在家，正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然傳來(lái)敲門(mén)聲，“咚咚咚、咚咚咚”，我沒(méi)有多想，飛快地跑到門(mén)前，我想：“一定是媽媽?zhuān)瑡寢尳裉旎貋?lái)這么早，要干什么？是不是怕我害怕、怕我餓了？回來(lái)陪我？”于是我伸出手去，剛要開(kāi)門(mén)，突然想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“開(kāi)門(mén)之前問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)，不要亂開(kāi)門(mén)”。于是我上前問(wèn)道：“是誰(shuí)呀？”門(mén)外傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音聲音：“我”。我再問(wèn)：“叔叔，你長(cháng)找誰(shuí)��？”門(mén)外的叔叔突然說(shuō)：“找你呀”。我很奇怪，我說(shuō)：“我不認識你呀！”叔叔又說(shuō)：“孩子你開(kāi)門(mén)，我是你爸爸的同志你姥爺死了，你爸讓你去你姥家，我是來(lái)接你的`”，我聽(tīng)了馬上想給他開(kāi)門(mén)，當我把門(mén)開(kāi)到一半的時(shí)候，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)，我姥爺在媽媽小時(shí)候就死了，于是我立刻把門(mén)關(guān)上了，說(shuō)：“你是壞人，我不能開(kāi)門(mén)”這時(shí)我的心飛快的跳著(zhù)，心里十分的緊張！想到，我要是給他開(kāi)了門(mén)會(huì )怎么樣，我不敢想，這時(shí)我大腦一片空白，不知過(guò)了多久，我向門(mén)外看了一眼，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我坐在床邊，自己?jiǎn)?wèn)自己，要告訴媽媽嗎，告訴媽媽?zhuān)聥寢寭�，不告訴媽媽?zhuān)易约撼惺懿涣恕?/p>
這幾天，我一直把這件事都裝在心里，最后我堅持不住了，把所有的事都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡е?zhù)我，激動(dòng)的哭著(zhù)，她擦干淚水，夸我是男子漢�？吹綃寢屵@樣我對她說(shuō)：“現在的我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，媽媽你不用擔心.”這時(shí)媽媽露出了欣慰的笑容。我在人生的日記本上寫(xiě)上了一段可以回憶的難忘的時(shí)光。
難忘的時(shí)光作文13
在昏暗的道路上，在皎潔月光的映襯下，一老一少拉著(zhù)手行走身影格外高大……
小時(shí)候總愛(ài)在夜晚拉著(zhù)爺爺的手悠閑地走在道路上，拉著(zhù)爺爺粗糙的手，總感覺(jué)有些疼痛感，這時(shí)我便舉起爺爺那雙大手，停在路中間，憑借著(zhù)昏暗的燈光，仔細觀(guān)察著(zhù)他的手，哦，手上原來(lái)有這么多深深道的口子。兒時(shí)的我，面對這些，總是天真地問(wèn)爺爺：“爺爺，你的手怎么這么難看呀，看我的手！”說(shuō)著(zhù)便舉起了自己的小手，爺爺撫摸著(zhù)我的小手，笑著(zhù)說(shuō)道：“因為爺爺老了呀！”那時(shí)，對于“老”這個(gè)詞我并不熟悉，只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我上小學(xué)了，我和爺爺依然拉著(zhù)手悠閑地散著(zhù)步。每當我告訴他今天在學(xué)校的表現，他都會(huì )高興地抱起我，故意用他那布滿(mǎn)胡茬的臉來(lái)扎我。還說(shuō)：“你呀，可要好好學(xué)習呀……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我便笑了起來(lái)，當他問(wèn)我為什么笑時(shí)便笑嘻嘻的指著(zhù)他的衣服，爺爺扭頭一看，衣服上竟有一只大花貓的圖案�？粗�(zhù)便揚起他那雙粗糙而有力的大手做出要打我的姿勢，我便躲得遠遠的'，調皮地對爺爺說(shuō)：“打不著(zhù)，打不著(zhù)！”
上了初中，我住了校，與爺爺散步的機會(huì )越來(lái)越少，應該是學(xué)習的壓力讓我無(wú)法喘氣吧！那天晚上，我正堆在作業(yè)堆中狂寫(xiě)作業(yè)，爺爺推開(kāi)了門(mén)，對我說(shuō)：“走吧，陪我出去轉轉，放松一下�！庇谑俏冶阄搽S著(zhù)爺爺出去散步，只是并沒(méi)有再拉起他的手。爺爺走在路上又嘮叨了起來(lái)：“你們呀，都去上學(xué)了，有多久沒(méi)有陪我散步了？人老了，不中用了……”說(shuō)著(zhù)，竟伴隨著(zhù)哭腔，我不禁也有些傷感�；叵肫饋�(lái)，確實(shí)有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有陪爺爺散步了。猛然間抬起頭，在天空這張諾大的畫(huà)卷上，僅僅有一個(gè)彎月，沒(méi)有煩心的點(diǎn)綴，平時(shí)明亮皎潔的月亮似乎也變得黯淡�？吹竭@里，我快步走到正在嘮叨的爺爺身邊，拉起爺爺粗糙瘦弱的手，對爺爺說(shuō)：“爺爺，走，我陪你去轉轉……”在昏暗的道路上，在皎潔月光的映襯下，依然是那一老一少的身影，只不過(guò)有個(gè)身影變小了，而應另一個(gè)身影卻變大了。
難忘那一段時(shí)光，難忘那一幅祖孫相伴圖，難忘那已經(jīng)微微駝背和已經(jīng)高大的一老一少的身影。
難忘的時(shí)光作文14
我的心里藏著(zhù)一個(gè)人，一段美好又難忘的時(shí)光。
她是我轉學(xué)以來(lái)交的第一個(gè)朋友，活潑開(kāi)朗，笑起來(lái)有一個(gè)甜甜的酒窩，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛。當時(shí)老師安排我們兩個(gè)同桌，第一眼看到她時(shí)，她對我笑了一下，我被她那璀璨的笑容晃了眼，不禁說(shuō)了句：“你笑起來(lái)真好看�！彼又�(zhù)回答：“你笑起來(lái)也很好看呀！”
簡(jiǎn)短的對話(huà)拉近了我們之間的距離，周?chē)?空氣都變得美妙起來(lái)。她的學(xué)習成績(jì)很好。一次，我有點(diǎn)不太好意思地問(wèn)她一道數學(xué)題，希望她可以幫我講一下，她欣然答應了。她認真地講，我認真地聽(tīng)，這種學(xué)習氛圍的確不錯。
那段時(shí)間我們一起上學(xué)，放學(xué)，有時(shí)候晚上我們還互串家門(mén)或一起偷溜出去找游戲廳打游戲，現在回想起來(lái)，那真是長(cháng)這么大以來(lái)，做的最冒險的一件事了。每次放假我們都一起去看電影，有時(shí)候還一起去書(shū)店看書(shū)，去超市買(mǎi)東西。
這是我長(cháng)這么大以來(lái)，最美好的最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的也是最大膽的一段時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)已經(jīng)是四年后，我們已經(jīng)不再是當年的小孩子了，我們面臨著(zhù)的是即將到來(lái)的中學(xué)，畢竟一起生活了好幾年。大家都很不舍得，可是每個(gè)人都必須走自己的路，大家也都必須分開(kāi)，奔向各自的未來(lái)。
暑假到來(lái)的日子，我已經(jīng)沒(méi)有了那種喜悅的心情，充斥在我的心里的滿(mǎn)是離別的傷感與不舍。那天我們出去逛到了晚上十點(diǎn)，去了每一個(gè)曾經(jīng)一起去過(guò)的地方。最后，我們約定將友情的酒埋在心里，讓它自己慢慢發(fā)酵。待六年過(guò)后高考結束時(shí)，我們一定要再將它拿出來(lái)，一品當年的味道。
暑假快結束的時(shí)候，我買(mǎi)了一本書(shū)想送給她，于是便騎車(chē)去了她家，想給她一個(gè)驚喜。
沒(méi)想到，我等來(lái)的不是她欣喜的笑臉，而是她搬家的消息。我有些心灰意冷，即將分開(kāi)也就罷了，她居然連搬家了這種大事兒也沒(méi)告訴我，她到底有沒(méi)有把我當朋友？于是我給他打了個(gè)電話(huà)，沒(méi)想到她沒(méi)接，只給我發(fā)了一條短信。短信中她解釋搬家是因為她的媽媽身體不太好，不太適合北方寒冷的環(huán)境，所以她搬去南方了，但是具體哪個(gè)省，也沒(méi)有告訴我。她只說(shuō)等高考結束后會(huì )來(lái)找我的，希望我不要怪她。
我釋然了，心中沒(méi)有那么難過(guò)了，因為我明白難過(guò)是沒(méi)用的。至于那四年的時(shí)光，我決定將它暫時(shí)藏起來(lái)�；蛟S在某個(gè)夜深人靜的晚上，我會(huì )偷偷地在心里去懷念女孩那甜美的笑容，追憶那已經(jīng)逝去的美好又難忘的時(shí)光。
難忘的時(shí)光作文15
風(fēng)車(chē)之軸被風(fēng)“呼啦啦”地吹動(dòng)，這六年，陪我走過(guò)小學(xué)的朋友們，是我今生都不會(huì )遺棄的“珍寶”。
——題記
綠色封殼的同學(xué)錄被攤開(kāi)擺在原木色的書(shū)桌上。窗外送進(jìn)一縷風(fēng)，將壓在同學(xué)錄上的筆掀滾下去，“嘩啦啦”的風(fēng)將同學(xué)錄不停地翻動(dòng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)熟悉的名字從我眼前躍過(guò)，我心底一顫，腦海中浮現出一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉，我情不自禁地坐下，翻閱著(zhù)這本充滿(mǎn)回憶的同學(xué)錄。
“舍不得你��！”“畢業(yè)后要記住我呀！”“畢業(yè)了，愿能再見(jiàn)�！薄扒f(wàn)別忘了我呀！”“你好可愛(ài)呀！”“永遠‘愛(ài)’你哦！”看到這些俏皮可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)惹得我哭笑不得，想到這里，我腦海中的記憶，似洪水般涌現。
還記得嗎？明明我們一開(kāi)始誰(shuí)也不認識誰(shuí)，可天定的緣分讓我們走到了這個(gè)班，做了同學(xué)。
在這個(gè)集體中，不論是誰(shuí)，傷心時(shí)，有人來(lái)安慰；無(wú)聊時(shí)，有人來(lái)陪你聊天；喜悅時(shí)，有人會(huì )與你一起分享快樂(lè )；受表?yè)P時(shí)，大家會(huì )一起夸贊你；挫敗時(shí)，發(fā)現身邊全是滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵……
還記得嗎？每次元旦的聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們早早得來(lái)到班級，開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，擺桌子，掃地，打水，寫(xiě)節目計劃，練演講詞，掛彩帶等等，一切都井井有條，大家臉上掛著(zhù)笑容，相互說(shuō)笑，男同學(xué)幫女同學(xué)拿椅子，多么和諧！大家迫不及待想看節目，一個(gè)個(gè)安安靜靜地坐在座位上，有的還不停喝彩，看著(zhù)豐富多彩的節目，個(gè)個(gè)都樂(lè )在其中。
還記得嗎？每次春游，大家排著(zhù)整齊而浩蕩的隊伍向目的地進(jìn)發(fā)，一路上歡歌笑語(yǔ)，朝氣蓬勃。春天的太陽(yáng)，地上的花朵，離離的青草，嘹亮的`歌聲，那快樂(lè )的時(shí)光……到達目的地后，大家選擇休息的地方，幾個(gè)關(guān)系好的總在一起行動(dòng)，還有幾個(gè)手里拿一堆零食，這里分一點(diǎn)，那里分一點(diǎn)。每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，感染了春天。
還記得嗎？每次開(kāi)學(xué)，大家都聚在一起聊自己的假期。還記得嗎？連父母都不會(huì )說(shuō)的秘密我們悄悄告訴同伴。還記得嗎……
精彩是因為一路有你。
一路有你，給無(wú)盡的旅途增添了亮麗風(fēng)景；一路有你，遠方的路不會(huì )孤單；一路有你，即 使 分別也留下美好的回憶。
青春不散場(chǎng)，友誼不悲傷。因為它給我們留下了最難忘的時(shí)光！
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