【精華】逝去的時(shí)光作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的逝去的時(shí)光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝去的時(shí)光作文 篇1

　　11月30日23：28分

　　北方的冬季給人一種親切的感覺(jué)，寧靜的夜空讓我幻想，耳中回蕩著(zhù)古典與現代的樂(lè )曲，傾聽(tīng)著(zhù)，回想起古老的西廂，浪漫的斷橋。瘦弱的書(shū)生背沉重的書(shū)包，走在荒涼的古道上，地上班駁的青苔倒映著(zhù)孤單的背影。

　　12月01日23：59

　　犀利的寒風(fēng)將我吹醒，一切的幻想終究是幻想，現實(shí)中的我終究要回到現實(shí)中來(lái)。夜依舊，只是人不同。望著(zhù)照片上，窗戶(hù)外，我變了么？

　　12月08日23：21

　　我曾為身份高貴而驕傲自豪，應為我不是任人宰割的低等生物。我如今為此深感悲痛。為此我要承受記憶的折磨，痛苦的洗禮，失敗的重創(chuàng )，傷心尤使我目不忍視，罵聲尤使我耳不忍聞，我還有什么話(huà)要說(shuō)？

　　12月11日22：34

　　今夜我的心情很沉重。大概是由于看了今晚的電視，我認識到作為健全人的我，是多么的'幸運。而我此時(shí)卻不好好珍惜，一定要等到災難降臨才后悔莫極，我呀人啊。

　　12月18日23：01

　　夜似乎修剪了長(cháng)發(fā)，望著(zhù)那幾縷青絲之后閃露出樸實(shí)純潔的雙眸，一叢濃濃的黑色之間隱藏著(zhù)幾絲棕黑讓我感到她也充滿(mǎn)著(zhù)愁?lèi)瀾n(yōu)傷。她在盼望什么，她又失去了什么？也許她與我一樣，一切都不曾擁有。

　　12月21日22：38

　　光明是天堂的象征，黑暗是地獄的標志，人間處在其中，所以二者兼有。但塵土卻是凡間所獨有的。我愛(ài)它正如雨后它獨有的芬芳，正如晴天它獨有的顏色。它的存在突出了純潔，寧靜。但人們卻忽視了它。

　　以上皆是生活期間的當日所思所感，回想起那些時(shí)光，心中的！

逝去的時(shí)光作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì )有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂(yōu)傷的？現在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？

　　時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著(zhù)我心中的不快樂(lè )；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠定格在這一刻，因為我還沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿(mǎn)足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！

　　在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的`腦海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看著(zhù)那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

　　只想在快樂(lè )中停留吧，但現實(shí)就是現實(shí)，也許這一秒會(huì )快樂(lè )，但下一秒可能就會(huì )哭泣，因為不管發(fā)生什么事都不會(huì )永遠持續很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

　　現在的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著(zhù)一絲茫然，回憶里總是會(huì )有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文 篇3

　　淚如泉涌，心如刀割。每每想起與姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中就會(huì )涌動(dòng)一股暖流，但也伴隨著(zhù)一絲無(wú)法掩飾的愧疚。

　　眼淚順著(zhù)臉頰流下，那每一滴淚水，都是一個(gè)回憶。

　　“你怎么打孩子呀……”姥姥對著(zhù)媽媽大聲呵斥道。小心翼翼地把我護在身后，撫摸著(zhù)我傷痕累累的手臂。那時(shí)的我覺(jué)得姥姥就是我的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，為此，在錯誤面前我也更加肆無(wú)忌憚，有愛(ài)的感覺(jué)真好，有人護著(zhù)的感覺(jué)更好。

　　但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始嫌棄姥姥，我討厭她那充滿(mǎn)油漬的衣服，和身上那股濃濃的油煙味。還有那亂糟糟的頭發(fā)和那雙黝黑而又粗糙的手。

　　中秋時(shí)節，我被爸爸帶到了這個(gè)我幾乎快忘卻的`地方。還沒(méi)下車(chē)，抬眼間，便看見(jiàn)了寒風(fēng)中那個(gè)瘦小的身影，她躬著(zhù)腰背，自路口眺望著(zhù)。眼神里充滿(mǎn)著(zhù)欣喜與期待，寒風(fēng)拍打在她干枯的臉上，也吹散了她滿(mǎn)頭的銀絲�？吹轿覀兊能�(chē)，她立馬沖我揮了揮手，大聲呼喊著(zhù)我的名字，蹣跚地向我奔來(lái)。顫顫微微的她在這有些寒意的金秋時(shí)節顯得更加瘦弱，她樂(lè )呵呵地跑過(guò)來(lái)拉起我的手。那溝壑縱橫、黯黑而又枯黃的手，刺痛著(zhù)我的皮膚。我猛的抽開(kāi)手，向后退了幾步，竭力地避開(kāi)姥姥。全然不顧身后的她會(huì )不會(huì )心痛，會(huì )不會(huì )失落……

　　午飯時(shí)間，望著(zhù)飯桌上的飯和菜，我本能地噘了噘嘴。白嫩的米飯上那星星點(diǎn)點(diǎn)的鍋銹，顯得那樣刺眼。手中橙黃的竹筷上也是布滿(mǎn)了黑斑。我嫌棄地放下手中的筷子，退身離開(kāi)廚房，找自己最?lèi)?ài)的零食去了。姥姥本想挽留，想說(shuō)些什么，話(huà)到嘴邊卻又語(yǔ)塞了�，F在想來(lái)，那時(shí)的她看到我離開(kāi)的背影該是多么失落呀！

　　最后一眼望向姥姥，心中彌漫著(zhù)愧疚，城里愜意的生活，讓我那所謂的“自尊”深深地刺穿了一顆炙熱的心�，F在她走了，永遠地走了。此時(shí)我才知道，歲月早已將樸實(shí)深深的烙印在她的心中；那股濃濃的油煙味早已沁入了她的每一寸肌膚；而她手上的每一道溝壑都是歲月為她留下的疤痕。她走了，永遠地走了，再也沒(méi)有人在我受委屈時(shí)將我拉向身后了。姥姥，我多么想再讓您牽一次我的手，喊一聲我的乳名，哪怕給我再做一次飯……

　　逝去的時(shí)光，不會(huì )再回來(lái)，如果可以，我愿重來(lái)……

逝去的時(shí)光作文 篇4

　　記得那是一個(gè)快樂(lè )的夏天，是緣分讓我們相識，是緣分把你帶到了我的面前，眾多人里我認識了你，眾多人面前我選擇了你。我很快樂(lè )我的快樂(lè )是你帶給我的，我很開(kāi)心因為我的開(kāi)心也正是因為有你。

　　三年的生活一晃就過(guò)去了，這三年里，我們曾一起笑過(guò)，曾一起哭過(guò)，曾一起度過(guò)很逗道難關(guān)……

　　我要走了，我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了，這一走不知道我們何時(shí)還能再見(jiàn)面，不過(guò)我會(huì )永遠記住在初中有一個(gè)一直等著(zhù)我的人，有一個(gè)一直在背后默默支持我的人，我會(huì )永遠記住的，刻骨銘心。

　　再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了美好的青春，再見(jiàn)了親愛(ài)的你。我舍不得你們，可是歲月在阻止我們。

　　三年的生活一眨眼就過(guò)去了，曾經(jīng)我還覺(jué)得度日如年，可是現在不這么認為了，我現在覺(jué)得一天一天過(guò)得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了嗎？難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎？

　　不，那天晚上滿(mǎn)天星星平行時(shí)空下的`約定再一次相遇我會(huì )把我們歡聲笑語(yǔ)譜寫(xiě)成一首美麗動(dòng)人的歌曲；把我們的淚水化作一條源源不斷的小溪；把我們的歡樂(lè )帶給每一個(gè)人。

　　好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開(kāi)嗎？

　　那逝去的時(shí)光啊，在我們的腦海中回蕩；每當我們回憶起來(lái)，都是那么的美好那么的溫馨。

逝去的時(shí)光作文 篇5

　　回首往事，總覺(jué)得逝去的時(shí)光太多了。它就像天空中瞬間消失的流星，快得不可思議。流星雖然很美麗，讓人留戀，但是它存在的時(shí)間并不多。

　　當我站在一間廢棄的大樓前（是小時(shí)候的幼兒園），我想起了小時(shí)候的我。那時(shí)的我是多么天真。開(kāi)學(xué)的第一天，竟要媽媽陪在身邊上課。要是媽媽不在身邊，我就會(huì )哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，并且不去上學(xué)。幼兒園的大門(mén)，現在顯得十分陳舊并且生銹，可它卻勾起我的記憶。那時(shí)的我，雖然年紀小小，卻擔任起開(kāi)校門(mén)的重大責任。不管是刮風(fēng)還是下雨我都要準時(shí)到校開(kāi)門(mén)，否則學(xué)生都不能進(jìn)學(xué)校了。

　　當我看見(jiàn)孩子們在興高采烈地玩滑梯時(shí)，我總會(huì )不由自主地想起我讀一年級的時(shí)候�，F在的學(xué)校已是一片廢墟，只有叢生的野草�？晌铱偼�不了，每當下課鈴一響，我都會(huì )匆匆忙忙地跑出教室，玩這個(gè)有趣的滑梯。同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排隊，到處是歡聲笑語(yǔ)。

　　當我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)整齊的隊伍去跑步是，使我不禁打了個(gè)寒戰。我想起了三年級的體育課，那是一節痛苦并且讓我感到恐懼的體育課。那是個(gè)火辣辣的'夏天，大地被太陽(yáng)烘烤得熟透了，把冰塊放在地上立刻能融化，一句意想不到的話(huà)從老師的嘴里傳出，把鞋子和襪子都脫了，到操場(chǎng)上跑三圈步。天��！跑道似乎在冒煙，這，無(wú)可奈何之下只能聽(tīng)老師的話(huà)。腳底仿佛被烤焦了，痛苦得無(wú)法比喻，我簡(jiǎn)直要暈倒了。后來(lái)幾天都不能走路了。雖然現在的學(xué)校變成幼兒園，可我仍然無(wú)法忘記這可怕的經(jīng)歷。

　　當我整理書(shū)籍的時(shí)候，猛然間發(fā)現了我的同學(xué)錄，打開(kāi)細細品味，總是熱淚盈眶。我忘不了小學(xué)六年級的生活。我忘不了科學(xué)課。雖說(shuō)是科學(xué)課，實(shí)際上是給我們娛樂(lè )。有時(shí)老師給我們看電影，有時(shí)給我們看書(shū)，有時(shí)讓我們七嘴八舌地討論。我忘不了畢業(yè)考試前的情景，同學(xué)們之間互相鼓勵，互相支持。別人不懂的知識讓你教，看到她們的笑臉，總是感到很欣慰。我更忘不了畢業(yè)的情景。那時(shí)，我才真正領(lǐng)略到“要畢業(yè)了，你是開(kāi)心還是傷心？”的含義。那時(shí)，老師頒獎完畢后，我們就不明不白地放學(xué)了。我真舍不得六年的童年時(shí)光。在畢業(yè)后就這樣破碎了。我忘不了我的同學(xué)們和老師們，還有那嘻嘻哈哈的學(xué)習生活。

　　逝去的時(shí)光仿佛玻璃碎片，一不小心，就會(huì )割傷你的心；七零八落的碎片，再也無(wú)法拼湊……

逝去的時(shí)光作文 篇6

　　已經(jīng)是深秋時(shí)節了。

　　暗黃的樹(shù)葉輕輕地從枝頭飄落，打著(zhù)旋兒，如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過(guò)道鋪上了一層厚厚的地毯，踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué)，于是，一個(gè)少年在這落葉飄零的季節里微笑。曾幾何時(shí)，我們也是在這樣金黃的季節里，也是在這校園的過(guò)道上，鋪滿(mǎn)落葉的過(guò)道上，追逐打鬧，不小心便把歡笑聲灑了一地，還有那碎碎的.聲響。

　　過(guò)道的一側是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠，很靜，整個(gè)池塘看起來(lái)就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面，細細的水紋一圈圈地漾開(kāi)去，好像美麗的綠翡翠上多了些許細致的紋路。

　　因為放假的緣故，學(xué)校里的人很少。我趁機去了趟校舍。走到以前住過(guò)的宿舍，我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門(mén)已有輕微的脫漆了，卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方，大家在這里笑過(guò)、鬧過(guò)、吵過(guò)、打過(guò)，然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人，相對于這宿舍而言，顯得有些多，因為它的確很小。但我們并不計較這些，因為友情，所以快樂(lè )。

　　去了趟教室。因為重新粉刷了一遍的緣故，教室沒(méi)有了往日陳舊的氣息，卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標，我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修，每天我們都重復著(zhù)這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競爭意識卻樣我們并沒(méi)有感覺(jué)到有多么無(wú)聊。

　　不知不覺(jué)走到運動(dòng)場(chǎng)，這里沒(méi)有什么變化，依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕，籃球架顯得更陳舊了，但它依然那么結實(shí)地挺立在那里，似乎并沒(méi)有受多大影響。

　　“加油！加油！加油！”校運會(huì )的時(shí)候，田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔；參加長(cháng)跑的同學(xué)朝著(zhù)終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……

　　重又走到了鋪滿(mǎn)落葉的過(guò)道上，一片落葉從我的頭頂飄落，輕輕地，無(wú)聲無(wú)息。那過(guò)去的時(shí)光也正如這落葉一般，最終會(huì )變成干癟的枯葉，然后被踩碎，繼而無(wú)聲無(wú)息，只能成為回憶。

　　噢，那逝去的時(shí)光。

逝去的時(shí)光作文 篇7

　　懶散地坐在桌前，慢慢寫(xiě)著(zhù)如小山般的作業(yè)。心如同一只風(fēng)箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前�？粗�(zhù)這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。

　　人一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，時(shí)光也逐漸流失，看著(zhù)鏡中的自己，雖然長(cháng)大了，可總覺(jué)得缺少些什么。自己也不明白缺什么，但可以肯定，有東西在悄無(wú)聲息中消失了，這東西不在外，而在內心�？粗�(zhù)看著(zhù)，自己不禁也有些迷茫起來(lái)。

　　坐在公園的長(cháng)椅上，被太陽(yáng)的光輝照耀著(zhù)，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽(yáng)永遠不要落下，因為日不落是美好的。突然，聽(tīng)到了一群小天使的笑聲，這笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動(dòng)聽(tīng)。突然，一個(gè)球滾到了我腳下，后面跟著(zhù)幾個(gè)撿球的小孩，其中一個(gè)是鄰居家的小表弟，他見(jiàn)是我，便約我一起玩，好久沒(méi)運動(dòng)了，不禁有點(diǎn)心癢，于是便欣然答應了。和孩子們在一起，最讓我留戀的是他們的天真。隨著(zhù)我的一個(gè)個(gè)完美進(jìn)球，伴隨著(zhù)的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是伙伴中的主力�！痹�(huà)音剛落，一陣風(fēng)兒悄悄地吹過(guò)，吹走了炎熱，同時(shí)也把我的思緒帶到了一個(gè)既熟悉又陌生的世界中

　　我有些控制不住自己的情緒了，于是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地涌出來(lái)，就像電影一樣展現在我腦海中——有一個(gè)孩子和同伴們在公園里踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團結起來(lái)和別人比賽，對于這個(gè)孩子，同伴們更多的是贊美和欣賞她踢球的'精準。這不禁讓人自豪，每每聽(tīng)到贊美，那孩子便會(huì )對大家說(shuō)：“我可以教你們踢得更好�！苯又�(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望著(zhù)天上的星星，一起許諾要做永遠的朋友，不論在何時(shí)，何地都要記得。也許你會(huì )問(wèn)：“那個(gè)孩子是誰(shuí)，你為什么會(huì )如此熟悉？”也許你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯，那個(gè)孩子就是我。

　　我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來(lái)，自己怎么這么不爭氣，明明說(shuō)好不哭，但眼淚還是順著(zhù)臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現在朋友越來(lái)越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對不起，我食言了，明明說(shuō)過(guò)要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一干二凈。

　　突然，我恍然大悟，原來(lái)我迷失的東西是我最重要的兒時(shí)時(shí)光。如果能回到曾經(jīng)的黎明之前，我一定會(huì )記住所有的回憶，留住最美的諾言。時(shí)光不可倒流，逝去的時(shí)光也不會(huì )再回來(lái)，留下的只能是無(wú)窮的遺憾和后悔。我也明白了自己為什么那么喜歡藍色，因為那是如童年般的顏色，純潔、無(wú)邪。好留戀童年的那段時(shí)光——美麗、快樂(lè )�？闪魬�，懷念又有什么用，東西壞了可以修，衣服破了可以補，但逝去的時(shí)光，卻再也找不回來(lái)了。

　　人為什么總在失去的時(shí)候，才會(huì )懂得珍惜？

逝去的時(shí)光作文 篇8

　　回想起來(lái)，大概有三個(gè)月沒(méi)看過(guò)電影了。嚷嚷著(zhù)要去看電影，錯過(guò)了《降魔》，不能錯過(guò)趙薇導演的《致青春》�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)剛上初中，小燕子紅遍大江南北。如今，當初的小燕子，為人妻，為人母，更是成為了導演。沖著(zhù)網(wǎng)評，沖著(zhù)票房去看了趙薇的處女作。情節很自然，很佩服鄭微的大膽，敢愛(ài)。很佩服小北的個(gè)性。很佩服阮莞為愛(ài)執著(zhù)，哪怕丟了性命。佩服張開(kāi)為愛(ài)默默付出，不求回報。至少在他們身上我看到了青春的瘋狂。

　　回想青春的`影子，上大學(xué)和4301全體室友們一起翹過(guò)課，到網(wǎng)吧通宵，在同學(xué)生日會(huì )上喝醉，然后在考試前去逛街，一起拿獎學(xué)金。然后畢業(yè)，各奔東西。

　　如今，身邊的好友很多也已為人妻，為人母，空間里上傳的都是孩子的照片。

　　時(shí)光在逝去，青春在逝去。還是孩子般的性格，或許因為生命中另一半對我的容忍。是該慶幸，讓我們相遇。陪伴我走了一段坎坷的人生道路。在青春的尾巴處，安放了自己的心。

　　我想，不久，我也將為人妻，然后為人母。外表的青春終將會(huì )逝去，但愿每個(gè)人都擁有一顆青春的心。

逝去的時(shí)光作文 篇9

　　風(fēng)，再一次吹動(dòng)青草；雨，再一次降臨大地；月，再一次照明夜幕。時(shí)光已走，你我又在何處？回想起那段時(shí)光，我似乎在那段逝去的時(shí)光中讀懂了……

　　雨，漸漸落下，空氣中卻還殘留著(zhù)晚夏的香。我站在家中的陽(yáng)臺邊，看那雨劃過(guò)玻璃窗，遙遙向遠方一看，一株高大的梧桐樹(shù)在此佇立，幽幽轉轉回憶起你我的年幼時(shí)光，那棵梧桐，藏著(zhù)世人的美好心愿，卻也埋葬了我最真切的情感與最美好的回憶。再一次相望，心底不再是曾經(jīng)的迷茫與不知所措了，多了幾分明了，只因我在此咀嚼起時(shí)光，那段憂(yōu)愁兼并快樂(lè )的時(shí)光，那段無(wú)知兼并理智的時(shí)光，那段令人撕心裂肺的時(shí)光，也就是那段逝去，不再回返的時(shí)光，我真的讀懂了嗎？

　　雨，依舊“滴答滴答”地流在窗沿邊，狂風(fēng)吹響了梧桐的樹(shù)葉，似乎是在懲罰梧桐吞滅世人的回憶，你我的'時(shí)光。讀，讀什么？我在心底回答，讀你最?lèi)?ài)的，也是最受傷的，最無(wú)法忘懷的，不可期盼的時(shí)光中的一段回憶。耳邊似乎再一次響起雨和樹(shù)葉響動(dòng)的聲音，唇角不由得，染上一抹苦澀。心底微涼的，回想著(zhù)剛才的聲音，不由得，重復著(zhù)剛才的話(huà)語(yǔ)，“不可期盼的嗎？”我，似乎讀懂了……

　　我站在樓梯間，手里拿著(zhù)雨傘，輕輕的關(guān)上門(mén)，一步一步，走向那棵梧桐樹(shù)，沒(méi)有由來(lái)的苦澀，再一次從心底涌上舌尖，狂風(fēng)將我套在身上的風(fēng)衣吹起邊，心里清楚地知曉，只要到了梧桐身邊，我就可以解開(kāi)這個(gè)謎團，就可以真正讀懂回憶的意味，時(shí)光的無(wú)奈。雨水擋住了我的視線(xiàn)，世界蒼涼的，就如只剩下了我，我艱難的，小步前行……也不知走了多久，我一手按著(zhù)梧桐的樹(shù)根，一口一口的喘氣，雨水早已打濕了我身上的衣裳雨傘也被我遺棄在一旁�！岸ｂ彾ｂ彙鼻宕嗟捻懧曉谖夷_邊響起，我彎下腰，俯下身子，是一個(gè)精致的玻璃瓶，里面有兩張許愿紙疊成的星星，如此孤寂，卻也顯得溫暖。我真正讀懂了那一段逝去的時(shí)光……

　　光陰，我無(wú)法對抗，回憶如潮水涌來(lái)，百里無(wú)云，我讀懂了。人生，回憶和生命不就是這樣一本由你自己來(lái)編寫(xiě)的書(shū)嗎？既然如此，我確信，我，已讀懂。

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