精選那些的時(shí)光作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的那些的時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

那些的時(shí)光作文 篇1

　　一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著(zhù)我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著(zhù)距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　社會(huì )活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。

　　當初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的`滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。

　　坐在圖書(shū)館外的長(cháng)椅，迎著(zhù)徐徐的微風(fēng)，和身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫(xiě)著(zhù)對書(shū)中劇情與角色設定的看法，以往對讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì )自動(dòng)學(xué)習；上活動(dòng)課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。

　　小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話(huà)比較通順，知識也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì )忘，于是藉著(zhù)活動(dòng)課需要寫(xiě)心得，我在寫(xiě)下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jì)也跟進(jìn)步。上活動(dòng)課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續參加小說(shuō)欣賞社。

　　望著(zhù)遠處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……

那些的時(shí)光作文 篇2

　　雖然歲月的匆匆流逝，我們在經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨，雖然青春的歲月漫長(cháng)，我們依然在奔跑，雖然在時(shí)光中成長(cháng)，但是有沒(méi)有被忽略的“時(shí)光”呢？

　　日子一天天的過(guò)去了，我也漸漸的長(cháng)大，朋友對我說(shuō)：“你的時(shí)光在哪里？”我想了許久，如果我是時(shí)光記憶的通道，我愿意去尋找“時(shí)光”，時(shí)光啊，我慢慢的.長(cháng)大，而在記憶中的一刻，一不小心便會(huì )被忽略而后悔。

　　現在想起：小時(shí)候的打打鬧鬧，朋友與我一起去上學(xué)，在班級里的讀書(shū)聲，那一次不經(jīng)意的那一瞬間，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，以前那風(fēng)風(fēng)雨雨真是“光陰似箭”而被忽略了。

　　我不是那風(fēng)，一遇到悲傷就哭泣，我不是那雨，一去到干枯而不生長(cháng)，我不是那小草，一遇到風(fēng)而倒下，我不是那花兒，一遇到干枯而枯敗。

　　那一年，那一月，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，風(fēng)吹到身上冷冰冰的，媽媽說(shuō)起了以前的時(shí)光，啊，陳年舊事呀，媽媽說(shuō)我小時(shí)候因為貪玩，造成了他們?yōu)槲也傩�，勞累，�?tīng)到媽媽說(shuō)的這些事情，我早已不再想了，因為越去想，會(huì )越傷心，想起自己最初那個(gè)模樣，是傻傻的笨笨的，什么也不懂的小孩子，這早已成為記憶中的那段往事，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，可見(jiàn)媽媽是多么懷念以前，會(huì )使她開(kāi)心快樂(lè )。

　　那些被忽略的時(shí)光，即是美好的回憶又是痛苦的回憶。記憶中的時(shí)光線(xiàn)，勾勒出一道道回憶的畫(huà)面，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，只有想了，下定決心，放開(kāi)自己勇敢向前沖。是小草，就要努力生長(cháng)；是石頭，就要頑強拼搏。時(shí)光：你是風(fēng)，散去太多的留念。你是那云，飄太長(cháng)時(shí)間了；你是那雨，下太長(cháng)世紀了。

　　時(shí)光，你終有被忽略的那一刻。

那些的時(shí)光作文 篇3

　　看著(zhù)手里的畢業(yè)證，聽(tīng)完校長(cháng)喊的解散，我站在校園里，站在操場(chǎng)上，站在風(fēng)里，怔怔地想著(zhù)：我，畢業(yè)了？

　　驀然回首，仿佛初一入學(xué)只在昨天。那時(shí)的我搬著(zhù)行李，大汗淋漓，爬上宿舍樓，跟舍友們打招呼都是小小聲的。

　　那時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，當時(shí)的我們因趣味相投，成了同桌。我們像普通學(xué)生一樣，上課講講悄悄話(huà)，擔心考試會(huì )考砸，被家長(cháng)罵；我們也會(huì )下課一起看課外書(shū)，分享書(shū)中有趣的情節，會(huì )一起因為書(shū)中那些傷感的'情節而哭泣。那時(shí)的我們不會(huì )想到，我們會(huì )在這三年里，成為對方的依靠，即便會(huì )分班，我們竟也有緣分到三年都在一起。

　　宿舍里也有很多回憶，初一期中考的時(shí)候，大家因為平時(shí)沒(méi)有認真學(xué)習，半夜幾個(gè)手電筒堆在一起，大家窩在一個(gè)被窩里你問(wèn)我這題，我講解給你；有人半夜睡不著(zhù)覺(jué)，忍不住跟旁邊的人講講悄悄話(huà)，結果一不小心把全宿舍的人吵醒了，竟變成了大家坐在一個(gè)床上聊班級八卦。

　　有時(shí)在午休還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，大家會(huì )堆在一起玩游戲，在整個(gè)宿舍亂竄，有時(shí)還會(huì )在被教官因午休講話(huà)全宿舍抓下來(lái)時(shí)，彼此對視一笑。我遙遙記得，在初一換宿舍時(shí)，我們在傳一張紙，我們說(shuō)每個(gè)人都要在紙上留言，給我們下一屆的學(xué)妹，結果在差點(diǎn)被教官發(fā)現是，全員裝睡，逃過(guò)一劫，又在教官走后忍不住笑起來(lái)。

　　初二吧，宿舍成員也是那幾個(gè)，不過(guò)新來(lái)了兩位。有時(shí)宿舍里也會(huì )發(fā)生一些矛盾，但在被教官訓時(shí)會(huì )不自覺(jué)得統一戰線(xiàn)。教室課間依舊打打鬧鬧，預備鈴打響也不安分，物理老師生氣了好幾回，黑板上偶爾會(huì )出現“××老師對不起，我們錯了”，可事后卻依舊是“寧死不改”。

　　不知不覺(jué)，初三啦，因為分班，我們又到了一個(gè)新的環(huán)境，也不再那么頑劣。以前的我們絕不會(huì )想到，那樣調皮的我們，也會(huì )安安靜靜地坐在教室里看書(shū)，甚至是刷一整天的卷子。

　　中考天數越來(lái)越近，時(shí)間越來(lái)越緊張。終于，我們要奔赴考場(chǎng)了，坐在車(chē)上，有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)緊張，但總歸不是不知所措。

　　課室里滿(mǎn)是回憶，就連我們自己也不記得，那些瑣碎的事情是怎么組成了這短暫的初中生活。

　　三年時(shí)光飛快的過(guò)去，我終究是畢業(yè)了，也長(cháng)大了。望著(zhù)即將分離的同學(xué)們，一份不舍涌上心頭。

　　“嘿，若羽，一起出校門(mén)嗎？”你摟著(zhù)我的肩膀。

　　“走啊，話(huà)說(shuō)，畢業(yè)后你不會(huì )把我忘了的吧”我笑道。

　　“怎么會(huì )，我們可是有著(zhù)三年的濃厚友誼的”你用拳頭捶了一下我的肩膀。

　　我們兩個(gè)肩并肩，笑著(zhù)走出了校門(mén)。

　　是了，課桌留下了回憶，粉筆寫(xiě)下了思念，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過(guò)，而是彼此珍惜。

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