【熱】關(guān)于時(shí)光作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)光作文1
漫步在時(shí)光隧道，眼前一片空洞，看著(zhù)時(shí)間從身邊擦過(guò)，消失在那永遠也看不到盡頭的黑洞中，我極力挽留，卻一無(wú)所獲……
早上，我掀開(kāi)被子，我的時(shí)間被掀到了被子的一旁。被子抖動(dòng)的一剎那，時(shí)間也一抖，不知走到何方去了。鏡子前的我，握著(zhù)一把梳子，那時(shí)間呀，順著(zhù)發(fā)絲與密齒的間隙，在我向下一梳時(shí)，它輕輕鉆出我的指尖，縱身一躍，在空中向我揮手道：“今生今世，你我不再相見(jiàn)！”然后像個(gè)幽靈，飄走了……
我上完廁所，按下沖廁按鈕，時(shí)間隨著(zhù)嘩嘩聲，被卷進(jìn)漩渦，不留一點(diǎn)回音；廚房里，菜餅在煎鍋中滋滋作響，突然，聲音停住了，時(shí)間便隨著(zhù)滋滋聲的停止向我告別。媽媽將豐盛的`早餐端上桌子，時(shí)間對那香噴噴的菜餅并不感興趣，仿佛時(shí)光隧道中有頓大餐在等著(zhù)它，他乘著(zhù)食物上冒出的熱氣，不見(jiàn)了蹤影。它如此淡定，難道不覺(jué)得自己太冷酷了嗎？與此同時(shí)，時(shí)間又隨著(zhù)我的遐想，不經(jīng)意間溜走了，我頭頂上還留有它的氣息，我叫道：“回來(lái)！”我嘴中呼出一團溫熱的氣體，上面寫(xiě)了“時(shí)間”，我趕緊將它摟進(jìn)懷里，張開(kāi)雙手一看時(shí)，它像個(gè)魔術(shù)師，把自己變沒(méi)了。
走在時(shí)間的隧道里，我生出無(wú)限感慨，為何時(shí)間總也不肯稍作停留，哪怕只是回眸一笑�？�，它又走遠了……
關(guān)于時(shí)光作文2
如果你想要培養優(yōu)秀兒童，父母跟孩子共同度過(guò)一些時(shí)光是很重要的。
為什么這么說(shuō)呢？
孩子看似沒(méi)有整天盯著(zhù)母親，其實(shí)他總在認真地觀(guān)察媽媽?zhuān)褘寢尩囊慌e一動(dòng)印在了腦子里。更可怕的是，爸爸媽媽自己沒(méi)有注意到的事情，孩子也都看在眼里、記在心上了。
如果我們把人也當作動(dòng)物就好理解了。對孩子來(lái)說(shuō)、自己和爸爸媽媽的關(guān)系就是一個(gè)最小的社會(huì )、父母是絕對的君主。父母是撫養自己的、他們當然占主導地位。
所以，為了讓給自己食物的絕對君主喜歡自己，孩子對父母的一舉手一投足都不放過(guò)地仔細觀(guān)察，本能地從中尋找讓他們喜歡自己的捷徑。所謂的捷徑、就是模仿父母的行為。他們會(huì )認為、如果自己和絕對君主做同樣的事情，肯定不會(huì )被討厭的。
所以，對孩子來(lái)說(shuō)最困惑不解的，就是父母的行動(dòng)和他們的言論不一致的事情。比如：
媽媽對孩子說(shuō)“別看電視了，學(xué)習吧！”但是自己卻在看電視。這樣的家庭是很多的。因為，父母一定會(huì )想，孩子學(xué)習的時(shí)候正好是自己可以騰出功夫輕松一下的.時(shí)候。但是，在孩子心中，他會(huì )覺(jué)得“反正媽媽在看電視呢、我看看也沒(méi)關(guān)系的�！�
于是，孩子出于本能，自然會(huì )選擇輕松的捷徑。這樣的話(huà)，媽媽看電視的時(shí)候，孩子再怎么對著(zhù)書(shū)桌學(xué)習，他的注意力也集中不到學(xué)習上，而是想著(zhù)電視里的內容。
看了不夠優(yōu)秀孩子的時(shí)間表你也會(huì )發(fā)現，這樣的孩子也跟媽媽一樣，從小到大沒(méi)完沒(méi)了地看電視，甚至熬夜。
關(guān)于時(shí)光作文3
每一個(gè)人都有最快樂(lè )的時(shí)光，我的童年也有數不完的快樂(lè )時(shí)光。
我八歲那年，看到自己的同齡都會(huì )騎自行車(chē)，并且在大路、小路上騎的那么自在，真是羨慕極了。就漸漸地愛(ài)上了騎自行車(chē)。
那是一個(gè)周末的晚上，那天也是我最快樂(lè )的時(shí)候。我孤孤單單地坐在廣場(chǎng)的石椅上。突然，一位騎著(zhù)自行車(chē)的女孩叫了我一聲，讓我一起去騎自行車(chē)。我一聽(tīng)尷尬極了，自己根本沒(méi)有碰過(guò)自行車(chē)，更不要說(shuō)騎，我連忙說(shuō)道：“不好意思，我不會(huì )騎！”說(shuō)完，我就紅著(zhù)臉兒跑回家了。在家里我一直央求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，我一定要學(xué)會(huì )它。媽媽看我這么有信心，就答應給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
“哇！好漂亮的`一輛自行車(chē)呀！”媽媽果然沒(méi)有失言，家里有了一輛自行車(chē)。我看到了新買(mǎi)的自行車(chē)，心里真是美滋滋的。
看著(zhù)這么精美、嶄新的自行車(chē)，我迫不及待地拉著(zhù)爸爸去廣場(chǎng)上學(xué)自行車(chē)。第一次騎在自行車(chē)上時(shí)，我心里又害怕又高興，爸爸扶著(zhù)車(chē)頭，我腳踏在踏板上，騎��！騎我覺(jué)得已經(jīng)習慣了，漸漸熟練了�？傻姑沟氖虑橛謥�(lái)了，騎在半路時(shí)，我看到了一塊大石頭，剎車(chē)沒(méi)剎好，給撞上去了，車(chē)子翻掉了，害得我摔了一個(gè)四腳朝天。哎！真是夠倒霉的，但是我很堅強，我沒(méi)有放棄，繼續騎了下去。
第二次騎自行車(chē)的時(shí)候，我非常的幸運，不費九牛二虎之力，我就能自己騎起來(lái)了。這次我繞廣場(chǎng)繞了好幾圈，到了第四圈才停了下來(lái)。爸爸在一旁夸獎我：“哎，不愧是我的女兒，真是聰明�！�
你看，這就是我的快樂(lè )時(shí)光！
關(guān)于時(shí)光作文4
你見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)班么？
----題記
那一段初一的叛逆
初一要結束了，班主任請了假。我們班是出了名的亂!老班請了假還不更亂!真如我所說(shuō)：那時(shí)，幾乎每個(gè)老師都對我們搖頭。每個(gè)人都散散懶懶的，幾乎每天都有人打架!有些老師甚至看都不看我們，我們也毫無(wú)意識。以至于在期末考的前一天我們似乎都沒(méi)有考試這種意識�？荚嚦煽�(jì)下來(lái)，我們班的平均分比同等級的班級低整整20多分!
那一段初二的拼搏
初二開(kāi)學(xué)時(shí)幾乎沒(méi)有一個(gè)老師愿意帶我們班的。后來(lái)，不知發(fā)生了什么。直到他來(lái)了，平心而論，一開(kāi)始我并不看好他!心想：“他？能帶好么？”可事實(shí)證明了我的想法是錯誤的：開(kāi)始我們的確考的不怎么樣(和上學(xué)期期末沒(méi)區別)，可后來(lái)，他每天來(lái)班比我們(早當我們趕到班級時(shí)他早已領(lǐng)著(zhù)其他同學(xué)讀書(shū))；他每天走的.比我們遲(幾乎街上快要沒(méi)人時(shí)，他也匆匆離去)。其實(shí)他沒(méi)有這個(gè)必要!可為了我們，他真的這樣做了!他為我們做的，我們都看在眼里，可沒(méi)放在心上。直到那一次月考結束，我們取得了驚人的成績(jì)，年級第二!那一刻，我們都懂了；也知道了；也了解了。成績(jì)來(lái)之不易，那是我們大家共同的努力!之后，這種成績(jì)一直保持著(zhù)，似乎覺(jué)得丟了，對不起他。大家也都不那么渾渾惡惡的，每個(gè)人的臉上寫(xiě)上了認真。
新的一年來(lái)了，希望我們的成績(jì)會(huì )步步高升!保持這份拼搏!
關(guān)于時(shí)光作文5
這個(gè)世界如此喧囂，而我有幸能尋到一方靜地——英山，更幸運的是我能在這里獨享屬于我的那段靜靜的時(shí)光。
人生最美好的時(shí)光莫過(guò)于坐在老藤椅上，品上一口好茶，咬上一口清香的茉莉花餅……
那是一個(gè)寧靜的下午，我從院子里踮著(zhù)腳走出來(lái)，我把腳步聲盡量壓低，因為我不愿打破大自然贈予的森林交響樂(lè )，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，麻雀深情地演唱著(zhù)，春風(fēng)拂過(guò)，讓這一曲交響樂(lè )更為美妙。我坐在木椅上，過(guò)起了我期待已久的田園生活。黃昏是溫柔的，動(dòng)人的，它靜靜地為大地披上了一層薄薄的金黃色的紗衣，便輕輕悄悄地挪移了。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一下就黃昏了，此時(shí)，霧在我對時(shí)光的悵然若失間又輕輕地飄了過(guò)來(lái)，天色也漸漸暗下來(lái)了，霧氣夜景的交織形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓天空的層次感不再那么單調。天空的寧靜伴隨著(zhù)朋友們——蟬、兔子、螢火蟲(chóng)……的到來(lái)而愈發(fā)多彩，它們在一旁歡歌跳舞，給我孤獨的田園生活增加了幾分色彩，使我心里的一股暗流頓時(shí)緩緩直升。
來(lái)到田地下，五彩斑斕的花朵散發(fā)著(zhù)生機勃勃的氣息，由于夜色太暗，雖然我看不真切，但這種氛圍也為美好的夜點(diǎn)綴了幾分美好。一旁的`野果子慢慢生長(cháng)起來(lái)，探出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，似乎在給我打招呼。月色也來(lái)湊熱鬧，它照在田地間，也照進(jìn)我的心頭。
寧靜的夜、五色交輝、青林翠竹……這一切美好的景都被我盡收眼底，我很慶幸能來(lái)到了英山，讓我在這喧囂的世界里獨享屬于我一個(gè)人靜靜的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光作文6
時(shí)常默默想以前的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)心境空明，心情愉悅，有人說(shuō)不諳世事的孩子是最純潔的人了，他們思想上沒(méi)有太多陳雜，他們情感上沒(méi)有太多煩惱
生活總是無(wú)情的，他讓我們長(cháng)大，面對命運的挑戰，接受苦難的.洗禮，但對于我們來(lái)說(shuō)，它們或許是一束陽(yáng)光，能找要你進(jìn)入天堂，或許是一斟毒酒，就此把你打入地獄
曾記幾時(shí)有一些事來(lái)到自己的身旁，它讓我成熟，它讓我快樂(lè )，同時(shí)它也讓我悲傷，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)追求過(guò)，曾經(jīng)溫暖過(guò)，回到現在已變的無(wú)限悲愴，時(shí)常喟嘆命運的不公，亦感慨命運的恩賜讓某人來(lái)到了我的身旁，但是命運不可能永遠切合人意，而它給我帶來(lái)的更多的確是悲愴
或許自己還小，不能洞悉生命的真諦，也不能徹悟愛(ài)情的高低，但是我知道我們生而為人，我們暫居人世，我們要努力的追求自己的真愛(ài)和夢(mèng)想，然而給我帶來(lái)的確是撼地之痛錐心之傷，終日沉浸在淚水之中，悲痛漫溯身體的每一個(gè)角落，自己生來(lái)羸弱，自己生來(lái)愛(ài)傷，不是錚錚鐵骨的漢子，自己終日的惆悵哀轉久絕，自己的苦楚不可言說(shuō)，“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”自
己本應向往未來(lái)，為何總是朝思暮想，為何總是癡心一片，即使自己一味的付出也得不到命運的乞靈，我淚流滿(mǎn)面我肝腸寸斷，然而我已無(wú)力推開(kāi)擋路的巨石，我無(wú)法撐起塌陷的天空，我只能一次一次的詛咒命運。
關(guān)于時(shí)光作文7
伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的.教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇!
關(guān)于時(shí)光作文8
如果時(shí)光倒流，我想回到去年的一個(gè)晚上。那天晩上，我很興奮，因為第二天就要去紅楓古道秋游了。我拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到十足便利店里，想買(mǎi)點(diǎn)好吃的零食。我興奮過(guò)頭，走到了那個(gè)坑上，一不小心腳踩空，摔倒在地，我傷了我的下巴，去醫院縫了五六針。
如果時(shí)光倒流，我一定會(huì )小心地走路。記得我去騎馬，騎大象，甚至潛水……從來(lái)沒(méi)發(fā)生一點(diǎn)意外，可就這次，走過(guò)馬路，去商店里買(mǎi)點(diǎn)零食就能讓我毀容。
如果時(shí)光倒流，我買(mǎi)完零食，會(huì )讓冷靜蓋住這興奮。我走路也會(huì )一步一步好好走。當我走到那個(gè)坑旁時(shí)，我會(huì )小心翼翼地繞過(guò)去。這看上去是很小的事，可對我來(lái)說(shuō)很重要�！靶⌒囊硪淼乩@過(guò)去”，做這一個(gè)很細微的動(dòng)作，一，它不會(huì )讓我留下永遠的傷痕；二，我不用去那擁擠的醫院受罪；三，老師也不會(huì )天天跟我說(shuō)小心小心的；最重要一點(diǎn)是我明天也就可以和同學(xué)們一道去紅楓古道秋游了！就因為我沒(méi)有做這細微而重要至極的動(dòng)作，使我遭受了這個(gè)突如其來(lái)的意外，感到無(wú)比的.后悔。
如果時(shí)光真的能倒流，我一定會(huì )小心翼翼地繞過(guò)那個(gè)坑！
甚至為了避免這次意外的發(fā)生，我寧肯放棄去紅楓古道，即使在家有媽媽盯著(zhù)，我也可以找個(gè)理由偷會(huì )兒懶，這樣我也不用去買(mǎi)什么零食了，就可以逃過(guò)這個(gè)可怕的災難�？上r(shí)光不能倒流呀。
關(guān)于時(shí)光作文9
有一個(gè)男孩，他活在一個(gè)沒(méi)有親情、沒(méi)有溫暖可言的家庭里。上學(xué)時(shí)，他沒(méi)有朋友。遠遠的看著(zhù)其他同學(xué)被親人呵護，再想起自己，他想哭。他經(jīng)常在沒(méi)人的角落里哭，時(shí)常想：上帝，為什么別人都有家人的呵護，而我每天面臨的只是家人每天對我的冷眼嘲諷？
大概是上帝聽(tīng)到他的心聲了吧，賜給他一個(gè)陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。
他們很快了，男孩不在躲在角落里哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。
就這樣過(guò)了幾年。
可能是他太快樂(lè )了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之癥，他很痛苦，被病魔纏著(zhù)。
看著(zhù)好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問(wèn)好友是不是很痛苦。好友說(shuō)：“不痛，只要有你這個(gè)好朋友陪著(zhù)，什么痛都不怕�！澳泻⒖蘖�，苦中夾帶著(zhù)幸福與痛苦，他笑著(zhù)對好友說(shuō)：”我來(lái)陪你一起過(guò)接下來(lái)的日子，一起笑著(zhù)過(guò)�！�
在離好友還有一天離世的`時(shí)間里，男孩和他來(lái)到海邊：”大海，我們的最?lèi)?ài)，你說(shuō)你一直很想看大海，現在我們來(lái)了……“
好友說(shuō)：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出�！�
“那我們等待吧�！�
在日出的那一刻，真的很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時(shí)光，別走！讓時(shí)間停留在這一刻，我沒(méi)有失去他，我們很幸福。時(shí)光，別走��！不要帶走我的溫暖��！
太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，帶來(lái)了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁著(zhù)他在哭，他的嘴里還喃喃的念：時(shí)光，別走。時(shí)光，別走……
關(guān)于時(shí)光作文10
朋友，在你傷心時(shí)安慰你；在你孤單時(shí)陪伴著(zhù)你；在你高興時(shí)同你一起；在你困難時(shí)他向你伸出援助之手�？傊�，朋友是不可忽略的。
我的朋友是楊一帆，一張瓜子臉上有一對彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的'小嘴巴，可愛(ài)極了！
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上，我們倆又聚在了一起，打算要到黃河邊上的一片空地去玩，不遠處有一片小型“沙漠”，我們倆脫了鞋，成了兩位赤腳大仙。于是，我們在“沙漠”里四處奔跑，跑累了，就用沙土往腳上灑，躺在一個(gè)小高坡上，那暖暖的陽(yáng)光照在我臉上，舒服極了！我們又來(lái)到了沙漠的最東方，看見(jiàn)了許多頑強的小草，它從干涸的沙漠里生存，好頑強��！正當我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí)，我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來(lái)。楊一帆使壞也滾了下來(lái)，躺在了我身上。
我又爬上去，楊一帆也跟著(zhù)爬上去了。楊一帆先下去，接著(zhù)我又下去，我躺在了她的身上。
快樂(lè )的一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘。
難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光作文11
俗話(huà)說(shuō)；“時(shí)光如流，一去不返�！笨墒�，在人類(lèi)的社會(huì )中，卻發(fā)現了很多不可思議的時(shí)光倒流現象。
1986年，一位美國飛行員駕駛著(zhù)一架高空偵察機飛越佛羅里達州中心城區時(shí)，突破了“時(shí)空屏障”，來(lái)到了中世紀的歐洲上空。飛行任務(wù)結束后，他在遞交給軍方的報告中說(shuō)；“飛機掠過(guò)樹(shù)梢時(shí)，可以感受到巨大的篝火發(fā)出的熱浪，成堆的尸體令人觸目驚心……”有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)調查后指出，這位空軍飛行員“看到”的正是歐洲歷史上著(zhù)名的“黑死病”發(fā)生時(shí)的情景。
1995年，一支由法國考古學(xué)家組成的考古工作隊，來(lái)到尼羅河畔最早出現人類(lèi)活動(dòng)的地區進(jìn)行科學(xué)考察。他們在這里發(fā)現了一座距今已有4000年歷史的太陽(yáng)神廟。
難道時(shí)光真的可以倒流嗎？
根據愛(ài)因斯坦的理論，時(shí)間和空間可以在光速中發(fā)生變化。所以，假如一個(gè)物體以30萬(wàn)千米每秒的光速飛行時(shí)，空間可以縮短，時(shí)間可以變慢。那么，這種美妙的`事情是否會(huì )真的發(fā)生呢？回答是肯定的。因為科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現宇宙中存在著(zhù)比光速還要快的神秘質(zhì)點(diǎn)。當太空船經(jīng)過(guò)重力場(chǎng)時(shí)，把重力場(chǎng)的拉力換成推力，太空船在那段時(shí)間內，便可以以光速甚至超光速飛行。
美國航空航天局的專(zhuān)家們已經(jīng)創(chuàng )立了“時(shí)空場(chǎng)共振理論”，這是以愛(ài)因斯坦和德國物理學(xué)家海森堡的“統一場(chǎng)論”為基礎建立的。其目的就是借助電磁、重力、光速和時(shí)空共同演變的伸縮性，瞬間跨越恒星星際空間。到那時(shí)，時(shí)光倒流將不再是一個(gè)未解之謎了。
關(guān)于時(shí)光作文12
和煦的風(fēng)，把我吹到了這村野間。我又會(huì )到了這里，這個(gè)曾經(jīng)讓我惦念的地方，這個(gè)讓我過(guò)完半個(gè)童年的地方。
這個(gè)家，雜七雜八的，卻有一種說(shuō)不出的溫馨。外婆，這個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的婦女，是那么地可愛(ài)，其實(shí)，那些皺紋是會(huì )跳的呢！讓我有一種撫摩的沖動(dòng)，讓我想依偎在她的懷里。她不僅是母親，而且是母親的母親。
魚(yú)缸的水好臟，我都看不到魚(yú)自由地游了。外婆指揮著(zhù)我換水。一來(lái)二去，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。望著(zhù)門(mén)外，外婆在叫我。她用小手溫柔地把其中一只小魚(yú)捧在碗里，又小心翼翼地把飼料輾碎了放進(jìn)碗里，“它這幾天都不吃東西的，游的時(shí)侯身子也是反過(guò)來(lái)的.，我擔心它不久便會(huì )死�！庇谑俏覀儌z蹲在門(mén)口四眼望著(zhù)這條金魚(yú)。旁邊好靜，靜得讓我誤以為世界上只剩我、外婆和金魚(yú)。我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是很靜很靜地看著(zhù)魚(yú)。那幾分鐘里，我真的感覺(jué)好幸福，日光照下來(lái)，外婆頭上的銀絲閃閃發(fā)光，似乎在回應我的幸福。只可惜，魚(yú)它不吃，“外婆，把它撈起來(lái)喂它吧�！薄耙约撼圆趴梢�，強求沒(méi)什么好結果的�！蔽宜坪醵昧耸裁�。
午后，我們一起洗草席。外婆拿著(zhù)水管，我站在草席上用布擦。外婆喜歡和我玩，她把水射到我腳上，惹得我哈哈大笑。這樣的時(shí)光好美��！我看到的天空都是藍色的。
我真的不想寫(xiě)結尾。是的，我又回到了喧鬧的市區，過(guò)著(zhù)匆忙的生活。
關(guān)于時(shí)光作文13
間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì )有的。有人如是說(shuō)。
只是我覺(jué)得，時(shí)光的逝去，也如海綿里的水被蒸發(fā)，于無(wú)形中，不著(zhù)痕跡！
一晃，從高一過(guò)渡到高二。其實(shí)，也不過(guò)是一年的時(shí)間，可是，總覺(jué)得好長(cháng)好長(cháng)！想起那個(gè)高一，我在干什么？我是什么樣的？我身邊是哪些面孔？再看看現在，呵，原來(lái)時(shí)間的容量這么大，只是一年，就可以改變如此之多！
很奇怪，從我出生一直到高一之前這段時(shí)間，我覺(jué)得只是一段短時(shí)間而已，不會(huì )覺(jué)得很慢，不會(huì )很久�？墒菑母咭坏礁叨�，我卻覺(jué)得時(shí)間真的很長(cháng)。當我真正的'去回憶，我也意識到，時(shí)光也真正逝去了！
我很懷念，曾經(jīng)在我生命中的人，不敢想象，沒(méi)有他們，我的生命會(huì )失色多少？可是，如果他們不曾出現過(guò)，那現在，又是一番怎樣的光景？我會(huì )不會(huì )更快樂(lè )？那天聽(tīng)到《想回到過(guò)去》，一直笑，一直笑，微笑，然后大笑。只是再后來(lái)，變成了哭，一直的流淚。我想我是不是瘋了？
我笑，呵，回到過(guò)去？怎么可能？我哭，哼，回到過(guò)去？我也很想！可是不能，真的不可能，過(guò)去了就過(guò)去了，逝去的時(shí)光永遠追不到，因為它是真的逝去了！
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曾經(jīng)，我們還是什么都不懂的孩子；曾經(jīng)，我們最喜歡賴(lài)在父母的身上撒嬌；曾經(jīng)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純白無(wú)暇……可是，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)悄悄長(cháng)大？時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們還來(lái)不及抓住什么，留下什么，也來(lái)不及懷念什么，我們已然變成了翩翩少年。
那一去不復返的兒時(shí)��！我們并沒(méi)有資格去感傷什么，因為那是我們自己走出來(lái)的路，但已經(jīng)懂得了這些道理的我們，是不是應該抓住當下的.時(shí)間？我推崇的，是“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹里w，這位千古英雄，他的一番話(huà)使我的心底蕩起一圈一圈的漣漪。正如《金縷衣》中：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！彼f(shuō)的那樣，我們要珍惜這人生中最美好的年華。都說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！蔽覀儽仨氃谖覀兊娜松罡挥谐瘹馀c活力的時(shí)候奮發(fā)向上，努力在我們的青春里留下點(diǎn)什么，不至于遺憾。所以，我不會(huì )如陳子昂一樣“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！蔽也粫�(huì )讓我的青春留一道疤。
但我決不會(huì )因珍惜時(shí)間而盲目加速，那是會(huì )達到反效果的！培根說(shuō)：“過(guò)于求速是做事的最大危險之一�！蔽屹澩@句話(huà)，所以，即使“花無(wú)再開(kāi)日，人無(wú)再少年”我也會(huì )一步一個(gè)腳印，把底子扎實(shí)。在我看來(lái)，這種行為和珍惜時(shí)間之間是沒(méi)有任何沖突的。時(shí)間，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最為寶貴的東西。我只能說(shuō)：“光陰易逝，豈容我待？”
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每當別人知道我多大年齡的時(shí)候，總是會(huì )說(shuō)，那快畢業(yè)了耶。其實(shí)每說(shuō)一句這樣的話(huà)都是在扎我的心，大家一起奮斗了六年，卻要說(shuō)散就散。
回想這五年，一年級時(shí)，單純的像一杯牛奶，整天除了會(huì )學(xué)習，就是出去玩兒，下課的時(shí)候，把上課的事忘得干干凈凈，跑出去瘋個(gè)不停。
二年級的時(shí)候，這杯牛奶里摻上來(lái)那么一丁點(diǎn)的咖啡，這時(shí)候，大家不是那么瘋了，一天到晚就想一些辦法來(lái)刺激同學(xué)。
三年級時(shí)牛奶更黑了，我認為可能是到了閨蜜期間的叛逆期吧！大家都不互相理睬，不像小時(shí)候那樣十分友好。
四年級的時(shí)候，便在心里慢慢地醞釀著(zhù)怎么去陷害那些自己心里看著(zhù)不順眼的人�？蓞s實(shí)實(shí)不敢動(dòng)手，因為在心底還有那么一絲絲的善意。
五年級時(shí)，因為閨蜜的分歧，心里那一些慈善也沒(méi)有了，充滿(mǎn)了仇恨，像一只瘋狂的小野獸，甚至自己都忘了在做些什么？
也許等六年級的時(shí)候，大家都會(huì )懺悔，也會(huì )重修舊好，可是這時(shí)三張試卷卻解散了我們的.全班，留下的只是一張清楚的畢業(yè)照。
時(shí)光會(huì )給它蒙上灰塵，也就不復存在了，這段美好的時(shí)光也就永久的被埋葬在心底，這張照片在若干年之后，不知存放在哪里？無(wú)意間翻到了，想起的也只是那模模糊糊的影子，再后來(lái)，這些照片再也找不到了，回想起來(lái)，小學(xué)同桌好像是最好的。再過(guò)過(guò)，這些事也像從未發(fā)生一樣。
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