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快樂(lè )的時(shí)光作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )的時(shí)光作文7篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
盼望已久的星期天到了，我們一家人在寬闊無(wú)比的大院里各做各的事。
傍晚時(shí)分，慈眉善目的太陽(yáng)公公仿佛在向我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。天上羽毛光亮的鳥(niǎo)兒都回家了，枝葉蔽天的大樹(shù)也彎下它那粗壯的腰準備入睡。生機盎然的小草也停止了白天的歡歌笑語(yǔ)，準備進(jìn)入夢(mèng)鄉。
爸爸和舅舅正端端正正坐在金黃色的方凳上，專(zhuān)心致致的下著(zhù)造型精致的象棋，小男孩坐在椅子上認認真真的玩五顏六色的積木，并且還用積木搭成了一個(gè)構思新巧的城堡。心靈手巧的媽媽正辛辛苦苦的洗著(zhù)小男孩款式新穎的毛衣。
小女孩看上去七、八歲的年齡，身材秀美標致，劉海齊眉，眼若秋波。此刻正單腿跪在蓬勃旺盛的草地上目不轉睛的看著(zhù)地上可愛(ài)的小雞。小雞往左跑，她就往左走，小雞往右跑，她就往右走，她輕輕一揮手，小雞嚇的趕緊往回走！
我喜歡這段難忘的快樂(lè )時(shí)光！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
記得在一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚，我和弟弟趁著(zhù)家人睡覺(jué)時(shí)，因為太無(wú)聊，所以偷偷地溜了出去。
我們剛出家門(mén)，就在昏暗的燈光下，發(fā)現地上又一條黑色的“毛線(xiàn)”，走進(jìn)一看，才知道那原來(lái)是一排黑黑的小螞蟻，它們的身上背著(zhù)比自己大好多倍的食物，正在往一個(gè)小黑洞里搬。
突然，一只螞蟻不小心被大風(fēng)吹走了，就在這時(shí)螞蟻們發(fā)現了那只被吹飛的螞蟻，它們把食物丟在地上，便站好了隊，以最快的速度去找那只螞蟻。
我看著(zhù)眼前的場(chǎng)景不由驚呆了，原來(lái)不管多弱小的動(dòng)物，它們都有一顆團結一致，不離不棄的心。就在我愣神的時(shí)候，我發(fā)現那些螞蟻們回來(lái)了，盡管那只螞蟻受了重傷，但它們仍然沒(méi)有放棄它。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心仿佛被什么東西撞擊了一下。螞蟻的這種精神打動(dòng)了我，我瞬間明白了，原來(lái)螞蟻是一個(gè)團結互助的集體。
就在這時(shí)大門(mén)突然開(kāi)了，原來(lái)是爸爸，他穿著(zhù)睡衣嚴肅地站在我和弟弟的面前，我靈機一動(dòng)，手指著(zhù)天空說(shuō)：“老爸快看，有飛碟�！�
老爸聽(tīng)后趕緊向空中看去，我倆趁老爸不注意，一溜煙兒跑回了房間。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)�？粗�(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)想奢華地享受一番快樂(lè )。
天下凡人同興致，陶情快樂(lè )春光。偏偏春在花開(kāi)花落日，被夏一口吞了去，等你反應過(guò)來(lái)，已是春去夏至了。你痛鞭夏，申飭夏，逼夏把春光吐出來(lái)。夏慢慢悠悠吐出來(lái)的，卻是另一番景象了一一千障秋色濃。你再催促秋歸還逝去的春天，秋笑得臉兒通紅，說(shuō)自己沒(méi)能力讓時(shí)光倒轉，張嘴一噴，北風(fēng)呼呼雪紛紛，儼然是天寒地凍的冬了。要想重新找回春天，不經(jīng)暑寒千番苦，哪來(lái)百花聚窗前?
還真是，快樂(lè )如春光，得之短暫失之長(cháng)。古代的詩(shī)詞大家們無(wú)不感慨萬(wàn)千。蘇軾賦詩(shī)長(cháng)嘆：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明�！崩钋逭仗钤~曰：“昨夜風(fēng)疏雨聚，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦�！标淌鈩t疾呼：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！秉S庭堅近乎乞求：“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！�
春來(lái)人快樂(lè )，春去人犯愁。多少人杰欲留春色永固，卻仰天長(cháng)嘆“老天負我”。唐朝末年出了個(gè)黃巢，對菊花起誓：“他年我若為青帝，報與桃花一處開(kāi)�！毖韵轮�，若我取得千秋大業(yè)，定要任何季節的花朵都在春天綻放。事實(shí)呢?讓快樂(lè )長(cháng)長(cháng)久久陪伴自己，這是唯心主義者的喆言。地球村的回敬是：愿望很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
春天讓人詠嘆不止，因為春天里，惠風(fēng)遠拂，神州溢彩，麗日高懸，大地生輝，到處山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一派似仙似夢(mèng)的逍遙快樂(lè )景象!可春日氣象再好，總是白駒過(guò)隙，剩下的大把大把時(shí)間干什么呢?分配給每一位莘莘學(xué)子、勞勞生者，努力去增長(cháng)才干，拼搏創(chuàng )造，以此獻禮生養自己的天地萬(wàn)物。
不曉得有沒(méi)有上帝在摁時(shí)光的按鈕，總是在你玩的.最嗨的時(shí)候，突然關(guān)閉快樂(lè )的閥門(mén)，所有享受型的光景一眨眼就丟失了，眾里尋她千百度，無(wú)影無(wú)蹤。你要再次找她回來(lái)，如同季節輪回，不努力出個(gè)樣子來(lái)，不推動(dòng)舊貌換新顏式的改變，實(shí)難再討美好的快樂(lè )回來(lái)。
我明白了，歷盡暑寒日，方解花明意;志在惠達處，始得群芳心。只想春天給予自己無(wú)盡的享受，不想自己付出辛勞澆灌春天，就始終不會(huì )知道快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )的大船漂洋過(guò)海，只在草木繁盛處尋找�？康谋税�，你可栽下一片叢林，一片花海，面向大海，撮合春暖花開(kāi)……
小A說(shuō)得沒(méi)錯，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。要留住快樂(lè )時(shí)光，就得付出心血和汗水。付出的努力愈多，獲得的快樂(lè )就愈多。季節付出夏的熱、秋的繁、冬的寒，才換來(lái)春的嫵媚。一個(gè)人付出了長(cháng)長(cháng)的實(shí)踐，實(shí)現了夢(mèng)想，你說(shuō)說(shuō)，有幾個(gè)人不快樂(lè )?
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
大家應該都覺(jué)得洗垃圾桶是件很惡心的事吧，我以前也這么覺(jué)得。不過(guò)昨天我才知道洗垃圾桶是件多么快樂(lè )的事情。
馬上就要做操了，可楊老師卻叫昨天的值日生再把后面的衛生弄一下。沒(méi)道理呀，我們昨天已經(jīng)盡力把衛生搞好了呀！準是哪個(gè)混蛋又弄臟了教室的后面。于是我又被三個(gè)女值日生叫過(guò)去分配任務(wù)。哎，肯定又是倒垃圾，早就習慣了。我心里這么想著(zhù)�？墒�，她們卻說(shuō)：因為多了個(gè)幫手，所以胡恒瑜，你倒垃圾！李偉釗，你看著(zhù)他，叫他快點(diǎn)走。聽(tīng)到這里，我頓時(shí)覺(jué)得春天來(lái)了�？伤齻冇珠_(kāi)口道：回來(lái)之后你們兩個(gè)洗垃圾桶！我們兩個(gè)驚呆了，顯然這件事嚇到了我們�？晌覀儾荒苓`抗，因為會(huì )被楊老師請去軍中大帳——辦公室里喝茶、吃蛋糕。于是我們無(wú)奈地開(kāi)始洗垃圾桶。
我們把垃圾桶搬到水池里，然后灌一半的水，再拿拖布按一按，轉一下，按一按，轉一下。胡恒瑜看沒(méi)有什么效果，就不管三七二十一把白貓漂粉和威露士洗手液統統弄了進(jìn)去，再來(lái)按一按，轉一下。按一按，轉一下。再看一看，哇哦，干凈多啦！只是邊緣還殘留著(zhù)一圈烏漆麻黑的東西。我和胡恒瑜見(jiàn)邊緣還沒(méi)干凈，又使出了神插大發(fā)。就是跟精神病人發(fā)病似的瘋狂地按，甚是好玩。
風(fēng)紀隊回來(lái)的時(shí)候，我們也完工了。整個(gè)垃圾桶變得白白凈凈，無(wú)異味！林皓欣檢查時(shí)，說(shuō)：嗯，洗的挺好的，很干凈。就這樣，我和胡恒瑜快樂(lè )的洗垃圾桶時(shí)光就這樣結束了。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇5
昨天下午兩點(diǎn)多，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的小組長(cháng)和一名助手一起隨著(zhù)紀老師來(lái)農科所，準備認養一些草莓苗。
我和方敏睿一起來(lái)到我們集合的地方，還有幾個(gè)人沒(méi)有到，我們便等了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，人到齊了，我們便開(kāi)始出發(fā)了。一路上，我們一邊和其他同學(xué)聊天，一邊觀(guān)察四周的景色，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融。就這樣，沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，我們便來(lái)到了那個(gè)地方。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，緩緩地走進(jìn)農科所。我們一邊走著(zhù)，胡帥的爸爸一邊用攝相機錄下來(lái)。我們進(jìn)入大棚，里面十分暖和，還有許許多多的草莓苗，我們一行行地，慢慢地欣賞著(zhù)這些 草莓花和草莓那幼小的果實(shí)，不由地發(fā)出驚嘆聲。我們還聽(tīng)了老師講得關(guān)于草莓的一些事，不禁恍然大悟。我們還拿出自己準備的牌子，插在這些草美妙的旁邊，使它們成為自己小組的草莓苗。我們還說(shuō)了一些對草莓未來(lái)的看法，這都一一被錄在了攝像機里。我們班的一位同學(xué)還代表了我們全班問(wèn)了草莓種植專(zhuān)家一些問(wèn)題專(zhuān)家所說(shuō)的話(huà)我們都把它記錄在紙上，為將來(lái)種草莓做好準備。在老師的帶領(lǐng)下，我們還為句容的草莓想了一些宣傳用語(yǔ)，并配上了并配上了一些有趣的動(dòng)作。其中，我覺(jué)得臺詞最好的要數我們組，它是：句容草莓，吃一口，香甜可口；吃?xún)煽�，口水直流；吃三口，棒打不走。咋樣，搞笑不？而表演最好的就要數方敏睿他們了，臺詞雖然不咋樣，但表演的可以說(shuō)是首屈一指了�；顒�(dòng)最后，我們還合了個(gè)影。
這次活動(dòng)，我們玩得非常開(kāi)心，真希望像這樣活動(dòng)我們以后還會(huì )開(kāi)展。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇6
放寒假沒(méi)多久，就過(guò)年了，我好高興，跟爸爸說(shuō)，“爸爸，過(guò)年了，能不能像去年一樣幫我買(mǎi)點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩�！�
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上，準備放禮花。一開(kāi)始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著(zhù)哥哥姐姐們放，看著(zhù)夜空中美麗的煙火，聽(tīng)著(zhù)三歲多的小妹妹快樂(lè )的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺(jué)得砸落地響不夠勁，沖著(zhù)哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我�！痹趩棠靖绺绲膸椭�，我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線(xiàn)噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開(kāi)了來(lái)，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(cháng)輩的祝福和壓歲錢(qián)，我只覺(jué)得自己被快樂(lè )包圍了起來(lái)。
【寫(xiě)作指導：話(huà)題作文，從命題開(kāi)始】
近年來(lái)，話(huà)題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現時(shí)代和社會(huì )的風(fēng)貌。然而，怎樣指導學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文？又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導，卻忽略了話(huà)題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話(huà)題作文就是與某個(gè)“話(huà)題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時(shí)，我們不妨一試從指導作文命題開(kāi)始。
題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線(xiàn)索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊涵于文章深處的奧妙。話(huà)題作文的話(huà)題只是一個(gè)引子，它不要求對話(huà)題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話(huà)題出發(fā)進(jìn)行作文，寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話(huà)題作為自己文章的題目。殊不知，話(huà)題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著(zhù)手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫(xiě)深寫(xiě)透。寫(xiě)出個(gè)性。例如：請以“幸�！睘樵�(huà)題寫(xiě)一篇文章。如果用“幸�！睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸�！�、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來(lái)幸�！钡阮}目更容易下筆，更容易寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)。
話(huà)題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話(huà)題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話(huà)題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來(lái)寫(xiě)。例如：請以“逆境”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話(huà)題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫(xiě)出的文章必定會(huì )感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維；找準感情寫(xiě)出創(chuàng )新的文章來(lái)。例如；請以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一片文章。寫(xiě)父母的關(guān)愛(ài)；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等，寫(xiě)老師的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng )新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫(xiě)出了緊扣主題的創(chuàng )新作文。
指導學(xué)生命好話(huà)題作文本的題目，可以說(shuō)是指導學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文的開(kāi)始。在指導命題的訓練中，用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維；找準現實(shí)生活中的寫(xiě)作材料；寫(xiě)出一些創(chuàng )新的作文來(lái)；這也是話(huà)題作文發(fā)展趨勢的必然要求。在指導學(xué)生進(jìn)行話(huà)題作文訓練時(shí)，不妨試著(zhù)從命題開(kāi)始，幫助學(xué)生走出話(huà)題作文寫(xiě)作中的一些誤區，讓學(xué)生寫(xiě)出有新意、有個(gè)性，展現時(shí)代和社會(huì )風(fēng)貌的好文章來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇7
我們不是一個(gè)人，兩個(gè)人，而是一個(gè)團體--八個(gè)人。
我們相遇在20xx。20xx年的3月份，我們幾個(gè)偶然走到一起，然后在不知不覺(jué)中成了朋友。后來(lái)，我們經(jīng)常在一起吃、喝、玩、樂(lè )，當然也少不了互相學(xué)習，最后我們成為了好朋友。
08年3月24日是我們其中一個(gè)的生日。那次搞了一次盛大的生日晚會(huì )。晚上，我們
4月1日，我們放月假了。那時(shí)正值清明時(shí)節，是個(gè)踏青的好時(shí)節。我們就想著(zhù)怎么去好好利用這個(gè)假期。于是，我們便商量著(zhù)是不是可以趁這個(gè)機會(huì )一起去春游（我們的高中從來(lái)不組織學(xué)生春游）。這個(gè)提議一經(jīng)提出，便全票通過(guò)。
朋友一起煮餃子
我們把時(shí)間定在了4月3日。4月2日，我們一行到“開(kāi)火車(chē)”家，搞了一次全所未有（至少在我看來(lái)）的包餃子大會(huì )。餃子皮兒和新鮮肉餡兒都是我們自己買(mǎi)的，親手弄的，加了好多調料。我們8個(gè)人集體動(dòng)手，享受著(zhù)包餃子的樂(lè )趣。有句話(huà)說(shuō)的好：人多力量大。確實(shí)不假，百來(lái)個(gè)餃子，被我們八個(gè)人，十六只手，三下五除二就搞定了。
最后還是分了好幾次才煮完的。雖說(shuō)包的不怎么好看，可吃起來(lái)還是那么個(gè)味兒，畢竟那可是我們自己親手包的，有自己的努力��！
這一天就在我們包餃子、煮餃子、吃餃子以及看風(fēng)景中度過(guò)！那兒的風(fēng)景很美，有青山，有綠水，還有船只�？上覜](méi)時(shí)間，只匆匆看了個(gè)大概就趕回家了。
橫崗山之行
4月2日，我們如約一起向橫崗山出發(fā)，一路上我們有說(shuō)有笑，路上的勞累和疲憊都煙消云散。一個(gè)多小時(shí)，我們就到了山頂。那里有好多廟宇，像大雄寶殿、圣母殿、玉皇殿……那里的風(fēng)景也是讓我們目不暇接的，一會(huì )兒一個(gè)舍身崖，一會(huì )兒一個(gè)臥龍松，讓我們留戀，都有些不想回去了，生怕錯過(guò)這些美景。同行的伙伴們亦是如此，一個(gè)個(gè)都拿出手機竟相拍攝。當然不忘把我們自己也拍攝到這些自然景觀(guān)當中了。在山上停留的那段時(shí)間，我們玩的甚是開(kāi)心，八個(gè)人玩撲克牌，可以想象是多么壯觀(guān)的場(chǎng)面啊。
留下這點(diǎn)滴的美好瞬間，只為記住曾經(jīng)的美好。希望我們的一行能堅持走下去，無(wú)論有多久。也許再也沒(méi)機會(huì )了吧！
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