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時(shí)光如月作文（精選33篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的時(shí)光如月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光如月作文 1
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)光在無(wú)意間流逝。眨眼間，六年美妙的小學(xué)校園生活匆匆過(guò)去。我也從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。在無(wú)意中，猛然回頭，這才發(fā)覺(jué)時(shí)光好像長(cháng)了腳似的，一不留神，它便飛似地“嗖”的一下從我眼前旁跑過(guò)。在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)蔭里，我默默地算著(zhù)，4000多日子從我身邊逃去，我卻渾然不知。當覺(jué)醒時(shí)，心中深深不舍，而時(shí)光這個(gè)淘氣又鐵面無(wú)私的小精靈，已從我充滿(mǎn)悔意的心間狂奔而去。六年時(shí)光似箭，不是它流逝得快，而是發(fā)覺(jué)時(shí)像有千萬(wàn)支箭射在心中，后悔自己上課呆滯的目光，也后悔自己浪費的'一分一秒。
我時(shí)常想問(wèn)，燕子秋去春來(lái)，楊柳春來(lái)盎然，然而，為什么，我們的時(shí)光，卻一去不復返?時(shí)光，如同輕紗，被微風(fēng)吹散了;如雨滴，被太陽(yáng)蒸融了，留下的只有對昨日的回憶，對往日的掛念。前天，是昨日的歷史;昨天，是今日的回憶。每每太陽(yáng)升起，這算又來(lái)了一天，每每日落，這算又過(guò)了一天，今天是嶄新的一天，可是時(shí)光一去不復返。盡管今天是新的一天，但昨天的今天卻已不復存在，我們能做的，只有徘徊嗎?只有匆匆嗎?只有慨嘆時(shí)光流逝嗎?不，不會(huì )的。時(shí)光流逝，卻又給了我嶄新的明天，讓我有了對昨日的記憶，對往日的回憶。更燃起我們對新一天的美好憧憬，更讓我們有信心面對一切。你難道要時(shí)光那個(gè)淘氣的小家伙把你的時(shí)間都帶去嗎?時(shí)光雖然有限，但卻是激勵我們的一個(gè)標志，讓我們與時(shí)光賽跑，在有限的時(shí)光里做出無(wú)限的成就!
時(shí)光在無(wú)意中過(guò)去，在凝神時(shí)流逝，在嬉笑間被遺忘，時(shí)光卻讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望。時(shí)光匆匆而過(guò)，又匆匆而來(lái)。我要惜時(shí)如金了�；厥琢甑膶W(xué)習生涯，懂得時(shí)不待人，是我最大的收獲，這會(huì )是使我一生受益匪淺
時(shí)光如月作文 2
獨坐窗前，孤單的人享受著(zhù)從未有過(guò)的孤獨。窗外，微風(fēng)平靜了思緒，天空湛藍，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節無(wú)限的繁華，執筆，讓人不由得想到了那些流放于記憶中的淺色時(shí)光。
初遇·回首
春天來(lái)的是如此突然，仿佛一個(gè)踉蹌，我們就跌進(jìn)了無(wú)邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風(fēng)，吹過(guò)我的心間�？諝庵袕浡�(zhù)溫暖的笑容，輕輕的一次凝視，友好的一聲問(wèn)候，讓我們結為摯友，彼此之間無(wú)話(huà)不談。我們笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)，彼此溫暖感動(dòng)過(guò)。
轉眼就到了離別的季節，我們把再見(jiàn)說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。離別的思緒緊緊糾纏，窗外的風(fēng)景倒退了時(shí)間。也許，收藏友情，無(wú)非是一個(gè)凝淚的回眸，一傷再難的.感動(dòng)。因為相對永恒的存在而被忽略，也因為相對距離的拉開(kāi)而被追憶。
流連·摯愛(ài)
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個(gè)所以然來(lái)。輕輕的一聲敲門(mén)聲，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，放在我的書(shū)桌上，我一愣，下意識的看了看她，她微笑著(zhù)說(shuō)：“靜下心來(lái)好好想，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子�！蹦菢訕銓�(shí)無(wú)華的一句話(huà)卻輕易地撥弄了我的心弦。一股暖流溢到我的全身各處，愛(ài)，像滕蔓，悄悄爬滿(mǎn)心靈，極具生命力的成長(cháng)。
我是一個(gè)不安分的人，從來(lái)不敢在原地逗留太久，父母不會(huì )阻擋也不會(huì )抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤澤心靈的愛(ài)，鼓勵我走好接下來(lái)的每一步。
追夢(mèng)·流年
陣陣涼風(fēng)揚起紫藍色的窗簾，讓我因為有些暴曬而眩暈的頭腦清醒了過(guò)來(lái)，我想著(zhù)考試結束后的浴火重生，之后卻要面對成績(jì)單，不知是應該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自己想做的事情，不做不想做的事情，在“不付出”和“不得到”之間，早已做了選擇，沒(méi)有什么好怨天尤人的。我一直在希望的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。
夢(mèng)真重，像沾滿(mǎn)了那些年的雨滴。成長(cháng)，是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來(lái)的。青春也太短，并沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，因為那是對成長(cháng)最好的紀念。
收藏起那逝去的葉子，連同對友情的喟嘆，親情的溫暖，夢(mèng)想的執著(zhù)，時(shí)光的回溯。誰(shuí)的剪刀，裁剪了生命中的淺色時(shí)光?珍藏在心中的記憶卻永不會(huì )逝去。
時(shí)光如月作文 3
晨光
早晨醒來(lái)，數點(diǎn)陽(yáng)光迫不及待地漫過(guò)了窗簾。我習慣性地撩開(kāi)窗簾，天湛藍湛藍的，柔和的陽(yáng)光灑在大地上，新的一天開(kāi)始了。洗漱完畢，我拿起桌上的面包填進(jìn)嘴里――早飯還是以往的面包和牛奶，但我從來(lái)都吃不膩。等我把最后一滴牛奶倒進(jìn)嘴里，就背起書(shū)包出門(mén)了。推開(kāi)單元門(mén)，我先聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的鳥(niǎo)叫，一天的好心情就從這里開(kāi)始了。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我向學(xué)校走去……
午間
時(shí)間似乎過(guò)得特別快，轉眼間就到午飯時(shí)間了。我和同學(xué)們走向食堂，深吸了一口氣，嗯，今天中午有我最喜歡吃的韭菜炒雞蛋。當然，我也喜歡在學(xué)校食堂里吃飯，一百多人一起就餐，看上去是那么的有氣勢。吃過(guò)飯，走回班級，拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。同學(xué)們陸陸續續地回來(lái)了，為了打發(fā)中午漫長(cháng)的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候我們也會(huì )偶爾開(kāi)些小玩笑，這樣，就不會(huì )覺(jué)得無(wú)趣了。
夜景
放學(xué)后，我像往常一樣逗留在學(xué)校，和幾位老師家的孩子一起玩。母親下班晚，而老師們要開(kāi)會(huì )，所以我們常常玩到五點(diǎn)后。到時(shí)候，我會(huì )看到母親的身影，天黑得有些早，我們走出校門(mén)后，大街上都亮起了燈，一排排路燈排列整齊，向遠方望去，有種說(shuō)不出的美感�；氐郊�，父親已經(jīng)做好了飯，他像是早已算準了時(shí)間，總是能在我們踏進(jìn)家門(mén)的那一刻盛好飯菜。吃罷晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，我躺在床上，白天的事情像放電影一樣在眼前浮現，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
時(shí)光靜好。
時(shí)光如月作文 4
生離死別是很常見(jiàn)的事，我記得在我六年級的.時(shí)候就發(fā)生了這種事，那就是我的外太公去世了。
我突然覺(jué)得自己很難過(guò)，覺(jué)得外太公會(huì )陪在我們的身邊，可惜，不是。
我回億到以前的時(shí)候，那是一個(gè)溫暖的下午，我和外太公去河邊釣魚(yú)。我們兩個(gè)一人拿著(zhù)一個(gè)魚(yú)竿，拿著(zhù)兩個(gè)小板凳坐在岸上，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。等啊等，遲遲不見(jiàn)魚(yú)兒上來(lái)，可是看到外太公的時(shí)候，他的桶里都有好幾條小魚(yú)了，我憤憤的說(shuō)”為什么外太公有這么多魚(yú)，我怎么就一只也釣不上來(lái)�！蓖馓α苏f(shuō)；”釣魚(yú)要靠耐心，哪能像你一樣急躁�！�
頓時(shí)明白了，我們往家走，夕陽(yáng)西下照射在我們背上，一老一下走在小路上畫(huà)境多美好啊。
可惜，外太公現在不在了，外太公，我好想你。
時(shí)光如月作文 5
花開(kāi)未香，軒轅未涼，殘月未央。字跡斑駁了紙張，樹(shù)影斑駁了圍墻，能夠斑駁記憶的，只有時(shí)光。這是我的第一感覺(jué)。
讀完后我會(huì )回首走過(guò)的春秋，在歲月的年華里，翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，字里行間里記載的都是自己努力奮斗過(guò)的詩(shī)篇。沒(méi)有在抱怨里虛度光陰，也沒(méi)有在失意的日子里，自暴自棄。成功時(shí)，不自滿(mǎn)，失敗時(shí)，思己過(guò)。在不斷的積累里總結著(zhù)經(jīng)驗。堆積起來(lái)的知識，書(shū)成了我無(wú)悔的詩(shī)篇！
是的，光陰如梭，年華似水。水能載舟，也能覆舟。如果我們沒(méi)有逆水行舟的`勇氣，不妨順流而下。這樣也許更能容易達到理想的彼岸。海納百川，有容乃大。就讓我們從開(kāi)始的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚成涓涓小溪，順流匯聚成滔滔江湖，奔騰到海，成就時(shí)光的海洋。為我們短暫的一生寫(xiě)就不朽童話(huà)。
時(shí)光如月作文 6
晨光熹微，睜眼后，似乎迎來(lái)了黎明，卻只是開(kāi)啟了與一群學(xué)霸們的學(xué)習的征程。
同桌淑君，嚴重散光，總是斜著(zhù)眼瞅人，大眼半闔，眉頭微皺，給人以強烈的不懈和蔑視感，看得人心發(fā)慌。然而這并非代表她是個(gè)嚴肅的人。昨天淑君從辦公室抱著(zhù)一摞書(shū)，照常駝著(zhù)背緩慢踱著(zhù)步，走到座位上，正巧趕上秀秀卡在板凳上動(dòng)彈不得，淑君拋出一連串尖銳而刺耳的歡呼聲。
一日地理晚自習。前桌讓淑君把他交上去的數學(xué)報紙還給他，身為組長(cháng)的淑君，一邊從桌肚掏出報紙，一邊得理不饒人“哎呦，一天到晚拿回去，你交上來(lái)干嘛呢�！边@時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)前面依稀傳來(lái)，“問(wèn)啊”，“上去別怕”等字眼。我難以置信的問(wèn)秀秀，你不是要上去問(wèn)地理老師數學(xué)題目吧。沒(méi)有一開(kāi)始放下的豪言，亦或當是云淡風(fēng)輕，此刻，是畏畏縮縮，任憑他的同桌惡言相向，怎么都不肯離開(kāi)座位？似想與她的板凳走向天荒地老。
我看熱鬧，不嫌事大，小聲的說(shuō)，“一百塊拿出來(lái)，你上去就是你的�！睆目诖统霭胩�，把一張皺巴巴的十塊，拍在桌子上，他盯著(zhù)，看了一眼，毅然決然的站了起來(lái)，那一刻，風(fēng)起云涌，天地萬(wàn)物在他面前黯然失色。我們憋著(zhù)笑，看著(zhù)她邁著(zhù)小碎步走向老師。地理老師一通利落的頭發(fā)，性格爽朗，受到許多同學(xué)的歡迎。
“搞什么呀？這是什么，數學(xué)題，問(wèn)我干嘛問(wèn)數學(xué)老師��！”
聽(tīng)著(zhù)地理老師與秀秀的“當堂對峙”，大家笑的是人仰馬翻，直不起腰來(lái)。
時(shí)有秀秀在課間微微打個(gè)盹，一會(huì )兒伸個(gè)懶腰發(fā)現腿腳受到了“限制”，于是又是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰斗”。一旁的`淑君又心煩意亂，便碎碎念叨，抱怨�！霸趺从幸庖�(jiàn)��？”秀秀清醒過(guò)來(lái)，加入了這場(chǎng)混戰。
我們的故事，說(shuō)起來(lái)很平常，布滿(mǎn)城市街坊，布滿(mǎn)校園，歲月不痛不癢，我們滿(mǎn)世界尋找幸福的信仰。街道人來(lái)人往，他就留香在中央。
正如歌里唱道，只不過(guò)是日常打鬧，卻給這繁忙壓抑的學(xué)習生活帶來(lái)一份歡笑和愉悅，這何嘗不算是一種暖人心弦的小幸福。在一起的日子不斷的消失，且在這高三的時(shí)光里，珍視那真摯而簡(jiǎn)單的情誼，即便明天淑君依然會(huì )倒在桌上“沉醉不知歸路”，還是秀秀擋住了我們看黑板的視線(xiàn)，急著(zhù)讓人直跺腳……
那將會(huì )是浮云散盡后，留在唇畔的點(diǎn)點(diǎn)笑意，歲月不曾饒過(guò)誰(shuí)，而這平凡的溫暖，值得我一生去留戀。
時(shí)光如月作文 7
時(shí)光似一把利刃。無(wú)形之中，它割掉了我們的喜怒哀樂(lè )，也割掉了對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的精神依托。
物質(zhì)泛濫的今天，我們任精神世界荒蕪，一味地乘坐時(shí)代的飛車(chē)疾行，快馬加鞭只為追求所謂的物質(zhì)享受那所謂的快樂(lè )美好的時(shí)光。
可捫心自問(wèn)，你真的快樂(lè )嗎？
為了謀取利益而不擇手段，放棄了親情友情，犧牲了身心健康，丟棄了奮斗的充實(shí)與快樂(lè )，更是錯過(guò)了人生中本該溫暖明媚的日子。你以為真正的目的地在遙不可及的遠方，可幸福不住在“以后”，它存在于人生路上的每一個(gè)拐角。
留住好時(shí)光，不是教你疲于奔命地趕往目的地，而是教你用心拾起途中每一處明媚的風(fēng)景。
尤記得在微博小說(shuō)大賽中奪冠的那篇短文《遺憾》，區區百字，卻道出了無(wú)數人心頭的痛。
你有多久沒(méi)有注意母親的變化了？歲月侵蝕了她曾光潔細嫩的皮膚，在你絲毫未察覺(jué)時(shí)皺紋爬上了她的面頰。你說(shuō)工作忙、學(xué)業(yè)重，她理解。她用心地為你準備每一頓飯菜，每一件棉衣�？赡阋换丶冶阒活櫛е�(zhù)電腦親熱，你看不到她欲言又止時(shí)的無(wú)奈。你說(shuō)你是為了讓她“以后”享福，可代價(jià)卻可能是沒(méi)有“以后”。
史鐵生曾在雙腿殘廢后一度自暴自棄，對母親怒吼相向，可母親的博大包容讓他在日后回憶之時(shí)倍感悔恨。我們比史鐵生幸運，現在還擁有母親的愛(ài)，那為何不珍惜呢？難道非要到無(wú)法挽回時(shí)才心生遺憾嗎？
留住好時(shí)光，不是要你為了日后的功成名就而拋棄一切，而是要你懂得珍惜每一次來(lái)之不易的溫暖。
還有我們奮斗的青春呢？這何嘗不是好時(shí)光呢？
這是競爭的時(shí)代，一批又一批的戰士登上這無(wú)硝煙的戰場(chǎng)，或成或敗，或“出頭”或成“炮灰”�？墒�，只有為夢(mèng)想奮力一搏的時(shí)光才是可貴的，我們辛苦卻充實(shí)。
一位高考狀元在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)坦言，三年來(lái)讓他最滿(mǎn)足的，不是狀元的`頭銜，而是他的努力與奮斗所帶來(lái)的成就感。
留住好時(shí)光，不是讓你追求令人崇拜的好成績(jì)，而是讓你享受青春的奮斗與激情。
好時(shí)光，或許遙不可及，可細心尋找，你會(huì )發(fā)現生活中無(wú)處不是美好。
與其處心積慮地未雨綢繆，不如平心靜氣地活在當下。踏實(shí)地過(guò)好每一天，不糟蹋那來(lái)之不易的美好時(shí)光便是我們的終極目標。
那一刻，時(shí)間仿佛被暫停，只有你和我在回家的路上不舍分別。
還記得以前嗎？年用年幼無(wú)邪的你和我在教室里開(kāi)心地討論著(zhù)未來(lái)。你總說(shuō)我像一個(gè)話(huà)說(shuō)也說(shuō)不完的小孩子，在一切不愉快中尋找安慰，得到開(kāi)心。我也總是笑著(zhù)反駁你像一個(gè)永遠不會(huì )年輕的大人，總是擔心這擔心那，一點(diǎn)也不會(huì )尋找快樂(lè )。我們總是能笑著(zhù)談著(zhù)消耗掉一個(gè)下午的時(shí)光，卻不知道未來(lái)我們會(huì )分別，去各奔東西，找到自己該到的地方。
畢業(yè)前，我們暢想著(zhù)未來(lái)，暢想著(zhù)畢業(yè)后、長(cháng)大后我們會(huì )遇到哪些事情。我無(wú)拘無(wú)束地，經(jīng)�？浯笤~言，說(shuō)自己以后一定能成為國家領(lǐng)導。你總是會(huì )搖搖頭，歪著(zhù)頭看著(zhù)淡藍色的天，仿佛在否認我的觀(guān)點(diǎn)。關(guān)于社會(huì )上的競爭，你似乎比我懂得還要多。
在學(xué)習上，你的成績(jì)很高，也會(huì )時(shí)不時(shí)地當我的老師，將困擾著(zhù)我的難題一道一道地解開(kāi)。那時(shí)不怎么喜歡學(xué)習的，我總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走了神，看著(zhù)窗外飛過(guò)的鳥(niǎo)，想象著(zhù)自己成為了世界英雄，站在山坡上威武的樣子。
你似乎很了解我，每次我發(fā)呆的時(shí)候，你總會(huì )突然地喊一聲老師來(lái)了�？赡芪沂酋庺~(yú)的化身吧，每次你喊時(shí)，我總會(huì )忘記自己之前被嚇得樣子，趕緊順手地抓起一本書(shū)，假裝在認認真真地看書(shū)，你會(huì )在旁邊偷偷地笑。當我看到你在笑時(shí)，我才知道我又上當了，接著(zhù)我們會(huì )上演著(zhù)一場(chǎng)在別人眼里瘋狗追野狗的追逐戲。
時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙，轉眼間時(shí)光老人就把我們的時(shí)光時(shí)刻表調到了畢業(yè)前的一個(gè)月。小升初的這場(chǎng)考試，使我和你的友誼似乎疏遠了。每天我們都趴在桌子上靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，再也不會(huì )像以前那樣開(kāi)心地消耗著(zhù)時(shí)光。我精神食糧的口味似乎也變淡了，讓我的生活變得無(wú)味，變得沒(méi)有樂(lè )趣。每天我獨自一人陪伴著(zhù)如山如海的作業(yè)，只能在夢(mèng)里想起你那愛(ài)笑又不失嚴肅的面龐。
考完試的那一天，我們都沒(méi)有看到彼此，可能是因為你不想讓我在最后一刻而為你傷心吧。也許上帝不想讓我們的友誼也因此而變淡，在回家的路上我和你在路口撞了個(gè)滿(mǎn)懷。時(shí)間仿佛在那時(shí)停止，我和你都愣住了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我們擁抱著(zhù)對方，說(shuō)了聲再見(jiàn)，便含著(zhù)淚離開(kāi)了。
老師說(shuō)的是對的，友誼不是一成不變的，那一刻才讓我真正意識到了友誼的珍貴，友誼的美好，以及你和我真摯的友誼。
時(shí)光如月作文 8
童年的時(shí)光總是短暫的。就想五彩繽紛的泡泡，很快就被戳破了。這不。光陰似箭，日月如梭，20年過(guò)去了，現在的我，已經(jīng)成為有名的藥物學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究現在正在傳播的“甲型HNYN病毒�！�
有一天，我正在研究室里忙得不可開(kāi)交，突然，郵遞員對我說(shuō)有一封很重要的信。我一聽(tīng)是很重要的信，一下子丟小事情，忙去看信。信是這么說(shuō)的：
饒貽，我是你小學(xué)的楊老師。我想同學(xué)們聚一聚，地點(diǎn)在我們的母校，時(shí)間在2029年6月11日，上午十點(diǎn)。記得要來(lái)喲！不見(jiàn)不散！你們親愛(ài)的楊老師時(shí)間是明天，我一想要見(jiàn)到同學(xué)們了，我高興地像一只瘋狂的兔子，連蹦帶跳的在地上翻著(zhù)跟斗。
到了綦江，一想到馬上就要見(jiàn)到小學(xué)的同學(xué)，我的心好像要蹦出來(lái)一樣。突然，看見(jiàn)一個(gè)略胖的，一邊哼著(zhù)小曲一邊向我招手的女孩子。我走近一看，原來(lái)是我們班的“百靈”啊，她向我走來(lái)，對我說(shuō)：“HI，陶泥，20年不見(jiàn)，你還是這么假女西西的！對了，其他人呢？”“沒(méi)來(lái)呀！”我一臉喪氣的表情。等了大約十分鐘后，看見(jiàn)一群熟悉的臉向我走來(lái)，噢，原來(lái)他們在那兒呢！我走過(guò)去一看，呀！他們全變了樣。企鵝王友城竟然成了一個(gè)公司的老板，機靈矮小體弱多病的陳姝言變成了又高又健康的.科學(xué)家，在那時(shí)成績(jì)最好的盧正杰竟然只成了一個(gè)小職工……天啊，我們班的同學(xué)的變化可真大！
“喲，有位大姐姐過(guò)來(lái)了！”王友誠大聲叫到。真的耶！那位大姐姐又年輕又漂亮，簡(jiǎn)直跟我們小學(xué)楊老師一摸一樣�！班�！大家好！我是你們的楊老師！”啊……“不會(huì )吧”我們班的同學(xué)全都尖叫起來(lái)，都不相信這是真的。楊老師慢慢地跟我們解釋?zhuān)骸斑@都是陳科學(xué)家的功勞。因為陳姝言最新發(fā)明了一種藥，這種藥可以讓人變得年輕，這種藥叫做長(cháng)生不老藥。我就是服用了這種藥，才變得這么年輕的！”我們全班同學(xué)聽(tīng)了，全都向陳姝言要那種長(cháng)生不老藥。還好陳姝言早有準備，給我們同學(xué)們每個(gè)人都準備了一瓶。同學(xué)們一拿到藥，高興地瘋了起來(lái)，有的迫不及待的就吃了一兩顆，有的抱在懷里舍不得吃。
突然，有人說(shuō)：“秦佳莉怎么沒(méi)有來(lái)呀？”對呀，從剛才到現在，一只都沒(méi)有看見(jiàn)她的半個(gè)影子。我們問(wèn)秦怡，她開(kāi)始嗚咽起來(lái)。秦怡一邊哭一邊對我們說(shuō)：“秦怡之所以沒(méi)有來(lái)事因為她感染了”甲型HNYN病毒，醫生說(shuō)她只能活一年了。聽(tīng)了秦怡的話(huà)，剛才歡樂(lè )的氣氛一下子沒(méi)有了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都難過(guò)極了，每個(gè)人都很悲痛�？墒俏腋裢飧吲d�！案墒裁囱�！饒貽，你是幸災樂(lè )禍嗎？”秦怡用憤怒的眼光看著(zhù)我。這時(shí)，我笑得更大聲了，我好不容易止住了笑聲，對同學(xué)們說(shuō)：“你們不知道��？我正是研究甲型HNYN病毒的藥物學(xué)家�！甭�(tīng)到我這么一說(shuō)，同學(xué)們全部都從悲痛中解脫出來(lái)。連忙問(wèn)我那個(gè)藥在哪里？我停止了笑帶著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)了我的研究室。我把藥拿了出來(lái)就和同學(xué)們一起去了醫院，來(lái)到了秦佳麗的病房，讓她吃了藥。吃完了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，奇跡發(fā)生了，秦佳麗原本蒼白的臉變得紅潤起來(lái)。醫生再來(lái)檢查的時(shí)候對秦佳麗說(shuō)：“你真是個(gè)幸運兒！你的病已經(jīng)完全康復，現在就可以出院了�！甭�(tīng)見(jiàn)醫生這樣一說(shuō)，秦佳麗高興地一蹦千尺高。
晚上，我們全班同學(xué)都到楊老師家去開(kāi)派對陳彥儒一展歌喉，讓我們贊嘆不已。趙寧馨和劉藍馨一起畫(huà)了一幅《團團圓圓》，大家都說(shuō)好。吳彥怡和何奇峰演的雙簧都得我們捧腹大笑，陳姝言的故事讓人聽(tīng)得入迷……美好的時(shí)光總是短暫的，又該到了分手的時(shí)候了，我們都舍不得。最后大家照了一張集體照，每當我看到這張照片時(shí)，總會(huì )情不自禁的笑了起來(lái)。
時(shí)光如月作文 9
放學(xué)后，大家都陸陸續續地走了出來(lái)，可唯有那幾個(gè)小男孩卻留了下來(lái)，原來(lái)，他們是為了踢足球。
他們來(lái)到了一塊空地上，用書(shū)包和帽子搭了兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，分成了兩組，5人一組。做完了這些準備工作，就開(kāi)始踢足球比賽了。
一個(gè)穿著(zhù)藏青色的襯衫，淺綠色的短褲的小男孩當守門(mén)員，只見(jiàn)他的'臉因緊張和高興漲成了紅色。雖然，昨天膝蓋被擦破了皮，但他豪不在意，他把雙手放在膝蓋上，半蹲著(zhù)身子，目光炯炯有神地望著(zhù)前面，嚴陣以待，隨時(shí)準備撲上前接住突如其來(lái)的球，后面那個(gè)雙手貼背，拱著(zhù)肚子的小男孩，應該是一個(gè)替補隊員吧�？此狡鹆俗彀�，不滿(mǎn)全寫(xiě)在了臉上，在怪為什么這么久了都不讓他上場(chǎng)顯顯威風(fēng)吧！
這場(chǎng)激烈的球賽引來(lái)了一大批的小觀(guān)眾和一個(gè)來(lái)接送孩子的高個(gè)子叔叔。瞧，那個(gè)戴著(zhù)蝴蝶的小姑娘看著(zhù)看著(zhù)就站了起來(lái)，緊皺眉頭，好像對隊員們沒(méi)進(jìn)球感到可惜。抱著(zhù)洋娃娃的小姑娘一直微笑著(zhù)，可目光卻全神貫注地盯著(zhù)球場(chǎng)。一個(gè)帶著(zhù)紅鄰巾，摟著(zhù)小娃娃的小男孩面無(wú)表情，可只有他知道自己的心跳有多快。帶紅帽子的小姑娘顯得眉促不安，雙手不停地抖來(lái)抖去：“快進(jìn)球，趁現在，快”！只有旁邊的小狗狗則懶洋洋地趴著(zhù)，在它眼里只有骨頭和小皮球。這一場(chǎng)面跟激烈地球賽顯得格格不入。高個(gè)子叔叔一邊看一邊露出微笑，也許他回憶起了曾經(jīng)也和小伙伴們像這樣開(kāi)心，美好的童年吧！
時(shí)光如月作文 10
靜靜的躺在外婆的身旁，驀然憶起兒童的時(shí)光，古樸的竹床，曼妙的粉紅色蚊帳，似乎隔絕了一個(gè)世界的喧囂，外婆手中的蒲扇，不停的搖啊搖，搖過(guò)了一季又一季的靜默時(shí)光......
那時(shí)的外婆還不算太老，有足夠的精力陪我瘋陪我鬧，蚊帳外的`草叢，是螢火蟲(chóng)的微光在閃閃發(fā)亮，噓，別吵，別驚擾了那些小精靈們夢(mèng)的歌唱......
那時(shí)的我還小，可以被外婆緊緊的抱牢，聽(tīng)外婆哼著(zhù)那些不成曲的調調，換上淺淺的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉......
那時(shí)候，那時(shí)候，那時(shí)候......
是回不去的那時(shí)候......
不見(jiàn)了竹床，拆下了蚊帳，外婆的蒲扇不知何時(shí)，已尋覓不到，草叢閃耀的光亮黯淡了時(shí)光，明明滅滅中，外婆早已白發(fā)蒼蒼......
外婆的床上依然擺放著(zhù)純白的梔子，清香依舊，是唯一不曾改變的味道，那是外婆所賦予的美好......
身旁的外婆已然進(jìn)入夢(mèng)鄉，嘴角是淺淺的笑，我愿乘一葉小舟，在外婆的夢(mèng)中靠岸，去找尋那逝去的舊時(shí)光......
時(shí)光如月作文 11
東流逝水，葉落繽紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄的，慢慢的消逝了。站在時(shí)間長(cháng)河中，看那些曾經(jīng)的美好回憶……
那一年。我們初識懷著(zhù)一顆不安的心，我踏進(jìn)了這個(gè)新的班級。大家彼此并不認識，見(jiàn)面不過(guò)微微一笑。記得那次軍訓拉近了我們距離。那時(shí)候有零食就拿出來(lái)，大家一起分享。那是只覺(jué)得大家挺好相處的'。時(shí)間在轉盤(pán)上轉過(guò)幾圈，時(shí)間又不知向前走了幾步。那是彼此之間也都開(kāi)始熟悉起來(lái)，班級慢慢融為一個(gè)集體。我不會(huì )忘記那時(shí)我們一起拿倒數，然后一起給老班批，一起罰抄。剛開(kāi)始覺(jué)得好丟人，后來(lái)因為有大家陪著(zhù)就習慣了。
日歷一張張被撕下，新的一季也在爆竹聲中來(lái)臨。還記得那次拔河比賽嗎？還記得當時(shí)我們信心百倍，結果卻只是第四名，大家都十分失望。后來(lái)又有人傳出要分班。那時(shí)許多人都哭了，只因為舍不得。那時(shí)淚水在眼眶中打轉，卻堅強的沒(méi)有滑落，那時(shí)我們真正開(kāi)始明白這個(gè)班有多么重要�！暗未鸬未��！笔冀K仍然不停前行。那個(gè)下午我們即將送別我們最?lèi)?ài)的老師，不舍得情緒彌漫著(zhù)整個(gè)班，不舍但無(wú)奈。
我還清楚的記得他說(shuō)的“他想留下來(lái)陪我們，但他是他媽媽的兒子，他首先要照顧他媽媽……”那是盡管有再多不舍，也只能化作祝福。那個(gè)下午我們體會(huì )到了離別的滋味，傷感而不舍。然而時(shí)間從未停下他的腳步，領(lǐng)著(zhù)我們向前�，F在，我們每天奮戰中考，每天在題海中沉浮，時(shí)間也在筆尖的沙沙聲中流逝。
大家都很珍惜最后在一起的時(shí)光。和大家一起總是開(kāi)心的。時(shí)間不知不覺(jué)，而我總是后知后覺(jué)。原來(lái)，不禁意間我們已有了這么多美好的時(shí)光。讓我們好好珍惜眼前的時(shí)光吧。
時(shí)光如月作文 12
歲月悠悠東流去，不知何年復西歸？時(shí)光的步履總是那樣堅定并且決然。
時(shí)光似金，過(guò)往是金外的砂，歲月是淘砂的不急不緩的涓流。過(guò)往是我們的故事。是少年的事，也是今朝的事。是春的顧盼，也是秋的肅殺。是對故人的留戀，也是對未來(lái)的期許。我們的喜悅當然來(lái)自于那些閃亮的事物，不是庸俗的，而是心底圣潔的光翼，那是金！是愛(ài)與向往的結晶。我想那一定是純潔的，珍重的。桃花伴著(zhù)清風(fēng)漸落，那繽紛的落英是它生命中最燦爛完美的一次墜落，是它對命運的最后一次呵斥與嘲諷，是它最后一次向這個(gè)世界展示它的驕傲，是它的去留有意與不甘妥協(xié)，是它那憤怒的紅。林花謝了春紅，只恨這時(shí)光太匆匆…
你說(shuō)時(shí)光短暫，太多的.夙愿無(wú)法實(shí)現，太多的話(huà)語(yǔ)想對這個(gè)世界談?wù)�，太多的情誼割舍不下……我說(shuō)也許很多東西是永恒的。時(shí)光荏苒，歲月怎能無(wú)痕？只要這世間還存在珍惜，情感和旅程就有太多永恒。永恒的美好與留戀。那些時(shí)光會(huì )停留在心底的某個(gè)角落一生一世。我留給命輪的那個(gè)微笑不夠燦爛，也無(wú)法燦爛。細雨拍打窗欞，似是故人來(lái)。（我知道我再怎樣努力的寫(xiě)，也只不過(guò)是一個(gè)有著(zhù)文青夢(mèng)的廚子。文筆欠佳，我心里有數。我只是想用這筆尖揮灑出我心里真摯的情感。這已經(jīng)足夠！我心里流淌的情感得以宣泄是我的目的，我樂(lè )在其中。）
時(shí)光如月作文 13
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
轉眼之間已是一名初三學(xué)子了，時(shí)間過(guò)得太快太快了，就好像我們昨天才出生，今天就己經(jīng)15歲似的，曾經(jīng)的事情現在想起來(lái)還是那么的清晰，還是那么的真實(shí)，好像昨天才發(fā)生過(guò)的。
老師孜孜不倦的教誨，批評的話(huà)語(yǔ)，現在聽(tīng)起來(lái)還是那么的如雷貫耳，可是還有一年，還有一年我們就要別了我們敬愛(ài)的老師，我們就要遠離了關(guān)心愛(ài)護我們的老師們了，我們就要別了陪伴我們三年的"芳草地″了，我們在這"芳草地"上辛勤的勞動(dòng)，在這"芳草地"上我們撒下一顆種子，時(shí)光過(guò)得飛快。
轉眼之間我們已發(fā)了許多期了，轉眼之間我們已經(jīng)度過(guò)了初中兩年的`時(shí)光，在這兩年里我們學(xué)到了不少的知識和技能，在這兩年里我們形成了各種各樣的友誼，也有了許多的同伴，我們在這個(gè)大集體里面相互學(xué)習，相互成長(cháng)，相互著(zhù)色。
時(shí)光無(wú)時(shí)不在流逝，時(shí)光無(wú)時(shí)不在奔跑。
時(shí)光一去不復返。
時(shí)光如月作文 14
所有的旅行都是未知的，因為未知，所以美好，所以期待。以前我總是迫不及待地去自己所能想到的所有好地方，做自己想做的事。但，現在我覺(jué)得，人生足夠長(cháng)，慢慢來(lái)，總會(huì )走到你想去的那些地方，何必著(zhù)急。有些事，如果現在沒(méi)有做，或許以后也不會(huì )做了，若初心不變，那也總是會(huì )做到的。只要有心，時(shí)間金錢(qián)都不會(huì )是一輩子的障礙吧。
我曾經(jīng)無(wú)比期待想要去廈門(mén)。覺(jué)得它就像人們所說(shuō)的那樣從容、寧靜，鼓浪嶼的夜晚只有海浪聲和鋼琴聲的起伏，沒(méi)有機動(dòng)車(chē)與娛樂(lè )場(chǎng)所的嘈雜喧鬧，所有的人都恣意地享受時(shí)光的溫柔。但它確實(shí)讓我大失所望。一座小小島嶼，密密麻麻全是游客，大聲吵鬧，不顧規則地亂竄亂擠，已然是一個(gè)被過(guò)度開(kāi)發(fā)的旅游區。那些舊時(shí)光的老別墅靜靜地佇立，似乎在嘆惋嘲諷地看著(zhù)這一切。我真想走進(jìn)去，但愿它會(huì )告訴我這一切都不是真的，但愿它能告訴我過(guò)去的鼓浪嶼是不是真如人們說(shuō)的那么安靜美好？爸爸開(kāi)了一天的車(chē)腿都麻了，在到處是指示不明的單行道上穿梭，我們3人緊隨一個(gè)不是很負責任的導游到處奔波，結果看到的卻是一個(gè)如此這般的廈門(mén)。媽媽說(shuō)那并不是她以前來(lái)過(guò)的廈門(mén)，她印象中的從前的城市或許已被時(shí)光遺棄在某個(gè)不知名的角落了吧。途徑汕頭，嘗到美味海鮮，逛了一天才能基本逛完的沃爾瑪，感覺(jué)還是挺不錯的。
后來(lái)，我們一家三口還有奶奶和堂妹去茂名。一伙年齡不同的人，秉著(zhù)各自不同的處事方式和邏輯思維談?wù)撝?zhù)各種不搭邊的話(huà)題，吵吵鬧鬧倒也熱鬧。除卻失敗的潛水經(jīng)歷，所有的一切都很美好。盡管那個(gè)教練足夠耐心地教我如何呼吸，可我還是無(wú)法控制那種恐懼感，什么不會(huì )游泳也能潛水，什么6歲的小孩都能做到，無(wú)知無(wú)畏什么都可以但是我就是不行。我和12歲的堂妹手牽手，心里無(wú)比肯定地想肯定還有別人退出的，果然我們碰到了同樣經(jīng)歷的小妹妹。大不了就當錢(qián)被人劫了吧。搭“快艇”從島上回去的時(shí)候，坐在一個(gè)帥哥身邊，耳畔回響著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，感受著(zhù)海浪把我們拋起又放下的刺激，真是無(wú)比的舒服。我媽坐在最后，興奮地錄像。大�？瓷先タ偸侨绱藢捜�、溫柔，或許它也有殘酷的一面。
黃昏時(shí)候，我和堂妹兩個(gè)在海邊玩得不亦樂(lè )乎。天漸漸地變暗，海水漸漸變涼，海浪越來(lái)越大，我們手牽著(zhù)手，感受海浪拍打著(zhù)寸寸肌膚，感受不斷起伏的快意，直到天完全黑了才戀戀不舍地離開(kāi)。我總是貪婪地想要美好的時(shí)光延伸至永遠，想要每天都能這樣快樂(lè )地玩。但如果真能如此，或許便不會(huì )再感到這樣快樂(lè )了吧。第二天，我們頂著(zhù)正午的.烈日去那個(gè)什么以愛(ài)和浪漫為主題的浪漫海岸。那里的環(huán)境是挺浪漫的，什么同心橋啊，婚慶中心，浪漫草亭之類(lèi)的，還有會(huì )唱歌的“石頭”�？墒�，像我爸我媽這樣的互相嫌棄拌嘴的老夫老妻，大概他們的浪漫就是坐在沙灘椅上聊天，看著(zhù)我在海邊玩吧。媽媽說(shuō)年輕的時(shí)候爸爸蹬著(zhù)自行車(chē)每天搭她上班就是浪漫，或許從心底里溢滿(mǎn)的甜蜜真的可以勝過(guò)刻意設計的外界的環(huán)境吧。我在那里唯一想做的就是帶著(zhù)游泳圈和我堂妹泡在涼涼的海水里，可太陽(yáng)實(shí)在太毒辣了，我實(shí)在不忍心曬黑自己。
回家的時(shí)候，我終于感到這個(gè)假期已經(jīng)離我而去。盡管離開(kāi)學(xué)還有幾乎一個(gè)月，但我已經(jīng)從心里接受美好時(shí)光一去不返的事實(shí)了。生活不是電影，不是小說(shuō)，沒(méi)有什么轟轟烈烈、起伏變故，柴米油鹽才是真實(shí)的生活。
時(shí)光如月作文 15
眨眼已經(jīng)是高三的最后時(shí)光了，我總是感到迷茫和彷徨，認為我的高三生活中缺少了什么。
我開(kāi)始尋找，開(kāi)始珍惜著(zhù)這僅剩的青春舊時(shí)光。
宿舍我的床鋪的墻上，貼滿(mǎn)了海報。大多是體育明星，比如說(shuō)科比。這些也都是我青春的一部分，我時(shí)常想為什么當初要特意把墻壁貼的花里胡哨，至少現在的我看向它，覺(jué)得是有些陌生的。我把它們撕掉，可是又舍不得丟棄，放在了宿舍的小角落。以后的日子，我需要的不是靠著(zhù)偶像們的提醒來(lái)獲取自信和力量，而是來(lái)自于我自己！
自在無(wú)束，優(yōu)秀成長(cháng)，放下過(guò)往翻閱著(zhù)最后半段的日記，上面竟全是些抱怨、憤懣之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，或許繁重的課程和任務(wù)壓低了我的腰肢，但是當我意識到的時(shí)候才發(fā)現，這無(wú)聊的抱怨是多么的`沒(méi)用。與其這般一聲不吭的自我發(fā)泄，將這樣的煩悶回憶帶給多年之后，步入我現在就去改變它，讓它屈服！
我撕開(kāi)了本子，甚至偷偷的將它丟棄，這本就是我生活的一部分，既然它阻止了我前進(jìn)的腳步，我自然也是有丟棄它的權利的。
做完了這些事情后，我的心思倒是有些轉變。心情不自覺(jué)地輕松了幾分。原本有些犯困的狀態(tài)也全然不見(jiàn)。
作為一個(gè)文科生，這樣復雜的情緒本身就是很多的。我開(kāi)始繼續思索，我沒(méi)有放下的事情，要如何把他們都完成，為我最后的時(shí)光不留下一絲的遲疑。我提起了筆，仿佛手握槍桿，擁有力量！我努力地寫(xiě)著(zhù)自己內心的不舍，努力的控制著(zhù)自己情緒�？上也](méi)有想象中那么堅強，我的眼眶還是氤氳了。我將寫(xiě)好的文字裝進(jìn)信里，我將準備好的賀卡紛紛放置，我將這些一一的偷偷夾在了那些人的書(shū)里。希望在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，能夠帶給他們一絲美好和力量。
很多風(fēng)景，是只有在適合的時(shí)光下追尋才會(huì )顯得更加美麗的。我想真正的試一試，憑我自己的力量能做到哪一步，能走到哪一步。畢竟，生活的的確確不只是有眼前的茍且，更有詩(shī)和遠方！我也想去看看那遠方的風(fēng)景有多美妙，聽(tīng)聽(tīng)自由的詩(shī)句有多傲狂！
在此期間，我很感謝學(xué)姐學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀兎窒硐聛?lái)的寶貴經(jīng)驗，感謝高三老師們的辛勤陪伴，感謝身邊朋友的鼓勵。這些美好的瞬間，都是直接我刻印的永恒。不自覺(jué)間我的腦海浮現出了和朋友們歡聚的畫(huà)面，真希望下一次的美好也盡早的到來(lái)。
時(shí)光如月作文 16
時(shí)光，是不是夜晚降臨時(shí)變換的顏色？是不是周?chē)四樕蠞u漸出現的皺紋？是不是一個(gè)年少輕狂人的成長(cháng)？滄海桑田，物是人非，這是時(shí)光的作品。時(shí)光是讓一切事物變遷的根源，讓人痛恨；讓人深?lèi)?ài)，這是時(shí)光的魅力
總是想快快成長(cháng)，進(jìn)入那個(gè)自認為新鮮的大人世界�？偸墙袊讨�(zhù)生活壓力大，作業(yè)課程太多�？偸钦J為校園日子日復一日，無(wú)趣的讓人厭煩。卻不曾想到，誰(shuí)不曾經(jīng)有那些學(xué)生時(shí)代；卻不曾看到，大人們身上的鉆石珠寶、華飾彩裳早已掩蓋不了那一條條皺紋，以及那一根根白發(fā)。也不曾認為這是他們努力得來(lái)的，他們付出的是歲月，付出的是青春，蒼老的不止是容顏，也有那顆曾經(jīng)熱血的心。這是我們未付出的。我們坐在教室，帶著(zhù)青春明媚的笑容，享受人生最清澈的年華，心里卻想著(zhù)：時(shí)光時(shí)光，請快些吧………。
而長(cháng)大了些許后，看著(zhù)親人們漸漸變老的面貌，曾經(jīng)青春年少不知事的我也有了自己的憂(yōu)傷和壓力，終于不再想著(zhù)讓時(shí)光快些了。有時(shí)也害怕，怕這些疼愛(ài)自己的人們會(huì )死去，只剩長(cháng)大的`自己獨自面對人生的艱辛，怕自己會(huì )越來(lái)越失去兒時(shí)的快樂(lè )。于是總想著(zhù)：時(shí)光時(shí)光，請您還是慢點(diǎn)吧……。
現在，已能淡然從容的面對時(shí)光，不再有那些讓時(shí)光快些、慢些的幼稚想法。終于明白，世界不可能為自己改變，時(shí)光不會(huì )為自己改變，自己也已不再是那個(gè)懵懵懂懂的小孩，世界總會(huì )有些孤獨，人生也缺不了感傷。那些曾在成長(cháng)過(guò)程中流離失所的夢(mèng)想，已不想丟棄，站在夢(mèng)想面前，不想留下遺憾，時(shí)光對于遺憾這個(gè)東西總是很大方。所以人生總是有很多遺憾，而努力過(guò)了的事情，從來(lái)都不會(huì )遺憾。
時(shí)光啊，我致您以最尊敬的態(tài)度，最從容的心態(tài)！
時(shí)光如月作文 17
真讓人激動(dòng)！我們學(xué)校一年一度的校園文化藝術(shù)節終于來(lái)了！
我們按捺不住自己心中的快樂(lè )，真想比賽快點(diǎn)開(kāi)始。我們的舞臺設在排球場(chǎng)地。這個(gè)舞臺雖然很簡(jiǎn)單，但是我們都很喜歡。臺下，老師，家長(cháng)，同學(xué)們都興致勃勃地等待著(zhù)節目的開(kāi)始。在我們大家的期待中，穿著(zhù)漂亮衣服的.主持人跑上了舞臺，宣布：“校園文化藝術(shù)節正式開(kāi)始！”先是校長(cháng)說(shuō)開(kāi)幕詞。接著(zhù)，精彩的節目就上映了。每個(gè)班都準備了一個(gè)節目。但是，讓我們印象最深刻的是106班表演的——江南style。他們一走上舞臺，全場(chǎng)都興奮起來(lái)，激動(dòng)起來(lái)。但106班的小朋友們絲毫不被臺下的歡呼聲，鼓掌聲而有所干擾。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，他們熟練地跳了起來(lái)。而他們的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不暗暗地驚嘆：“106班的小朋友們才這么小，卻能跳得這么好看，真厲害。而我們呢……”因此，他們的精彩表演，使全場(chǎng)都目不轉睛地盯著(zhù)他們。有的還一邊鼓掌，一邊大聲叫喊：“一年級的小朋友們，你們表演得太棒了！請繼續加油哦！”?過(guò)了很久，終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，主持人宣布比賽結果了。我們都屏住呼吸靜靜地聽(tīng)著(zhù)。��！聽(tīng)到了，我們得了三等獎，這個(gè)成績(jì)令我們非常失望。第二屆的校園文化藝術(shù)節就在我們的掌聲中結束了。
在回去的路上，我看著(zhù)這萬(wàn)里無(wú)云的天空，心里想：這次的校園文化藝術(shù)節真讓人激動(dòng)！
時(shí)光如月作文 18
時(shí)光老人走得飛快，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結束了。我這才發(fā)現，離開(kāi)小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠了。五年級的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)完，太快了，似乎還剛剛開(kāi)始。期末的時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過(guò)了這學(xué)期，就意味著(zhù)又要過(guò)年了，我們又要長(cháng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫，也會(huì )像只過(guò)了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里，在多少個(gè)日日夜夜里，我不經(jīng)意間想：時(shí)光的老人，請您慢點(diǎn)吧！讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光，體驗生活中的各種味道。只是，時(shí)光老人從不會(huì )慢下來(lái)，他只會(huì )告訴我們：“要抓住時(shí)間，時(shí)間就會(huì )在你的掌控之中�！笔前�，抓住時(shí)間。只是，這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，想要抓住時(shí)間，沒(méi)那么容易。
對于不懂得掌握它的人，時(shí)光老人的.腳步從來(lái)不會(huì )慢下來(lái)。時(shí)光能帶走一切，那逝去的時(shí)光，只能當是美好的回憶。時(shí)光的流淌，又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習。日出、日落，一切都是那么短暫，但只要你在這中間去細細地品味，就發(fā)現，時(shí)間原來(lái)也是漫長(cháng)的。
從孩提時(shí)的我們，到現在，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們雖然經(jīng)歷了那么多，卻留不住時(shí)間，但這又有什么關(guān)系呢？留下的，是障礙的破解物——經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過(guò)去的，都不要去惦記它，想好自己以后的道路該怎么走，這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊，雖然我留不住你，但我能把握住你。一步一個(gè)腳印，讓我們走向成功。
時(shí)光如月作文 19
當一個(gè)人靜靜地回憶一天的故事，我們總會(huì )想起許許多多的事情，而讓人最為感嘆的則是每一天的時(shí)光！
時(shí)光總是伴隨在我們的生活之中，它存在于大家生活的方方面面，然而我們總是輕易的忽略時(shí)光的流逝，我們真的`錯了！
時(shí)間一直在前行，我們不會(huì )像感覺(jué)到空氣那樣感覺(jué)到時(shí)間，也不會(huì )像每一天必須喝水吃飯那樣銘記時(shí)間，可是時(shí)間總是讓人無(wú)意識的記住，我們總是在不經(jīng)意之間看看時(shí)間，不經(jīng)意之間問(wèn)問(wèn)現在幾點(diǎn)了，而此時(shí)此刻的我們就是在關(guān)注時(shí)間，可是我們卻沒(méi)有總是銘記時(shí)間在流逝！
季節一輪又一輪，冬天悄悄地離開(kāi)了，春日也如約而至，然而我卻沒(méi)有感覺(jué)到春天，這些日子里溫暖與寒冷總是相互影響，可是我突然發(fā)現今天的氣溫很高，我甚至可以扔掉自己的外衣，我在這個(gè)時(shí)候才意識到春暖花開(kāi)的季節來(lái)了！
也許時(shí)光就是這樣，我們無(wú)法一直銘記它的存在，可是當我們回頭張望時(shí)卻發(fā)現至今還沒(méi)有忘記時(shí)光，不過(guò)我覺(jué)得這才是時(shí)光！
時(shí)光如月作文 20
生活的確安靜而恬淡。我不知道我到底喜不喜歡這種生活。這種悠閑緩慢的時(shí)光。
用手指輕輕將漏沙翻。細沙在重力作用下輕輕下墜，在著(zhù)落點(diǎn)凝下一個(gè)圓點(diǎn)，在它最初接觸到底部時(shí)，你仔細聽(tīng)，還會(huì )有細微的撞擊聲。細沙不斷墜落，幾乎構成一條直線(xiàn)，而下墜的沙堆積到一起，形成一個(gè)好看的弧度。上半部分的沙也顯現出一個(gè)凹陷，而且是越來(lái)越明顯的，沙子像是掉進(jìn)了沼澤，越陷越深，抑或是掉進(jìn)了漩渦，難以自拔。我看著(zhù)它倒、流盡，倒、流盡，仿佛永無(wú)止境，嗯，的確沒(méi)有止境，而且命運都掌握在他人手中。我靜靜看著(zhù)它，一次又一次的輪回，會(huì )倦么?看他們進(jìn)入另一個(gè)格局，看得入神時(shí)會(huì )會(huì )心一笑。偶爾發(fā)了下愣，等目光再回到它身上時(shí)，它已經(jīng)完全進(jìn)入了另一個(gè)格局，安靜地接受著(zhù)燈光的照耀。
突然覺(jué)得有點(diǎn)像我們的流年。一個(gè)愣神，便已進(jìn)入了下一個(gè)階段。很多時(shí)候很多事還沒(méi)來(lái)得及細想，很多人還沒(méi)來(lái)得及深交，很多話(huà)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，很多時(shí)光還沒(méi)來(lái)得及珍惜。都已經(jīng)過(guò)去了是嗎，或者說(shuō)——錯過(guò)。
也許吧。有些人經(jīng)過(guò)了那些交集，便會(huì )是各奔前程，形同陌路。嗯，可能他們一直都在，還存有他們的聯(lián)系方式，但卻再也不想聯(lián)系，嗯還有什么話(huà)題可聊呢?是啊想不出什么可聊的，那還是算了吧。曾經(jīng)多親密的好友，或許真的該說(shuō)些什么。于是鼓起勇氣打上幾個(gè)字：好久不見(jiàn)。接下來(lái)幾句便仍舊是那幾句：最近過(guò)得怎么樣?假期有沒(méi)有去哪兒玩啊?——過(guò)得挺好�！偶僖矝](méi)去哪兒，就是宅。呵呵。
這就好像是無(wú)話(huà)可說(shuō)的敷衍。呵呵。你真的在笑嗎。然后便是一陣靜默地關(guān)掉聊天窗口，有種隔閡促使了談話(huà)的結束，我們不再如當年無(wú)話(huà)不談、形影不離或是親密無(wú)間，有的時(shí)候是我們已學(xué)著(zhù)去習慣讓一個(gè)人走出自己的生活，而這是需要用時(shí)間去習慣的。是時(shí)光，讓有些人，漸行漸遠。
做個(gè)應答者是無(wú)憂(yōu)的。也有幾個(gè)朋友是校友，還記得初識那會(huì )兒?jiǎn)�，�?huì )問(wèn)這問(wèn)那，但我很樂(lè )意回答，每一次的交談都是沒(méi)有敷衍的`，也是充滿(mǎn)快樂(lè )的�？墒�，當我們足夠了解對方后，卻時(shí)常會(huì )猶豫：這一次又該說(shuō)些什么呢?時(shí)間久了，自己無(wú)法給自己一個(gè)滿(mǎn)意的回答，便學(xué)會(huì )了放棄。人的好奇心是有限度的，因此，有的朋友非常融洽的交談達到一個(gè)頂峰時(shí)，變會(huì )發(fā)生改變。誰(shuí)不愿意做一個(gè)應答者呢?有的淡淡友情會(huì )淡淡維持下來(lái)，永恒不變。而有的，則會(huì )像是褪了色的布料，失去了往日的光輝色彩。慢慢，我們會(huì )相互賭氣般，又或者是無(wú)奈地不去找對方。于是，可能會(huì )想不起來(lái)有這么個(gè)人。
我看著(zhù)你的灰色頭像，看著(zhù)我們之間的安靜，想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)話(huà)不談。又或許是時(shí)光將它刷得越來(lái)越暗。暗到?jīng)]入星空，直至不見(jiàn)。
時(shí)光如月作文 21
生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，風(fēng)景平淡。所幸，任何一條鐵道都有站臺點(diǎn)綴，而人生道路上的站臺就是最美的時(shí)光。
第一站·活力
跑位、接球、轉身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。此時(shí)，青春的我正在球場(chǎng)上，任由汗水從脊梁上肆意流下，看著(zhù)無(wú)奈的對手，沖著(zhù)隊友笑著(zhù)做出一個(gè)“V”字形的手勢，他們也不在意我身上的汗水，一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，互道鼓勵，就開(kāi)始了新一輪的進(jìn)攻……每當我們投進(jìn)一球觀(guān)眾席上就會(huì )爆發(fā)出熱烈的掌聲。我知道，這是為我們的活力而喝彩，更是為我們最美的時(shí)光而喝彩。
第二站·成長(cháng)
父母叮呤的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)的教育是我幸福的符號，隨著(zhù)我的成長(cháng)我開(kāi)始走進(jìn)他們的內心，理解他們的想法，漸漸懂得"可憐天下父母心"的含義。他們給我最偉大的愛(ài)，我也試著(zhù)回報他們最貼心的感動(dòng)。成長(cháng)就如那梔子花開(kāi)時(shí)，淡淡的清香，淡淡的美，最美的時(shí)光真的因成長(cháng)而美！
第三站·夢(mèng)想
夜深了，只有幾顆星星泛著(zhù)蒼白的光，疲倦地眨著(zhù)眼。偶爾送來(lái)了一陣風(fēng)，窗戶(hù)忍不住地咯吱咯吱了幾下，我獨自坐在琴椅上，全神貫注地看著(zhù)琴譜，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄然而起，不一會(huì )兒我就沉浸在了音樂(lè )的.海洋中。突然一聲不和諧的聲音響起，我回到了現實(shí)的琴房中，拿起譜子核對著(zhù)錯誤，可查了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現錯，重新彈了一遍，雜音仍然是與曲子格格不入。我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠：“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來(lái)！”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試�！安粚�，再來(lái)一遍！”“還不對，再試一次！”終于在我不知疲倦的練習中找到了正確的方法。追逐夢(mèng)想的道路雖然坎坷，但卻是最美的，有夢(mèng)想的時(shí)光才是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿(mǎn)的活力、成長(cháng)、夢(mèng)想卻是使人終生難忘的。只因如此，青春的時(shí)光是最美的時(shí)光。
時(shí)光如月作文 22
五一長(cháng)假，爸爸和姑姑相約去七寶古鎮游玩。經(jīng)過(guò)一路輾轉顛簸，我們終于抵達了目的地。
走進(jìn)一條長(cháng)長(cháng)的商鋪街，清一色的仿古門(mén)面，都是賣(mài)一些工藝品、小飾物、翡翠玉器之類(lèi)的。整個(gè)建筑群白墻黑瓦，全然一派明清風(fēng)格。出了商鋪街，眼前豁然一亮，中間一大片開(kāi)闊地，緊挨著(zhù)一條彎彎的小河，一座石拱橋橫跨其上。我們走上小橋，只見(jiàn)兩岸煙波蕩漾，楊柳飄飄，幾艘小船從眼前翩翩而過(guò)。
下了橋，便是名聲在外的小吃街了。姑姑興沖沖地買(mǎi)來(lái)了海棠糕、蟹殼黃還有臭豆腐。海棠糕香甜可口，頗有特色，臭豆腐還是平時(shí)吃的那個(gè)口味，為了其他還未品嘗的美味，我各咬一口就“省”給了爸爸�？粗�(zhù)熙熙攘攘的游客，五花八門(mén)的小吃，大家不自覺(jué)地興奮起來(lái)……一路走，一路吃，扎肉、鴨寶，凡此種種，全部到我的肚子里報到了一遍。已過(guò)中午，大家又迫不及待的前往七寶老飯店，等了一個(gè)小時(shí)，我和妹妹終于品嘗到了大名鼎鼎的白切羊肉和魚(yú)頭沙鍋。
飯后百步走，活到九十九。我們沿著(zhù)小河散步，安撫一下鼓鼓囊囊的腸胃。小河旁，作畫(huà)的.、算命的、賣(mài)狗皮膏藥的……小販的吆喝聲此起彼伏。
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這座美麗的江南古鎮。
時(shí)光如月作文 23
��！我們期盼已久的軍訓活動(dòng)終于開(kāi)始了。同學(xué)們早已收拾好自己的生活用品，準備出發(fā)。
當老師宣布出發(fā)的那一刻，他們便像飛出籠的小鳥(niǎo)，歡呼雀躍。這一路上興高采烈、興致勃勃，絲毫沒(méi)有想家里的親人。
上了車(chē)，我們一路上歡歌笑語(yǔ)的，道路兩旁的大樹(shù)像是長(cháng)了翅膀，向著(zhù)相反的'方向，極速飛翔！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，貌似在為我們的旅行唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢！這一切都讓我們覺(jué)得這次旅行一定會(huì )過(guò)得很順利。
來(lái)到軍訓基地，教官立馬讓我們換上了軍裝。這時(shí)，我們就已經(jīng)是一位小軍人了。
到了中午，我們應該痛痛快快地享受一下美味可口的午餐了，但是，軍訓中的午餐好像和平時(shí)不太一樣呀，是哪不一樣呢？原來(lái)在部隊中只有不說(shuō)話(huà)才能坐下，總教官要說(shuō)“開(kāi)飯”，才能開(kāi)吃。
下午到了，教官教我們“稍息”、“立正”和“齊步走”……我們在陽(yáng)光下站隊的時(shí)候，我們的汗水就已經(jīng)流到腳底，那時(shí)陽(yáng)光很大，很熱。大家又累又渴。我心想：“我們要快點(diǎn)休息，喝口水��！”，我看見(jiàn)同學(xué)們都在堅持，所以我在心里默默地鼓勵自己：必須要努力，堅持到底就是勝利！
我們列隊時(shí)還有口號哦！我們的口號是：“三三真棒，困難不怕，清華北大，盡在腳下�！�
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼三天的軍訓就要結束了。
最后是感恩的環(huán)節，總教官和校長(cháng)講了一些話(huà)說(shuō)：“我們要感恩老師，感恩父母……”，這些發(fā)人深省的話(huà)，讓同學(xué)們都感動(dòng)得哭的稀里嘩啦，眼睛都哭紅了。這時(shí)，我暗暗下定決心：這次軍訓回去，我一定要做一個(gè)乖孩子，不再讓父母和老師再操心了，因為，平時(shí)他們就已經(jīng)非常辛苦了呀！
我永遠也不會(huì )忘記這次軍訓，因為這讓我學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，感恩和堅持……
時(shí)光如月作文 24
每天吃晚餐前，我都在寫(xiě)功課或看書(shū)，弟弟在看電視，為了填飽全家人饑餓的肚子媽媽正忙碌地在煮晚餐。
我們家的晚餐都是媽媽在準備的，每天一到六點(diǎn)我就會(huì )看到媽媽從冰箱拿出蛋菜魚(yú)肉……，準備大展身手，媽媽要煮晚餐時(shí)，我總會(huì )好奇的跑過(guò)去看，媽媽先將雞腿前至金黃色，再加入蘋(píng)果及醬汁煮至入味一道美味佳肴就大功告成了。
我對作菜有興趣因此我常常幫忙媽媽煮晚餐，我曾經(jīng)幫忙煎荷包蛋，記得我三年級的時(shí)候看到表哥幫全家人煎荷包蛋，感覺(jué)很有趣，所以回家我就馬上請媽媽教我如何煎出一顆漂亮又好吃的荷包蛋，經(jīng)過(guò)媽媽的教導后我學(xué)會(huì )煎蛋了，從那天起煎蛋就交給我啦！經(jīng)過(guò)一天天一月月一年年我煎的越來(lái)越漂亮了。
全家人吃晚餐時(shí)我們都會(huì )聊天，我和弟弟都會(huì )分享在學(xué)校有趣的事，爸爸他會(huì )和我們說(shuō)今天在公司做了什么事，媽媽會(huì )皺眉頭跟我們苦訴今天在家工作、做家事的忙碌和疲勞。
我們也常常一起去餐廳吃飯慶祝，有一次我生日時(shí)全家人帶我去餐廳吃飯，我們在一個(gè)包箱里說(shuō)說(shuō)笑笑的.，突然！就在這個(gè)時(shí)候停電了，祝你生日快樂(lè )~祝你生日快樂(lè )~媽媽一邊推出蛋糕，全家人一邊唱著(zhù)生日快樂(lè )歌，直到我吹蠟燭燈才亮了起來(lái)，接下來(lái)我們一起吃著(zhù)甜甜的蛋糕，媽媽還送我一只大兔子真開(kāi)心！
我覺(jué)得能和家人一邊享受美食一邊談天說(shuō)笑是件很幸福的事，有的小朋友沒(méi)有父母，沒(méi)有家人，三餐都無(wú)法吃飽，如果每個(gè)人都能和我一樣每天都有家人陪我一起用餐那該有多好。
時(shí)光如月作文 25
小時(shí)候，爸爸媽媽在外地工作，我在外公外婆身邊長(cháng)大，每一天我都與外公外婆一起度過(guò)。那時(shí)，我總是自由自在的。我愿意玩玩具，就玩玩具;我愿意看電視，就看電視;我愿意在床上多睡幾分鐘，就在床上多睡幾分鐘……要是我什么事也不想干，也沒(méi)有人來(lái)管我。我喜歡外公，外公干什么，我就干什么。外公讀書(shū)，我也讀書(shū)，把書(shū)翻得嘩嘩響，我稚氣的聲音總能把外公逗得哈哈大笑;外公寫(xiě)字，我也寫(xiě)字，外公的字可漂亮了，一筆一劃，端端正正，而我的呢，卻像一群歪歪扭扭的黑螞蟻。我喜歡學(xué)外公說(shuō)話(huà)，若外公說(shuō)：“你這個(gè)小家伙怎么這么調皮呢?”我就會(huì )學(xué)著(zhù)外公的語(yǔ)氣，怪聲怪氣的說(shuō)：“你這個(gè)大家伙，怎么這么老實(shí)呢?”然后，和外公一起放聲大笑。外公和我一起的時(shí)候，我們還會(huì )做一些讓外婆哭笑不得的事。一次，外公帶我去小菜園，外公種菜，我在旁邊“幫忙”，給菜澆水，用小皮鞋把土窩溜平，幫來(lái)幫去，忙得滿(mǎn)身是汗。澆水時(shí)，我費了九牛二虎之力，終于舉起水瓢，正想給菜澆水，不料水卻嘩啦啦全倒在了自己的腳上，我覺(jué)得掃興，丟下水瓢，就跑到外公那兒亂鬧一陣，外公安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不還可以幫外公溜土嗎?”我突然又有了信心，開(kāi)始幫外公溜土，可惜，這次也是幫倒忙，我不是把菜踩平了，就是一腳把菜踢飛了。番茄紅，茄子紫，白菜綠，菜園豐收時(shí)，外婆會(huì )把外公的勞動(dòng)成果成外婆的'手藝可好了，冰糖番茄、涼拌茄子、水煮白菜，總能讓我大快朵頤。
長(cháng)大后，我回城里念書(shū)了，一年又一年，天還是那么藍，又高又遠，小鳥(niǎo)在天空中閑逛，蝴蝶在花叢里跳舞，一朵白云從家鄉的頭頂飄過(guò)，陽(yáng)光下，花兒開(kāi)了，就像睡醒了似的，童年的時(shí)光，心頭的事，不斷地浮現在我的腦海里，什么時(shí)候，才能再回老家呢?
時(shí)光如月作文 26
令人心煩意亂的陰雨天終于被太陽(yáng)公公趕走了。隨之而來(lái)的是明媚的陽(yáng)光，也帶給了我們一些簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的室外活動(dòng)課。
今天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的'，正當我們十分愜意的時(shí)候，上課鈴聲響了起來(lái)，柴老師宣布：今天我們去室外做游戲，大家聽(tīng)了一蹦三尺高，在老師帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)，玩――丟手帕。
我們女生圍成一個(gè)大圈，席地而坐。老師拿著(zhù)一條紅領(lǐng)巾當做手帕遞給了小煒，小煒圍繞著(zhù)圈子跑著(zhù)，我們也唱著(zhù)熟悉而動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”最終，手帕落在了徐樂(lè )怡背后。小怡看到大家捂嘴偷笑的樣子，很快就明白了，于是就迅速轉身，一把抓起紅領(lǐng)巾，站起來(lái)去抓小煒，可小煒已經(jīng)繞了一圈跑到她的位子，蹲在了地上。于是又開(kāi)始了第二輪，徐樂(lè )怡踏著(zhù)有規律的步調走了起來(lái)。不知何時(shí)，她把紅領(lǐng)巾放在了我的后面，要不是小晗提醒，我還若無(wú)其事地唱著(zhù)歌呢！
于是，我像一支離弦的箭一樣沖了出去，可惜沒(méi)抓到小怡。所以我們又進(jìn)行了下一輪比賽，我不緊不慢地繞了兩圈，后來(lái)停在了一位同學(xué)的背后放下“手帕”，隨即像流星趕月似的沖了出去。那位同學(xué)意識到了，就飛快地向我奔來(lái)�？晌乙呀�(jīng)在他的位置上含笑而坐。
游戲中，有兩三位同學(xué)被抓住，分別表演了猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)、背古詩(shī)。
可惜，時(shí)間娃娃不貪玩，準時(shí)地叫著(zhù)：“下課了！下課了！”我們只好依依不舍地和籃球場(chǎng)揮手告別。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )。
時(shí)光如月作文 27
走在時(shí)光的沙灘上，思念的浪花翻卷著(zhù)漫過(guò)心的堤防。陽(yáng)光穿云破霧，消融冬的寒冷。
在時(shí)光的河里，人是悲劇性的，無(wú)法將時(shí)間定格在你喜愛(ài)的'某個(gè)時(shí)段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無(wú)法永存，未來(lái)不可預支。這是人的無(wú)奈和宿命。但時(shí)間又是一種有規律的意識流動(dòng)，人不能改變時(shí)間的結果，但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩(shī)意地行走。
歲月如奔騰不息河流，是誰(shuí)蕩著(zhù)漂泊的雙槳，在時(shí)光的長(cháng)河里，消逝了生命的年華。而又是誰(shuí);在那如鏡明亮的水面上，蕩漾著(zhù)泛起的微波。亦如清風(fēng)挽絮水波驚濤之際，長(cháng)影映江，水光連天，縱千帆過(guò)盡之所知，駕馭凌風(fēng)，滿(mǎn)緒茫然;浪靜佛風(fēng)般呼如喚風(fēng)，而終不知其所然。
歲月流轉，光陰似箭，春秋輪回，花謝花開(kāi)，時(shí)光不會(huì )為誰(shuí)悲傷，也不會(huì )因為誰(shuí)的不高興而停止流轉。亙古以來(lái)，明月依舊，她靜靜地看著(zhù)人間的變換，歲月的流逝。多少英雄淹沒(méi)在歷史的潮流中，多少名利得失隨著(zhù)歲月的輪轉飄散在歷史的天空。
日子總是像從指間渡過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤會(huì )，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑眸就在記憶深處歷久彌新。
時(shí)光如月作文 28
我想給時(shí)光寫(xiě)一封信一封感謝信。我想感謝時(shí)光，給我的小學(xué)時(shí)光留下了美好的回憶。
我在小學(xué)時(shí)，恐怕只有五年級最讓我印象深刻。那時(shí)，我的班主任兼語(yǔ)文老師，是位男老師，名為林建。一走進(jìn)校園，陽(yáng)光中仿佛帶有歡笑，空氣中彌漫著(zhù)喜悅，我感覺(jué)到知識的力量在我身邊纏繞，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，見(jiàn)一個(gè)身影在講臺上。那就是我最喜歡的老師林老師。林老師的肚子滾圓滾圓的，像一個(gè)大皮球，但肚子里的可都是大道理，那些大道理讓我受益非凡。他的頭也是圓的，和身體搭配起來(lái)，就如同活的雪人一般。他身上還有一種莫名的吸引力，盯著(zhù)他，你的視線(xiàn)就怎么也移不開(kāi)，像吸鐵石。鼻梁上有一副黑色鏡眶，顯得更添文氣。
在課堂上，林老師一大愛(ài)好就是喜歡給我們講歷史，給我們補充一些課外知識。而且我們也喜歡聽(tīng)，每次聽(tīng)的都如癡如醉。最讓我癡迷的是《三國演義》中的《桃園三結義》，東漢末年，張角發(fā)動(dòng)黃巾起義，官軍聞風(fēng)喪膽。不抵抗黃巾，幽州太守劉焉出榜招兵。劉備、關(guān)羽、張飛三人都去看那招兵榜文。三人萍水相逢，但都有為國出力之心，所以一見(jiàn)如故，被張飛拉到自家莊后的桃源飲酒。最后三人對天盟誓，結拜為弟兄。老師講時(shí)手腳并用，有時(shí)惹得我們捧腹大笑。這是我喜歡聽(tīng)林老師的一大原因。林老師和其他老師不一樣，他很是平凡，好接觸，但沒(méi)有老師的嚴謹。林老師完完全全把我們當做他的朋友，我們也愿意把他當作最好的傾聽(tīng)者。
在玩時(shí)，我們最喜歡和他玩丟沙包。老師來(lái)丟，我們來(lái)躲。兩人分別站在兩頭丟沙包，其余的人就在中間躲來(lái)躲去。中間的人若被沙包擊中就得被淘汰，如果用手直接抓住了丟過(guò)來(lái)的沙包則要加上一次“生存機會(huì )”，游戲繼續。這是不是有些像棒球中的“投手”？常勝法則只有一條：我躲，我躲，我躲躲躲！一群人被圍在中間，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，沙包“咻”的一聲砸了過(guò)來(lái)�！芭椤辈恢勒l(shuí)被砸中了，沙包又直沖而下。哎呀，被砸到臉了，我朝林老師吐了吐舌頭，不甘的退了下來(lái)，在一旁看著(zhù)他們玩。我不禁想：“如果，有一天我們畢業(yè)了，大家都分開(kāi)了，我們會(huì )怎么樣？”眼看快要畢業(yè)了，我們的學(xué)習也加快了速度，爭取在畢業(yè)考試中，取得新的成績(jì)。
考試考完了，畢業(yè)典禮也隨之而來(lái)。我被選中當主持人。開(kāi)始前，我看著(zhù)下面的人不由得膽怯起來(lái)了，內心開(kāi)始忐忑不安。林老師看見(jiàn)了，上來(lái)拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“加油！不要害怕上臺。如果真害怕，就吧下面的人看成白蘿卜或者小兔子，怎么樣？”我聽(tīng)完，笑了起來(lái)，內心的恐懼感也少了許多。我在臺上表現的還好，到了我們學(xué)生才藝展示了。一班先表演，中間有一段老師對我們說(shuō)的話(huà)，林老師說(shuō)的話(huà)令我永遠也不會(huì )忘記，他說(shuō)過(guò)：“我也許是你們生命中的一個(gè)過(guò)客，但是我想做你們生命中最燦爛的過(guò)客。恭喜你們，今天你們畢業(yè)了”那時(shí)，我哭了。并不是傷心的淚水，而是對林老師的.感謝和激動(dòng)。我們班唱的是《時(shí)間煮雨》，“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎”唱著(zhù)唱著(zhù)，心里那種分離的悲傷，徹底展露出了。一邊唱一邊流淚，林老師也教過(guò)很多屆學(xué)生，我可能是人群中渺小的一個(gè)，但林老師卻是我生命中最閃耀，最明亮的星星。結束后，我想了很久，沉默了很久，終于制定了一個(gè)目標要以最好的成績(jì)，去回報老師對我的教育之恩。學(xué)習是我們自己的，并不是老師、家長(cháng)的，老師只是幫助我們的人。
時(shí)光，過(guò)去了就再也回不去了。就應該珍惜和同學(xué)、老師的快樂(lè )時(shí)光，就像世界上沒(méi)有那么多后悔的時(shí)候，就算后悔也沒(méi)有后悔藥。
時(shí)光如月作文 29
學(xué)校：十一中學(xué) 班級：初一320 指導老師：葛慧芳 學(xué)生：魏佳慧
當寂寞時(shí)有沒(méi)有發(fā)現，這一刻不會(huì )再重來(lái)；當開(kāi)心時(shí)有沒(méi)有發(fā)現，下一秒再也不會(huì )比上一秒笑的更燦爛。就如孔子所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
時(shí)光匆匆，就如朱自清那句無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”一天當中，無(wú)論是哭是笑是吵是鬧，每分每秒都如手中的沙，不用風(fēng)吹，自己就會(huì )漏掉。時(shí)光瞬間流逝，帶走的不僅僅是生命，更是天真無(wú)邪。
你有沒(méi)有一秒鐘的失神，想到我們?yōu)槭裁磿?huì )出現在這個(gè)世界，為什么會(huì )擁有這么多的作業(yè)，為什么只能看著(zhù)孩童玩耍而自己抱著(zhù)厚厚的書(shū)本復習，當想到這些時(shí)，常常會(huì )因為自己一時(shí)的神游而被老師叫起回答問(wèn)題從而手忙腳亂。
記得我們曾年少無(wú)知的認為青春不朽，認為不學(xué)習仍然可以考的和學(xué)霸一樣的好，可誰(shuí)知，最后卻只是家長(cháng)滿(mǎn)頭的白發(fā)，同學(xué)的鄙夷，老師的憂(yōu)愁……而后，我們不再只為了別人的.眼光而看待自己，而是為了自己的將來(lái)而努力拼搏。
當忽然回首時(shí)，發(fā)現十三年的足跡已遙不可及，就像被大雪說(shuō)覆蓋般，漸漸地遠離了。當初多么快樂(lè )，現在再做同樣的事情時(shí)，已沒(méi)有任何感覺(jué)。
有誰(shuí)能發(fā)現，被時(shí)光遺忘的人嘴角那抹失落的，笑……
時(shí)光如月作文 30
哥，我想你，我好想念以前我們一起的那段幸福時(shí)光。
小時(shí)候，我依賴(lài)你。你一直保護著(zhù)我，慣著(zhù)我，不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)傷。當我因未握緊你的手而找不到你，獨自抽泣時(shí)，你總能一眼在熙攘的人群中找到我，拿著(zhù)冰淇淋哄我，逗我。我遇到困難時(shí)，你會(huì )給我一只手，領(lǐng)我走過(guò)獨木橋;我受了委屈時(shí)，你會(huì )帶我去看雨后彩虹;我被爸媽責備時(shí)，你會(huì )挺身而出，替我阻擋暴風(fēng)雨……你得無(wú)微不至，讓我依賴(lài)你。長(cháng)大后，我理解你。時(shí)光飛逝，我脫離了幼稚童趣，我長(cháng)大了�？赡阋膊辉傧裎倚r(shí)候那樣保護我了。你甩開(kāi)了我的手，獨留我一個(gè)人在原地，自己向前走了。像被潑了一盆涼水，我不明白。以為你討厭我，我曾幾度想不理睬你。
直到一天，我無(wú)意間聽(tīng)到一首歌中的“我的安琪，你要明白，別把我對你的愛(ài)當成依賴(lài)”，我才醒悟，原來(lái)你只是想讓我學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )依靠自己的力量。哥，你放心，我會(huì )理解你的，我會(huì )的。而現在，我想你。自從爸媽分開(kāi)后，我經(jīng)常見(jiàn)不到你。上次見(jiàn)面，也是好幾個(gè)月前的事了，不知道現在的'你怎么樣，好不好。比起以前，我們之間多了一份尊重。
雖然有些時(shí)候想知道彼此的心事與生活，但也不會(huì )去問(wèn)，因為我們都長(cháng)大了。盡管你已經(jīng)17歲了，可你身上還遺留著(zhù)以前的那份純真，忽隱忽現，但我總能一眼發(fā)現，這就是默契吧。好久沒(méi)有一起去唱歌了，你還記得我們那時(shí)互相“嘲笑”嗎?其實(shí)你我心里都明白，彼此都是心中最好的。還記得一起去踢球嗎?我一點(diǎn)也不情愿，可還是被你強迫著(zhù)去了。
那天回來(lái)，腿酸手痛，苦不堪言，你還笑我�？赡阄叶贾�，我們很珍惜這幸福時(shí)光。這些幸福時(shí)光已一去不復返，可我相信，以后，我們會(huì )有更多的幸福時(shí)光。我相信你還會(huì )說(shuō)：“別哭，還有我呢�！备�，至少對我來(lái)說(shuō)，和你在一起的那些日子，是我生命中最幸福的時(shí)光。
時(shí)光如月作文 31
你喜歡車(chē)上時(shí)光嗎？還是會(huì )聽(tīng)到父親抱怨塞車(chē)、媽媽的嘮叨、弟弟五音不全的吱吱喳喳，而討厭？
我平時(shí)討厭坐在我爸爸的車(chē)上，他常常開(kāi)老牛車(chē)，緩慢地在蜿蜒曲折的道路行駛，還要聽(tīng)弟弟在旁碎碎念，媽媽在旁啰嗦，真令人厭煩。就算公車(chē)、火車(chē)都很吵鬧，但總比我家那臺老牛車(chē)好多了，我家那臺老牛車(chē)，永遠無(wú)法與它們媲美。
我坐在上，彷彿置身天堂，不用聽(tīng)到坐在那臺老牛車(chē)里的噪音，使我聽(tīng)力受損，偶爾我會(huì )看外面的風(fēng)景，有車(chē)水馬龍的.街道，有一大堆馬拉松選手在比賽；有云朵在天空飛舞，千變萬(wàn)化；有鳥(niǎo)兒在空中飛翔，自由自在，完全不受拘束�？吹酱巴獾木跋�，不禁令我產(chǎn)生了羨慕與向往。
我喜歡坐在公交車(chē)上，看看外面的風(fēng)景，看看外面的自由自在，我討厭坐在無(wú)法與公交車(chē)媲美的老牛車(chē)上，無(wú)辜地聽(tīng)到五音不全的雜音。
車(chē)上時(shí)光，好好把握，做些有意義的事，做時(shí)間的主人，像愉悅的螞蟻，吃到了大餐。
時(shí)光如月作文 32
愿用手中的筆，記錄下那最美的時(shí)光�！}記
自從學(xué)會(huì )騎電動(dòng)車(chē)后，我就閑不住了，到處跑，這不，我哥約我和我弟一起去騎車(chē)“旅行”。
“旅行”第一步：補足人員。我哥騎著(zhù)他那帥氣的變速車(chē)來(lái)叫我出發(fā)，我們先一起去了我弟家，有點(diǎn)遠，原本是一人一輛車(chē)，結果我弟的變速車(chē)出了點(diǎn)故障，所以我就得帶著(zhù)我弟了，他現在可算是重量級人物了，辛苦我了……
“旅行”第二步：確定地點(diǎn)。因為我算個(gè)宅女，所以我對于可玩的地方，沒(méi)有半點(diǎn)建議，所以就由我哥和我弟商議，經(jīng)過(guò)他們的再三討，我們決定去傳說(shuō)中的文體廣場(chǎng)玩，出發(fā)！
“旅行”第三步：到達目的地。說(shuō)實(shí)話(huà)，這里的風(fēng)景只能用“清凈”兩字來(lái)形容，這里相對于城內，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為一個(gè)世外桃源，再加上這里健身區.網(wǎng)球場(chǎng).籃球場(chǎng).河流等應有盡有，就使得這里成為遠足的一個(gè)大好地方。
“旅行”第四步：記錄美景。剛剛說(shuō)了，這里的風(fēng)景非常美，所以理應被欣賞.被記錄，這就是名副其實(shí)的公園吧�？茨锹愤叺男〔�，生機勃勃，顏色也是說(shuō)不出的青翠。大樹(shù)挺拔.高聳.茂密，造就了一片空氣清新的好地方。不僅是大樹(shù)和草兒，就連花兒也是奪人眼目，個(gè)個(gè)艷麗。這里也有不少小鳥(niǎo)，它們自由地在藍天中飛翔，為這片藍天點(diǎn)綴了一絲生機。不僅有這些自然之美，還有許多人造之美，許多奇特的巨石.標志，都經(jīng)過(guò)了人們的精心設計，而過(guò)往的游客也為這里增添了些歡笑。
“旅行”第五步：向家人報平安。出去游玩，沒(méi)有人陪伴自然存在著(zhù)危險，所以家長(cháng)擔心是在所難免的。在我們游玩期間，我爸媽打了五六個(gè)電話(huà)，我仔細的.告知了地點(diǎn).周?chē)h(huán)境，父母的關(guān)心讓我感到了無(wú)限的溫暖，這是他們對我們的愛(ài)，我們應該珍惜。
“旅行”第六步：回家。是呀，再愉快的時(shí)光，也有結束的時(shí)候，與其戀戀不舍，不如將這段回憶珍存在心中，再見(jiàn)了！
美麗的時(shí)光總是短暫的，但我們可以把它收藏起來(lái)，我用文字記錄，讓它變成永恒。
時(shí)光如月作文 33
昨夜，大概忘記了向上帝預約酣睡，幾乎又是一夜無(wú)眠。懊惱的閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)身旁的他此起彼伏的呼嚕聲，由不得羨慕。他說(shuō)，他能自由關(guān)閉思維。想要睡覺(jué)的時(shí)候，就可以給自己一個(gè)寧靜的天地。我真的很難想象。一個(gè)人關(guān)閉思維的情境。那一定可以聽(tīng)見(jiàn)天地閉合的聲音，吱呀一聲，然后一片混沌？
我開(kāi)始數羊，一只、兩只、三只……記不清數了多少只，然后又重新數�？伤季S固執的清醒著(zhù)。
我想起了來(lái)自另一個(gè)博客上的文字。缺少宗教精神和悲情意識，讓浮囂的塵世里，徒然只剩下淺薄的樂(lè )觀(guān)和貧乏的想像。有時(shí)候，我們更多的是生活在自己的盲目繁忙中，忘了去清理心靈的塵埃，那里杯盤(pán)狼藉，荒蕪橫生。
那日，去聽(tīng)一位老師的課，說(shuō)到，一個(gè)國家的綜合國力，其內核應該是一個(gè)國家的文化力。深以為然。只是，這文化力卻是很難衡量的一個(gè)量。只能從一宗宗小事中去體會(huì )去感悟。
那個(gè)23歲的韓國青年洪淳七以自己的方式去捍衛那個(gè)類(lèi)似的獨島，而韓國政府沒(méi)有懲罰他的“無(wú)組織、無(wú)紀律”的行為，反而頒發(fā)獎?wù)�，表�(yè)P他的'愛(ài)國行為。韓國人從來(lái)對死不認錯的日本人的憤怒從不隱晦，而是怎么激烈怎么來(lái)。但奇怪的是，韓國人的剛烈卻沒(méi)有影響韓日關(guān)系的大局。反而是日本人頻頻向韓國人伸出橄欖枝。而且，死不道歉的日本人還單單向韓國人道了歉。
就連金喜善這樣的明星也對外聲稱(chēng)，只坐韓國生產(chǎn)的車(chē)。這樣的覺(jué)悟，在中國又有多少人？我想，這就是內核的重要性吧。
即便沒(méi)有宗教精神和悲情意識，但如果能以自己的實(shí)際行動(dòng)去試著(zhù)改變身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事。也許更為重要吧？
思緒一直混亂著(zhù)。迷迷糊糊中，漸漸入睡。
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