回憶時(shí)光作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的回憶時(shí)光作文，歡迎大家分享。
回憶時(shí)光作文1
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì )，我便回來(lái)了．正當我準備繼續時(shí)，才驚奇的發(fā)現筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無(wú)所獲．于是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的筆？
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因為你覺(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你．我氣憤的說(shuō)道．
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我們都還沒(méi)和解．
就當我要坐校車(chē)時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆．
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì )他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了．我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì )鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè )．回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了．
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新．所以請大家珍惜身邊每一個(gè)人，因為下輩子不一定能遇見(jiàn)。
回憶時(shí)光作文2
很久沒(méi)有再這樣在投稿這個(gè)頁(yè)面，盯著(zhù)鍵盤(pán)，一個(gè)字一個(gè)字地，敲出自己的想法。
e度是我喜歡的，我很愛(ài)它，我的大多數朋友都是在這里認識的。
以前在我還張狂的時(shí)候我就有了一個(gè)想法，我想召集一群筆友，一起寫(xiě)文。
不論文筆怎樣，只要愿意，就可以來(lái)，大不了我教你……
那個(gè)時(shí)候的記憶，感覺(jué)還是那么清晰，我一直都喜歡著(zhù)那個(gè)時(shí)候的我，單純，充滿(mǎn)熱情和不羈，對所有新鮮事物表達自己的看法，敢愛(ài)敢恨。
盡管是在網(wǎng)絡(luò )，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。
緣分是一種奇妙的東西，當初我只是抱著(zhù)試試的心態(tài)寫(xiě)了筆友征集令，卻沒(méi)想到找過(guò)來(lái)那么多人，甚至還有我從來(lái)不認識的網(wǎng)友，她很靦腆，在私信里寫(xiě)了想要加入的愿望。
那個(gè)時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么，都挺有眼光的哈。
只是現在想起來(lái)，突然很感動(dòng)，大家……一直都在幫著(zhù)我，和我一起，扶持著(zhù)走下去。
轉眼就是一年多。
大家都還在，雖然還有坎坷，有爭吵，但我們還是走下來(lái)了不是嗎？
時(shí)光流轉，我記得它所賦予我的那些美好的東西。
然后，大踏步地，繼續走下去。
回憶時(shí)光作文3
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼的工夫四年級的時(shí)光就從我身邊悄然離去，放假的無(wú)聊勾起了我對四年級的懷念。
記得在我第一次當數學(xué)學(xué)習委員之前，老師說(shuō)：“……邱鵬92分……陳文凱最高，95分�！蔽夷莻�(gè)四人小組的人就開(kāi)始議論：“哇——陳文凱也當得了學(xué)習委員��！”
記得在那次清明去掃完墓去玉虛洞的時(shí)候，我不小心和其他隊員走散了，據某知情人事（這個(gè)知情人事不讓寫(xiě)真名）說(shuō)：“邱鵬他們在最前面�！蔽蚁蚯帮w跑，終于追上了他們，他們說(shuō)：“陳文凱，你也太‘快’了吧，你跑哪去了，我們大家都在找你��！”
記得在期末考試之前的時(shí)候，數學(xué)老師當著(zhù)大家說(shuō)：“陳文凱，你考試分高的時(shí)候又非常高，低的時(shí)候又非常低，你得小心了，別這次正好碰到你考差的時(shí)候�！笨荚囍�，語(yǔ)文老師也當著(zhù)大家說(shuō)：“陳文凱除了這次數學(xué)考得不怎么理想外，語(yǔ)英兩課都還是比較穩定的�！�
無(wú)聊的時(shí)候，腦子像演電影似的回憶起四年級的時(shí)光。哎，時(shí)間怎么過(guò)得那么快��！
回憶時(shí)光作文4
我們畢業(yè)了。就代表著(zhù)6年朝夕相處的同學(xué)、老師要離我們遠去了�？赡芫褪沁@樣的一次分手，剩下的70年都不會(huì )再相見(jiàn)、時(shí)間慢慢沖淡這親情、友情。
當我們畢業(yè)那一刻、在教室里吃著(zhù)校長(cháng)發(fā)的蛋糕、心中默念著(zhù)老師、同學(xué)的名字。想象著(zhù)他將來(lái)會(huì )怎么樣？會(huì )不會(huì )被別人欺負？這一切一切都是這么傷感。為什么要讓我們分開(kāi)呢？記得我們挨個(gè)上去報老師的時(shí)候，我強忍著(zhù)不要哭出來(lái)，因為我是個(gè)男孩子。報完語(yǔ)文老師。
雖然我很不喜歡他，但畢竟還是相處了6年，抱著(zhù)她的那一霎時(shí)，好像心中所有的仇恨，抱怨全都灰飛云散，消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有老師和學(xué)生之間的友誼。但那時(shí)，她可能和我一樣強忍著(zhù)不哭，我能清楚地看見(jiàn)，他的眼角已有一道道皺紋，那是為我們勞動(dòng)的蒼老的證明！再報數學(xué)老師的時(shí)候，我已經(jīng)忍不住，留下了淚水。因為那是我最喜歡的一位老師，她雖然很?chē)绤�，但是我們心中的伙伴。她對我說(shuō)：“加油，我相信你！”這句話(huà)在我心中留下了一道深深的烙印，到現在還記憶猶新。雖然英語(yǔ)老師只和我們相處了1年。但是感情還是很深。
我由衷的感謝你們，因為是你們，領(lǐng)著(zhù)我們從小娃娃變成能獨當一面的大青年、走出校園的那一刻，就代表著(zhù)我們不能相見(jiàn)�；貞浿�(zhù)小學(xué)6年的美好時(shí)光、仿佛忘記一切苦惱。此時(shí)我哭了 ，苦得那樣的痛心。
老師！是你們引領(lǐng)我們走出了第一步！除了父母。你是我們最應該感謝的人！我們此生永不忘！
回憶時(shí)光作文5
其實(shí)我們每個(gè)人用自己的時(shí)光去寫(xiě)故事，在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事中，記錄下了關(guān)于成長(cháng)的那些事：走過(guò)的路，寫(xiě)下的日記，受過(guò)的委屈，路過(guò)的風(fēng)景，認識的人……一件件看似平淡，卻又無(wú)比珍貴，在時(shí)光中閃閃發(fā)光。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，曾經(jīng)寫(xiě)進(jìn)日記里的心事，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間變得模糊，曾經(jīng)掛在嘴邊的名字也會(huì )隨著(zhù)分別變的生疏，曾經(jīng)感動(dòng)到落淚的文字，也會(huì )隨著(zhù)年齡慢慢淡忘，就連曾經(jīng)稚嫩無(wú)邪的自己，也會(huì )隨著(zhù)長(cháng)大變得不一樣。
七年前，當我還是一個(gè)稚齡少女時(shí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和其他人一樣，是父親的開(kāi)心果，母親身后的跟屁蟲(chóng)，哥哥眼中永遠長(cháng)不大的小精靈，總之，生話(huà)的煩惱對于我來(lái)說(shuō)還很遠，一切都是美好的。
直到父母離異前的最后一次吵架，直到母親把我送給其他人的時(shí)候，我都微笑著(zhù)和她告別。
四年前，當我初識到被拋棄是什么感覺(jué)，被身邊的人同情是什么感覺(jué)的時(shí)候，母親已經(jīng)離開(kāi)我三年了，而且早已成為別人的母親，父親也早已成為別人的父親。跟本沒(méi)人在乎過(guò)我。
初識愁滋味的我，從那時(shí)開(kāi)始變得不良，任性用這樣的方法偽裝自己，背地里拼命學(xué)習，至少我要證明，沒(méi)有他們，我也可以很好。
現如今，他們已離開(kāi)七年了，我也習慣了自己一個(gè)人了，但我不會(huì )放棄努力，因為我還有寶典的你們。
有些時(shí)光終究無(wú)法停留，但我卻可以用這平庸的文字記錄下這些回憶，和那曾經(jīng)并不完美卻豐富的生話(huà)，至少我可以證明，我不需要同情，我還是我，不被任何人左右。
回憶時(shí)光作文6
時(shí)光如梭，歲月如流，--的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥�，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。在“記憶-”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現：二年級夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長(cháng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì )記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè )，是我美麗的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
回憶時(shí)光作文7
如果初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光，那初二就是過(guò)得最無(wú)拘無(wú)束，愜意的時(shí)光。
初二的時(shí)候還沒(méi)有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì )說(shuō)，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。
還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過(guò)的他嗎？想想那時(shí)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂(lè )，只要自己快樂(lè )就行了，何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導致現在狂補。那些年我們真的很開(kāi)心，還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長(cháng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓斥其他人。那時(shí)候的我們沒(méi)有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話(huà)，那些同學(xué)就會(huì )說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，我們經(jīng)常到處借錢(qián)，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。
初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了，毫無(wú)預告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。我們三個(gè)就一起上到了現在。
不管我們現在如何，永遠記得我們初二八四班的點(diǎn)滴。
回憶時(shí)光作文8
暑假，父親帶我來(lái)到了鄉下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著(zhù)月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠望過(guò)去就像就像一條透明的絲帶。
父親現在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著(zhù)手電筒，不一會(huì )兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì )兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣�(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿(mǎn)載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
回憶時(shí)光作文9
“站好站好，都快站好�！边@時(shí)班主任正嚴厲地說(shuō)著(zhù)，臉上還流露出依依不舍的樣子。是啊，都到這時(shí)候了，誰(shuí)還舍得呢？畢竟現在是我們要分離的時(shí)候了。那照相的叔叔正詭異的大喊“一二三”然后“咔嚓”一聲就把我們所有人給照下來(lái)了。還沒(méi)想好擺什么姿勢的我只好伸出食指和中指擺出一個(gè)V的手勢然后尷尬的笑了笑。就這樣我們沒(méi)過(guò)多久就分離了。
六年了，在這六年當中我曾無(wú)數次抱怨老師布置的作業(yè)太多，無(wú)數次想過(guò)轉學(xué)。但現在想想，我正覺(jué)得我和我很可笑。其實(shí)，仔細想想在這六年中我也很快樂(lè )，在這所學(xué)校中已經(jīng)留下了我所有的笑聲，在這所學(xué)校里我認識很多很多好朋友，結交了幾個(gè)死黨，學(xué)到很多知識。我的友誼種子就是在這扎根成長(cháng)的，最后還是這粒種子指引我向前去。我的智慧種子也是在這扎根開(kāi)花的，有時(shí)我時(shí)不時(shí)的聞到了他的芳香，我也徹底被這香味給迷惑了，我跌進(jìn)了這智慧的海洋，無(wú)法自拔�？梢哉f(shuō)，我的母校就是讓我這粒小種子長(cháng)大成人的地方。啊，母校啊，你就是我母親，傳授與我知識讓我健康成長(cháng)。
母校，現如今我已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了，我也曾多次在外驕傲的向別人提起您，你就是我的驕傲，我的自豪。
母校，不知現在您是否變了樣，但是您永遠是我心中最美的母校。
回憶時(shí)光作文10
一個(gè)人的學(xué)習生涯又有幾個(gè)六年？?jì)蓚�(gè)，第一個(gè)是小學(xué)，另一個(gè)是初中和高中。
12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。
我雖然因為受傷沒(méi)下去，但我在樓上清清楚楚的看見(jiàn)六年級的同學(xué)大多人都是微笑著(zhù)完成了這個(gè)任務(wù)，或許是想起了自己小時(shí)候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著(zhù)老隊員幫忙系好紅領(lǐng)巾�？傊�，一年級已經(jīng)離我們遠去，并且一去不返了。
就像是電影場(chǎng)面的轉換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著(zhù)胸，滿(mǎn)臉稚嫩而又激動(dòng)，低下頭看著(zhù)紅領(lǐng)巾被一點(diǎn)點(diǎn)系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時(shí)光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來(lái)，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來(lái)，誰(shuí)都有所成長(cháng)。
兩個(gè)六年，一個(gè)卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個(gè)似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長(cháng)……
回憶時(shí)光作文11
在人生的旅途中，我們會(huì )經(jīng)歷不計其數的事，這些事總會(huì )讓我們明白一些東西，感謝一些東西，讓我們無(wú)比留戀那些東西——
在我的印象中，他曾經(jīng)給我留下了一些美好的東西，給我留下了一段難以忘懷的時(shí)光，給我留下了一些珍貴的記憶，給我留下了許多值得我去珍惜去回憶的事。
他，把快樂(lè )的童年帶給我，讓我體會(huì )童年的甜；他，把深刻的事帶給我讓我體會(huì )人生的酸；他，把失敗帶給我讓我體會(huì )失敗的苦；他，把困難帶給我讓我體困難時(shí)的辣。是他把許多東西帶給我，讓我體會(huì )人生的酸甜苦辣。
他，從不偏心，把他平等地分給每一個(gè)人，讓那些人自由自在地使用他，用不恰當的人必的壞報；他，十分無(wú)情，那些想留住他的人，無(wú)論用什么也留不住，那些想讓他離開(kāi)的人，他卻十分堅定地留在那里；他，變化多端，有時(shí)讓人覺(jué)得他很長(cháng)，有時(shí)又讓人覺(jué)得他很短。
他擁有至高無(wú)上的能力，連上帝也不能耐何他，他可以讓一切生機勃勃，也可以讓一切毫無(wú)生氣；他可以讓人死，也可以讓人活得很久；他可以讓人明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也可以讓人明白，“光陰似箭，日月如梭”。
我感謝他，是因為他讓我明白，“世無(wú)難事，只怕有心人”，他讓我明白了“堅持就是勝利”，他讓我明白了：“失敗乃成功之母”，他讓我明白了“歲月是無(wú)情的”……
我感謝他，敬佩他，他匆匆逝去，一去不復返，他就是“時(shí)間”。
回憶時(shí)光作文12
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥(niǎo)呼喚我的名字，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)我，心里頓時(shí)感到無(wú)邊清新。走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)后面有“人”在看我。轉身一看，在花壇里的花都在對我笑，我也勉強一笑，然后轉身走了。
心靈美。有一天，我正在上數學(xué)課，老師讓我們用尺子畫(huà)黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往書(shū)包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽(tīng)天由命了。老師走來(lái)見(jiàn)我還無(wú)動(dòng)于衷，下意識的認為我沒(méi)有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見(jiàn)狀，連忙將尺子塞到我手里對老師說(shuō)：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)篮茸∥艺f(shuō)：“本來(lái)就是這樣對嗎？”說(shuō)完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門(mén)就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門(mén)的平臺上插著(zhù)五把色彩繽紛的旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
回憶時(shí)光作文13
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我真想感嘆道：“小學(xué)是多么美好��！”
你還記得第一次見(jiàn)面嗎？初次見(jiàn)面，人人臉上都帶著(zhù)青青的羞澀，臉上洋溢著(zhù)幼小的稚氣。大家都有點(diǎn)拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的'手。��！我的第一個(gè)同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來(lái)熱情地握住我的手，我們兩個(gè)的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著(zhù)我，我跟著(zhù)你，想跟屁蟲(chóng)一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經(jīng)有一大堆朋友了�？晌业淖钜玫倪�是她們————周佳悅，劉語(yǔ)涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂(lè )，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時(shí)候給了我幫助！那一次，我因為腳受傷了，老師安排了幾個(gè)同學(xué)幫助我，那里面沒(méi)有你們，你們就找老師說(shuō)：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動(dòng)了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽(yáng)照進(jìn)我的心房。你們在后來(lái)一直鼓勵著(zhù)心靈受傷的我，但是這并沒(méi)有什么用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個(gè)性沒(méi)以前開(kāi)朗了，又是你們！將我帶出去見(jiàn)識世界，放松心情。
多少年過(guò)去了，我和我的同學(xué)在學(xué)校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見(jiàn)，我的母校！再見(jiàn)，我的小學(xué)時(shí)光和小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)！
回憶時(shí)光作文14
六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，轉眼之間我們就要畢業(yè)了。我的兩千多小學(xué)的日子，就像朱自清在他的散文《匆匆》里說(shuō)的一樣，將無(wú)情地從我手中飛去了。
在這難忘的六年中，我學(xué)習了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中，有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有朗朗的讀書(shū)聲;有辛勤的汗水，也有春華秋實(shí)。在這匆匆飛去了的日子里，我得到了許多老師的教導，學(xué)到了許多知識和生活的哲理，老師們的諄諄教誨一直在我耳邊回響，使我不斷取得進(jìn)步。在這匆匆飛去的日子里，我結識了許多興趣和志向相同的朋友，我們不但一同圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，而且相互取長(cháng)補短、共同促進(jìn)，使我們的學(xué)業(yè)與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導過(guò)我的各位恩師，祝愿他們都能少些操勞、多些快樂(lè )與輕松!我不會(huì )忘記您的，我會(huì )一直牢記您的教誨，祝愿您芬芳桃李滿(mǎn)天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學(xué)們，祝愿他們都能考上心儀的好中學(xué)，擁有好的前程，能夠幸福地生活、快樂(lè )地學(xué)習!
小學(xué)階段的學(xué)業(yè)就要結束了，但我的學(xué)生生涯并沒(méi)有結束，我會(huì )繼續努力地學(xué)習的。因為小學(xué)的終點(diǎn)，恰恰代表著(zhù)中學(xué)學(xué)業(yè)以及以后更高階段學(xué)習生活的起點(diǎn)，正如古人所說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了，我會(huì )更加珍惜這段剩余的小學(xué)時(shí)光，我會(huì )用更出色的表現來(lái)迎接新的起點(diǎn)，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，用不懈的努力和取得的成功來(lái)報答母校，報答這六年中辛勤教導我們的恩師。
回憶時(shí)光作文15
六年時(shí)光，轉瞬即逝，卻又給人帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè )與悲傷，似乎就像是我的保護傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢(mèng)中流淌，學(xué)會(huì )自我萌芽，幻想著(zhù)那童話(huà)中的景色。走著(zhù)，彈著(zhù)，跳著(zhù)那一個(gè)個(gè)琴鍵，優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂(lè )。
在六2走過(guò)的每一個(gè)磚塊，繪畫(huà)過(guò)一次又一次新穎的黑板報，還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來(lái)的榮譽(yù)，都讓人覺(jué)得付出是值得的。我們都在一塊大笑過(guò)，痛哭過(guò)，體驗了一次次困難帶來(lái)的挑戰，走過(guò)了每一個(gè)2班，在"2"中成長(cháng)，年級的變化證明我們已長(cháng)大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續努力，努力著(zhù)完成自己的目標，努力著(zhù)成為一個(gè)讓人崇拜的人，爆發(fā)吧！你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎？當大雨下起時(shí)，你為我撐起那保護傘，告訴我要堅強，不能放棄。當太陽(yáng)照耀于身時(shí)，你為我撐起那保護傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應當繼續前行。"加油！"這句話(huà)，這個(gè)詞，都會(huì )給人帶來(lái)一股神奇的力量。
下一個(gè)陽(yáng)光明媚，我們會(huì )不會(huì )忘記這個(gè)集體，這個(gè)大家族�；貞浿�(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，從一2起航的列車(chē)，就要下車(chē)了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著(zhù)在下一個(gè)路口再見(jiàn)！
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