【精品】那些的時(shí)光作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的那些的時(shí)光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
那些的時(shí)光作文 篇1
時(shí)常在感傷，為過(guò)去的被我無(wú)辜浪費掉的白花花的時(shí)間而感傷，進(jìn)而自責。
那沒(méi)心沒(méi)肺的時(shí)間，就在我為其感傷到自責時(shí)卻一臉冷漠地從我的身邊轟隆隆地呼嘯而過(guò)。從不顧及我的感受，從不停留。又或許我也不值得任何時(shí)間為我停留。
總是無(wú)法踩到點(diǎn)上，無(wú)論對待人物還是對待事物。時(shí)間于是就總在我的每次“踩不到點(diǎn)上”一點(diǎn)一滴地消逝殆盡。
身邊的同學(xué)、朋友都在為自己心中的夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)，把無(wú)色無(wú)味無(wú)形的時(shí)間用堅強的意志分割成一小塊一小塊的，然后縮身蜷進(jìn)去完成該完成的事，一絲不茍，一點(diǎn)不差。我發(fā)現他們都是踩在了點(diǎn)上的人，都是偉大的人。
怎樣才能稱(chēng)得上是偉大的人？個(gè)人定義是不同的。我覺(jué)得只要一個(gè)人事事踩到了該踩的點(diǎn)上，把時(shí)間、精力都放在了該放的人身上或該做的事情上，那么他就是偉大的人了。
就像語(yǔ)文老師所解釋的美女一樣：只要她的五官都長(cháng)在了該長(cháng)的地方，不會(huì )發(fā)生諸如眼睛、鼻子互調錯位的現象，那她就是美的，可以稱(chēng)為美女。
如此經(jīng)典，直至讓人內心深處發(fā)生一種稱(chēng)為反思的活動(dòng)。
參天的大樹(shù)總會(huì )在身軀內部任由時(shí)間的利劍刺刻傷痕，用以銘記曾經(jīng)真實(shí)存在的過(guò)去。世間萬(wàn)物抵擋不住的是時(shí)間的無(wú)情侵蝕，唯有忍痛接受一切暴風(fēng)雨般地洗禮，沉淀出珍貴的記憶，一圈一環(huán)，刻進(jìn)生命、刻進(jìn)靈魂。
偶爾會(huì )攤開(kāi)雙手，盯著(zhù)密密麻麻的掌紋出神，陷入沉思，繼而保持寂靜，用心細聽(tīng)。仿佛遠方總有著(zhù)空靈的呼喚聲，聲聲扣擊在心房最柔軟的深處�；蛟S，手上的每一縷掌紋都是前世精心制作的輪回痕跡，線(xiàn)條越多，表明你所經(jīng)歷的風(fēng)雨就越多。生命亦更加頑強。
原來(lái)，在這個(gè)世界上除了樹(shù)木會(huì )在自身劃痕祭念逝去的歲月，人也會(huì )。而且每一筆，每一劃，都在訴說(shuō)著(zhù)前世的因因果果、恩恩怨怨。
浪費時(shí)間！
突然間就冒出來(lái)的四個(gè)字，讓我在南方炎熱的八月天里也打了個(gè)寒戰，冷徹心扉。
是的，在如此安靜得足以窺聽(tīng)旁人心跳的自習課上，同學(xué)們都在埋頭于題海中攻克難關(guān)，我卻依然在空白的行距紙上用碳素簽字筆賣(mài)弄著(zhù)矯情得足以讓人惡心到吐的文字。簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。
適時(shí)的鈴聲突然大作起來(lái)，喻示著(zhù)四十五分鐘的時(shí)間又在我的“踩不到點(diǎn)上”轟轟烈烈地朝著(zhù)我的身后退去，悄然隱沒(méi)。
而我的身后，是萬(wàn)劫不復的萬(wàn)丈深淵。
那些的時(shí)光作文 篇2
人很奇怪，總是對那些失去的東西抱有懷念，就像那些逝去的時(shí)光。
——題記
坐在窗前，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，思緒回到了很久以前，想到了那些逝去的時(shí)光，想起了過(guò)去生活的一點(diǎn)一滴，開(kāi)心、后悔的心情涌上心頭，最后化作嘴角的微微上揚。
想起小時(shí)候上學(xué)前班的傻事。那天在上自習課，全班都安安靜靜地寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)，但我卻安分不下來(lái)，抬頭左看看、右看看，又低頭跟同桌說(shuō)點(diǎn)什么。時(shí)間過(guò)得太久了，說(shuō)了什么，我忘了，但老師看向我時(shí)內心的慌亂是久久不能忘懷的。老師當著(zhù)全班的面點(diǎn)了名字，叫我上到講臺那去，我感受到很多的眼睛都朝我看來(lái)。我低著(zhù)頭快步向講臺走去，我可不想當小丑��！老師對我說(shuō)：站到講臺上去，找另一個(gè)說(shuō)話(huà)的人代替我。老師說(shuō)得很小聲，大概只有我一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)吧。我站在講臺上，覺(jué)得臉有些熱，身為班長(cháng)的我這么站著(zhù)，真是太丟人了。誰(shuí)料到事情竟還沒(méi)完，到了放學(xué)時(shí)，和我同班的妹妹立即向媽媽“匯報”，“媽媽?zhuān)裉焐险n時(shí)姐姐講話(huà)被老師罰了�！蔽倚囊惑@，只見(jiàn)媽媽扭頭看向我，仿佛在說(shuō)：“真的嗎？”“哪里有？”我脫口而出，“老師叫我上去管紀律，讓我把不乖的同學(xué)抓出來(lái)�！焙髞�(lái)發(fā)生什么就不記得了，現在想想，當時(shí)是怎么一本正經(jīng)地說(shuō)出這種謊言的��？
上了初中也有很多溫暖的時(shí)光，就像那次傾盆大雨。那天，我和好朋友一起去飯堂吃午飯，看著(zhù)天空晴朗，我們也沒(méi)想著(zhù)帶把傘去。吃完飯后，烏云已經(jīng)占領(lǐng)了學(xué)校上方，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，在這雨天中顯得格外冷。我來(lái)到飯堂門(mén)口，雨水濺到身上，我看著(zhù)天，這大雨好像并不打算停下來(lái)。飯堂距離教學(xué)樓有一段露天的路，冒雨跑回去，怕是衣服都會(huì )濕掉一大半吧。我和好朋友你看看我，我看看你，都沒(méi)有主意，正當我們發(fā)愁時(shí)，在擁擠的人群中走來(lái)一個(gè)熟悉的人。他頭上都是雨水，沿著(zhù)他的頭發(fā)緩緩往下滴，衣服很濕，但臉上卻是笑嘻嘻的，他遞出一把傘，說(shuō)了句：“你們有傘嗎？”“沒(méi)有啊�！彼褌闳胶门笥咽种�，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他轉身，又消失在茫茫人群中。我和好朋友撐著(zhù)傘回到教室，看到里面坐著(zhù)幾個(gè)男生，和他們說(shuō)起這件事，經(jīng)過(guò)他們的解釋?zhuān)也琶靼资窃趺椿厥拢何覀儼嗟哪猩坝昱芑亟淌夷脗�，然后再回到飯堂給我們班的女生們。我不知道如何描述我當時(shí)的心情，只是覺(jué)得很溫暖。
逝去的時(shí)光中，有很多歡笑，很多美好，很多溫暖，使我的人生變得多彩。逝去的時(shí)光，就像天上的星星，數不勝數；又像海底那顆巨大的珍珠一樣寶貴。
時(shí)間一去不復返，但我將記住那些美好的瞬間。致那些逝去的時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇3
我突然發(fā)現，這世間其實(shí)還有很多溫暖的時(shí)光值得我們去回憶。
�。ㄒ唬R路上的溫暖
記得有一次，媽媽讓我去書(shū)店里面買(mǎi)書(shū)。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看到了一個(gè)感人的情景一位老奶奶正要過(guò)馬路，也許是被這來(lái)來(lái)往往奔馳的車(chē)受到了驚嚇。有些不敢向前走，這不是很寬的馬路，就在這時(shí)綠燈亮了，一位開(kāi)貨車(chē)的司機叔叔從車(chē)里下來(lái)。邊扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路邊用另外一只手給其他的司機打著(zhù)招呼，頓時(shí)四周的人們?yōu)檫@位叔叔紛紛鼓起掌來(lái)，有的為這位叔叔豎起了大拇指。就因為這一個(gè)小小的舉動(dòng)，送給了他人心中的溫暖，這時(shí)老奶奶的臉上也露出了慈祥、甜蜜的笑容。
�。ǘ┐蜍�(chē)時(shí)的溫暖
還有一次，我和媽媽去看電影，為了節約，我和媽媽都選擇了坐公交車(chē)去電影院。坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)上正好剩下兩個(gè)座位，當然也被機智的我給搶住了。大概已經(jīng)坐了兩個(gè)站吧！上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我以為會(huì )有很多人給這位老人讓座，所以我就沒(méi)有站起來(lái)讓座�？墒钱斘噎h(huán)視了一周后，卻發(fā)現那些人有的在低頭玩手機，有的假裝在睡覺(jué)都不想讓座。正當我要起身讓座時(shí)，一位大哥哥說(shuō)了一聲：老爺爺您坐我這兒吧，然后又狠狠的批評了周?chē)娜�，那些人也都知道了自己的錯誤，都紛紛向那位老爺爺道歉。這件事情讓我看出了當代人的毛病，同時(shí)從這位哥哥的`行為上讓我感到了溫暖。
�。ㄈ⿲W(xué)校里的溫暖
就在昨天放學(xué)的時(shí)候，在我身上發(fā)生了一件讓我十分感動(dòng)的事情。
昨天因為學(xué)校里面有人來(lái)檢查，所以放學(xué)的時(shí)候，老師要求我們在15分鐘內離開(kāi)校園。我收拾完書(shū)包，正在學(xué)校操場(chǎng)邊的通道上走著(zhù)，可能是因為時(shí)間的原因，太著(zhù)急了吧！突然間不小心摔倒了，書(shū)從書(shū)包里滾了出來(lái)。也就在這時(shí)，那些大哥哥大姐姐們連忙跑過(guò)來(lái)幫我撿書(shū)，讓我的心中十分溫暖。
原來(lái)我們身邊還有很多溫暖的時(shí)刻��！
那些的時(shí)光作文 篇4
有些話(huà)，或許帶過(guò)簡(jiǎn)單、太過(guò)俗爛可那些話(huà)，會(huì )被我記在心里。
“分開(kāi)以后我會(huì )想你的，你會(huì )么？我最好的朋友�！�
“要分開(kāi)了，別忘了我們是永遠的好朋友，記得聯(lián)系我，別忘了我啊�！�
“六年的時(shí)間匆匆過(guò)去了，希望長(cháng)大后還能見(jiàn)面，最好分在一個(gè)班，還在一起玩，哈哈�！�
那些話(huà)，很簡(jiǎn)單，甚至太過(guò)通俗�！安粫�(huì )忘”“永遠的朋友”還有那句“哈哈”是笑著(zhù)的，其實(shí)內心卻在流淚。
關(guān)于小學(xué)，我有太多想說(shuō)的了，這些年，我們從一個(gè)天真爛漫的小孩，變成一個(gè)正值青春的少年少女，這是怎樣的一個(gè)過(guò)程。
畢業(yè)那天太匆忙，甚至不能好好的哭一場(chǎng)。
有段時(shí)間，我一直在想，畢業(yè)那天是怎樣的，可到了那天，我卻希望時(shí)間倒流，回到從前。
我有太多太多想對你們說(shuō)，可畢業(yè)那天，卻什么也說(shuō)不出，那些話(huà)，被淚水淹沒(méi)了。
班上的一切都是我們友誼的證明。
人生像一場(chǎng)舞臺劇，總會(huì )有謝幕，只是我們改變不了的。愿我們再相見(jiàn)，新的劇情在等者我們。
那些的時(shí)光作文 篇5
歲月流轉間，很多的相遇，最終都成了別離。
“人生若只如初見(jiàn)”，也只不過(guò)是很多人的美好心緒。這世間，終究都不會(huì )只停留在最初里。
來(lái)的只管來(lái)著(zhù)，去的，依舊去了。很多也不過(guò)就如徐志摩般的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們，無(wú)力改變什么，我們，無(wú)力要求什么。
我們，能記住的，也只不過(guò)是那些時(shí)光里的溫暖。
想想，很多時(shí)光里的遇見(jiàn)，都是一種溫暖。這溫暖，或璀璨盛開(kāi)，或靜默等待，都是一道美麗的風(fēng)景。
璀璨里，盛開(kāi)幾許明媚，幾許清麗，幾許嬌然。從此，忘了前世，忘了今生。所有的所有，只為能做那遇見(jiàn)里的傾城傾國，只為能做那時(shí)光里旋轉翻飛的舞者。這遇見(jiàn)，只與歡笑為伴，早已忘了何為傷，何為憂(yōu)。能，做這樣一次傾城傾國，能，做這樣一次忘了前世今生，能，做這樣一次極致的綻放，哪怕，從此之后，只能靜靜的躲在花叢中，假裝不孤獨，又有何不可。
靜默中，等待一份關(guān)注，一份問(wèn)候，一份似有若無(wú)的牽掛。淡淡的，在嘴角畫(huà)出一個(gè)圓弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，沒(méi)有什么不好。即便，此時(shí)，你還未來(lái)到這個(gè)路口�？�，這長(cháng)長(cháng)的一路中，我們，總會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻結伴。哪怕，結伴之后，我們依然，沿著(zhù)各自既定的方向前行，畢竟，在同行時(shí)，我們留在了彼此的眼眸深處。余生的歲月里，我們的回憶錄上，又將多了一道美麗的風(fēng)景。
如果，真的能在這時(shí)光深處，結伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快樂(lè )事，別問(wèn)是緣是劫�！�
能遇見(jiàn)，就快樂(lè )同行。能同行，就一起看山花綻放，看草木青綠，看溪水潺潺，看鶯飛燕舞，看藍天白云。
別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的時(shí)光里留駐多久，別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的心底存放多久。
只用，那些時(shí)光里的愉悅溫暖余下的歲月。
那些的時(shí)光作文 篇6
小時(shí)候，媽媽的大手總是拉著(zhù)我的小手，此時(shí)的我可以肆意“大步流星”，盡管我的腳步并不穩，可每一個(gè)石頭坑洼都能輕易邁過(guò)，從沒(méi)摔倒……
于是，現在的我懂了：媽媽的手永遠是我的拐杖，我的攙扶……
幼兒園的我一次高燒住院，打針時(shí)我怕疼哭鬧，三個(gè)小時(shí)呀，媽媽緊緊抱著(zhù)我直到吊瓶滴完，猛抬頭卻看到媽媽噙滿(mǎn)淚水的雙眼……
于是，現在的我懂了：我生病了，身體疼，而親愛(ài)的媽媽?zhuān)奶邸?/p>
上學(xué)后的我獨自面對老師、同學(xué)、作業(yè)、課堂，遇到難題總是想到無(wú)所不能的智慧媽媽�？捎幸淮螇�(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現媽媽正在燈下研究那一道我沒(méi)做出來(lái)的“長(cháng)方體表面積”的智力沖關(guān)……
于是，當時(shí)的我懂了：媽媽并不是智力超群，只是她不想讓我遇到挫敗就輕易服輸，而是要刻苦鉆研，迎難而上……
一直像影子一樣沒(méi)離開(kāi)過(guò)親愛(ài)的媽媽?zhuān)赡谴为氉砸蝗藚⒓酉牧顮I(yíng)集訓，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)和媽媽揮手道別，親愛(ài)的媽媽雖微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻不知何時(shí)早已淚流滿(mǎn)面……
于是，那時(shí)的我懂了：在成長(cháng)面前，堅強的老媽有時(shí)也是如此的脆弱不堪……
現在的我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，總嫌媽媽整天的嘮叨很煩�？墒悄翘旌屯瑢W(xué)去鄭州點(diǎn)點(diǎn)城游玩，沒(méi)了媽媽的嘮叨卻覺(jué)得是那么的不自然，連忙掏出手機和媽媽報平安……
于是，當時(shí)的我懂了：成長(cháng)的過(guò)程原來(lái)真的離不開(kāi)這些嘮叨的陪伴和磨練……
一直以來(lái)都是媽媽的照顧緊隨身邊，可前幾天媽媽病了需要我來(lái)洗菜做飯，僅炒了一盤(pán)小菜就累得我氣喘吁吁、汗流滿(mǎn)面……
于是，當時(shí)的我懂了：原以為平平常常的事情等到自己完全承擔，原來(lái)竟是那么難……
以前媽媽總是叫我：“小寶寶，小乖乖，”可現在就直呼我：“慧慧、李鑫卉”……
于是，現在的我懂了：不知不覺(jué)中我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，稱(chēng)呼的叫法也許還會(huì )再變化……
以前的母親節不太懂如何向媽媽表達，只是跟著(zhù)別人買(mǎi)花就買(mǎi)花。今年的母親節我學(xué)會(huì )了主動(dòng)去承擔：幫媽媽清掃、洗衣、拖地板。下班后的媽媽笑容是那么得燦爛，激動(dòng)地擁著(zhù)我好久不舍得松開(kāi)手腕……
于是，如今的我懂了：對媽媽感恩的方式有很多很多，可一次實(shí)實(shí)在在的承擔和鮮花一樣芬芳絢爛。真希望親愛(ài)的媽媽每一天的笑容都像母親節那天一樣甜蜜幸福，溫馨無(wú)限……
后記：
回憶那些難忘的幸福時(shí)光，我讀懂了媽媽的
愛(ài)，學(xué)會(huì )了去愛(ài)我的媽媽……
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