【精選】美好的時(shí)光作文合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
我一直保存著(zhù)一張畫(huà)，畫(huà)上有羊、有草、有花、有山……。它記錄了我一段美好的課余時(shí)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，我和爸爸媽媽、舅舅還有弟弟一起去爬梧桐山。我們開(kāi)車(chē)上了半山腰。下車(chē)后，我牽著(zhù)弟弟的手，一起奔向山頂。我們倆把大人們甩得遠遠的。四周的景色真美！漫山遍野的映山紅正向我們點(diǎn)頭微笑，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)我們的頭頂，一棵棵大樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)山坡，清新的空氣迎面撲來(lái)。我們一邊呼吸著(zhù)這新鮮的空氣，一邊欣賞著(zhù)迷人的風(fēng)景。
在山坡上，我們遇到了一群活蹦亂跳的小羊。它們都正試著(zhù)跳上一塊幾米高的巖石。其中一只稍稍蹦了幾下就跳上去了，它把自己當成了羊王，朝著(zhù)下面的羊群得意地叫了幾聲“咩-咩-咩”。底下的羊都用羨慕的眼神看著(zhù)它。有的羊也想學(xué)它蹦上那塊石頭，可都被羊王趕了下來(lái)。我們跑了過(guò)去，羊群被嚇得四處逃竄。
下山時(shí)，我看見(jiàn)有一叢紅紅的野果，我問(wèn)媽媽那是什么？媽媽告訴我那是野草莓！但是野草莓長(cháng)在陡坡上，誰(shuí)去摘呢？正當我犯愁時(shí)，爸爸已經(jīng)爬過(guò)護欄，小心翼翼地下了斜坡，把那從野草莓一個(gè)不剩地摘了回來(lái)。草莓上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩，吃起來(lái)酸酸甜甜的，真美味呀！
上車(chē)了，我戀戀不舍地望著(zhù)漸漸遠去的梧桐山……
美好的時(shí)光作文 篇2
“大新聞，再過(guò)幾個(gè)月就要考試了�。�！”聽(tīng)到這，風(fēng)鈴立刻跳了起來(lái)，但她下秒就放松，嘴里嘀咕道：“反正，我的風(fēng)之運轉是爛透了，考不上新的學(xué)校，我大不了在這多玩幾個(gè)月，哼！”風(fēng)鈴安慰自己。
寢室里一
躺在床上的風(fēng)鈴津津味的嚼零食。剛洗完頭的室友從浴室走了出來(lái)，看到風(fēng)鈴的模樣不由驚嘆道：“小鈴鈴��！你不知道學(xué)生不能買(mǎi)零食呀！還有過(guò)幾個(gè)月大考了，你…………”
那又怎么樣！反正本姑娘交得起學(xué)費，多玩幾年為什么不可以？零食我愛(ài)吃，如果你把我愛(ài)吃…………“
“好了！我不說(shuō)啦！我要去練我的雷之鳴了�！彪S后她走出了寢室。
“隨你了！我要出去玩了！”風(fēng)鈴從床上走出了寢室，灑落在床上的零食被一只毛茸茸而又小小的小爪抓了起來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。
走在學(xué)校走廊上的風(fēng)鈴突然想去買(mǎi)零食，可是風(fēng)微學(xué)校的“不準學(xué)生做的事”里一百八十條是學(xué)生不可出學(xué)校和買(mǎi)零食，如果發(fā)現，嚴重處罰。
風(fēng)鈴轉念一想：本姑娘天不怕地不怕，出去買(mǎi)個(gè)零食難不倒我的，反正上次偷買(mǎi)的零食也快吃完了！
可不料的是，風(fēng)鈴半路遇見(jiàn)了巡查的人，風(fēng)鈴趕緊跑到陰暗的小道里，等巡查的人走了，她才跑回微風(fēng)學(xué)校里。
在一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)少女“呼，呼�！钡卮瓪�，時(shí)不時(shí)拍了拍胸口。
風(fēng)鈴推開(kāi)寢室的門(mén)，下一秒就傳出一聲驚訝的叫聲。那是因為風(fēng)鈴的零食全沒(méi)了，這讓她感到她離世界的邊緣不遠了，因為你不明白一個(gè)吃貨的心理。
風(fēng)鈴憤怒地捶著(zhù)床，在捶床的問(wèn)時(shí)，床底發(fā)出了“喲喲！”的聲音。風(fēng)鈴后退了幾步，但她那大膽與好奇心理的結合使她忍不住輕輕走向床邊，趴下，頭緊貼著(zhù)地，眼睛掃了一眼床底。眼睛緊盯著(zhù)一個(gè)白色的東西。風(fēng)鈴用雙手把那東西拖了出來(lái)。
只見(jiàn)它有一只短短的尾巴加兩只玲瓏的小耳朵，四肢也短短的。前左腳有一個(gè)五角星的圖案，但是風(fēng)鈴根本沒(méi)有注意到。
“好��！是你這小怪物偷吃我的零食是不是？！。你知不知道？這是我好不容易買(mǎi)來(lái)的零食，就這樣被你吃個(gè)精光，看我不把你…………”風(fēng)鈴邊說(shuō)邊重重地打了一下那個(gè)白色的東西。
“居然是我發(fā)現了你，那你以后就是我的寵物了！”風(fēng)鈴開(kāi)心地把面前的小東西抱了起來(lái)。
而被抱起來(lái)的小東西不滿(mǎn)地揮舞爪子。
“給你取個(gè)名字吧！叫棉花糖吧！怎樣？我喜歡吃棉花糖，呵呵…………”風(fēng)鈴笑到。
棉花糖聽(tīng)到吃也流起了口水，還不忘點(diǎn)點(diǎn)頭。
“��！”風(fēng)鈴停止了笑聲，那是因為棉花糖的口水把風(fēng)鈴的手弄濕了。棉花糖簡(jiǎn)直太貪吃了！風(fēng)鈴拿一張紙巾使盡吃奶的盡擦棉花糖的嘴巴。棉花糖發(fā)出生氣地叫聲，風(fēng)鈴才不管它生氣呢！
風(fēng)鈴躺在床上，雙手抱著(zhù)已熟睡的棉花糖，沉思著(zhù)：唉！微風(fēng)學(xué)校不準動(dòng)物進(jìn)，當然更不準學(xué)生收養寵物�？擅藁ㄌ俏乙呀�(jīng)收養了，就不能放棄，我一定要好好保護它，不讓它…………
“吱呀！”推門(mén)聲打斷了風(fēng)鈴的沉思。
“小鈴鈴��！你吃零食就違規了，可你居然還養寵物�。�！”室友看見(jiàn)了被風(fēng)鈴抱著(zhù)的棉花糖，悲嘆道。
“我不管，還是那句話(huà)…………”風(fēng)鈴說(shuō)。
“我會(huì )管住我的嘴，不過(guò)被老師發(fā)現了，我可不管�！�
“我知道啦！”風(fēng)鈴說(shuō)。
室友無(wú)奈的攤攤手。風(fēng)鈴摸著(zhù)棉花糖，嘆了口氣。
食堂一
風(fēng)鈴點(diǎn)了兩杯牛奶，兩個(gè)炒餅…………每個(gè)食物都是兩份，那是因為棉花糖在風(fēng)鈴的袋子里。沒(méi)被別人發(fā)現那是因為風(fēng)鈴使了隱物術(shù)。
“棉花糖，出來(lái)吃東西了�！憋L(fēng)鈴小聲地對袋子里的棉花糖叫道。
“呼、�！泵藁ㄌ切⌒牡靥匠瞿X袋。
風(fēng)鈴把炒餅放在棉花糖的面前，棉花糖猛咬了一口，隨后嚼沒(méi)嚼就吐了出來(lái)，還附上一句“咕�！�
“你不愛(ài)吃嗎？來(lái)，你喝一口牛奶吧！”風(fēng)鈴緊縐眉頭的說(shuō)。
棉花糖歪著(zhù)腦袋，伸出粉紅色的舌頭，一口“喝”完了一杯牛奶�？伤�沒(méi)飽，它的肚子不爭氣的發(fā)出了抗議。棉花糖看了看自己的肚子，又看了看自己的主人，表示自己非常餓。
“沒(méi)辦法��！你喜歡吃棉花糖嗎？”風(fēng)鈴問(wèn)。
棉花糖疑惑地看著(zhù)風(fēng)鈴，它想：棉花糖不是自己?jiǎn)�？我怎么可以吃自己呢�?/p>
風(fēng)鈴似乎看出了棉花糖的疑惑，忙解釋道：“不是說(shuō)你，是說(shuō)食物��！”
“喲！”棉花糖使勁點(diǎn)頭，表示自己愛(ài)吃。
“哎！今天，我又要去”冒險“了。諾，這杯牛奶你也喝掉吧！別餓壞了�！憋L(fēng)鈴擔憂(yōu)地對棉花糖說(shuō)。
棉花糖一口氣“喝”完了牛奶，見(jiàn)沒(méi)吃的了，便說(shuō)
袋子里去了。
風(fēng)微學(xué)校外一
風(fēng)鈴確定沒(méi)有巡查的人，就去棉花糖商店，買(mǎi)了十袋棉花糖買(mǎi)這么多棉花糖是因為他自己也要吃，棉花糖那個(gè)貪吃貨肯定要吃很多的。
風(fēng)鈴小心的回去學(xué)校，直到臥室才安心�！懊藁ㄌ�，出來(lái)啦！吃東西啦！”風(fēng)鈴話(huà)說(shuō)完了的那一刻，一道白影閃過(guò)，奪走了一袋棉花糖。風(fēng)鈴看著(zhù)棉花糖在地上不停地撕咬著(zhù)裝棉花糖的袋子�？吹竭@風(fēng)鈴又好笑又好氣，就說(shuō)道：“傻瓜棉花糖。諾，這樣就打開(kāi)了�！憋L(fēng)鈴把十個(gè)棉花糖放在地上，只見(jiàn)棉花糖一下子就吃完了，還打了一個(gè)飽嗝。
“你的棉花糖五袋，我也五袋。我幫你放好了！”風(fēng)鈴說(shuō)道。
棉花糖根本就沒(méi)有聽(tīng)到，而是呼呼的睡大叫了。
風(fēng)鈴把棉花糖抱起來(lái)了，放在被窩里。
“棉花糖，你這小貪吃鬼�！闭f(shuō)完，她用纖細的手指動(dòng)了動(dòng)棉花糖的鼻子。棉花糖隨后“配合”的打了一個(gè)噴涕。風(fēng)鈴趕緊拿紙來(lái)擦它的鼻涕的“作為”。風(fēng)鈴擦完鼻涕就鉆進(jìn)被子里“呼呼”的睡著(zhù)了。
校長(cháng)辦公室(深夜)一
“五龍，最近你有沒(méi)有不詳的預感�！毙ｉL(cháng)坐在辦公椅上，翻著(zhù)一本書(shū)對坐在對面的五龍說(shuō)。
“哦！沒(méi)有�！蔽妪埻贤屏送蒲坨R，快速地回答后，就繼續打游戲。
“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)看一看�！毙ｉL(cháng)急切地說(shuō)道�？晌妪堖�在游戲世界，并沒(méi)有聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)的話(huà)。
“五龍，過(guò)來(lái)！”校長(cháng)生氣地對坐在對面的五龍說(shuō)到。
五龍猛地從椅子上站了起來(lái)，看著(zhù)生氣地校長(cháng)，他小心翼翼地開(kāi)口問(wèn)：“校長(cháng)，對不起，我以后不敢了！”
“唉，你快過(guò)來(lái)！”校長(cháng)嘆了口氣，向五龍揮了揮手，示意他快過(guò)來(lái)。
“怎么了？，校長(cháng)？”
“你看！”校長(cháng)用手指了指。
五龍不由自主地念了出來(lái)：“上古惡獸一羅盤(pán)。小時(shí)候，可愛(ài)迷人，前左腳有一個(gè)五角星的圖案，為獸以吃人類(lèi)的食物長(cháng)大。長(cháng)大后…………怎么沒(méi)了？”
“這后面的主要線(xiàn)索沒(méi)了。你看，這好像有撕咬的痕跡�！�
“后面的內容被誰(shuí)撕咬的？”五龍打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“校長(cháng)，我好困��！我們趕快去睡覺(jué)吧！”
“走吧！”
臥室一
在一張床上，風(fēng)鈴用手抱住了棉花糖。棉花糖早就醒了，有趣地看著(zhù)風(fēng)鈴睡覺(jué)的模樣。
“��！”風(fēng)鈴一驚，她好久才晃過(guò)神來(lái)，看到的是這樣的景象：棉花糖在床單上弄了一個(gè)“地圖”
“你，你…………”風(fēng)鈴氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，而棉花糖卻若無(wú)其事地在地上玩耍。
“唉，又得我去洗了�！憋L(fēng)鈴拿起床單去洗，然后就用魔法弄干。
這時(shí)，走廊上傳來(lái)了腳步聲，風(fēng)鈴趕緊把棉花糖藏在床底下，而她在床上若無(wú)其事地看書(shū)。
“嗯！雷雨的衛生很好。嗯？風(fēng)鈴，差不多吧！”查寢室衛生的老師說(shuō)到。
等查寢室衛生的老師走后，風(fēng)鈴把棉花糖從床底拖了出來(lái)。而棉花糖的小爪不停的比劃著(zhù)，是為了告訴風(fēng)鈴自己要吃東西。風(fēng)鈴見(jiàn)狀，趕緊拿出了棉花糖喂它吃。
“咕嚕咕嚕�！泵藁ㄌ抢峭袒⒀实爻�。
“啪！”一聲開(kāi)門(mén)聲把風(fēng)鈴嚇了一跳，而站在門(mén)口的'教導主任嘴角微微向上揚。
“又被我抓住違反校規的事了吧！帶上你所養的寵物和你跟我去校長(cháng)室�！憋L(fēng)鈴面無(wú)表情地抱起棉花糖，雖然她表面不害怕，其實(shí)心里非常忐忑不安的。而在風(fēng)鈴懷抱中的棉花糖嗅到了危險的氣息。
教導主任這個(gè)狠毒的女人，不知道是什么原因，在風(fēng)鈴進(jìn)微風(fēng)學(xué)校的那一天起，她就不停的找風(fēng)鈴的麻煩。
校長(cháng)辦公室一
“校長(cháng)，你不能再維護這個(gè)丫頭了！”教導主任對正在看書(shū)的校長(cháng)說(shuō)道。
“怎么了？”校長(cháng)想都不用想就知道是風(fēng)鈴闖了禍。
“她在寢室養寵物�！�
“哦！…………��？！”校長(cháng)放下書(shū)，眼睛睜得超大。
校長(cháng)起身走到風(fēng)鈴旁邊，說(shuō)到：“你的寵物能給我看一下嗎？”
風(fēng)鈴遲疑著(zhù)，她低頭看了看棉花糖，溫柔地說(shuō)到：“你愿意嗎？”
棉花糖嚇了一跳，心想：我眼花了嗎？(棉花糖用爪子揉了揉眼睛)主人那么溫柔地對我說(shuō)話(huà)。
這也不奇怪，因為棉花糖習慣了風(fēng)鈴地“大嗓門(mén)”。
風(fēng)鈴看著(zhù)校長(cháng)，從她的眼神中校長(cháng)知道抱不成了！而眼睛超好的校長(cháng)看到了棉花糖前左腳有一個(gè)五角星的圖案。校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是對教導主任說(shuō)：“好了，主任就讓她養吧！”
聽(tīng)到這，風(fēng)鈴和教導主任的心情完全相反。這一邊風(fēng)鈴高高舉起棉花糖，對棉花糖又親又抱。那一邊教導主任驚訝地眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)了。
“校長(cháng)，你不可以再維護這個(gè)小丫頭了！”教導主任氣憤地說(shuō)。
校長(cháng)吐出了七個(gè)字：“出去，我想休息了�！�
教導主任不好反勃什么，只好乖乖地走出了校長(cháng)辦公室。
“風(fēng)鈴，你也出去吧！”校長(cháng)對正在歡呼的風(fēng)鈴說(shuō)到。
風(fēng)鈴開(kāi)心地抱著(zhù)自己的寵物，走出了校長(cháng)辦公室，和之前的教導主任完全相反的心情走出校長(cháng)辦公室。
等風(fēng)鈴與教導主任走后，走進(jìn)了一個(gè)男生。
“五龍，你來(lái)了��！”
“校長(cháng)，你為什么不告訴她，你想瞞多久？”
“沒(méi)有這個(gè)必要�！�
“為什么沒(méi)這個(gè)必要？她那個(gè)失蹤多年的爸爸就是現在微風(fēng)學(xué)校的校長(cháng)…………”
“夠了！別說(shuō)了。我不告訴她，是為了更好的保護…………唉！你還記得上一次我跟你說(shuō)的上古惡獸羅盤(pán)嗎？”校長(cháng)問(wèn)道。
“就是…………等等，校長(cháng)你有消息了？”五龍說(shuō)道。
“是的，風(fēng)鈴抱著(zhù)得就是上古惡獸羅盤(pán)！”校長(cháng)冷靜地說(shuō)著(zhù)。
“不會(huì )吧！不過(guò)，上古惡獸怎么會(huì )跑到學(xué)校里來(lái)呢？！”
“具體情況，還不知道�！毙ｉL(cháng)說(shuō)到“五龍，你快過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)件事�！�
寢室一
“哦耶！以后��！棉花糖你可以光明正大的和我生活了！”風(fēng)鈴對躺在床上的棉花糖說(shuō)。
“咕嚕！”棉花糖一個(gè)跳躍投入到了風(fēng)鈴的懷抱中。
“嘻嘻！”風(fēng)鈴和她的寵物一起開(kāi)心的笑起來(lái)。
以后的每一天，食堂、教室…………都會(huì )有棉花糖的影子，大家一開(kāi)始有一些議論，后來(lái)見(jiàn)校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)什么，所以就不再吭聲。
而一個(gè)日子卻打破了這些美好的日子。
“棉花糖給你吃的啦！出來(lái)吃��！”不管風(fēng)鈴怎么呼喚，棉花糖就是躲在床底不出來(lái)。
風(fēng)鈴可是一個(gè)急性子，剛想把棉花糖從床底拉出來(lái)時(shí)，廣播傳來(lái)了校長(cháng)的聲音：“請全體同學(xué)趕緊到操場(chǎng)上來(lái)，請…………”
“哼！如果餓了，這有吃的。我出去了，你這只一點(diǎn)都不乖的寵物�！憋L(fēng)鈴雙手插腰，氣呼呼地走到了廣場(chǎng)。
“嗚一”棉花糖在床底嗚咽到。
其實(shí)，校長(cháng)與五龍早就算到上古惡獸羅盤(pán)爆發(fā)的日子，所以才用廣播叫全體師生到操場(chǎng)上去。再讓五龍編一個(gè)借口為什么叫全體師生到操場(chǎng)上來(lái)。
“同學(xué)們，我叫你們到操場(chǎng)上來(lái)是有事要通知大家，就是…………”
而校長(cháng)的眼睛直勾勾地盯著(zhù)風(fēng)鈴寢室的位置。
“嗷！”這一聲吼叫讓操場(chǎng)上的人都嚇了一跳。
“總算來(lái)了�。�！”校長(cháng)底聲說(shuō)道。
風(fēng)鈴寢室方向的那整一棟教學(xué)樓都倒塌了。而站在人群里的風(fēng)鈴扒開(kāi)人群，看到了與平時(shí)不一樣的棉花糖。
現在的變異的棉花糖與平時(shí)大了十幾倍，前左腳的五角星非常的明顯。
風(fēng)鈴見(jiàn)大家都已準備好攻擊的模式，她趕緊從五龍手中奪過(guò)話(huà)筒，急匆匆地對全體師生說(shuō)：“大家不要傷害它，它是我的寵物一棉花糖”
“哼！我就說(shuō)那什么糖不是什么好東西�！币粋�(gè)高挑的男生說(shuō)。
“就是，叫我們別傷害它，這是讓我們往火海里跳嗎？”一個(gè)女生附和到。
………….
議論聲越來(lái)越多，風(fēng)鈴含著(zhù)淚水，沖到巨大的棉花糖面前，說(shuō)道：“棉花糖，我是風(fēng)鈴��！我們第一次見(jiàn)面，你…………”風(fēng)鈴說(shuō)著(zhù)與棉花糖的相識、打鬧…………
而棉花糖聽(tīng)得不耐厭了，一腳踢開(kāi)了風(fēng)鈴。人群中不知道是誰(shuí)發(fā)動(dòng)了對棉花糖的攻擊。
巨大的棉花糖也不甘落后，怒吼了一聲，它面前出現了一個(gè)五角星的圖案擋住了那些人的攻擊。
“五龍，是時(shí)候解決它了�！毙ｉL(cháng)平靜的對五龍說(shuō)。
“來(lái)吧！”
“天，無(wú)窮的力量…………”校長(cháng)與五龍一起念到。
“不，不，不要。校長(cháng)你們快點(diǎn)停下來(lái)，那是我的寵物一棉花糖，不是怪物，停下來(lái)，停下…………”風(fēng)鈴急切地對校長(cháng)、五龍說(shuō)道。
一聲怒叫加一縷白色的煙，與風(fēng)鈴陪伴的棉花糖消失了。風(fēng)鈴沖到校長(cháng)的面前，給了他一巴掌。
五龍見(jiàn)狀說(shuō)道：“風(fēng)鈴，我們這樣是為了保護大家�！彪S后帶校長(cháng)離開(kāi)了風(fēng)鈴的面前。
風(fēng)鈴跪在地上，望著(zhù)校長(cháng)和五龍離去的身影，嘴里嘀咕道：“為什么？為什么？為什么？”
全體師生見(jiàn)安全后，一個(gè)個(gè)地離去，沒(méi)有一個(gè)人給風(fēng)鈴送去安慰。
這件事過(guò)了很久，風(fēng)鈴的情緒才得到了稍微的平靜。
走在學(xué)院花園里的風(fēng)鈴，坐在一棵樹(shù)的旁邊，給樹(shù)訴說(shuō)著(zhù)自己的痛苦。
“汪、汪”一聲狗叫聲打斷了風(fēng)鈴對樹(shù)的訴說(shuō)
風(fēng)鈴抱起小狗，只見(jiàn)它像棉花糖一樣一一全身雪白。
“你是棉花糖派來(lái)陪我的嗎？”風(fēng)鈴給開(kāi)心地說(shuō)。
小狗只是舔了舔風(fēng)鈴的手。
“你叫什么名字？棉花糖2，不好聽(tīng)。對了！你愛(ài)吃棉花糖嗎？”
小狗也像棉花糖第一次反應一一直流口水。
“好吧！你的名字就叫棉花糖！”
小狗開(kāi)心的原地打轉，還“汪、汪”的叫了幾聲。
在花園的一棵大樹(shù)后面的校長(cháng)帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，卻身離去。
風(fēng)鈴抬起頭仰望天空，說(shuō)道：“謝謝你，棉花糖，陪我度過(guò)美好的時(shí)光�！�
美好的時(shí)光作文 篇3
席幕容曾說(shuō)過(guò)；“生命是一條條奔流不息的河�！鼻宄�，大地還被籠罩在薄霧之下，天剛有點(diǎn)蒙蒙亮，我獨自走在雨后濕潤的石板路上。曾經(jīng)嬉鬧聲此起彼伏的路上，如今除了我沉重的腳步聲，只有時(shí)間滴答的流逝聲。坐在被時(shí)光打磨得傷痕累累的小石凳上，輕輕打開(kāi)畢業(yè)相冊，一股幽香從一張張相片中飄出，散入空中，勾起我對曾經(jīng)美好時(shí)光的思念。
那是我最美好的時(shí)光。我們手牽著(zhù)手走在陽(yáng)光照耀下的石板路上，是那么的溫暖。我們分享著(zhù)自己的快樂(lè )，臉上洋溢著(zhù)笑容，那是一份份純真的友情。還記得拔河比賽的驚心動(dòng)魄，我們同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，賽出了我們的風(fēng)采。雖然輸了，流下了遺憾的淚水，但是我從這咸澀的淚水中感受到了團結、拼搏、向上！
曾經(jīng)悠閑的腳步變得急促起來(lái)，又在石板路上匆匆路過(guò)了兩個(gè)春秋，我們打著(zhù)6班的口號邁進(jìn)田徑運動(dòng)場(chǎng)。驚心動(dòng)魄的100米沖刺，磨練耐力的800米，無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我們沸騰的心。當我們拿著(zhù)獎狀在石板路上跳躍時(shí)，夕陽(yáng)的一抹余暉照耀在我們喜悅的臉龐上，我們擁抱在一起，爽朗的笑聲響徹云霄。石板路也被照耀的通紅通紅，好像鋪上了一層厚厚的紅毯。
仿佛只是一個(gè)轉身，我們便畢業(yè)了。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆成長(cháng)了。畢業(yè)典禮上，回想起往事，那些在石板路上度過(guò)的日日夜夜，我還是按捺不住眼眶中的淚水，在角落里悄悄的抹去了那滴淚珠。就在那時(shí)，我才明白，這六年是我最美好、幸福、快樂(lè )的時(shí)光。
霧散了，太陽(yáng)探出了頭，一如既往慷慨的將光明賜予大地。
陽(yáng)光投射在相冊上，倒映出曾經(jīng)我們一起歡騰的影子，正當我要久久回味時(shí)，影子消失了，風(fēng)兒穿梭在抽出新芽的槐樹(shù)間，耳畔響起了久違的嬉鬧聲。正當我要細細品味時(shí)，嬉戲聲停了，云朵漫步在湛藍的天際，浮現出一張張熟悉的臉。正當我要細細觀(guān)看時(shí)，一股強風(fēng)襲來(lái)，吹散了云，吹散了我的幻想。
緩緩起身，收起手中的畢業(yè)相冊，漫步在石板路上，向著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，重溫當年的溫暖，那段最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇4
席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹�，在河的右岸是忘記。我們乘坐著(zhù)各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹(shù)，最美的小山村
我們總會(huì )坐在那棵木棉樹(shù)下，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著(zhù)那木棉樹(shù)，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最?lèi)?ài)的游戲。木棉樹(shù)下是我們的天堂，那里洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的笑容，沖刺著(zhù)我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì )抱著(zhù)我，我依偎在她的懷里，吮吸著(zhù)她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過(guò)我一天的時(shí)光。高大的木棉樹(shù)下，寄托著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，寄托著(zhù)我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂(lè )的天堂
盛開(kāi)在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著(zhù)我們的笑臉。想起和他們一起捉魚(yú)的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚(yú)，整個(gè)小山村便會(huì )聽(tīng)到我們的歡呼聲。那聲音和著(zhù)鳥(niǎo)叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來(lái)，一起訴說(shuō)我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂(lè )天堂;山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門(mén)口，最慈愛(ài)的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒(méi)的畫(huà)面，那是最偉大的愛(ài)，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì )想奶奶訴說(shuō)一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì )認真地聆聽(tīng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)會(huì )在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽(yáng)……后來(lái)，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去。
行走在人生之路上，我們笑著(zhù)窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
美好的時(shí)光作文 篇5
我同小朋友們在歐洲南部見(jiàn)證了瑞士的雪山——少女峰的景色，回來(lái)后我將把雪山上美好時(shí)光用日記的方法紀錄下來(lái)。
八月三日我們坐著(zhù)巴士，出發(fā)去少女峰，在山腳下面買(mǎi)火車(chē)票和護照，坐上觀(guān)光車(chē)，向少女峰山頂出發(fā)。
在開(kāi)往山頂的路上，草地、牛羊、木屋、藍天、湖，引入眼簾的風(fēng)景，好像一幅油畫(huà)，坐了一個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)到海拔4000多米的少女峰頂部。山頂滿(mǎn)是皚皚白雪，藍天白云。
穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的隧道，我們從七號門(mén)出來(lái)，來(lái)到雪地游樂(lè )園，我立馬和小伙伴打起雪仗，打的流連忘返。我還平生第一次坐上雪橇，滑坡，轉彎，我放松身體，抬頭望向天空，享受美好時(shí)光。
這是本次旅行最美好的回憶，這是以往我體會(huì )不到的。
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