實(shí)用的校園的時(shí)光作文六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校園的時(shí)光作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的時(shí)光作文 篇1
今天在同學(xué)QQ空間里看到轉載的幾張照片，看著(zhù)這幾張照片我好奇地想要看看大家現在都過(guò)得怎么樣了。那個(gè)QQ號的使用者，也許曾經(jīng)熟悉，也許曾經(jīng)從未理睬對話(huà)，也許曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談，也許曾一起講著(zhù)對未來(lái)的憧憬，也許從不出現在對方的世界里。曾經(jīng)熟悉的人陌生著(zhù)，曾經(jīng)陌生的人依然陌生著(zhù)。
意外地在別人空間里找到了我們高一三班的集體合影，那是在縣體育館拍的。照片上很多人我都記得，只是一時(shí)想不出他們的名字。在他們之中隱藏的還有我自己，那時(shí)的我與現在的我樣貌差別實(shí)在太大，以致于自己花了幾分鐘，才找到那時(shí)的自己
看著(zhù)照片，沿著(zhù)光陰的痕跡，回訪(fǎng)那場(chǎng)埋葬的回憶，我，我們，我們的高一三班。
清晨天剛剛亮，嵐煙升騰，香味彌漫我的一天從一碗米線(xiàn)開(kāi)始。霧氣慢慢散去，擦去嘴角那紅得發(fā)亮的辣椒油，我就該進(jìn)入學(xué)校課堂早讀了。河邊橋對岸，銀白色漆刷的鐵門(mén)，托著(zhù)四個(gè)尖角的古亭式房檐。校門(mén)上方寫(xiě)著(zhù)江城第一中學(xué)，幾個(gè)閃光的大字。
看院外還寫(xiě)著(zhù)校訓，為中華之崛起而讀書(shū)，這便是我人生最后一學(xué)期讀書(shū)的學(xué)校。江城一中，江城縣最出名的一所中學(xué)，匯集江城各地出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
隨著(zhù)瑯瑯的書(shū)聲，在小城響起，熙熙攘攘的人群在大街小巷忙活起來(lái)，賣(mài)菜的農村人，上班族，家庭主婦。上午九點(diǎn)小城很靜，靜得可以從幾百米外，聽(tīng)到學(xué)校廣播的聲音。眼保健操和一二三四，二二三四的廣播體操，還有星期一的升旗儀式國歌的聲音。只要無(wú)雨，只要不放假這個(gè)聲音就不會(huì )停止。就算放假，還是可以聽(tīng)到叮鈴鈴的聲響。
綠茵路的草坪，濱河路的涼亭與座椅，廣場(chǎng)的新華書(shū)店，都是我高中的絕佳去處。喜歡靜靜地坐在披紅掛白地棕樹(shù)下，耷拉著(zhù)腦袋看書(shū)。喜歡在涼亭花團錦簇里，看藍色天空發(fā)呆，躺著(zhù)舒服睡上一覺(jué)。
喜歡星期五的下午剛放學(xué)，就飛奔跑去新華書(shū)店看上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后拖著(zhù)疲憊的身子，背著(zhù)沉重書(shū)包，慢慢去幾百米外的店里，買(mǎi)上幾塊錢(qián)一籠的小籠包。
坐在店里，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，蔥香肉香的小籠包，蘸酸辣的蘸水，這也是一種奢侈的享受。
星期五的晚上，高三放月假，我還要在學(xué)校上課。打開(kāi)教室明亮的燈光，未回家的同學(xué)陸陸續續到教室看書(shū)，又一個(gè)一個(gè)離開(kāi)，我則會(huì )不停地在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃一整晚。
叮鈴鈴的下課鈴響，已是夜里十一點(diǎn)整。
高三女生宿舍空空蕩蕩，只有那電話(huà)響個(gè)不停。整個(gè)一樓，只有我一個(gè)人，108大姐姐們回家了，聽(tīng)說(shuō)108以前鬧鬼，開(kāi)著(zhù)燈，老師敲門(mén)，我被迫關(guān)上燈。
黑黑漆漆的夜里，黑漆漆的影子，窗外一聲貓叫我嚇得用被子捂住頭，大口喘著(zhù)粗氣，夜變得凝重深沉。不知是在第幾次翻身，第幾次恐懼中睡著(zhù)，漫長(cháng)的夜悄悄過(guò)去，天亮了。
中午十一點(diǎn)伴，四節課后我就可以回家玩吃媽媽做的飯了。沿著(zhù)河邊一路小跑，跨上小橋，走到水庫，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，看湖光山色，一陣小憩。
氣喘吁吁地從書(shū)包拿出礦泉水，咕咚咕咚喝上幾口，就要繼續趕路，野花爛漫，小狗汪汪，爬過(guò)那個(gè)山坡，穿過(guò)茂密蔥蘢地翠竹林，家近在咫尺，幾步到了。
甄子飯，酸菜炒肉，似是在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么飽，這一頓能頂學(xué)校食堂幾頓飯。吃過(guò)飯，到山里與家人一起洼地除草。
一層層碧波在臺地蕩漾，背著(zhù)背簍，唱著(zhù)山歌的采茶女隨處可見(jiàn)，云朵靜止不動(dòng)，好像聽(tīng)到遠方親人的呼喚。
斜陽(yáng)落在半山腰，山上的人不約而同，從覆滿(mǎn)雜草的田埂上回家做飯。
鄉村進(jìn)行曲里，廚房哼唱，小村炊煙裊裊，落日夕陽(yáng)里，我該返校了。
同桌的姑娘打鬧著(zhù)，前面的男孩還幻想著(zhù)明天打籃球的精彩，老師們在為高考打著(zhù)算盤(pán)，同學(xué)們?yōu)榉职嘧鲋?zhù)準備，班長(cháng)還在維持著(zhù)班級秩序，我即將離開(kāi)。
夜幕降臨，小鎮的夜來(lái)了，美麗的噴泉，燈火輝煌。來(lái)來(lái)往往的人群，跳舞的老人，手牽手的情侶，洋溢著(zhù)笑臉的一家三口，三五人的燒烤聚會(huì )。
高中的第一堂課，英語(yǔ)老師不經(jīng)自我介紹喊出我的名字。物理第一次考試，我和某同學(xué)班里唯一兩人及格的兩個(gè)人。
語(yǔ)文期中考試我第一，化學(xué)課上我唯一沒(méi)有被扣學(xué)分。第一次不及格的英語(yǔ)８７，化學(xué)５６。
第Ｎ次數學(xué)不及格，第Ｎ次聽(tīng)別人說(shuō)年級組長(cháng)表?yè)P我。第一次因為班服事件，學(xué)習委員在班會(huì )上唱著(zhù)歌曲流淚，我也第一次跟著(zhù)落淚。
最后一次離校，最后一次做英語(yǔ)課代表，最后一次與同學(xué)在校聚會(huì )。第一次聽(tīng)班主任說(shuō)一個(gè)也不能少，第一次永遠沒(méi)有假期的放假，第一次與學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)。
這一次再見(jiàn)是永遠，或許會(huì )再見(jiàn)，或許再也見(jiàn)不著(zhù)。最后的校園時(shí)光，最后，最后……永遠記得你，記得你們。
記得１０８溫柔的傣家高三姐姐，記得戴著(zhù)眼鏡永遠微笑的班主任，記得把自己書(shū)遞給我的班長(cháng)，記得同桌的姑娘，鄰桌的小伙，記得你，你們，那些有你們的回憶……
校園的時(shí)光作文 篇2
我的學(xué)校是北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校，它是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭，在這里，我有很多好朋友，他們時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。我的老師們，班主任鄭老師、李老師、楊老師還有丁老師……她們都給予我親人般的關(guān)懷和愛(ài)護。每當我有需要的時(shí)候，她們總是在我身邊，愛(ài)護我、幫助我。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)。上課了，我坐在教室里聽(tīng)老師們講課，學(xué)習知識，練習寫(xiě)字，和同學(xué)們交流；下課了，我有時(shí)會(huì )和朋友們做做小游戲，有時(shí)會(huì )自己練習跳繩，有時(shí)會(huì )讀讀班級圖書(shū)角里的書(shū)……操場(chǎng)上，我揮汗如雨，時(shí)而自由自在地奔跑，時(shí)而讓球在腳下飛舞……校園里到處都留下了我成長(cháng)的印記。
學(xué)校時(shí)光真讓人難忘！
校園的時(shí)光作文 篇3
有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的，但是我覺(jué)得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著(zhù)晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著(zhù)一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開(kāi)始啦！”
不一會(huì )兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書(shū)聲！早讀的20分鐘很快就過(guò)去了，聽(tīng)到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們去做早操了�！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽(tīng)著(zhù)那整齊的口號聲，我們邁著(zhù)軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準備做早操。音樂(lè )響起，我們歡快地跟著(zhù)節奏動(dòng)起來(lái)。遠遠看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀(guān)。做完早操，學(xué)習生活就開(kāi)始了。
每一節課的上課鈴聲都很好聽(tīng)，讓我們潛心于學(xué)習之中。課堂上。我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫(xiě)得工工正正。一到回答問(wèn)題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來(lái)。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠；有的人在跳繩；有的人倚著(zhù)墻看書(shū)……下課的十分鐘總是那么歡樂(lè )。
每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊站好，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)領(lǐng)午飯。沒(méi)有人插隊，沒(méi)有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀律的好孩子！
愉快的校園生活即將結束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當你向它說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它好像也在說(shuō)：“再見(jiàn)了孩子們，謝謝你們這么愛(ài)我！”背著(zhù)裝滿(mǎn)知識的書(shū)包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊向校門(mén)走去，真像一群群歸林的小鳥(niǎo)帶著(zhù)一天的收獲回到樹(shù)林一樣！
同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說(shuō)這樣的生活會(huì )乏味呢？
校園的時(shí)光作文 篇4
我在上初中時(shí)，就對四高常懷憧憬之情，那時(shí)，四高給我的印象是莊重而不失靈動(dòng)，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹(shù)林中的鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃，時(shí)而晨霧繚繞，時(shí)而微風(fēng)拂面，一描一畫(huà)間，盡是詩(shī)情畫(huà)意。偶爾，林下會(huì )有少女徜徉于文字之間，操場(chǎng)上會(huì )有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來(lái)積淀下來(lái)的厚厚的文化底蘊�？鬃�、許慎眺望著(zhù)文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時(shí)光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時(shí)，它滿(mǎn)園疊翠，而今，園內樹(shù)木已是又綠一年，滿(mǎn)校鵝黃嫩綠。從孔子廣場(chǎng)走過(guò)，我不禁莞爾，那海棠樹(shù)上的.青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會(huì )有人悄悄摘下一兩個(gè)。青澀的果子，映出了誰(shuí)的笑容，又映出了多少流年？
平時(shí)，我們同學(xué)都戲稱(chēng)：四高的學(xué)生一跑步，天就亮了。伴隨著(zhù)晨光，我們從高一跑到高二，我們背書(shū)的聲音和喊口號的聲音，圍著(zhù)孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時(shí)，內心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來(lái)，慢慢學(xué)過(guò)后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著(zhù)學(xué)子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫(huà)——這美麗的畫(huà)面、這美麗的光影，無(wú)論過(guò)去多少年，都會(huì )是我們心壁上最美的畫(huà)面。
一年后，我們就要離開(kāi)這里，也許，再回首時(shí)，已是淚滿(mǎn)面、鬢如霜。海明威說(shuō)過(guò)：“如果你夠幸運，在年輕時(shí)云過(guò)巴黎，那么巴黎會(huì )永遠跟著(zhù)你，因為巴黎是一席流動(dòng)的盛宴�！彼母咝@的美好時(shí)光，我將永記心中。
校園的時(shí)光作文 篇5
不知不覺(jué)中，我又走過(guò)了一年�；厥走@一年中發(fā)生過(guò)的事，只覺(jué)得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個(gè)人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著(zhù)，準備走的時(shí)候好好嗨一下。誰(shuí)曾料到老班突然來(lái)到了班上，而且還一直在班上站著(zhù)，不知道是在看著(zhù)我們還是舍不得我們。本來(lái)以為呆一會(huì )他就會(huì )走的，他一直在那里，我們也不敢放肆��！我們班上一直管的挺嚴的。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個(gè)個(gè)端著(zhù)箱子，拿著(zhù)藏好的紙默默的離開(kāi)了座位，離開(kāi)了班級，離開(kāi)了呆了三年的學(xué)校。
還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見(jiàn)面，不是說(shuō)到你念書(shū)的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無(wú)期了。放假回家，好幾次都有人說(shuō)出來(lái)碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒(méi)見(jiàn)成功。突然覺(jué)得天天膩在一起的感情也不過(guò)如此。出去之后，見(jiàn)識的多了，對過(guò)往的事也就不那么在意了。
細細想來(lái)，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過(guò)是將近一年的時(shí)間，以成這樣。以后，真的還能繼續嗎？
校園的時(shí)光作文 篇6
也許是時(shí)間使然，所以每個(gè)人都朝著(zhù)自己想要變成的人而努力，才變得越來(lái)越成熟。但在靜下心來(lái)慢慢體會(huì )那些逝去的時(shí)光，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們已經(jīng)把最花季的時(shí)光獻給了校園青春。所以��！無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，那些校園生活都會(huì )像跑馬燈一樣閃現在腦海中，而我們能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
時(shí)光荏苒，用眼角去凝望。當我們背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)歌兒，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)校園那一刻，就注定了以后的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長(cháng)，過(guò)往路人應細心澆灌；夢(mèng)想遙遠的藍天，那該是雄鷹的翱翔��！細心品味，時(shí)光一直在追趕著(zhù)我們成長(cháng)，不要回頭，向前看去，有個(gè)你已經(jīng)在向你招手。此時(shí)的我們，青春時(shí)光在校園里想一絲不漏珍惜，可時(shí)光如流，總會(huì )帶一些遺漏，但凝望品咂終究不悔。
時(shí)光斑駁，用心去感受。在校園里，朗朗的讀書(shū)聲，相互嬉戲的歡笑聲，以及運動(dòng)場(chǎng)上奔跑的風(fēng)姿，都不愿浪費時(shí)光的饋贈，揮灑著(zhù)汗水，去迎合每一分每一秒，笑得灑脫如流云。而我也樂(lè )在其中，播下一顆種子，在未來(lái)的某一天里收獲。被時(shí)光藏起來(lái)的東西，總需要你細心去尋找才能看見(jiàn)。每一個(gè)季節，都應該是享受的時(shí)刻，時(shí)光不易，用心品嘗。時(shí)光結網(wǎng)，竹馬老去，只為下一場(chǎng)青春的雨，心若不老，時(shí)光依舊，從此把那段時(shí)光妥善保存。
時(shí)光如霞，用夢(mèng)去追逐。在那青澀的學(xué)生時(shí)代，總有人耐不住心潮暗流的催促。校園里，林幽小徑，石桌椅旁，偷坐著(zhù)一對羨煞旁人的情侶，只為把自己心中的夢(mèng)與另外一個(gè)人分享。每個(gè)人都應把內心的夢(mèng)當做信仰，揚起風(fēng)帆，駛向遠方，不管前路多艱難，一定會(huì )到達自己理想的彼岸；不過(guò)，切莫忘了節令和航向�；ㄔ趬�(mèng)里時(shí)常開(kāi)，少年無(wú)恙，應向陽(yáng)而長(cháng)；霸占時(shí)光的偏愛(ài)，對于青春也許是摧殘，用夢(mèng)想去追逐的結果只有悔恨和遺憾。
時(shí)光留痕，用手去觸碰。每一次，仿佛剛認識不久的同學(xué)兼好友，轉眼就散去。似乎時(shí)光總和我們作對，美好的事物總留不住，幸好，舊朋友剛走，新朋友就急不可耐的融入進(jìn)來(lái)，雖然我們無(wú)法改變什么。每一個(gè)時(shí)段的畢業(yè)，總會(huì )痛苦了一群人，然后帶上彼此給的祝愿，奔向不同的遠方。任時(shí)光匆匆流去，總會(huì )留下痕跡，那些痛苦的，快樂(lè )的，只能擁有自己的回憶，藏在心間，用手去觸摸，嘴角苦澀，余生不悔。
風(fēng)停雨歇，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，隨我一起，穿梭在這花季般的校園時(shí)光，享受青春的氣息，感受無(wú)窮樂(lè )趣，從此擁有不悔的記憶。
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