【精選】逝去的時(shí)光作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的逝去的時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
逝去的時(shí)光作文 篇1
泛黃的燭光閃閃，如天上滿(mǎn)空的星辰。童年的我，坐在那一尺高的門(mén)檻上，無(wú)限遐想。我憶起了我去世多年的外祖母。
淡淡的月光透過(guò)雕花的小窗，瀉在了翠綠的竹席上。祖母搖著(zhù)一把蒲扇，給我講古老的神話(huà)故事。遙望著(zhù)夜空中的星河，天真的我問(wèn)祖母，牛郎織女為何不能團聚，而要在每年的七夕渡過(guò)仙鵲橋才能相會(huì )。每到這時(shí)，她總會(huì )慈愛(ài)的笑而不語(yǔ)，任歲月爬上她的頭額，滿(mǎn)頭銀絲在暗暗的夜晚是多么明顯。
我的童年是那么天真無(wú)暇，如開(kāi)在高嶺上純潔的白百合。我輕嘆，時(shí)間稍縱即逝，那以后變?yōu)楝F在，現在又成了回憶，我的一生也不正如這兩者之間在悄悄地變動(dòng)么?不正像古人云“莫等閑，白了少年頭，空悲切”罷?
我合起雙眼，卻看見(jiàn)了一片燦爛的星空;我捂住耳朵，卻聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想的呼喚。
逝去的時(shí)光作文 篇2
夜已闌珊，我放下筆，合上做完的功課，欣欣然走出家門(mén)，去小區的榕樹(shù)下散步。月光如水，從樹(shù)影的縫隙間灑下，仿佛濺起了層層漣漪。遠處傳來(lái)孩童嬉耍的清脆笑聲，他們的小手揮舞著(zhù)指向星空，那一張張稚嫩的小臉盈滿(mǎn)了笑意。我的心弦于瞬間顫動(dòng)，仿佛在那群孩童中看到了我自己逝去的笑臉，心底蕩漾開(kāi)了層層波瀾……
回到書(shū)房，不知什么原因，好似有一只無(wú)形的大手攥住了我的心，使我無(wú)法靜心學(xué)習。我拉開(kāi)抽屜，翻看那本厚厚的相冊，去尋覓、去追憶那潛藏在我記憶深處的塵封時(shí)光。注視著(zhù)一張張似曾相識的臉龐，仿佛掉進(jìn)了時(shí)光隧道，一陣紛雜的思緒涌上心頭……
我看到幼兒園時(shí)與小伙伴搭積木的照片，它的邊緣已隨時(shí)光飛逝而褪色。我時(shí)而抬頭遐想當時(shí)的情景，時(shí)而回想昔日小伙伴們的名字。白駒過(guò)隙，天各一方。不知道今朝人似昔日否，但我透過(guò)薄薄的相片，卻感受到了當時(shí)的歡樂(lè )。當年的稚嫩臉龐，跨越了歲月的變遷，歷久彌新。
我看到小學(xué)畢業(yè)時(shí)春游的照片。同學(xué)們勾肩搭背，隨意聚在一起，在照相機前留下了最寶貴的紀念。盡管才短短幾年，同學(xué)們已褪去昔日稚嫩的羽翎，長(cháng)成了青春少年。如今，他們有的與我同校，有的另?yè)袼�，沒(méi)了來(lái)往，昔日最親密的朋友也再難相會(huì )。我對著(zhù)照片會(huì )心一笑：我看到了瘦瘦高高留平頭的小飛，他一張黝黑的臉上永遠掛著(zhù)樂(lè )觀(guān)的笑容。他可是我小學(xué)時(shí)的哥們，我們經(jīng)常一起在操場(chǎng)上踢球，在綠茵坪上留下了許多歡笑。有次踢球時(shí)，我接球射門(mén)，沒(méi)想到腳尖打滑，球劃著(zhù)弧線(xiàn)射到了小飛的腦門(mén)上。措手不及的他大叫一聲，捂著(zhù)頭滑倒在地，腦袋被球砸了個(gè)大包。他流了好多眼淚，那個(gè)大包在他頭上高高隆起，十分滑稽。但他最后又破涕為笑，重新加入我們。這個(gè)穿白襯衫帶小眼鏡的正是當年班里的數學(xué)高手小奇，無(wú)論多難的題目，最后都能被他用一桿水筆、一疊稿紙攻破。畢業(yè)后他考到外地，不知他是否仍如當年勇，還是名副其實(shí)的“鐵算盤(pán)”。任步履行何之遠，任面容變何之異，任天地悠悠、篳路藍縷，這逝去的時(shí)光永遠都今生銘記！
棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。逝者如斯夫！它點(diǎn)燃了我最初的夢(mèng)想；逝者如斯夫！它賜予了我夢(mèng)寐的期冀。我暢快淋漓地飲下記憶的陳釀，醉里與逝去的時(shí)光相會(huì )。南柯一夢(mèng)又有何妨，只愿拾起逝去的時(shí)光，夢(mèng)回當年的音像！
抬首仰望星空，今夜追思無(wú)窮，寫(xiě)給逝去的時(shí)光，心頭感慨萬(wàn)千。真是人生不相見(jiàn)啊，動(dòng)如參于商。今夕復何夕，共憶舊時(shí)光。盡管逝去的時(shí)光終難挽回，但你可以時(shí)常惦記、時(shí)常追憶、時(shí)常惜取少年時(shí)。哪怕昔人已乘黃鶴去，仍留得那白云千載駐心頭！
逝去的時(shí)光作文 篇3
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。每當讀起晏殊的這句詩(shī)，我都會(huì )不禁埋頭嘆息，是啊，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候�？墒�，我們那些逝去的美好時(shí)光卻一去不復返了。
兒時(shí)的我，一直都是和叔叔在一起生活的，他待我就如親生女兒一樣。他為人特別善良，有愛(ài)心。
記得有一次，我和叔叔出去散步。我們走到在一個(gè)小路旁，有一只受傷的小狗在一旁奄奄一息著(zhù)，叔叔看著(zhù)這般情形，便毫不猶豫地過(guò)去把小狗輕輕地抱了起來(lái)，生怕會(huì )再弄疼了它，然后立馬回到家，拿出醫藥箱，細心地幫小狗把傷口包扎好了，之后叔叔就把這只小狗留了下來(lái)，并且為他取了個(gè)名字叫小白。
直到有一次，我把小白帶到公園出去遛彎兒，在與其他小朋友玩耍時(shí)不注意看守小白，結果它把弄丟了。當時(shí)的我十分的焦急，我把公園四周幾乎翻了個(gè)底朝天就是找不到小白，結果我一邊哭著(zhù)一邊跑回了家，把這件事一五一十地告訴了叔叔，本以為會(huì )受到一陣暴風(fēng)雨的洗禮，可沒(méi)想到叔叔卻走到我的面前，蹲了下來(lái)，一邊用手輕輕地把我眼角的淚水拭去，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：
“小傻瓜，你哭什么？可能小白它想回它的家了，它想我們了自然就回來(lái)�！贝丝痰奈腋右种撇蛔∽约旱那榫w了，感覺(jué)自己更像個(gè)罪人了。因為我知道叔叔是在安慰我，其實(shí)叔叔平日里都會(huì )把好的肉全給小白吃，他的心里比任何人都舍不得小白。
自從小白弄丟了之后，幾乎每天我都會(huì )在家門(mén)口坐一小會(huì )兒，盼望著(zhù)小白興許有一天會(huì )回來(lái)，但它卻從沒(méi)出現過(guò)了。
轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，也早已離開(kāi)叔叔隨著(zhù)父母到城里生活了，但我和叔叔在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的印在腦海里�？烧l(shuí)知那一次分別竟成了永別。逝去的美好時(shí)光一去不復返，人也正是如此，但我堅信記憶是不會(huì )被任何東西抹卻的。
逝去的時(shí)光作文 篇4
最近認識了一個(gè)好朋友：小葉子。
看了她的文字，有種親切的感覺(jué)，深深地打動(dòng)了我…你可以說(shuō)你不是有才的人，但是我們也都不是。從她的文字當中感覺(jué)是那樣的幸福，又有一點(diǎn)悲涼。那些美好的時(shí)光在她的文字里流暢而自然，象一條寧靜的小溪，緩慢的流淌者，嘩嘩的流水聲讓我想起了那些關(guān)于逝去的美好時(shí)光。逝去的再也回不來(lái)的，夾雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。但我們卻可以笑著(zhù)回憶，笑著(zhù)落下感動(dòng)的淚水。
好吧！開(kāi)始我的時(shí)光之旅。這樣的旅途有你們陪伴，即使有多崎嶇的道路我也會(huì )堅強的走過(guò)。
其實(shí)，我和小葉子說(shuō)過(guò)很多次喜歡她的文字。請不要那么謙虛了，我都不知道該怎么來(lái)寫(xiě)和你有關(guān)的文字了。開(kāi)心能夠認識這樣一個(gè)朋友。還是第一次就這么很明確的寫(xiě)關(guān)于某個(gè)人。心里應該很亂的，有些時(shí)候又不知道該寫(xiě)些什么，怎么樣？我們都不是有才的人。普通的，一幫快樂(lè )的快不是孩子的孩子。最近來(lái)我總是這么說(shuō)自己，想想自己小的時(shí)候是多么的想長(cháng)大��！想要一夜之間就擁有了屬于自己的一切�？涩F在想起來(lái)有那么些許的不舍，我真的不是一個(gè)快樂(lè )的孩子。那么我的悲傷呢？我現在也離它們很遠了吧？有這些朋友我已經(jīng)很開(kāi)心了，有些時(shí)候去他們的空間看看，留個(gè)言，跑個(gè)堂，或看看那些華麗的文字和幸福的或悲傷的故事。自己就可以感動(dòng)了，也開(kāi)心了。就這樣，我的時(shí)光留下了美好的字句，還有美好的瞬間。
有些人還記的一休哥吧！小葉子呢？也應該記得的。他們是好朋友呢！小葉子問(wèn)我在動(dòng)畫(huà)片里他們是好朋友么？我說(shuō)是的。我真的記不清發(fā)生了多少故事，也記不得一休有多么的聰明。只記得當時(shí)給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )，初中之后就再也沒(méi)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片。很幼稚，我無(wú)法讓自己接受。好吧！曾經(jīng)帶給我快樂(lè )的動(dòng)畫(huà)片，再見(jiàn)了。
真的又不知道怎么寫(xiě)了，這個(gè)真的很難使我寫(xiě)下那些美好的東西。在很久以前就存了這個(gè)草稿，還好對小葉子說(shuō)了要寫(xiě)這個(gè)，否則我就會(huì )把它刪掉的吧！看了以后，要是寫(xiě)的不好可不要怪罪我。我可是在用心寫(xiě)，寫(xiě)給我的朋友_小葉子。我現在真的有好多的朋友，我以后會(huì )寫(xiě)你們的。就不要怪小超我不客氣了，哈哈！小葉子，我也就寫(xiě)這些了。沒(méi)怎么涉及到你，但是你帶給我的就不用我直說(shuō)了。感謝你，還有我的朋友們。知道你們自己是誰(shuí)吧！
是不是又跑題了呢？就跑到這里吧！
逝去的時(shí)光作文 篇5
再見(jiàn)，舊時(shí)光，你永遠保留在我心底．
——題記
手捧那本相冊，看翻開(kāi)，映入眼簾的是那張畢業(yè)照，它又觸碰了心里那不舍，那傷痛。
時(shí)間倒流回六年級，那時(shí)我只是一名小學(xué)生，我靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)老師講課，那是小學(xué)的最后一節課，每個(gè)人都在極其認真地聽(tīng)講，都想挽留這最后一節課，我想時(shí)間永遠停在那一刻，我想再看大家的笑臉，想起我們剛入學(xué)的幼稚，到離開(kāi)母校的成熟，想起我們一起打鬧的日子到即將畢業(yè)的不舍。6年，6年的時(shí)間，讓我從一個(gè)什么都不懂的調皮蛋成為一個(gè)少女，我們一起成長(cháng)。
是的，過(guò)去的時(shí)光無(wú)力挽留，只有庸人才會(huì )沉迷回憶無(wú)法自拔。我們要做的，就是擦干眼淚，迎接未來(lái)�？v使過(guò)去美好，我會(huì )把它保留在心底。
仰望星空，那里似乎隱藏著(zhù)我的過(guò)去拔開(kāi)浮云，那里展現我的'未來(lái)，過(guò)去令人神往，但那迷一般的未來(lái)，也終有一天成為過(guò)往。
再見(jiàn)，舊時(shí)光我會(huì )把你留在記憶的深處，永遠放在心底。
逝去的時(shí)光作文 篇6
時(shí)間的車(chē)輪轉到了九月時(shí)令的指針也轉向了秋。盡管作為四季中的三弟他顯得并不出眾，但是恰恰是從最普通的景色中耀出了世間最可貴的真諦。
校園，一個(gè)在平時(shí)最不被注意的地方，卻綻放出了最美的景色。操場(chǎng)，最平凡的建筑。古木，成為了最值得尊敬的景。一棵古木，矗立在操場(chǎng)上，遠遠一望，滿(mǎn)樹(shù)的綠中露出些許微黃。樹(shù)下，此時(shí)正在靜靜觀(guān)賞，忽然，調皮的風(fēng)兒跑過(guò)，帶來(lái)些樹(shù)葉特有的清香，為勞累一天的你送上心靈的慰藉。再近些，輕輕用手撫摸著(zhù)她那龜裂的皮膚，硌得慌，摘一個(gè)青色的果實(shí)，扎得慌。此時(shí)，你一定會(huì )埋怨：為什么一樹(shù)青翠的綠葉卻要用微黃的葉尖，穿著(zhù)刺衣的果實(shí)來(lái)傍？朋友，其實(shí)當她還在豆蔻之年時(shí)，枝干何嘗不是嫩的？果實(shí)何嘗不是軟的？皮膚何嘗不是水靈靈的？那龜裂的皮膚就是風(fēng)吹雨淋的最好證明，那微黃的樹(shù)葉就是年歲悠久的最好勛章。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，年歲日長(cháng)，曾經(jīng)的光輝也隨著(zhù)時(shí)間的推移化為了塵埃，人又何嘗不是如此？
秋天渲染出了最真實(shí)的一面。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，年復一年，日復一日。許多事情都成為了匆匆過(guò)路人，也許只是時(shí)間沖淡了一切，當我們每每回想起當年的歲月靜好時(shí)，便會(huì )從心底里感到由衷的欣慰。把握好最難得的青蔥歲月，回首往事，別讓過(guò)去成為永遠的遺憾。
逝去的時(shí)光作文 篇7
也許，時(shí)間的流逝，就是一場(chǎng)夢(mèng)，在你悄然睡去的時(shí)候，時(shí)間從你的腦海中飛逝而過(guò)。
從小學(xué)起，作為學(xué)校的優(yōu)等生，我們都在老師的光環(huán)下，在同學(xué)們羨慕的眼神中，昂首挺胸的走過(guò)，有時(shí)候，看著(zhù)一張張試卷，就會(huì )笑出聲來(lái)。
那時(shí)候，與同伴們擠在一起，買(mǎi)到了喜歡的零食，會(huì )在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)上半天，買(mǎi)到了名牌的衣服，便會(huì )在同伴羨慕的眼神中寒暄幾句，不自然地流漏出一種炫耀，年少輕狂，何不如此？
那時(shí)候，下課，飛一般的跑出去，在熟悉千萬(wàn)遍的校園又走上千萬(wàn)遍。在別人異樣的眼神中大肆的歡笑，對某個(gè)明星的自拍照迷得眼中流漏出小星星。
現在，我站在初中的校園，地上灑著(zhù)金黃色的銀杏葉，又過(guò)去一些時(shí)光，我站在鋪了一層薄雪的鵝卵石小路上，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想笑，又想哭，回憶起小時(shí)候的同學(xué)，會(huì )想起現在的同學(xué)，我苦笑，短短十二年，春去秋來(lái)，一遍一遍的回憶過(guò)去，卻無(wú)法回去，有時(shí)候會(huì )懊悔，我原來(lái)為什么不這樣或那樣做，我笑了，那是命運的安排吧？
我躺在草地上，看著(zhù)天上悠哉悠哉的白云，它們在天上愜意的游走著(zhù)，我羨慕著(zhù)，羨慕著(zhù)，就想笑了，郁郁蔥蔥的草地，飄飄揚揚的白云……
——致我逝去的時(shí)光
逝去的時(shí)光作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光無(wú)情地從指尖劃過(guò)，毫不停歇，它仿佛是一個(gè)永遠奔跑的人，不給任何讓人喘息的機會(huì )。為何，時(shí)間過(guò)得如此之快，短短六年，本是很長(cháng)，眨眼瞬間，轉瞬即逝。
馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校，離開(kāi)陪伴六年的朋友。當老師一次次的重復我們只有一百多天的時(shí)間了，心上，便糊上了一層淡淡的酸。沒(méi)想到，時(shí)光如此之冷血，如此之冷酷，讓我們怎麼快就分離。突然想起，上一年級之時(shí)，吵著(zhù)鬧著(zhù)不要去上學(xué)，可，現在就要畢業(yè)了。
原本，老師有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，白皙的臉�？蓺q月無(wú)情，時(shí)光在她的臉上刻下了皺紋，染下了白發(fā)。老師的個(gè)子也漸漸地矮了，不，是我們高了。老師說(shuō)她都不好意思批評我們了。畢竟，我們都是大孩子了。
不想長(cháng)大，長(cháng)大的世界里沒(méi)有童話(huà)。真的好想念小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想念在一起的快樂(lè )日子�？山K將分離，小學(xué)，在六年前將我們聚在一起，在六年后又讓我們分開(kāi)。
馬上就要上初中了，時(shí)間真的好快，還記得，當年和你們打打鬧鬧，雖吵了架但也會(huì )和好，真的不想離開(kāi)你們，也不想離開(kāi)老師。還記得一年級的我，在教師節的時(shí)候畫(huà)了兩幅畫(huà)給老師，而現在，只是送朵花而已。雖然老師有時(shí)吵我們，但她在吵完之后和顏悅色的告訴我們哪里做錯了。在我們取得好成績(jì)時(shí)，她笑語(yǔ)盈盈。
今年夏天，我們即將分別。這也許是在一起的最后時(shí)光了吧。真的，不想分別。
逝去的時(shí)光作文 篇9
露珠到早上太陽(yáng)一出來(lái)就干了，白花到秋天就凋零了，人小時(shí)候不學(xué)習，長(cháng)大了傷心難過(guò)沒(méi)有生么用，河流流入大海流不回來(lái)，人的一生如此短暫，要好好珍惜。
“陽(yáng)春不得澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�，琨黃華葉衰�！�，我體會(huì )到了這是作者的良苦用心，溫暖的春天一過(guò)，不久就迎來(lái)了秋天。向人們說(shuō)明時(shí)間的短暫寶貴，告訴人們時(shí)間隨時(shí)隨地都會(huì )從我們的身邊溜走。那時(shí)，我們將失去活力，后悔也來(lái)不及了�！鞍俅|到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)間是一去不復返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學(xué)知識，多長(cháng)本領(lǐng)，長(cháng)大成為有用之才，到了白發(fā)蒼蒼，才不會(huì )“徒傷悲”。在詩(shī)中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。日子慢慢地過(guò)去了，人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉眼間，你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人，然后再變成白發(fā)蒼蒼。到那時(shí)候，你會(huì )感到空虛，感到寂寞，感到悲哀�；叵胗啄甑臅r(shí)候：時(shí)光從玩耍里過(guò)去；時(shí)光從電視的屏幕里過(guò)去；時(shí)光從洗澡時(shí)過(guò)去；時(shí)光從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去；時(shí)光從逛街里過(guò)去；等你老時(shí)你當然會(huì )感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。
長(cháng)大了傷心痛苦是沒(méi)有意義的��！在我們身邊，有多少人都是因為小時(shí)候不努力學(xué)習，長(cháng)大沒(méi)有出息��！撿垃圾、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強盛、最發(fā)達的時(shí)候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業(yè)�？晌覀冇行┤藶槭裁磳W(xué)不好呢？為什么同一個(gè)老師，教出的學(xué)生成績(jì)不一樣呢？
是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時(shí)間，一樣的辛勞，而收獲還是存在距離、差別。長(cháng)大后，同學(xué)們有些人可能成為社會(huì )的脊梁，一些同學(xué)也許會(huì )成為一名普通、默默無(wú)聞的人；還有些同學(xué)也與就會(huì )成為社會(huì )中的流浪人，或許是干苦力的人……所有的工作，想必你一定會(huì )選擇可以管別人，有發(fā)言權的社會(huì )脊梁，而且我也相信，你一定不會(huì )想做沒(méi)出息的人。
我看了一則新聞，一個(gè)人去城中打工，正因為小時(shí)候不好好學(xué)習，他的同桌成為了白領(lǐng)，而他只不過(guò)是賣(mài)苦力的人。這天，他正在打工時(shí)意想不到的是發(fā)生了，幾米長(cháng)的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進(jìn)了醫院�？尚业氖�，鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分，若是扎緊心臟，后果不堪設想。3個(gè)小時(shí)的手術(shù)結束了，他被從手術(shù)室中推了出來(lái)。這不僅給經(jīng)濟帶來(lái)了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。
不珍惜現在的時(shí)光，長(cháng)大后，這些災難也許就會(huì )來(lái)到我們身邊�！吧焙汀八馈边@兩字只有一念之差，可是在實(shí)際中，這兩個(gè)字就象征著(zhù)人間和天堂。這是遙遠的距離，是人類(lèi)無(wú)法用肉眼看到的�；蛟S用最好的天文望遠鏡都遙不可及。死神與我們有時(shí)就是彈指一瞬間的時(shí)間，
只要我們樹(shù)立遠大的志向，珍惜現在的美好時(shí)光，去擁抱朝陽(yáng)，讓我們今后的人生更加燦爛，輝煌！
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