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溫暖的時(shí)光作文

時(shí)間:2022-08-29 13:21:54 時(shí)光 我要投稿

溫暖的時(shí)光作文合集9篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的溫暖的時(shí)光作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

溫暖的時(shí)光作文合集9篇

溫暖的時(shí)光作文 篇1

  小時(shí)候在老家的時(shí)光,成了我最開(kāi)心最溫暖的時(shí)光。每次回憶起在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì )讓我忍不住笑了起來(lái),而笑完后,往往就是鼻頭一酸。

  姥姥姥爺都是農民,一輩子過(guò)的充實(shí)又簡(jiǎn)樸,他們不舍得花錢(qián),可唯獨對我,他們出手就顯得豪氣多了。

  老家那里天天都有集,有的集大得很,有的集小得很。記得一次去逛塔山大集,那里人又多地方又大,放眼望去是一片人海。姥姥拉著(zhù)我的手,姥爺則拿著(zhù)一個(gè)蛇皮袋大袋子,瘦小的身軀上總能背上很多東西,手上的老繭厚得都不像樣了,但他絲毫都不覺(jué)得累。塔山集是姥姥姥爺常來(lái)的地方,所以或多或少的會(huì )有些熟人,每次一來(lái)逛集,去的攤子就那么幾家。蔬菜,海鮮,肉每次來(lái)了都速戰速決,剩下的時(shí)間就是給我買(mǎi)東西了。塔山集上有個(gè)賣(mài)糕的老人,每次都是提著(zhù)一籮筐糕來(lái)賣(mài)。他與其他商人一同來(lái),每次卻走得最早,去集上碰著(zhù)個(gè)熟人,都會(huì )讓人家幫忙買(mǎi)個(gè)五塊錢(qián)的糕在隔壁村誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家攤位等著(zhù)。買(mǎi)來(lái)糕,我一手拿著(zhù)糕,一手背過(guò)去,沒(méi)個(gè)小女孩的樣子。我跑到一個(gè)攤位前,拿著(zhù)鏟子就是一頓裝,姥姥姥爺也不會(huì )說(shuō)些啥,只是在一旁站著(zhù)—付錢(qián)—拎東西。等到我們買(mǎi)完了,還會(huì )再去找那買(mǎi)糕的老人再買(mǎi)一份。這活一般都是姥爺干,賣(mài)糕的地方離停摩托車(chē)的地方遠得不是一點(diǎn)點(diǎn),但姥爺每次都先把一大袋重的東西放到車(chē)旁,從不讓姥姥拎著(zhù),生怕累著(zhù)姥姥,自己再去集里找那賣(mài)糕的,買(mǎi)完之后就跑著(zhù)來(lái)找我們。

  老家有塊地,那地不大不小。每次去地里,姥姥姥爺都會(huì )帶上我,姥姥姥爺讓我坐在拖拉機里,拖拉機上最多的不是干活的工具,而是我的小玩意。八寶粥是每次去地里的必帶品。他們就去過(guò)忙活地里的活,而我呢就舒舒服服地在車(chē)上享受美好時(shí)光。我清楚地記得,那塊地不寬,但很長(cháng),讓我難以理解的事情是,姥爺耳背,但每次我叫他,即使在地的最那邊,姥爺總能清楚地聽(tīng)到并高聲回應我。

  現在姥姥姥爺都老了,我也長(cháng)大了,常夢(mèng)見(jiàn)自己又回到了小時(shí)候,回到那段溫暖的時(shí)光里。夢(mèng)醒之后,我總會(huì )一邊回味美好的夢(mèng)境,一邊鼻子酸酸得,心里難過(guò)。

  我也知道,時(shí)光一去不回,那些記憶,還是留在回憶里更能顯出它的珍貴,如果每天都來(lái)一次,那不就成了家常便飯,談何溫暖。

溫暖的時(shí)光作文 篇2

  溫暖,是一種幸福;溫暖,是一種力量;溫暖,是我青春時(shí)光里的全部寶藏。因為溫暖,我的生命里才綻放光彩。

  只希望你能吃幾頓飽飯

  那天逛街,發(fā)現路邊有一個(gè)乞討的人。他沒(méi)有我們的幸運,因為他失去了雙腿。過(guò)了一會(huì )兒,路邊過(guò)來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)樸實(shí)的年青人,看上去20左右。就在我以為他會(huì )走過(guò)去時(shí),他卻給了那乞丐100元錢(qián)!100元不算多,只希望你能吃幾頓飽飯!蹦昵嗳苏f(shuō)完就離開(kāi)了。

  我走著(zhù)忽然又看到一個(gè)熟悉的身影,是那個(gè)青年,他正站在施工地上搬運著(zhù)磚頭,汗水打濕了他的衣襟,原來(lái)他也只不過(guò)是一個(gè)打工的人!一瞬間,我的心底涌上一絲溫暖。

  煙花不寂寞

  “沒(méi)事,這只是一次失利,下次再努力點(diǎn),你就可以打敗自己了!彼齻冞@樣說(shuō)著(zhù)。

  可是我的眼淚卻像斷了線(xiàn)的珠子一樣,停不下來(lái)了。有你們,我真的很開(kāi)心。

  煙花不寂寞,因為它來(lái)去太匆匆,存在太短暫,而當它存在的時(shí)候,又一定最光輝燦爛,一刻等于一生,它沒(méi)有時(shí)間寂寞。

  而你們,就算只存在了一瞬間,卻是我心底永遠的、最美的永恒,留給我的卻是心底永存的溫暖。

  世上有一種溫暖,極致的溫暖,以陌生的姿態(tài),以淡淡的妝容涂抹在陌生的心靈上。心里,卻是最遼闊的情分、最深沉的牽掛、最濃烈的愛(ài)。

  感謝在我青春時(shí)光里帶給我溫暖的人,是你們讓我學(xué)會(huì )了很多,那是我心底深處最深的眷戀!

溫暖的時(shí)光作文 篇3

  感恩節,我們應該好好地感恩曾經(jīng)為我們付出過(guò)的人,比如,我要感恩我的外婆、爸爸媽媽?zhuān)兄x有你。

  外婆從我剛出生時(shí)就開(kāi)始細心地照料我,到了現在,競爭激烈了,我只有靠我自己的好成績(jì)來(lái)回報外婆。每當我考得不好,外婆那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣:“怎么考得這么低?全班頂多能排第幾!”那時(shí),我心里就一味地想頂撞外婆:不就是一次小考試嗎,那么嚴干嗎?墒,這話(huà)如果讓外婆聽(tīng)到她會(huì )多么傷心!

  媽媽是我最喜歡的人之一,她總是在星期六帶我吃好吃的,玩好玩的,但該松時(shí)就松,該嚴時(shí)就嚴,每次我吃飯挑食,只吃肉,不吃蔬菜,她就拿一些蔬菜放進(jìn)我的碗里,然后嚴厲地說(shuō):“吃飯不準挑食,小心只長(cháng)肥肉不長(cháng)個(gè)兒!”我那時(shí)還頂嘴:“能不能少說(shuō)一點(diǎn)!”我心里又想:早知道媽媽會(huì )這樣,我就不這么喜歡她了。后來(lái),我反思了,覺(jué)得媽媽這么做也是有她的道理的。

  我雖然不怎么喜歡我的老爸,因為他很?chē)绤,對家人做事就像對待下級一樣。小的時(shí)候,每當老爸訓我后,他跟我說(shuō)話(huà),我就是盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回復他?涩F在,我已經(jīng)知道他的良苦用心,試圖與他交談。因為男人都不善于表達。

  可是,當我生病時(shí),爸爸媽媽都會(huì )在上班之余給我打電話(huà),問(wèn)問(wèn)我的情況,外婆會(huì )至始至終在一旁給我吃藥,照顧我。

  他們都是為了我好,在我溫暖的生活當中,這些嚴厲和嘮叨才能使我健康地成長(cháng)。只要有心,每一天都是感恩節。謝謝你們!感謝有你,在每一段成長(cháng)的時(shí)光里。

溫暖的時(shí)光作文 篇4

  四年級時(shí),去小飯桌是我最開(kāi)心的時(shí)候;那些溫暖的時(shí)光,成了我最美好的回憶。

  小飯桌的老師,她姓吳,是我們四年級語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師。記憶中的吳老師是一個(gè)大吃貨,她會(huì )做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來(lái),我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時(shí)我們還能看著(zhù)吳老師親自動(dòng)手做雪花酥。

  還清楚的記得,那是個(gè)深秋的傍晚,吳老師開(kāi)始做雪花酥。第一步是攪拌奶油,我和小飯桌同學(xué)圍成一圈,看著(zhù)吳老師把牛奶倒進(jìn)一個(gè)黃色的盆里,然后老師拿來(lái)一個(gè)攪拌器通上電,就開(kāi)始攪拌了。隨著(zhù)一陣“嗡嗡”的聲音,我直勾勾地盯著(zhù)盆里的牛奶,奇跡般發(fā)現像乳汁一樣的牛奶,攪拌成了綢綢的奶油。

  攪拌完了之后,攪拌器上還會(huì )粘一些奶油。哈哈,這些是多出來(lái)的奶油,成了我和小飯桌同學(xué)小點(diǎn)心。吳老師會(huì )把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的,甜甜的,一直甜到我心里。

  還記得那個(gè)中午,我們要從小飯桌去上學(xué)校?墒翘焐E然變了,暗下來(lái),黑黑的,給人一種錯覺(jué)是到了夜晚。然后,幾道閃電閃過(guò),天上就下起了傾盆大雨。我當時(shí)害怕極了,也不知道應該怎么去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候吳老師去開(kāi)車(chē),將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了,里面沒(méi)有我。等了10分鐘以后,吳老師又回來(lái)了,她是來(lái)接第二批的,我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來(lái)接我們的時(shí)候,外面仍然是瓢潑大雨,她的身上打濕了,她全然不顧。當我們坐進(jìn)吳老師的車(chē)子,雨還在不停地下著(zhù)。吳老師一直開(kāi)車(chē)到了校門(mén)口,直到我們進(jìn)了校園,她才走的。

  下了車(chē),走進(jìn)校園,走在銀白的雨幕中,走在吳老師的視線(xiàn)里,我的心里暖洋洋的。

  如今,吳老師調走了,我也上6年級了,過(guò)往四年級的一點(diǎn)一滴,都在我的心里。那些溫暖的美好的時(shí)光,依然藏在我心底。

溫暖的時(shí)光作文 篇5

  在我記憶的長(cháng)河中,最令我揮之不去的還是兒時(shí)住在爺爺奶奶家的那段經(jīng)歷。

  兒時(shí)的.我,調皮又好動(dòng),可讓爺爺奶奶操了不少心。還記得一次下雪天,外面遠遠傳來(lái)了小伙伴們打雪仗的聲音。我聽(tīng)到后連棉襖都沒(méi)來(lái)的及穿就興奮地跑出去找小伙伴們玩了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)奶奶那嘶啞的呼喊聲:“傻孩子,棉襖還沒(méi)穿呢!”要過(guò)好久,在后面給我送棉襖的奶奶才氣喘吁吁的追上來(lái):“小祖宗,跑得這么快,想累死奶奶嗎!”一邊念叨說(shuō)著(zhù)一邊給我穿上棉襖!耙院笤龠@么調皮,就讓你爺爺打你了!”奶奶的這句話(huà)不知道已經(jīng)對我說(shuō)了多少遍了,但從來(lái)也沒(méi)有打過(guò)我。每當這時(shí),我便會(huì )向奶奶笑著(zhù)說(shuō):“知道啦,以后不這樣了!闭f(shuō)完便迫不及待地跑去玩了。奶奶總會(huì )跟在我的身旁保護著(zhù)我。來(lái)回跑動(dòng)的地上有石子,奶奶會(huì )去把石子踢開(kāi),生怕哪塊石子把我絆倒,就連我們玩打雪仗的雪堆,她也要細細檢查一番。

  記得我最?lèi)?ài)吃村頭那家面食店的灌湯包。每當“逢場(chǎng)”,奶奶便會(huì )親自去買(mǎi)來(lái)給我吃。我總是吃得嘴邊和手上全是油,奶奶總會(huì )走到我的跟前,拿出她隨身攜帶的那副手絹,蹲下身子慢慢幫我把嘴邊的油擦去。奶奶微笑著(zhù)看著(zhù)我,眼角的皺紋被微微閉合的雙眼帶動(dòng)出和藹的姿態(tài)。蒼老的臉龐此刻煥發(fā)著(zhù)前所未有的溫暖。

  那次,正是寒冷的冬天,我卻不幸發(fā)燒了,痛苦的躺在床上。奶奶急忙蹬著(zhù)家里那輛已經(jīng)生銹的自行車(chē)去城里給我買(mǎi)藥。沖好了藥,奶奶將那碗熱乎乎的湯藥端到我跟前,熱乎乎的湯藥在寒冷的屋子里冒著(zhù)白色的熱氣。奶奶將我從床上慢慢扶起來(lái),將藥遞到了我的手里,我接過(guò)那碗藥,冰涼的小手立刻被暖熱。我端著(zhù)碗,慢慢喝下藥湯,一陣溫暖經(jīng)過(guò)我的胸腔,溫暖著(zhù)我的肺腑。窗外寒風(fēng)呼嘯,而我的小屋里卻格外溫暖。

  想念那段溫暖的時(shí)光,想念兒時(shí)的那段記憶,它將會(huì )在我的心中一直溫暖著(zhù)我。

溫暖的時(shí)光作文 篇6

  ‘“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲在我耳邊響起,還記得那幾個(gè)月,仍歷歷在目,心頭一點(diǎn)柔情,幾分溫暖。

  “走,一起去吃飯吧!蓖瑢W(xué)手牽手,一起去食堂中吃飯。

  ‘“快,快吃,別涼了!”同學(xué)買(mǎi)了幾塊肉,小小的一包,可還是要分給我們!俺园!”她用竹簽插了塊肉,放在我嘴邊,我張開(kāi)嘴,準備享受這美味……肉呢?原來(lái),調皮的同學(xué)又在玩耍猴的游戲了!我抬頭嗔視,看著(zhù)她得意的笑容,也忍俊不禁,笑了起來(lái)。雖然有孩子的調皮,但加上了時(shí)光的調味品,曾經(jīng)的激動(dòng)人心,如今只剩下了溫暖。

  在那段溫暖的時(shí)光,同學(xué)如交枝的花萼與之枝葉,裝點(diǎn)著(zhù)我的青春,讓我的青春世界充滿(mǎn)溫暖,永不孤單。那時(shí)光,我想念……

  “哎呦!”未見(jiàn)其人,先聞其聲。剛一抬頭,就看見(jiàn)我們物理老師扭著(zhù)婀娜的身姿,一臉嫵媚地走過(guò)來(lái)“你看你,怎么才吃這么點(diǎn)?”他笑嘻嘻地指著(zhù)盤(pán)子,眼神中卻透著(zhù)幾分朋友間的關(guān)心!岸喑渣c(diǎn)呀!吃飽了才有力氣學(xué)習。你看你,都瘦成什么樣子了!睅拙湓(huà),卻聽(tīng)的我眼角微微泛紅,或許,是我太容易被感動(dòng)了吧?

  隨著(zhù)時(shí)光的流逝,感動(dòng)少了幾分,友誼仍不改變。但更多的,是幾分溫暖,留在心間,它的音韻,遲遲不能散去。在每次我經(jīng)歷磨難的時(shí)候,溫暖著(zhù)我的心靈。這溫暖的時(shí)光,我懷念……

  吃完了飯,大家井然有序:該拿盤(pán)的拿盤(pán),該擦桌子的擦桌子!澳怯屑,撿起來(lái)吧!蓖瑢W(xué)便二話(huà)不說(shuō),撿了起來(lái)。沒(méi)人規定,大家卻仍安排的井井有條。這是一個(gè)團結的班集體該有的樣子吧!大家這樣做,不也是為了讓工作人員不這么辛苦嗎?雖然互不相識,大家作為一個(gè)集體,互相關(guān)心,互相幫助,互相理解,沒(méi)有什么身份之分。這樣的生活,在那幾個(gè)月,每天都在上演,成為我們心中最溫暖的一段回憶。

  我想念這段時(shí)光,不知是否還能再次享受,若無(wú)緣,我愿保留一分溫暖,保存一份想念……

溫暖的時(shí)光作文 篇7

  每當太陽(yáng)照耀著(zhù)我時(shí),一股暖流就會(huì )涌上全身,我眼前浮現出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。

  好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的,這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花,美麗極了,趙老師輕聲給我們講解:“瞧,那粉紅色的小花,像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭,風(fēng)一吹,就隨風(fēng)翩翩起舞!甭(tīng)完老師這個(gè)比喻,我覺(jué)得真是太貼切了,這件事深深的刻在了我的腦海中,而我的文思似乎也像一只蝴蝶,緩緩飛舞在我的文章之中,這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。

  每次走到楊柳旁,趙老師總會(huì )用相機留下那些美好的東西,同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地一擁而上,要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個(gè)過(guò)程中,如果有哪位同學(xué)調皮,那老師也會(huì )稍作懲罰,懲罰的方式也很有趣,那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲,同學(xué)們對這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數三聲,同學(xué)們必須停止動(dòng)作,定在原地,現在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧,有的露出夸張的鬼臉,有的做出很滑稽的動(dòng)作:?jiǎn)文_著(zhù)地,雙臂展開(kāi),就像要飛起來(lái)一樣;氐浇淌液,同學(xué)們就纏著(zhù)老師給我們講故事,老師總能將故事講的繪聲繪色,就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了,這時(shí),同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,歡聲笑語(yǔ)就會(huì )彌漫整個(gè)教室。

  小學(xué)時(shí)光很快就要結束了,我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了,但我們永遠會(huì )記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光!

溫暖的時(shí)光作文 篇8

  流年易逝,落葉知秋,余光里一抹艷色,似曾相識的火紅;腥婚g憶起,風(fēng)過(guò)無(wú)聲中已然度過(guò)十二個(gè)春秋,若論起回憶,我的心中常?M繞著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)——

  記憶里有個(gè)瓷娃娃,四五歲大的樣子,還是個(gè)初生的花骨朵,總喜歡漫山遍野地跑。

  春天追趕著(zhù)蝴蝶蜻蜓,摘兩朵嬌嫩的還淌著(zhù)晶瑩的露珠的花,欣喜地送給哥哥;夏天臥在小溪邊洗臉,不知不覺(jué)間弄了自己一身水,總歸玩得不盡興——每每被哥哥找著(zhù),揪著(zhù)衣領(lǐng)提回去聽(tīng)教訓了;秋天是最好玩的,看著(zhù)形形色色的人們挽起衣袖擼起褲腿,背著(zhù)竹簍子,拿著(zhù)彎鐮刀,望著(zhù)飽滿(mǎn)的果實(shí),臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑,有些老人笑得皺紋都擠一處了,像個(gè)風(fēng)干了的橘子,有些青年男女也都笑得不見(jiàn)了眼睛鼻子——人們都只看見(jiàn)黝黑的臉上八顆明晃晃的大白牙呢!

  如今想起來(lái)也只能輕輕地感慨一聲,多好的時(shí)光!

  記得哥哥也是最?lèi)?ài)秋季的。那時(shí)的太陽(yáng)不似楓葉看起來(lái)那般熱情,卻也洋洋灑灑地溫暖了許多人、許多事。他喜歡清清涼涼舒爽的風(fēng),總會(huì )在這時(shí)候帶著(zhù)我從小山丘上跑下來(lái),讓絲絲縷縷的風(fēng)拂過(guò)面龐。有時(shí)候風(fēng)會(huì )卷起鋪天蓋地的楓葉,那種震懾人心的火紅,像小小的火花,猝不及防地濺到心窩里,烙下清淺的印痕。那個(gè)美麗的茶莊里,常駐著(zhù)一棵年老粗壯的楓樹(shù),那是此心安處、歲月靜好的歸宿。小孩子們喜歡三三兩兩地聚在樹(shù)旁談天說(shuō)地,或是一哄而上為老楓樹(shù)清理滿(mǎn)地的火紅楓葉,撿得最多的,哥哥便獎勵他幾顆奶糖,當然,我是額外有份的。

  瓷娃娃——哥哥是這么叫我的。哥哥說(shuō)我很寶貴,這一代人就我一個(gè)女娃,家里人都生怕我摔著(zhù)磕著(zhù)了。盡管如此,我還是常跟著(zhù)哥哥做一些“危險的游戲”。瓷娃娃就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩了這么些年,終于有一天要說(shuō)再見(jiàn)了,我沒(méi)哭,但不知道哥哥有沒(méi)有哭,我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哥哥的眼淚,也從未想看到。那天我瞞著(zhù)哥哥,打算悄無(wú)聲息地消失,以后總有機會(huì )再見(jiàn)的吧,我是堅信不移的。

  拉回飄遠的思緒,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中夾著(zhù)一片枯老的楓葉,上面寫(xiě)著(zhù)一排干凈清秀的字跡:傻丫頭,玩累了記得要回來(lái)。這樣認真的字,一如他認真的神色,眼前仿佛已經(jīng)看到他在一板一眼地訓我,滿(mǎn)臉的堅定,眼神卻流露出心疼和不忍。那個(gè)細膩溫柔的人,那個(gè)桃源一般的地方,那段溫暖的時(shí)光,美好得好像是個(gè)夢(mèng)。

  月色朦朧了黑夜,清冷的月光灑在肩頭,灑進(jìn)心頭,心中好像有了一陣陣暖暖的風(fēng),撫平了些許思愁。

  窗外,被卷起的落葉颯颯作響,起風(fēng)了——

溫暖的時(shí)光作文 篇9

  太陽(yáng)公公下班后,換月亮姐姐起床了,他們發(fā)出美麗的光芒,都是神賜給他們的,讓他們來(lái)照耀大地和全世界。

  每當我放學(xué)回到家,就會(huì )聽(tīng)到炒菜鍋的聲音,就知道媽媽正在煮好吃的晚餐,等著(zhù)我們一起吃。不過(guò)爸爸還沒(méi)回來(lái),害得我們又等了很久,才等到爸爸下班,爸爸每晚吃飯都會(huì )配一杯小酒來(lái)喝,我和姐姐邊吃飯邊跟爸媽說(shuō)著(zhù)在學(xué)校發(fā)生的趣事。

  有時(shí),爸爸會(huì )帶全家人去逛夜市,夜市里有很多我們常光顧的店,有刊登在報紙上非常有名的章魚(yú)小丸子,有好喝的木瓜牛奶和面包攤,總是擠滿(mǎn)了搶購的顧客。

  有時(shí)爸爸也會(huì )帶我到山上看夜景,從山上往下看,亮閃閃的燈光,好像是迎接我們的國王大道。我們拍了很多照片,有空時(shí),就可以拿出來(lái)回味這美麗的夜景。

  夜晚,月亮總是溫柔慈祥的照著(zhù)我們,星星也努力的高掛天空帶給我們微弱的光芒,夜,是溫暖的時(shí)光。

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