有趣的時(shí)光作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的有趣的時(shí)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的時(shí)光作文 篇1
或許這里沒(méi)有繁華的都市，或許這里沒(méi)有五彩的霓虹燈，但是這里有它獨特的鄉村景色，使我無(wú)法忘懷，那一陣又一陣的金色的麥浪，那染紅天邊的霞光，令我無(wú)法忘記的更是那熱情好客的鄉親們。
順著(zhù)一條泥濘的小路往前走，變回看到一片金色的海洋，一直蝴蝶停在麥禾上，撲閃這翅膀，我忍不住松開(kāi)了牽著(zhù)鏈子的小狗“豆豆”，任其在麥田中肆意追逐、翻滾。我也不停歇，摘著(zhù)路邊野花，紅色、黃的、紫的，那嬌小可人的花瓣在夕陽(yáng)的映照下竟會(huì )顯得如此動(dòng)人。此時(shí)此刻，麥田被“豆豆”鉆出來(lái)一條小徑，我趕緊將“豆豆”召回身邊，以免麥禾遭殃。這時(shí)旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨，“你是誰(shuí)家的孩子啊，該吃晚飯了，回家去吧！”說(shuō)著(zhù)阿姨還順手將一個(gè)小果子塞到了我的手中，嗯，真好吃，這可是辛勤勞動(dòng)的果實(shí)啊。之后阿姨轉身離去，夕陽(yáng)的映照下，這位阿姨的身影被拉得好長(cháng)好長(cháng)。
我也往回走，遠遠看見(jiàn)以為大爺趕著(zhù)一群鴨子回家了。一只母鴨子后面跟了一群萌萌的小鴨，或許是因為剛從水里出來(lái)，它們一個(gè)勁兒地撲閃著(zhù)翅膀，頭一搖一晃，著(zhù)樣子真可愛(ài)。我差點(diǎn)忘了身邊還有只小狗，“豆豆”看到小鴨子就來(lái)勁了，一會(huì )兒跑前跑后，一會(huì )兒又蹲在路邊用專(zhuān)注的目光注視著(zhù)小鴨子們，就好像一個(gè)稱(chēng)職的保鏢護送著(zhù)小鴨子們離開(kāi)。
一縷縷炊煙裊裊升起，村子的大會(huì )堂前擠滿(mǎn)了人們，一桌又一桌都擺滿(mǎn)了各種好吃的菜肴。我終于找到了奶奶家的桌子，一遍看著(zhù)舞臺上戲班子的表演，一遍又竄到鄰桌去找好吃的，好不快活！原來(lái)啊這里在舉行“農村聯(lián)歡會(huì )”。
“哈，農村就是不一樣！雖然十分樸素，但每家每戶(hù)的鄉親都親如一家人�！蓖�(zhù)窗外的皎潔星空，我發(fā)出來(lái)這樣的感慨！
有趣的時(shí)光作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。隨著(zhù)這句高爾基的名言，可以讀出那么多的信息：書(shū)籍可以開(kāi)闊知識面；可以陶冶人的情操；可以讓我們看到耀眼的希望曙光。你們肯定也喜歡讀書(shū)，我們一家三口可都是“書(shū)蟲(chóng)”，那么讓我來(lái)講講我家的讀書(shū)故事吧！
我們家常常會(huì )討論一些書(shū)中的人物或故事，經(jīng)常你一言我一語(yǔ)，討論得熱火朝天。一次我們家在討論《明朝那些事兒》這本書(shū)，我首先發(fā)表了意見(jiàn)：“我認為這本書(shū)非常的幽默�！眿寢屪屛医o爸爸講一些朱棣的故事，我就興趣盎然地給爸爸講了起來(lái)：“朱棣是明朝的第三個(gè)皇帝——朱元璋的兒子……”我滔滔不絕、口若懸河地講啊講啊，一點(diǎn)都沒(méi)有停頓，爸爸也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)爸爸聽(tīng)得津津有味，我越講越興奮，講這么多的故事，早就口干舌燥了，我便停下來(lái)，休息一會(huì )兒。爸爸贊不絕口，連連稱(chēng)贊道：“奈奈，看書(shū)就是要這樣，要讀進(jìn)去，充分理解�！蔽疫B連點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí)，一直坐在旁邊的媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“奈奈，爸爸說(shuō)得對，以后看書(shū)要用心看，用心理解�！蔽夷叵肓讼脒@句話(huà)，便點(diǎn)點(diǎn)頭。家里的討論會(huì )真熱鬧！
一天，我正在房間里看《山羊不吃天堂草》這本有趣的書(shū)，突然，弟弟跑過(guò)來(lái)，一把拉住我的書(shū)。我也往回拉，只聽(tīng)“嘶”的一聲，書(shū)被拉破了，我目瞪口呆，忽然，我醒悟過(guò)來(lái)了，趕緊把這位“搗蛋大王”給請了出去。他出去之后，我的耳邊清靜了不少，又目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)看起來(lái)了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有“哇哇”的哭聲，走出去一看，原來(lái)弟弟正坐在地板上哭，原因就是不讓他進(jìn)我的書(shū)房。知道事情的來(lái)龍去脈后，我差點(diǎn)氣暈了。是他來(lái)我這兒搗蛋，要不，誰(shuí)會(huì )不讓他進(jìn)來(lái)呀？真是可氣！我的讀書(shū)好時(shí)光，發(fā)生這件搞笑的事情，真讓我哭笑不得。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才認識神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )，讓我成長(cháng)！
有趣的時(shí)光作文 篇3
或許我們始終沒(méi)有遺忘在時(shí)間的角落里，我們充當著(zhù)什么樣的角色。其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候，我們只是感覺(jué)自己的生活特別悠閑，時(shí)光過(guò)得特別漫長(cháng)，我們并不知道眼前所要面臨的事情，將會(huì )成為歷史上比較難以忘記的一件事。就如同在人生的每一個(gè)路口，我們做出了那些選擇，我們當時(shí)都以為是非常平常的一天，可是在此之后反省才會(huì )明白，原來(lái)那天的那個(gè)決定已經(jīng)改變了我們生活的軌道。
人生說(shuō)起來(lái)總是感覺(jué)比較漫長(cháng)的，我們也許會(huì )在某一個(gè)瞬間和朋友們打電話(huà)聊天，可是那個(gè)時(shí)候卻又保證很多情誼是沒(méi)有變質(zhì)的。我們永遠都不知道未來(lái)的某一天究竟是誰(shuí)先背離了原本的命運，是誰(shuí)改變了原本的情緒？也許在冥冥之中這一切早就已經(jīng)有了注定和變化，而我們卻注定不能割舍。
我們根本就不知道從前究竟什么地方，什么細節做的不到位，還是說(shuō)在某個(gè)場(chǎng)景之下你的性格變得更加郁郁寡歡。也許在很多時(shí)候你無(wú)法做到，別人都注意到你的風(fēng)景，注意到你的心情�？墒悄莻�(gè)時(shí)候，你不應該在把所有的一切都當成理所應當，那些在你腦海當中g(shù)一下的回憶應該是時(shí)候斷舍離了。就好像你曾經(jīng)看的那本書(shū)一樣，斷舍離并不一定是指你把家里的不用的東西都扔掉，也包括那些對你而言精神上和物質(zhì)上所有的東西，如果沒(méi)有什么作用那就拋棄掉。
我曾經(jīng)想念過(guò)身邊每一個(gè)過(guò)客，他們來(lái)來(lái)往往行色匆匆。我甚至不知道他們的遠方就現在哪里，只是在和他們擦肩而過(guò)的時(shí)候有過(guò)一兩句對話(huà)，我知道他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力。
我也從未遺忘在那些漫長(cháng)的時(shí)光和歲月當中看過(guò)的那些有趣電影，我當時(shí)還在知乎上和很多朋友一起交流溝通，我知道他們很喜歡這些東西，就宛如看自己的人生過(guò)往，所有的經(jīng)驗
有趣的時(shí)光作文 篇4
每當我回到老家湖北，就盼望著(zhù)能夠下一場(chǎng)大雪�？上У氖翘旃蛔髅�，常常是趕在我來(lái)前下完，或是趁我走了再下，令人哭笑不得，倍感無(wú)奈，小時(shí)玩雪的記憶不禁油然而生……
那是一年冬天，大雪紛飛，它為樹(shù)木光禿禿的枝干穿上了衣服，枯黃的小草蓋上了被子。我趴在窗口，欣賞著(zhù)窗外的雪景，喃喃自語(yǔ)道：“哥哥姐姐怎么還沒(méi)放學(xué)啊，我還等著(zhù)他們玩雪呢�！�
好不容易等到他們的到來(lái)，吃完午飯后，不管三七二十一，拉著(zhù)他們就往樓下跑。
院子里，白雪皚皚。我帶著(zhù)好奇心，輕輕踏上雪地，軟軟的，印上一個(gè)淺淺的腳印。第二腳則重重踩上去，雪花四濺，印上一個(gè)較深的腳印。唉？動(dòng)畫(huà)片中的雪花不是很漂亮的嗎？怎么可能僅僅是一個(gè)特別小的圓球？——這是我第一次見(jiàn)到雪。
“周可清，快來(lái)打雪仗嘍�！甭�(tīng)見(jiàn)哥哥姐姐再叫我，便匆匆跑去。我們迅速分成兩隊，——我和姐姐一隊，另外兩個(gè)哥哥一隊�！醚┒殉蓛啥聣�，之后分別躲在墻后。我捧起雪，捏成一個(gè)圓球，之后胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣向對方陣營(yíng)砸去。這時(shí)，兩個(gè)哥哥迅速躲在墻后，輕而易舉地閃過(guò)雪球。我沒(méi)有泄氣，又制成一個(gè)雪球，向敵方陣營(yíng)砸去�！上У氖俏一緵](méi)砸中幾次，也許是因為當時(shí)我年紀還小，有些力不從心吧。
雪是純凈的，童年是純真的�，F在，雪不下了，童年也隨之離去……
有趣的時(shí)光作文 篇5
今天，我和媽媽打開(kāi)相冊，回憶那快樂(lè )的童年時(shí)光。
哈哈，這不是哥哥張家瑞嗎?那時(shí)我三歲，他五歲。我們第一次見(jiàn)面就在一起瘋狂地玩耍，捉迷藏、窯紅薯、摘果子玩得可開(kāi)心了。最有趣的是我們的名字非常相似，我叫張懷瑞，他叫張家瑞，別人都以為我們是兄妹呢!
這是一張我做手工的相片。那時(shí)我正上學(xué)前班，老師教我們做了很多小手工。有一天中午，我吃完飯，看到桌上有很多果皮雜物，我靈機一動(dòng)，就挑了兩個(gè)百香果殼和一個(gè)香蕉皮，想做一個(gè)娃娃。我選了其中一個(gè)比較小的百香果殼做娃娃的頭，另一個(gè)大一些的做娃娃的肚子，再把香蕉皮撕成條，當成娃娃的頭發(fā)。哎呀，差點(diǎn)忘了，娃娃沒(méi)有眼睛和嘴巴!我在桌上撿了三粒米飯，給娃娃添上眼睛和嘴巴。瞧，一個(gè)非洲小娃娃就做好了!
這是今年清明節我在外婆家拍的一張相片。外婆種了很多土豆，我最?lèi)?ài)吃土豆了。那天下著(zhù)小雨，我戴好斗笠，穿上雨衣和水鞋，拿著(zhù)小鋤頭飛快地向地里跑去，一副迫不及待的樣子。很快，我挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐土豆。那天晚上，二姨媽給我們做了好吃的薯條，我左右手同時(shí)開(kāi)工，吃得不亦樂(lè )乎。
瞧我的相冊，里面裝的全都是童年的快樂(lè )!
有趣的時(shí)光作文 篇6
每當我看見(jiàn)桌子上放著(zhù)的小黃鴨雪花球，我就想起上星期在語(yǔ)塵的那一段有趣時(shí)光。
星期六的早晨，我如約來(lái)到語(yǔ)塵，一進(jìn)教室，我們就迫不及待把自己的`“家當”拿出來(lái)炫耀。過(guò)了一會(huì )兒，王老師笑嘻嘻地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“現在由我來(lái)公布活動(dòng)規則�！苯�(jīng)過(guò)王老師嘰里呱啦的一番講解后，活動(dòng)開(kāi)始了。
我們以小組為單位開(kāi)始建立“公司”，蘇同學(xué)坐上了“總經(jīng)理之位”。蘇總安排我們想口號，由他來(lái)設計封面和“公司”名。各位“大師”們拿起彩筆在紙上一揮，一幅幅生動(dòng)形象的封面掛在了“公司”門(mén)口。討論口號的“大師”們你一言，我一語(yǔ)，不一會(huì )兒，一句句響亮而又明亮的口號被推銷(xiāo)員們喊了出來(lái)。接下來(lái)又由我們的“蘇總”來(lái)為我們標價(jià)，由陳顧問(wèn)讀著(zhù)價(jià)格。在一陣忙碌后，一家接一家的“公司”開(kāi)業(yè)啦！
第一批客人走進(jìn)商場(chǎng)，每一家“公司”都虎視眈眈地看著(zhù)“獵物”，隨時(shí)準備發(fā)起“攻擊”。一開(kāi)始，大家都還有些羞澀，不敢大聲吆喝�？墒钦l(shuí)也抵擋不住小錢(qián)錢(qián)的誘惑，便大聲吆喝了起來(lái)，頓時(shí)，教室沸騰了起來(lái)。一位漂亮的小姐姐拿著(zhù)錢(qián)走了進(jìn)來(lái)，她左瞧右瞧，還沒(méi)確定要買(mǎi)什么，走過(guò)來(lái)了，她走過(guò)來(lái)了，我迅速掃視了一遍商品，對，就是它了——獨眼毛絨玩具，我拿起它，在小姐姐走過(guò)來(lái)時(shí)，我開(kāi)口了：“小姐姐，你看一下這個(gè)嘛，很可愛(ài)的�！薄岸嗌馘X(qián)呀？”她明顯有些心動(dòng)了�！�20元�！蔽艺f(shuō)�！鞍�，太貴了！”不好，她要走了，我連忙拉住她，說(shuō)：“別走別走，可以便宜一點(diǎn)的�！薄�15元，15元，好嗎？”�！俺山��！薄耙�！成功了！”。我拿著(zhù)小錢(qián)錢(qián)，心里別提多開(kāi)心了。
經(jīng)過(guò)了一次成功推銷(xiāo)，我們“公司“突飛猛進(jìn)，賣(mài)出了所有商品。此時(shí)我想到了父母，不禁鼻頭一酸：我一定要好好學(xué)習，將來(lái)更好的孝敬他們。
有趣的時(shí)光作文 篇7
春天到了，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天下午，小吳，小源，小張，小陳眉開(kāi)眼笑地來(lái)到公園玩，里面百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。
小源看了看美麗的景色說(shuō)；“多么美好的時(shí)光，我要把這美景畫(huà)下來(lái)�！�
小張想：“小源說(shuō)的對，我們要把這美景畫(huà)下來(lái)�！�
小吳說(shuō)；“多么美好的時(shí)光，我要把他觀(guān)察下來(lái)，寫(xiě)成一個(gè)日記�！�
小陳說(shuō)；“我也要觀(guān)察有趣的事情�！�
于是，大家開(kāi)始做自己的，小源和小張拿出畫(huà)筆把這美好的景色畫(huà)了下來(lái)，他們還把自己的伙伴畫(huà)了上去，你看這個(gè)畫(huà)畫(huà)的多好，畫(huà)了花兒笑開(kāi)了臉，小草伸出了彎彎的腰，風(fēng)兒吹著(zhù)我們的臉兒，小螞蟻在小草上滑梯……
小陳和小吳開(kāi)始仔細觀(guān)察，他們觀(guān)察到了蜜蜂，蝴蝶，毛毛蟲(chóng)……
多么美好的時(shí)光呀！
有趣的時(shí)光作文 篇8
今天整理書(shū)架，從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。厚重的書(shū)與桌面相擁，發(fā)出了一聲重響“啪！”。隨后它躺平在桌面，我將它輕輕拾起。
這本書(shū)不知在這放了幾個(gè)年頭了，書(shū)的扉頁(yè)早已泛黃，四個(gè)封角微微翹起，在時(shí)間的打磨下失去了棱角。我翻開(kāi)書(shū)，看著(zhù)那已褪色的幼稚插畫(huà)，手指輕撫紙面，抹平紙上被折起的痕跡，耳邊仿佛響起了時(shí)針倒轉的“滴答”聲，想起了我親愛(ài)的姐姐。
那時(shí)，爸爸和叔叔在一起開(kāi)店，大人們總是忙碌著(zhù)，因此，這本故事書(shū)陪伴了我和姐姐一整個(gè)童年。那時(shí)的我們形影不離，一本故事書(shū)便變成了我們的天地，我們沉浸在天馬行空的故事里，從天南聊到地北；入夜，我們睡在一起，聊著(zhù)白天的故事，和童話(huà)中的小兔、小熊共進(jìn)夢(mèng)鄉，酣睡中臉上帶著(zhù)笑。
我還記得這些插畫(huà)，是那一年，我們用新年禮物水彩筆畫(huà)的。我們?yōu)樾⌒墚?huà)上一個(gè)新家；為那種樹(shù)的爺爺奶奶畫(huà)上一樹(shù)的果實(shí)；為那被人嘲笑的可憐孤兒畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的同伴……我們樂(lè )此不疲，似乎永不知“疲倦”二字，甚至忙上了整整一年，才將著(zhù)本“杰作”畫(huà)完。年幼的我們?yōu)榇碎_(kāi)心了好久。
可是，時(shí)間是在走的，它藏在讀過(guò)的故事里，躲在我們的歡笑聲中。時(shí)光飛逝，姐姐又終是到了上小學(xué)的年紀，她搬去了洋溪，在離別時(shí)她將這本屬于她的書(shū)送給了我。再后來(lái)，我也慢慢長(cháng)大了，慢慢的覺(jué)得看童話(huà)書(shū)很幼稚，于是放下手中的書(shū)，拿起筆，寫(xiě)起了繁重的功課。那本書(shū)被浸沒(méi)在黑暗的角落。如今，“它”重見(jiàn)光明，深情的敘述著(zhù)往事重重，我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，想起了那個(gè)美好的童年。
逝者如斯，時(shí)間白駒過(guò)隙，快七、八年過(guò)去了，我們也好久未見(jiàn)過(guò)了，姐姐，不知你近來(lái)可好？不過(guò)，謝謝你在我的童年中路過(guò)，為我構出一個(gè)美好的童年。
有趣的時(shí)光作文 篇9
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光老人帶著(zhù)我們所有的回憶匆匆地走了。在我們的童年中，一本書(shū)、一抹夕陽(yáng)、一只寵物……都能給帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。每個(gè)人的童年就像一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)，總有一筆鮮艷的色彩，能讓我回憶一生。那一筆最鮮艷、最絢麗的色彩，就是我一生的玩伴——妹妹。
妹妹和我同歲，住在奶奶家。每次我回奶奶家之前，總會(huì )給奶奶打個(gè)電話(huà)：“喂！奶奶，妹妹在家嗎？”而妹妹總會(huì )在停車(chē)場(chǎng)不遠的地方等我，我一下車(chē)，妹妹就會(huì )跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱。
還記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨。我們去奶奶家看望爺爺和奶奶，剛停下車(chē)，我就看到妹妹站在樓前。我大喊一聲：“妹妹！”聽(tīng)到我的喊聲，妹妹立刻扔下雨傘向我跑來(lái)，給了我一個(gè)擁抱。妹妹的衣服濕了，頭發(fā)滴著(zhù)水。我給了妹妹一把傘，對她說(shuō)：“下這么大的雨怎么能不打傘出來(lái)呢？”說(shuō)完，把妹妹拉到樓上，給她披上一條毛毯。此時(shí)的妹妹像一只小貓，乖乖地坐在沙發(fā)上。妹妹說(shuō)：“姐姐，你知道我為什么喜歡你嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！笆且驗槟銖膩�(lái)都是很尊重我的選擇！”妹妹說(shuō)完的那一刻，我的眼淚就掉了下來(lái)。
童年，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。既然我們做不到讓每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )的回憶，那么不如把快樂(lè )帶給每一個(gè)人。
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