精選難忘那段時(shí)光作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的難忘那段時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘那段時(shí)光作文 篇1
初春的一天，我沿著(zhù)一條幽靜的小路悠悠的走著(zhù)，忽然，像是被什么絆了一下，低頭，原來(lái)是一粒石子，剛想走過(guò)，卻發(fā)現石子旁邊竟然有一朵小花。
那多純白的，還沒(méi)有拇指般大小的小花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一張張笑臉，浮現在我的腦海......
去年夏天，回到了家鄉，約上了幾個(gè)玩的要好的伙伴，我們一起去田里捉螞蚱，那渾身綠色的昆蟲(chóng)！用狗尾草從他們的腦袋后面穿過(guò)，不一會(huì )就能穿滿(mǎn)一大串，我不禁想起，電視劇里好像時(shí)常上演一段狗血的劇情再配上一句“我們可是一條繩上的螞蚱”我想，應該是這個(gè)意思吧。
抓完螞蚱有時(shí)拿回家里養著(zhù)，有時(shí)在土地里挖上一個(gè)洞點(diǎn)上一點(diǎn)柴火烤了吃，不過(guò)螞蚱太狡猾了，它會(huì )跳，一跳老遠，相比起來(lái)，我們還是喜歡到河邊找蝌蚪。
那一條條黑色的，大腦袋的小生物充滿(mǎn)了我們的回憶。
漲水時(shí)，從家里拿上幾個(gè)竹籃直奔大河去，女生一般都是在岸上帶著(zhù)，只有男生才下去，他們都是脫掉鞋，卷起褲腿直接跳到河里，水不深，岸邊的水只漫過(guò)了膝蓋，再多也就是到大腿處了，但是河里有小石子，每當一個(gè)男生跳下去相伴而來(lái)的就是一陣殺豬般的尖叫聲，盡管知道會(huì )疼，但那些男生也總是不亦樂(lè )乎，每到那時(shí)，岸上的女生都會(huì )大笑，沖著(zhù)男生大喊一聲“活該”他們并不生氣，拿起竹籃到河里潑起水來(lái)，那竹籃倒不是用來(lái)捉蝌蚪的了，反倒成了他們潑水的工具！
每到這時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得特別快，悄然無(wú)聲便溜走了，迎著(zhù)夕陽(yáng)，女生在前，男生在后，并排搭著(zhù)肩走著(zhù)，影子被拉的好長(cháng)好長(cháng)，伴著(zhù)一陣歡聲笑語(yǔ)，消失在路的盡頭......
難忘那段時(shí)光作文 篇2
“月餅”是我養的一只貓。
20xx年，我以志愿者的身份來(lái)到30團園林一連工作的同時(shí)，也是我和月餅的故事的開(kāi)始。
雖然一起相伴來(lái)到新疆的志愿者不少，可是對于初次遠行的我不免有些孤單，遠離家人朋友，周?chē)囊磺酗@得那么陌生，不過(guò)這是自己的選擇，那就既來(lái)之，則安之吧。說(shuō)來(lái)也巧，正趕上了這里全年最忙時(shí)期。
熱情活潑的夏走了，沉穩成熟的秋來(lái)了，同時(shí)也迎來(lái)了最忙的“三秋”。說(shuō)起“三秋”，唐代詩(shī)人王勃曾用“時(shí)維九月，序屬三秋”來(lái)詮釋其定義；晉朝陸機用“三秋猶足收，萬(wàn)世安可思“體現其重要;又有古人用“一日不見(jiàn)，如三秋兮“來(lái)表達對愛(ài)人的殷切思念。當然在這里是指農業(yè)中的“三秋“：秋收、秋種和秋管。聽(tīng)人說(shuō)，“三秋”是全年最忙的時(shí)候，所有人都忙活得熱火朝天，路上看見(jiàn)的只有匆匆忙忙、一閃而過(guò)的背影。由于人手不過(guò)，單位的領(lǐng)導業(yè)務(wù)也全部披肩上陣，共同幫助職工秋收。
而我隨段叔進(jìn)入庫房，負責包裝發(fā)放，“月餅“也隨之來(lái)到了我的身邊。和我一起的段叔本身是保管員，我只要給他打打下手就好了，可以說(shuō)我的工作最輕松不過(guò)了；而“月餅”是在單位庫房被發(fā)現的，她很聰明，從收香梨開(kāi)始，她每天晚上都會(huì )光顧這里，偷偷的躲在角落美美的飽餐一頓，然后大搖大擺地摸上保管員的床，也許是只流浪貓，把庫房當做了家，像個(gè)小主人似的伸伸懶腰，甜甜身子，就美美的睡覺(jué)了。后來(lái)他們聽(tīng)我說(shuō)住的地方有老鼠，就把她帶來(lái)送給我，這樣就來(lái)到了我的身邊，陪我度過(guò)了許多個(gè)日夜，而“月餅”這個(gè)名字是后來(lái)才給她起的。
望著(zhù)滿(mǎn)園的累累碩果，在金色的陽(yáng)光下顯得格外鮮亮，那是人們對生活的期盼。
月到中秋分外明，抬頭仰望夜空，獨自一人，不免有些失落，想起遠在家鄉的親人、朋友�！叭锂愢l書(shū)，一紙故人書(shū)“，古時(shí)飛鴿傳信，當今電話(huà)傳情，小小的一根電話(huà)線(xiàn)卻承載著(zhù)千萬(wàn)思緒，連接著(zhù)兩地的無(wú)數牽掛。當聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)的聲音時(shí)，一顆懸著(zhù)的心落下了，有著(zhù)從未有過(guò)的歸屬感和安全感。身旁的小貓“月餅”似乎看出了我的心事，喜歡吃月餅的她也不再撒嬌爭要，只是輕叫了幾聲，在我的腿上蹭了蹭，抬起頭望著(zhù)我告訴我：不用怕，有我陪著(zhù)你。說(shuō)來(lái)奇怪，看著(zhù)“月餅“，撫摸著(zhù)她的時(shí)候，真的很安心。
“三秋”結束了，艱苦奮斗的歲月結束了，滿(mǎn)身輕松，我回到了招待所，只是不能帶“月餅”回來(lái)，有些小失望，不過(guò)留給了段叔也不錯，等我再去段叔家看到她的時(shí)候，正躺在沙發(fā)上接受陽(yáng)光的沐浴，懶懶的'，看上去長(cháng)大了不少，而且還胖了，瞇著(zhù)雙眼沖我打了聲招呼，然后繼續享受陽(yáng)光的美好。
時(shí)間雖短，記憶卻深。那些日子，我們共同度過(guò)，那些回憶，我們永遠不忘。
難忘那段時(shí)光作文 篇3
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團氤氳，烏泱泱一片，給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(cháng)也不會(huì )來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著(zhù)窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著(zhù)雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門(mén)，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著(zhù)打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話(huà)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話(huà)使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。我昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，加快速度向前跑著(zhù)。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著(zhù)，但卻沒(méi)有把我的信心壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠了。
我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著(zhù)他的熱情。天空是那么蔚藍，空氣是那么清新，遠方隱隱約約地懸掛著(zhù)一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有信心面對困難，戰勝困難，你就能看到勝利的曙光。
難忘那段時(shí)光作文 篇4
每個(gè)人的記憶中，都會(huì )有那樣一個(gè)關(guān)于親情的特別的存在吧，包括父母、兄弟姐妹，這其中，當然也包括你的爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們可能對你的改變并不是很大，也沒(méi)有在你人生遇到一些分岔路口的時(shí)候能夠及時(shí)的給予解決方案，可是啊，他們貼切的關(guān)懷，無(wú)私的寵愛(ài)，讓我們感覺(jué)到親情的溫暖，也在這份愛(ài)中慢慢長(cháng)大。
小的時(shí)候，因為爸爸媽媽工作比較忙，我就被送到了姥姥家生活，其實(shí)一開(kāi)始我并不情愿的，姥姥家是在鄉下，那邊沒(méi)有很多的小伙伴可以陪我去玩，也沒(méi)有一些娛樂(lè )設施，甚至連信號有時(shí)候都不是很好，無(wú)聊時(shí)，我就只能自己坐在窗邊，靜靜的看書(shū)，或者等姥姥閑下來(lái)時(shí)會(huì )講故事給我聽(tīng)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，這些故事點(diǎn)點(diǎn)積累，變成了我童年時(shí)對于文字的最初的興趣。
隨著(zhù)讀的書(shū)越來(lái)越多，漸漸地，我竟也習慣了這樣的生活。不吵不鬧，安安靜靜的，一個(gè)人看會(huì )兒書(shū)，或者跑去田里呼吸下新鮮空氣，捉幾只小鳥(niǎo)雀小蟲(chóng)來(lái)逗趣。日子雖過(guò)的平淡，倒也安逸。
再后來(lái)，我開(kāi)始自己寫(xiě)故事，看的書(shū)也從童話(huà)故事、漫畫(huà)延伸到了散文、詩(shī)歌還有名著(zhù)等等，這也對我后來(lái)的寫(xiě)作有了很深刻的影響。
讀書(shū)越多，心越發(fā)的沉靜，雖少了些這個(gè)年紀該有的銳氣，我倒覺(jué)得也不算差，這讓我在之后的生活中，面對一些挫折困難都能夠學(xué)著(zhù)淡然面對，不驕不躁，不慌不亂，這才是成長(cháng)的最好見(jiàn)證吧。
感謝那段時(shí)光，把我變成了現在的我。
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