【精選】再見(jiàn)時(shí)光作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的再見(jiàn)時(shí)光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇1
時(shí)間流逝的說(shuō)快卻也不快，因為它讓曾是陌生人的我們變得如此親近；但時(shí)間流逝的說(shuō)慢卻也不慢，一轉眼我們就到了分別的時(shí)刻，那一天，我仿佛又看到了剛步入初一時(shí)你我那無(wú)比稚嫩的面孔，你們那青澀的笑容仿佛就在昨天。
無(wú)奈……“逝者如斯夫，不舍晝夜”，回憶它終究只能是回憶，我們能做的只有繼續往下走，一步都不能遲疑，就像我曾看過(guò)的一本小說(shuō)里寫(xiě)的那樣——“生活，一半是回憶，一半是繼續”。
哎……如今身處高中的我回首一望，才漸漸地發(fā)現，原來(lái)我們之間的感情早已變得如此深厚，原來(lái)，你們早已在我不知不覺(jué)的時(shí)候就已經(jīng)慢慢地滲透進(jìn)我的生活，成為了我生命中的一部分。
人生本來(lái)就是由許多不同的分岔路口組成，如今我們也才走過(guò)一個(gè)分岔路口而已，大家都說(shuō)“分別是為了下一次更好的相遇”，所以，為了下一次“更好的相遇”，我一定會(huì )加倍努力，努力攀登，只有這樣我才能將你們看的更加清楚。
再見(jiàn)，
為了再見(jiàn)”。
——時(shí)光如梭，愿你安好。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇2
走過(guò)很多的時(shí)光，才明白生活原來(lái)就是如此這般現實(shí)。走了那么久，我終于明白情感還是會(huì )轉移的，誰(shuí)對你好，情感的天枰就會(huì )偏向誰(shuí)，人是自私的，也是現實(shí)的。所以，我想和所有走過(guò)的時(shí)光說(shuō)聲：“再見(jiàn)，舊時(shí)光�！�
或許，曾經(jīng)我借助著(zhù)別人的包容，我一而再三無(wú)禮地傷害著(zhù)別人�，F在想來(lái)，我憑什么這樣去郁悶別人呢？或許，我所有的任性都來(lái)自于別人曾經(jīng)對我的所有在乎。那段我走得不是很愉悅的舊時(shí)光，我想說(shuō)聲再見(jiàn)了。那些，我曾經(jīng)傷害過(guò)的人，我想說(shuō)聲對不起。緣分的東西，真的說(shuō)不清，道不明，或許我們所有的人在該珍惜的時(shí)候，都沒(méi)有學(xué)會(huì )好好去珍惜，所有讓生活的顏色都變了模樣。
再見(jiàn)舊時(shí)光，所有傷過(guò)我的人和我傷過(guò)的人，我都想說(shuō)聲再見(jiàn)。一切的一切，或許是因為我的執念所造成的，今天當我看清自己內心的執念時(shí)，我也就明白了生活是怎么回事，自己又是怎么回事�；蛟S有的執念應該隱埋在時(shí)光之中了，自己不再有過(guò)多的對舊時(shí)光的堅持了。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇3
窗外，風(fēng)掠過(guò)，幾許清風(fēng)透過(guò)窗紗，纏繞著(zhù)手中淡淡的煙草味，彌漫在房間的每一處角落，我靜靜的聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，隨風(fēng)漫過(guò)一片清冷的絕然，頓時(shí)，一種無(wú)以名狀的失落涌上心頭。一場(chǎng)沒(méi)有歸期的遇見(jiàn)，風(fēng)一吹，就散了，只獨留下孤獨的身影和一副殘缺的畫(huà)卷。我一直用堅持的姿態(tài)堅持，然每段往事升起沉下，都只怪自己總是抓不住那溫暖的瞬間，而每一次的凝眸，只是徒染了滿(mǎn)眼的倦怠。風(fēng)，一如既往地吹，穿越了時(shí)空，一路揚塵，掩埋了那些散亂的足跡，將斑斕的往事褪去了時(shí)光的色彩，當萬(wàn)千繾綣留不住褪了色的歲月，我不知道，風(fēng)將把我吹向何方，徘徊在歲月的渡口，我開(kāi)始發(fā)現，原來(lái)我身邊的風(fēng)景，一切，都很美....
游走于流年的輕狂與浮躁，一壺漂泊，我且品且行，總是不斷地追逐著(zhù)時(shí)光的腳步，不停地尋找可以成為永恒的場(chǎng)景，一路走來(lái)，卻總是尋不到終點(diǎn)。揣一段舊事，我默默的倒數那些蒼白與華麗的過(guò)往，不知繾綣了多少時(shí)光，漁歌又唱晚了多少歲月。我細數光陰，一切，仿佛都已走遠，所有的章節，隨著(zhù)日歷的泛黃漸漸變得殘缺，一些執拗，終將消融于歲月。當悲歡舞盡，我來(lái)不及細細回顧，命運的輪回，就催促我邁開(kāi)遠行的腳步，然而，蒼天茫茫，我卻不知道該往哪個(gè)方向前行，也許，遠方真的很遠，遠到我的目光無(wú)法觸及，又也許，遠方什么也沒(méi)有，只有蒼白渾濁的歲月。
歲月離失，淡了一季的溫暖，落寞了擦肩而過(guò)的流年。卸下歲月華麗的外衣，我再留戀的回頭看一眼，卻發(fā)覺(jué)，歲月的風(fēng)霜，早已抹去了所有如花的笑靨，我獨對一彎冷月，回首浮浮沉沉的往事，方知空空的行囊，只剩下了疲憊。聆聽(tīng)歲月在長(cháng)河中緩緩流過(guò)，多么想碾一縷墨香，用細致溫柔的詞，訴說(shuō)一種心情，記錄每一次感動(dòng)和溫暖，可手中的筆，卻怎么也寫(xiě)不出心中的感覺(jué)。走在冷暖交織的歲月，我開(kāi)始懷疑，這個(gè)世界上，是否真的存在永遠。時(shí)間如刀，歲月無(wú)情，那么，就請允許我以一抹淺笑的姿態(tài)與舊時(shí)光作別，然后靜看那些遠去的風(fēng)，遠去的云，任由從歲月中消失。
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇4
不知道怎么了，走在嘈雜的'街道上，望著(zhù)如血的殘陽(yáng)，竟覺(jué)得深深的疲憊。
這是以前的我不曾有過(guò)的。
一天又一天機械地重復著(zhù)：起床，吃飯，出門(mén)，做題，回家，睡覺(jué)……明明已經(jīng)放假，卻覺(jué)得比上學(xué)還累，還煩躁。每每望著(zhù)身邊匆匆而過(guò)的人們，竟然有一種逃的沖動(dòng)�！半x開(kāi)這里！離開(kāi)這里！去別的地方，過(guò)全新的生活……”身體里的每一個(gè)細泡仿佛都在叫囂著(zhù)，可我不得不抑制這些想法，盡管他們早已在心里根深蒂固。
每天都要擺著(zhù)微笑的面具，盡管心里早已厭惡至極，卻也不得不忍受，究竟為了什么·，我也說(shuō)不出來(lái)，我只知道，必須這樣做。
有多久了，沒(méi)看到溫暖美麗的日光？
有多久了，沒(méi)有呼吸到清新的空氣？
有多久了，沒(méi)看到你微笑的面龐？
有多久了，沒(méi)有自由自在的做我自己？
太多的枷鎖禁錮著(zhù)我，拼命掙扎的翅膀早已血痕累累。我有些倦了，眼神開(kāi)始有些疲憊，麻木的望著(zhù)日出日落，卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有了。望著(zhù)夜晚家家亮起的燈光，溫暖卻也冰冷。我盲目的在這里打轉，卻不知自己身歸何處，一切仿佛在一瞬間陌生了起來(lái)，轉變得如此之快，可我卻還沒(méi)有適應。
我無(wú)數次伸出手想抓住那些溜走的時(shí)光，無(wú)奈指縫太寬，只能眼睜睜的望著(zhù)記憶的絲綢輕柔的從指尖劃過(guò)，漸漸消失不見(jiàn)。
那些時(shí)光，不在了嗎？
我是不是再也無(wú)法找回，那個(gè)曾經(jīng)的自己？
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇5
教室里的風(fēng)扇吹走了炎熱，吹走了這個(gè)夏天，吹走了我們的小學(xué)生活，也吹散了我們六﹙3﹚班……
今天，是我們在母校的最后一天，學(xué)校為了慶祝這個(gè)特殊的日子，專(zhuān)門(mén)舉行了“畢業(yè)早會(huì )”。
太陽(yáng)公公才睜開(kāi)朦朧的雙眼，我帶著(zhù)自己最喜愛(ài)的“牙簽肉”邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到教室。
教室里早已掛滿(mǎn)了粉色的氣球，同學(xué)們也把自己買(mǎi)的食物放在自己的座位上，跟他人分享�！鞍喟嗤ā钡幕脽羝蠈�(xiě)著(zhù)醒目的標題：《小學(xué)畢業(yè)早會(huì )》。
同學(xué)們高聲交談著(zhù)，互換著(zhù)自己所帶的食物，“畢業(yè)早會(huì )”在吃東西的聲音中進(jìn)入了高潮。這時(shí)，從幻燈片里放映出來(lái)小鄧同學(xué)自己制作的視頻，視頻播放著(zhù)她親自“偷拍”的影片：辦公室里老師辛勤勞動(dòng)的身影、課件活動(dòng)里同學(xué)們瘋狂打鬧的笑聲、英語(yǔ)老師說(shuō)：seeyoutomorrow﹙明天見(jiàn)﹚的聲音……不少同學(xué)都留下了不舍的淚水。當視頻出現：再見(jiàn)，我的小學(xué)時(shí)光幾個(gè)字時(shí)，全班都泣不成聲了。班上幾個(gè)曾經(jīng)的“調皮鬼”說(shuō)道：“有什么好哭的！”可聲音里分明帶著(zhù)哭腔……
我和同學(xué)們情不自禁地想起了母校里的一草一木、一磚一瓦，開(kāi)始留戀英語(yǔ)老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)、數學(xué)老師的“碎碎念”、語(yǔ)文老師親手摘抄的復習試卷，以及曾經(jīng)令人“欲哭無(wú)淚”的廣場(chǎng)舞課間操音樂(lè )，此刻也變得如此優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)……
這時(shí)，慈祥的校長(cháng)面帶微笑，來(lái)到我們的教室，他對同學(xué)們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，你們將來(lái)要走的路還很長(cháng)，還有初中﹑高中和大學(xué)……祝同學(xué)們天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步，加油！”
不知什么時(shí)候，天空中已下起了蒙蒙細雨，時(shí)間在雨中悄悄地溜走了�！爱厴I(yè)早會(huì )”在灰茫茫的天空的注視下緩緩結束，我和同學(xué)們邁著(zhù)沉重的步伐，慢慢地走向二小的校門(mén)，六年小學(xué)生活的一幕幕，在我大腦里回放著(zhù)。走出校門(mén)的那一剎那間，我已經(jīng)不再是一名小學(xué)生了。我不禁回頭再次看看我的母校，向老師，向同學(xué)，揮手告別。我的心里暗暗地想：再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了！
小學(xué)的六年時(shí)光是漫長(cháng)的，也是短暫的。再過(guò)幾個(gè)月，我便是一名初中生了。小學(xué)時(shí)期老師的諄諄教導，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，將會(huì )成為我人生中最美的回憶……
再見(jiàn)時(shí)光作文 篇6
青春是太好，好到無(wú)論你怎么過(guò)，都覺(jué)得浪擲.回頭一看，都要生悔.
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十五個(gè)生日，我笑著(zhù)祝他生日快樂(lè )，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的5.23，我就15周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)15個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭��！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(cháng)了不少，也明白了很多。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著(zhù)地跑開(kāi)了......成長(cháng)的道路中，也會(huì )留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著(zhù)讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爺爺奶奶在醫院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì )到了父母對我的呵護。童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現在想起來(lái)可真搞笑。后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認識到用薄紙印著(zhù)黑字粘在一塊的東西叫“書(shū)”，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(cháng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)�，F在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我�，F在啊，初中了，在我成長(cháng)的道路上，或許會(huì )面對坎坷，或許會(huì )遭遇不幸，成長(cháng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿(mǎn)嘴，還略帶苦，但細細回味，它會(huì )是一種美味，帶著(zhù)淡淡的甜味和清香。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì )品味初中三年生活的細節，銘記每一分鐘……
臨近畢業(yè)，大家都靜如了緊張的復習之中。走廊上打打鬧鬧的同學(xué)少了，教室里看書(shū)做題的人多了；我們對未來(lái)的憧憬多了，對曾經(jīng)發(fā)生的種種不愉快的計較少了；對老師抱怨得愈來(lái)愈少，對校園的不舍一天比一天多......從前的快樂(lè )都去哪了呢，沒(méi)有了嗎？當然不是，只是被我們深深地埋進(jìn)心里了。
我啊，現在就只能對著(zhù)這飛馳的時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn)，若有一天，若能再見(jiàn)......
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