精選最美時(shí)光作文合集10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的最美時(shí)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美時(shí)光作文 篇1

　　雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云遮歸雁，遮住五年時(shí)光。我輕輕推開(kāi)窗，回憶的楓葉沙沙作響。

　　我吹笛子，想來(lái)已有五年時(shí)光。

　　自小，我就不喜歡冷冰冰的西洋樂(lè )器，不喜歡那金屬似的音樂(lè )，當媽媽問(wèn)我學(xué)什么樂(lè )器時(shí)，一個(gè)埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來(lái)——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帥，還有些仙風(fēng)道骨，當聆聽(tīng)笛聲時(shí)，大自然會(huì )共鳴，仿佛萬(wàn)物與你對歌似的。

　　年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因為掉了的門(mén)牙還沒(méi)長(cháng)出。在等待的一年里，我無(wú)數次幻想那笛聲飄逸，婉轉悠揚，想象那精美的笛身，整個(gè)人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了，無(wú)法自拔。

　　但學(xué)習竹笛沒(méi)有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個(gè)學(xué)期，就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無(wú)美感的噪音所替代，瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代，心目中完美“竹笛夢(mèng)”一下子支離破碎。

　　每次我想放棄，但不知怎的，心中總有一份倔強激勵著(zhù)我堅持下去。

　　一年、兩年、三年……一個(gè)個(gè)放棄的念頭被時(shí)間抹去，那份堅定卻在我心中生了根發(fā)了芽。

　　六年級的班級慶祝會(huì )上，老師讓會(huì )樂(lè )器的同學(xué)每人出一個(gè)節目，我的心中既欣喜，又不安。

　　我遲疑地拿著(zhù)笛子，小心翼翼站在講臺前，心中不斷回憶樂(lè )譜，看著(zhù)臺下同學(xué)，一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的，我依稀記得我在臺上吹，完全不記得樂(lè )譜，只由著(zhù)手指胡亂跳躍，額頭上的汗不斷地沁出，沁出……還有最后一段，我驀然清醒，手指的章法回來(lái)了，自己仿佛真的成了那飛馳的牧民，我緩緩閉上眼，不去想什么樂(lè )譜，任由雜亂的心緒在心中游蕩，手指不再受控制，是下意識地隨著(zhù)曲調飛舞。

　　曲終，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)臺下投來(lái)的一束束贊嘆目光，我心頭卻莫名涌起一股酸澀，五年的學(xué)笛時(shí)光浮現在眼前。

　　夜深了，我依舊在燈下機械練著(zhù)指法；放學(xué)了，我依舊在窗前練曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已漸漸長(cháng)大。原來(lái)，那飽含著(zhù)心酸，浸透著(zhù)汗水的時(shí)光，在塵埃里開(kāi)出了花，如此閃耀，如此美好。

　　一襲涼風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，我的心緒回歸，一抹淺笑爬上嘴角，給自己的，也給那段最美好的時(shí)光。

最美時(shí)光作文 篇2

　　開(kāi)始回憶那些支離破碎的片段，發(fā)現腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)都是遇見(jiàn)。

　　我已開(kāi)始模糊與你相遇的畫(huà)面，只知道當時(shí)陽(yáng)光正好，微風(fēng)扶岸，樹(shù)葉間的點(diǎn)點(diǎn)光斑傾灑在你的眉宇之間，疏離的笑顏一如你那深深地執念，桃花流轉竟是你我放不開(kāi)的羈絆，那年夏天，看見(jiàn)你微伏桌案，纖細的手腕在白紙上描描點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)風(fēng)華秋容都抵不上你傾城顏。

　　都說(shuō)回憶是未曾盛滿(mǎn)的船，我們蕩著(zhù)秋千把回憶傾灑在彼岸。我想起那年我們不顧形象的坐在一起狼吞虎咽，然后我指著(zhù)吃的面不改色心不跳的你，疾呼長(cháng)嘆，留下你一串串銀鈴般的笑聲，縈繞在耳畔，原來(lái)鷹飛長(cháng)空，碧綠翠蔓你都不曾走遠。

　　日出西山，跨越青春的地平線(xiàn)，大海波瀾，聽(tīng)你說(shuō)出”面朝大海，春暖花開(kāi)“的誓言，然后把未來(lái)默默勾勒在明天，那里我們肩并著(zhù)肩，十指相牽，在綠樹(shù)沙白的的海灘，腳步相連猶在那片柔軟，一起相偎看夕陽(yáng)，任陽(yáng)光把我們的身影拉的越來(lái)越長(cháng)遠，也許�？菔癄�的誓言都比不上我們相顧無(wú)言，手掌間逐漸清晰的紋路一路磕磕絆絆，一如我們跌宕起伏的流年從未一馬平川。

　　心中有房碧水凝，前生過(guò)往今生緣，力透紙背，又一次我想起了初遇時(shí)的你，短發(fā)齊肩，眼眸盛滿(mǎn)星光燦爛，清雋的小字一如你那秀致的模樣，與此種種編撰成一首小詩(shī)，只為紀念我們美麗的遇見(jiàn)，依稀記得風(fēng)吹鈴蘭，南街小店，你捏著(zhù)一個(gè)完整的小籠包一口下咽，右眉輕彈，仿佛心思都在桃面，不增不減，微雨綿綿，桐花妖漣，只留時(shí)光蹁躚在些許的從前。

　　歲歲年年，壽辰敲前紅唇微喃，索要禮品都落在云天，白云纏綿，孤鶩長(cháng)天。舊時(shí)光內你的橙子早已改變，蘋(píng)果也可以安眠，佑你夜夜平安。輕描畫(huà)卷，諸事繾綣，心頭巖巒，”才下心頭，卻上眉頭“又是怎樣一副光年，開(kāi)始想念，想念那些肆意的流年，一扎破，兩個(gè)人抵著(zhù)頭吮頂層的泡沫，初嘗辛奇，任苦澀的味道刺激著(zhù)味蕾和鼻腔，然后紅著(zhù)眼睛看著(zhù)狼狽的對方不顧形象的大笑，仿佛一切深埋在心頭的霧霾在此刻都不復存在，只有我知道無(wú)論好壞都有兩種外在，一種給外人冷漠寡言用來(lái)保護內心里最沉默的自己，另一種則是在我面前或喜或憂(yōu)或開(kāi)心或難過(guò)的女孩，像一幅精致的刺繡漂亮的讓人移不開(kāi)眼。

　　這年夏天，將是時(shí)刻的終點(diǎn)奮力德捕捉那些快要消失的感覺(jué)，那殘破的拉菲草指環(huán)深深扣在你的指間，原來(lái)遺忘是這么困難的事情，怪不得那呢多人都要死要活的活在回憶里，不愿意清醒地邁入明天，天地之間，你是我寫(xiě)過(guò)的最美的情書(shū)。

最美時(shí)光作文 篇3

　　提醒，如果書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，中考必失利！提醒中學(xué)生，在7年級，就要把字練出來(lái)。必須是清筆字。

　　哪年哪月，我迎來(lái)我生命中最美好的時(shí)光？或許，有些人，是它們的主導者，給我帶來(lái)幸福、溫暖，還有鼓勵。

　　最美好的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。記得那次過(guò)山車(chē)，啊——一陣陣尖叫聲從周?chē)�的蹭乘客口中發(fā)出。又是一個(gè)下坡，失重感多次來(lái)臨，但有次斌不是嚴重的，應為我看見(jiàn)了眼前的軌道已經(jīng)嚇得閉上了眼睛。當我們坐的車(chē)座到達環(huán)形軌道最頂端時(shí)，感覺(jué)到頭好像變重似地朝著(zhù)地面，腳和手都朝著(zhù)天空。終于領(lǐng)略到了四腳朝天的感覺(jué)。我們從不尖叫，只是握著(zhù)手感受著(zhù)彼此的溫暖，友誼。

　　最美好的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。春天，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠的季節，小草冒出了新芽，從泥土里鉆出來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，靜靜的看著(zhù)我們騎著(zhù)單車(chē)，我們快樂(lè )，但是一個(gè)土堆沒(méi)能避免絆倒了我，你放下車(chē)子，和我一起去了醫院，醫生說(shuō)要養幾個(gè)星期才行，你不停的自責。其實(shí)，你不必，這不是你的錯，都是因為我貪玩，因為我不小心才這樣的。所以，你每天都來(lái)看我，我想說(shuō)：“有你，真好�！�

　　最美好的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。那次考試，我考砸了，是誰(shuí)？在寒冷中給我帶來(lái)溫暖鼓勵，雪中送炭；是誰(shuí)？在我內心失落，絕望無(wú)助時(shí)勸我不要太難過(guò)，人生難免有挫折；是誰(shuí)？在我獨自在教室

　　哭泣時(shí)伸出溫暖的雙手，擦干我的眼淚，拍拍我的肩膀，耐心的講解我不會(huì )的那些題。是你！讓我懂得了朋友的珍貴，要敢于面對，堅強走下去，要微笑面對人生！

　　我生命中最美好的時(shí)光就是和你在一起的時(shí)光，是由我們共同演繹的。我最好的朋友，我們一起行走在人生之路上，笑著(zhù)窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。難以忘懷，無(wú)法忘卻。

最美時(shí)光作文 篇4

　　最美的時(shí)光里有你璨若星子的雙眼，有你柔若春風(fēng)的嗓音，有你擋在我頭上的雨傘，有你就有了時(shí)光。

　　遇見(jiàn)你時(shí)正值清秋，那個(gè)落花飄零的感傷時(shí)節，只有你能瞬間把春天拉過(guò)來(lái)，毫不費力的把我臉上的笑容勾起來(lái)，為了你所代表的人，我在此后的每一個(gè)春天都會(huì )摘下一片青色的銀杏葉子夾在你的書(shū)頁(yè)里，送給曾經(jīng)擁有過(guò)它的你，為了曾經(jīng)費盡心力讓我快樂(lè )的你，在后來(lái)的每一個(gè)深秋，我都會(huì )偷偷的摘下幾朵飄香的桂花，夾在你給我的書(shū)頁(yè)里，送給遠離了的你。

　　我想如果冬天的雪花不會(huì )融化的話(huà)，我一定會(huì )把它也夾進(jìn)去，給你看在沒(méi)有你的世界里，我經(jīng)歷過(guò)的每一個(gè)時(shí)節，看過(guò)的每一場(chǎng)雪，你喜歡小雨的詩(shī)意，亦喜歡雪花紛飛的場(chǎng)景，我想如果你也會(huì )文字的話(huà)，你一定是這世間最有文采的詩(shī)人，只是這個(gè)世界沒(méi)有留住你，時(shí)間親手送走了你。我想淚水是最沒(méi)用的東西，所以我選擇了別的方式，這個(gè)方式你一定能明白。我不想讓你再去逗我笑，我會(huì )自己笑給你看。千言萬(wàn)語(yǔ)在一瞬間停止，我看到的仍然是這個(gè)不曾改變的世界，但是在某一個(gè)你或許并不知道的時(shí)間點(diǎn)里，無(wú)比清晰的看到了另一個(gè)我，所有所有，都變了的我，還是不是我？我疑惑不解，你沒(méi)有拿出答案給我，卻在以往的時(shí)間里先教會(huì )了我：利用時(shí)間。

　　沒(méi)錯！不過(guò)短短的幾天，時(shí)間就給了我最完美的答案。也將標志著(zhù)我從此再也不需要你，再也不需要那個(gè)純白的自己。我想我仍然擁有著(zhù)最美的時(shí)光，因為我還有你。在所謂的最美的青春里遇見(jiàn)你，你把千年前的桂花帶給了我，把千年前飛舞的雪花捧到我的面前。我坐在千年之后的春風(fēng)里，輕輕一吹，你的書(shū)頁(yè)里就飛出了成泥的落花，似花的雪，齊齊的在我面前飛著(zhù)。

　　能夠在那個(gè)最浮躁的年齡里，靜下心來(lái)認識你，或許是我這一生中最大的幸運。而你注定會(huì )無(wú)聲無(wú)息的消失在我的歲月里，因為那是我的時(shí)光，但是幸運的，你將會(huì )永遠留在那個(gè)最美的時(shí)間里，守望也好，自感自傷也好，那是你最后的歸宿，而你又將成為多少人一生的歸宿，就算是現在，你也已經(jīng)承載了古往今來(lái)許多詩(shī)人的靈魂與宿命了。對于我，感謝可以向你尋求靈魂的契合。

最美時(shí)光作文 篇5

　　時(shí)光走過(guò)靜默的窗邊，陽(yáng)光再一次爬上桌面。抬頭望向窗外的那一抹翠綠，回憶的氣息撲面而來(lái)，微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢，向我們訴說(shuō)著(zhù)最美的故事，一幕一幕都在腦海中浮現。

　　炎炎夏日，太陽(yáng)如熊熊烈火般散發(fā)著(zhù)金色的光芒，將整個(gè)大地都照亮了，包括我們——二零一六級軍訓的新生們。我們在這烈火如歌的九月，進(jìn)行著(zhù)“殘酷”而又“嚴格”的訓練。如果說(shuō)時(shí)光可以走得慢一點(diǎn)，那么我想把它留在那個(gè)夏天，那個(gè)時(shí)刻，那些最美的時(shí)光。

　　記得那個(gè)夏天青澀的我心存著(zhù)好奇也帶著(zhù)對過(guò)去的思念，踏入陌生的校園，有些各種不適應，班級，同學(xué)以及老師。我記得你笑得很燦爛，仿佛點(diǎn)亮了我的世界之后的時(shí)間里，我們很多時(shí)候都會(huì )不期而遇，然后不約而同地一起走。我想：這大概就是所謂的三人行了吧？！以后的日子里，我都會(huì )跟在你身后，因為我覺(jué)得你可能就是我尋覓已久的朋友吧？！朋友，一個(gè)就夠。

　　偌大的校園里有很多高大而挺拔的樹(shù)，有時(shí)候你也會(huì )陪我一起觀(guān)望。于是，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了。然后，我們成了同桌，我覺(jué)得這是一種緣分。我們會(huì )互相幫助對方，比如：我的筆芯沒(méi)了，你就把筆借給我，你某題不懂，我就自信給你講，一直講到懂了為止。

　　在以后里，想到這些，我就會(huì )覺(jué)得莫名感動(dòng)。雖然時(shí)間很短，時(shí)光很快，但那依舊是我所記憶的最美的時(shí)光。當我們的詩(shī)已泛黃，故事也變老，當你不再記著(zhù)我時(shí)，我依然會(huì )記著(zhù)你，和你的那段短暫而又美好的時(shí)光，它值得我謹記。時(shí)光似水，匆匆流逝，帶走了時(shí)間，卻抹不去回憶。

最美時(shí)光作文 篇6

　　火紅的夕陽(yáng)映在天邊的云霞，似抹上一層胭脂。我踏著(zhù)余暉行走在江邊的小路，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，閉上眼睛聞著(zhù)淡淡的花香，回憶起小時(shí)候的模樣。

　　“姥姥，姥姥，快過(guò)來(lái)，我想去那兒玩�！�

　　“好好好，姥姥帶你去�！�

　　“姥姥，我要吃糖人�！�

　　“好，姥姥去買(mǎi)�！�

　　“姥姥，我要玩連枷�！�

　　“好，小心點(diǎn)兒，別傷著(zhù)自己�！�

　　姥姥總是依著(zhù)我，我想做什么就讓我做什么，我想要什么就給我買(mǎi)什么�？梢哉f(shuō)這段日子，就是我心中最美的時(shí)光。

　　一次暑假，爸爸開(kāi)車(chē)送我到姥姥家，我高興地拍著(zhù)手又蹦又跳，真希望一眨眼就能飛到姥姥家。約莫下午1點(diǎn)，我們到了村頭，老遠就看見(jiàn)姥姥頂著(zhù)炎炎烈日站在屋前迎接我們。逢人姥姥就大聲說(shuō)道：“我外甥女回來(lái)了�！眿寢屭s緊上前攙扶姥姥：“這么熱的天，進(jìn)屋休息吧，別中暑�！�

　　午覺(jué)過(guò)后，我纏著(zhù)姥姥收割黃豆。姥姥拗不過(guò)我，領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到田里。我卷起褲腿、衣袖，學(xué)著(zhù)姥姥的模樣，拿起鐮刀向黃豆枝砍去，廢了好大力氣才砍下一棵，正想向姥姥炫耀一番，哪知姥姥身邊已摞了一小堆。我賭氣似的扔下鐮刀，跑到屋里吹空調。姥姥見(jiàn)狀，嘆了一口氣，繼續勞作。

　　待姥姥收拾好，我又從空調房跑出來(lái)，因為我看見(jiàn)一個(gè)“玩具”。我問(wèn)姥姥要著(zhù)玩，姥姥說(shuō)這是用來(lái)打黃豆的，叫“連枷”，不是玩具。我死纏著(zhù)姥姥教我打黃豆。姥姥纏得沒(méi)辦法，說(shuō)：“好好好，我的小祖宗也，可是你要答應我這次不能再半途而廢了�！�

　　“好!”我們把黃豆平鋪在院子里，而后拿起連枷準備打。姥姥先做了一個(gè)示范，她兩手握住長(cháng)木棍，高高舉起，然后搖晃一下，讓上面的小木棍旋轉一周，頂端的竹板順勢打了下來(lái)，“咔嚓，咔嚓”，黃豆和豆莢紛紛剝離開(kāi)了，一個(gè)個(gè)挺著(zhù)大肚子四處滾動(dòng)。

　　沒(méi)等姥姥演示完畢，我迫不及待地搶過(guò)來(lái)，準備大顯身手。我舉起連枷，回憶姥姥剛才的動(dòng)作，轉了個(gè)圈砸下來(lái)，結果小竹板并沒(méi)有像姥姥那樣平拍在黃豆上。相反它豎了起來(lái)，一個(gè)黃豆也沒(méi)有蹦出來(lái)。我不甘示弱，又重試了一遍，這一次轉過(guò)了，竹板朝我的方向飛來(lái)，嚇得我丟下連枷，撒腿就跑。姥姥對著(zhù)我，直嚷嚷：“我的小祖宗哎，別把連枷摔壞了，哎!”反反復復，我又嘗試了幾遍，終于打出不少黃豆。

　　等忙完，已是晚飯時(shí)間，我又累又餓，洗了手便開(kāi)始我的狼吞虎咽模式。吃飽喝足，我摸了摸圓滾滾的肚皮，走進(jìn)房間開(kāi)始玩游戲，直到瞌睡蟲(chóng)爬上腦門(mén)。

　　往事不再，依稀可辨，我沿著(zhù)江邊慢慢溜達，路燈把我的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。想起這段最美的時(shí)光，就像影子一樣伴隨著(zhù)我，永不褪色。

最美時(shí)光作文 篇7

　　書(shū)是世界上第一珍寶，最美的時(shí)光莫過(guò)于讀書(shū)的時(shí)光。

　　書(shū)永遠是心靈上的慰籍，捧著(zhù)一本書(shū)如捧著(zhù)整個(gè)世界，為了能握緊這個(gè)世界，所以我喜歡上了書(shū)。

　　記得小時(shí)候看的第一本書(shū)的封面是《成語(yǔ)故事》當時(shí)可謂愛(ài)不釋手，薄薄的十幾頁(yè)看的那么仔細，連插圖都要細細的品上好長(cháng)時(shí)間。那豐富的感情融到每一秒里，我頭腦里還能清晰地勾勒出哪一幅畫(huà)面——一個(gè)小孩坐在地上歪著(zhù)腦袋，一手撐在地面上，一邊吸吮著(zhù)胖胖糖，一邊不停地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，多么美好！

　　讀的第二本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，四本書(shū)放一塊兒，比當時(shí)我的腿還高，里面部分知識有些晦澀，但也艱辛的把它們“啃”完了，其中有一本書(shū)是寫(xiě)動(dòng)植物的動(dòng)五那篇，我基本全部記住那四本書(shū)，到現在還躺在我家的書(shū)柜里，因為他給了我第一次放眼看世界的機會(huì )，美好的時(shí)光被封印在四歲那年的時(shí)空里。

　　后來(lái)我發(fā)現跳進(jìn)海洋里更容易拾貝殼，于是爸爸在我八歲時(shí)給我買(mǎi)了四大名著(zhù)的原著(zhù)，我可以跳進(jìn)海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地撈貝殼了，這本書(shū)給我進(jìn)入文學(xué)世界的一條路，這條路暢行無(wú)阻，我學(xué)著(zhù)別人去品析一本名著(zhù)，尤其是《三國演義》，我開(kāi)始質(zhì)疑書(shū)了，我認為曹操并沒(méi)有那么惡，劉備也沒(méi)有那么善，在讀四大名著(zhù)時(shí)是我最美好的'時(shí)光。

　　最美的時(shí)光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿(mǎn)的成長(cháng)夢(mèng)想卻是使人終生難忘的，只因如此，讀書(shū)的時(shí)光是最美的時(shí)光。

最美時(shí)光作文 篇8

　　時(shí)光匆匆，很多東西早已物是人非。誰(shuí)說(shuō)時(shí)光無(wú)情？明明就是最美的時(shí)光！

　　是啊，最美的時(shí)光，時(shí)光未嘗不是最美的。我心中最美的時(shí)光，是閉著(zhù)眼睛享受太陽(yáng)的時(shí)候……

　　不覺(jué)已是初春時(shí)節，天暗得慢，人走得慢，好像時(shí)間也慢了下來(lái)。草地上有剛萌發(fā)的新芽，樹(shù)上有剛抽出的嫩芽，花兒也要開(kāi)了，一切，好像都是最好的狀態(tài)。午后的陽(yáng)光，金黃而又絢爛，似乎真的與金子無(wú)異。暖暖的風(fēng)，暖暖的空氣，我閉上眼享受著(zhù)它們輕撫過(guò)我的臉頰，連衣服好像都蹭上了陽(yáng)光那最好聞的香味。這便是我最喜歡的時(shí)光了。身心靜了下來(lái)，周?chē)�的一切仿佛都靜了下來(lái)，頭腦暈乎乎的，只知道享受這陽(yáng)光帶來(lái)的暖意。

　　這段我最?lèi)?ài)的時(shí)光，便成了我心中最美的風(fēng)景。相信許多人，都有這樣一段時(shí)光深藏于記憶中，永遠也沒(méi)有東西可替代。

　　驕陽(yáng)是一份時(shí)光，綠意是一份時(shí)光，嫩芽是一份時(shí)光，花骨朵兒是一份時(shí)光，斑斑光影又何嘗不是一份時(shí)光？時(shí)光可以是無(wú)形的，也可以是有形的，關(guān)鍵看你如何定義。

　　那一份陽(yáng)光我收藏于心，它是我心中最美的時(shí)光，其實(shí)不用我尋，最美的時(shí)光它就在內心。

最美時(shí)光作文 篇9

　　美好的時(shí)光，在人生中有很多。與自己所愛(ài)的人相處，登上高山極目遠眺，雪地中的嬉戲，跳入泳池中的涼意……然而，我所感受到的快樂(lè )時(shí)光，則是在大自然中與動(dòng)物相處，與動(dòng)物產(chǎn)生信任。

　　那是在我十歲的時(shí)候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，種著(zhù)一棵柿子樹(shù)�？粗�(zhù)那柿子像小燈籠一般掛在樹(shù)上，我“玩”心大發(fā)，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子樹(shù)。忽然，我聽(tīng)到一聲奇怪的叫，隨即，覺(jué)得頭上濕漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鳥(niǎo)屎!我相當憤怒:那只沒(méi)德性的家伙，竟敢隨地“大小便”?!正在這時(shí)，一只五顏六色的小鳥(niǎo)跳到我的前面一根樹(shù)枝上。好啊，原來(lái)你是哪個(gè)不懂規矩的家伙?好啊!“我欲抓住此小鳥(niǎo)，又恐抓不著(zhù)，高處有點(diǎn)懸”……我的腦海中頓時(shí)開(kāi)始改變�？次也蛔プ∧�，把你關(guān)在籠子里，滅滅你的囂張!忽然，它大膽地在我身邊飛了幾圈，降落在我眼前的一根樹(shù)條上。哇，它離我的臉只有十厘米!果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批著(zhù)一身花花綠綠的毛，婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音從它的米黃色的小嘴中發(fā)出。一雙又黑又亮的小眼睛溜溜地轉著(zhù)看我�！芭蕖�，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它便飛到了我的身上!它跳著(zhù)，跳到我的手背上，低下頭啄了一下，又抬起頭。我驚得一句話(huà)也說(shuō)不出，只感覺(jué)手背上有點(diǎn)癢，但有一般快樂(lè )流遍我的全身。我把手動(dòng)了動(dòng)，它飛了起來(lái)，又落到我的手掌中。哦!天吶，我的小乖鳥(niǎo)，你知道嗎?只要我輕輕把手一合，便會(huì )把你抓住。媽媽在樹(shù)下小聲說(shuō)：“快抓住它呀!”我卻不愿，不愿破壞小鳥(niǎo)和我之間的信任，我在享受著(zhù)這動(dòng)物與人和諧相處的美好時(shí)光……

　　不一會(huì )兒，我下樹(shù)了。小鳥(niǎo)飛走了，我看著(zhù)它的身影消失，我懂了，那一片藍天是它們的歸宿，我沒(méi)有抓到它，但我卻感到比抓到它更大的快樂(lè )。因為，我和它建立起了信任。我想告訴所以人，不要傷害大自然中的動(dòng)物，不要讓這僅有的一點(diǎn)，信任也蕩然無(wú)存。讓我們安靜地看著(zhù)她們;因為它們是屬于自然的。這種平靜是最好的時(shí)光!

最美時(shí)光作文 篇10

　　在最美好的年華，灑下最絢爛的夢(mèng)想。

　　在最美好的年華，埋下最真摯的憧憬。

　　在最美好的年華，播下最朦朧的希望。

　　那最美最美的時(shí)光，她叫青春。

　　——題記

　　一、青春·熱血

　　青春，這最美最美的時(shí)光，是一腔澎湃的熱血。

　　因為青春，我們有年輕的資本，我們盡情飛翔，翱翔于九天之上，俯瞰著(zhù)蒼茫大地。

　　因為青春，我們有張狂的夢(mèng)想，我們盡情去做，放手無(wú)畏地去搏，想象著(zhù)美好未來(lái)。

　　因為青春，我們有無(wú)盡的干勁，我們盡情釋放，肆意宣泄著(zhù)熱血，策劃著(zhù)幸福藍圖。

　　二、青春·叛逆

　　青春，這最美最美的時(shí)光，是一場(chǎng)成長(cháng)的洗禮。

　　青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺猬般防范著(zhù)，將那童稚歲月里最親密無(wú)間的兩個(gè)人拒之門(mén)外，將心房緊鎖。青春，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始自以為是的成長(cháng)，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開(kāi)始那自以為是的獨立，那可笑的成長(cháng)

　　在你沐浴在青春的光芒中是，請回頭，看看，那一直如同影子般的身影，你會(huì )發(fā)現，什么時(shí)候，媽媽的鬢角已染上銀白，爸爸的背影已不再挺拔，現在，換你守候他們，為辛勞一天的媽媽捶捶肩膀，為工作一天的爸爸遞上一杯茶

　　三、青春·拼搏

　　青春，這最美最美的時(shí)光，是一次緊張的競賽。

　　遠方的楓葉染紅了天空的顏色，紅得耀眼，紅得絢爛。

　　眼前的人兒不知秋的到來(lái)，不知疲倦的埋首于書(shū)海中。

　　一次次突至的測試，一次次燈下的拼搏，一本本厚厚的練習，一堆堆難解的習題，這是初三，與以往一樣的初三，只不過(guò)，這次，我們是拼搏中的主角。

　　操場(chǎng)上，夕陽(yáng)下，拉長(cháng)的身影，揮灑的汗水，那是青春的到來(lái)，她，悄無(wú)聲息地來(lái)了，投身在密密麻麻的證明題中，投身在冗長(cháng)難懂的文言文里，是青春，讓人們有了拼搏的力量，勇往直前，為那最絢爛的夢(mèng)想拼搏

　　在這最美最美的時(shí)光，我們慢慢成長(cháng)，真正地長(cháng)大，我們努力蛻變，化繭成蝶。我們用最絢爛的笑容，打造出最肆意的年華

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