幸福的時(shí)光作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幸福的時(shí)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的時(shí)光作文 篇1
少年時(shí)代，是每個(gè)人最幸福的時(shí)候，而我正處于這美妙的少年時(shí)代。少年的歡樂(lè )是長(cháng)大以后無(wú)法比的，少年的幸福是天真、可愛(ài)、活潑的。
每一個(gè)人都有自己最最快樂(lè )的時(shí)光。在你還沒(méi)有到能夠獨立生活的時(shí)候，你永遠是幸福的，有人關(guān)心你，保護你不受傷害。這段時(shí)間中，幸福的你也有最幸福的時(shí)光。
我的幸福，就在鄉村一所簡(jiǎn)樸的小宅院里。
那里也許是我感到最幸福的地方。過(guò)年過(guò)節，一有空，家人都會(huì )過(guò)去，只有那兒，才會(huì )有一家人在一起的時(shí)候，總是熱熱鬧鬧的。
我是耐不住閑的，有１０分鐘不說(shuō)話(huà)，我就渾身不舒服，這次寒假，可能是我感到最幸福的時(shí)光了。這個(gè)寒假里，我和哥哥越來(lái)越有共同語(yǔ)言了，話(huà)也越來(lái)越多，一天有４０％的時(shí)間我們都在喋喋不休。他是個(gè)搗蛋鬼，什么都能想得到，于是我們兩個(gè)很能搭配。
以前奶奶總是說(shuō)，我和哥哥是最親的，關(guān)系也是最好的。這次我終于了解我們的關(guān)系真比親兄妹還親。那一天晚上，我一直寫(xiě)到１２點(diǎn)左右，父母已然睡熟了，哥哥卻還幫我的忙，替我檢查古詩(shī)的背誦，夜很靜，只有筆沙沙地響，我強打著(zhù)精神背，他強打著(zhù)精神聽(tīng)，我倆忙了很久，終于把古詩(shī)默寫(xiě)得差不了多少了，時(shí)間很快，這時(shí)離１２點(diǎn)也越來(lái)越近，我們方才道了晚安。
我和他玩了４天，回到家以后，我發(fā)現自己一下子很難適應，因為在奶奶家，哥哥總是和我談天說(shuō)地，一下子沒(méi)人和我說(shuō)得這么多，總覺(jué)得少了什么。
我懷念這段幸福的時(shí)光。
我愛(ài)每一個(gè)給我快樂(lè )的人！
幸福的時(shí)光作文 篇2
三年級作文：幸福的時(shí)光
今天，我們要去夢(mèng)想教室上夢(mèng)想課，上午，老師問(wèn)：“有誰(shuí)是在十月過(guò)生日？請站起來(lái)�！庇袔讉�(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我也站了起來(lái)。哦，原來(lái)老師是要去夢(mèng)想教室為我們開(kāi)個(gè)生日part，同學(xué)們要給我們一個(gè)驚喜。我好高興哦。我們都很期待這一節課，上午終于過(guò)去了，我和同學(xué)們都盼望著(zhù)，盼望著(zhù)------
這一刻終于來(lái)到了。我們到了夢(mèng)想教室，老師讓我們過(guò)生日的人上去，同學(xué)們唱起了生日快樂(lè )歌，唱得比百靈鳥(niǎo)還要動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)我無(wú)比的歡樂(lè )，這是我一生中最幸福的、最快樂(lè )的時(shí)刻。同學(xué)們有的送禮物、有的送蘋(píng)果、有的送鮮花、有的做鬼臉逗我們高興------這時(shí)候我覺(jué)得我好像是一個(gè)大明星，大家都給我送禮物，為我表演節目，此時(shí)此刻，我很感動(dòng)，我開(kāi)心地笑了，同學(xué)們也笑了，笑得是那么甜，那么美。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室，這是我人生中最快樂(lè )、最幸福的一節課。
幸福的時(shí)光作文 篇3
歲月悠悠，記憶的小船搖曳著(zhù)，歲月的長(cháng)河泛起陣陣漣漪，隨之慢慢暈開(kāi)去，一切歸于平靜�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜謐�！弊蠲利惖�，是內心深處的純真美好，使那一段快樂(lè )簡(jiǎn)單的時(shí)光。我永遠也不會(huì )忘記，和你在一起，是我最幸福的時(shí)光。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。最華麗的言語(yǔ)也只不過(guò)是表面的裝飾，我只想用一顆熾熱的心、感恩的心來(lái)述說(shuō)您的恩情，您如天使般的無(wú)私美麗。一聲寶貝的親昵，一次積極的鼓勵，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一桌香噴噴的飯菜……您的無(wú)微不至的母愛(ài)，似湛藍深邃的汪洋，我如一只獨屬于您的小舟，靜靜地淌于您寬闊的懷抱中，享受屬于我們的幸福時(shí)光。
冰心說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁隨時(shí)播種，澆水，生命的兩旁隨時(shí)開(kāi)花�！鄙m短暫卻美麗，生活留給我們不是物質(zhì)的浮華，而是淡淡的平凡，溫馨的感動(dòng)。
還記得那個(gè)午后，六月的天陰晴不定，突然而來(lái)的傾盆大雨讓我措手不及，我看著(zhù)外面的狂風(fēng)暴雨，獨自站在街邊，宛如被世界拋棄的無(wú)助小孩。是你，為我撐起一片藍天，讓我的世界不再只剩風(fēng)雨的孤寂，還有你樂(lè )于助人的心和溫暖如夏陽(yáng)的話(huà)語(yǔ)。謝謝你，我的朋友！
與你在一起，是我最幸福的時(shí)光。您站在那三尺講臺上，我坐在您的視線(xiàn)里，您親切溫柔的眼神，您精心的教誨，是我求學(xué)生涯里最寶貴的記憶。感謝您，我親愛(ài)的老師！是您帶領(lǐng)我走進(jìn)智慧的殿堂，去體驗知識無(wú)窮美妙的世界；是您的淳淳教誨，讓我感覺(jué)學(xué)習的樂(lè )趣；是您教會(huì )了我做人，教會(huì )了我學(xué)習，教會(huì )了我生活，與您在一起，是我最幸福的時(shí)光。因為您的愛(ài)和無(wú)私的奉獻。
我愛(ài)您，媽媽?zhuān)∨c您在一起，是親情的幸福時(shí)光！
謝謝你，我的朋友！與你在一起，是友誼的美麗時(shí)光！
感激您，我的老師！與您在一起，是師生的快樂(lè )時(shí)光！
幸福的時(shí)光作文 篇4
抱著(zhù)手中的漢服，我笑了，笑得很開(kāi)心。突然，一個(gè)畫(huà)面闖進(jìn)我腦海中
幾個(gè)月前，我正沉迷于古裝劇中，于是便愛(ài)上了漢服。在劇中，身著(zhù)漢服的少女們青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。好一副飄飄欲仙的樣子！我便開(kāi)始尋找我心儀的漢服了。
在買(mǎi)漢服的那幾天，我常常高興的睡不著(zhù)覺(jué)，做夢(mèng)都夢(mèng)到我穿著(zhù)漢服彈琴的樣子，每天早晨我都會(huì )自己傻樂(lè )一陣。在漢服到貨的那天，我興奮的穿著(zhù)它，舍不得脫下來(lái)，它真漂亮！羨彼之良質(zhì)兮，冰清玉潤；羨彼之華服兮，閃灼文章。這大概就是我現在的樣子了吧！這一身漢服，將我身上的張揚收斂了許多，將一個(gè)女孩本該有的溫柔婉約展露出來(lái)。我呆呆的站著(zhù)，心想：我現在是不是成了《紅樓夢(mèng)》中的警幻仙姑了？也許警幻仙姑是很多人的夢(mèng)想。她是一個(gè)絕美的仙女，能擺脫一切凡間的俗氣，是真正的仙子！想著(zhù)想著(zhù)，我就走到琴前。輕挑琴弦，悠悠的琴音便傾瀉而出。咦！今天的琴聲怎么和以往不同呢？琴聲更明亮了，也許琴也領(lǐng)會(huì )了我的思想，在為漢服伴奏呢！
彈了幾首好聽(tīng)的曲子，我心里更舒暢了：這才是一個(gè)古典女孩該有的樣子！哦，我的漢服，我最?lèi)?ài)的漢服，你把我帶入了一個(gè)新的世界，讓我脫離了雜念，讓我成為了真正的仙子！現在想起來(lái)，仍感覺(jué)這是一段終生難忘的幸福時(shí)光，我會(huì )好好的將這份幸福珍藏到心底。
幸福的時(shí)光作文 篇5
時(shí)光轉瞬即逝，六年里的生活，是快樂(lè )的。是美好的，是幸福的，是充足的。
轉眼將要畢業(yè)，舍不得的心情溢于言表。
當風(fēng)兒悄悄吹過(guò)；當雨點(diǎn)靜靜灑落；當大地微微呼吸；當鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……
一瞬間，時(shí)間逝去，回首五年間的快樂(lè )時(shí)光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺(jué)心曠神怡。
當風(fēng)鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的'心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂(lè )是它的延長(cháng)音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對理想執著(zhù)的追求。夢(mèng)里花開(kāi)，芬芳綿長(cháng)。
還記得，第一次全校運動(dòng)會(huì )上，我們洪亮的喝彩聲，運動(dòng)健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當他們突破終點(diǎn)時(shí)，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時(shí)大家一起埋頭苦讀的時(shí)刻嗎？還記得，講完笑話(huà)后，大家一起捧腹大笑快樂(lè )開(kāi)心的時(shí)刻嗎？還記得一起聆聽(tīng)校園廣播的快樂(lè )歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀律原因而被老師批評的樣子嗎？
在校園里，有幾株芙蓉樹(shù)，可愛(ài)，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開(kāi)的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無(wú)的香氣，一直環(huán)繞在我們身邊，讓大家快樂(lè )。
不知從哪？聽(tīng)說(shuō)“快要畢業(yè)了"這幾個(gè)字，我們一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜地望著(zhù)天空，呼吸空氣，卻聞到了藍色的憂(yōu)傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話(huà)，我還會(huì )選擇這個(gè)班，在一起去回味無(wú)窮的幸�！�
轉眼將要畢業(yè)，舍不得的心情溢于言表。
當風(fēng)兒悄悄吹過(guò)；當雨點(diǎn)靜靜灑落；當大地微微呼吸；當鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……
一瞬間，時(shí)間逝去，回首五年間的快樂(lè )時(shí)光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺(jué)心曠神怡。
當風(fēng)鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂(lè )是它的延長(cháng)音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對理想執著(zhù)的追求。夢(mèng)里花開(kāi)，芬芳綿長(cháng)。
還記得，第一次全校運動(dòng)會(huì )上，我們洪亮的喝彩聲，運動(dòng)健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當他們突破終點(diǎn)時(shí)，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時(shí)大家一起埋頭苦讀的時(shí)刻嗎？還記得，講完笑話(huà)后，大家一起捧腹大笑快樂(lè )開(kāi)心的時(shí)刻嗎？還記得一起聆聽(tīng)校園廣播的快樂(lè )歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀律原因而被老師批評的樣子嗎？
在校園里，有幾株芙蓉樹(shù)，可愛(ài)，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開(kāi)的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無(wú)的香氣，一直環(huán)繞在我們身邊，讓大家快樂(lè )。
不知從哪？聽(tīng)說(shuō)“快要畢業(yè)了"這幾個(gè)字，我們一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜地望著(zhù)天空，呼吸空氣，卻聞到了藍色的憂(yōu)傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話(huà)，我還會(huì )選擇這個(gè)班，在一起去回味無(wú)窮的幸�！�
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