【必備】溫暖時(shí)光作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的溫暖時(shí)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖時(shí)光作文 篇1

　　學(xué)業(yè)像一本書(shū)，從第一天上學(xué)便寫(xiě)下了故事的開(kāi)始

　　題記

　　好好學(xué)習四個(gè)蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上，雕塑也不知經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)節變遷，依舊風(fēng)雨無(wú)阻的矗立在影背墻上面。因為夏天，花壇之中的萬(wàn)年青也不比之前墨綠，而是略帶一筆勃勃生機的青澀之感�；▔�后是一條徑直的大道，大道兩旁的楊樹(shù)此時(shí)也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響，枝丫上偶爾駐足幾只麻雀，掠過(guò)絲絲清鳴。用心感受一下，可以感受到一股自然的氣息，其中還夾雜著(zhù)面臨中考的三年級畢業(yè)生的緊張學(xué)習氣氛�？粗�(zhù)一切切熟悉而又陌生的風(fēng)景，心中浮起種種幸福而又心疼的畫(huà)面。于是時(shí)間定格在此刻，追溯到那年的夏天

　　初陽(yáng)緩慢的從東方爬起，鳥(niǎo)鳴打破黎明的寧靜。

　　于是我們便應聲而起，不用去管那刺耳的起床鈴聲，然后在不到十五分鐘的時(shí)間里衣冠楚楚的出現在教室里。早讀最喜歡讀語(yǔ)文，那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語(yǔ)單詞容易多了。在這陽(yáng)光明媚的早晨，或小聲低吟或齊聲朗讀，使人感覺(jué)心曠神怡。待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時(shí)，我們總會(huì )將詩(shī)詞篡改，作成一首打油詩(shī)，讀出來(lái)常常惹得全班捧腹大笑。然后一個(gè)早讀四十五分鐘的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的悄悄溜走了

　　黃昏暮后，夕陽(yáng)染紅了一片天，好似火燒的云彩，好似熟透了的櫻桃

　　這時(shí)大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的走來(lái)走去，夕陽(yáng)散發(fā)的柔弱泛著(zhù)微紅光透過(guò)林隙灑在過(guò)往的每一個(gè)行人身上。忽地，上課鈴聲驟然響起，同學(xué)們急忙小跑著(zhù)奔回自己的教室。晚自習一般不會(huì )有老師講課，只是在老師的輔導下自習。第一節課做完自己的功課，倚坐窗臺，捧一本課外書(shū)，寂靜的夜，無(wú)聲的教室，這樣的氛圍讀書(shū)再好不過(guò)。第二節課就將書(shū)桌中筆記本拿出來(lái)，輕翻到昨天未完的故事那頁(yè)，筆尖輕觸宣紙，一個(gè)個(gè)活潑的字體便在筆記本上蔓延

　　天空忽然飄起了細雨，將我從記憶中拉回現實(shí)。不知是我的心情渲染了天氣，還是天氣渲染了我的'心情，眼角一滴滾燙劃過(guò)臉頰與雨水融合滴落在地上，滲透到這片土地中。一直向下向下

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定執筆認真書(shū)寫(xiě)整個(gè)故事，不要結局這般凄美蕭瑟

　　后記

溫暖時(shí)光作文 篇2

　　溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上和腿上的書(shū)，是那么的溫柔，那么的暖，目光看向書(shū)本，白色的紙已經(jīng)被陽(yáng)光照成金色，幾行疏密相間的文字靜靜的躺在紙上，原本的墨色也被暖陽(yáng)染上了一層柔光。整個(gè)書(shū)本的暖意染上了眼，染上了心，思緒隨之飄向遠方……

　　媽媽就像那溫暖的陽(yáng)光，讓我的生命都充滿(mǎn)了暖意。

　　每天早上起來(lái)，我都能吃到媽媽為我精心準備的早餐。去上學(xué)時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到媽媽關(guān)懷的聲音：“路上小心，注意安全，要努力讀書(shū)��！”考試將近，為了加緊復習，我總是睡得很晚，媽媽總會(huì )在我疲憊時(shí)，為我遞上一杯熱牛奶。當天氣轉涼時(shí)，媽媽都會(huì )冒著(zhù)風(fēng)雨，來(lái)學(xué)校給我送衣服。在冬日里，媽媽總是會(huì )親手給我織圍巾，媽媽說(shuō)，親手織的圍巾，才會(huì )裝下她的愛(ài)，這樣，冬天就算再冷，也不怕了。

　　媽媽的愛(ài)，是那么的溫暖，就像陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我在這溫暖中成長(cháng)。

　　如果媽媽的溫暖讓你幸福，那么朋友的溫暖就會(huì )讓你感動(dòng)。

　　朋友，是那么美好的的東西，友誼，是多么美好的存在��！如果世界上沒(méi)有了這兩樣東西，那么這個(gè)世界就是一個(gè)不完美的世界。朋友就是你開(kāi)心時(shí)，他們比你更開(kāi)心，你難過(guò)時(shí)，他們比你更難過(guò)；朋友就是有福同享，有難同當；朋友就是當你遇到困難時(shí)，會(huì )毫不猶豫的去幫助你。記得那次我考試不如意，心情低落，整天都是無(wú)精打采的，而做我朋友的他們，即使考的再好，也沒(méi)有顯露出喜悅之色，因為他們怕我再受到刺激。那個(gè)時(shí)候，我會(huì )很感謝他們，因而更加堅守了這份友誼。

　　朋友，友誼，在這寒冷的冬日里，給了我溫暖的陽(yáng)光……

　　思緒飄回，溫暖的陽(yáng)光依舊，只是有了些許陰影。目光上抬，觸目之處竟是青綠的嫩葉，那柔軟的身子，被暖陽(yáng)照得發(fā)黃，不時(shí)輕風(fēng)拂過(guò)，身影亂墜……

溫暖時(shí)光作文 篇3

　　天邊隱去了最后一抹晚霞，街燈初亮，夜幕降臨了。我靜靜地倚靠在床邊，望著(zhù)那滿(mǎn)天的星辰的天空。天上的明月很是耀眼，那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊，月光落了下來(lái)，落在了院子里，落在了房間里，落在了柜子中的那個(gè)不甚精致的杯子上，落在了我的心里……

　　也許，你已經(jīng)不記得了，但我仍清楚地記得那個(gè)杯子的來(lái)歷。記憶里，我自小體弱多病，父母想盡了各種方法，也不見(jiàn)有什么奇效。那天，我拖著(zhù)高燒加咳嗽的身體堅持上課，作為我最好的朋友的你自然發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。

　　到了中午，我們本該一起去吃飯，我卻遲遲不見(jiàn)你的身影，我很害怕，難道你也是怕我傳染給你而不理我了嗎？太陽(yáng)慷慨地將陽(yáng)光撒向世界，卻唯獨冷落了生著(zhù)重病的我……等了很長(cháng)時(shí)間，都不見(jiàn)你來(lái)，那滴答滴答的指針?lè )路鹎脫粼谖业男纳�，我只好失望地走了�?/p>

　　到了下午，你的身影又出現在我的視線(xiàn)，只見(jiàn)你手中拿著(zhù)一個(gè)不甚精致的保溫杯，“喏，這是送給你的�！蹦阋荒樞老驳卣f(shuō)道。我一愣，你見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就將杯子直接塞到了我的手中，它那么輕，卻又那么重……“你不會(huì )因為杯子不好看就嫌棄它吧�！蹦汩_(kāi)玩笑道�！霸趺纯赡�！”我激動(dòng)地回復著(zhù)。

　　頓時(shí)，一股暖流撲面而來(lái)，它隨著(zhù)血液沖遍全身，讓我原本僵硬的每個(gè)細胞都活躍起來(lái)，而雙眼早已被淚水模糊，心田有縷眼光射進(jìn)來(lái)夾雜著(zhù)幸福的味道……“謝謝……”我哽咽著(zhù)說(shuō)道�！吧倒�，我們可是最好的朋友��！”你笑著(zhù)。

　　這么多年過(guò)去了，也許你已經(jīng)不記得了，但這件事一直是我心中的那個(gè)秘密，那個(gè)最溫暖的記憶。仰望星空，月亮彎起了一個(gè)恰當的弧度，是你在對我笑嗎？

溫暖時(shí)光作文 篇4

　　時(shí)間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時(shí)光，讓人駐足、留戀。

　　曾幾何時(shí)，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒(méi)在土里，等待著(zhù)甘霖的滋潤。那時(shí)我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績(jì)平平的時(shí)候，像一株普通得不能再普通的小草。

　　四年級時(shí)，我班換了班主任，班主任姓王，個(gè)子高挺，年紀較高，那不茍言笑的樣子，顯現了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。

　　那堂課講的是一首詩(shī)歌，王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后，平和地問(wèn)：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著(zhù)我，眼里似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，我把心一橫，索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁(yè)角泛黃的書(shū)，我從中讀出了鼓勵，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房。

　　我感覺(jué)到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽(yáng)光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。

　　自從那節課后，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……

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