時(shí)光優(yōu)秀作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)光優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光優(yōu)秀作文1
時(shí)間恰似一跳奔騰不息的河流，任何人都無(wú)法制止它匆忙的腳步，人正是要渡過(guò)這條大河感受景色變化的。那岸旁的景色就是所經(jīng)歷的日子。當這一秒變成上一秒，當今天變成昨天，當曾經(jīng)得體的衣物變得小的不能穿時(shí)，我才意識到童年2字已經(jīng)離我遠去了，可即便如此，有些事情卻也是難以忘懷的。
小時(shí)候被天真和童趣覆蓋，在奶奶家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子便成了我一段美好時(shí)光的回憶。
那年春節恰逢廟會(huì )，我們吵著(zhù)鬧著(zhù)要去看廟會(huì )，家人耐不住我們的請求，于是就帶我們去趕廟會(huì )了。廟會(huì )上的東西琳瑯滿(mǎn)目，人流、車(chē)流川流不息可卻沒(méi)有我喜歡的東西，就在即將逛完時(shí)，一陣清脆的聲音傳入我們的耳朵，糖人，好吃的糖人我和姐姐聽(tīng)到了叫賣(mài)聲，聞聲跑過(guò)去想探個(gè)究竟。只見(jiàn)小攤販就飛速地從鍋爐攪出一勺糖漿，均勻地滴在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他的手來(lái)回擺動(dòng)。有時(shí)像奮筆疾書(shū)，糖絲兒時(shí)而如細發(fā)刻畫(huà)，時(shí)而如粗線(xiàn)條勾勒；有時(shí)像涓涓細流從石縫中流下，糖漿緩緩落下；有時(shí)像羽毛落到地上的那般輕柔給人以美得享受，我們看得目瞪口呆，迫不及待地買(mǎi)下了一個(gè)糖人。
我仔細觀(guān)察著(zhù)這巧奪天工的手藝，優(yōu)美的線(xiàn)條彰顯出美麗的身姿，可愛(ài)的蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下栩栩如生。咬一口，赤間洋溢著(zhù)幸福的味道。香甜的糖漿在口中彌漫，愉悅的情感在心中蕩漾。我與姐姐爭來(lái)?yè)屓�，想再次感受那溫馨的感覺(jué)。
回到家我心中依然想著(zhù)糖人，那甜味久久都不能散去。不知什么時(shí)候才能再次品嘗這甜在心中是味道。
一次偶然的機會(huì )，我在旅游的途中又看到了賣(mài)糖人的小販，我一口氣吃了兩個(gè)，卻不覺(jué)得比當初的好吃了，那時(shí)我才意識到，原來(lái)我念念不忘的不是糖人而是童年歡樂(lè )的時(shí)光。
那段美好的時(shí)光，我將永遠無(wú)法忘懷！
時(shí)光優(yōu)秀作文2
我走在黃葉滿(mǎn)地的小道，輕輕趕走飄飛的楓葉。逝去的童年，我只能默默懷念。題記
我懷念的時(shí)光，即使你是一個(gè)過(guò)去，即便里面有淚，但更多的是甜蜜和快樂(lè )。即使你把我忘記，我也不憤怒，因為這只是歲月的惡作劇。我的童年因為你的笑而綻放了色彩，因為你的淚而凋零了春天。
還記得，那個(gè)炎炎夏日，蟬聲響的惹人煩，我被逼著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，真不知道大人為什么喜歡暑假作業(yè)。咱不知道，咱也不敢問(wèn)呀！最討厭的就是數學(xué)了，一本語(yǔ)文暑假作業(yè)，我兩三天就OK了，可數學(xué)，我每一道題都要費九牛二虎之力，一個(gè)月也不一定寫(xiě)的完。
這不，我又在為一道題犯難了，哎！腦子都快炸了，還是想不出來(lái)，我這暴脾氣，再加上這六月的天，終于要爆發(fā)了，不過(guò)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，你來(lái)了，又一次拆解了我這個(gè)定時(shí)炸彈。
之后，我和你偷偷溜了出去，來(lái)到我們的秘密基地一個(gè)廢棄的園子，里面的人搬走后就再也沒(méi)回來(lái)。我問(wèn)她：你以后會(huì )不會(huì )也搬走？她說(shuō)不會(huì )，我們要一直在一起。哎，她大概想不到，她食言了。
不過(guò)，這都是以后的事情了。那個(gè)下午，我們玩的很開(kāi)心，辦家家酒，捉迷藏，還講鬼故事，又害怕又想聽(tīng)，結果，我們倆個(gè)都被嚇著(zhù)了。
那個(gè)下午，我們只有快樂(lè )�，F在，你不知搬到了哪里，那個(gè)園子我也進(jìn)不去了，即使進(jìn)去，又能怎樣？曾經(jīng)的那兩個(gè)女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，那個(gè)美好的約定也已碎了
今天，我走在黃葉滿(mǎn)地的小道上，拾起一片又一片的黃葉，即使沒(méi)有被踩踏的痛苦，但時(shí)間也會(huì )把它給毀滅。
我懷念，那段美好時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文3
“當！當！當！”下課鐘聲響起，盡管老師還在黑板上振筆疾書(shū)，臺下的我們早已像個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)動(dòng)個(gè)不停。當老師一說(shuō)：“下課！”班上的同學(xué)馬上往教室外沖，而我呢？則是喜歡和好朋友在教室談天說(shuō)地，消磨時(shí)間。
“跟你們說(shuō)喔！最近SHE有出新專(zhuān)輯喔！”“真的喔！有哪些歌��？”一聽(tīng)到“演藝圈前線(xiàn)記者”怡萍又有新消息了，剛才上課的瞌睡蟲(chóng)馬上跑光光，大家都迫不及待的想要知道更多新聞，而怡萍也不會(huì )讓大伙兒失望，發(fā)揮她的“狗仔隊”功力，讓我們聽(tīng)得津津有味。
聽(tīng)完“頭條新聞”后，怡萍從記者變成歌手，唱起歌來(lái)了。不過(guò)怡萍的“魔音傳腦”是赫赫有名的，馬上引起強烈反彈，也有人比較聰明，走為上策，假裝要上廁所或去合作社。 看到這個(gè)情況，我就問(wèn)怡萍：“你沒(méi)發(fā)現觀(guān)眾都走光了嗎？”引起一陣哄堂大笑。
不過(guò)別以為下課就只有聽(tīng)聽(tīng)八卦、開(kāi)開(kāi)演唱會(huì )而已，超級認真的曼玉和心儀馬上丟出一大串的問(wèn)題，“剛剛自然老師說(shuō)的生態(tài)系我搞不清楚耶！”“歷史要怎么分東周和西周��？”“還有那個(gè)函數圖形……”此時(shí)怡萍又搖身一變，成了小老師，在一旁解答問(wèn)題，當然我也沒(méi)閑著(zhù)，在怡萍說(shuō)錯時(shí)馬上調侃她，大家又笑成一團。
“當！當！當！”轉眼又上課了，臺上的老師依舊滔滔不絕的講課，而我們一個(gè)個(gè)被周公拉去下棋，大家都在期待下一個(gè)“下課”。下課是一件令人愉快的事，尤其是和好朋友們相處的時(shí)候，總是笑聲不斷。
一天中最快樂(lè )、也最享受的時(shí)光就非下課莫屬啦！
時(shí)光優(yōu)秀作文4
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì )少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì )由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著(zhù)人生中最重要的過(guò)渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著(zhù)，有純真到心思慎密。
可我卻天真的想象它留下——如今已六年了，我已是六年級的小學(xué)生，我經(jīng)歷的六年的酸甜苦辣，早已知道，畢業(yè)離我們不遠。
在經(jīng)歷這一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)，一場(chǎng)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，我早已融入這里，這里就像我的家，可轉眼間就要離開(kāi)，我的心里也不好受。就像當初在北京的那幾天，那兒早就是我的家了，我舍不得離開(kāi)，但又不得不離開(kāi)。
��！為何呢？為何時(shí)光一去不復還？就像掌心里的水，不管握緊還是攤開(kāi)，都會(huì )流走。此時(shí)此刻，又讓我離開(kāi)陪伴我六年時(shí)光的母校，此時(shí)我早已淚如泉滴！
看著(zhù)這熟悉的一切，又無(wú)可奈何，踏著(zhù)畢業(yè)都步伐前進(jìn)……
為何無(wú)情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬(wàn)物的新氣？只是，時(shí)光總是無(wú)情的，再怎么抱怨也無(wú)法挽回。
天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什么。你仍然走拉，沒(méi)有一絲猶豫。秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著(zhù)，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了！我好像什么也沒(méi)做！只好無(wú)奈地嘆息著(zhù)。望著(zhù)窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。
時(shí)光優(yōu)秀作文5
時(shí)光荏苒，歲月匆匆留下他的腳步。下課的鈴聲再次響起，吵醒了熟睡的回憶，放眼望去，潔白的操場(chǎng)上，一步步腳印踩出它應有的美麗，課間的歡笑聲也打破了它的沉寂。又是一場(chǎng)雪的盛宴，我們在它的陪伴下度過(guò)了三年，而又不禁想起了那段美好的時(shí)光……
“都下樓上體育課”體育委員的一聲令下，同學(xué)們都像離弓射出去的箭一樣，一溜煙就跑了出去。在冬天，體育老師不做過(guò)多的練習，也理解我們這些孩子對于“雪”的熱愛(ài)，便讓我們盡情地在操場(chǎng)上面玩耍。
不知道是誰(shuí)提議打雪仗，這個(gè)建議引來(lái)了不少的反響。無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)，打雪仗這個(gè)“程序”都是在冬天不可缺少的一員，就這樣這個(gè)建議就被我們全票通過(guò)了。大家都手里捧著(zhù)像散了架的雪團，飛快地奔跑，生怕被別人“偷襲”而那被凍紅的小手早就沒(méi)有了寒冷的寓意。漸漸的打雪仗就變成了冰上摔跤。我知道自己摔不過(guò)她們，就坐在地上想偷懶，但是被告犯規�？墒钦娴囊呀�(jīng)筋疲力盡了，卻又不想丟臉。于是想出了一個(gè)“壞主意”我自己坐在地上，那就再拉一個(gè)和我一起坐著(zhù)，如果他想走我就把住他。即便有人來(lái)救隊員，也沒(méi)有用。只能一拉十，十拉百……最后同學(xué)們都壓成了一團，但并沒(méi)有打消我們的興致，反反復復的上演悲劇。下課的鈴聲響了，而大家也都是意猶未盡，臉上也都掛著(zhù)一抹抹笑容！
就這樣、我們伴著(zhù)飄雪走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的冬季，眼看著(zhù)最后一年了，面對現在厚厚的課本，頁(yè)頁(yè)的習題，真的好懷念那段時(shí)光。那段時(shí)光對于現在的自己來(lái)說(shuō)就像指尖上的星光，看得見(jiàn)卻再也觸碰不到！真希望如果還有機會(huì )，可以“重演”那段時(shí)光，續寫(xiě)回憶的篇章。
時(shí)光優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都曾有過(guò)許多形形色色的乘車(chē)時(shí)光，如果心情愉快，外面的世界是美好的；如果心情是不耐煩的，外面的世界就會(huì )枯燥、乏味；如果心情是歡樂(lè )的，外面的世界就會(huì )是狂野的。每次坐車(chē)，都會(huì )因為個(gè)人的思緒，而有不同的車(chē)外世界。然而，我每次放學(xué)準備坐車(chē)時(shí)，都會(huì )是以愉快而輕松的心情乘車(chē)。
當爸爸的車(chē)來(lái)時(shí)，我都會(huì )笑容滿(mǎn)面的沖上車(chē)，靠在窗旁欣賞風(fēng)景。之后在車(chē)上翻滾，最后再慢慢的到爸爸身邊，盡情的把一天趣事及生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴爸爸，句句高潮迭起的話(huà)，飄進(jìn)爸爸的耳里，在爸爸耳里回蕩，我們就這樣痛快的聊天到家�；丶业穆飞�，爸爸開(kāi)車(chē)的背影，都好偉大、好帥氣。愉快得放學(xué)時(shí)光，不只是歡樂(lè )，也是我和家人談天說(shuō)地的時(shí)光。
有時(shí)到戶(hù)外游玩乘車(chē)時(shí)，我的心會(huì )沉淀下來(lái)，和爸媽一起感受美的存在，搖搖晃晃的享受一路上既風(fēng)光明媚，又扣人心弦的景色。有時(shí)到戶(hù)外游玩乘車(chē)時(shí)，我內心的狂喜感染到爸爸、媽媽?zhuān)蜆?lè )的氣氛布滿(mǎn)車(chē)內的每一個(gè)角落，大家會(huì )一起分享并說(shuō)盡心中無(wú)限事，全家人在車(chē)上一同出外游玩的時(shí)光，不只是游玩，也是甜蜜而快樂(lè )的時(shí)光，更是可以凝聚在一起的獨一無(wú)二的好時(shí)光。
雖然車(chē)程是如此的短暫，可是我們全家都會(huì )好好的利用它。車(chē)上的時(shí)光，對每個(gè)人都很重要，只要保持良好心情，就會(huì )發(fā)現世界上有無(wú)數的美。我們全家都珍惜這段時(shí)光，因為它拉近我們之間的距離，也讓我們這段時(shí)光更快樂(lè )又充實(shí)。
時(shí)光優(yōu)秀作文7
短暫的初中生活像流水一樣，在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)……
——題記
時(shí)光如同七個(gè)音符，看似平淡卻能彈出一首不平凡的歌，而初中這三年的生活就是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章。
還記得第一次邁進(jìn)這所中學(xué)大門(mén)時(shí)的心情，有點(diǎn)迫切，當時(shí)就像進(jìn)入了神圣的殿堂，感覺(jué)到的只有莊嚴和神秘。
隨著(zhù)時(shí)間的遷移，慢慢的和同學(xué)們熟悉了，大家一起聊網(wǎng)游，泡沫劇，一起討論學(xué)習……于是便把“奧特曼”和“變形金剛”拋到了九霄域外。
大家開(kāi)始講個(gè)性，經(jīng)常會(huì )看到一些男同學(xué)在課間的時(shí)候在洗手間白能自己的發(fā)行，大家開(kāi)始趕時(shí)髦，穿的衣服也奇形怪狀，而當年那個(gè)滿(mǎn)身泥土的混小子形象早已隨著(zhù)時(shí)光而流逝。仿佛還是昨天，我站在講臺上向大家介紹自己，仿佛還是昨天我端端正正的坐在座位上聽(tīng)老師講課，還記得我們開(kāi)學(xué)第一天一起在階梯教室唱“北京歡迎你”，可是這一切早已過(guò)去，現在我們正走在人生的第一個(gè)十字路口。
洶涌的復習向我們澎湃的涌來(lái)，但同學(xué)們總是能在苦中作樂(lè )，無(wú)論這傳說(shuō)中的中考是多么險惡的一關(guān)，但是我們注定要闖，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)路，只有這涌到窒息的獨木橋，我們每個(gè)人都將義無(wú)反顧的重蹈這萬(wàn)人的覆轍。
六月份我們永遠的離開(kāi)了這神圣的殿堂與監獄，我們將永遠的告別我們的老師、同學(xué)、學(xué)校。以后我們再也不會(huì )在背后偷偷的議論老師，現在留給我們的只有默默的懷念……
日子如水 ，我們還會(huì )繼續走下去的。
時(shí)光優(yōu)秀作文8
時(shí)光匆匆，論哪兒段時(shí)光最好？自然是獨處的時(shí)光最好。
午后一米陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在書(shū)桌上，家里只剩我一人，沒(méi)有了電視節目的嘈雜聲，沒(méi)有了父母的嘮叨聲，似乎都沒(méi)有了車(chē)鳴汽笛的刺耳聲，有的只是一番寧靜。我靜坐在椅子上，嗅著(zhù)清爽的茶葉味道，輕輕翻開(kāi)書(shū)本，走入了詩(shī)詞的世界。在這里，有頭綰發(fā)髻，身著(zhù)長(cháng)袍的古人；也有輕搖小扇，揮筆潑墨的進(jìn)士；有人生得意、笑傲江湖的暢快；也有黯然神傷、把酒當歌的悲愴。我小心翼翼地走入李清照的`世界，領(lǐng)悟“人比黃花瘦”的凄涼；我尋訪(fǎng)李白的故居，看到他“舉杯消愁愁更愁”的失意；我探訪(fǎng)韓愈的一席之地，卻也看到了“其真不知馬也”的滿(mǎn)腔憤慨。我與詩(shī)人對話(huà)，傾聽(tīng)他一心報國、壯志難酬的憤懣，屋外的高樓大廈，車(chē)水馬龍的街道一時(shí)之間都化為了烏有，而我那早已血肉模糊、麻木不仁的靈魂此刻也得到了洗滌，不再空虛。我跟隨著(zhù)李清照去鄉間小道玩耍，拾一朵丁香，在映著(zhù)月亮的湖水中乘一扁舟，感受古典韻味所帶來(lái)的幽靜與典雅，原來(lái)快樂(lè )這么簡(jiǎn)單。記憶里只盛滿(mǎn)了城市的繁忙與喧囂，而我也終日被這奔忙的人群擠得無(wú)法揣息，終于，我也變得毫無(wú)知覺(jué)，只是一味地埋頭于題海中，在人群中顯得愈加渺小。一星期制的休息回到家中，父母也因為萬(wàn)般想念，在僅有的一天半中圍繞著(zhù)我不肯離去，詢(xún)問(wèn)聲、做飯聲、新聞節目聲混合著(zhù)“叮叮當當”的建筑聲，刺痛著(zhù)我的耳膜，早已麻木。不忍回憶，原來(lái)舊時(shí)光是那么的不堪回首，活在當下，珍惜獨處的時(shí)光，珍惜這令我得以寧靜、得以洗滌靈魂的時(shí)光；珍惜這能夠讓我走進(jìn)詩(shī)人內心的時(shí)光，享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意。
獨處的時(shí)光最好，這話(huà)不假。
時(shí)光優(yōu)秀作文9
生命是一條奔流不息的河，一邊是銘記，一邊是忘記。銘記那些最美好的時(shí)光，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，卻難以忘懷；然而有些事卻在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷中淡忘。記憶回到一年前，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )，坎坎坷坷，朝朝暮暮……是那么的美好，令人難以忘懷。
也許多年后，我們不會(huì )在相遇；也許我們會(huì )將往事忘的干干凈凈；也許，那六年的時(shí)光還會(huì )被提起……下一個(gè)夏天我們是否還會(huì )相聚？下一個(gè)周末我們是否還會(huì )一起談笑？下一個(gè)春天我們是否還會(huì )一起踏青？下一個(gè)冬天我們是否還會(huì )一起賞雪？我們將踏上前往未來(lái)的路，無(wú)論前方有多么坎坷，只因心中的理想。
沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，只要看著(zhù)前方，就會(huì )所向披靡。時(shí)間匆匆離去，懷念我們一起在教室里度過(guò)的朝夕上課不經(jīng)意間的喧嘩，下課后瘋狂的打鬧，考試時(shí)的緊張。一樁樁，一件件值得我們去記憶，那屬于我們的陽(yáng)光，令人神往。時(shí)間匆匆流去，懷念我們曾經(jīng)一起走過(guò)的朝夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們摧殘的書(shū)本，那豐富多彩的黑板報……都是我們成長(cháng)的足跡。時(shí)光匆匆離去，還沒(méi)來(lái)得及銘記，就已經(jīng)完結。
如果可以，那么把小學(xué)生活譜成一首曲子，唱在生機盎然的春意。
如果可以，那么把小學(xué)生活埋在記憶里，永遠不要抹去。
記得每一個(gè)人，記得那段最美的時(shí)光！
時(shí)光優(yōu)秀作文10
人的一生，往往都會(huì )有一些美好、難忘的時(shí)光。就在4月2日，我就度過(guò)了一個(gè)最美好的時(shí)光。
4月2日，我和外婆、爸爸、媽媽一起去了楊梅坑。據說(shuō)，那里還是周星馳導演拍《美人魚(yú)》的地方呢！一到楊梅坑，我就迫不及待的下了車(chē)，想看看兩個(gè)月后的楊梅坑究竟變成什么樣了，是一點(diǎn)都沒(méi)變，還是變的更美麗了呢？我們順著(zhù)綠道慢慢地走，突然發(fā)現我之前捉小螃蟹的那塊石頭灘，竟然被潮水淹沒(méi)了，一塊石頭都看不見(jiàn)！我們懷著(zhù)無(wú)比開(kāi)心又無(wú)比驚訝的心情，走進(jìn)了楊梅坑。
只見(jiàn)楊梅坑還是一如既往的那么美麗，甚至比以前更美麗！我們走到一個(gè)休息臺，一邊吃著(zhù)剛買(mǎi)的、熱乎乎的窯雞，一邊望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，讓人感到一種莫名的親切感。當我們繼續向前走時(shí)，媽媽要求去旁邊的石頭灘玩一玩，我們都贊成。媽媽在一塊大石頭上，本想讓爸爸給她照張相，不料腳一滑，撲通一聲，媽媽的鞋子就完全浸在水里了。我帶著(zhù)一點(diǎn)哈哈大笑的表情，向媽媽走去：媽媽?zhuān)Ｋ趺礃友�？好玩嗎？媽媽說(shuō)：嗯很涼爽！我一聽(tīng)，兩眼放光，立刻脫掉鞋子，向海水走去。��！好涼快呀！瞬間不熱啦！是大自然發(fā)明的自然空調！我感嘆道。我在水里走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，就是不肯上來(lái)。最后，還是我勉為其難才上去的呢！我們順著(zhù)綠道，繼續向前走，一陣陣輕柔的海風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，讓我覺(jué)得很舒適！
時(shí)間一下子就過(guò)去了，一轉眼，我就要回家了，我帶著(zhù)舍不得的神情上了車(chē)，依依不舍地對楊梅坑說(shuō)：再見(jiàn)了，楊梅坑！再見(jiàn)了海風(fēng)姑娘和美味的窯雞！我還會(huì )回來(lái)看你們的！我又一轉身對爸爸說(shuō)，爸爸，記得待會(huì )兒給我買(mǎi)只香噴噴的窯雞哦！
時(shí)光優(yōu)秀作文11
時(shí)光仿佛流水，從指尖緩緩流過(guò)，一去不復返，但那些留在心里的往事，永遠是我記憶中最美好的時(shí)光。
那一年早春
窗外明媚的陽(yáng)光照入屋中，暖洋洋的，我揉著(zhù)眼，看著(zhù)窗外�！捌鸫�---”隨著(zhù)爺爺的訓斥聲，我被趕出了被窩。只好穿上還很厚重的衣服，慢吞吞地走出房門(mén)。這時(shí)家里的大肥貓像早早就在等候了似的，在門(mén)口用盼望的目光望著(zhù)我�！白�！帶你出去逛逛！”我摸索著(zhù)，從口袋里掏出幾個(gè)硬幣，一一細數著(zhù)，正好購買(mǎi)肥貓最喜歡吃的小魚(yú)。我輕手輕腳的往小賣(mài)部走，努力避開(kāi)爺爺的視線(xiàn)，肥貓仿佛懂我的心思，也悄悄地跟在我身后�？粗�(zhù)它吃魚(yú)時(shí)的滿(mǎn)足樣子，我也笑了。那一年的早春，我五歲，有寵物的陪伴，是最好的時(shí)光。
那一年仲夏
即將下山的夕陽(yáng)用盡最后一絲力氣照耀著(zhù)大地，悶的人喘不過(guò)氣來(lái)�！肮詫O女，快來(lái)吃飯，吃完飯爺爺給你講故事�！币苍S是在故事的引誘下，我比平時(shí)吃了更多飯菜，爺爺說(shuō)要獎勵我，當然就是多講幾個(gè)故事。搬出那把老式搖椅，爺爺坐下，而我坐在爺爺腿上�！霸诤芫煤芫靡郧�，有一個(gè)叫愚公的人……”講到一半，爺爺突然停下，走入菜地，“來(lái)，吃柿子！”爺爺真是疼我，偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份。那一年的仲夏，我七歲，有爺爺的陪伴，是最好的時(shí)光。
那一年晚秋
秋天落葉飄零，有人說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日勝春朝”“嘿---”聽(tīng)著(zhù)村民們的吆喝聲，響徹整個(gè)麥田之上，我也加入了這場(chǎng)“戰爭”。那一年晚秋，我九歲，有勞動(dòng)的陪伴，是最好的時(shí)光。
那一年深冬
屋外北風(fēng)呼嘯。但是看著(zhù)就寒氣逼人�！皣W--嘩--嘩--”是我翻書(shū)的聲音，我完全沉浸在書(shū)中的美景之中，無(wú)心理會(huì )外面的寒冷，只有書(shū)籍溫暖著(zhù)我的心。那一年深冬，我十三歲，有書(shū)籍的陪伴是最好的時(shí)光。
年復一年，日復一日，時(shí)光匆匆走過(guò)，卻帶不走留在心底的最好的時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文12
回眸這三年，無(wú)數次感到沮喪，無(wú)數次汗水滴落;無(wú)數次經(jīng)歷失敗，無(wú)數次加倍努力.......為了就是那一天，為了那天，我付出了我的汗水，我?jiàn)^斗，努力為的就是那份滿(mǎn)意的答卷!雖然過(guò)程很艱辛，但我相信有付出就會(huì )有收獲，所以結果一定會(huì )是好的!致敬，奮斗的時(shí)光!是你讓我有了一段熱血的青春!
清晨，朗朗的讀書(shū)聲從窗邊傳出，小鳥(niǎo)也在叫著(zhù)，兩者相互結合，成為了校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音。記得，那時(shí)為了不讀書(shū)，總會(huì )在對口型。為了不背書(shū)，不記單詞，在老師走后偷偷的翻書(shū)，老師來(lái)后，顫顫巍巍的將書(shū)本蓋上。想象當時(shí)是多么愚昧無(wú)知!因為現在你才知道，老師是在給你時(shí)間背記，不然在課后自己還要抽時(shí)間去背記，這樣浪費時(shí)間，也費精力。所以我過(guò)去總是要在課后花費時(shí)間去背記，有時(shí)背累了，就休息一會(huì )之后繼續。此后，我明白有時(shí)間給你一定要去利用，因為它一定會(huì )有其利用的價(jià)值。
中午，陣陣的睡聲是校園里最疲憊的氣息。想起當時(shí)睡不著(zhù)，偷偷摸摸的從抽屜里拿出作業(yè)，奮筆疾書(shū)。聽(tīng)到老師的細微動(dòng)靜，都把作業(yè)收起來(lái)，裝作熟睡的樣子。雖然作業(yè)很快寫(xiě)完了，但是下午上課時(shí)昏昏欲睡，沒(méi)有仔細聽(tīng)老師講課。于是只能課后去向同學(xué)請教，雖說(shuō)花費了更多的時(shí)間，但是我收獲了很多。也許有些還沒(méi)理解，但我也要去琢磨通透。哪怕熬到深夜也要想明白，可能這就是奮斗時(shí)的模樣與精神吧!
晚上，同學(xué)們歸去的身影是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。疲憊不堪的他們回去后又要寫(xiě)課后作業(yè)。記得當時(shí)認為作業(yè)是一項任務(wù)，不必放在心上，亂寫(xiě)一通�，F如今，作業(yè)是一個(gè)自我反思糾錯的事情，它會(huì )對你一天的學(xué)習做一個(gè)檢測，并看你是否理解。所以現在當我寫(xiě)完作業(yè)后，會(huì )再做一些針對我薄弱學(xué)科的習題，這樣會(huì )自我提高。想起現在每個(gè)夜晚學(xué)習到深夜，汗水滴落在紙間，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，都是值得的。
所以?shī)^斗是有一定的回報的，但要看你愿不愿意。致敬，奮斗的時(shí)光!謝謝你給了我面對失敗的勇氣與信心!
時(shí)光優(yōu)秀作文13
常言道“人心不足蛇吞象”，我認為貪心是沒(méi)有好報的，他的生活一味的追求物質(zhì)享受，一定沒(méi)有幸福的時(shí)光。但幸福是什么呢？有些人以為可以山珍海味飽餐一頓就是幸福；有些人一碗清粥小菜也可以心滿(mǎn)意足。
記得一天，我們全家千里迢迢、風(fēng)塵仆仆的回到鄉下外婆家。那古老的三合院建筑，讓我彷彿置身在五十年前的時(shí)光里。吃飯了，桌上擺滿(mǎn)了一道道好吃的佳肴， 讓人光看就口水直流，吃了之后更是贊不絕口！但只見(jiàn)妹妹狼吞虎咽，吃了炸雞又啃薯條，真是不滿(mǎn)足。果然，一吃飽，妹妹就飛到廁所“拉警報”，這就是貪心的后果。
在寒假期間，全家去旅行，在湛藍的海水里自由的漂浮，藍藍的海水伴隨著(zhù)金色的夕陽(yáng)，令人流連忘返，真的是“人生至此，夫復何求？”；泡在南海里，隨著(zhù)波浪上下起伏，隨波逐流，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，以前煩悶計較的心，現在卻如這片大海一樣的寬闊�；爻探�(jīng)過(guò)休息站，停下來(lái)吃晚餐，肚子餓得咕嚕咕嚕叫，即使只是燒賣(mài)、粽子、豬血糕……等東西，此時(shí)此刻卻如人間極品，全家吃得渾然忘我，真是人間享受，一段幸福美好的時(shí)光��！
“知足就是幸�！笔菋寢尦Ｕf(shuō)的話(huà)，不然就是說(shuō)我們“身在福中不知�！�。其實(shí)在我心里，我是知道的。爸爸！媽媽?zhuān)≈x謝你們給我的幸福時(shí)光！
時(shí)光優(yōu)秀作文14
跨過(guò)高山，渡過(guò)大河，穿過(guò)林海，你們與我同行，我與你們同在。
彈指一揮間，春去秋來(lái)，四季更替，花開(kāi)又花謝，樹(shù)枯又樹(shù)榮。腳步隨之急促起來(lái)，我滿(mǎn)懷著(zhù)期望與希冀到來(lái)，馬上就要帶著(zhù)甘甜的記憶離開(kāi)。演講比賽前，我緊張得如坐針氈，是我的朋友，輕拍著(zhù)我的肩膀，告訴我：“你一定能行，我相信你！“鼓勵的話(huà)中承載著(zhù)厚重的友誼，謝幕時(shí)與她的相視一笑，成為流金歲月中最美的定格。
運動(dòng)場(chǎng)上的我追著(zhù)風(fēng)跑，在意志與體力將要耗盡時(shí)，我的同學(xué)拉著(zhù)我的手繼續向前沖，從我身邊跑過(guò)的同學(xué)給予我一句又一句鼓勵的話(huà)，三月的陽(yáng)光因有了他們才大放異彩，陽(yáng)光不再刺眼，而是柔柔地浸入我被軟化的心。良言一句三冬暖，今天只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，正因為有了他們，我也有了向前繼續奔跑的勇氣和決心。
心有多大，夢(mèng)有多遠，我不停得和時(shí)間賽跑，試圖攀上一個(gè)又一個(gè)高峰，這其中不免有跌倒，我擦擦汗，重新站起來(lái)，耳邊回響著(zhù)老師的話(huà)：“身體最重要，只要盡力了就是最好的，即使一次失利也不要畏懼，要對自己說(shuō)我能行�！崩蠋煹年P(guān)心與安慰融入我心，我的心因老師常熱，只要你為此付出了最大的努力，不管結果如何，這都是你生命中最美的風(fēng)景。是啊，人們努力的樣子最美，老師的悉心教導、諄諄善誘如陽(yáng)光，為我成為參天大樹(shù)提供養分，老師的批評與嚴苛如利刃，斬去我成長(cháng)中枯枝病葉。
為什么我的心里常淌著(zhù)熱流？因為我對這片土地，這片土地上的人愛(ài)得深沉。溫暖豐滿(mǎn)了我的羽翼，關(guān)心呵護了我的心靈，教導完善了我的思想，到了荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我們可能已經(jīng)接到了錄取通知書(shū)，各奔東西，但我不會(huì )忘記，我們之間的一點(diǎn)一滴。
我能想象到，多年以后，我們在而立、在不惑、在花甲、在古稀，夢(mèng)回初中時(shí)代，依然露出會(huì )心的笑。
今當遠離，愿時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光優(yōu)秀作文15
一輪明月斜仄著(zhù)掛在天際，碧空澄澈，又無(wú)一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著(zhù)那瑩潔的月光，出了神…·
�。ㄒ唬�
晴空下，河水泛著(zhù)金燦燦的光芒，河岸上，兩個(gè)小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來(lái)比賽潑水好不好，看誰(shuí)先認輸！”“好��！”我也不甘示弱。然后就開(kāi)始了“潑水戰”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來(lái)，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁�！昂�，你太弱了！”她說(shuō)�！澳悴湃跄�！”我也不服輸。兩個(gè)人穿著(zhù)濕漉漉的衣服，回去準被爸媽罵個(gè)狗血淋頭，卻還有心情傻笑。
�。ǘ�
雨正嘩嘩地下著(zhù)，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過(guò)來(lái)“嘿”一聲，“怎么，又沒(méi)帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說(shuō)��！”我開(kāi)心地和她一起走。誰(shuí)知雨越來(lái)越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個(gè)人先走，她卻不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄�！辈挥谜f(shuō)，到了家我們都成了“落湯雞”。
�。ㄈ�
六年級畢業(yè)時(shí)，我哭了，她安慰我：“沒(méi)事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的��！”于是，倆人拉勾約定，永遠做好朋友，還在一棵樹(shù)上刻下了我倆的名字。
�。ㄋ模�
來(lái)到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點(diǎn)兒也不習慣沒(méi)有她的日子，倆人的班級離得太遠，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現倆人的關(guān)系冷淡了許多，再也沒(méi)有過(guò)去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒(méi)了共同的話(huà)題，她講的都是她班里的事情，而我說(shuō)的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠了，不一會(huì )兒就告別了�；氐郊�，我發(fā)現那棵刻下我倆名字的樹(shù)沒(méi)了，變成了單車(chē)棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑�；蛟S有些東西，只能成為美好的回憶。
月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個(gè)哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著(zhù)她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時(shí)光，永遠回不去了……
【時(shí)光優(yōu)秀作文(通用15篇)】相關(guān)文章：